考試的態度作文錦集五篇
在學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編整理的考試的態度作文7篇,歡迎大家分享。
考試的態度作文 篇1
小明和小強是一對雙胞胎兄弟。從小小明就很聰明,而小強總是笨笨的,所以媽媽非常偏愛小明,爸爸不偏不倚。在外人看來他們雖是雙胞胎,但性格卻截然不同。小明雖聰明,學東西快,卻驕傲,目中無人,不會反省自己;小強雖笨笨的,學東西慢,但非常的勤學好問,會反省自己,讓自己變得更好。
慢慢的他們長大了,上學了。學校有周考,月考,期中期末考,考試已然成為了家常便飯。在一次周考中,小明發揮的很好,考了100分,而小強卻只考了55分,成績出來后小明很高興,在小強面前炫耀著,還一直嘲笑小強。小強責怪著自己,然后細心的訂正自己的錯題。回到家,他們拿出試卷讓爸媽簽字,媽媽高興地給小明簽了字,還高興地不能在高興地使勁表揚小明,這讓小明心中很是驕傲,而再看看小強的分數,臉立刻變得烏云籠罩,嘴開始像機關槍一樣數落小強,小強下定決心下次一定要考好,一定要有進步,爸爸在一旁看著,看著他兩個兒子,當他看到小強在被媽媽數落后一種堅定的表情時欣慰的笑了。
又一周過去了,這一周里小強每晚在寫完作業后,都會認真地復習,而小明自從考了100分后,作業馬馬虎虎的寫,寫完了就看電視。周考成績下來了,小明考了98分,小強考了61分,小明依舊驕傲,依舊嘲笑著別人,而小強還是看自己的錯題并訂正,但這次他還是開心的,因為進步了。回到家。他們拿出卷子,當媽媽要說話時,一向不愛計較孩子分數的爸爸發言了,小明心想,這次小強就等著爸媽一起吵吧。但出乎意料,爸爸,表揚了小強,而大發雷霆的批評了小明,批評完后,家里寂靜了,爸爸再一次打破了平靜,問小明為什么批評他,表揚小強。小明搖搖頭,爸爸語重心長的說,你今日因驕傲在考試中失去兩分,明日你在社會上因驕傲又會失去什么,小強這兩次考試成績雖不高,甚至沒有及格,但他會反省自己的錯誤,面對錯誤,及時的亡羊補牢,進步了六分,那他遲早有一天會考滿分。他這是對自己負責,到了社會也會有一個好的前途。說完后,媽媽也陷入了沉思。
考試的態度作文 篇2
曛風催日暖,鳥鳴林更幽。撩眼窗外,遠山如黛,鶯飛草長,已然人間四月天,正是農家耕耘時。
四月揭開了考試的帷幕,為我們表演著五彩繽紛的節目。春風依然在校園中跳躍,譜寫出一個個精彩的音符。那獵獵的族旗,朗朗的書聲,依然飄然在松中校園的上空。而這,莫不是想告訴同學們——期中考試要來了。
這時,耳邊多了一份嘆息:“唉,又要考試,煩死了。”但還有一份喜悅:“太好了,我終于又有一個檢測自我的機會了”面對這兩種截然不同的態度,你又作何感想呢?我想,我更愿成為后者,是的,前者的態度明顯不對,他認為,進行期中考試是件很艱為人的事,反正考不都無所謂。而這種對待考試的不良態度,往往是導致其考試成績不佳的緣故。所以,對待期中考試首先是要有一個好的心態。有些同學這樣問:“我們為什么要參加期中考試”?這個問題并不可笑,反而值得我們深思。某些同學認為,考試只是為贏得家人,老師和同學的贊揚,地從未考慮過“考試”二字的實質意義。參加期中考試,是為了對自己在半個學期中的學習進行一次檢測。通過這次檢測,我們可以找出自己的不足,總結經驗,為今后的學習打好鋪墊。我們還可以通過成績的對比,定好學習目標,并朝著這個目標奮斗,無形中又形成了一種濃厚的學習產競爭氣氛,這樣說來,我們不但不該埋怨期中考試,反而要感謝這次必要性的考試了。
學習主要講究認真。上課認真,作業認真,復習認真。就憑著這3個認真。知識就鉆進了我的腦子里,越積越多,成績自然就不會下降了。但這種方法并不被大多數人所用,在臨考之際,也唯有臨時抱佛腳了。但不管是長期積累還是臨時抱佛腳,我們都應該盡自己最大的`努力來參加這次考試。
人勤春更早,春早人更勤,我要說,人勤春更歡,春歡人更勤。同學們,力爭一分就為自己爭得了一份希望,為班級爭得了一份榮譽。為父母爭得了一份光彩。讓我們盡自己最大的努力,考出我們最好的成績。為班級爭光,為自己爭光!
