抒情的作文

時(shí)間：2024-07-18 08:15:18 抒情我要投稿

抒情的作文優(yōu)選（6篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的抒情的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

抒情的作文優(yōu)選（6篇）

抒情的作文篇1

　　雛鷹沒(méi)有了母親的呵護(hù)，很快學(xué)會(huì)了飛翔；花朵經(jīng)歷了風(fēng)霜，卻彌漫著芳香，使人輕狂；狂風(fēng)追逐白云，白云卻享受著別一般的游蕩；小草鉆出大地，離開(kāi)那溫暖的臂膀，卻看見(jiàn)了世界的光芒！

　　萬(wàn)物離開(kāi)了庇佑自己的胸膛，一路上飽經(jīng)挫折與磨難，但會(huì)使自己長(zhǎng)風(fēng)破浪，茁壯成長(zhǎng)。同樣，我們也一樣，一樣的需要經(jīng)歷，一樣的需要成長(zhǎng)！

　　沙粒不斷地磨搓著蚌殼，才使珍珠得見(jiàn)光芒；松樹(shù)不畏懸崖，終屹立頂峰；溪流不斷地飛巖走壁，浪遏飛舟，適才融入洋洋大海。每個(gè)人或者每樣事物，只有離開(kāi)了呵護(hù)，成長(zhǎng)才會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。如果蚌殼忍不住細(xì)沙的折磨，會(huì)有熠熠生輝的寶貝嗎？如果松樹(shù)害怕陡峭的懸崖，會(huì)有“一覽眾山小”的見(jiàn)識(shí)嗎？如果溪流遇阻，就停滯不前，會(huì)有“百川東到�！钡�'絕唱？

　　呵護(hù)，我們已經(jīng)不需要了，我們現(xiàn)在需要的是，幫助我們成長(zhǎng)的絆腳石。而困難就是那位攔路先生。困難猶如一道砍，跨過(guò)這砍，我們就能看見(jiàn)不一樣的精彩；困難猶如一扇門(mén)，推開(kāi)這門(mén)，我們就能領(lǐng)略到無(wú)限的風(fēng)景；困難猶如一道墻，走出這道墻，我們就能放眼世界，閃耀光芒。

　　孫子失去了雙腿，卻不放棄，有了《兵法》；司馬遷忍受巨辱，卻依然堅(jiān)強(qiáng)，有了《史記》；李杜兩人，一生坎坷，卻絕世唱響，耀眼于文壇，流芳于千古。

　　走出呵護(hù)，走出暖暖的港灣，請(qǐng)學(xué)會(huì)獨(dú)立，請(qǐng)學(xué)會(huì)剛強(qiáng)。

　　行路難，行路難，多歧路，緩緩走。

抒情的作文篇2

　　雨滴滴答答地打在地上，不知不覺(jué)又來(lái)到這里，這里有一座木橋，人們理所當(dāng)然地踩在上面，可之后又有誰(shuí)記得它。歷盡滄桑之后被拋棄，這是橋的不幸。它之前默默地為行人奉獻(xiàn)自己的身軀，讓烈日照射自己，讓雨水沖刷自己，讓狂風(fēng)吹打自己，依然挺立于自己的崗位上。待到腐朽之時(shí)，則毅然地被人們遺棄。對(duì)此，我感到厭惡而無(wú)奈，但我漸漸地發(fā)現(xiàn)我不也是這樣做的嗎？媽媽總是那么忙碌，但仍是那么關(guān)心我。

　　那天，葉子凋零大半的楓樹(shù)舉凄涼的枝椏，在晚風(fēng)灰色的氣流中瑟瑟發(fā)抖，雨也悄無(wú)聲息地降臨，又趕上要去坐校車，我心里自然不是什么滋味。但是，雨勢(shì)并不大，而我家又離校車上落點(diǎn)不遠(yuǎn)，我就頂雨坐上校車。校車還要半個(gè)小時(shí)才開(kāi)，時(shí)間真是漫長(zhǎng)，似乎被鎖住，風(fēng)吹在臉上覺(jué)得空氣似乎都要凝結(jié)一樣，覺(jué)得有點(diǎn)冷。我呆呆地望車窗上緩緩滑下的雨滴，忽然，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾中。越來(lái)越近，奇怪，怎么會(huì)是媽媽！仔細(xì)一看，她打一把傘，而另一只手拿一把傘與一件衣服。我驚訝地打開(kāi)車窗，媽媽把傘與衣服遞給我，又叮嚀幾句，就回去。伴隨感動(dòng)，我就靜靜地凝望她的背影，直到在我的視野中消失，眼淚不知不覺(jué)地順我的'臉頰流下來(lái)。

