抒情作文

(經典)抒情作文

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的抒情作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

抒情作文 篇1

　　【學習目標】

　　課標要求：

　　1．了解抒情文字的特點和寫法。

　　2．在寫作實踐中，能夠采用多種抒情方法來表達自己的內心感受。

　　3．善于發現自身、人類、社會及自然的美；善于從生活中尋找快樂，感受幸福。

　　目標達成：

　　善于發現自身、人類、社會及自然的美；善于從生活中尋找快樂，感受幸福。

　　學習流程：

　　【課前展示】

　　朗讀優美的抒情文段

　　【創境激趣】

　　“沒有無心之文”，寫作離不開情感的抒發，無論記敘、議論甚至在說明事物時，作者的筆法都帶著自己的感情，情感就是文字的靈魂。今天，我們一起探討寫作時怎樣抒情。

　　二、寫作指導

　　1．在寫作中，恰當地抒發自己的真情實感，能增強文章的感染力，并深化主題 。

　　2．除了直接抒情以外，還可以將情感滲透在敘述和描寫中，即間接抒情。

　　(1)直接抒情 法：不借助于任何別的手段，直接地表白和傾吐自己的思想感情 ，以感染讀者，引起共鳴。

　　(2)間接抒情

　　①借景抒情法：作者帶著強烈的.主觀感情去描寫客觀景物，通過景 物來抒 情。

　　②觸景生情法：觸及外界景物而引起情思，發為感嘆述懷的方法。

　　③詠物寓情法：通過描寫客觀事物來表達自己思想感情的一種表現手法。

　　④詠物言志法：感于外物而述志抒懷的方法。

　　⑤融情于事法：通過敘述事件來抒發感情 ，讓感情從具體事件的敘述中自然地流露出來，感染讀者。

　　⑥融情于理法：把感情寄寓在說理之中，理中含情，既可以使情具有深度、厚度， 又可以使理閃爍出充滿個性色彩的情思，撥動人的心弦。

　　⑦托物言志：通過對物品的描寫和敘述，表現自己的志向和意愿。

　　作文一、片段作文

　　選取適當的抒情方式 ，寫一段話，抒發某種情感，如幸福、喜悅、痛苦、憂傷、渴望等。200字左右。

　　寫作提示：

　　1．選擇想要表達的情感，回憶自己產生這種情感的情境。

　　2．可以直接抒情，也可以采用直接抒情和間接抒情相結合的方式。

　　例文欣賞：

　　我總是呆在一段時光里，懷念另 一段時光。如果把童年再放映一遍，我們一定會先大笑然后放聲痛哭，最后掛 著淚，微笑著睡去。讓我化作羽毛，徜徉在這無邊的回憶。有時我沉默，不是不快樂，只是想把心掏空。人生，不過一杯茶，滿也好，少也好，爭個什么！ 濃也好，淡也好，自有味道。急也好，緩也好，那又如何？暖也好，冷也好，相視一笑。因為看輕，所以快樂；因為看淡，所以幸福。多幾分快樂，少幾分憂愁；多幾分幸福，少幾分痛苦；多幾分憧憬，少幾分絕望。相信陽光必將驅散陰云， 雨后彩虹終會露出她醉人的微笑。

　　作文二、我的家鄉

　　寫作提示：

　　1．寫作內容：可以寫家鄉的景色、特產、風俗，以及你在家鄉的生活……不必面面俱到，可以有側重地寫作。

　　2．寫作時，可以直接表達感情，也可在描寫、敘事中滲透感情。

　　3．寫完初稿后，要進行修改。

抒情作文 篇2

　　等待鈴聲的響起

　　溫柔的春天姑娘已經來到了我們的身邊，空氣里彌漫著新生的氣息，教室外本應該沒有人的場地突然得到鈴聲的指示，一下子人群涌動，一下子變得擁擠起來。

　　我和你不擠人多的地方而是悄悄的躲到了操場的一個角落，然后兩人笑意滿滿的齊齊倒在軟軟的'沙子上，即使起來的時候會沾滿全身的沙子，但是我們卻一點都不介意。

　　然后我們的嘴里還啃著一毛線的冰棍，在常人看起來很幼稚的行為，但是我們卻樂在其中，五毛錢或者一塊錢的雪糕對我們而言似乎太奢侈了，我們暫時沒資本去享受。這寒酸嗎?不覺得，只覺得是在擁抱簡單而明亮的快樂!

