給老師的一封信優選(15篇)
在學習、工作、生活中，大家對書信都再熟悉不過了吧，書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。相信很多朋友都對寫信感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的給老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給老師的一封信1
敬愛的張老師：
您好！
時光荏苒，一轉眼，已經過去了三年。還記得第一次見到您時，您是那么的嚴厲，卻又透出幾分慈祥。是您，把我們的語文成績提高到了前一二名;是您，把我們從無知幼稚的小孩子變成了聰明懂事的學生;是您，教會了我們許多知識和人生哲理……縱然有千言萬語，也無法表達我對您的感激與敬佩之情。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。張老師，您就像那春蠶一樣，吃的雖然只是幾片綠葉卻不求索取地吐出美麗的細絲;您就像那蠟燭一樣，默默地燃燒自己，卻為我們照亮了前進的道路。
每當我們成績有所進步時，您總是笑得比我們還開心，每當我們成績退步時，您總是焦急萬分，給我們查缺補漏，給我們講解一道道難題，直到我們理解了，您才會露出欣慰的笑容。
三年級的'時候我很內向，不太愛表達自己心中所想的。您知道后，讓我當上了語文組長，并且還經常鼓勵我：“放大膽些，把自己心中所想的說出來，加油!”我很開心，開心自己遇到了您這樣的好老師。
有一次，語文考試，我考了97分，是全班第三名。我十分開心，開心自己取得了這么好的成績。可是，當我拿著自己的試卷回到座位時，卻見有的同學在竊竊私語：“她肯定是作弊了的!怎么可能考這么高。
我很委屈，因為這張試卷是我自己做完的，根本就沒有作弊。淚水在眼眶里打轉強忍著沒讓它落下來。這時我注意到您望了過來，你雖然并沒有說什么，但是慈祥的望著我，就像在說：“不要哭，自己有沒有作弊自己最清楚了，別管他們說什么，老師相信你沒有作弊。“我的淚水頓時消失得無影無蹤了，我抬起了頭，露出了笑容，是啊，我沒有作弊，管他們怎么說，清者自清。
張老師，正是因為有了您，我們才能成才;正是因為有了您，我們才能在知識的海洋里遨游。加減乘除，算不出您為我們做出的貢獻!優美詩詞，頌不出我們對您的贊美!我雖然你不是您最出色的學生，但是您一定是我最崇拜的老師!
祝你：
身體健康！
您的學生：XXX
20xx年xx月xx日
給老師的一封信2
親愛的老師：
大家都說，老師對學生的恩情一輩子都凝結在心頭。是呀！我是您精心栽種的一株紫丁香，我的生長過程中都淋浴在您的溫情之中。
讀二年級的時候，我們的班主任換成了您。我原本讀書讀書成績并不好，可經過劉老師的教導之后。我的學習成績開始提升了，慢慢地我敢在上課舉手發言。老師慢慢的教導我，我許多難題老師總是幫助我解決這些難題。老師就像我的好幫手，在一切困難中的阻礙都成了浮云，被微風吹散了。
勞累了一天的老師，他們多么的辛苦呀！在學校里要盡心盡力的.照顧我們，晚上還要認真批改我們的作業本。夜深了，每當我們都睡得甜香香時，可老師卻在臺燈下認真得改作業本。老師在揉揉眼睛，讓自己能認真點，不要改錯了。
蜜蜂以它香甜的蜂蜜，作為對花兒的回報；花兒以它馥郁的芬香，作為對大自然的回報；我就以學習上的進步向你表示感謝吧！
祝：
萬事如意！
你的學生：××
給老師的一封信3
程老師：
你好！
這是給你的一封信，表達了我（們）對你一直以來的感想和感受！
你有很多優點也有很多需要改進的地方。
首先先說需要改進的地方吧！
第一，你總是說話不算數，不講信用，每次你說“這節課做了......就可以下課”可是每當我們做好后，下課鈴打了，你又突然冒出一大堆事，讓很多同學極其不滿！
第二，你總愛拖堂，每次下課了，你就會說“讓我們再來看看這個”（鼠標點擊的聲音）“把這個抄下來”（這時投影換了一個頁面）“這個很重要，記起來！（粉筆在黑板上的刷刷的響著）到最后下課時間已經沒剩多少了，常常引得同學“切”“噓”“啊......”“唉~~”等聲音一齊響一片！
第三，是額外的！嘻嘻！這條呢，是大家從你獎勵給我們看的書上看出來的！不少人覺得“你很色”“教壞學生”！因為據拿到你獎勵書的.同學那得知，這些書里有個別會出現傳說中“黃色”，比如淫穢語句甚至是圖片！而就在你獎勵書的那天你說了一句話，大家都聽到了，那就是“這兒書很好看的！這本本來我想留著自己看的，你要就給你吧！”而這本書里正好就有傳說中的“黃色”！！！所以總結出“你很色”！
這就是你的要改進的方面，當然還有其他的還未被我們發掘出來......
