實用的思考作文匯編7篇
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的思考作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
思考作文 篇1
每個人都有自己的思想，都有自己的思考空間。而思考空間也是有境界之分的，我們從低級幼稚的上升到高級發達成熟的是需要不斷的突破的。而這種境界的上升是能通過自己的思考來完成的。
空間的存在也大小決定著我們的思想，境界的上升。如果，我們背的包袱太多，那么，我們的思想境界將會停滯不前，而我們思考問題時，一點點，一個個的去想，我們會發現就算問題再多，我們的思考空間依然空闊。
留下一點空白，是智者的思考，有形的事物往往太過完美，太逼真，太無破漏。然而，思維會因此而凝固局限于眼前的那具體的實物。
沒有誰能夠幸免有形事物的影響，太過規則，太過明了，就像規則一樣，難以改變，書它一定就是書，不會是別的，可是有沒有人這樣想過，黑色不是因為我們的眼睛看到它是黑色，如果它不是黑色，或者本來它是另外一種顏色，那我們不就錯了嗎？
可是思考永遠被這個世界的規則所主宰，哪怕我們在有思想，只要不符合規則，那就是錯的！
真的是這樣嗎？
我們的宇宙就是人類所主宰嗎？
比如，我死了難過的只會是我的父母，家人，愛人。那別人呢？他們連我是誰都不認識更何況難過。很多人把自己看得很重，生命嗎？真的很重要嗎？
不，那只是人的思想而已，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，區區一人而已，能改變什么呢？規則早已形成，不會因為一個JAY改變什么，也不會因為一個邁克爾杰克遜失去什么。他們帶來的只有娛樂，僅此而已。
思想的空間豈是別人說了算？自己的東西怎能讓別人看輕？我們都是有思想的人，可是在這個世界，往往是權力越大，聽話的人就越多。
90后的我們之所以叛逆，之所以愛上一些別人看起來很荒謬的東西，可是我們的思考卻從來沒有停止過，對于批判，我不想看，也不想聽，那只是無聊的人的屁話而已，什么腦殘，難道90后的父母的命運就這樣悲哀？難道我們的命運就這樣被下了定論？
我們是新一代的青年，這個社會不管怎樣都需要我們，腦殘……呵呵，我笑，難道90后這一代就被這樣否定？無知的人們，就這樣聽信？難道就沒有自己的想法？這和別人叫你去死你就去有什么區別？
笑話，原來人類的.思考，已經被無止境的同化……
思考作文 篇2
盼了好久的雨沒有停，等了許久的信沒有到，被雨淋濕的心情期待遠方的溫暖。看著別人的喧鬧，自己的沉默；看著別人的灑脫，自己的纏綿。一切的個性鋪就，讓我所有的悲劇都無法挽救。我不想找許多的借口來安慰自己；也不想尋太多的理由為自己逃脫。我帶著悲傷閱讀我下一個畫面，我喊著淚水重溫我每一段歲月。
