【必備】態度作文集合5篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都經常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的態度作文7篇,希望對大家有所幫助。
態度作文 篇1
微笑,是給心靈的洗禮。微笑,能停泊一顆躁動的心。微笑,是美妙的,是一份浪漫的情致。
記得四年級的暑假,青少年宮作文班的老師,讓我等幾位同學去參加作文比賽。我一臉憂郁,心想:我對作文是七竅通六竅――一竅不通呀。我能在班中寫出好作文,主要是因為有老師講解題目,不然我寫出來的作文,準離題。
老師好像看出了我有心事,給予我一個微笑。我知道,老師這是在鼓勵我一定要有足夠的信心。
作文比賽中,我交給老師一篇自以為很棒的文章,沒過幾天比賽結果就出來了――我的文章沒有獲獎。我十分傷心,原以為自己可以得個三等獎。唉,我真是太失望了。我心里一直責怪自己太沒用了,給老師臉上抹了黑。但老師根本就沒有指責我,而是把我叫到身邊,鼓勵了我幾句,又給了我一個美麗的、純潔的微笑。我知道,老師的這個微笑是在給我暗示:讓我不要氣餒,繼續努力,陽光總在風雨后。
自從這兩個至純的微笑后,我學會了自信,學會了勇敢,學會了自主;也正是這兩個微笑,使我對任何事情都不怕,對任何事情我都要充滿信心地去試一試。
這兩個微笑,使我領悟了不少道理。微笑是生命旅程中不可缺少的。微笑是美,我愛微笑!
態度作文 篇2
當美麗的彩虹懸掛在蔚藍的天際時,你是否有看到美麗背后的叱咤風云;當雄偉的瀑布展現在險峻的山腰時,你是否有看到壯觀身后的山石流痕;當滿載榮譽的成功人士出現時,你是否能看到他背后經歷過的批評與失意呢?
批評是一面鏡子,總在你犯錯的時候讓你看清自己,人生的道路曲折難行,若沒有那面鏡子及時提醒,又怎能走直那條復雜的人生之道呢,讓我難忘的是多芬與莫扎特的師生情誼,在這種大師之間的交嗟應是華美之詞不斷,但莫扎特對待他的名徒依舊嚴格要求。音樂天才成功了,也是就是那幾句批評讓他看到了自己的不足,也許就是那幾句批評讓他有了創新的動力,所以他用黑白鍵撞擊出了屬于自己的音樂天地,此時,誰還能忽略那美妙旋律下的批評呢?成功的道路上,批評又怎能缺席,批評如一面鏡子,讓鳥兒看清前面的荊棘,以便更順利的.飛過。
批評是一種動力,總在無形中激勵著你前進,得意時,它會壓低你的頭,以防高仰而迷失了方向,失意時,它會扶起你的頭,以防失落而放棄了前進,生活并不是一帆風順的,當得意時常常又會被生活的坎坷而拌倒,在榮譽和鮮花圍繞時,我們需要批評來緩和,讓有所成績之后更發奮圖強,而不是驕傲不前。亞里士多德是一位百科學者,但在他老師眼里,他仍是一個需要批評指導的學生,這是人之常性,無論成就多大,我們都有缺點,在成功中還能看到自己缺點的人,那才是真的偉大。在艱難的求學之路上,往往有人因困難而放棄了學習,求學的動力終被困難而消磨,沒有了動力,成功更是遙遠之望。批評讓人氣憤,但卻更激起人內心的斗志,喚起那份不服輸的精神。批評就像加油站,驅使你奮勇前進。
批評還是一瓶調和劑,總在榮耀面前悄悄做怪,成功有時卻在不禁意中拌住了你前進的腳步,因為成功容不得驕傲,高傲的人需要批評,若沒有批評,也許他永遠也高傲不起來了,成功路上,批評必不可少。
彩虹因承受住了風雨雷電的批評,才展現出了亮人奪目的光彩;瀑布因經受住了山石流沙的批評,才展現出雄偉壯觀的畫面;人則需了解批評才能通向那成功的彼岸。
態度作文 篇3
多么動聽的“音樂”——震耳欲聾的吵雜聲不斷地傳進我的耳朵。這就是我們班的紀律。直到現在,除了有老師值班或隔壁初三級的老師來管管的時候,基本上是沒有安靜下來的時候了。
就是這些吵雜聲把我吵得難以學習,連一點點東西都記不住,而他們所“唱”的八卦事我卻記得七七八八了。因為他們經常說:“就連班主任和班長都拿他們沒辦法,老師說的話他們當“耳邊風”。最多是老師轉身的兩三分鐘,那“音樂”又響起了。 這真讓我無法學習。但我在嘆既的時候想起了一句鼓勵我的話:“我們不能改變環境,但我們可以改變自已。這句話說得好,我不可以改變“音樂”,但我可以改變對待“音樂”的態度。沒錯,我只要認真的,全神貫注的,那不就是可以做一個兩耳不聞“窗外事”的學生嗎? 剛剛開始實現這個“計劃”時,我還是經常有些心不在焉,總是不顧學習而想聽聽那些精通時事的人“說政”!之后,我就用時常告誡的方式告誡自已來學校不是來玩耍,而是來學知識的!果然,效果很好。我做到了他們“唱歌”時認真學習的習慣了。我還清楚記得:昨天有位同學叫我一聲,我不理他,他接著說:“你掉錢了!”我還是不理他。不說是他耍我,就算是真的掉了錢也都算了。
現在回想起來我很慶幸,我慶幸自已當初沒有和他們“放聲高歌”!我慶幸自已知道有一句話叫:“我們不能改變環境,但我們可以改變自已,必變態度!
