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學會思考，學會權衡作文（精選19篇）
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的學會思考，學會權衡作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學會思考，學會權衡作文 1
在學習中，我們不可能永遠都能成功，但學會取舍是一項艱巨的工程，需要你用心去做，用腳去踏踏實實的去完成。
學會取舍，是成就事業的開始，如果你不懂得取舍，就會一事無成。古人云：“舍其一，其二也;其三也。”這句話就表達了這一點。如果我們學會取舍，就等于學會取舍。古人說：“舍得其一，其二也。”就是說，在你學習取舍時，只有取舍才能達到成功。
在我們小學生中，每天都有一大堆人圍在一起，說一說學習中的問題。而我們，就在一起聊一談學習中的問題。有時候，他們也會問我們在學習上的.問題，我們都會說不清，這時，我們就會說：“好難，好難，我們不能半途而廢，要堅持下去，只有堅持才能成功。”就這樣，在你說出這個道理，他就不會再問了。就是在你說出這個道理的時候，他才會問我們：“好難。”就是在你說出這個道理的時候。他就會說：“好難，好難啊，你說的對不對?”這時，你就會說：“對!對!”，就是在學習中，你也會說：“不要半途而廢，要堅持不懈，只有這樣才能成功。”就是在學習中你也要這樣，只有堅持到底才能成功。就如你說的，不管在什么事情之前，都要堅持，只有堅持才能成功，只有堅持才能成功。
學會取舍是一個過程。只有堅持了，才能取得最后的成功!只有堅持，才能取得最后的成功!
學會思考，學會權衡作文 2
如今，“共享”一詞常常出現在人們的生活中。從最初的共享單車發展到現在的共享產業鏈，人們不難發現短短幾年內“共享”一詞已經融入了我們的生活，我們已然走入了“共享時代”，卻也使一些人開始思考它帶來的利弊。
有人說共享時代無疑是利大于弊。
那么“利”在何處？在于被它改變的生活習慣？在于被它改變的生活理念？在于被它改變的生活環境？
就以最常用的共享單車為例。每當出行，因為有了共享單車的出現，你大可摒棄更貴但還不一定快的汽車、公交、地鐵……運用自己的雙足，在運動的同時，也為現在所推行的環保生活添磚加瓦，亦又解決了“最后一公里”的頑疾，這樣說來共享確實為我們帶來了很多好處。
它的弊端也不少。
就比如說過多的單車投放導致的`人行道被占，管理無法跟進，降低了違法成本等種種問題；再比如說共享書店遭遇的“這不就是圖書館？”的質疑；又比如說“共享籃球”、“共享雨傘”等出現的無人歸還，歸屬難以判定等的情況……原因都是共享產業的膨脹所造成的。“共享時代”發展過于迅速，使人們難以適應——在國民素質參差不齊，所有產業鏈貼上共享標簽就受人追捧的現在，“共享時代”對我們來所少了些理想主義。跌落神壇。但我們也能在其中發現緩慢提高的素質水平，與許多因共享獲益的瀕臨消失的一些企業與產業鏈。利弊相衡的現況可能會使有些人感到擔憂，“共享時代”會不會逐漸在時代洪流中消失？
我想是不會的，畢竟無論是利是弊，“共享時代”中的一切都在成長。在所有產業都趨于成熟的未來，“共享時代”也必將改變人們，改變社會，改變整個世界。
所以現在，讓我們拋棄所有固有的觀念，向“共享時代”伸出我們的雙手：
——你好，共享時代之利。
——你好，共享時代之弊。
