冬日“陽光”作文15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的冬日“陽光”作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
冬日“陽光”作文1
在成都，冬天的陽光是很珍貴的。前些天，天空陰沉沉，使我的心情也很沉悶，今天太陽出來了，我的心情一下舒暢多了。坐在教室里，陽光穿透玻璃照在我們身上，使我們感到一絲絲溫暖，我們都盼望在這樣的好天氣里，能去曬一曬太陽，那該多好。這時何老師像看穿了我們的心思，宣布道：“我們今天去操場曬太陽。”話音剛落，我們全班一片歡呼雀躍聲。
我們興高采烈的來到操場，冬日的陽光撒滿校園，學校的花草樹木和我們都被溫暖的 金色陽光籠罩著，甚至連前些天還枯黃枯黃的銀杏樹，在冬日陽光的照耀下也閃爍著金燦燦的光芒，真是美極了，原來冬天也可以這么美！我們在操場上，有的同學躺在草地上，閉上眼睛懶洋洋地享受著陽光的沐浴；有的同學悠閑地坐在草地上看書；何老師在溫暖的陽光下漫步；我和同學在操場上追逐嬉戲........
冬日的陽光不僅給我們帶來了溫暖；還給我們帶來了歡樂；讓我們覺得陰霾的冬日不再漫長，讓我們在冬日也看了生機和希望，我愛冬日的陽光！
冬日“陽光”作文2
我愛冰清玉潔的雪花，我愛堅強不屈的臘梅，我愛隨風飄風落的枯葉，但我電最愛冬日里的陽光。
冬日的早晨寒冷陰暗。西北風呼呼的刮著，像刀子一樣肆意的割著人們每一個一塊肌膚。中午，太陽羞答答的露著出一點臉頰。它帶來了溫暖的陽光，輕輕的，暖暖的。小孩子們紛紛出來了，穿著厚厚的毛衣，在溫煦陽光下的草地上打幾個滾，翻幾個跟頭，不知疲倦的蹦呀，跑呀。給冬天增添了幾分生氣。冬日里陽光的溫暖，可愛。
我坐在窗前，靜靜的望著那一縷陽光，柔柔的，細細的，照在身上暖暖的。閉著眼，我看見了一片生機勃勃的景象，朝陽似金，鳥兒歡唱，柳絲飛舞，到處是一片新綠，漫山遍野的野花如同繁星點點。躺在草地上傾聽自然的贊歌，醉了，醉了……冬日里的陽光給了我太多幻想，太多靈感。讓想象的翅膀穿梭在云朵里。冬日里的陽光輕松，恬靜。
夾著厚厚的詩集，踏著滿地的枯葉，伴著溫暖的陽光訴說我的心事。快樂的，悲傷的。開心的，辛酸的。那陽光靜靜地傾聽，如同母親的目光，慈愛，祥和。失意時，她給我鼓勵。快樂時，她同我分享。寒冷時，她給我溫暖。就這樣默默的，默默的……心靈的溝通高于語言的訴說。冬日里的陽光給我信心和力量。
春天的陽光太撩人，夏季的陽光太熱烈，秋天的陽光太煦燦，唯有冬日里的陽光最可愛。它帶給我的僅是溫暖，但僅是那么一點的溫暖，對于我已足矣。
冬日“陽光”作文3
陽光照進窗戶，打開時，有太陽。陽光照進窗戶，編織出一張看不見的網。一縷陽光透過窗欞，使窗上的眼睛充滿了異樣的色彩。欲望，一種情緒的釋放。帛如樹葉堆積沉淀，另有形狀。太驚人了。穿梭游泳的羊群，沉浸在真空中的記憶。針顫之類的瞬間，刺破漂浮的氣泡。連飛絲都在窗前游過。觸手可及。徘徊在光影之間的塵埃，不忍抹去。窗框上釉的透明碎片沉淀出無聲的腳印。不是盲目渲染的原因。陽光透過窗戶照射進來，看到了眼睛里的一切。除了陽光，窗縫只會接受黑白的秘密。空氣中剩下什么顏色？無色無味。空白雕刻，連陽光都充分反射。這個窗戶我也不認識。為什么陽光沒有固定的居住地？打算把它展開和窗扉成什么角度？求絲帛之柔，陽光照窗，漫游之伏筆。也會成為窗面積壓的搜索悲傷。利用安靜的時間，移動旋轉。幾個小太陽圍繞著窗戶。窗外空氣中所有的旅行塵埃，再也游不回原點。陽光透過窗戶照射進來，想著打個死結，以緊張和皺紋結束。窗戶，關上看太陽。陽光透過窗戶照射進來，等待明天窗戶打開。逃脫的最后一縷陽光在窗扉留下了美麗的歌聲。
