【推薦】四年級(jí)想象作文合集5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的四年級(jí)想象作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)想象作文 篇1
“嗚嗚……。噗呲噗呲”瞧，一卷黑煙飄過(guò)還伴著難聞的味道，大家知道是什么嗎？我面前開(kāi)過(guò)一輛大貨車(chē)，體積龐大還排放著有毒的尾氣，這就是我們身邊天天出現(xiàn)的生活狀態(tài)。
在未來(lái)我要運(yùn)用我所學(xué)的知識(shí)來(lái)改變這糟糕的狀況，我要設(shè)計(jì)一輛環(huán)保汽車(chē)。在未來(lái)汽車(chē)是大家必不可少的交通工具，那要設(shè)計(jì)什么樣的才能讓大家都能喜歡接受，那我得好好想一想了。
哈哈，有了我要把未來(lái)的汽車(chē)設(shè)計(jì)成可愛(ài)的三根香蕉外形車(chē)體，四個(gè)黑色圓滾滾的大輪胎組成平穩(wěn)的汽車(chē)底部。這輛車(chē)它有五個(gè)好處分別，第一當(dāng)汽車(chē)在行駛過(guò)程中后面尾氣發(fā)出來(lái)的香蕉氣味，對(duì)人體無(wú)害，還能凈化周?chē)諝鈳?lái)清新的香蕉味，第二容量大，車(chē)頭和車(chē)身采用了空間隔層可以合理擺放貨品和行李。第三汽車(chē)后部可以拆卸，可以根據(jù)實(shí)際人數(shù)來(lái)添加后面的座椅大小和數(shù)量。當(dāng)然不超過(guò)規(guī)定的人數(shù)和重量，否則會(huì)造成超重存在安全隱患的。第四這輛車(chē)的加油也很方便，它在后部左右邊都有加油孔，只要輕輕按一下選擇按鍵就可以啦。第五這輛車(chē)速度很快而且平穩(wěn)，可以自動(dòng)調(diào)節(jié)你想要的每小時(shí)公里速度來(lái)進(jìn)行安全駕駛。怎么樣這輛車(chē)不但獨(dú)特而且很安全吧。
我還把這輛車(chē)設(shè)置了一項(xiàng)特殊功能，它能飛，它有機(jī)翼，能夠每小時(shí)300公里的速度到達(dá)目的地，怎么樣很快很方便吧。
現(xiàn)在我得好好學(xué)習(xí)，在不久的未來(lái)能把這輛汽車(chē)真正的出現(xiàn)在我們的身邊。加油！
四年級(jí)想象作文 篇2
在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里，住著許多小動(dòng)物，“好奇雞”也是其中一員。它對(duì)什么事都好奇，所以，大家都叫它“好奇雞”，也就理所當(dāng)然了。
好奇雞看小貓?jiān)谧嚼鲜�，覺(jué)得非常有趣。于是，它也捉起老鼠來(lái)了。不過(guò)，老鼠沒(méi)捉到，一截腳趾頭反而給老鼠咬掉了。
大傷初愈，它的好奇心又蠢蠢欲動(dòng)。它看見(jiàn)大黃狗在看家護(hù)院，又跟著學(xué)起來(lái)。結(jié)果還真碰到賊了，若不是大黃出來(lái)及時(shí)，估計(jì)好奇雞得變成白煮雞嘍。