陽光在露水中歡笑，我在淚水中漂泊；夏天在雨水中澄清，我在歲月中渾濁。不知道明天有沒有盡頭這樣的生活還要持續多久？每一次的守候都有心靈在顫抖；每一回的失落都有等待在挑逗。我知道生活為我編織了黑色幽默，生活為我涂上了悲劇色彩。我不能得到所有，也不會失去全部。只不過得到的是失去，失去的是所有。沉默的人沒有太多的話要說，潮濕的心沒有太多的淚要流，因為說過的是無奈的話，流過的是全部的淚。
很想把個性張揚，也很想再把腳步鏗鏘，很想用流蘇來裝飾自己，也很想用感情來充實生活。面到流言蜚語，面對冷眼拋擲，有了自卑卻迷失了自信，有了害怕卻丟失了勇敢，無從知曉，用什么拯救自信，拿什么換取勇敢。在白天迷失方向，在晚上冷藏思想。雨水說天空也會落淚，玫瑰說愛情也會枯萎，離別說寂寞無滋無味，咖啡說誘惑很濃脆，所以我不知道人生什么最珍貴。一直回味很愚昧，一直找尋到憔悴，很多話很難體會，很多事沒有原委，不能太絕對，不能無所謂。有了誰能夠把握深與淺，有誰能夠看透近與遠。徘徊在困惑之前，覺得思想有點掉隊，感到自己深入陰晦，心空不再明媚，人更顯幾分憔悴，很想去陶醉，只是沒有太多的資本去頹廢。想了很久，還是決定帶著無助去才面對。
或許下一步依然很累。
或許明天依然無滋味。
想了很久，還是去面對，還是去面對，面對？
思考作文 篇3
在一個動物園里，有三只猿猴被關在籠子里，許多游人在一旁觀看。
也不知是誰，將一直被啃了一半的蘋果和一支粉筆頭給扔了進去。那三只猿猴中的一只黑猿猴與一只棕色的猿猴見此情況便爭搶著飛身向那半只蘋果沖去，一旁的那只褐色的猿猴因為動作太慢，所以只能眼睜睜的看著佳肴落空。
突然，它的眼光在不經意間看到了那只粉筆，它遲鈍了一會兒，忽然它似乎是想到了些什么，急匆匆的便朝那只粉筆掉落的地方走去，此時旁邊的那兩只猿猴還在為那半只蘋果所爭執不下呢!竟不知那只褐色的猿猴正拿著那只粉筆在地上花這些什么。不過我想大家不用猜也都明白，那知猿猴在地上畫的是什么，因為結局是那只褐色的猿猴在那之后竟飽餐了一頓。
這個故事也許是為了向人們提一個醒，無論是在為人處事方面還是在學習上面，都應當時刻懷揣著一種理性的思考方式，有人或許會說什么樣子才算正真的理性呢？我想說的是只要你在做每件事之前都認真的思考過了，那么，你自然而然便知道了什么叫做理性。
理性的學習，理性的思考，理性的去看待任何一件事情，理性的去面對每一次挫折，如果你認為你能做到這些，我敢肯定的說你的人生必會充滿精彩與輝煌！
思考作文 篇4
很多時候，我們都習慣于安穩的工作與平靜的生活；然而在安分的外表下，我們都有著一顆不分的心；但都僅僅止于思想上的超躍與飛脫，面對現實，我們依然是沒棱沒角，老老實實，安安份份地做著自己的份內事情，重復著一成不變的生活模式！
改變，都是一些意外；很多時候，你自以為勤勤懇懇地為老板，為工作，為事業賣命，在裁人的時候卻恰恰有你的名單在內，你悲憤，你怒罵，你指責……可是你所做的一切都于事無補，你已經確確實實被逐出了公司，你自以為會賣命一輩子的公司，你，在安逸了那么久之后，平靜的安穩的生活被激起了千層浪，你的生活不再平靜，你開始得為一日三餐而忙，經驗，經驗豐富又如何，接收你的公司你看不起；高層的公司不把你放眼里……
