學生寫給老師的一封信
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過書信吧，書信有助于增進人與人之間的交流。那么，怎么去寫信呢？下面是小編精心整理的學生寫給老師的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學生寫給老師的一封信1
親愛的田老師：
您好！
老師，我從一年級開始就非常馬虎，每次不考個八十多分，好像就不行了。直到您讓我做了組長后，我才漸漸的變得認真起來，才達到了現(xiàn)在的九十多分。您已經(jīng)教了我快四年了，再教我兩年，恐怕以后就聽不到您那如同美食似的課程了。您每次批評或表揚我的時候，我都在心里默默的說：“薛怡潔，加油！努力！”到現(xiàn)在，我還記得您說我“差生”的時候，那對我來說不是恥辱，而是幫助我前進的動力。二年級的時候，當我得知我和李紫涵并列全班第一的時候，我高興的恨不得馬上飛回家，讓爸爸媽媽知道這個消息！如果未來我考上了一個好大學，或考上一個不好的大學，或者沒考上大學，我同樣會跟您說一句話：“辛苦了！田老師！”
敬祝健康 快樂
您的學生
20xx年11月29日
學生寫給老師的一封信2
敬愛的朱老師：
您好！
大家都說老師是學生中迷茫的指導，是人生中的啟蒙。
您是給我印象最深的其中一位老師。您每天不辭辛苦地工作，教給我們許多知識，就像園丁澆灌著花朵一樣。您教我怎樣做人，教我什么是對，什么是錯。我們有時犯錯您不但不嚷我們還在那里關(guān)心我們。
記得有一天下午，下課了，我和張慶峰玩，我們玩著玩著，一不小心把他弄哭了，然后陳梟去給您說，您把我叫到了辦公室，在去辦公室的路上我忐忑不安，進去之后，您問我怎么回事，我回答說：“和他玩呢，一不小心把他弄哭了。”您聽了之后，我以為您要嚷我，可您沒有嚷我。說：“下次不要在這樣了，梁耀文你學習挺好的，以后再努力努力，差不多到考試的時候，你一定會取得個好成績的······”"嗯"“好，回到班級給他道個歉，去吧。”然后我回到了教師給他道了歉。
老師我很想對你說：“老師，謝謝您�！�
祝您！
身體健康，工作順利。
您的學生：梁耀文
學生寫給老師的一封信3
我的老師姓李，她對我們的學習要求很高，我非常喜歡我的老師。上學期，我因為近視沒有及時去配眼鏡，老師抄的筆記看不見。我當時很著急，不能抄筆記我晚上做作業(yè)該怎么辦呢？正當我著急的是候，啊！細心的老師好想看出了我的心思，連忙問我：“是不是看不到啊，看不到的話就上去抄吧！”老師對我們的學習要求很高，要是被她知道誰的作業(yè)沒交她就會讓你作兩份。就因為這事，我們都很怕她，后來，我終于知道老師為什么要嚴格要求我們了，她是為了我們以后才對我們那么嚴格的。老師不僅嚴格要求我們，還嚴格要求自己。老師每天晚上都要認真的備課，有一次，我問老師：“你為什么每天晚上的要備課呢？”老師微笑的對我說：“如果不備課，我明天怎么跟你們講課呢？”��！我終于知道老師為什么要備課了。在這里，我要對老師說：“老師，您辛苦了，謝謝你那么關(guān)心我們的學習，我們一定會拿好成績來報答您的！”
學生寫給老師的一封信4
亨利：
展信祺祥!這是我平生第二次給學生寫信。第一次是應(yīng)學生家長的請求給予他孩子開導，本是約好見面后面談的。不料學生臨時沒來，后問其原因，學生道沒有臉面見我。結(jié)果家長一再請求，無奈之下，我只好親手寫了一封長達三頁信紙的信寄給他。原因是他本來成績優(yōu)秀，后出現(xiàn)厭學，繼而逃學離開了學校。而后轉(zhuǎn)到另一所學校，仍然不見成效。父母為此擔憂焦慮。這才委托我和其溝通交流。倒不是說我有多么大的神通，多么大的人格魅力，只是我平時和學生處的比較融洽和諧罷了。