乘上共享時代帶來的那陣風，我們將迎來美好的未來。
學會思考，學會權衡作文 3
在幾千年前，人們學會了利用火，然后逐漸的學會使用一些石塊木棒作為自己的武器，慢慢的學會了鉆木取火；而人們發現自己一個人往往勢單力薄，于是逐漸的組成了一個個小群體，這就是人類文明的產物——社會性。
而人們也逐漸開始有了價值觀，對一些東西有了類似于現在的值錢與否的觀點，這個東西值不值錢，我拿了有沒有用，這個東西我是否喜歡，我拿來能干什么，這些都是早期的價值觀，而逐漸的，便出現了利益關系。
雖然嘴上不承認，但一些人心知肚明——人與人之間都有或多或少的利益關系，而利益一旦出現，便會有沖突。
古代傳說炎黃二帝大敗蚩尤，就是為了活下去，活下去對他們來說是一種利益；而炎黃兩部落在戰勝蚩尤后又互相打了一仗，他們為的則是自身的實力和權威，權威手腕對他們來說也是一種利益；而后來近臣篡權，諸侯稱霸，戰爭頻繁，爾虛我詐等等諸如此類都是為了自身的利益，這就是利益沖突。
利益沖突大到國家，小到親友，每個人都有自己的利益，沒有人是絕對的公平公正且不徇私的，因為他們都有自己的利益可圖。
但利益沖突帶來的也不只是弊端，比如人與人的合作，互相幫助來獲取自己想要的東西——利益幫助，互相取長補短，兩個人合作比一個人的力量要大——即團結就是力量。
因為利益，產生了沖突，產生了友誼，產生了感情，產生了各種各樣的.東西，諸如此類。人為財死，鳥為食亡，為了自己的利益來隨時變動自己的行動。
到底是利益支配人類還是人類支配利益？我開始疑惑了，人們總是在為自己的利益做出很多事情而不計較后果，因為利益所產生的負面性格，或是貪婪，或是暴虐，或是兇殘，或是冷血無情……但這些的產生最根本都是源于利益。
權衡利弊，到底是放任利益吞噬自己，還是直面自己內心最黑暗的靈魂？決定權在你手中……
學會思考，學會權衡作文 4
人間事，不如意事常八九，萬事萬物十全十美難求。
事物有如一枚硬幣，有其兩面性。
因此，人們才要懂得權衡利弊。兩相比較，有害者取其輕，追求優勢的最大化。
決策時切忌感情用事，一葉障目不見泰山，只看到自己注重的一面，卻如盲人摸象一般失去了對事物全貌的把握。
生活中，不懂得如何理智思考的人并不在少數。
有些人想要擁有苗條的身材，卻因為害怕辛苦流汗而不去運動，選擇對身體傷害很大的減肥藥。
有些人生病了，因為藥苦或是價格有些高，不愿意吃藥，結果越拖越重，最后只能花大價錢去補救。
有些人在取舍工作與家庭之中矛盾，明明家里都是爛攤子，卻放棄了事業，選擇了向家里的無理取鬧妥協。
選擇的時候，有些選擇總是不可避免造成傷害，但是，聰明的人應該學會權衡利弊。這個筆可真好用。是為了做烤瓷嗎？如果不放心也可以去外地做治療，一般來說都能成功的。需要先做根管治療。如果不做直接裝罐以后會長時間酸疼。不應該直接磨的。不！也不知道是怎么統計出來的，最長的是蘇丹，最短的'是泰國。等做完了以后再去。之前取模型做的應該也還能用。到兒科去，通過便常規的方式來確認有寄生蟲，以后再吃打蟲藥比較好。肚子疼也有可能是消化方面的問題。什么也沒搶到。建議及時治療，以免發展嚴重，以后治療更加困難。我也不知道這個數據是從哪里來的。考慮到酒精的影響，也可能俄羅斯是那樣。也要先做治療，再裝上。
最近身邊有位認識的工作伙伴，孩子生病了，藥很苦，孩子吃了哇哇大哭，于是她不舍得給孩子吃藥，孩子拖成很嚴重的病，只能去手術治療了。感覺頗為可惜。如果不是“怕孩子受罪”的心理作祟，孩子就不會遭受大手術的折磨了。