　　五天后，放學(xué)回到家，看到她依舊為家務(wù)事操勞，而我則悠哉悠哉。我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，我為媽媽做的事太少、太少，不能再這樣下去。她正在洗碗，我走過(guò)去，正想對(duì)她說(shuō)，卻無(wú)意中發(fā)現(xiàn)些許白發(fā)藏在她那密密的黑發(fā)中，特別顯眼。我哽咽一下，望，我想起許多以前她照顧我的情景：當(dāng)我生病時(shí)，總是媽媽照顧我，為我端來(lái)一杯溫?zé)岬乃瑸槲乙匆吹艁y的被；當(dāng)天氣變涼時(shí)，總是媽媽不住地提醒我多穿衣服，小心涼生��；當(dāng)我考試成績(jī)不理想時(shí)，總是媽媽細(xì)心安慰我，鼓勵(lì)我……一幕幕在我腦海中閃爍，涌現(xiàn)出的都是她那慈祥的笑臉。淚水早已在我眼眶中不停地打轉(zhuǎn)，溢出來(lái)，我用那沙啞的聲音說(shuō)：“媽媽，以后都讓我來(lái)洗吧……”媽媽轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái)說(shuō)：“我能行，你去做功課吧！”媽媽擺擺手，心里很輕松似的。我只好點(diǎn)頭應(yīng)許，轉(zhuǎn)身走開(kāi)，我的眼淚又來(lái)。

　　媽媽，無(wú)論歲月怎么在你身上留下痕跡，你永遠(yuǎn)都是最美的。歲月帶給你滄桑，而你則帶給我幸福，盡管你會(huì)變得更加憔悴，依然堅(jiān)定地給我無(wú)微不至的照顧。

　　仰望天空，天空很藍(lán)，太陽(yáng)很暖，心里很暖。最是感人的莫過(guò)于母愛(ài)，因?yàn)樗挥袃?nèi)涵，無(wú)私！無(wú)悔！

抒情的作文篇3

　　鳥(niǎo)的生命，在于飛翔。失去了飛翔的能力，鳥(niǎo)就失去了靈魂。

　　媽媽帶回了一只小鳥(niǎo)，一只受了傷，不知能否康復(fù)的小鳥(niǎo)。我把它養(yǎng)在一個(gè)箱子里，我只能這樣做。有時(shí)，我會(huì)把它放在花盆里，任它在里面散步。它從不唱歌給我們聽(tīng)，因?yàn)樗皇菫榱顺杞o我們聽(tīng)。雖然失去了飛翔的能力，但是這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)并不失它那天生活潑好動(dòng)、喜歡到處望的本性。

　　雖說(shuō)它是一只鳥(niǎo)，但我覺(jué)得我似乎是在養(yǎng)雞。

　　一天傍晚，它不再那么好動(dòng)了，我把它放入箱子里，它也不再胡亂啄箱子了，我以為它太累了，但我錯(cuò)了。

　　第二天早上，它更沒(méi)精神，給它東西它也不吃，我只好把它放在花盆里，希望它的會(huì)好些，但無(wú)濟(jì)于事，它還是走了。在臨死前，它還不忘眺望一下那美麗的天空和原本屬于它的大自然。我沒(méi)讓它完成心愿，在死前，它每天看到的.只有一塊無(wú)情的天花板，它死不瞑目。

　　我把它埋在一處可以看得見(jiàn)美麗的天空，也能感受得到大自然的地方，這是我唯一可以為它做的了。

　　我竭力想忘記這件令人悲傷的事情，可是我卻無(wú)法做到，我忘不了它，忘不了它那最后的眺望。

　　它的眺望深深的觸動(dòng)了我。

　　一只鳥(niǎo)失去了飛翔的能力，它也能感受到失去的不僅僅是飛翔，還有許多對(duì)它更為重要的東西。鳥(niǎo)兒都能有情感，我們?yōu)楹尾荒�？鳥(niǎo)兒都懂得珍惜，我們?yōu)楹尾欢�？我想，不是我們沒(méi)有情感，不是我們不懂珍惜，是我們發(fā)現(xiàn)不到自己的行為。

　　小鳥(niǎo)的眺望觸動(dòng)了我的內(nèi)心。真的，只要我們懂得珍惜我們眼前的一切，我們的心中就可以沒(méi)有負(fù)擔(dān)，很輕松地活著，不會(huì)再有最后的眺望。

抒情的作文篇4

　　時(shí)光如輕煙般消逝無(wú)存，我們?cè)谝黄鸬娜兆尤缱蛱靹偛シ诺碾娪�，記憶猶新。凝望著玻璃外的一團(tuán)團(tuán)綠，我的思緒飛向遠(yuǎn)方。

