四年級(jí)優(yōu)秀作文范文3篇
作文1
人們總是說(shuō)活著要有目標(biāo)，要知道自己該干什么，這樣才算是一個(gè)活著的人，要不然就是行尸走肉，漫無(wú)目的地游蕩。而我現(xiàn)在卻時(shí)常感到很迷茫，不知道自己該干什么，那是不是就說(shuō)我是一塊行尸走肉呢？
我很喜歡打籃球，更喜歡上網(wǎng)。因此我平日里無(wú)時(shí)不刻不在想著這兩件事，一想起玩的時(shí)候的樣子就興奮無(wú)比，可一到玩的時(shí)候卻又感到心里空落落的。打球的時(shí)候還好一些，因?yàn)椴煌５卦谶\(yùn)動(dòng)，所以沒(méi)法去想別的事。而坐在電腦桌前，大腦在思考怎樣通關(guān)時(shí)，也會(huì)突然陷入沉思，我該干什么？難道就這樣一直玩游戲？頓時(shí)就對(duì)游戲失去了興趣，可還是在不停地?cái)[弄著。這是我就感到無(wú)比的迷茫，心里生出一種無(wú)名的恐懼。
我知道我們現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)，等到將來(lái)長(zhǎng)大了就能好好享受人生的歡樂(lè)了。可是我現(xiàn)在卻絲毫沒(méi)有看到未來(lái)的希望。整天就想著玩，可玩起來(lái)馬上又覺(jué)得沒(méi)勁，又失去了興趣。這樣我就陷入一種空洞的恐懼之中，我到底該干什么？心里亂糟糟的，因此做啥事也做不好。平日里想玩，學(xué)習(xí)落下去了；假日里玩了，又失去了興趣。我現(xiàn)在的生活已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)惡性循環(huán)，真是太倒霉了！
老爸很喜歡打牌，每天都泡在牌館里。為此我和我媽媽都沒(méi)少批評(píng)過(guò)他，覺(jué)得他不務(wù)正業(yè)，整日游手好閑，好吃懶做�？墒亲屑�(xì)一想，如果他不去打牌，那他又會(huì)對(duì)什么事感興趣呢？讓他去酗酒？顯然不可能。打球？下象棋？跳街舞？都不可能！因此可以說(shuō)，他離開(kāi)了牌就會(huì)變得和我一樣——無(wú)事可做，煩得要死。想到這里，我便開(kāi)始有些理解他了。
老天哪，你什么時(shí)候才能讓我走出迷茫，走出困惑，見(jiàn)到美好的未來(lái)呢？
作文2
相逢是一種緣分，我無(wú)意于營(yíng)造怦然心動(dòng)的境遇，卻總會(huì)在不經(jīng)意間，忽然發(fā)現(xiàn)心底那往日里不被觸及的弦兒奏出一連串的顫音。
那天，翻看起泛黃的照片，又想起了你，念起了我們的曾經(jīng)，宛如發(fā)生在昨日。
那時(shí)候，我們都蝸居在那個(gè)小小的鎮(zhèn)子上，都上同一個(gè)幼兒園，父母都在同一個(gè)學(xué)校，都……境遇如此相似的我們理所當(dāng)然地成了最最要好的朋友。
因?yàn)檫B最近的幼稚園也離我們的家很遠(yuǎn)，所以父親每天都會(huì)騎車(chē)送我們上學(xué)。至于放學(xué)，我們則是一起回家。坐誰(shuí)的摩托車(chē)不一定，誰(shuí)的父親有空就會(huì)來(lái)接。少時(shí)的我們呵，真是單純透明、天真爛漫。幾乎每次騎摩托車(chē)，你我都要爭(zhēng)坐前座，只是因?yàn)槟菢痈杏X(jué)很拉風(fēng)。沒(méi)有爭(zhēng)到的那位總會(huì)悻悻地爬上后座，然后氣鼓鼓地在心里盤(pán)算著下次該怎么贏。雖然回家時(shí)我們會(huì)吵來(lái)吵去，但在學(xué)校我們卻是不折不扣的“孿生姐妹”。我們?cè)谝黄鹩肋h(yuǎn)有說(shuō)不完的話。一下課，就一同出去玩，甚至是上廁所，別人看到的都是兩個(gè)人的身影。我們倆一到周五下午就會(huì)深刻貫徹互幫互助的原則。老師會(huì)在班會(huì)課上評(píng)小紅花，然后我們都會(huì)舉手，厚臉皮地相互推薦，并樂(lè)此不疲。
回到鎮(zhèn)上，我們是對(duì)快樂(lè)的小天使。由于年齡還小，還沒(méi)有繁重的學(xué)業(yè)，因而除了玩還是玩。我們最愛(ài)去的地方就是父親學(xué)校的花園。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，它也是我們的“夢(mèng)幻天堂”。我們喜歡在那片淺綠的草地上嬉戲，與蝴蝶共舞。玩累了，我們會(huì)平躺在草地上有一句沒(méi)一句地聊天。在一望無(wú)際的蒼旻之上，放飛我們幼小的心靈。有時(shí)，聞著花兒的芬芳，呼吸著自然的味道，我們會(huì)不知不覺(jué)地睡著了。叫醒我們的不是鳥(niǎo)兒丟下的長(zhǎng)鳴，不是來(lái)自父母的呼吸，而是莘莘學(xué)子們輕快又穩(wěn)健的腳步聲和他們的歡聲笑語(yǔ)。
