寫給政治老師的一封信
大家對于自己的政治老師有沒有意見什么的呢？不妨寫一封信給老師吧。接下來小編搜集了寫給政治老師的一封信，僅供大家參考，希望幫助到大家。
篇一：寫給政治老師的一封信
親愛的政治老師：
您好！我是來自高xx班的薛xx，首先在這里祝您馬年快樂，馬到成功！
在您執教我們半年的時間里，我代表高xx班全體同學向你表示衷心的感謝，在這說一句，老師，您辛苦了！
老師常說：“一份耕耘，一份收獲”。我想就是這樣的，通過我這半年的政治學習，說真的，不管從學習還是思想方面，都進步不小，我也看到了自己的成長，真的很感謝老師對我的教導。
在以前，我對政治沒有報什么希望，只想在成績方面有一個好的提高而已，卻不知道怎么學習政治。以至于后來，一直政治都是我的弱勢學科，到現在的學習當中，我找到了自己的學習方法，成績也提高了不少。其中最主要的是，我認為啊，張老師講課與其他老師講課有不同的風格，能帶動全班的氣氛，使全班同學能夠認真的聽你講課，這也可能是張老師你自身給我們散發的一種魅力吧，吸引我們全神貫注的聽你講課，歸根結底在網上看見這么一副對聯覺得很適合老師您，“俯仰剎那，巧點政治舞臺風云變幻萬事莫測 談吐瞬間，樂道經濟領域盛衰更替百章可循”。從學習效率來看，我的課堂筆記和課后復習，總能找到當時上課的感覺，下課或老師提問背誦的.時候也能輕松應對。也許成績是最重要的，但我有一些疑慮，我就是發現在學完一個單元測驗的時候，我總能考一個不錯的成績，但是一到月考或到一些重要的考試的時候，我的成績會突然落下不少，這是我最近發現的一個問題，希望老師給我一些幫助，怎樣才能解決這樣的問題。
在政治老師執教的半年已經過去了，在這半年里，收獲的不僅是學習成績更是一種人生的感悟。在課上老師你不僅講的是課上的內容，有的時候也會有感而發，讓我們明白一些人生的道理和做人的準則，也讓我們理解一些時事新聞，了解一些事事非非。但有的時候你也告訴我們成績是最重要的，沒有一個好的成績，意味著就不能考一個好的大學，在老師您的眼里，我們都是可塑之才，都是對大學有希望的人。因此，你并沒有放棄我們，有時候您會用嚴厲的目光看著我們，但我們不會因此而感到懼怕，因為我們都當你是我們最親最愛的人，因為我們知道這是對我們好。在以后的政治學習的生活中，我會努力的把握好學習政治的每一分鐘，認真一點，在認真一點，讓政治成為我的強勢學科，不要在考試中拉分，這就是我的目標。
在最后，過年了，祝老師及您的家人身體健康，萬事如意，工作順利！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
篇二：寫給政治老師的一封信
親愛的老師：
您好！你離開我們已經快一年了，雖然你給我們找了一個新的不錯的老師，可是我依然很想念和你在一起的日子。你是那么的和藹可親，就像冬日里的陽光一樣溫暖著我。
老師我們已經不再是那個剛剛入高中的小孩子了，你離開的這一年里，我們都長大了，學會了凡事和同學多交流，多溝通，同學們在一起相處的都很融洽。可是我依然最喜歡上你的課，每次想起你那瘦小的身軀，干凈的臉龐，在黑板上一絲不茍的寫下那雋秀的字，我都會翻開以前的政治筆記，是你教會我們記筆記要字跡整潔工整，用不同顏色的筆標出重點。所以我的政治筆記是最干凈最漂亮的。每次我都會拿出來翻翻，原來這個方法很好，看的多了，記得也就深了，每次考試政治都是我最愛的。老師你還記得你走的那天嗎？