　　有句話說：因為心是豁亮的，所以笑容是明媚的。在一片歡聲笑語中，我們的笑容在春天的日子里照亮彼此的心，一切都是暖和和的。

　　走 廊

　　興奮的程度正隨著秒數的增加而逐漸加課，“58、59、60，鈴……下課。

　　“哈哈……”我得意地仰天大笑三聲。黑老巫，你總是栽在我手里了。

　　黑老巫向我投向乞求的眼光，我便以迅雷不及掩耳之勢說道：哦，原來猜拳猜輸的人想

　　要耍賴，不敢大冒險，真是T不守信用的人。

　　黑老巫這會可被我擊退了，于是站在走廊上對著各個教室大聲喊道：“我是大笨蛋!我是大笨蛋!”剎那間，黑老巫幾乎成為萬眾注目的焦點。

　　“完了!完了!形象全沒了。”黑老巫一臉可憐模樣地說著。

　　“哎!你本來就沒啥形象可言。”我說完后屁顛屁顛地哼著歌兒溜走了，乍一看，不好，黑老巫這頭猛獸將快要襲擊而來，快閃!

　　木 棉

　　這輩子，無論時間怎樣無情地逝我而去，無論世俗將我怎樣的摧殘，無論冷漠會怎樣地將我變得麻木，都無法將我內心里那棵美麗的木棉砍掉，它只會在我心里越長越高大，枝干越來越堅韌。

　　等待已久的鈴聲終于響起，我們都迫不及待地奔向那棵木棉樹。

　　柔情的風兒吹拂著，雪白而又輕盈的木棉在空中飛舞。我們這群孩子們將手托得高高的，去迎接著自己疼愛的木棉。我的雙手在空中擺弄了許久，即使使盡全力，跳起身來也捉不到我所盼望已久的木棉，在一旁的“公雞”便把他的木棉送給了我，那是我見過最后最松摸起來最舒服的木棉。

　　幾天過后，“公雞”突然銷聲匿跡了，他給了木棉也被遺忘在黑暗的角落了。后來，我和琳總會去仰望那棵木棉樹，因為我喜歡木棉飄飛的日子。

　　畢業了，又意味著高中的開始。

　　高中的鈴聲總是讓我的心里感到空蕩蕩的，可我一直在等待著曾經那清脆而又平和的妙鈴再次響起。我在期待著，期待每次鈴聲過后的不同驚喜。

　　我等不到，即使以前的學校離我家200米遠，我卻沒勇氣再踏進去，那兒的鈴聲已不屬于我，只屬于我的回憶——那些依稀的夢想。

抒情作文 篇3

　　春風是否到了玉門關，為何出征的人兒還未回來。三月桃花早飄零，落英隨風游天涯。桃花啊，請把我滿滿的愛帶給他吧！桃花如水不復返，只留我在村口仰頭張望。

　　望穿了眼，六月荷花爭池開，朵朵嬌美艷無痕。撫著水亭亭玉立，好似白雪無暇。粼粼微波中，綠葉紅花永相伴，誓死相依不分離，猶如一對新婚燕爾。我的心開始彷徨，不禁黯然落淚：＂郎君啊，你在玉門關還過得好嗎？＂思念繞滿整個山谷。

　　秋日殘葉猶如翩翩金蝶，飛蛾撲火般地落葉歸根。連大雁也開始南歸，為何你遲遲不回？莫非～～～不，大雁啊，請把我的思念帶給他。大雁一去無音信，我要把真情，刻在高高的.山崖上，呼喚遠方的他。

　　大雪紛紛，銀妝素裹，腦海里怎么會出現你饑寒難忍的狼狽樣，心開始撕碎般地疼。白雪啊！請不要下了，可別凍壞我可憐的郎君！他年邁的老母親已度過難熬的嚴冬，正眼巴巴地等他回來呢！