唉，扳著指頭數(shù)數(shù)。五年了，足足有五年，我
們沒(méi)說(shuō)過(guò)只言片語(yǔ)，更是沒(méi)見(jiàn)過(guò)一面。其實(shí)我們就生活在同一個(gè)城市，卻不約而同地不曾主動(dòng)聯(lián)系過(guò)對(duì)方�；蛟S是害怕，害怕如今的你我會(huì)讓對(duì)方失望，害怕對(duì)方已不再是記憶中的那個(gè)她。于是，我們站在城市的'兩腳，遙遙相望。
就這樣，我們把舊日的時(shí)光塵封在腦海中，不愿再讓現(xiàn)實(shí)的某些東西去觸碰它。閑暇時(shí)，也許我們會(huì)想起這段不曾褪色的友誼，然后微微一笑，云淡風(fēng)輕。
相冊(cè)里的一張張合照記錄著我們?cè)?jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那上面的你我活在我們鮮活的記憶中。我絕不會(huì)讓那些舊照片上布滿沒(méi)落的塵埃，一如我們的曾經(jīng)，永久保新。
作文3
日轉(zhuǎn)星移，云舒云卷，花開(kāi)花落。不知不覺(jué)，我已經(jīng)度過(guò)了十二個(gè)年頭。望著鏡子里的我：成熟、穩(wěn)重，已褪去了當(dāng)初的稚氣，看到這樣的自己，我不禁輕輕一笑：“是那件事改變了我呀�！�
那天，我靜靜地伏在窗口，小手撐著往下耷拉的腦袋，老師在臺(tái)上眉飛色舞地講著，而我卻一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。只是想著剛剛發(fā)生的事：
劉老師威嚴(yán)地走進(jìn)教室，與往常一樣的動(dòng)作，唯一不同的就是她的臉含著淡淡的笑容。我馬上坐了起來(lái)，把腰挺的直直的，手和腳也規(guī)規(guī)矩矩地放在所屬的圍子上。這是我第一次這么全神貫注地，因?yàn)槲抑绖⒗蠋煂⑾聛?lái)要說(shuō)什么。劉老師掃視了同學(xué)們，嘴唇微微動(dòng)了動(dòng)：“我已經(jīng)選好了這次會(huì)演的主持人�！蔽业娜砭o繃了起來(lái)。“是黃！”“怎么回事，不是我嗎？”我驚詫了。臉上盡是不相信的神情，原本直直的腰此刻也松了下來(lái)，雙手不停地打著桌子。劉老師走了出去，我一陣風(fēng)似的沖到了劉老師的面前�！皠⒗蠋�，怎么不是我？”我激動(dòng)的問(wèn)。這時(shí)一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，劉老師用手理了理頭發(fā)，輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“你沒(méi)有黃的爽氣。”說(shuō)完，便走了，不帶一點(diǎn)痕跡的，只留下我，在一旁的心傷�！安皇堑�，不是的！”我雙手晃動(dòng)著，“她說(shuō)過(guò)是我的！”
窗前，蔚藍(lán)的天空，胖胖的云，一切看似美好，快樂(lè)，惟獨(dú)我在“長(zhǎng)嘯”……
放學(xué)了，背著沉重的書(shū)包，托著千斤中的步伐，一個(gè)人走在小徑上。風(fēng)殘忍撞擊著我的臉龐，殘酷的陽(yáng)光也刺著我的眼，我走到小石凳上，坐了下來(lái)。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的空隙零零碎碎地灑在了我嬌小的身軀上，縱使陽(yáng)光多么溫暖，可卻依然暖不了我那一凍徹的心�！笆俏也蝗缢龁幔俊蔽乙苫蟮貑�(wèn)道，臉上也隨這我的波動(dòng)流下了淚花�！笆前。煽�(jī)她確實(shí)比我好，體育也比我強(qiáng)，難道這些就是她贏我的資本嗎？不，我一定要超過(guò)她，一定要！“我斗志昂揚(yáng)地說(shuō)。
于是，從這天開(kāi)始，我努力著。現(xiàn)在我已經(jīng)超過(guò)了黃。
還是一樣的陽(yáng)光，可今天我卻感受到了前所未有我溫暖�？粗�(jīng)的大樹(shù)、小石凳，還有那天我在這兒說(shuō)過(guò)的話，我不禁感嘆到：“我成長(zhǎng)了呀！”
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