現在街邊乞丐如螞蟻，而且千奇百怪，斷手斷腳，年老年少；濫衣濫褸，也不失一些衣冠楚楚的年輕人……對于這些，只要是踏入社會的人都已經麻木不仁，不以為然，或者冷眼旁觀，從鼻子哼一句：“哼，騙人！”可是，你有沒有想過，這些，也很有可能在哪一天發生在你的身上！想想，現在什么世道，偷搶拐騙，如果有那么一天，你真的被偷被搶，身無分文；銀行有錢，你沒有卡，沒有存折，取不出來；你有朋友，但千里迢迢，遠水如何救近火，而且，你有錢嗎？你打得了電話嗎？你向路人，陌生人求助，有誰會把你的可憐放在眼里？走路回家，如果只是三幾步路還可以，可是，坐車都要一兩個鐘的路程，你怎么走？而且你確實自己會走嗎？肚子餓，怎么辦？這時，你，除了放下你尊貴的尊嚴，跪下雙膝，你，還能怎么樣？你以為，你是尊貴的，卻沒有人把你的尊嚴放在眼里，跪求兩元，一元，一張小小散鈔，跪了一個世紀之久，被圍觀者指點，評論，可是，又有哪一個舍得掏出兩元呢？
深思……
這是一個值得思考的問題，生活，真的需要思考，很多時候，人算不如天算。當遇到突發情況的時候，得求助別人，在求助別人的時候首先要和自己作一個斗爭，作一番思考，作一番衡量……
生活，平靜與安穩就是最大的幸福；可是，你得想想，你可以保持這種平靜，這種安穩有多長久？生活，每時每刻都需要思考，不思考的生活是一種隨落的生活；思考的人生活，是一種痛苦的生活！但，生活，還是離不開思考，還是需要思考！
思考作文 篇5
你當過盲人嗎?你體驗過看不見得苦痛嗎？今天我也當了一把盲人，體驗了一次看不見的感覺。
下午，在河陽廣場上，權老師和我們做了一種新的游戲——盲人摸象。游戲的規則很簡單，一個人當盲人，剩下的人當大象，在一個規定的范圍內，(范圍要根據人數的多少來定)盲人抓住了一個同學并說出了那個同學的名字，那個同學就要當盲人。前提條件是要抓人的盲人必須蒙住眼睛。
游戲開始了，首先現由權老師當盲人。有的男同學不停的拍手，吸引老師過去，等老師過去時，他們再悄悄地從老師身旁溜走，老師因為被蒙著眼睛，一點也不知道，還一直往前走我們連忙提醒老師，老師這才醒悟過來。我們班的男同學就用這樣的方法耍了老師N次，到第N+1次時老師生氣了。猛地來了個海底撈月，可惜那位男同學身子靈敏的就像一只猴子一樣，一下子就從老師旁邊的空隙中鉆了過去。到底N+2次時，老師猛地沖過去，一把抓住了那位男同學。老師在他身上摸索了一番以后，叫出了那位男同學的名字。
那位男同學并不想當“盲人”，我便自告奮勇代替那個男生當“盲人”。
我被用大圍巾蒙著眼睛，眼前漆黑一片，什么也看不見，只能靠耳朵來辨別人的方向。我們班的男同學最愛玩兒的就是聲東擊西，我憑著記憶，根據腳下的石子路，先確定了一下哪邊的人多，想了一下路線，趁他們不注意猛地撲了過去，可惜的是我沒有確定好方向，撲了個空。我十分生氣，用手胡亂一抓，竟然抓到了一個人，再一摸，媽呀！我抓的竟然是我的鐵桿冰凌雪。“唉，我真后悔，竟然把鐵桿兒也帶進溝里了!”