又過(guò)去幾天安穩(wěn)日子，好奇雞早就閑不住了。它看見(jiàn)小鴨子在游泳，就急急忙忙趕過(guò)去，讓小鴨子教它游泳�？墒牵▲喿釉趺匆膊豢辖趟�，說(shuō)它是一只雞，不能下水游泳的，搞不好會(huì)淹死的。好奇雞的好奇心怎么控制得住啊？不管怎么勸它，它鐵了心就是要學(xué)。小鴨子面對(duì)好朋友也無(wú)可奈何，只好教好奇雞學(xué)游泳。小鴨子認(rèn)真地說(shuō)：“游泳要先做熱身操，先用翅膀沾一點(diǎn)水在中間身上拍一拍，如果感覺(jué)水溫適應(yīng)了，就可以下水了。下水先憋氣，然后放松，最后用腳在水中有節(jié)奏地交替劃，就能往前游了。”好奇雞聽(tīng)完，立馬做好熱身操，迫不及待地跳下水去。它還沒(méi)有照小鴨子說(shuō)的步驟去做，就發(fā)覺(jué)整個(gè)身體在往下沉，于是拼命地喊：“救命��！救命�。 毙▲喿犹滤�，費(fèi)了好大勁才把好奇雞給撈起來(lái)。
上了岸之后，小鴨子苦口婆心地給好奇雞講道理：“因?yàn)轼喿拥哪_上本身就有噗，鴨子浮在水面上，靠蹼的劃動(dòng)使我們前進(jìn)，而且不會(huì)沉下去，你懂了嗎？”好奇雞聽(tīng)了，吐吐舌頭。
最近，好奇雞又對(duì)主人的電風(fēng)扇感興趣了，它想：為什么只要把那個(gè)東西插到兩個(gè)小洞洞里去，電風(fēng)扇就會(huì)不停地轉(zhuǎn)呢？如果我把我的腳趾插進(jìn)去，翅膀也會(huì)不會(huì)不停地轉(zhuǎn)呢?
哎！好奇雞，你再這么好奇下去，真不知會(huì)闖出多大的禍來(lái)。
四年級(jí)想象作文 篇3
早晨，我還在被窩里睡意蒙眬，就隱約聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外陣陣急促的敲門(mén)聲，于是起床來(lái)到門(mén)前在看人的小洞里一看。哇！原來(lái)是孫悟空，于是我急忙打開(kāi)門(mén)，將孫悟空招待了進(jìn)來(lái)。
進(jìn)了門(mén)，猴哥就問(wèn)我剛剛那是什么妖怪，說(shuō)他拿金箍棒都弄不開(kāi)。我不禁笑起來(lái)，對(duì)猴哥說(shuō)：“那是一個(gè)經(jīng)過(guò)加工的猶如鐵一樣的門(mén)，是不會(huì)被打碎的，那可不是一個(gè)什么妖怪。猴哥恍然大悟，對(duì)我說(shuō)：“原來(lái)如此�！比缓笪揖驼�(qǐng)猴哥先坐在沙發(fā)上，誰(shuí)知猴哥一坐就立刻站起來(lái)說(shuō)：“這是個(gè)什么妖怪，差點(diǎn)就把俺老孫給吸進(jìn)去了。”我對(duì)猴哥說(shuō)：“放心吧！這可不是什么妖怪，只是有些軟而已�！蔽艺f(shuō)完就將電視打開(kāi)，讓猴哥先看，那時(shí)放的正是西游記，然后我去切點(diǎn)水果。切完水果回來(lái)就看猴哥一直在打電視上那個(gè)孫悟空，然后猴哥問(wèn)我："這是哪個(gè)毛頭小子假扮我？"我對(duì)他說(shuō)：“這是電視，用來(lái)讓人們觀看到你以前的事情，那個(gè)上面是人演扮你的。"猴哥說(shuō)："哦，原來(lái)如此。"那個(gè)時(shí)候很熱，我將空調(diào)打開(kāi)，不一會(huì)兒屋子里面就非常涼爽。猴哥對(duì)我說(shuō)："這是個(gè)什么東西？為什么這么涼？"我說(shuō)："這個(gè)是空調(diào)。"人們太熱的時(shí)候就把它打開(kāi)屋子里就會(huì)涼爽許多。猴哥連連點(diǎn)頭，還一直說(shuō)變了，變了，變了……
我覺(jué)得科技發(fā)展的很快，我們生活的環(huán)境更是有著巨大的變化，但是只要我們適應(yīng)，一切都是好的。
四年級(jí)想象作文 篇4
我和媽媽去超市買(mǎi)東西時(shí)候，在路上，我看見(jiàn)一位老爺爺在賣(mài)一種很神奇的藥丸，只要吃了它就可以實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，我迫不及待地買(mǎi)了一顆這種神奇的藥丸。