你好的地方也很多！
第一，你很幽默，總是以笑臉對著我們上課，叫同學的小名，常常讓大家笑，感覺很親近！
第二，你上課很活潑，不怎么嚴厲，對同學很好（除個別例外）！
第三，上課講課生動，教導有方，以比賽的形式激發同學積極發言的踴躍心態！
第四，和同學互動多，常常和同學打球，說笑，聊天！和其他老師不同！
這些是你的優點希望繼續保持！
我要用句話來表示對你的總體感受！
“初一年級，有一老師，姓程名征，自稱陳真！此老師個頭不很高，初看頭發黑黑，哪知是白染黑！程師尊為國文主任，官職較大！其生對其頗有一番所感，學生曰：程征老頭子（此稱呼為2班班長所言，請尊師重教，切勿模仿）程真之信用不守也，且以拖堂為其教學特點之一，仍以好色為名也！但，師尊以優點為多，如，以幽默為之本也，以好笑之臉對其生也，教學以活潑為主，對其學生不很嚴！且，講課生動多多，教導有之絕佳特點，令其學子踴躍積極！課下常與同學互動，如打球，談笑風生，與其他師尊與眾不同矣！固仍為一好教師耶！”
（本信有開玩笑之處，如有玩笑過頭，請見諒！）
給老師的一封信4
敬愛的張老師:
您好。
和您初次見面是8月11日，距現在和您也有了半年的相處，我覺得您是一個負責人的好老師，給老師寫郵件的作業我還是第一次寫，覺得很有新意，您的教育方式，確實讓我心里的想法有了很大的轉變。
我初中學的很不好，高中自然也是沒有考上，花了父母的.錢，讓我心里著實的愧疚，可是自己總是三分鐘熱度，做事情總是半途而廢，這個缺點讓我很內心很糾結，高一就那樣渾渾噩噩的過了，只知道政治屬于文科，需要多背多記，總覺得很麻煩，不喜歡背，課堂上總是沒時間背，課下又很松散，不想背，所以政治成績總是半吊子。我覺得您的辦法挺好的，在課堂上就記住，下來復習就好了，這樣也很節省時間。
您剛開始帶我們政治的時候，我真的挺不習慣，習慣了李老師以前慢速度的講課，您的方式讓我不是那么的適應，但是過了幾星期，漸漸融入進去，覺得挺不錯的，慢慢跟著您的節奏走，在課堂上記住了不少的東西。我記得您第一節課給我們講了許多的故事，教給我們許多做人的道理，在那節課上我受益匪淺。之后講課您有時也會講一些道理，讓我慢慢覺得您是一個知書達理、有修養的人，真正教書育人的老師，我總記得您說：“人活兩字，精神。”后來您的一些口頭禪我們也熟知了，您說上一句，我們也能接出下一句，我覺得那樣的課堂才是課堂。我們都是普通班的孩子，大部分老師到了高二已經不對我們抱有希望，對我們的管理也漸漸松懈，但是您不一樣，您不放棄任何一個孩子，在您的課堂上，沒有人說話，沒有人睡覺，沒有人吃東西，在您的課堂上，我們每一個人都能夠學到許多，您那么盡心盡力，您的魅力已經感染到了我們每一個人。
有時候想想您說過的那些話，就覺得心里備受鼓舞，特別心潮澎湃，雖然我的政治成績不怎么樣，但是我相信只要我的心正就會成功，路不怕遠，只怕路是錯的。我相信我能夠在您的帶領下成績可以提高，只剩下一年半了，時間不等人，唯有耐心，堅持，不放棄，朝著大學夢前進。我相信我能，我不想再辜負父母的期望，我只希望我可以考一個大學，圓了自己的大學夢，也讓父母放心。