　　在四年前的一次偶然，我們相識(shí)，卻不知帶著怎樣的情。我原本是個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的、默默無(wú)聞的女孩，在和她們相識(shí)了一段時(shí)間后，不由自主地受到她們的感染。她們會(huì)長(zhǎng)發(fā)飄飄，不約而同地走在一起，卻不是為了炫耀或吸引來(lái)不一樣的目光；她們會(huì)一起討論學(xué)習(xí)；她們每個(gè)人的身后都有自己的故事，她們一起受過(guò)傷流過(guò)淚，但彼此安慰，誰(shuí)都不拋棄誰(shuí)。她們很愛(ài)唱歌，歌大概是排憂解擾的力量吧。

　　我本以為自己會(huì)淡淡然地過(guò)完最后一年，未曾想這畢業(yè)季，我在收獲成績(jī)的同時(shí)也收獲了另一些。它給這個(gè)夏天更添生機(jī)，給那抹綠顯耀眼，給我這個(gè)不完美的六年畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。

　　那一年，我們一直被校長(zhǎng)像鎖在鳥(niǎo)籠般被限制外出，我們只能每天在吃午飯后，漫步在校園里，當(dāng)然，有時(shí)也會(huì)清唱首歌，以此來(lái)使自己放松。雖然我們被告知這是關(guān)鍵的一年，雖然每個(gè)人都很緊張，但每個(gè)人也都煥發(fā)著青春——那桀驁不馴的青春——一股股沖破鐵柵欄的魔力。

　　那時(shí)有人提出了一個(gè)大膽的`想法：周末到她家里去玩，讓大家盡情放松，在此之后收心回來(lái)學(xué)習(xí)。

　　這對(duì)當(dāng)時(shí)的我們來(lái)說(shuō)是新鮮的，所以我們一致贊同。

　　終于等到周末，我們幾個(gè)走在“回家”路上，這條路盡是與別處不同的景物，我們的心也從緊張變放松了許多。那個(gè)周未，我們?nèi)ズ舆厹\水嬉鬧，騎著沒(méi)剎車的單車閉上眼從坡上飛馳而下，我們一起靠在沙發(fā)聽(tīng)流行音樂(lè)，還邊吃著彼此的手藝菜邊看電視……

　　殊不知，“泰來(lái)否極”！星期晚上回校時(shí)，被班王任毫不留情地訓(xùn)了一頓，我們又是討好又是認(rèn)錯(cuò)又是乞求，小心翼翼地問(wèn)班主任是否可以——可以替我們保密。班主任思索了一會(huì)兒，嘆了口氣，說(shuō)我們得保證不會(huì)有次，并且好好學(xué)習(xí)，他可以考慮。

　　我們知道，班主任不是那種不近人情的人，我們同意了他，并在接下來(lái)的時(shí)間里更積極學(xué)習(xí)了。

　　于是那個(gè)夏天，我們圍在一起探討問(wèn)題，我們一起在微風(fēng)吹拂下欣賞美文，我們一起在綠葉斑駁下背書(shū)，我們擠在起聽(tīng)老師講解解題過(guò)程……我們互相鼓勵(lì)從不放棄。

　　就在這樣跌宕起伏的夏天結(jié)束了那六年。如今回想，那時(shí)正是年少意氣風(fēng)發(fā)時(shí)，彼此幫扶著走那些磕磕絆絆的路，沒(méi)有你們，怎能安好呢？

　　�。「兄x朋友，我們一起走過(guò)的每天，都會(huì)成為紀(jì)念日！那些每一天將聚成多少個(gè)夢(mèng)啊！管花開(kāi)花落，也刻骨銘心！

抒情的作文篇5

　　天是海藍(lán)色的，我的夢(mèng)是蔚藍(lán)的。

　　作為貧寒子弟，我深深的了解到生活的不易，對(duì)于很多事情，我們不能做到豁達(dá)的接受一切。

　　就像我的父母出門(mén)買個(gè)菜，不能像偶像劇一樣霸氣的說(shuō)不用找了，而是想盡辦法搞價(jià)，甚至在1毛2毛上也斤斤計(jì)較。回來(lái)之后，永遠(yuǎn)看的不是蔬菜新不新鮮而是先稱稱夠不夠斤數(shù)。

　　在學(xué)校里習(xí)慣了亮度堪比白晝的亮度，突然之間回到家卻只能映著光寫(xiě)作業(yè)，實(shí)在很黑了，才會(huì)把電燈打開(kāi)，這就是貧寒子弟的生活。

　　但是，我卻不后悔，因?yàn)槲抑廊说某錾聿荒軟Q定一切，所以，我一直有一個(gè)夢(mèng)，有一個(gè)蔚藍(lán)色的夢(mèng)。我希望父母不會(huì)再因?yàn)槿苯锷賰啥锝镉?jì)較，我希望我的努力可以讓家里的生活不再那么節(jié)省，在別人看來(lái)，節(jié)約是一種美德，但是在我看來(lái)，那是我太弱小的表現(xiàn)，我希望我的父母上街時(shí)可以充滿自信，不必再為了生活而四處奔波；我希望我的父母可以像天空一樣無(wú)憂無(wú)慮；我希望我的父母可以像蔚藍(lán)色一樣，充滿柔情與豁達(dá)。

