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給高三畢業(yè)生的一封信范文（精選11篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過信，肯定對(duì)各類書信都很熟悉吧，書信是生活中常用的一種文體。那么你有了解過書信嗎？以下是小編收集整理的給高三畢業(yè)生的一封信范文，希望對(duì)大家有所幫助。
給高三畢業(yè)生的一封信 篇1
親愛的同學(xué)們：
光陰荏苒，時(shí)光如梭，三年的高中生活就要在今天畫上完滿的句號(hào)。今天，我們停下匆匆的腳步，細(xì)細(xì)回想，我們發(fā)現(xiàn)，三年的高中生活是忙碌的更是充實(shí)的、是辛苦的更是精彩的。因?yàn)樵谶@里，你們學(xué)習(xí)了知識(shí)、鍛煉了體魄、完美了人格；在這里，你們從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的懵懂孩童蛻變?yōu)榻裉斓囊鈿怙L(fēng)發(fā)的少年學(xué)子。你們?cè)谶@里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已被歲月之手裝訂成一本精美的書，走進(jìn)東山是扉頁，走出東山是尾頁。書中記錄了你們?cè)跂|山求學(xué)、勵(lì)志、奮斗的全過程，記錄了你們生命中最甜的微笑、最美的回憶、最真的夢(mèng)想。三年，青春無悔；三年，匆匆而過。驀然回首，一些生動(dòng)的細(xì)節(jié)，一些精彩的片斷，卻如此清晰地定格在我們的記憶里。
同學(xué)們，你們?cè)黄瘃雎犂蠋煹恼佌伣陶d；你們?cè)黄鹪趯嬍依锾魺粢棺x；你們?cè)黄鹪谘籽琢胰障虏⒓缍�；你們�(cè)黄鹪诓賵雠艿郎细吆羰难�。風(fēng)雨兼程三年同窗，砥礪前行奮力進(jìn)取。而如今，你們將拾起行囊，帶著三年的'收獲，各赴遠(yuǎn)方。我相信，東山學(xué)校將成為你們最值得懷念的地方。因?yàn)樵谶@里，你們?yōu)榱送粋�(gè)夢(mèng)想，彼此扶持，相互幫助，一起走過了人生中一段非常重要的征程。
同學(xué)們，展望未來，你們必將大有可為，也必將大有作為。學(xué)校在此向你們提出五點(diǎn)希望。
希望你們樹立理想，堅(jiān)定信念。“功崇惟志，業(yè)廣惟勤�！崩硐胫敢松较�，信念決定事業(yè)成敗。沒有理想信念，就會(huì)導(dǎo)致精神上“缺鈣”。希望你們志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
希望你們樂于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。實(shí)踐是提高本領(lǐng)的途徑。要堅(jiān)持學(xué)以致用，掌握真才實(shí)學(xué)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。你們是最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，希望你們發(fā)揚(yáng)敢為人先的東山精神，上下求索，開拓進(jìn)取，不斷開創(chuàng)新局面，走在時(shí)代的前列。
希望你們堅(jiān)持不懈，努力奮斗�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。”人的美好理想，都不可能唾手可得，都離不開篳路藍(lán)縷、手胼足胝的艱苦奮斗。夢(mèng)在前方，路在腳下。自勝者強(qiáng)，自強(qiáng)者勝。實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松硐胄枰浂簧�、馳而不息的奮斗。
希望你們磨礪自我，錘煉品格。做人做事第一位的是崇德修身。一個(gè)人只有明大德、守公德、嚴(yán)私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高遠(yuǎn)，又要立足平實(shí)。要立志報(bào)效祖國、服務(wù)人民，這是大德，養(yǎng)大德者方可成大業(yè)。同時(shí)，還得從做好小事、管好小節(jié)開始起步，“見善則遷，有過則改”，踏踏實(shí)實(shí)修好公德、私德，學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勤儉，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)助人，學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)自省、學(xué)會(huì)自律。
希望你們繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷積累知識(shí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)人成長成熟、進(jìn)步成功的階梯。在學(xué)校，無論是小學(xué)、中學(xué)還是大學(xué)，你們應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。“三人行，必有我?guī)煛�，�?dāng)你們離開學(xué)校的大門，走進(jìn)社會(huì)這個(gè)大課堂，你們更應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎，時(shí)刻保持一顆學(xué)習(xí)的心態(tài)，樂于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，這樣，你們才會(huì)成為引領(lǐng)時(shí)代潮流的成功者，而不是隨波逐流的失意漢。
同學(xué)們，高考只是人生若干考試中的一次，比高考更重要的是學(xué)會(huì)去面對(duì)人生的種種考驗(yàn)。須謹(jǐn)記，“天行健，君子以自強(qiáng)不息�！碑�(dāng)今社會(huì)更需要高層次的人才，希望你們站在新的起點(diǎn)上，不斷向上登攀，永不滿足。