學會權衡利弊，有舍有得。
學會思考，學會權衡作文 5
“取舍”，一個多么美好的詞語，但是在我看來，這個“取舍”是最可怕的。
在現實生活中，有很多這樣的例子，比如，在我國古代的時候，就有“舍”這個詞。
在我國的.時候，有兩個人，他們一個叫陶淵明，一個叫李白。他們是因為有“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適安逸而得名。李白的詩詞中，有“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈與汪倫。”的無限深情。
在現在的時候，就有很多這樣的例子，比如，有一次，我在家里做作業的時候，發現我做的一半的作業本被媽媽撕了兩個大窟窿，就連我自己都看不清。
我以后在作業本上寫一些字。這樣，我的作業本上的字也就不會被撕了。而且還會被媽媽罵。
在這里，我想告訴大家，要想在學習上取得成功，就要先取舍，在做事情之時，要先取舍，才能取得成功。
學會思考，學會權衡作文 6
當一滴水貪戀于沙灘的綿軟時，那么它便失去了整個海洋；當千里馬安于棚廄的舒適而不愿奔騰時，那么它便失去了馳騁天下的雄姿；當割麥人因一穗青麥而遲遲不肯收割時，那么他便失去了整片麥田。
生活中，我們總是苛求完美，殊不知，生活總是不完美。成長中，我們總在獲得一些東西，無可避免地也要放棄一些東西；為了不斷接近完美，為了獲得更多，失去更少，我們必須要善于權衡，莫要因小失大。
當翻開歷史的畫卷時，你或許會為李白放棄高官厚祿而惋惜，而我卻為他因放棄一時榮華而收獲整個江山美景而贊嘆。的.確，官場能為一些人帶來榮華與富貴，可你是否想過，那榮耀瞬間便可成虛無？李白深諳這個道理，于是，他遠離了朝廷，收獲了他的瀟灑，變身為那個秀口一吐便是半個盛唐的詩仙，更收獲了中國歷史千年的不朽傳奇！
穿越千年的西風早已吹散了大漠上的陣陣駝鈴，落日孤煙也成為舊日美景，然而昭君出塞的身影依然佇立于人們心中，她為了漢室的安寧，只身走向荒漠，一去便無法再回頭，一去便是整個青春乃至一生。然而她得到的卻是漢室和匈奴多年的友好，她換來的是天下蒼生的安寧。她獻出了自己，收獲整個國家的和平，這不正是因為她心中有一桿權衡的秤嗎？她失己之心，成天下之大，豈不令人敬仰？
反觀今天，有多少人因為幾分鐘的時間而不斷地超速、闖紅燈，最終卻失去了生命，為了幾分鐘而付出生命的代價，可謂因小而失大；還有多少人，因為貪圖一時的安逸，而荒廢了整個青春，荒蕪了整個生命，因貪圖一時安樂，而失去人生大作為，亦可謂因小失大。
而我們，既然選擇了學習生涯中繼續前行，那么便要放棄今天的享受，潛心與苦舟作伴；既然選擇了成就夢想，便要放棄那曾經不舍得丟棄的玩樂，一心只與圣賢交談。這樣方能不因小失大，才能收獲青春，收獲命運。
要善于權衡，莫要像那割麥人一樣因小失大！
學會思考，學會權衡作文 7
那天練完車回校的路上，接到了一個朋友的電話，問我練車練得怎么樣了，我用方言說了句：我都快被教練罵死了。沒想到接完電話，教練笑了起來，你覺得我罵你了，我罵你哪里了呢？當時覺得只是教練的一句玩笑話，回來以后，仔細揣摩，覺得是否應該澄清一下。
我翻了字典，查了這個罵字，字典中的解釋為：用粗野的話侮辱人。于是仔細地回憶了那天下午的情景，發覺那天的用詞的確有點相去甚遠。教練不過用略微高一點的聲調糾正了我的錯誤，而我脆弱的自尊心卻告訴自己是教練罵了我，沒想到原本想為自己澄清，這會兒反幫教練澄清了。