第二次寫信也就是為了你，原因想必你也是知道的。你今年18歲了，已是成年。人生觀、價值觀、世界觀已初見雛形。明年的6月你將參加全國高考。古人云“十年寒窗苦，金榜題名時”。想來你已不止十年。回首自己過去的讀書經(jīng)歷，我想你是有很深的內(nèi)心體會。有苦有甜，或是苦甜參半，然總會有苦盡甘來的時刻!這是一個人成長的必經(jīng)過程。你是一個乖巧討人喜歡的學生，否則也不會得到老師的青睞。何況你中考已考取省重點高中，這個起點平臺就很高。雖說在高中成績并不是一流，但自己不能放棄，更應(yīng)努力。
其實在當前，很多學生以及家長對于學習都產(chǎn)生了一個極大的誤區(qū)。當然這也是社會發(fā)展、進步、競爭的必然。都把學習和考名校看做自己的未來、前途。不能說這是一個錯誤的想法。但是一味的這樣想，我想反倒物極必反。我知道你有種種的壓力。家庭環(huán)境的因素，社會的因素比比皆是。但你要學會善于在學習中找到樂趣，不要把學習看做是一種壓力和負擔。正如陶淵明《五柳先生傳》中提到“不慕名利，好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食�！边@就是讀書學習的樂趣所在。人的情緒時常會有波動，內(nèi)在的、外在的因素皆有。正如我有時也會情緒低落，而你也會勸導我。本質(zhì)上我們是師生，實質(zhì)上我們卻是知己、朋友。我比你年長8歲，更是一直把你看做弟弟。
亨利：當你讀到“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜�！蹦闶欠駮幸唤z的緊迫感，慨嘆人生之短暫，時間流逝之快。是否會更加珍惜光陰呢?我想你會的!當你讀到“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！蹦闶欠駮惺艿綄Υ龑W業(yè)的那一份執(zhí)著和堅持不懈。是否會增強你的求知欲，提高和振奮你的學習動力呢?我想你會的!當你讀到“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”你是否會對你的學業(yè)增加一絲信心，是否會對挫折和失敗有新的認識，即使失敗也一躍而起，審時度勢，及時調(diào)整自身，在實力和時機兼?zhèn)涞那闆r下再度出擊呢?我想你會的!希望你能真正感受到學習的樂趣，體會高考帶來的心靈碰撞。你會獲得空前的超脫與通會。從而更加堅定沉著的去攀越你心中的理想高峰，抵達你魂牽夢縈的精神故鄉(xiāng)!
老師一般都習慣用說教的口吻對學生說話。我卻不想那樣，因為那樣會給學生與老師之間的溝通帶來阻礙。只有將心比心，相互做朋友，相互信任了，這樣才會無話不談。以上和你談的，并不是對你說教，更不是對你說什么大道理。我想你我之間也不必這樣，何況你已成人懂事。我只是和你談?wù)勑�，說一說自己內(nèi)心的感受。只是希望能給你帶去一絲煩惱、焦慮、緊張的良劑。希望能打開你的心扉，從容的面對人生、面對學業(yè)、面對考試。更希望你能把握好剩下的高中學習時光，勇敢無懼、胸有成竹的去面臨即將到來的高考，去實現(xiàn)你自我的人生價值，去放飛你的人生夢想，去圓你想要圓的夢。生活中，要吃好、穿好、睡好!
最后我還是引用你上次要我給你寫的書法作品內(nèi)容中的話來和你共勉吧!“盡吾志也而不能至者可以無悔矣”!
祝學業(yè)進步、人生成器!多一絲快樂，少一絲憂愁!
