四年級作文5篇(優選)
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
話說烏龜跑贏了兔子，名聲大振，幾乎是一夜成名。許多商家請烏龜代言，兔子看不慣烏龜，再次向他發出了挑戰書。
比賽當天，賽場有許多小動物圍觀。一些動物舉著“飛毛腿兔子，我們支持你！”等各類的牌子。隨著一聲“砰”的發令槍聲，兔子像一支離弦的箭一般地飛了出去，烏龜呢？還是我行我素的慢悠悠地爬行。“龜龜，加油！”“小烏，爬快點啊！”“唉，烏龜一定不會贏了。”小兔子嘆氣道。大象伯伯倜儻道：“半山坡有一片蘿卜地，兔子的考驗大著呢！”
正好，兔子來到了半山腰，一眼就看見了那快蘿卜地，那個樂的呀！嘴咧的兔牙都要掉了。他正要飛奔過去，但轉念一想，自己上次就是因為貪睡而輸的。“等我看見烏龜了，我再跑好了！”他自言自語道。說完狼吞虎咽的大吃起來。
過了不久，烏龜慢悠悠地爬了上來，兔子呢，他只顧著吃自己的蘿卜，怎么會看見烏龜呢？半山腰忽然走來一個算命的'，他看到烏龜，喃喃道：“今天運氣挺好，可以有個烏龜殼來占卜，哈哈！”說完，他一把把烏龜抓起來，將那個龜殼拿過，一手把烏龜甩了出去，這一甩不要緊，卻把烏龜甩到了頒獎臺大家定睛一看，是烏龜！不管他是爬來的，還是飛來的，他始終是第一的。動物們愣了愣，接著歡呼起來。歡呼聲把兔子從美妙的世界中拉回了現實。
兔子氣喘吁吁地跑到了終點，發現動物們正托著烏龜在飛奔著，兔子一下子癱了下來，垂頭喪氣地大叫：“天哪！我怎么又輸了！”
四年級作文 篇2
上星期五，是我們組掃地。由于黑板沒有擦干凈，老師懲罰了我們，這個星期一也要掃。
我和另外兩名同學是掃清潔區的，我們班的清潔區位置很不好，就是大門口一直到主席臺，所有學生到班級的必經之路。因為有很多同學在這條路上吃零食、把作業本的包裝袋亂扔，所以這里很難掃干凈，加上路邊上還有一棵古老的`大樹，風一吹，樹葉就都被吹過來了。好幾次好不容易掃干凈地，風又把垃圾吹過來了……
星期一的上午，我們開始掃地了。我是組長，得帶頭掃。我們把地分成四份，我掃兩份，雷金龍掃一份，金泓名掃一份。掃地正式開始，我拿著掃帚，把周圍的垃圾全部掃到一堆。對于扔紙的人，我還不算討厭，但是我特別討厭那些把紙撕成碎片的人，被撕碎的紙片像天女散花似的，飛到天上，又落到地面。
果然，一陣風吹過來，紙片開始飛了。我們好不容易才把紙片再次掃到一堆，接著一點點的把紙和別的垃圾掃在一起。天雖然很冷，但是我們已經汗流浹背了。終于，垃圾被我們掃完了，我們成功地將它們鏟進了垃圾斗，倒進了垃圾桶里。
我感到很疲憊，就突然想起了馬路上的清潔工們。馬路、人行道上的垃圾可比我們這里多多了，而且還有人隨地吐痰，很惡心；無數的廢紙全部分散著堆成堆；風一吹，樹上的葉子就會掉下來……總之，清潔工比我們累多了，可能他們剛掃完一塊地，正準備去掃另外一塊地的時候，這塊地又有了垃圾……總之，垃圾掃不完。
既然掃地這么辛苦，我們就要愛護我們的環境，不讓它遭到破壞。我們要體諒清潔工的辛苦，不要讓他們的辛苦白費。以后我一定不隨手亂扔垃圾，看見地上有廢紙就趕緊撿起來扔進垃圾桶，雖說這是很簡單的小事，但是環境會因此而得到美化。保護環境，人人有責！
四年級作文 篇3
我有一只小烏龜，它叫乒乓。說它小也不小，說它大也不大。它背上的殼有很多六邊形的圖案，邊上還有一圈波形的外圈，就像穿著一條花裙子。又粗又短的四肢上長著鋒利的爪子。伸縮自如的脖子帶著它那雙又靈活又機靈的眼睛，在那里四處尋找著美味可口的食物——蝦。
我把一只活蹦亂跳的蝦放進水里。只見乒乓把鼻子伸過去嗅了嗅，又伸出爪子戳了戳，發現是自己愛吃的，馬上張開大大的嘴巴，咬住蝦的中間部分，然后用鋒利的`爪子用力撕，發現撕不動又立刻伸出另一只爪子，左右開弓。頓時，蝦被分成了好幾節，接著它便大口大口地享受著豐盛的晚餐。