春節將近，提前祝您及您的家人新年快樂，萬事如意，祝您家庭和睦，健健康康，也祝您的小寶貝可以開開心心。
您的學生：高紫霞
給老師的一封信5
尊敬的老師：
您好！
我是您教過的一個學生，我即將要離開我的母校了。因此，我向您提出于以下的建議：
一、下課時，有個別個同學和其他的同學瘋瘋打打的，又有的'同學是在打架和講臟話，還有的同學甚至瞞著老師偷偷的去學校附近的小賣部里買零食等。
二、大多的同學都很不講衛生，他們有的還把自己用了的紙巾隨手扔在地上，卻沒人去把紙巾撿起來，讓人看了都覺得惡心。我認為現在就應該幫助他們改掉壞習慣。祝老師身體健康，工作順利
您的學生：xx
給老師的一封信6
老師，請讓我對您說幾句話，好嗎？老師是您教會我們知識，我知道，您很辛苦，還是堅持給我們上課，謝謝您，老師。
我心里在想：為什么兒童節的時候，學校就會組織放假，相反，教師節您為什么不放假。
這是今天下班看到孩子寫給班主任老師的一封短信正面，稚嫩的筆跡卻很清秀讓我看了吃驚不小。還記得前兩天給孩子檢查作業的時候，她在背那首火紅的楓葉，曾經悄悄地給我說：媽媽，快教師節了，可是老師說了什么都不需要同學們送，只要我們把課文能夠流利的背誦下來就是對她最好的禮物了。“噢，是嗎，那你心里怎么想的呢？”“嗯，讓我想想吧。”
今天匆匆地吃完午飯，就攤開桌子，拿出她的水彩，又向我要了一張白紙，開始在學習桌前忙活起來。一會蘸顏料，一會兒托著腦袋沉思，連我喊她午休她也是只顧低頭忙活。一直忙活到上學，她才跑過來喊醒我說：“媽媽，我放在學習桌上的畫可不要亂動啊。”
等到下班，我才驚喜地發現孩子短信背面的水彩畫。孩子曾經報了個畫畫班，但是畫水彩好像還是第一次。只見雪白的紙張上，一道道五顏六色的彩虹形狀正如一座圓形的拱橋，橫跨天際的兩端。碧綠的荷葉上好似滾動著晶瑩的露珠，兩支小荷亭亭玉立，紅色的花朵含苞待放，還有那綠綠的植被都顯示出勃勃生機。
平心而論，孩子的畫功與筆跡都算不一流，但難得的是她自己的這一份手工與心意。在學校一年的`學習時光，老師的諄諄教導、循循善誘與無微不至的關懷想必都讓孩子看在眼里，記在心頭。
寶貝兒，老師，是給你們傳道授業解惑，同時，老師也是天底下最無私的人了。你對老師的情意我相信老師一定能夠感受到的。
給老師的一封信7
親愛的陳老師：
近來身體好嗎？心情好嗎？已經晚上8點多了，你還在背課、批改作業嗎？你一定要早點休息呀！
我是你的一顆“種子”，看到這樣的字跡，你一定能猜到我是誰吧。陳老師，你是不是覺得我很淘氣呀？我一定會慢慢改的。
轉來寰島小學快3個月了，我一直為四（1）班這個上進、團結的集體感到驕傲。更為你，為我能有這么一個好老師而感到自豪。
知道嗎？我最喜歡上你的課啦，嚴肅的表情、生動的講述、幽默的談吐、豐富的聯想，使得一篇篇枯燥的課文都變成了一個個童話世界。你像甘露，滋潤了一顆顆茁壯的'幼苗；你像春蠶，為我們編織著理想的絲線。
