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我熟悉的人作文匯編八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我熟悉的人作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我熟悉的人作文 篇1
一天，我起得太晚。吃完飯，我就急急忙忙地跑下樓去。在路上，我邊戴紅領(lǐng)巾邊帶校牌。到了車間，發(fā)現(xiàn)校牌不見了，就馬上跑上去找，在半路上，看見我的鄰居正要下樓，他看見了我說：“這是你的校牌嗎？”我看了一下。果然是我的。緊皺的眉頭一下就舒展開來了。
上課就要遲到了，我揮手告別老奶奶，急沖沖地奔向?qū)W校。身后傳來老爺爺?shù)穆曇簦骸奥飞闲⌒狞c(diǎn)！”中午放學(xué)回家，鄰居家的一位老爺爺，端著一大盤的水果到我家，請我們品嘗。他還特別囑咐我：“要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大才有出息！”
這位老爺爺已經(jīng)七十多歲了，他和藹可親。每次遇見我，他都會停下來跟我說幾句話，有時(shí)也會對我開玩笑。有時(shí)，我還會到他家吃飯，我們挺象一家人的！
有時(shí)，我爺爺回老家，晚上，碰到我一個(gè)人在家。鄰居家的老爺爺就會叫我過去他家睡，怕我一個(gè)人不敢睡。
鄰居的老爺爺，就是這樣一位心地善良，關(guān)愛他人的'老人。我一直都把他當(dāng)成自己的爺爺看。
我熟悉的人作文 篇2
我們班啊，在學(xué)�？墒浅隽嗣奶浴y，給我們教過課的老師，回家肯定不到1個(gè)小時(shí)就會氣得發(fā)燒，揭亂鬼田一凡無事生非，巧舌如簧；墻頭草安毅博油嘴滑舌，混淆是非；張紫軒公平、不服輸，(因?yàn)槭前嚅L嘛)，不說廢話了，讓我給你們好好介紹介紹我們的大班長吧！
張紫軒，長長的發(fā)辮，眉不染而翠，唇不染而紅，是一個(gè)可愛的女孩。她的.可愛不但表現(xiàn)在外貌上，而且表現(xiàn)在品格上。她，是公平的。
“砰”門開了一個(gè)大窟窿，我趕緊跑到座位上，看著窟窿，心忐忑不安地想：怎么辦，怎么辦？班長會罵我嗎？不可能的啦！我和班長關(guān)系那么好，班長不可能把我告訴老師……我心里大有底，長長地舒了一口氣，班長，來了。
“誰把門踢開的？”張紫軒橫眉堅(jiān)眼地瞪著大家，“我……班長…是我……咱們關(guān)系那么好，別把我告訴老師，好嗎？”張紫軒向找投來一個(gè)憐憫的眼神，然后推門而去。不久，張紫軒叫我：“李宇焓，老師叫你去趟辦公室。“什么！張紫軒你好毒�。∥依钣铌弦皇烙⒚�，怎么……我……”哎！第二天，我把損失費(fèi)帶過來了。我討厭張紫軒，但是，也敬佩她那公平的品質(zhì)。
她，不服輸。
數(shù)學(xué)課上，老師問我們：“350乘52等于多少？”全班鴉雀無聲，誰都知道，這種題我們根本沒有接觸過呀！這時(shí)，張紫軒舉起了手，“老師，是17200嗎？”“錯(cuò)！”張紫軒紅著臉坐下了，田一凡把手舉起來：“18200！”“好！腦袋好使”我清楚地看見張紫哭了。第二天，我去找張紫軒，看見她在研究那道題，便走開了。第三天，老師又出了那道題，張紫軒第一個(gè)做上來的，她，開心地笑了。