我趴在桌子上哭了好久，然后忍不住跑到你的辦公室找你，當時的你看起了好像也有點傷感，我說想要一張你的結婚照，你笑著說：“結婚照我沒有單獨刷出來的'，都是做成冊子的，以后有機會再見，我一定提前刷好最漂亮的一張送給你”，我當時真的好失望啊，你看出了我的心思，從抽屜里找啊找，終于找出來一張你的照片，我如獲至寶，開心的笑了。同學們都羨慕極了，只有我知道，老師我是永遠愛你的，因為你就像我的姐姐一樣，那么讓人想要親近。如今的學習壓力越來越大，同學們也都習慣了新來的老師，雖然已經很少說起你，但是我們都很想你，你的寶寶應該也出世了吧，寶寶一定像你一樣聰明美麗。
老師，一日為師，終身為師，我們都希望你能每天開開心心的，你為了我們，耽誤了太久的青春年華，所以一定要過的很幸福！想念你的小梅子。
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
篇三：寫給政治老師的一封信
我的政治老師：
我原以為政治老師都明白自己教的那一套近乎廢話，學生也心知肚明，只不過為了應試，雙方都硬著頭皮去侍弄罷了。您也許是個例外。看著您深信不移的樣子：“不學哲學大家不知道……”我真覺得您挺可敬，又怪可憐的。
辯證法（我指的是高中課本上介紹的辯證法）那一套，是什么東西啊，除了傻子都能明白的大“道理”，就是“既要A，又不能不B”這樣說了也等于沒說的結論。
說到這里，您可能要反駁了：“不學習辯證法你怎么能理解‘白馬非馬’錯在什么地方呢？”我要說是辯證法自創了一大堆概念將問題復雜化了，自欺欺人。首先，“白馬非馬”是詭辯，不是有人昏了頭犯的一個錯誤（也就您那還不大懂事的兒子會真的犯“自行車非車”的錯——注：這是政治老師在課上給我們舉的一個生活中的實例），您要是用一些“沒有弄懂……的辯證關系”，“把……絕對化了”的話來硬把對方拉上您的思想軌道，來使對方“明白”自己的“錯誤”，那肯定兩邊都摸不著頭腦。“白馬非馬”多簡單啊，白馬是一個概念（說得更明白一點兒是“集合”），馬是一個概念，白馬的范圍不等于馬的范圍，但白馬屬于馬。悖論的根源是“是”這個字有語言上的歧義：“是”可以表示“等于”（例：您是教我高中政治的那個人。），也可以表示“屬于”（例：我是中國人。可不能說“中國人是我。”）。“非”字是“是”的反義詞，自然也有兩重意思。當“非”表示“不等于”時，“白馬非馬”，當“非”表示“不屬于”時，“白馬不非馬”，就這么簡單。
您要再問：那這里的“非”到底是什么意思啊？語言是用來交流的，只要雙方都認同語言的涵義就行，也只有交流的雙方都認同語言的涵義時，交流才意義。只要雙方覺得方便，用“非”字表示“走路”都可以（顯然這不方便）。因此，討論“非”字在這里到底是什么涵義是沒有任何意義的。我們可以約定它表示“等于”和“屬于”其中的任何一種意思，都不會引發歧義。但唯獨不能同時使用兩種意思——那會造成不必要的混亂，并使某些人覺得“好深奧啊”。
其實這種利用語義模乎的小把戲辯證法是常用的。例如辯證法宣稱“人民群眾是歷史的創造者”，我懷疑隆中對策對歷史的影響難道不大嗎。再往下看才知道：這里的“人民群眾”不僅包括“普通群眾”，也包括偉人，包括帝王將相，包括……差不多包括所有人！這簡直是對別的`愚弄！！！
看看辯證法的語言吧（很奇怪，一種思維方法的語言），辯證法太“嫉錯如仇”，對待異己的東西，一定要羅列上一堆“片面的”“夸張地”“非常錯誤的”之類的貶義詞來形容。這些話其實就一個意思：你錯我對。但究竟為什么你錯我對，反而不重要了，關鍵是造成一種氣勢：你是非常非常錯誤的，你是非常非常愚蠢的。這就夠了。