亦師亦友：伍鵬
XXXX.X.X
學生寫給老師的一封信5
我親愛的學生們：
讀起你們的小作文，我突然有點羨慕那位帶你們一年，與你們結(jié)緣，給你們和藹可親印象的周老師。不知未來的某一天，我是否有幸成為你們印象深刻的語文老師，“學無止境”不僅僅于你們?nèi)绱耍谖乙粯�，不停腳步地學習和你們的相處之道。
學生寫給老師的一封信6
親愛的老師：
您好！
老師，我作為您的學生，有許多心里話想對您說，可是一直沒有機會。今天我想通過這封信說說我的心里話。
老師，我知道您對我的評價是一個在課堂上不愛說話的孩子�？晌以诩依锸且粋�愛說、愛唱、愛跳的孩子。
我有很多愛好。我的第一愛好是體育運動。我喜歡籃球、羽毛球、乒乓球、滑板。去年暑假，媽媽送我到籃球訓練班。通過一個假期的訓練，我的籃球水平一下子提高了。我還喜歡唱歌。有一次，我的姐姐在聽林俊杰的歌曲，我也坐在沙發(fā)上不由自主地聽了起來，我和姐姐都聽得入了迷。我覺得林俊杰的歌曲非常好聽，就讓媽媽給我也買了一盤碟。我的手氣真好，一下子就買到了林俊杰的最新專輯�；丶液笪衣犕炅四潜P碟的所有歌曲。從那時候起，林俊杰就是我的偶像了。我也成了一個愛唱歌的小男孩。
媽媽說我最大的缺點就是不愛展現(xiàn)自己，學習上最大的毛病是粗心，以后我要努力改掉這些毛病。
老師，請相信我吧！
敬祝老師身體健康，工作順利！
學生寫給老師的一封信7
親愛的余老師：
您還記得我嗎?短短幾年的相遇，卻改變我了一生。似水的光陰，相信你也不敢相信既然會流得那么快。光陰雖然流得快，卻永遠抹不掉我們快樂的回憶。
稻穗的香醇，來自于土壤的肥沃;大海的寬闊，來自于一條條清澈的小溪，而我的好成績，卻來自于您的一滴滴汗水、一絲絲皺紋和一根根銀發(fā)。
四年級的第一天，我剛走進教室，第一眼望見的就是您。您笑瞇瞇的迎接每一位同學，用自己的快樂去感染每一位同學、老師。
擁有您上課的樂趣更是我們大家的目標。不知是不是您的快樂傳染了我，我不知不覺地喜歡上了寫作文。寫景、寫物、寫人我樣樣得到了您的歡心、賞識。榮譽也常常圍繞在我身旁。春天，您帶我們?nèi)ゴ蟛賵龇棚L箏。看著那展翅翱翔的雄鷹;翩翩起舞的蝴蝶，我們的靈感也隨之涌來。夏天，您帶我們?nèi)ビ^賞荷花。粉嫩、粉嫩的荷花，深綠的荷葉襯托它的美麗。想著，想著，我們的思路也越來越長。秋天的收獲也不少!老師教我們做樹葉書簽，帶我們收集落葉。冬天的收獲就更多了!玩雪、游戲各個都可以作為題材呢!
鳥兒以它動聽婉轉(zhuǎn)的歌聲，作為給大自然的禮物。我就以深刻的言語來表達對您的敬愛之情吧!祝您永遠快樂!青春永駐!鐸安!