這就是我最熟悉的一個(gè)人一一張紫軒，她的公平、不服輸讓我佩服，張緊軒，給你一個(gè)大拇指，你，是我的好榜樣！
我熟悉的人作文 篇3
她是我的初中同學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)的文藝女青年，主修雕塑，熱愛一個(gè)人的旅行；她是我們的‘陶小姐’。
初中三年只能說是關(guān)系不錯(cuò)，不近不遠(yuǎn)。偶爾放學(xué)一塊回家，但永遠(yuǎn)不會想著周末一塊出去玩。到了大學(xué)，我在北京，她在上海。但還是很神奇的慢慢貼近。放假回家總會約著出來看電影，逛街，喝茶，吃飯……
認(rèn)識超過十一年，卻是在近幾年才進(jìn)入我的‘閨蜜’圈，這樣的‘質(zhì)變’絕不是用簡單的一句‘量變的結(jié)果’所能解釋得通的。喜歡跟她靠近，許是因?yàn)槲覀児亲永镉袠O其相似的一部分，從她身上能看見我自我，能感受到有人在陪我一齊堅(jiān)持，給予我信心，這也是為什么我會覺得她是我最熟悉的一個(gè)人。但同時(shí)我們又是那么的不一樣，她的世界對于我來說完全是陌生的，那是一個(gè)藝術(shù)的世界，充滿了感性與隨性。某種意義上來說，她的堅(jiān)持更為極致，她要比我勇敢得多。
我人生中第一次真正意義上的背囊旅行是在高考后，跟一個(gè)朋友坐火車去了武漢，去了鳳凰。最長的一段旅程我們坐了23個(gè)小時(shí)的火車。那個(gè)時(shí)候整個(gè)精神狀態(tài)已是接近崩潰，但卻在看到沱江兩岸的燈火，苗寨深處的落日之后，在心中嘆上了一句‘值得’。
而我們的陶小姐呢，剛結(jié)束了新疆的旅程獨(dú)自回到杭州�？粗R頭下的新疆，我在感嘆大自然美麗的同時(shí)不由得想起我那些總是在‘計(jì)劃中’的旅行們。沒有時(shí)間，沒有錢，那都只是敷衍他人敷衍自我的借口，其實(shí)只是因?yàn)闆]有以前勇敢了。
高中畢業(yè)后，我離開杭州，去了北京。四年之后，登上了開往韓國的飛機(jī)，開始兩年的研究生生活。年齡漸漸成為了令人泄氣的話題，仿佛僅有戀愛著的歲月才是青春，家庭是女人唯一的歸屬。
在這個(gè)問題上能給與我支持的顯然僅有陶小姐。即將到來的`十月，她將登上開往德國的飛機(jī)，開始3年多的研究生生活。她會跟我說學(xué)習(xí)也是人生的一部分，而不是最終成家立業(yè)的過度；她會跟我說‘很多事情就像是旅行一樣，當(dāng)你決定要出發(fā)的時(shí)候，最困難的那部分其實(shí)已經(jīng)完成了。世界太大，生命太短，誰明白過完這輩子，要在輪回里變草變樹折騰多久才有可能重回這世界再走一圈。大步朝前，不要猶豫不要回頭。沒長一張?zhí)}莉的臉不要緊，要敢有顆爺們的心’。
她就是陶小姐，她是能傳遞于我正能量的存在。她是我最熟悉的人，僅僅是因?yàn)榭匆娝茏屛覉?jiān)定自我。
我熟悉的人作文 篇4
我有一個(gè)同學(xué)叫范婧文，她長著一雙大大的眼睛，像黑珍珠一樣，小小的鼻子下長著一個(gè)能說會道的嘴，長長的頭發(fā)總是梳成一個(gè)馬尾辮，辮子長得都垂到了腰間了。她很勤勞。