八十年代出生的許多孩子，有時會覺得一些事情是理所當然的。比如父母對我們的愛必須是細柔的，倘有幾句責備，便會倍感委屈，覺得自己被父母罵了，卻沒有站在別人的立場上去想想自己是否也有錯了的地方。我們一直被人關愛著，卻常常渾然不覺，倒因關愛者的些許不周而大失所望。殊不知關愛我們的人也會對我們有失望的時候。我的教練對我說：其實有時并不想用這樣的`語調跟你們講話，只是看到明明白白已經掌握的東西又忘了，不免讓人失望。我想在講這句話時，教練已經解釋了剛剛語調高或者被我們所認為的罵的原因，而我們是否也會經常反省自己的錯誤呢？
罵人者有時所表現出的表情可能是嚴肅，但我以為用高語調來糾正錯誤是關愛的一種表現形式，或許我們的家長，老師，教練正是用這樣的形式表現他們的一份獨特的關愛。
在成長中，我們得慢慢地學會理解別人，理解別人多了，說明我們也在不斷地成長，下次記得了，如果要說別人是否罵你時，請翻開字典對照，用真心權衡，如果是我們錯了，那唯一該做的就是去改正錯誤，并且記得天空總是藍得可浸入人心。
學會思考，學會權衡作文 8
人有時真的會被利益蒙了眼。
當你處在一個微妙的位置，也許以前你看不上的，或者如今旁人看不上的，在特定的時期，卻成了你眼中的閃光點。
很是痛心地看到你為了那么一丁點的利益，竟是浪費了那么久的時間。
就是那樣的`一小塊誘餌，小到以前你根本沒有多去注意，如今卻能讓你專注地忍耐著去尋找答案。
芝麻與西瓜，在這個過程中，你一直在心里念叨這個，因為你打心眼里也不恥自己的這個行為，可是愣是有種力量讓你仍在堅持著。
當你發現因為太過執著于這個誘餌而錯過了另一個馬上到手的機會時，我明白你心里的懊惱。
可是同時，你也看到了有那么一群人，居然和你一樣在專注于此，為了什么，大家心里都明白。
如果不是因為一些特定的因素，誰也不想如此地執著，也許他們也和你一樣，在生活的教育中，漸漸才懂得。
大家心照不宣，可是卻有著一樣的苦澀。
終于有人找到了答案，互幫互助地奔走相告，那一刻，竟是有點熱淚盈眶的感覺。
真的有點可笑，可是這一切卻是真實的。
學會思考，學會權衡作文 9
許多人總是抱怨生活黑暗人際冷淡，自己寂寞無助，消極地面對一切。
且不聞“古來圣賢皆寂寞”，寂寞是一種意境，一種身處人海卻視若無睹的茫然與率真。當真正的寂寞來臨，你會發現你能深刻地思考，你可以參悟，你可以與圣賢對話。
秋風蕭瑟，寒霜降，易水河畔，荊軻提劍疾行。廣闊的大地，空余一人，問之何去，刺秦!天地間，誰比他更寂寞?他只身一人奔向死亡!但是，他在寂寞中了然這一切：他是為燕國的蒼生不受戰火燒灼而行刺，為報太子丹的知遇之恩而獨步江湖!這是在寂寞中修出的何等可貴的勇氣和無私!
當寂寞降臨，孔丘食不果腹，但是他依然帶著徒弟周游列國。在別人的冷落和蔑視里他寂寞著、思考著，提出了以“仁”為中心思想的儒家學說，成為了中國有史以來最大的'賢者。他鑄就了華夏民族溫厚淳樸的文化底蘊，這是在寂寞中突顯的如此深邃的思潮和莫大的智慧。
他們在寂寞中生活，卻超越了孤獨，于是他們在寂寞里得到永生!
寂寞是堅定信心的良藥，使人無畏，毅然決然。
寂寞是藝術的天堂，從寂寞泉中流淌的詩文，是永垂不朽的篇章。
告別了圣賢，夢回現實，我猛然發現我們的四周，我們的社會是這般的浮華和喧囂。有誰體驗過真正的寂寞并從中思考和創造呢?需要寂寞，讓熾熱的心冷卻，讓浮躁的社會凝聚，濾走躁動。只有如此，我們的思考才能深刻，環境才會安穩!
以寂寞的名義思考，大徹大悟后你又何止與圣賢對話?還有靈魂!