態度作文 篇4
社會猶如一條船,每個人都要有掌舵的準備。
責任,顧名思義:一指分內應做的事,如職責、盡責任、崗位責任等。二是指沒有做好自己工作,而應承擔的不利后果或強制性義務。人生活在社會上,不會是一個獨立的個體,言、談、舉、止,都要承擔著相應的責任。作為學生,我們主要的責任是認真學習;作為老師,我們主要的責任是教書育人;作為父母,我們主要的責任是培育子女長大成人。不要說;那生活著豈不是很累啊?那么多責任要承擔?”的確,但轉念一想,一個人背負的責任越大,能力便越大。倘若做到了自己應盡的責任,幫助了別人,那豈不是很有成就感?正如送人玫瑰,手留余香;一樣,快樂了別人,充實了自己的生活,提高了自己的修養。何樂而不為呢?
近期看到,一則新聞,一所大學的女大學生,在與同伴逛街時,無意中注意到路邊有個奄奄一息的乞丐。于是連忙撥打120,在等待期間,她做了一系列搶救工作后,仍無見起效后,她毅然決定,給他做人工呼吸。這則新聞后來被發布到網上,引起很大的軒然大波,議論紛紛,有的人敬佩,有的人中立,也有的人認為是在炒作。看完后,對我有很大的觸動,我們先撇開是否含有水分;是否炒作;不談,就只看她的行為。路上有很多的行人過往,卻只有她注意到了路旁的乞丐;注意到乞丐的人很多,卻只有她停下了匆匆的腳步;或許,停下腳步的人也很多,卻只有她做出了那樣的行為。她只知道救人,沒有考慮過后果,也不曾想過會對自己有什么負面影響。其實,這根本與她無任何關系,可以視而不見,也就是說,她大可不必這么做,她沒有這個責任。但她選擇了救人,懷著一顆簡單的同情心去救助他人,她知道;同在一個世界生活,就是一種緣分。因此在她看來,這就是她的責任。有的行為是生來就有的,有的伴隨著生活,有的則是自己選擇的。就如上述中的女大學生一樣,那是一個有責任感的人,因此我們應是敬佩,承認她這種行為可嘉,而不是否定這種出于正義的責任。
有的人會主動接受、承擔責任,有的人則是想方設法的逃避責任。其實,你怎樣面對責任,日后責任便會怎樣對待你。
也是一則新聞,也是一個真實的故事,只是唯一的不同----它體現的是責任的反面。清晨,在一個偏僻的小山村,人們正陸陸續續的醒來,為迎接新的一天,而鋪墊下一個美好的心情。人們推開窗子,才發現昨晚下了一場很大的雨,屋檐上還殘留著雨滴。突然,人們發現,一位年邁的老人,躺在鄰居家的走廊下,悄然無聲。人們急忙敲開了鄰居家的門,打開門后,鄰居一看,才發現是自己年邁的母親,然后他卻一臉平靜。在人們的指責中,他極不情愿把老人拖進屋里,才發現,老人已經安然離開了人世,后來有人說晚上看到,老人敲開兒子家門后,兒子不僅沒有讓母親進屋,反而說了一些很令人痛心的話。老人別無去處,老人有七個子女,老伴年輕的時候,就離開了,老人不服從命運的安排,硬是用自己的毅力,起早貪黑的把七個子女撫養長大,那一晚,大雨沖垮了老人的房屋,人們所看到的老人睡在走廊上的那一戶人家,是老人那一晚,所找到的第七個子女,但,還是被無情的拒絕了。愛,在那一瞬間,徹底被親手碾碎了。或許老人第一次覺得這世界是這樣的冷漠、無情。心徹底寒了,生命便也終結了。老人離去,不是因為沒有身體疾病、也不是因為年邁,而是她沒有了依靠,沒有了生活的信念和勇氣。又是責任,而應盡的人,卻沒有做到,而是用行為去傷害了這個非常愛他的母親。
責任有的時候,能使我們跌宕到低谷,也能是我們走到人生中高峰。盡到應盡的責任,人生便會閃爍發光,因為它經過美好,純潔的心靈的洗凈。所以才會璀璨、耀眼。
隨著人生歷程的改變,和時間的推移,責任無時無刻都在變化,所以保持一個清新的頭腦,冷靜的去對待的周圍的一切變化,我們對自己的人生也應做到應盡的責任,別荒廢它的年華,讓它白白流逝。讓責任之花,永遠開在
心里!
態度作文 篇5
寒假中閱讀了《態度決定能力》,我們經常碰到一些問題,我們就會放棄,堅持這個詞匯,他既樸素又簡單,我們常常說:堅持到底就是勝利!可是,又有多少人能夠堅持到底呢?
當遇到困難時,人們往往想到的是退縮、放棄,而不是堅持,即使能夠堅持一下也是經過內心的掙扎,或者周圍人地勸說,最后才勉強堅持一下。
其實,在這個世界上大家的智力水平都差不多,為何人們的結果差距很大呢?
有的人成功,有的人失敗,有的人平庸,有的人生幾十年起起落落,反復經歷挫折……
仔細地觀察和梳理一下,我們不難發現:成功者大凡是堅持到底的人!
這些人大都是集中畢生精力和智力,用在一個點上,無論遇到怎樣的挑戰和困難,他們都‘堅持到底’!
我們這些普通人也應該堅持。
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