冬日“陽光”作文4
剛剛過去的冬天，陽光很亮，很暖。有些時候，調皮的它們，透過層層樹枝間的間隙，漏下點點碎片，明亮而傷感。
就在這樣的日子里，我站在鋪滿亮斑的安靜長街上，想起了那些已經流走的日子。想著想著，就開始難過起來，難過的說不出話。
好像我所懷念的日子其實并沒有多少真正值得紀念的記憶了，可知不知為什么，一想起那些曾經在一起的人都各奔東西了，就難過的好像世界都變成了灰色，周圍都是一片繁華的荒蕪，雖然說和很多人并沒有多少交情，甚至真正在一起的時候連話也很少說，但是，只是一想起那些記憶里的故事和聲音，它們的背景依舊沒變，依舊每天在重復著曾經發生過的相遇和離別。然而曾經畫中的人卻已經咫尺天涯，即使見面也只剩一陣壓抑的沉默。只要一想到這些，就變的傷感起來了。
距離對我來說并不是一種美，它只代表孤單時難過的懷念和見面時的沉默無言。
我想念曾經的時光，曾經的故事，曾經的花開花落和所有熟悉親切的名字，看到它們讓我感到陣陣的溫暖，就好像冬天里的太陽。
看著那張畢業留影上有些稚氣，有些傻氣的泛紅的臉，總會想起冬日的午后陽光透過玻璃照在上面的樣子。那時候他們眼睛里閃動的亮光，明亮的有些刺眼，白凈的臉蛋被染成橘黃，一根根發絲在亮光中拂動……
曾經的陽光依舊重現于大地，而曾經的人，卻早已各奔東西。
世界是這樣大雖然我們只是偏安一隅，然而有些人，卻已不能在一起。
冬日“陽光”作文5
人們常常說日出時的美麗景色，使想親眼看看。
我仰望夜空，墨藍的天空閃耀著明亮的星星，周圍的房屋看不清。漸漸地東方有些發白了，夾雜著一些淺藍色，很像魚的肚皮顏色，過了一會兒，這魚肚白變得更淺了，星星越來越少，只有啟明星還在眨著眼，而這時，西方的天空則仍然還很黑的，又過了一會兒，天色有些亮了，遠處的房屋、樹木已經隱隱約約地出現了，天上的幾顆殘星也不見了，近處的房屋也清楚地展現在視野里。東方已出現了一片微紅，慢慢地向上擴展．紅色越來越深，范圍越來越大。
接著從紅霞中間，隨著紅色的加深，太陽慢慢地探出了半個紅彤彤的臉，周圍的云彩得十分燦爛、美麗，整個大地像鑲上了一層紅色的花邊。這時，天色已經大亮。那些美麗的彩云不知躲到什么地方去了？
一個火球般的太陽跳出了地平線，而且越升越高，射出萬道金光。我又看了看周圍的建筑物，啊！上面仿佛灑上一層金粉，我好像進入了一個絢麗、迷人的黃金色的世界。太陽升起來了，給大地和人類無比光明和無窮的能量。
在上學的路上，我一直在回憶那迷人的日出景色。
冬日“陽光”作文6
如果我是貧瘠的大地，那么書籍則是涓涓細流的泉水，它滋潤了我，如果我是湛藍的天空，那么書籍則是悠悠白云它豐富了我的生活;如果我是寒冷的冬日，那么書籍則是一縷陽光，它溫暖了我。
我最初接觸書籍，已經不早了，當時我已經七歲了。那時本應該上小學了，可是由于我年齡不夠，就又在家呆了一年。這一年，我本以為，我能無憂無慮的玩上一年。可是事與愿違，在我在家的第三天，媽媽收拾東西時，找到了一-本早已泛黃的表皮已經破爛不堪的一本書。她擦了擦，然后小心翼翼的遞給我說:“你把它讀完，才能出去玩!”這是一本截止那年我見過最后的一本書。我滿臉疑惑，拿起它，隨便翻了翻就對媽媽說:“我看完嘍，出去玩嘍!”