　　也許我的夢(mèng)想是遙遠(yuǎn)的，但是我可以從一點(diǎn)一滴做起，在學(xué)校里盡量把作業(yè)寫(xiě)完，在家里多干一些家務(wù)活，用過(guò)的紙張進(jìn)行廢物利用，我不會(huì)再奢侈的浪費(fèi)，我希望為我的遠(yuǎn)大夢(mèng)想做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

　　爸爸，媽媽，我想告訴你們，在生活上，您們可以不必那么斤斤計(jì)較，豁達(dá)一些，我會(huì)為你們提供一個(gè)豁達(dá)的資本，在我的`學(xué)習(xí)方面，您們不用擔(dān)心，一切有我；在不久的未來(lái)，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)讓你們過(guò)上好日子。

　　天空是藍(lán)色的，我的夢(mèng)是蔚藍(lán)的，大海一樣的顏色，大海一樣的胸襟，大海一樣的美麗……

抒情的作文篇6

　　我們都是些可憐的影子，在青春的世界里匆匆而過(guò)。留下了滿身的傷痛，但是又期待在青春的雨季中可以遇到相愛(ài)一生的人。有人說(shuō):“十七歲的我們是雨季中即將盛開(kāi)的花朵”可是我很清楚的知道，處于青春的我們有著太多的無(wú)奈。

　　十七歲是人生的花季，包含著太多的情感�？墒窃�17歲的季節(jié)中我最喜歡的事就是聽(tīng)歌，我特別喜歡聽(tīng)那種特別悲傷的歌曲。無(wú)論處于何種環(huán)境中聽(tīng)歌，它總能給我?guī)?lái)別樣的感覺(jué)。但我又并不喜歡在下雨時(shí)聽(tīng)歌，只要一下雨我就總覺(jué)得心情不好，聽(tīng)著歌的時(shí)候我總想哭。但是我仍舊喜歡聽(tīng)歌，只是除了下雨天而已。

　　十七歲的人生本應(yīng)還是無(wú)憂無(wú)慮的季節(jié)吧！可我總覺(jué)得我是如此的多愁善感。曾經(jīng)，我以為17歲可以給我?guī)?lái)別樣的感覺(jué)�？墒侨缃裉幱�17歲中的我并沒(méi)有覺(jué)得17歲有什么不一樣，同樣的是每天該吃就吃該睡就睡，可是我總覺(jué)得怎么也睡不夠。也許帶給我的有一點(diǎn)不同，那就是過(guò)早的體會(huì)到了青春期的痛苦和無(wú)奈。認(rèn)識(shí)到了社會(huì)中生活的不易。

　　十七歲的雨季，可我并不認(rèn)為如此，我只知道十七歲并沒(méi)有我想象中的那么美好。青春是一場(chǎng)無(wú)比繁華的夢(mèng)，我可以盡情的去描畫(huà)著關(guān)于青春的一切，并為此付諸行動(dòng)�？墒菬o(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)只能是白日做夢(mèng)。十七歲過(guò)后面臨的是人生中最為關(guān)鍵的一步，那關(guān)于著我們?cè)摵稳ズ螐�。我想我并不能和其他十七歲的人一樣去享受本該屬于十七歲的繁華和快樂(lè)。我存在著太多的憂慮，我總是在想以后我該如何生存，十七歲就是十八歲了。十八歲標(biāo)志著一個(gè)人獨(dú)立生活的開(kāi)始。

　　我看著窗外下著的雨，雨淋在那顆古老的梧桐樹(shù)上。我在心里想這大概是我“十七歲雨季”中最大的一場(chǎng)雨吧！它以無(wú)比充足的水分滋潤(rùn)著我的整場(chǎng)人生，雨季過(guò)后。我將要獨(dú)自面對(duì)生活中的所有困難，解決所有的難題。再?zèng)]有理由去讓我逃避這一切。青春總是太過(guò)美好，可是美好的東西都注定要付出太多的.代價(jià)。曾經(jīng)我幻想過(guò)無(wú)比繁華的以后，我總是一味的認(rèn)為生活是如此的容易，現(xiàn)在想想，突然覺(jué)得那個(gè)時(shí)候的自己太過(guò)可笑。

　　我盡情的享受著這雨季的清洗，讓十七歲的雨落滿我的全身。將來(lái)我要帶著這些雨水走進(jìn)更為深層的人生，去體驗(yàn)生活中所有的不幸�！笆邭q的雨季”盡情的淋著我吧！我已經(jīng)準(zhǔn)備好了接受所有即將面臨的一切，無(wú)所畏懼。

　　愿十七歲以后，我們都能安好！

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