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
學生寫給老師的一封信8
敬愛的羅老師：
您好
眼間，一年的時間從我們的歡笑聲中溜去了，我們應(yīng)該向您告別了。雖然我們只想出了短短一年，可是你留給我的印響比教了我五年的外國的老師還要深。
以前我總認為上語文課是一件和枯燥的事情，可是自從我了解了您以后，我便喜歡上了語文課。
首先，我認為您很愛鼓勵同學，我在您上課時回答問題時，如果回答對，您就用高興的眼神看著我叫我再接再厲；要是我答錯了,您也用溫柔的聲音鼓勵著我，還針對我的問題擔著全班同學的面講一遍。無論對了還是錯了，我都感到高興。
其次，我認為您很認真，做事一絲不茍。比如上草船借箭時，您不僅僅讓我們學習表面意思，還帶我們深入學習了課文，令我驚訝的是，您還讓我們聽評書，來激發(fā)同學們的興趣，讓同學們學得更踏實。
您還愛拖堂，以前我認為那是在剝奪我玩的時間，可是漫漫的我明白了那時對我們的愛，讓我們學到更多知識。
最后，我認為您很關(guān)心同學，有一次，食堂沒飯了，同學們只好餓著肚子，可您并沒有不管，而是請他們吃面。
總而言之您太棒了，太令人敬佩，令人難以忘懷�？磥磉@就是您比我原來老師好的主要原因吧！
祝工作順利心想事成！
高勝寒
學生寫給老師的一封信9
是誰，在上課時把知識灌入我們的腦中？
是您，老師！
是誰，成天一直關(guān)心著我們，照顧著我們，為我們擔心著呢？
是您，老師！
是誰，到了深夜還在批改我們的亂七八糟的作業(yè)，沒有好好地休息呢？
是您，老師！
是誰，在我們犯錯誤的時候孜孜不倦地教誨著我們？
是您，老師！
我們心中的夢想楷模啊，是您讓我們每天的學習進步，開學以來，您表揚了多少進步生啊。
您就像是冬天的熱茶，夏天的炒冰，無微不至地照顧著我們。
深夜中，大家的窗戶灰暗了，可還有一扇窗，用微弱的光劃破夜空的寧靜，那，就是您的家！
老師，您給了我們第二個家——學校，總有一天，學校中會走出狀元、榜眼和探花，；總有一天，會飛出小黃鸝、金鳳凰！
最后，祝全體男老師身體越來越健壯，越來越帥氣，工作順利！祝全體女教師越來越漂亮，萬事如意！
學生寫給老師的一封信10
親愛的孩子們：
離別了56天之后，我們又要見面了。陸續(xù)接到爸爸媽媽電話咨詢的時候，老師知道見你們的日子越來越近了。你們又長高了，也肯定更懂事了，一個暑假你們都在做什么呢？可以講給老師聽嗎？想起又能聽到你們嘰嘰喳喳的聲音，老師的想念越來越真實。
去年的這個時候，老師正憧憬著見到你們的那種心情，正努力給你們一個愛的小窩，想讓從沒離開過爸爸媽媽的你們在這里體驗一份集體生活的快樂，踏上學習生活的愉悅旅程。那個時候，沈老師和馬老師也都第一次來到天妃幼兒園，跟你們一樣要在這里建立屬于我們自己的新家。見到你們的那刻，你們成了我們的孩子，成了我們的牽掛。朝夕相處的一年，看著你們的小臉綻放地越來越美，小嘴里蹦跳的聲音越來越甜，老師心里真的很開心。
你們每天都在成長著，那一聲聲“親愛的老師，我愛你”，讓老師再苦再累
都很欣慰，享受著和你們手牽著手共同成長的過程，收獲著一份份沉甸甸的愛！親愛的孩子，你們各方面能力得到了提高。愛著你們的時候，我們成了你們心中的“美女”，成了你們的“老大”，老師也常沾沾自喜。每天面對著你們那清澈明亮的眼睛，爽朗干凈的笑聲，總想為你們再多做點什么。 離別了一個炎熱的暑假，終于又可以見到你們了。這幾日老師都在為見到你們而忙碌著，搬家、打掃、布置……里里外外，上上下下，只為營造屬于我們的溫暖小窩。要升中班了，寶貝們肯定又上了一個臺階，老師也想跟上你們的步伐，盡量給你們一個更適合你們的環(huán)境。小班的時候想讓你們在我們的城堡里童話般的生活，中班了，想讓寶貝們在城堡里找到學習的樂趣，老師在簡約的風格上需要注入更多的思考，老師會給你們更多的自主性。