同學(xué)們，當(dāng)美麗的校園在你們眼中漸漸成為遠(yuǎn)去的風(fēng)景時(shí)，希望“公誠勤儉，敢為人先”的東山精神在你們心中永存，并伴隨著你們的人生旅途，帶給你們無窮的動(dòng)力！同學(xué)們，看著你們漸行漸遠(yuǎn)的身影，老師的心中涌動(dòng)著無限眷戀的深情。無論何時(shí)何地，無論身處何境，母校都默默地注視著你們，深情地祝福著你們，殷殷地期待著你們……
最后，祝愿同學(xué)們前程遠(yuǎn)大，人生輝煌！
xxx
日期：
給高三畢業(yè)生的一封信 篇2
親愛的同學(xué)們：
你們好！這一年里你們播種著夢(mèng)想和希望，揮灑著汗水和淚水，體驗(yàn)著痛苦和喜悅，眼看高考即將來臨，你們將步入人生的重要考場，去書寫自己人生壯麗的篇章。面臨這次漫長人生中的這次重大的挑戰(zhàn)，你們既有對(duì)成功的盼望，可能也難免有些緊張和擔(dān)心。
一年來，馨雨室在校長z、副校長z、社團(tuán)中心主任z等領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，一直為解決學(xué)生的心理問題默默地工作著。高考在即，為更好了保證同學(xué)們有良好的高考狀態(tài)，帶著平靜、輕松、愉快的心情走入考場，馨雨室高考期間全天開放，中午、晚飯時(shí)間及晚上十點(diǎn)前辦公室有老師值班，心理老師手機(jī)24小時(shí)開機(jī)。馨雨室全體老師將全力以赴幫助你調(diào)節(jié)身心狀態(tài)，以健康的.心理、正常的心態(tài)、飽滿的情緒、必勝的信心迎高考。
同學(xué)們，讓馨雨伴你一路同行，你們只要增強(qiáng)自信，穩(wěn)定情緒，以最佳的從容的心態(tài)迎接這次人生的重大挑戰(zhàn)，青春就一定不會(huì)留下遺憾！要堅(jiān)信：自信創(chuàng)造奇跡，拼搏續(xù)寫神話。
親愛的同學(xué)們，祝福你們！愿你們?nèi)〉米约鹤顫M意的成績！
xxx
日期：
給高三畢業(yè)生的一封信 篇3
親愛的同學(xué)們：
風(fēng)雨同舟三年整，直濟(jì)滄海爾為雄。汗淚澆灌的沃土，必將百花爛漫。他日得意馬蹄疾，桃李芬芳數(shù)杏壇。
高三辛苦人盡皆知，我們?yōu)楹我а缊?jiān)持？因?yàn)槲覀円们啻翰鰺o怨無悔！在每個(gè)人心中，存在一種重要的東西——希望！是對(duì)美好明天的希望！舒婷說：“希望，并且為之而奮斗，請(qǐng)把這一切，放在你的肩上”�，F(xiàn)在，我們要把“放”字改為“扛”字。是的，我們應(yīng)該主動(dòng)去“扛”，而不是被動(dòng)讓人“放”。
希望是什么？希望就是要實(shí)現(xiàn)的心愿或愿望，是人生的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)有時(shí)清晰，有時(shí)模糊。為了尋找希望，我們可以“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，可以“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
大家滿懷希望地走來，歡笑過，痛苦過；成功過，失敗過，父母的期待，老師的教誨，同學(xué)間的競爭，你們承受著很大的壓力，但從沒放棄過希望！如若不然，你們絕不能夠憑借頑強(qiáng)的意志堅(jiān)持到今天！。
行百里者半九十。擺在你們面前的，是誘人的`風(fēng)景。我們要在老師和父母的幫助下，自信、自律地度過高中階段最后的美好時(shí)光，準(zhǔn)備著，考入理想的學(xué)校，繼續(xù)深造，從而在個(gè)人今后發(fā)展的道路上走得更好。
天行健，君子以自強(qiáng)不息！我們還要以實(shí)際行動(dòng)為自己負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為自己未來的人生幸福指數(shù)的提升負(fù)責(zé)！
看，班馬文章書錦繡；聽，書聲瑯瑯聞九天；品，酸甜苦辣味人生；憶，待到考后回首時(shí)，“那人卻在燈火闌珊處”�！澳侨恕�，即你理想中追逐的目標(biāo)、人生的希望。
衷心祝愿同學(xué)們馬不停蹄，快馬加鞭，馬到成功！
xxx
日期：
給高三畢業(yè)生的一封信 篇4
親愛的學(xué)姐、學(xué)長們：
你好！雖然我不知道你的名字，但我知道你是我的校友，我們同是二中人；雖然我不知道你的樣子，但我知道你一定是個(gè)充滿書香氣的理想青年；雖然我不知道你此時(shí)的心境，但我知道緊張一定充斥在你周圍。高考即將來近，勿浮躁，請(qǐng)多一份平靜，未來之路即將開啟，在此真心祝愿你夢(mèng)想成真。
或許，你是一位睿智、思維能力強(qiáng)的理科生，那么我祝愿你高考大捷，我相信邏輯思維很強(qiáng)的你，一定會(huì)揮墨寫下你美好的人生答卷；或許，你是一位頗多才華，書香氣質(zhì)濃厚的文科生，那么我祝愿你高考大捷，我相信溫文爾雅的你在考場上會(huì)發(fā)揮自如，朝著夢(mèng)想前行；或許，你是一位舞姿曼妙，歌喉動(dòng)人亦或是用畫筆繪出人生藍(lán)圖的藝術(shù)生，那么我祝愿你高考大捷，我相信多才多藝的你在成功的路上會(huì)勇往直前，加油吧！我相信你是最棒的'。
作為高一的學(xué)妹，衷心祝福你進(jìn)入高等學(xué)府去深造。在臨考之際，希望你可以以平常心對(duì)待，你的青春將在拼搏中綻放光彩。最后幾天，時(shí)間亦是生命，爭分奪秒是你成功的秘方。最后關(guān)頭，我堅(jiān)信你會(huì)一鳴驚人，飛上你人生的藍(lán)天。到了檢驗(yàn)?zāi)阖S收的時(shí)候了，你是否停滯不前呢？如果是，希望你咬緊牙關(guān)，沖刺高考。再大的苦只是幾天，如果高中，你便是苦盡甘來，我相信堅(jiān)持就是勝利，勝利終將屬于你。再多的淚與汗，都須忍一時(shí)。汗水、淚水夾雜著是奮斗，是努力；換來的是喜悅，是碩果累累。二中將以你們?yōu)闃s，我將以你們?yōu)榘粒?/p>
即將離開母校的你，加油！加油！為自己的夢(mèng)想努力，為二中、為母校爭光。學(xué)妹相信你。夢(mèng)在遠(yuǎn)方，路在腳下，仰起頭向前走，去乘風(fēng)破浪，去追求理想，壯志在你心中，困難會(huì)向你屈服！