在短短的三個月里，我犯的錯可不少——忘帶作業本、上課看課外書籍，甚至跟別人吵架打架。一定讓你很傷心吧！然而你并沒有嚴厲的懲罰我，你只是耐心地告訴我這是不對的。在你寬容的背后，我永遠也忘不了你期望的目光。放心吧，陳老師，我一定會努力改正的。
合唱比賽我們班全校一等獎，是你讓我上去我領唱的；環保知識競賽我們班全校第一名，是你給了我搶答的機會；作文比賽我得到全校一等獎，是你為我精心的輔導；望著你充滿鼓勵的目光，我仿佛有千言萬語，謝謝你！陳老師。
期中考試結束了，語文97分、數學95分、英語94分，盡管并不理想，但這只是我的起點。相信我，陳老師，我一定會加倍努力，為你，也為我們四（1）班爭取更多的榮譽。
天氣漸漸地涼了，你要多穿些衣服啊！陳老師，已經快9點了，你的作業改完沒有呀？可不許生病啊！最后悄悄問一聲，你也像我喜歡你一樣喜歡我嗎？嘻嘻！
祝您身體健康、心情愉快！
寫信人：
時間：
給老師的一封信8
親愛的老師：
您好！
離開了生活和學習了六年的學校，整整六年的時光，老師們用心血把我培養成為一個有知識、有理想、有追求的孩子。但讓我最為我難忘的是我在五年級的語文老師——屈巧琳老師，此時此刻，我的心里有太多話想對您說。雖然您只教了我們兩年，可在這短短的時間里，您帶給了我數不清的美好回憶。
您和藹而溫柔的性格，是我不會忘記的。上課時，您絕不允許任何人說話，不允許大家在下面傳紙條，做小動作，在大多數同學看來，這是理所當然的，而那些極少數調皮分子，使盡渾身解數，拿出絕招，全然不顧您的要求，把您的話當作耳邊風。當看到您生氣離去的身影時，我們都感到一陣愧疚。
您為給同學們講課而累壞了嗓子，你還說今天上課不動嘴只動手。調皮分子們十分害怕，認為您一定會狠狠懲罰他們。出人意料的是，您并沒有那樣做，而是接受了他們的違心發誓，寬容的.原諒了他們。您寬廣的胸懷，不計較的舉動，更讓我們自慚形穢。隨著年齡與知識的增長，我按照您的諄諄教誨一步一步踏實的成長。現在的我們，多么后悔呀！
您寬容的品質不但讓我們佩服，而且教學方式也令人難忘。您用生動的語言，形象的描述，給我們上了一堂又一堂完美的語文課。課堂上，您循循善誘，把我們引向知識的殿堂，您不像其他老師那樣直接說出答案，而是鼓勵我們獨立思考。教室里，蕩漾著同學們的歡聲笑語，您用獨特的講課方式，讓原本枯燥的語文課變得有趣，變得活潑。
記憶中最深刻的一幕，是有一次我去辦公室交作業時恰好看見的情景。我推開門，您坐在椅子上，專心的在備課，朗讀課文，那投入的神情，充滿感情的聲音在辦公室里回蕩著，使您忘記了周圍的一切。我看著您全神貫注的模樣，不忍心打斷您，我現在才明白，您在課堂上流暢，優美的朗讀是如何練出來的，在這背后，您付出了多少心血與汗水啊！我感動極了，并且深深地敬佩您，是發自的心的敬佩！
今年，我如愿考上了寶雞市高新一中，在新的學習生活中，我常常會想起您，每當在學習中遇到什么困難時，我總會想起你曾經對我的鼓勵與教誨。老師請您放心，今后我會帶著一顆感恩的心，努力適應新的學習生活環境，并以一顆陽光積極地心態去愛我的新老師，愛我的新同學，不斷地學習進步，完善自我！