學會思考，學會權衡作文 10
我很喜歡那樣一個比喻———“人是能思考的葦草”。也許思考就是那個讓人可以凌駕于萬物之上的臺階。但也正是這思考的能力賦予了人類以思想，從而把人類置入了很多尷尬的境地，比如親情與真理。
我清楚地記得康德曾經說過：“有兩樣東西我越是思考就越感到無上敬畏之情，我們頭上的燦爛星空，我們心中的道德法則。”這句鐫刻在人類思想史上的話語，也許很精當地為人類擺脫尷尬境地提供了柳暗花明的一角———堅持自然真理與思想的道德法則。也許這樣，人類才可以真正做一棵生長在自然之基上的能思考的葦草。
我相信人類在判斷認知事物的時候一定都會烙上思想感情的印跡，更何況是那樣一種與生俱來揮之不去的.神圣感情。中國歷史長河中清風明月般的人物當然有，但是完全割裂親情毫無私念的例子又實在不算多。而我也許真的不太主張做一個冷血無情的人，否則世界就沒有了感情，也沒有了色彩。
我很喜歡魯迅，喜歡他那橫眉下的犀利思想。先生一定可以算是一個深刻的人，而先生客觀冷靜的觀點絕不是眾叛親離而來的，“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”這是先生的詩，而先生也是這樣做的。所以先生的面孔永遠是鮮活的，泛著血的殷紅。
世界失去了親情的牽絆將會變得多么蒼白，多么令人窒息。當然我們也很難接受一個親情泛濫的，失真與扭曲的世界。我相信人們可以找到一個折中的契合點，而不是偏激地走向極端。
去過草原的人一定會驚異于牧草的柔順和堅韌，人這棵可以思考的葦草，也許也應該這樣遵循著自然與思想的雙重法則在風中生存。
柔情也許是一把雙刃劍，正負的功能集于一身，但也許它更可以算是一把刻刀，在尊重真理的前提下刻出生活的特質與生命的特質：讓生命美麗而不輕佻，繁華而不浮躁。
學會思考，學會權衡作文 11
前兩天看《道德經》中提到”寵辱若驚“這個詞。平時我們聽的最多的，應該是受寵若驚，或者是寵辱不驚。
所以當看到這個詞的時候，我不由地想，也許后面的那兩個詞，更是由《道德經》里延伸出來的吧。
從一點上，也可以看出，真的'書讀的多了，反而會覺得自己的知識面的匱乏，因為發現有太多太多我們所不了解的知識。
這也是為什么有的人讀書使人謙虛，會說真正有才華的人反而不顯擺，因為他覺得自己還需要學的東西很多。
在看到對這個詞的解析時，我才發現以前對于”寵辱“二字還真的沒有特別地去剖析過，只是在表面上看，一個是受寵愛，一個是被責侮的意思，就是我們平常所知道的喜愛與討厭差不多的解釋。
優秀者的評析，會讓我們了解到，原來自己的見地還是太過于淺薄了。
就如同這個詞，分析的是，當你有”寵辱，驚訝“的感受時，其實你是把自己的位置放在低下的。
因為你沒有很看重自己，把自己放在了卑微的角度，才會對于他人對你的喜歡與評判放在心上，或者說放在較高的位置上。
從中，我也才明白，原來多讀書，看不同優秀者的評論，也會更加地拓展視野，以及豐富看事情的角度。
學會思考，學會權衡作文 12
每個人都會有朋友，和朋友在一起，難免會產生一些矛盾，矛盾發生時，我們應該站在對方的角度去思考這個問題，從而解決這個矛盾。
記得那是一個夏天的晚上，雨打在樹葉上發出“嘀嗒，嘀嗒”的聲音，仿佛在向我訴說著它見過的那件悲傷往事。
我的朋友拉了我一把說：“江浩源，來玩躲貓貓！”我玩這個游戲時運氣總是很差，經常都是我當貓去抓他們。我到數十秒之后就開始去抓人了，我首先發現佳志，他一見我拔腿就跑，我窮追不舍，追得我滿頭大汗，精疲力盡，他也氣喘如牛。我爆發洪荒之力，最后一沖，好不容易觸碰到一下，我興奮極了：“我碰到你了！”“可惜，你沒有抓到我，”“碰到就算數！”我開始向他怒吼。“不算！”“怎么不算！”我們越吵越激烈，忍不住動起手來，引來了老師，我們兩個都被訓斥了一頓。
我傷心地回到家，茫然地望著窗外。一邊看著川流不息的車輛相互謙讓，正常通行，一邊思考著剛才的矛盾，我覺得自己的確碰到他了，而他不守信用，違背規則，但是還有一種可能，那就是有可能我只碰到他衣服上某個部分，而他自己毫無知覺，因此我們各執一詞，都只站在自己的角度，沒有給對方解釋的機會而導致口角之爭，最終上升為拳腳之斗。這個結局我們倆確實都有錯。
第二天他對我仍然陰陽怪氣的`，我看出他心里也并不舒坦。俗話說：“退一步海闊天空。”于是我主動向他道歉，經過反復溝通，我們和好如初。抬頭看天，天空的云彩更飄逸了；低頭看地，地上的花朵更鮮艷了……