記�。宏柟饪傇陲L(fēng)雨后，沒有人能隨隨便便成功！
xxx
日期：
給高三畢業(yè)生的一封信 篇5
親愛的學(xué)長學(xué)姐們：
你們好。高考將至，我謹(jǐn)代表高一的學(xué)弟學(xué)妹們，向你們致以最真摯的祝福。
給這個(gè)夏天添上了注定不平凡的一筆，但我相信你們定能披荊斬棘，迎來更為輝煌的青春。
生如夏花，奮斗的意義是什么？
靖節(jié)先生有詩曰：盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。你們正站在人生長途的好望角上，不管面對(duì)多大的風(fēng)浪，只要飽含激情，踏上征程，在星途大海中奮勇前行，就能擁抱更加美好的未來。寒窗苦讀十二載，金榜題名一朝時(shí)。人若不經(jīng)歷奮斗時(shí)的苦澀，怎能品味到成功時(shí)的甘甜？有人負(fù)重三十年，有人雀入樊籠，有人在黑暗中煢煢踽踽，走了很久很久。好在世間總有星光開道，所以荊天棘地，也不枉此行。你來時(shí)吃過的苦，都會(huì)化為去時(shí)成功的路。生如夏花，這便是奮斗的意義。
青春年少，若不奮斗，拿什么來拼搏？
“花堪折枝直須折，莫待無花空折枝�！卑灿诂F(xiàn)狀，只會(huì)在平庸的泥潭里越陷越深。仲永五歲能吟詩，驚為天人，卻因后天懈怠，終淪為平庸，我們嘆他不知奮斗，白費(fèi)天資；阿特拉斯本為撐天之神，能力無邊，卻因疲憊倦怠，自己要求變?yōu)槭�，我們嘆他不知奮斗，自貶成石。每個(gè)人都是金石，若不奮斗，只會(huì)在名為墮落的.泥潭里越陷越深，失去本身的價(jià)值。人就是這樣，想來想去，猶豫來猶豫去，覺得自己好像沒有準(zhǔn)備好，勇氣沒攢夠，其實(shí)只要邁出去了那一步，就會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的一切其實(shí)早就準(zhǔn)備好了，每個(gè)人都是自己的恒星，能夠發(fā)出璀璨的光芒。
歷盡千帆，誰的青春不精彩？
在這個(gè)盛夏七月，帶著每一天撒下的汗水，帶著每一天咬牙的堅(jiān)持，帶著每一天堅(jiān)定的信念，帶著每一天都更加清晰的夢(mèng)想，最終會(huì)迎來一場燦爛盛大的落幕。我們都是希冀滿滿的少年，踩碎了迷茫，走過時(shí)光，滿懷希望又所向披靡；我們都是頑強(qiáng)拼搏的少年，翻過那座山，為自己一戰(zhàn)。人間驕陽正好，風(fēng)過林梢，彼時(shí)我們正年少。歷盡千帆，拼搏過的青春都將出彩。
愿你們合上筆帽的那一刻，有著戰(zhàn)士般收刀入鞘的驕傲！
xxx
日期：
給高三畢業(yè)生的一封信 篇6
親愛的XXXX屆高中畢業(yè)生們：
大家好！
首先要祝賀大家，你們的高考成績創(chuàng)造了學(xué)校歷史上的一個(gè)奇跡！這是老師和同學(xué)們共同創(chuàng)造的人開奇跡！是我們踐行溫暖教育，不斷奮斗和堅(jiān)持創(chuàng)造的成績！這也開啟了學(xué)校發(fā)展的新紀(jì)元！
三天前，我見證了教育生涯中淚水最多的一次畢業(yè)典禮。無論是老師、家長還是你們，高中三年里的每一段回憶都充滿著溫暖和感恩，盡管沒有一個(gè)人提到學(xué)習(xí)過程是多么艱辛，但每一個(gè)人都在分享成長的收獲，分享成長中得到的陪伴和關(guān)注。在我看來，這是奇跡誕生的首要源泉。而你們，我的孩子們，正是人開三年奮斗的見證人！
我們堅(jiān)信——砥礪奮進(jìn)，定能創(chuàng)造奇跡！三年來，我們挑戰(zhàn)自我，激活潛能，為師生賦能，為成長挖掘動(dòng)力源，為創(chuàng)造奇跡積蓄更多的力量！三年時(shí)間里，我們不斷探索著創(chuàng)造奇跡的密鑰，盡一切努力去助力奇跡的發(fā)生。
三年里，我們?cè)?jīng)有過不止一次的迷茫，老師們的耳邊總有教育專家的經(jīng)驗(yàn)分享：沒有生源一怯都是空談。我也見到了自己從教三十年少見的你們當(dāng)年的中考成績，而你們——親愛的孩子們，也同樣面對(duì)著看似無法逾越的高山。
“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，我們堅(jiān)信——砥礪奮進(jìn)，定能創(chuàng)造奇跡！于是，我們共同樹立了一個(gè)人開目標(biāo)：尊重個(gè)性，挖掘潛力，一切為了學(xué)生的進(jìn)步，為每個(gè)學(xué)生提供最適合的教育。為這個(gè)目標(biāo)，全體師生拼搏進(jìn)取，共同成就！
創(chuàng)新管理模式，提升教師專業(yè)，做你們最堅(jiān)實(shí)的后盾，最及時(shí)的指引者！“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。三年里，學(xué)校大膽創(chuàng)新體制改革，優(yōu)化內(nèi)部管理體制，創(chuàng)新性地提出了“貫通制矩陣式”管理模式，激活教師工作動(dòng)力，全方位開拓平臺(tái)，提升教師專業(yè)成長。借助人大附中優(yōu)質(zhì)資源和名師引領(lǐng)，老師們通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的培訓(xùn)方式提升專業(yè)水平；學(xué)校建立專家人才庫，開展了富有實(shí)效的教研活動(dòng)，加大了教師培訓(xùn)的引領(lǐng)力度，最大可能地發(fā)揮專家的引領(lǐng)作用。老師的自主學(xué)習(xí)，積極提升，加快了成長速度，為學(xué)生發(fā)展提供了有力保障。