考試的態度作文 篇3
星期三,我們班要進行三、四單元的語文考試。我的心情非常激動,因為這兩單元的內容對我來說太簡單了。其他同學上課之前都在做考試前的準備,而我卻悠閑地看著我喜愛的兒童漫畫,心想:這么簡單的題目,不用做題也能考98分以上。上課了,老師剛把試卷發下來,我就迅速的把題做完了,沒檢查一下就交給了老師,我滿心期待的等著老師發試卷。
第二天下午,第一節課胡老師就宣布發試卷,“他看試卷的速度真快啊!”我心想。這時班里像蜜蜂一樣“嗡嗡”的,都在議論著自己的分數,我悄悄地看了看周圍的同學,他們都信心百倍,臉上帶著自豪的微笑看著自己的試卷。我的試卷怎么還沒發給我,我焦急地左看右看。終于,我等不及了跑到講臺上找起我的試卷,“99、98-----”看著這么多的高分,我覺得我這次也準能得“98分”,這回向媽媽炫耀一下,準能帶我去吃肯德基。一邊想著,我一邊焦急地扒拉著試卷,怎么沒找到呢?抬頭望了一下我的位置,發現我的試卷已被同學放在了桌子上,我以閃電式的速度沖到我的位置上,拿起試卷,抱在懷里,悄悄地瞄了一眼,“天啊”,才90分。我心里立刻像壓了幾塊重重的石頭。我反復地想著這刺眼的分數,內心感覺到一陣陣的刺痛,我的淚水從眼角中流了出來。
發完試卷,老師把每個題都給我們詳細地講了一遍。可是,我卻完全聽不進去,呆呆地盯著考卷。直到老師走到我身旁時,我才開始聽課。我真希望時間倒流,再考一遍。
放學前,我趴到課桌上哭了起來,同學張瑞澤安慰我說:“失敗乃成功之母。”放學回家后,我告訴媽媽這次沒考好,媽媽撫摸著我的頭說:“沒關系,把這次考試的原因總結一下,下次再考好就行了。”爸爸也一直安慰我,讓我找找考差的原因。我反復看著考卷,發現我的薄弱環節就是閱讀和詞語解釋。我要是多做一些這樣的題目,這次考試也不至于這么差。于是,我暗暗下定決心給自己定了一個學習計劃:一、上課認真聽講;二、課文提前預習;三、多看書、多閱讀;四、端正自己的學習態度。
我希望,下次考試換來的不是淚水,而是一個微笑。我希望,下次考試得到的不是安慰,而是自豪、驕傲。一分耕耘,一份收獲。有付出,就會有回報。我堅信,通過我的努力,肯定能有一份完美的答卷。文
考試的態度作文 篇4
不知不覺,已經到了六月底了,我們學校很快就要迎來一年一度的期末考試了,在期末考試前,可是一段非常痛苦的日子。
因為期末考試,對于一個四年級的小學生來說,未必要承受莫大的壓力。6月26日到6月27日要考六科:語文、數學、英語、自然、思品、社會,真麻煩!
今天是星期天,照老師的規定,我應該乖乖在家復習、讀卷子,可我哪兒有那個心情啊!這幾天讀卷子就讀得口干舌燥了,回家喝開水都要喝五、六杯,我才不要讀呢!雖然我在班里語文成績優異,但并不是像老師那樣夸大口海:我每天都會乖乖復習、預習功課。我每天都會守在電視機旁,偶爾打廣告時翻翻書。因為我的記憶力比較好,所以考試的成績當然可想而知。數學只要上課認真聽講,腦袋瓜活躍,考試仔細,100分就向我招手了。每當得高分時,我并不會驕傲,我也不會謙虛。我的生活一般是:累了就倒頭睡覺;餓了就抓起零食吃;閑了就撒丫子和小伙伴玩……只要開心就好。
可是我不可能這樣了,因為我的小學會有考試。我的快樂因考試而變得煩惱了。我的成績代表不了什么。我真心地希望:考試,你不要再困擾我了。我希望有一種平淡而有味的學習生活:一個學生應該過的生活。
在期末考試前,我的心里非常的煩,要復習,還不能玩,多以我非常的復雜,不過,我知道,期末考試是對我這學期學業成果的檢驗,我一定要考好它。
考試的態度作文 篇5
每每提起考試,我總會想起那次考試,想起那個東張西望,猶豫不決的我。
逝者如斯,不舍晝夜。轉眼間又是一度期末考試,我站在考場前,回憶起這一學期來的艱辛,我充滿了自信。試卷發了下來,我埋頭苦寫,起先的道路暢通無阻,但是到最后一題時,平穩的道路上出現了泥石流,我無法前行。毫無疑問,我卡殼了。
看著這道似曾相識的題目,我的額頭上不免流下了幾滴豆大的汗珠,我不停地揪著頭發,思索著在哪兒見過這道題目。猛然間,我想起來這不是前天在參考書上看到過的題目嗎?我相當高興,但隨即又抓狂了:這道題雖剛剛做過,現在我卻忘了怎么做了!這時,我又想起那本參考書貌似就在下面的抽屜里,于是,我假裝系鞋帶,順便用眼睛的余光看了下,果然:那本書依然在!我悄悄滴將手伸進抽屜,摸到了那本書……但此刻我腦海中蹦出了一個身著白衣,頭頂光環的小人,他說:“你確定要這么做嗎?你還三好生呢,竟做出這種這等行為,我鄙視你!”我心虛了,此時腦海中又蹦出了個身著黑衣,頭頂猗角的小人,他說:“你懂什么,這不叫作弊叫借鑒,還猶豫什么?難道你不想考好了么?”我想到考好后家長的夸贊、父母的欣慰、同學的羨慕,還有那誘人的獎學金……
外面的樹葉正“沙沙啦啦”地發出響聲,我的心也在“忐忑”著。我摸書的手更緊了,可轉念一想,難道我就這么墮落了么?作弊換來的成績是虛偽的,不是事實。不行,不行,我不能這么做,不能做小偷,絕不能!最終,理智還是戰勝了糊涂,我將手縮了回來。
……
考試結果出來了,除了那題不會的題目,其余全對。迎著風,我整個人都舒坦了,外面的樹葉同樣“沙沙啦啦”的響,但此時的我聽著這聲音感覺甚是舒服,竟似一曲美妙的交響樂,周圍的花草是多么鮮嫩美麗,連鳥兒們都是歡快的。
是的,因為我戰勝了自己!
那次難忘的考試,不僅是一次對知識的考察,也是對我人格的考驗。
誠實做人,勝利女神才會真正向你招手。這是那次難忘的考試教給我的,這也是永恒的定理,不是嗎?
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