記得有一次，在開家長會的前一天，老師清了清嗓子說：“明天開家長會，我們今天大掃除，現(xiàn)在就開始�！崩蠋焺傉f完，范婧文第一個(gè)沖到黑板前，拿起抹布放進(jìn)水盆里泡濕，然后兩只手用力搓一搓，又用力把抹布擰干凈，然后疊成方塊，最后端了一把凳子放到黑板前，站在上面，一下一下的'擦了起來，等擦完之后，她又走到水盆面前，洗了洗抹布，又站到凳子上認(rèn)真地擦了起來，之后，我想肯定干凈了，可是令我沒想到的是她又擦了一遍。然后，她端盆到洗手間把盆洗干凈，換了新水。看到她這些動作，我心想，她真勤勞而且那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，怪不得能當(dāng)上衛(wèi)生委員呢！
這就是我的同學(xué)范婧文，她真值得我們學(xué)習(xí)。
我熟悉的人作文 篇5
我們班有許多我熟悉的同學(xué)，但最最熟悉的要算我的同桌阮小二。 他高高的個(gè)子；一張圓圓的臉；五官還算端正；但美中不足的是，他右眉毛下有一條長一厘米的疤，聽說那是他小時(shí)候淘氣摔破的。
雖然他很淘氣，但是他非常聰明。記得有一次課間我對他說：“我好想玩蹺蹺板啊！”他一聽連忙從鉛筆盒里拿出橡皮當(dāng)做蹺蹺板的'底座，又拿出尺子當(dāng)蹺蹺板的板面。我目視著他做的小型蹺蹺板，問他這個(gè)蹺蹺板到底怎么玩？
他神秘地伸出一只手指，放在蹺蹺板的一端，又邀請我也把手指放在蹺蹺板的另一端，我一壓，他一翹，他一壓，我一翹，我們玩著、笑著，高興極了。不知不覺地上課鈴聲響了，我和阮小二連忙把尺子和橡皮送回了老家—————鉛筆盒。雖然我們現(xiàn)在不再是同桌了，但是每當(dāng)想起跟阮小二坐同桌時(shí)發(fā)生的事，我的臉上總會浮現(xiàn)出燦爛的笑容。
我熟悉的人作文 篇6
我有許許多多的好朋友，如倪孜明、范陽楊、張昊、姚盧泉、焦凱文等，但是我最好的朋友還是倪孜明。
倪孜明相貌平平，有一頭烏黑而又濃密的頭發(fā)，白白的臉上有一雙明亮的大眼睛，凹凸不平的.鼻梁上架著一副眼鏡，看起來有一點(diǎn)博士的味道。奧，對了，他還有一張能說會道的“小嘴”。
倪孜明你別看他是一個(gè)“小不點(diǎn)”，可是他腦袋可靈活了，連賣玩具的小販子都說不過他，不信是吧，那就聽我慢慢道來。
事情是這樣的：有一天，倪孜明拿著他了兩個(gè)月的零花錢去買玩具。他來到的蓓蕾文化園，看來半天，終于看上了一款玩具，店主一看，生意上門了，立刻走過來說：“小朋友，你鎮(zhèn)有眼光，這是本店新進(jìn)的貨，質(zhì)量又好，又好玩，你看，還是奧迪雙鉆的！”倪孜明一聽更來勁了，問：“多少錢”？嗯，新貨，有點(diǎn)貴，一百五十元�！暗曛骰卮��！钡曛骰卮�。一百五十元！幸好沒把倪孜明嚇?biāo)�，他一看身上只有一百元，就�?zhǔn)備和老板來一場“唇槍舌戰(zhàn)”。
“老板，我老是在這兒買玩具，一百四十元。”
“好！行！”
“算了，一百二十元！”
“不買，你當(dāng)我做虧本生意��？”
倪孜明一聽，二話不說，轉(zhuǎn)身就走。店主一見，急忙說：“好，我的小祖宗，就一百二十元。”
“現(xiàn)在我不給一百二十元了，一百元，賣不賣��？”倪孜明嘴上不說，其實(shí)心里一點(diǎn)底都沒有，心想還不知道能不能成功呢，老天保佑啊。老板這次可不敢了，連說了幾聲“賣！”倪志明一聽大喜，可他卻不露聲色，這才付了錢，出了正門，他又蹦又跳，開開心心回家了。
這就是我的朋友——倪！孜！明！
我熟悉的人作文 篇7
我熟悉的人很多，但今天我要寫寫我的媽媽。