高考奇跡的發(fā)生不只是簡單的分?jǐn)?shù)提升，而是意志品質(zhì)磨練的過程，強(qiáng)大的心理素質(zhì)是取得成功的關(guān)鍵要素。人大附中本校的做法在人開得以充分實(shí)踐，我們創(chuàng)新實(shí)施以班主任為核心的導(dǎo)師制，一對(duì)一全方位指導(dǎo)同學(xué)發(fā)展。三年里，導(dǎo)師們對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想上的引導(dǎo)，心理上的疏導(dǎo)，學(xué)業(yè)上的輔導(dǎo)，人生上的向?qū)В约吧钌系闹笇?dǎo)。同學(xué)們?cè)讷@得心理和學(xué)業(yè)的雙重支撐的基礎(chǔ)上，樹立了遠(yuǎn)大目標(biāo)，并培養(yǎng)出為目標(biāo)不懼挫折、不懈努力、勇往直前的優(yōu)秀品質(zhì)。導(dǎo)師制使同學(xué)們明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，找到了更適合自己的發(fā)展方向。三年來師長的努力和陪伴，帶給你們的不僅是奇跡般的高考成績，還有面對(duì)未來人生風(fēng)雨的堅(jiān)定力量，而這一切必將使你們成為內(nèi)心強(qiáng)大的`全面發(fā)展的大寫的人！
我們陪伴你們的成長，你們見證人開的發(fā)展！回想高中三年的美好時(shí)光，用心陪伴是人開助力你們成長最堅(jiān)定的立場。孩子們，當(dāng)聽到你們說高中三年的難忘回憶中有吃不夠的學(xué)校早餐的時(shí)候，我是多么的欣慰！因?yàn)橹Τ砷L絕不僅僅是提高成績，而是對(duì)成長本身的關(guān)注。三年里，我們的老師傾聽著你們的挫折與困惑，感動(dòng)著你們的堅(jiān)持和夢(mèng)想，感受著來自你們內(nèi)心最真誠的信賴與支持；三年里，你們的一切時(shí)刻無不牽動(dòng)著老師的心，老師們感受著你們成長拔節(jié)的喜悅，更為你們的每一次進(jìn)步和成長而喝彩！
“五自”品質(zhì)是人開學(xué)子寶貴的品質(zhì)，愿你們帶它前行，在人生路上充滿勇氣和力量！自信、自由、自主、自省、自然，“五自”品質(zhì)是我們?nèi)碎_學(xué)子寶貴的品質(zhì)。希望若干年后，當(dāng)你們伸開五指的時(shí)候，還能記住五個(gè)手指分別代表的意義，也希望“五自”品質(zhì)可以讓你們受用終身。這是你們獨(dú)有的人開勛章，也是母校送給你們的一份人生禮物。
人開學(xué)校不僅有你們最美好的青春記憶，它更傳遞給你們一種文化、一種精神，成就你們一種品質(zhì)，那就是“做一個(gè)有使命感的人”！
親愛的孩子們，你們是新時(shí)代的青年，有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，你們也必將帶著母校的殷切期望擔(dān)起民族復(fù)興的大任，用奮斗成就未來和幸福！孩子們，感謝你們把激情燃燒的歲月留在了人開，祝福你們?cè)谖磥淼娜松飞弦鈿怙L(fēng)發(fā)，赤心報(bào)國！
XXXX學(xué)校校長：XX
XX年XX月XX日
給高三畢業(yè)生的一封信 篇7
親愛的同學(xué)們：
告別曾經(jīng)的歲月，放飛多彩的夢(mèng)想，踏出堅(jiān)定的步伐，書寫輝煌的明天。轉(zhuǎn)眼間你們已經(jīng)跨進(jìn)了高校大門，開啟了嶄新的人生旅程。
同學(xué)們，靈江的三年，是你們充實(shí)忙碌的三年，是你們?yōu)槊篮美硐電^斗的三年，也是你們一生中最值得珍藏的`三年。
我們沒有忘記你們，靈江沒有忘記你們。你們的素養(yǎng)，你們的學(xué)識(shí)，你們的精神，讓我們感到無比的驕傲和自豪。我們真心希望，你們能�；丶铱纯�，看看你們熟悉的母校，看看你們可敬可親的老師！
這是你們進(jìn)入大學(xué)之后能回報(bào)母校的第一份答卷。它是靈江學(xué)子三年體質(zhì)培養(yǎng)的成果檢測，檢測結(jié)果要進(jìn)行全省排名，這排名直接影響到學(xué)校的聲譽(yù)，影響到學(xué)校在全市的地位。希望你們加強(qiáng)鍛煉，奮力拼搏，在大一新生的體質(zhì)測試中取得優(yōu)異成績，為母校贏得榮譽(yù)。
葉圣陶先生說過：養(yǎng)成一種好習(xí)慣可使人終身受益�！懊刻戾憻捯恍r(shí)”這是我們應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣，也是我們健康成長的重要內(nèi)涵，更是我們幸福人生的基本條件。健康就像阿拉伯?dāng)?shù)1，其他的一切就好比阿拉伯?dāng)?shù)字0，如果沒有1，無論后面有多少個(gè)0，都是沒有意義的。衷心希望我們的學(xué)生，在未來的歲月里，做到：每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子。為了自己的身體健康，為了母校的發(fā)展，請(qǐng)每天堅(jiān)持鍛煉吧！
最后祝同學(xué)們身體健康，學(xué)業(yè)有成！
XXXX學(xué)校校長：XX
XX年XX月XX日
給高三畢業(yè)生的一封信 篇8
親愛的你：
無論你多么百感交集地參加這畢業(yè)典禮——也許這也將是你和你的同學(xué)、你的老師的最后一次見面——我都要恭喜你，這個(gè)即將跨入一個(gè)新的人生階段的你。其實(shí)，我很羨慕你，真的，人生如果可以像你即將面對(duì)的那樣，分為一個(gè)個(gè)階段，每一個(gè)階段過后都有可能有一個(gè)新的開始，告別過去、迎接新的未來，這是一件多么幸福的事。我在你看來也許看了很多書，但實(shí)際上人生幸福絕非是用理性、用在想象之域中進(jìn)行自我救贖來衡量，而是用生活的豐富。而你的未來一定要是豐富的：你會(huì)遇見新的同學(xué)、老師，你會(huì)和他們發(fā)展友誼、愛情，你們會(huì)一起交流，純粹的不帶雜質(zhì)的交流，無論任何話題，這是一件多么幸福的事情;你會(huì)有各種興趣，它們發(fā)自于你的內(nèi)心，而絕非強(qiáng)迫，而有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初的你是多么自由地在發(fā)展你的興趣，它們構(gòu)成了你的存在本身。
所以接下來我想跟你說的并非像建議這么無情，它們是我對(duì)陪伴了兩年的學(xué)生擁有幸福未來的美好祝愿。