老師還想告訴你們，大沈老師走了，換了一個高老師。高老師是一個經(jīng)驗很豐富的老師，你們的爸爸媽媽有些還是高老師的學生哦。那個曾經(jīng)一直對你們親切溫柔的沈老師離開了，但是我想她會來看你們的，因為你們是那么可愛，高老師會一樣愛你們的，當然還有沈老師和馬老師。在你們綠意舒展的這一年生命之旅中，老師不僅僅只是陽光和雨露，其實老師的內(nèi)心也跟你們一起在舒展。很慶幸我們還在一起，很慶幸我們兩個學期都被評到了優(yōu)勝班級，這其中離不開你們的乖巧大方，離不開你們爸爸媽媽的大力支持。
新的學期，新的教室，還有一位新的老師和幾位新的小朋友，讓我們一起努力，一起開始屬于我們的新的旅程……
寶貝們，老師想你了！新的教室歡迎你的到來哦。第一天要帶著你美麗的笑容，長大了做哥哥姐姐了，可不要再流著淚哦！
學生寫給老師的一封信11
敬愛的張老師：
您好！
您的感冒好了嗎？如果沒好的話，請您按時吃藥，要不然會更加嚴重的！
張老師，我有許多毛病想讓您給我治療呢！
張老師，我的第一個毛病就是字寫的很差。我也希望能寫好，可我就是沒信心和耐心。認真的時候?qū)懞昧�，不過過上一段時間又恢復原狀了，就像上次您暑假里給我們布置的作業(yè)，描寫一本字帖，平時沒有做，等到最后幾天的時候，一口氣把一本字帖全部描完了，最后就連我都不敢看字帖了。我媽媽看了一氣之下把字帖撕了，給我重買了一本。那天作業(yè)做到了凌晨1點左右。我明白了做事不能急于求成，否則干什么事都做不好。張老師，我很想知道您寫好字的秘訣，您能告訴我嗎？
張老師，我還有一個毛病，就是我很馬虎，干什么事都干不好。有一次我在抄作業(yè)，回家以后覺得今天的作業(yè)可真少呀！第二天，您檢查家庭作業(yè)，說我的作業(yè)沒作完，結(jié)果把抄下的作業(yè)單拿出來一看我真的沒做完。
張老師，您能幫助我改正這些缺點嗎？
最后祝老師身體健康，萬事如意，工作順利，幸福安康
您的學生：姜少杰
二xxx年三月八日
學生寫給老師的一封信12
親愛的高老師：
現(xiàn)在，我正坐在書桌前，用細致的文字一筆一畫刻畫出您對我們的恩情。高老師，六年陪伴，我從未說出口的話語，將在信里用心書寫。
記得第一次見到您，是在開學的前一天。當時媽媽領(lǐng)我先來學校參觀，天真幼稚的我在教室里看到了您——一頭長長的烏絲，襯著白凈的臉頰，眉眼間都透著甜美。直到現(xiàn)在，您還是這么美，一如當初的溫柔。盡管六年來，我們給您平添了這么多的煩惱，歲月還是沒能在您的臉上留下一絲憂愁的痕跡。
還記得第一次您表揚我是在開學第一天。因為我前一天來打掃衛(wèi)生，所以您提了我的名字，當著全班的面表揚了我。那一刻，我的心里像吃了蜜一樣甜，一顆小小的種子悄悄地在心中萌發(fā)——我想做一個好學生!
您六年里教給我們多少知識，多少道理啊!從如跳動小精靈般的拼音到繁長的課文，您總有辦法讓我們記住它們;從斷斷續(xù)續(xù)的看圖寫話到有思想深度的'作文，您也總有辦法為我們的文字填上點睛之筆，令之栩栩如生。
您如柔細的春雨般滋潤著我們的成長，用最美的青春年華為我們譜寫童年的豐富樂章。您的課總是溫柔舒暢的，曾經(jīng)還有別班同學羨慕地跟我說：“你們班高老師長得漂亮，上課也好溫柔啊!”我聽了，一股自豪感油然而生——那是我們班的班主任!