學會思考，學會權衡作文 13
“叮鈴鈴——”“下課，同學們再見！”隨著老師一聲令下，同學們齊聲歡呼，教室里立馬吵鬧了起來。有的同學下了樓，去打籃球，但絕大多數的同學則是留在了教室內。
我出去上了個廁所，回來時便看一大群男生圍在我同桌的座位旁。他們直接拉開了我的椅子，一個人甚至坐在了我的桌上。我因為想要寫作業，于是便將他們趕走了。
沒想到，才過了兩分鐘，同桌那群“狐朋狗友”又一個一個地向我這兒圍過來。他們一個個挨著，擠來擠去的，把桌子搖得晃來晃去。無奈之下，我只好去了好朋友那里找她聊天。
我很不明白，他們如果想要聊天，可以找一片空地聊啊！就算他們不想要出教室，想坐我那兒聊天，那么和我說一聲，也就可以啦。我已經說了，我要寫作業，可他們還是圍過來，如果我搶了他們的位置會怎么樣？為什么要搶別人的位置呢？我很郁悶。
下午放學了，我留下來等朋友做值日。這時，他們小組內的人發生了爭吵。“為什么要我丟垃圾？我今天已經做過公地了！”“你是男生，就多干點活吧。”他們的組長不平不淡地說。最后，那個男生十分委屈，但還是去將垃圾丟了。
與朋友一起去托管的'路上，我一直心不在焉，朋友叫我，我也像還在夢游一樣。早上的事也好，下午的事也好，為什么那些人都不會換位思考一下呢？一個人已經做了最累最辛苦的體力活，確實不應該再接著做另外一件體力活。其實，要讓他同意是很容易的，只需要禮貌地詢問對方的意見。只要不過分，大多數人都是會同意的。
如果我們每個人都能將心比心地替別人思考。那么我相信，我們的生活也會變得更加美好的！
學會思考，學會權衡作文 14
在每個人的世界里，肯定有一些令自己感到不滿意的事情，而在我心中也有很多事情令我感到不滿意，如：爸爸媽媽很喜愛別人家的小孩，鄰居家的小孩亂拿自己的東西……而經歷了哪一件事，使我改變了自己的想法。
期末考試剛考完了科學，英語兩門功課，本以為能好好休息一下，誰知道語文老師夾著課本來到教室里了，還讓我們站起來把所有做過的.課堂作業本讀完，除了閱讀題。我們全班要一起站著讀，而且聲音要響亮，不能東張西望，要是做開小差等的事情，老師就回來嚴厲批評。一直讀到下課55分鐘還沒讀完。那是我們隔壁五(2)班背著書包出來排隊，等著放學回家。而我們班卻沙啞著嗓子，無力地讀者課堂作業本，還剩下幾頁沒讀完，老師讓我們第二天接著讀。我們全體學生都迫不及待地坐在自己的座位上，一坐下，大家一個個的都在喊：“腳都站麻了，腿也酸了，都快站不起來了!”“啊呀，我的嗓子都啞了，說不出話來了。”……從這件事上，我終于知道老師們也很不容易，每天都要給我們上課，是站著的，不是站個一節課，而是天天站著給我們講課，嗓子都啞掉了，而我們還常埋怨老師占了我們的副課，其實老師也是想讓我們多學到點知識。
學會思考，學會權衡作文 15
金錢，是人們日常生活中必不可少的物品。金錢有它巨大的作用，但有時它會給人們帶來嚴重的危害。有的人為了得到金錢，過上幸福美滿的生活，他會勤勤懇懇、踏踏實實，通過自己的智慧，通過自己的辛勤勞動，來賺取合法的錢財。而有的人為了得到金錢，于是他就會挖空心思的去偷、就去搶。還有的人為了的到金錢，他便會使用自己手上的權利，去貪污受賄，走上一條不歸之路，這些人為了金錢就會做一些違法亂紀的事，而賠上了自己的一切。
昨天，我看了“東方110”這一檔節目，在這檔節目中介紹了：有三個外地的工人因好吃懶做。于是，他們打聽到一家飯店，因為15日發工資，所以14日晚上，這家飯店里的保險箱中一定有許多的現金。于是他們就決定在9月14日晚間動手盜劫。結果，14日的晚上居然被他們偷竊成功了，他們趁著夜間十分黑的優勢，乘了兩輛出租車逃跑了。
第二天早上，飯店的老板發現自己的保險箱整個被偷，于是他連忙報了警。警察通過路面的監控，通過仔細的排查，結果發現了他們的行蹤。正當小偷們買好打開保險箱的工具，準備打開保險箱時。突然神兵天降，這些正在打開保險箱的'盜竊犯被警方一舉抓獲。等待他們的將是法律的嚴懲，和鐵窗的生涯。
每個人都希望自己能得到更多的金錢，都希望自己能成為個富有的人，但我們賺錢應取之有道。不能通過不合法的手段來獲取錢財。我認為：萬貫家財這僅僅是物質上的富有，很多人花一輩子的時間去追求金錢，卻很少追求精神上的富有，我們應學會正確地對待金錢、使用金錢!