首先，希望你擁有合理的信念卻又不自戀。這里的信念并非指信仰什么東西，而是一種確信，是建立在一個(gè)人真實(shí)經(jīng)歷和情感體驗(yàn)基礎(chǔ)上對(duì)自己全部性格的一種確信，即相信自己發(fā)展出了完善的人格。在此基礎(chǔ)上你便是獨(dú)立而自信的，你明白自己要什么，明白自己該做什么，你也便明白什么該憂慮、什么不該憂慮。在生活中我們常常見到一些被生活牽著鼻子走而悲觀憂慮的人，他們敏感到認(rèn)為任何一件生活瑣事都具有決定命運(yùn)的影響，而如果你觀察這些人的生活情狀，他們幾乎是得過且過，生活得茍且而虛無，我認(rèn)識(shí)好些人厭惡工作、沒有激情，而工作之外又只是虛度年華、沒有目標(biāo)。老師當(dāng)然不希望你成為這樣的人。
而關(guān)心自我、成就自我又可能失去理性而陷入自戀。我舉《紅樓夢(mèng)》第七回林黛玉的例子(當(dāng)然請(qǐng)不要以此認(rèn)為我在貶低林黛玉，相反我認(rèn)為她的真性情哪怕在如今都彌足珍貴，我喜歡她遠(yuǎn)勝過薛寶釵)，此回中薛姨媽因得了一些宮廷里制作的假花便叫周瑞家的給各位小姐送去，周瑞家的順路最后走到黛玉處，剩下最后兩枝給黛玉，誰知黛玉冷笑了一句：“我就知道，別人不挑剩下的也不給我�！边@是很明顯的自戀，只關(guān)注自我體驗(yàn)而忽視了客觀地分析整個(gè)情境。換句話說，自戀的人就是缺乏客觀性，他們所體驗(yàn)的現(xiàn)實(shí)就是內(nèi)心活動(dòng)，而不是對(duì)人和事物抱開放的態(tài)度，實(shí)事求是地看待事物。這也是為什么我要在“信念”的前面加“合理的”的原因。
其次，希望你培養(yǎng)超越現(xiàn)實(shí)情境的思維，這實(shí)際上是承接上面的話，我想說的是永遠(yuǎn)不要成為隨波逐流的人。曾經(jīng)寫過這樣一句話“我有時(shí)覺得一個(gè)人的與眾不同，不在于他的生活狀態(tài)，而在于他在任何一種生活狀態(tài)中他思考問題的方式”，如果我們能夠不為生活所累，而永遠(yuǎn)有現(xiàn)實(shí)生存處境之外的追求，那么，我們就會(huì)發(fā)展出一種與眾不同的思想方式。而且我覺得“一個(gè)人對(duì)生活的思考和態(tài)度一定會(huì)在他生活的點(diǎn)滴中得到展示，別人也能夠感知得到”，這就是“人全部的`尊嚴(yán)就在于他會(huì)思想”的感人力量。
再次，如何培養(yǎng)合理的信念與超越現(xiàn)實(shí)情境的思維，我的建議是多讀書、多與人交流、多實(shí)踐。我一直覺得書中的世界是對(duì)我們現(xiàn)實(shí)的拓展，它讓我們見識(shí)更多的人生的可能性，讓我們更容易找到自我和理解他人，從而建立起自己獨(dú)特的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。而更絕妙的是，讀書時(shí)候，人在品讀人性的同時(shí)還學(xué)會(huì)了如何體驗(yàn)孤獨(dú)和營造自由的世界。而在附錄中我也推薦給你一些人文社科方面的書，希望你在專業(yè)學(xué)習(xí)之外能有所涉獵。
與人交流與實(shí)踐的意義不言而喻。它們能夠讓人學(xué)會(huì)對(duì)人和事物持開放的態(tài)度，而不至于陷入自戀。我真心希望你走出自己的個(gè)人世界或二人世界，不要總是宅在宿舍、自習(xí)室，而更多地與人交流或參加實(shí)踐。
最后是一點(diǎn)提醒，希望你過完整而非瑣碎的生活。這點(diǎn)提醒是基于現(xiàn)在普遍的碎片化的生活方式，特別是我們的時(shí)間是被割裂的，閱讀方式也趨于碎片化、非連續(xù)性，如果長期被二者左右，我們將難以建立統(tǒng)一的價(jià)值觀念，碎片化生活的那種跳躍性、非連續(xù)性、矛盾性將最終模糊我們的是非觀念。提倡完整的生活我覺得更像一種拯救，旨在培養(yǎng)一種專注的生活方式。對(duì)此我有兩個(gè)建議：第一，盡量閱讀完整的、連續(xù)性的文本，這些文本一般有穩(wěn)定的價(jià)值觀念，能夠影響你;第二，嘗試用郵件而非單純用微信息與人交流，讓自己在運(yùn)用語言的時(shí)候思維更加集中。
親愛的你，以上但愿你能受用。祝你幸�？鞓�!
老師：xxx
20xx年6月24日
給高三畢業(yè)生的一封信 篇9
親愛的的女兒
你好！
你經(jīng)歷了一次人生的歷練，你的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀證明了你是個(gè)了不起的人!相信自己的實(shí)力吧。還記得你爬泰山的體會(huì)嗎?其實(shí)在開始爬的時(shí)候你自己已經(jīng)有了一個(gè)堅(jiān)定的信念“我一定能爬上泰山頂!”，不是嗎?而且你爬山時(shí)，你根本就沒懷疑自己爬不上，你也沒去想爬上去能否看見日出?也不管別人是超過了你，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落后到你的后面，你只顧調(diào)整好你的心態(tài)，腳踏實(shí)地走好腳下每一步。
你還記得爬十八盤最后一段嗎?那可是爬泰山最陡，最難爬的一段了，你也咬牙，一溜煙地跑了上去，難得呀!可見你的爆發(fā)力有多大?我相信你在這最后沖刺階段，你會(huì)調(diào)整好自己的心態(tài)，有辦法激活你的爆發(fā)力的!
好運(yùn)一定會(huì)眷顧象你這樣有毅力的孩子的。風(fēng)雨過后是彩虹，經(jīng)歷了這場地獄般的歷練，你一定會(huì)象草原上的雄鷹，長出堅(jiān)實(shí)的翅膀，擁有頑強(qiáng)的毅力搏擊長空。天道酬勤，你一定會(huì)成功的!相信自己的實(shí)力，沉著、冷靜，輕裝激進(jìn)，勇敢地沖上去!相信媽媽的話，你一定能成功!你是最棒的!
正象張彥華老師所說，你以為世界上有很多高人，其實(shí)高人并不多，你自己就是其中的一個(gè)。他說的很有道理，你把張老師給你的話再好好看看吧,他的句句都包含著哲理。
女兒，不管在什么情況下，爸爸媽媽永遠(yuǎn)都是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾!你有能力，又磨練出了頑強(qiáng)的毅力和吃苦的精神，更可貴的.是，你在高三被世人殘酷的競爭中，你卻能笑得那么甜，即使在你生病時(shí)還是那么樂觀，這有幾個(gè)人能做得到呀?所以你的病好得那么快，你不覺得你是個(gè)了不起的人嗎?這就是張老師說的大將風(fēng)度，處亂不驚，沉著冷靜，相信你一定會(huì)把你的這種優(yōu)良品質(zhì)應(yīng)用到考試中的!