也許就是因為您大多時候的溫柔，我們班很多同學曾誤叫您“媽媽”�！皨寢尅薄粋�多么崇高，多么美好的稱呼!
也許以后當您看到兩個可愛的兒子時，也會想起曾經(jīng)叫過您“媽媽”的我們，您帶的第一屆畢業(yè)生。畢業(yè)在即，我驀然回首，看到了六年來的這么多美好回憶。我現(xiàn)在所摘取的榮譽和達到的所有成就都要歸功于您——親愛的高老師!
望您再翻開畢業(yè)紀念照時，能夠想起我們610班同學與您在一起的美好時光!
祝您
青春常駐
永遠年輕
此致
敬禮!
您的學生：徐黃嘉怡
20xx年xx月xx日
學生寫給老師的一封信13
親愛的路老師：
您好。時間過得真快啊!一轉(zhuǎn)眼，一個學期又快結(jié)束了。通過這一個學期和您的接觸，我對您又有了更深入的了解。您是我最最崇拜的老師，您在我心目中留下了很好的印象：上課時，課文內(nèi)容講得很深入、很透徹。辦事情認真到位，能夠根據(jù)學生的特點來進行教育。不過，在這些優(yōu)點中，我覺得您最突出的優(yōu)點還是上課上得好。
您第一次講課是開學的第二天，您開始講古文《陳太丘與友期》，您先讓我們把全文誦讀一遍，在一聲又一聲的朗讀聲中，用您深邃的眼睛看著我們，嘴上帶著一絲微笑。朗讀完畢，您走向講臺，讓后向我們介紹《陳太丘與友期》的文學常識，看著您滔滔不絕的訴說著，那個時代的回憶。接著您讓我們試著分析全文，問了我們幾個問題，我們也經(jīng)過自己的思考，出色的回答了這些問題。您笑著夸贊舉手的同學，鼓勵大家一起舉手回答問題，錯了不要緊，能說出來就好。后來您讓我們一個字一個字地翻譯，告訴我們翻譯的技巧和重點。一節(jié)課下來我學到了很多,也懂得了許多。人就是一直在進步的，經(jīng)過您這一節(jié)課，我剛進初中的陰影被您的微笑和自信所蕩然無存。正是因為您出色的第一節(jié)課，讓我愛上了這門學科。謝謝您，我敬愛的路老師。
第一次公開課是開學后的某一節(jié)語文課，您高興地對我們說在下個星期有一節(jié)公開課，是上一篇現(xiàn)代文，您讓我們好好準備。終于經(jīng)過我們的辛勤努力，這篇文章的基本概念和誦讀以了解得差不多了，我們每個人都特別盼望這這次公開課。終于那一天到來了，我們提早做好了準備，每個人的心都緊繃著，等待著開始的號角。隨著鈴聲的響起，聽課老師的陸續(xù)到來，這一節(jié)課是我們的第一節(jié)語文公開課，這時感到無比緊張激動啊!隨著您聲音的響起，我們開始全身心的投入到這節(jié)課中，您優(yōu)美的聲音讓后面的聽課老師為之動容，我們在您的指導下慢慢了解到這篇文章的內(nèi)涵和這篇文章的神韻。在時間一分一秒的流逝中，我們仿佛又認真了不少，在您的鼓勵的下和指導下，我們的課越上越好，在您的總結(jié)后，下課鈴聲如期踏來，在您的努力和我們的辛勤下，我們終于得到了聽課老師的好評。謝謝您，路老師，您讓我為自己驕傲。
路老師，我們在您的努力栽培下茁長成長，您像園丁一樣憑借自己的的辛勤勞動讓我們向無限的美好前進，在您的栽培下我們努力向我們每個人的夢想前進。
感謝老師您在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；在我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;；在我跌跌碰碰的人生道路中為我指明了前進的方向、給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!
祝：身體健康!
您的學生：xxx
20xx年x月x日
學生寫給老師的一封信14
敬愛的班主任：
您好!