游戲結束了，但是，卻給我們留下了無限的思考。回想起來，剛才被蒙上了眼睛還真難受，那盲人呢？他們中間，有的人的眼睛可能會被治療，但大部分人可能一輩子都見不到光明。而平時路旁的盲道上，經常會有人亂丟垃圾，還有的人好好的路不走，偏偏走盲道擋路。更為可氣的是，有些人在盲道上停車，我有一次在電視上看見一個看不見的老爺爺，走在盲道上踩住一個香蕉皮跌倒了，過往的行人不計其數，卻沒有一個去扶那位老爺爺，我看著非常著急，真想也穿越一把，去把老爺爺扶起來。有些人不敢扶，是怕被誤解，還是覺得事不關己，高高掛起。我們且不去譴責這些人的品質如何，要是沒有那塊香蕉皮，也就不會發生后來的一切。
請大家能夠體諒盲人的痛苦，不要在盲道上亂丟垃圾和擺放自行車等，見到盲人，主動伸出手去幫助他們，這樣，雖然盲人看不見，也可以讓他們感受到我們用愛心編織的溫暖。
思考作文 篇6
我所學的詩句里最令我激動的是蘇軾寫的水調歌頭的其中一段：“人有酸甜苦辣，月有陰晴圓缺．此事古難齊．但愿人長陳，千里共嬋娟．”這一段的意念是蘇軾在中秋節時，看著家家戶戶離散的氣象，不由自主地想伏遙方的家人，抱怨訖世間的不公正，可是他轉思又想，世上原來就是有悲傷，歡喜，分別，相聚的，就像是地上的月明一樣有陰,晴，圓，缺，哪有美中不足的呢？但愿這美妙的情感常留人們心間。我被這句話打動，并不是這首詩的自身，而是由于這首詩背地的思考方法，對我有所啟示：逢事換一個位置去想一想，換一個角度去想一想，也許傷心的事就不再這么傷心，哀觀的情感會轉為樂觀的情緒。
在生涯中我也有很深的領會：每次折唱，大家皆唱得很辛勞，一唱就是一二個小時，嗓子都唱疼了，大野都紛紜埋怨，終日獨唱實煩！一開端我也是這么想的，然而我就想到這首詩，換一個位置往想，就感到老師道得很有情理咱們這么辛甜的唱歌是為了學校的聲譽，替教校抹黑乏點也很值得。這樣想我就認為唱歌一點也不懊惱了。
還有一次我無意中發明了我文具盒里有一只摩揩筆，我翻開了同桌的文具盒，以前他有兩支，而當初只有一支了，應當就是他的，我答他：“這是你的摩抹筆嗎？”他很驚奇的說是的，我把筆還給了他看見他啟心的笑容，我也很愉快，實在我不想把摩拭筆還給他，但是一想他找不到筆必定很焦急，而且也是用錢購去的啊，假如是我，早就急壞了，所以我把筆還給了他。
曾經爾在書里看到功一句話寫得很惡，樂觀的人說：“薔薇里有刺”而樂觀的我說：“刺里有薔薇”。共樣的一件事，達觀的己望見的是薔薇里的刺，而樂觀的人看睹的是刺面有薔薇。快活起源于本人，口態棄決于大家，換一個角度，換一種地位，興許你瞅到的是另一種景致。
思考作文 篇7
深藍的夜空中掛著一輪圓月，皎潔的月光斜斜地鋪向房內。我躺在床上，望著窗外，腦中還想著白天發生的事。
今天，我和爸爸逛了一天的公園，累了，也餓了，回來的時候在火車站旁的水果店里買了一串香蕉。我和爸爸一邊走，一邊吃著香蕉，這一下肚子可不再唱空城計了
不一會兒，香蕉吃完了，手中只剩下香蕉皮，我真想把它扔了，可是又想起，爸爸時常講的話，不要亂扔垃圾。我正想著，公交車“嘎”的一聲，停在我們面前。爸爸拉著我的手，一下把我拽上了車。坐在車上，手里粘糊糊，想把香蕉皮給扔了，但是在那么多乘客的眼皮低下亂丟，多么難為情啊！
終于到了七星站，我趁下車人多，一下把香蕉皮甩掉了，香蕉皮遠遠掛在路邊的小樹上，還在樹枝上翻了幾個筋斗。這下手里一下子輕松了許多。爸爸仍舊緊緊地拉著我的手，害怕我被擠倒了。可是我無意中發現，爸爸好像在尋找什么東西，我猜測：爸爸大概是在尋找自己丟的東西吧。出乎意料的是，爸爸竟然在找果皮箱，并把手中的香蕉皮丟到了里面。
爸爸轉過身問我：“瑤瑤，你的香蕉皮呢？”我慢吞吞地說：“剛剛……扔了。”爸爸對我說：“還在，如果人人都像你一樣亂丟垃圾，這里的環境會怎樣？”聽了爸爸這番話，我的臉一下子紅了，我趕緊跑到那顆小樹旁，取下了仍舊掛在樹枝上的香蕉皮。
夜已深了，可我還在床上輾轉反側……
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