你的媽媽：
20xx年xx月xx日
給高三畢業(yè)生的一封信 篇10
親愛的XXXX屆高中畢業(yè)生們：
9月了，隨手翻開日歷，離高考僅剩270天；高三來了，高考也不遠(yuǎn)了。
早晨，天氣微涼微涼的，抬頭望著天空，很干凈。那一刻，時(shí)間仿佛回到了了10年的9月，回到了那個(gè)曾經(jīng)走過的青春之旅；只是時(shí)間也變了，那些人、那些事，早已經(jīng)遠(yuǎn)去，獨(dú)自徘徊在記憶的最深處，想說的太多，回憶的也太多。
高三，是許多人人生中一段美好的回憶，也許現(xiàn)在身為高考生的你們，看著遍體鱗傷的自己，似乎孩兒時(shí)代的那些夢(mèng)想變得都是那樣不現(xiàn)實(shí)了。也許你會(huì)埋怨生活，埋怨自己，你會(huì)為那老上不去的成績而苦惱，會(huì)為自己的努力而彷徨，你們一定是在想，努力就一定就有回報(bào)嗎？努力了就真的可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？就可以踏進(jìn)自己理想的大學(xué)嗎？我很現(xiàn)實(shí)的告訴你們，不是所有的努力都有收獲，不是所有的人都可以進(jìn)入自己理想中的大學(xué)。很多事，不是我們努力了就可以得到，不是我們努力了就可以不失去，只是我們都不能放棄，不能拋棄。請(qǐng)記住這一句話“再好的學(xué)校也有黯然失色的落榜生，再差的學(xué)校也有站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上的成功者”你們都可以讓自己的夢(mèng)想飛得很高，我們都可以讓自己的明天變得很精彩。
高三的學(xué)生，不應(yīng)該憂傷的，不應(yīng)該因?yàn)楦呖级?zé)怪自己，不是每一個(gè)人都會(huì)讀書，會(huì)讀書的，不會(huì)讀書的，都不一定會(huì)輸。高考，只是我們一個(gè)起點(diǎn)，不是終點(diǎn)，它只是我們?nèi)松囊粋�(gè)開始，我們的路還很長，需要我們要走的路還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我們要微笑，微笑地去面對(duì)一切。
青春是一串歡快的音符，青春，沒有什么不可以，別人能行，我們也照樣可以。抹去不屬于我們的憂傷；抹去不屬于我們的憂郁，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活很美好，因?yàn)橛信笥训墓膭?lì)，親人的關(guān)懷，我們能堅(jiān)持地一路勇敢的走下去。
高三的生活是苦的，我們必須早早的就起床上教室學(xué)習(xí)，必須到很晚的時(shí)候才回宿舍。天黑了，夜深了，可是有一盞燈一直沒有熄滅，那盞燈叫做夢(mèng)想，叫做追求，多少個(gè)寒冷的晚上，多少個(gè)炎熱的夜里，是你們一直都在為自己未知的未來努力著。
高三的學(xué)生，已不是孩子，但還不是大人。踏進(jìn)了高三，或許你們都學(xué)會(huì)了去思考，思考屬于你們的未來，前途和明天，總是在不經(jīng)意的時(shí)候，幻想著自己的未來，那是充滿著憧憬和期待。青春是一首不可思議的歌，我們?cè)诼淖兓鎰e了單純，走向了成熟，我們不再像是個(gè)孩子任性，那些小時(shí)候的小小夢(mèng)想變成了永遠(yuǎn)的神話，很多時(shí)候；我們都一直在心里面告訴我們自己，只要努力，什么都可以實(shí)現(xiàn)。
20xx年的夏天，似乎在無聲中慢慢的到來，沒有聲響，到時(shí)候也會(huì)慢慢的離去，沒有痕跡。有人說六月是黑色，那是因?yàn)槲覀兌家ソ?jīng)歷人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，選擇了高中，必然要面對(duì)高考，既然選擇了前方就注定是風(fēng)雨兼程。高考，僅僅是我們?nèi)松锏囊粋�(gè)驛站，我們終究是要成為高考路上的一個(gè)過往者，年復(fù)一年，無數(shù)個(gè)夏天到來，無數(shù)個(gè)高考也接踵而來。未來的某些時(shí)候，當(dāng)你不再是高考生的那時(shí)候，你不再需要去面對(duì)高考了，你會(huì)明白；其實(shí)高考那些時(shí)間是最美好的回憶，是最好的追求，那些日子里充實(shí)，我們都是在為自己的未來而奮斗。
高三的學(xué)生，不要為自己現(xiàn)在的成績而煩惱，不要認(rèn)為自己對(duì)不住自己的父母，不要認(rèn)為自己是在浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)青春。我們都只是自己的唯一，我們都沒有必要去和別人比成績，我們的父母只希望我們都開開心心的度過每一天，他們只希望他們自己的孩子勇敢的去面對(duì)一切困難。高三的學(xué)生，不要認(rèn)為自己沒有讀大學(xué)的命，不要自甘墜落，至少我們都要去努力過，至少我們都要去拼搏過，我們都要無愧于自己，無愧于自己的青春，對(duì)得起自己、對(duì)得住父母。
沒有去努力，怎么知道自己不可以？沒有去嘗試，怎么知道自己注定是失敗的？一個(gè)人學(xué)會(huì)了自甘墮落，不是我們應(yīng)該要有的，我們都還年輕，我們都還青春。人生，只有一個(gè)18歲，我們都輸不起，生命的'過程中，是要我們?nèi)ビ赂业慕?jīng)歷所有的困難和挫折，而不是在關(guān)鍵的時(shí)候選擇退縮，我們不是每個(gè)人都可以上重點(diǎn)大學(xué)，也不是每個(gè)人都可以踏進(jìn)自己理想中的大學(xué)，如今的社會(huì)里，沒有一門技術(shù)很難在社會(huì)上立足和生存，即使考不上好的大學(xué)，我們也可以通過我們的努力，將來學(xué)一門好的技術(shù)，那樣不是更好嗎？
高三了，高考很快就要到來，很快就要出現(xiàn)在你們的面前，然后又從你們的身邊里消失不見。總有那么一天，高三的一切都終將成為你們自己的回憶，既然是那樣，給自己一個(gè)美好的經(jīng)過吧！回憶的時(shí)候，你們才會(huì)微笑。對(duì)于現(xiàn)在，僅僅離高考270天了，正是挑戰(zhàn)你們心理戰(zhàn)的時(shí)候，心理戰(zhàn)的勝與敗，決定著高考的成績高低，給你們自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑吧！相信你們自己，你們一樣能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。對(duì)于學(xué)習(xí)的方法，應(yīng)該回歸到課本上，弄懂平時(shí)考試不會(huì)做的題目，不要再去鉆研那些難題，調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，自信的面對(duì)一切，注意好休息和生活規(guī)律，畢竟身體才是革命的本錢。