我的媽媽中等身材，相貌平平。媽媽很關(guān)心我，可卻從不放縱和溺愛我。媽媽對我要求很嚴(yán)格，我要犯錯(cuò)從不姑息遷就，誰為我講情都不行。
我有一個(gè)特別頑固的毛病就是粗心大意，可稱得上是“屢教不改”。比如說這個(gè)周末的語文抄生字作業(yè)吧。我還沒下筆呢，媽媽就先打上了“預(yù)防針”：“比著課本抄不應(yīng)該出錯(cuò)，瞪大眼睛看仔細(xì)�！薄班蓿蔽夜怨缘卮饝�(yīng)道。我開始“奮筆疾書”，寫著寫著就“天馬行空”了，這可逃不過老媽的“火眼金睛”。她走過來敲敲我的作業(yè)本，用“兇狠”的目光盯著我，吐出來四個(gè)字：“怎么回事？”我自知理虧，趕緊低頭再寫。“寫完了”，我把作業(yè)本遞給媽媽�！白约簷z查了嗎？”媽媽問道�！班�，檢查了�！蔽覒�(yīng)著。順手拿起心愛的課外書“啃”起來。“你是怎么檢查的？”媽媽的臉上“烏云密布”�！拔覍戝e(cuò)的是沒記清，”我支支吾吾�！澳蔷筒檎n本，課本就是最好的無聲老師，為什么總是記不住呢？”媽媽反問道�！盀槭裁磳懙眠@么難看？”媽媽指著歪歪斜斜的字問我�！拔野噙�有比我寫得差的'。”我不服氣地爭辯。“��？！你寫作業(yè)不認(rèn)真態(tài)度還不端正，給我背弟子規(guī)！”媽媽厲聲喝道，手里揚(yáng)起戒尺。我一看大事不妙，害怕屁股開花馬上背起來。媽媽看我態(tài)度還算誠懇，語氣緩和下來，耐心地說：“你不是很向往航天員嗎？你可知道火箭上一個(gè)小小的螺絲釘出現(xiàn)問題就可能導(dǎo)致發(fā)射失敗甚至爆炸。你粗心馬虎，媽媽也有責(zé)任，咱們共同想辦法克服好嗎？”
為了改掉我粗心的毛病，媽媽的“嚴(yán)格”就是對我的愛。
我熟悉的人作文 篇8
說起熟悉的人，那可不少：教師、同學(xué)、朋友、身邊的人。但我心中這個(gè)熟悉的人這個(gè)位置只屬于一個(gè)人——朝夕伴著我、給我溫柔的媽媽。
我懷著興奮地心境期待著英語分?jǐn)?shù)。可是，卷子上的鮮紅的96分卻似一盆涼水澆滅了我興奮地心境。一個(gè)又一個(gè)100分出現(xiàn)。我的雙腿像灌了鉛似的一步一步艱難地行走著。我突然驚了一下，回家怎樣跟媽媽交代呢？我忐忑不安地走進(jìn)家門便匆匆跑到自我的房間，把那張?jiān)嚲韷涸诹苏眍^下頭，想就此蒙混過關(guān)。媽媽發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不太對勁，于是就問我：“怎樣了，看你慌慌張張的？”“我……我沒……我沒有什么，媽媽�！蔽抑е嵛岬卣f，媽媽走出了房間�？赡芤�?yàn)槲姨^緊張，生怕媽媽看出破綻。我擔(dān)心的終究發(fā)生了，媽媽問我：“你怎樣考得這么差？”我半天說不出話來。媽媽撫摸著我的頭，和我一齊，把卷子上的錯(cuò)題一一分析、改正、媽媽對我說：“人能夠沒有智慧的成就，但必須要有知錯(cuò)的態(tài)度！”媽媽的話深深地刻在了我的腦海里。
媽媽，是黑暗中的'一盞明亮的燈，為我照亮前進(jìn)的方向；媽媽，是沙漠中的一汪清泉，滋潤著我的心田；媽媽是我迷失方向時(shí)的一個(gè)路標(biāo)，帶領(lǐng)我朝正確的方向前進(jìn)。
對呀！媽媽對于我來說是熟悉和陌生的，媽媽給予我一切，而我，又要怎樣回報(bào)她呢？