學會思考，學會權衡作文 16
嘗試下給自己一片獨立的天空，雖然會寂寞，但很真實。
人生就是一個過程，了解得多了，體會得多了，看法就深刻。人不能太庸俗，碌碌無為的一生平平淡淡，回想起來，會覺得自己這一生索然無味。
你所想的和你所能做的，這之間的差距，天墊吧！無法逾越的，這也是父母一手造成的。出生在中國的孩子，只能選擇沉默。否則，那漫天的.流言蜚語就能讓你痛不欲生。乖乖地按照別人給你指明的道路走下去，或者是家長們老師們眼中的乖孩子。可是這樣的孩子卻失去了自己的性格。所有人都在生活中慢慢地被磨去了棱角，這是你不想看到的，但是你卻不得不這樣下去，所以你感覺世界對你不公平，所以你會不自覺地想要自己做點什么，想來改變什么。可惜寶寶，你什么都做不了，只能繼續下去。
任何事情，都是辯證的。人在屋檐下，不得不低頭。現在不是你選擇社會的時候。你只能按照所有人千百年來所謂的道德規范來繼續走下去，聽父母的話，聽老師的話，雖然，這并不是你想要的。也許對你很殘酷，但是所有人都會經歷這些，就因為你出生在中國。不過，只要你不迷失自己，你還會是你，你還會有你自己的性格，還是會過你想要的生活。前提是，你得先忍受。
你會思考，所以你有權利選擇取舍，所以你還是幸福的。雖然這還是有點遙遠的事情――離你真正的自由。
想叛逆就叛逆一次吧，沒什么大不了。不必在乎別人怎么評價你，只有你才知道你自己。
人就是生活在取舍之間，關鍵是你懂不懂的取舍。
人生本來就是一片空白，要靠自己拼湊，才會變得更美麗！
有些你不該承受的，就不需要承受，不要給自己太多的桎梏。
隨性而為自然精彩！
學會思考，學會權衡作文 17
新型教學觀要求我們教師：要從認知和技能傳授者轉變為學生學習的指導者和推動者，要尊重學生的主體和能動，把學習還給學生。葉圣陶先生也曾說，學習是學生自己的事，無論教師講得多好，不調動學生學習的積極，不讓他們自學，不培養自學能力，是無論如何也學不好的。因此，課堂教學必須要激發學生的學習動機和求知欲，調動學生的積極和主動，提高學生在教學這一雙邊活動過程的參與程度，由消極被動地學習轉變為積極主動地學習。
還有一位高年級數學老師在講公開課時，他整節課都板著臉，兇巴巴的。課一開始就講作業情況，竟用指尖指著某某學生說他的作業書寫還不如一年級的小學生。課堂上對于那些做不出習題的“學困生”，就厲聲呵斥，眼睛像要噴出火。那節課是在很壓抑的氣氛中進行的。老師講得怎樣我都記不清了，因為我覺得這位老師從一開始上課就已經失敗了。公開課都這樣對待“學困生”了，平日呢，相信他們的每一天都是灰色的。
教育需要尊重，尊重首先要從捍衛兒童的尊嚴做起，要讓每一個孩子都抬起頭來走。還有句話這樣說的，“在萬物中人類有人類的.地位，在人生中兒童有兒童的地位，絕不能抹殺孩子的尊嚴。”
我們每天能否自問一下：自己的課學生喜不喜歡？是建立在注入式還是啟發式的教學基礎之上？是做無用功還是幫他們打好人生底氣？如我自己
學會思考，學會權衡作文 18
在我們的周圍有許許多多的讓人值得深思的事情，中華民族有著五千年的歷史文化，這樣一個大民族有著禮儀之邦的美稱和勤儉自強，辛勤勞動的傳統美德。然而事實上又是怎樣呢？
真正的“禮儀”