轉(zhuǎn)眼間，又是一年了，一年真的過去的很快，如今自己作為了一名學(xué)長的身份去為自己的學(xué)弟學(xué)妹們加油、鼓勁，我一直相信，所有踏進(jìn)高考考場的學(xué)生都是堅(jiān)強(qiáng)的，一路走來，高考是見證我們勇敢堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候，踏進(jìn)高三,本身就是一種成功，給自己一份信心吧！
20xx年五月，我希望所有在270天后踏進(jìn)高考考場的學(xué)生們，勇敢的去面對(duì)這一切，祝福我們！祝我們成功！come on!加油！
愿你們合上筆帽的那一刻，有著戰(zhàn)士般收刀入鞘的驕傲！
xxx
日期：
給高三畢業(yè)生的一封信 篇11
尊敬的家長：
您好！首先對(duì)您放下手頭的工作、生計(jì)和繁忙的家務(wù)來參加家長會(huì)表示熱烈歡迎和衷心感謝。
您已經(jīng)看完了孩子的成績單吧，可能為孩子取得的優(yōu)異成績而驕傲，也可能為孩子的不爭氣而失望。我想對(duì)您說：不論孩子過去的成績?nèi)绾�，您一定要多多支持孩子，鼓�?lì)孩子，更要相信孩子�？荚嚦煽冎皇呛饬亢⒆訉W(xué)習(xí)收獲多少的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)強(qiáng)的意志、不達(dá)目的誓不罷休的精神才是目前的關(guān)鍵。每個(gè)孩子的知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力和方法、情緒狀態(tài)、投入程度的差異，必然也會(huì)導(dǎo)致成績的差別。有的孩子得高分是優(yōu)秀的標(biāo)志，有的孩子進(jìn)步了同樣是了不起的。那些成績不理想的孩子往往具有更強(qiáng)的自尊心。他們不服輸，他們?cè)诓煌５嘏χ�，前進(jìn)著。他們深切地懂得您的艱辛，更想用優(yōu)異的成績回報(bào)您。這些孩子更需要您的理解和寬容，他們希望在一個(gè)沒有棍棒沒有怒吼的港灣休息疲憊的身心，他們希望在充滿鼓勵(lì)和關(guān)愛的家庭中獲得更大的力量。
望子成龍、盼女成鳳是每位家長的心愿，但成功需要時(shí)間，對(duì)孩子不能過于苛求，目標(biāo)要切合實(shí)際，讓他跳起來能夠得著。過多的訓(xùn)斥責(zé)罵只會(huì)挫傷孩子的自尊心，關(guān)閉他們渴望傾訴的心靈之門。我們都要對(duì)孩子多一份耐心，正確對(duì)待他們成長中的每一次挫折。孩子剛學(xué)走路時(shí)，經(jīng)常跌到，您會(huì)罵他（她）嗎？那時(shí)您總是微笑將他扶起來，鼓勵(lì)他再向前走。雖然現(xiàn)在他們已逐漸長大，但脆弱的心理卻如剛學(xué)走路的嬰兒，他（她）需要我們共同用耐心和關(guān)愛去呵護(hù)，我們期盼著：讓孩子的自信在和風(fēng)細(xì)雨中健康成長。
你的孩子進(jìn)入高三眨眼4個(gè)月過去了，再過3個(gè)月就要走進(jìn)高考考場。我們深知時(shí)間的緊迫與寶貴，深知肩上的擔(dān)子有多重。為了取得令各位家長滿意的成績，我們通過班會(huì)進(jìn)行動(dòng)員，定期和不定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行溝通談心，通過各種形式的信息反饋，對(duì)反饋中發(fā)現(xiàn)的問題，包括家長反映的問題，我們都進(jìn)行了認(rèn)真分析，反復(fù)研究，逐個(gè)加以解決。高三堅(jiān)持月考小考交替進(jìn)行，明確提出并堅(jiān)決貫徹“向班主任要質(zhì)量”、“不放棄一個(gè)學(xué)生”、“教師全員抓管理”、“像重視成績一樣重視學(xué)生心理”等管理思想和措施，這些活動(dòng)的開展和措施的落實(shí)，保證了復(fù)習(xí)備考工作的順利開展和健康運(yùn)行，收到了預(yù)期的效果。
尊敬的家長，高考是一項(xiàng)綜合工程，需要我們相互配合共同完成。有人把教師比喻為學(xué)生的司機(jī)，其實(shí)，家長也是子女的司機(jī)，掌握著子女這輛車前進(jìn)的方向，為了幫助您在今后的6個(gè)多月中盡好家長的責(zé)任，我們?cè)诖私o您提以下建議：
首先，調(diào)整好自己的心態(tài)，因?yàn)榧议L的心態(tài)直接影響孩子的心態(tài)。作為家長，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到高三學(xué)生面臨人生第一次重大轉(zhuǎn)折關(guān)頭的特殊處境，以及由此而來的特殊心理狀態(tài)。這應(yīng)是人生中最敏感最脆弱的心理狀態(tài)。家長如能換位思考，站在孩子的位置上思考問題，處理問題，很多難題會(huì)迎刃而解，心氣會(huì)平順得多，語氣會(huì)柔和得多，臉色會(huì)好看得多，眼神會(huì)慈愛得多。就不會(huì)因孩子考的不理想而火冒三丈，就會(huì)少一些功利性的嘮叨，多一些充滿親情的交流；少一些無端的指責(zé)，多一些理解的啟迪；少一些無微不至的“服務(wù)”，多一些順其自然的放手。在這里要特別指出的是，對(duì)沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣成績較差的孩子，家長需要傾注更大的愛心，給予更多的理解和切實(shí)的幫助。要養(yǎng)成與這樣的子女心平氣和促膝談心的習(xí)慣，動(dòng)之以情，曉之以理，要看到他們的長處，多些鼓勵(lì)，少些批評(píng)，堅(jiān)決杜絕訓(xùn)斥挖苦體罰等錯(cuò)誤做法。做到管而不苛，愛而不嬌，相互尊重，其樂融融，心往一處想，勁往一處使，誠能如此，這些孩子也完全有可能考取三本甚至更好的成績，即便年高考成績不理想，也可為來年補(bǔ)習(xí)打下較好基礎(chǔ)，完全沒有必要失望和灰心。這樣，家長心態(tài)好了，孩子就不需要擔(dān)心后院起火，能全神貫注于復(fù)習(xí)備考。家長的不良心態(tài)對(duì)孩子的消極影響往往會(huì)造成十分嚴(yán)重的`后果，切不可掉以輕心。
其次，多與老師特別是多與班主任交流溝通，隨時(shí)掌握學(xué)生思想心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，也把自己掌握的情況及時(shí)報(bào)給班主任，便于雙方配合，協(xié)調(diào)教育方法，家長和老師面對(duì)的是同一對(duì)象，就應(yīng)該采用相同的觀點(diǎn)去教育。比如鼓勵(lì)優(yōu)點(diǎn)一致，提出問題一致，改進(jìn)方法一致，才可能形成合力，產(chǎn)生較好的教育效果。如果雙方不一致，那么雙方的教育作用就可能相互抵消，形成內(nèi)耗。所以經(jīng)常與老師聯(lián)系溝通是家長必須堅(jiān)持做好的工作。