我的乒乓極具通人性。平時，它喜歡趴在水底睡大覺。可是，只要我對著它大叫：“乒乓。”它就會伸出四肢劃著水慢悠悠地浮上來，把圓圓的腦袋伸出水面，兩只眼睛緊緊地盯著我，好像在說：“小主人，找我有什么事嗎？”
我的乒乓還很活潑呢！只要把它從它的家中放出來，它就會張開四肢瘋狂地跑向陽臺，一本正經，一刻不停。當然，有時候它也很乖。只要我在陽臺上看書，它就會靜靜地趴在陽臺上曬太陽，一動不動，兩只又大又圓的眼睛一直看著我，好像也被書里的故事吸引了。
這就是我的乒乓，你覺得有趣嗎？
四年級作文 篇4
在我們的身邊，有許多需要幫助的人。或許是老人，或許是小孩，亦或許是一個青年人。可是，在這之中，我想，最需要幫助的應該是那殘疾人。
在我們學校中，總能看見一個身影，他就是宋建宇。我們幾乎可以看到他天天在校園之中撿瓶子和一些東西。
據我所知，宋建宇他因為小時候出了什么事故，使他的智商發生障礙，導致智力下降，無法與平常人一樣學習、生活。雖然是這樣，他還是過得很快樂。也許是因為他過得很充實吧。
每回我在校園內看見宋建宇時，我都會很奇怪，為什么他總是在撿瓶子?后來，我從同學那里聽說，這是他的老師叫他干的。也許，大家都會想，這個老師怎么這樣，這不是欺負人嘛。說實話，我也這么想過。可是，事實卻不是如此，并且超出了大家的.想象。
在一次思想品德課上，由于課文里的一個話題，使我們扯到了宋建宇的事情上了。
思品老師和我們說，他和宋建宇的老師單獨談過。那宋建宇的老師只是為了宋建宇好。那老師想到宋建宇的智商根本不可能考上好的高中，甚至初中畢業后就不能讀書了。到那個時候他就必須走上社會，自己養活自己，要為自己的生活著想和考慮。
為了有朝一日，宋建宇能夠養活自己。他的老師便從現在起，讓他每天在校園里撿瓶子，學習這最基礎，也是最容易的賺錢方法。也許，這樣的賺錢方法賺的并不多，甚至會很累。可是，他至少能夠吃飽。
雖然，現在的他有父母養他。解決了他的衣食住行。可是他的父母終究會比他先行離去。到了那個時候，他又該如何是好?
宋建宇的老師就是想到了這一點，便從現在起，教他最簡單的養活自己的方法——撿瓶子。另外，思品老師還告訴過我們。宋建宇的老師還讓宋建宇跟他的父親踩黃包車。這也是為了他日后能夠養活自己。作為宋建宇的老師，他能夠做的只有這么多了。
我很佩服宋建宇，因為他即使在智力上有障礙，即使被大家嘲笑，即使如此，他也能夠快樂地活著。他樂觀、積極。
每個人的身邊都會有這樣一個需要幫助的殘疾人，他們絕對會讓你刮目相看。我們也應該去關心、愛護他們。因為他們和我們是一體的，他們也是我們的中華兒女，我們的兄弟姐妹。
四年級作文 篇5
我們來到了老家，先在奶奶家住幾天就去姥姥家住了。去姥姥家住的原因是今年我姐姐和老媽的本命年，當然要去姥姥家住一住。
姥姥家住在鄉下，那里風景優美，山清水秀，走進姥姥家的院子，我就看見一群黃色的雞雛，毛茸茸，胖乎乎，像肚子里裝著一個大大的湯圓可愛極了。它們圍著姥姥家的那口水井自由自在的.走來走去。發像在覓食。穿過院子我直奔廚房，因為我老遠就被濃濃的香味級吸引住了，一進廚房就發現姥姥在灶邊做菜，已經二個菜做好了，我忍不住想上前去抓一個吃。姥姥看見開心極了一把抱住我說：“寶貝，新年快樂！有沒有想姥姥呀？”我甜滋滋的說：“有，姥姥新年快樂！”之后姥姥又忙碌了起來。等最后開飯的時候居然有兩大桌的菜，這些菜色香味俱全，讓人看了不禁食指大動，大人一桌，小孩一桌，開吃了，大人喝酒，小孩喝飲料。大人那一桌很熱鬧，相互說新年祝福的話語，和對來年的美好的期望。
我們小孩這一桌安靜的吃著，我最愛吃肉，我一會兒夾雞肉，一會兒夾牛肉。根本停不來。吃得肚子鼓鼓的，之后就是我喜歡的環節，因為飯后大人要瘋狂的發紅包了，我每拿一個紅包就對長輩說“新年快樂！萬事如意”這個新年我收獲滿滿，可是我清楚最重要的還是家人在一起團團圓圓。
在歡聲笑語中，我度過了這個幸福而又難忘的新年，希望每天都能像今天這樣開心。
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