【推薦】成功四年級作文四篇
在平時的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的成功四年級作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
成功四年級作文 篇1
人生路上,成功陪伴你前進,與困難作斗爭。你的成功也許不就是什么比賽,但小時候跨上第一級臺階,也就是一次成功啊!我成功次數不多,可就是每一件都留在我的心中,鼓勵我前進。
三年級時,我在新學校與同學不熟悉,看書,幾乎成了我的樂趣。
由于書看多了,作文就寫得好了,機遇就從天而降了。在一次作文競賽中,我的作文被學校評上了,要到鎮里去競賽。我如獲重負,緊張地隨同幾個班一齊去到賽場。我緊張地環顧四周。哇!挺多人的。因為我班有三個人,有兩名女生,我便默默地等待著。一會兒后,我們走進一間課室,緊張,肅靜的氣氛降臨課室。同學們緊張地接過試卷,我的兩耳只聽見“唰唰”的閱卷聲,我的心專注起來,盯著試題,認真思考著。認真地寫下那文章。不知多久后,收卷了,我恢復了笑容。
不久,喜訊又飄到老師耳邊:我班的三位同學都獲獎了。我簡直不敢相信我的耳朵,但始終就是真的。那天后,下起了微微細雨,我在心中大叫:“我成功了!”
但之后要上大良競賽,也就是最困難時。此時,我想起了“最困難之時,就就是離成功不遠之日”我便想:有機會,就努力!
這次成功,永遠也不可能被忘記,一向鼓舞我直到永遠。
成功四年級作文 篇2
四月份,那個振奮人心的日子,是我在漫長的人生道路上邁出的小小的一步。
為了準備演講比賽,我那演講稿些不知道修改了多少次。走廊上、辦公室里幾乎每天早晨都可以看到我和另一個演講者――我的一好朋友專心致志地訓練的身影。起初我一段一段地背誦,然后再整段整段地背誦;背熟了后便開始了“講”。
在班上,我要和好朋友先一決勝負,決定誰代表班上參加比賽。上臺演講時,我記著老師的教導:演講時要注重講,不要說的過快。演講演講,百分之八十五在于講。其次在于豐富的表情、神態及動作,讓人很快的進入你的境界,即演。終于,我如釋重負的成功講完。等待著老師宣布結果。耶―太棒了!我可以去參加比賽了!當老師宣布我去時,高興的差點站在桌上。
要去參加比賽時,同學們都熱情的鼓勵著我:加油哇,不成功對不起黨啊!不弄個第一就別回來啦!
抽簽時,我抽到了我的幸運數字:5、太棒了,我一定是這場比賽的幸運兒!主持人不斷報著選手的名字,而我的心跳也隨之加快,像是揣著只小兔子。“馬上就到我了,我能成功嗎?”好朋友不斷安撫我:“緊張嗎?緊張就深呼吸,一二―二”“請四號選手上臺演講,請五好選手做準備。”耳邊又響起了主持人的聲音。我靜靜的情況聽著,靜靜的等著。終于到我了,我闊步走向講臺,心里不斷給自己鼓氣:加油啊,相信自己,我能行的!作完介紹后,我便繪聲繪色的講了起來。臺下有同學們期待的神情、領導凝視的眼神和老師鼓勵的目光使我信心倍增。不知是我被感染了,還是大家被我感染了,我把心中的憤怒、悲哀和發自內心的呼吁表現得淋漓盡致……
第二天,老師宣布我得了第一名時,我欣喜若狂,是啊,我成功了――一個從未參加過演講比賽的我成功了!這對于我來說將是一個新的里程碑,盡管這是我在漫長的人生道路上邁出的小小的一步,但我再也無法抵御心中的激動。對著太陽喊:太陽,你聽見了嗎?你還記得我們之間的約定嗎?我――成――功――了!
成功四年級作文 篇3
嗷嗷待哺的小鳥總有第一次飛出自己溫暖舒適的窩的.時候,咿呀學語的幼兒也總有第一次走路的時候,步入少年時代的我終究也有許多第一次,但我最難忘的還是第一次獨立解開了一道數學難題。
這天,天氣晴朗,陽光明媚,濃郁的桂花香味沁人心脾。我做完了作業,便想出去玩。可我剛跨出門檻,就被爸爸叫住了。他嚴肅地說:“作業做完了嗎?”“做完了。”我理直氣壯地說。“那還不快去做‘數奧’。”“這````,好``````吧。”我支支吾吾地回答。于是,我拿起書和筆,漫不經心地做了起來。
前面的幾道題十分簡單,我三下五除二就做完了,可最后的一道題我卻怎么也做不出來。
這道題看上去挺簡單,可實際上復雜得很,我拿著筆,在草稿本上不停地演算,腦子不停地轉動,拼命地想:一個容器內貯有一些水,倒掉其中的2/7的水,剩下的水各和容器共重7.2kg。再倒掉剩下水的2/3,此時水與容器的重量之和是原來的水與容器重量的1/3。問原來容器里有多少kg的水?那么現在的水就是原來的5/21,而后面又應該怎樣算呢?我抓耳撓腮,冥思苦想,絞盡腦汁,卻還是像只無頭蒼蠅似的,一點頭緒也沒有。
我想了許久,有好幾次都差點放棄了,可我仍不甘心。我仔細地觀察每一個條件,認真地分析每一個句子的含義,每讀一句,都渴望在其中找到什么線索,但是我始終解不出來。正當我要放棄時,耳邊又響起了爸爸的話:“歷史不能改寫,需要我們去寫,千萬別說放棄。”是啊,我連這點小問題都解決不了,又怎么能夠去寫歷史呢?
于是,我又重新振作起來,努力地思考這道題的答案:現在的水是原來的水的5/21,那么5/21的水加上一個容器就等于原來的水加上一個容器乘1/3,如果是這樣的話,那5/7的水加上一個容器就等于原來的水加上一個容器,也就是說1/7的水就等于一個容器的重量,那么6/7的水的重量就是7.2kg。再用7.2除以6/7,就求到了原來的水的重量。“哦,我成功了!我成功了!我終于解開了。”我高興地叫了起來。
此時,我頓生感慨:世界上沒有解不開的謎,只要你認真觀察,善于動腦,持之以恒,就能擁有無比強大的知識力量。
成功四年級作文 篇4
想起那個周末發生的事情,我的臉上不由得浮現出了微笑。
那是一個晴朗的下午,藍的像水洗過一樣的天空將我的心情襯托得格外美好,我做了一個決定:科學課上老師講了摩擦起電,不如我親自做一下這個實驗。
我努力地回憶老師在課堂上講述的每一個字,又把那本翻了無數遍的科學書拿出來仔細地讀了一遍。可是這本書上沒有絲毫提示,只好“腦力加體力勞動了。”
我依然記得,材料需要準備很多:一把尺子、一張白紙撕成的碎紙片,還有可以讓尺子摩擦起電的物體。好了,我的實驗開始了。
可是,做到最后一步時,我卻怎么也做不成功。唉!紙片根本吸不起來,我哪里做錯了呢?我又把材料各歸其位,再一次重新試驗,沒反應,再試一次,還是沒反應,難道我真的錯了?我沉思了一會,哎!我為什么沒有考慮過紙片的問題呢?我把白紙撕得更碎了,變成了紙屑,再分一部分出去,這下,紙屑被吸了起來,我成功了!
我成功了,通過自己的努力成功了,我高興地跳了起來。
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