此致
敬禮！
您的學生：馮嘉碩
20xx年10月27日晚
給老師的一封信9
親愛的老師：
您好！我在此想對你說一句：對不起，讓你失望了。這句話其實我憋了好久了，見到你我真的很想說但是我總是害怕你氣還沒消，怕說了你又反過來把我說一頓。
今天我確確實實犯了一個大錯誤，事情是這樣的：我收拾桌子里面有很多不知道誰扔的紙屑我便把它揉成一團可是我覺得放哪都不是便想要把它扔掉，可是我又不敢走出去扔因為當時是上課時間，我便想起了我扔東西用“投籃式”方法一向很準的，每次在家里我都是這樣扔的，于是我不顧三七二十一就朝垃圾桶扔過去，可是我沒注意觀察你來了沒有，就只顧怎么瞄準，當我扔出去發現沒中時我只有一個想法便是去撿起來，可是我一轉身過來你就看見了一切過程，當時我是既害怕既慚愧，因為我知道你一定很生氣。你便叫我去撿紙，我也沒什么抱怨便過去撿了。當撿完時在走回座位的時候我不敢正視你的眼睛我不好意思的回到了座位。
回來了我聽同學形容起你當時看我在扔紙屑的表情特恐怖：似乎要殺人似的，如果我當時是男生肯定被拖出去重打一頓再回來撿。我聽了更加慚愧了，王老師一向是個嬉皮笑臉的'老師很少發脾氣，這次肯定對我超失望。我的心情變的更沉重了，老師我多么想對你說一聲：我錯了！
放學回家時今天正好是他值日的，我不敢正視他，便趁他不在時偷摸摸地溜出去。我在路過他面前時我多想走進去對他說：老師我錯了，請你原諒我行嗎？我真的知道錯了，一個班干部，一個副班長怎么能做出那么傷風敗俗的事情啊。我自己也在質問自己為什么啊？更何況老師…。我實在不敢想象了
最后想對老師說一聲："老師我錯了，另你失望了，對不起，請原諒我。
祝：
工作順利，
萬事如意
身體健康
寫信人：
時間：
給老師的一封信10
敬愛的陳老師：
您好！
您剛來我們班的時候，對我們班的同學不熟。可時間久了，我們自然就熟了。我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您點燃的火花。
今天我寫這封信，就是想表達我對您的感激之情。每次聽寫的.時候，您都會先把要聽寫的詞語記在一個本子上；每課一上完，您就會親手給我們出適量的練習題。可見您對我們的學習是多么的上心，對工作是多么的負責。
都說父母最辛苦，可我覺得老師您也辛苦啊！因為父母在家里只管一兩個或三四個孩子，而老師您，要管的可是我們48個學生哪！父母掙錢不容易，老師您也是，您不止教我們一個班，您還有教別的班。您是多么不容易啊！老師，我跟您說，您不要老是批作業批得太晚。第一天考完試交上去，第二天您就改好發下來了，而且還批改得很詳細。您做什么事都非常認真，您真是我們的好老師啊！如果有一天您不再教我們了，我也會永遠把您銘記的。謝謝您了，敬愛的老師！
祝您
身體健康，工作順利！
您的學生：蔡靜瑩
20xx年12月17日
給老師的一封信11
尊敬陳老師：
您好!