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間今年我已是六年級的學生了�；仡櫸业某砷L之路，無下滲透著你們的汗水和艱辛。自從您擔任我的班主任以來，我和同學們一樣打心眼里高興、歡喜，心懷敬意。
您是一位良師，您也是一位嚴師。
我是一個裹足不前的學生，寫作文好像流水賬，文章好像白開水，平淡無味，沒有文采。然而，您卻如慈母扶著我學步般鼓勵我向前走。在每次批閱我的作文時，您總是有意識地將所謂的好詞好句圈劃出來，又“毫不留情”地刪除或糾正;您從不放過一個錯別字甚至一個標點符號;您的批語又是多么的和藹可敬，又是那么的給力。哪怕有一點點的進步您也要大加贊賞，使我受到了極大鼓舞。從此以后，我樹立起了“必須要學寫好作文”的信心。是您給了我前行的勇氣和力量。爺爺高興地對著我說：“良師育良材，嚴師出高徒。”您不愧為一位“教育能手”，又是一位名副其實的班主任。老師，您總以眷眷愛生之心，潛移默化著我。日復一日在“教”與“育”字上狠下功夫，您把每篇課文講得仿佛是一道道風景、一個個故事，聲色俱全、淋漓盡致，我仿佛身臨其境。使我從中得到知識，快樂成長。是您以“誨人不倦”、言傳身教的態(tài)度和形象影響著我，還經(jīng)常以“少年不努力，老大徒傷悲、莫等閑、只爭朝夕”等之類的古訓，要求我抓住時間認真讀書、刻苦學習。您的暾暾教導我銘記于心，“一句話，一輩子”。真是功夫不負有心人，我最后得到了提高，得到了“優(yōu)☆”和考試滿分的成績，您的心血沒有白費，您為之竊喜。從中使我感受到您的光
榮稱號多么的來之不易——敬意由然而生，一日為師，終身難忘。
尊敬的老師，您正是為了我們的明天而一絲不茍的耕耘著;正是為了我們的將來而又無怨無悔的奉獻著。俗話說得好：精誠所至，金石為開。然而，我只能這樣說：“班主任老師，在您的關(guān)懷啟迪下，我必須會努力學習，刻苦鉆研，以優(yōu)異的成績向您回報�！�
此致，祝您工作順利、凡事如意!
您的學生：
日期：
學生寫給老師的一封信15
穆老師：
您好！
聽了您在家長會上的講話，我很激動，因此給您寫這封信，向您傾訴一下我的感受。
真的，我很慶幸孩子遇到您這樣一位思想開明、理念先進的老師。那天，聽了您的講話后，我很認同您培養(yǎng)孩子學習的主觀能動性的觀念，但是在現(xiàn)代這個社會，我認為孩子的課業(yè)實在太重了，家長看著孩子也可憐。
很久以來，我只有一個愿望，那就是讓孩子好好地、沒有任何任務(wù)地美美地睡上一覺，直到自然醒。但自從開學以來，這個愿望始終沒有實現(xiàn)過。每天他都是被我“快點、快點，你還要上課！”的叫聲驚醒，醒來后，總得睡眼朦朧地對我說：“媽媽，再睡三分鐘。”“不行！”“再睡一分鐘�！彼麎衾镞�和我討價還價�？粗⒆永Ь氲臉幼�，我十分不忍再叫她，總是等到不能不叫時才叫他起床。
在家完成作業(yè)時，做作業(yè)要規(guī)定時間，一般來說，高年級孩子的書寫作業(yè)應(yīng)在1小時~1。5小時之內(nèi)完成。對孩子在作業(yè)中遇到的問題，不要急于給予答案，要讓他先思考后，再給予一定的幫助。
作為孩子的母親，我有太多的無奈和感慨，望您能對我的教育方式、方法提論文之家網(wǎng)出批評和指正，幫助我。在此深表感謝！
孫宇家長：齊欣
20xx年11月18日
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