其實這種貶義詞的羅列是毫無用處的，就像狗叫一樣（說得文一點兒叫“犬吠”），那叫聲中全是敵意，但能說服人嗎？
我原以為“bian證法”的“bian”是“辨”，辨別是非的意思。這本書學了一多半才注意到竟然是“辯”證法，“辯論”的“辯”。難道辯證法原本就不是用來弄明白事物，而是用來說服別人的？我這么理解當然太望文生義了，可是不幸言中，茲舉一例：
雖然現在的歷史書上不大提，但絕大多數中國人都知道上世紀五六十年代的中國發生了什么令全世界（包括今天的我）感到非常震驚，無法理解的事。當時幾億中國人中有多少信的我不敢說，但肯定有不信的。“唯我彭大將軍”的彭老總就不信。唯物辯證法認為，客觀規律與主觀能動性是一對矛盾。彭老總可以說老毛是“忽視了客觀規律，夸大了主觀能動性”，老毛也可以批彭老總是“夸大了客觀規律，忽視了主觀能動性”，邏輯上都沒有問題。結果呢，老毛權大，“辯”過了彭老總，彭老總成了右派。可以我們現在的觀點來看，不是彭老總右傾了，而是老毛左傾了。其實就辯證法來看，兩者都沒有問題。辯證法怎么說呢？“既要尊重客觀規律，又要發揮人的主觀能動性”。沒錯，萬事萬物都有個度，可度在哪兒？說在哪兒就在哪兒！
說到這兒您可能又要反駁了吧。我猜到了，替您說了吧：“不是還有個‘實事求是，實踐是檢驗真理的唯一標準’嗎？”說得真好，但是對老毛來說，各地報上來的數據，精確到個位，那就是事實。讓他老人家必須親自到每一個地方去視察？那辯證法改成一句“眼見為實”得了。知道地方上產多少糧食不成問題：事實在那兒擺著呢，三年“自然”災害，就什么也瞞不了了。關鍵是在那些無法直接確切知道，或尚未發生的事上，需要理論提供指導，應驗了才算。現在畝產糧幾百斤，你能保證大家“躍”上幾年，就一定不能達到畝產萬斤？辯證法好像沒提供答案。“具體問題，具體分析！”經典！您見過具體問題，抽象分析的嗎？跟沒說一樣！
我真的很納悶，中國的哲學是世界上最“先進”的，怎么還會出現這種匪夷所思的“失誤”。西方國家不大講這一套（至少沒把它“規定”為“主流思想”“主旋律”），但為什么他們就從未出現過這么荒唐的事？有人總結過，在歷史上分配公平、政治開明、新聞自由的地區、時期，從未出現過形成規模的饑荒。是啊，人類走進文明時代幾千年了，還有人餓死，不能不說是一個奇跡！仔細想這其中的原由，令我驚出一身冷汗。
我們竟然還在走孟柯先生幾千年來留下的老路！孟柯先生認為人性本善，希望君主能保持住仁愛這根小苗子，御于家邦，推及四海。于是人們只盼著自己頭上那個殘暴的君主有朝一日能善心大發，于是天下太平。卻從不考慮，也沒有能力來限制其權力的使用；幾千年后的我們，以為xx憑著什么先進的思想，就能永遠帶著中國向前，豈不是天大的笑話！當年提意見的都成了右派，于是中國就“傾”了。今天我們雖然強調制約與監督，但那是用黨給的權力來監督政府而已。真實掌握實權的，人們只要談論一下，就會被封殺！我擔心再這么下去，遲早還會出事。
思想政治，只是思想控制的手段而已，應付一下也就罷了。總不至于積極主動地把手伸過去，還要囑咐捆得緊一點吧。
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
【寫給政治老師的一封信】相關文章：
寫給老師的一封信01-26
寫給老師的一封信08-22
寫給老師一封信08-23
寫給了老師的一封信09-04
寫給老師的一封信07-19
寫給老師是一封信06-02
寫給于老師的一封信05-12
寫給老師的一封信05-10
寫給老師的一封信07-16