您還記得上個月發生的事情嗎?那天，您讓我們帶來尺子、鉛筆，這是學三角形必備的用品。我怕鉛筆壞了，便去商店買了一支嶄新的自動鉛筆和一盒筆芯，在裝備好爸爸送我的粉紅色尺子。
第二天，我背著書包來到學校，心里期盼著數學課快點來臨。“糟了糟了!”前面的李怡欣向前后左右的人說道。“怎么了?”我問道。“我沒帶尺子，怎么辦啊!”李怡欣焦急地說。于是，我便對她說：“別擔心啦，我借給你。”
上數學課了，您走上了講臺。“今天帶了尺子的人舉手。”您說。我舉起了我的手。接下來，您為我們講三角形的知識。“現在大家畫一個三角形。”您溫和地說。此時，我的`鉛筆被李怡欣拿走了。我畫了個三角形，交給您看時，您大發雷霆：“鉛筆呢?我最不喜歡不誠實的人!還說帶了鉛筆!”您那嚴厲的聲音逐漸變大，這句話深深地刺痛了我的心，老師，如果我說我沒帶鉛筆，這才是騙您呢!難道幫助別人不對嗎?我的淚水不禁奪眶而出。
還有一次，我不小心才考了87分，您把我叫到您房里，把試卷扔給我，冷冷地說：“好好看看!好好看看你錯在哪!”您明白我的心情嗎?我在想，一個差學生，得了87分，您為什么卻高興地眉飛色舞?我能夠知道，您給我們每人的要求不同，但是，您這樣的話語，會永久印在我的心里，時光是抹不去的。一次，在數學廣角這個單元測試中，我得了全班唯一的100分，您的反應截然不同，而經常被您表揚總得100分的而這次只得了77分的陳知新，被您罵得低下了頭。過了幾天，我犯了一個小錯：給同桌出的題目太難。您就用我的87分的事情來罵我，您讓我覺得，我的顏面都丟盡了。我學習較好，出的題目我可以做出來，是的，我沒有顧忌別人的感受，但是您也不要舊事重提啊!老師，您為什么只記住缺點，而優點卻視而不見呢?
老師，您說我不與人為善，但我的朋友可多了。她們都成了我的“粉絲”。老師，班上的“雙面膠”(有兩面的人)在學生面前肆無忌憚的罵人，您看不見，而對我們說他們很為別人著想，我認為很不公平。
老師，有時您犯錯了，我提醒您，您還沒有發現，還認為你是對的，于是，我被你罵得眼淚在眼眶里打轉轉，您最終還是發現了，但是您沒有道歉，我不怪您，但我希望您不要冤枉人，冤枉了要道歉。不然會有學生在背后說您壞話的。
老師，雖然這些話不是很委婉，但是它是我的心里話。希望您能聽進去。
您的學生：XXX
20xx年xx月xx日
給老師的一封信12
我就要畢業了，這意味著離開母校，離開朝夕相處的同學，離開您——我的好老師。在即將與您分別之際，我有幾句心里話想對您訴說。
老師，對您來說，我要談的這件事只不過是一件微不足道的小事，但是，正是因為這件小事，令我終生難忘。
記得那是一個周五的下午最后一節課，到了快放學時，我忍不住玩起筆來，把您的話當成耳旁風，可您正好看到我，叫我回答您的問題，我由于沒認真聽課，所以就連一個最簡答的問題都回答不下來，頓時，全班幾十雙眼睛，“刷”的掃了過來。我難過極了，恨不得從地上鑿一條縫鉆下去。我心中直叫苦：“完了，這次的挨批評了。”可您卻說：“別緊張，我相信你。”我的心里想打翻了五味瓶一樣，不知是感激還是內疚。于是，我抬頭看了看您，正好與您那親切的目光相遇，那目光里寫著“信任”二字，可我卻辜負了您對我的期望，我仔細想了想，把問題答出來了。一封信
“叮鈴鈴”，放學了，您走到我的座位上和藹可親的對我說：“上課時是不是沒認真聽課？”我的臉紅了，您卻說：“一定要努力，老師相信你。”
親愛的老師，回顧過去，在學習成長的過程中，的確有寧一份不小的`功勞呀！老師，您就像航海中的一盞明燈，為我們指明了前進的航向。我從心底里對您說一聲：“我愛您，老師。”
此致
敬禮
您的學生：###
20xx年12月28日
給老師的一封信13
敬愛的何老師：
您好！
提起筆，一種莫名的感動油然而生。其實，我一直有一些話想對您說，但一直說不出口，那么就讓我借助文字的魅力向您娓娓道來吧！