這件事在生活中很普遍，就像路邊的垃圾，天天不知道從哪個角落出現，充滿著不文明的因素。那是一個夏天的中午，車站旁出現了一位手拄拐杖滿頭白發的老爺爺和幾個身著校服的學生，一起在站牌下等車。這幾個學生不時的咒罵著天太熱車怎么還不來之類的話。不一會車來了，學生一擁而上爭搶著座位。等老爺爺費勁的上了車，車上的座位已經全部都被座滿了，老爺爺嘆息著看到沒人為他讓座，只好下車。車上的學生卻因為老大爺在他們旁邊站了一會而議論起來。甲說：“這樣的人，怎么不打車，還跟我們搶座，以為他是誰啊？”乙說：“是啊，真是的，這樣的人還活在世界上，真是給世界增添累贅，要是我死了算了。”丙又接著說：“真是，不知道自己多大年紀了，還來擠車，要不要命了。”真是越說越難聽，難道是他們不懂得禮貌嗎？在他們的身上不明明掛著某校的校徽嗎？他們可是學生啊。我真希望，中華民族的禮儀之邦的稱號，能夠延續下去，直到永遠。
生活中的嘆號
在我看來，動畫片好看到了極點，以至于每晚都看到深夜，早晨卻很晚才起來。以前的我并不是這樣，這還得從一個故事說起。
那是一天的中午，我們幾個好朋友又聚在一起聊天，其中一個說：“你知道冰河時代嗎？那個動畫片實在是太帥了。”我忙搖頭說：“冰河時代？里面說的是什么啊？”于是我遭到了大家的白眼與嘲笑。從此我想我一定要把自己的腦袋清空，裝上所有的.動畫片以及所有好玩的東西。從此我便夜不能寐，看一些對我來說有趣味的動畫片。早晨便懶著起來，漸漸的對學習產生了厭惡，討厭書本，上課注意力不再集中。老師因此叫我到辦公室去反思。
作為一個反面教材，我很希望大家早早起來鍛煉身體，免得讓這段時光成為人生的嘆號。
今天，你節儉了嗎
節儉是我們小學生應該養成的一個重要習慣，但在我們日常生活中常常會有這樣的現象：同學之間互相攀比，買名牌服裝、買各種零食。宋超就是這樣的一個孩子，天天吃好的穿好的，家里卻不富裕，每當他伸手要錢的時候父母總是努力滿足，只要有一次達不到要求就又哭又叫，絲毫體會不到父母的難處。這樣的學生不在少數，花錢大手大腳，奢侈浪費蔚然成風。我真的想問一句：今天，你節儉了嗎？很小的我們不應該體會到我們的一切來之不易嗎？只要我們每人節儉一點，我們的社會不就會更好一點嗎？
我真的盼望生活在20世紀的我們，一定要從小培養自己成為懂禮貌、知節儉、好品行的小學生，使自己的將來能成為對社會有益的人，這就是我的思考。
學會思考，學會權衡作文 19
學習與思考相輔相成，早在幾千年前，思想家便總結道：“學而不思則罔，思而不學則殆。”
堅持閱讀，我自認不曾懈怠于“學”，但有時會忽略了“思”。一門心思撲在書上，大量記憶的同時，知識的融會貫通、活學活用也同樣重要。近期讀了一些兒童心理學論著，也記住了不少理論。但是，對于一些應用問題，我的認識還不夠深入，比較難拓寬思路、提出更可行的建議。今天小組學習了一些早戀干預的案例，讓我能夠進一步思考這個問題。
家長發現了孩子早戀以后，給孩子買了了大量的零食，終于孩子體重達到了180斤，再也沒有人想和她早戀了。這是真實的案例，孩子不管是外觀上還是內心上變得更差，從而沒人看得上她，表面上達到杜絕早戀的效果，實則對她將來個人發展與婚戀都沒有好處。學習討論中，有人提出一個思路，應該讓孩子變優秀從而根本看不上班里的`同學。有一些學員就覺得很有道理啊，學校里面通常都會有一些同學根本就看不上自己的同學，一般來說如果不是他眼高于頂，那就是他自己的條件非常優越，要么有很廣的社交圈子，要么就是家庭條件特別好，本身所處的階層就高，所以對于身邊這些人根本看不起。我們又繼續探討了一些不同的思路，比如說先肯定，做傾聽者等等，頗有受益。
學習不是單純的記憶，而是去思考理論與現實的關系，將理論應用于實際，實現融會貫通，靈活運用。
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