晚上回到家中，我吃下藥丸，緊閉著眼睛，心里想著蜘蛛俠。過(guò)了一會(huì)，我睜開(kāi)眼睛。哇！我真的變成了蜘蛛俠，我高興的一蹦三尺高，跳出了房間，在城市里，用絲在城里飛來(lái)飛去。真好玩。
我突然收到了命令，說(shuō)在城市的地鐵站，一名持刀的男子，搶劫了一位女生的包。我立刻向現(xiàn)場(chǎng)飛過(guò)去，到了現(xiàn)場(chǎng)，我以最快的速度去追那個(gè)持刀的男子，把他打的落花流水，滿地找牙，跪地求饒。大家都鼓掌豎起大拇指稱贊。
我又收到消息，在大山上，一位采藥的藥農(nóng)，在懸崖上采靈芝的時(shí)候，一不小心失足，掉到懸崖下面突出的松樹(shù)上，我把我吐的絲落到藥農(nóng)的手里，把絲纏在他的腰上，我使勁的把藥農(nóng)拉上來(lái)。藥農(nóng)上來(lái)后連忙說(shuō)：“謝謝你！”我說(shuō)：“不用謝！”
假如我真的變成蜘蛛俠，那該多好�。∥乙欢ㄒ煤冒l(fā)揚(yáng)他見(jiàn)義勇為、樂(lè)于助人的.精神！
四年級(jí)想象作文 篇5
教師節(jié)的時(shí)候，我看見(jiàn)老師們收到禮物時(shí)幸福的表情和同學(xué)們精心準(zhǔn)備的禮物心懷感激地送給老師時(shí)，我就突然萌生出一種想法：我長(zhǎng)大后要當(dāng)老師！
教師，多么神圣的一個(gè)職業(yè)！他們雖然是一個(gè)很渺小、很平凡的存在，讓許多原本普通的人找到了成功的方向，更為祖國(guó)培育出了許許多多棟梁之才。
如果我當(dāng)上了老師，我上課前，不會(huì)讓值日生叫那些“起立、敬禮”的，我先讓同學(xué)們靜息，休息一兩分鐘，再上課。因?yàn)橛幸恍┩瑢W(xué)在下課時(shí)做過(guò)劇烈運(yùn)動(dòng)，也許休息一下可以很快地安靜下來(lái)。
如果我當(dāng)上了老師，我絕對(duì)是一名語(yǔ)文老師，也就是班主任啦，我會(huì)給學(xué)校提建議，建議教室安三個(gè)黑板，一個(gè)在前面，一個(gè)在后面，一個(gè)在側(cè)面。前面的黑板是老師用來(lái)講課的，這大家都知道吧，而后面那個(gè)黑板是用來(lái)做板報(bào)的，我相信同學(xué)們也知道這個(gè)黑板是干什么的。有同學(xué)可能要問(wèn)了：“那側(cè)面的黑板是干什么用的呢？它既不能辦板報(bào)，老師也不能在那里講課��！”嘿嘿，側(cè)面的黑板呢，可以用來(lái)展示優(yōu)秀作品、榮譽(yù)榜什么的，還可以寫(xiě)上一些注意事項(xiàng)等等。
所以呢，側(cè)面那塊黑板要比前面和后面的小很多哦。
如果我當(dāng)上了老師，上課前我會(huì)跟同學(xué)們講這節(jié)課我們學(xué)完那里就上自習(xí)，不能學(xué)完的“懲罰”等等，如果同學(xué)們學(xué)得快的話，我就讓他們自由活動(dòng)，并且可以到操場(chǎng)玩哦！但是，有一個(gè)必要的條件，那就是：安靜。如果其他老師說(shuō)同學(xué)們很吵的話，嘿嘿，那就只能在教室里上自習(xí)咯！
……
那么，從今天開(kāi)始努力吧！相信通過(guò)我的努力，長(zhǎng)大后一定會(huì)成為一名很稱職、很受歡迎的老師哦！一起期待吧！
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