何老師，您知道嗎？自從六年級您接了我們班，我們的學校生活就變得豐富多彩了，我們對未來充滿了無限的希望和憧憬。感謝您，在晨會課時給我們講一些簡短的小故事，讓我們學會做人的道理；感謝您，總是給我們帶來一堂堂精彩紛呈的語文課，讓我們遨游在知識的海洋；感謝您，細致給我們指導作文，讓我們的作文水平得到了很大的.提高……三個月來，我被您的個人魅力所折服，您優雅的談吐，淵博的知識，善解人意的眼神都讓我心馳神往。
何老師，您知道嗎？當我拿到語文期中測試卷的時候，我的心里亂糟糟的，我想您一定很失望吧，但是請您相信我，我一定會吸取教訓，不斷努力的。當我拿著作文本給您批閱時，我的內心總是充滿了無限的期待，當然，還有一點點擔心，好復雜的心情啊！但是當我聽到您表揚我寫得好時，我的內心更多的是開心，更多的是欣喜。當我在管理班級上遇到困惑時，您都會耐心教我一些簡單有效的方法。當我在課上回答不出問題的時候，您也不會批評我，而是微笑著讓我坐下，讓我好好思考，使我倍感溫暖……
何老師，能夠當您的學生，是一件多么幸福快樂的事啊！我一定會珍惜以后僅有的小學時光，珍惜與您在一起的點點滴滴。相信和您相處的這一年一定會像一顆耀眼的珍珠，閃亮在我記憶的長河里。
祝您
健康幸福，快樂永遠！
給老師的一封信14
親愛的譚老師：
您好，我知道您工作辛苦，但你也要注意身體啊！雖然我已經畢業了，您不再教我了，但是，在我的心里，你永遠是我見過最好的英語老師．這幾年來，我點點滴滴的進步，都離不開您對我的教育和同學們的幫助．我驀然回首，突然有股想向你傾訴心事的沖動，向你敞開我內心的世界．
譚老師，您教我英語至少也有３年了，在這幾年里，您看著我學習，看著我的成績起起伏伏，看著我不斷地成長，千言萬語也表達不了我內心對您的感激．自六年級以來，我們班的英語課堂紀律一直很差，您為了我們班的紀律能夠改善，提高我們的成績，日夜操勞，您想方設法去改變自己的教學方法，想讓我們更容易接受您給予我們的精神養料．您真是絞盡腦汁，煞費苦心啊！每當想到這里，都會鉤起我那一次難忘的回憶．
那堂英語課，您和顏悅色地走進教室，一如既往地給我們復習以前的課程，但同學們突然間就像煮開了的熱水，沸騰起來，隨便說話，簡直就像一盤散沙，包括我在內．您非常生氣，嘴里不停地喊：“別吵！別吵！”，但同學們并沒有順您的指揮安靜下來．您為我們做了一堂課的思想教育，我記得最清楚的是您說，對于我們這些教了這么多年的學生，您不舍得對我們發脾氣．說到這里，你從眼眶里溢出了淚水，我的'心頓時像被萬根針扎著似的，慚愧極了．
老師，這次英語畢業水平測試我沒有考好，真對不起，我也不知道是什么原因，竟在這最關鍵的時刻失手．總而言之，這次，我令您失望了，我辜負了您．但是您要相信我，以后，我一定會更加努力地學習英語，我一定會做得更好！您從簡單的“Ａ，Ｂ，Ｃ，Ｄ”，教會了我許多有意義的英語單詞，就像你對我點點滴滴的愛，凝聚成許多我對您忠心的祝福．在這里，請允許我真誠地說一句：謝謝您！
祝：
身體健康，工作順利！！
學生：林美茵
２００７年８月８日
給老師的一封信15
尊敬的老師：
您好！
我是您的學生xxx同學，在您的教導下我學會了很多知識，也懂得了許多做人的道理。
記得在二年級的時候趙陽濤把陸國勝頭磕破了，您放下了手中的事，邊用餐巾紙捂著路國勝的頭邊問趙陽濤為什么打架，并小心翼翼的把路國勝送進醫務室，通過這件事讓我們知道了您對我們的愛和關心，您給了我們像媽媽一樣的溫暖和關懷，讓我們無比的快樂。
老師，您就像是挺拔的`大樹，我們在您的樹蔭下健康成長，您就像一把大傘日月為我們遮風擋雨，正因為有您辛苦的付出，才會有我們這些國家未來的棟梁，讓我們成長的道路更加寬闊，我們的進步離不開您的教誨和幫助，老師，謝謝您！您是我們的希望。
教師節快到了我先您節日快樂，身體健康。
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日