再次，全面監(jiān)控，寬嚴(yán)適度。作為法定監(jiān)護(hù)人，全面監(jiān)控孩子的言行是家長的責(zé)任和義務(wù)，要確保孩子不跟不三不四的人交往，不做出格越軌的事，不荒廢學(xué)業(yè)。但監(jiān)控要適度，不要過分干涉，要給孩子一定的自主空間，自主時(shí)間，還包括孩子處理自己內(nèi)務(wù)的權(quán)利。過分的監(jiān)控是侵犯，過分的關(guān)愛是傷害，都不利于孩子的健康成長，就眼下來說，也不利于孩子的復(fù)習(xí)備考。比如，孩子與同學(xué)的正常交往，適量的運(yùn)動(dòng)，短時(shí)間的娛樂，如要干涉，孩子肯定反感。孩子不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，不可逼著他滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，那樣做往往事與愿違，適得其反。
再次，不要對(duì)孩子提過高要求，不要經(jīng)常責(zé)備，要要求合理，鼓勵(lì)為主。我們從學(xué)生當(dāng)中了解到，有的家長為了光宗耀祖，為了和他人攀比，為了讓孩子替自己圓大學(xué)夢(mèng)，經(jīng)常向孩子施壓，特別是一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)，面對(duì)自己不如人意的成績和來自家長的巨大壓力，經(jīng)常陷入心慌意亂、手足無措的苦悶和無奈之中，由此而導(dǎo)致脾氣暴躁，夜晚失眠，課堂走神，懼考厭學(xué)，我們希望您能在全面準(zhǔn)確了解孩子學(xué)習(xí)功底學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，正視現(xiàn)實(shí)，與孩子充分溝通，確定一個(gè)合理的目標(biāo)，并以平和而積極的心態(tài)向著目標(biāo)努力。這樣，就會(huì)把位置擺正，把情緒理順，就會(huì)少一些責(zé)備，多一些理解和鼓勵(lì)，讓孩子高高興興、滿懷信心、全神貫注地投入學(xué)習(xí)，以期取得滿意的效果。
最后，希望各位家長在力所能及的情況下，為孩子的復(fù)習(xí)備考排除干擾，創(chuàng)造條件，提供幫助。當(dāng)好高三家長，要幫孩子加強(qiáng)營養(yǎng)，一天要保證一袋牛奶和其他水果等食品，這時(shí)要舍得花錢。你還需要做到：親朋好友問起孩子的學(xué)習(xí)情況時(shí)，多說些孩子的進(jìn)步；和孩子聊天時(shí)，多找些愉快的話題；您看電視時(shí)，盡可能將音量放小些，不影響孩子的休息和學(xué)習(xí)；
您想搓麻將消遣時(shí)，換一個(gè)不影響孩子的地方希望您樹立起這樣一個(gè)理念：知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就未來。諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者主S·奧爾特曼說：“我的父母總是鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。他們認(rèn)為：讀書、接受教育和努力工作，是一個(gè)人取得成功的必由之路。我相信，這些道理在任何地方、對(duì)任何人都是至理名言。”比如，盡可能少一些無意義的應(yīng)酬娛樂，多陪陪孩子，跟孩子聊聊家常，談?wù)勆�，敘敘親情，這些看似與高考無關(guān)，實(shí)則對(duì)調(diào)整孩子的情緒有無可替代的作用。少一些應(yīng)酬，也是給孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)生活環(huán)境的需要。再比如，家長為了不讓電視分散孩子的注意力，自己也少看電視，特別是孩子在家期間。再比如，家長可從多方面獲取家教知識(shí)，學(xué)習(xí)他人的家教經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的家教水平，改進(jìn)家教方法，做能為孩子的成長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和最大幫助的家長。
對(duì)于高三學(xué)生來說，一是樹立紀(jì)律觀念。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理。二是樹立時(shí)間觀念。對(duì)于高三學(xué)生來說，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的有效性，力爭時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。三是樹立競爭觀念。近幾年來盡管高校招生一再擴(kuò)招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同，就一定存在著競爭。所以，應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭上游，奮勇當(dāng)先。
目前最關(guān)鍵的是抓實(shí)“磨尖糾偏”。高考中，學(xué)生有任何一科“瘸腿”都將影響高考成績，同樣沒有一科成績“冒尖”高考總分也不可能很理想。所以在高考攻堅(jiān)階段，磨尖就是要在幾科中崛起一個(gè)龍頭，糾偏則為學(xué)科分值的提升帶來一個(gè)更大的空間。在高三后期，除了調(diào)動(dòng)學(xué)生自己磨尖糾偏的積極性外，我們還要確定班級(jí)磨尖糾偏名單，建立磨尖糾偏檔案，實(shí)施磨尖糾偏措施，跟蹤掌握磨尖糾偏成效，以使學(xué)科尖子凸現(xiàn)，使“瘸腿”學(xué)生“健步”，使中檔學(xué)生躍進(jìn)。尊敬的家長，我們角色不同，目標(biāo)一致，為了您的孩子，為了我們的學(xué)生，為了咱們的明天更美好，讓我們相互理解，密切合作，竭盡全力，為年高考交出一份滿意的答卷。也希望您多到學(xué)�？纯矗嗯c老師聯(lián)系，對(duì)我們的工作多提意見，目的只有一個(gè)：讓你的孩子考上理想的大學(xué)！
老師：xxx
20xx年6月24日
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