我剛跑出去不遠，卻被媽媽一個箭步追上,又把我抱回家里，強行的把那本書塞給我，說道:“《西游記》,四大名著之-呢，讀完有獎勵呢!”我嘟著嘴說道:“有糖葫蘆好吃嗎，還四大名著呢!”媽媽敲了敲我的頭說:“你呀，就知道吃!”突然她笑了笑，接著對我說:“你不讀，以后就再也吃不到糖葫蘆了。”就這樣，我為了糖葫蘆就只好暫時答應了媽媽。
可是不久我就沉醉于這本書無法自拔了，此后我深愛上了讀書。從國內小說到國外小說，無不使我快樂。
書籍豐富了我的生活，充實了我。
冬日“陽光”作文7
早晨，天氣十分冷，害得我直打寒顫，兩手已被凍得通紅，呼吸出來的氣體也因為冷而升到空中，好像四周都冷清清的，都在安靜地沉睡著。
戴上手套便出門了。一路上，梧桐樹的樹葉稀稀疏疏蕩下來，落在地上，一動也不動，兩旁店門也關得緊緊的，偶爾聽見聽見幾聲鳥啼，四周沒有一個人影，好像整個新安江鎮都被什么籠罩著，只有每天來的老奶奶帶著她的牧羊犬在路口，守望著，等待著，也不知道在等什么。迎面走進校園，空蕩蕩的，到了教室，雖然四周窗戶都關得緊緊的，但感覺還是冷冷的。同學們陸續地進入教室，隨著時間的流過天氣也慢慢邊變暖了。看啊!太陽從東方地平線上升起來了，把溫暖灑向各個角落，校園里、教室里、大街上、新安江……每個地方都充滿了溫暖，我們排隊去操場做早操，太陽把陽光照在我身上;照在全班同學的身上;照在祖國新一代的花兒的身上。早操時，太陽照在身上，使全身都感覺暖烘烘的，使每個同學都感到冬日的陽光竟是那樣的溫暖，那樣的金黃，和煦的陽光，透國稠密的樹葉灑落下來，成了點點金色的光斑。山也披上了一層金色而飄逸的外衣，把云輕輕推開，吐出淡淡的粉紅。
啊!冬日的陽光，溫暖的陽光，和煦的陽光，金色的陽光，灑遍了祖國的各個角落，讓每一個人都感到了這份無私的溫暖。
冬日“陽光”作文8
陽光，無比明媚。每每看見，那縷溫暖人心的陽光，射在寒冷的教室。此時，總讓我想起我們的陽光吳謹。
自從到了六年級，小升初階段，燦爛響亮的笑聲變得格外可愛。班上的空氣總是凝固著，令人無法呼吸。這時，吳謹的“暖陽”總能讓大家臉上露出快樂的笑容。
中午，同學們一到教室，立刻拿起筆，開始做作業，幾乎沒有喘息的時間。“嘿呦，不要關在籠里了，要跟我去操場上挖煤的來這里集合！”吳謹那響亮的聲音在靜悄悄的教室里變得更加明亮，使每個人都聽得一清二楚。
“作業太多了，還沒有完成呢？”教室里一群哀嚎。
“沒事，學習是講究勞逸結合的。只有玩得痛快，才能學得踏實。”
教室里依然是無奈的嘆息：“老師會批評的。”
“沒事，你們成績那么好，學得那么努力，老師才舍不得批評呢。”吳謹說話時，抓耳撓腮的樣子就像孫悟空。
“哈哈哈。”一陣狂笑過后，基本所有的同學都排隊跟在吳謹的身后，集體喊著“一二一”的口令，走出教室。
從那以后，別的班死氣沉沉，我們卻在陽光灑了一地的操場嬉戲著，玩耍著，享受著童年最后的時光。
吳謹，作為那縷陽光，也常常幫助同學。同學的桌子歪了，吳謹悄悄伸出扶正的那只手；老師搬著厚厚的作業時，吳謹匆匆跑去的身影立馬出現；繁忙的衛生區里，吳謹拿著掃把的背影顯得那樣高大
吳謹，是冬日里的陽光，灑在每個人心頭，讓大家都是暖暖的。
冬日“陽光”作文9
想想，人們有時候還挺怪的，夏天躲太陽，冬天則盼太陽，到處尋陽光。
當我走在街道上的時候，一股寒風突然穿過我的棉襖，襲擊了我的全身。我頓時感覺陣陣涼意，雖然沒有瑟瑟發抖，但也覺得渾身不舒服。我不禁把戴著手套的手伸進了暖烘烘的口袋。當我走到一棵樹旁時，一縷陽光通過樹葉的縫兒射了進來，風兒微微吹動，一片片樹葉又飄離了枝頭，發黃的樹葉在空中飛舞著，像一個個少女在翩翩起舞。
陽光射過來了，溫暖的陽光普照著大地，帶來了濃濃的暖意，讓大地不再寒冷。陽光照在我的臉上，暖暖的，讓人感覺特別舒服。我張開雙臂，仰起頭來，盡情地享受著太陽公公賞賜的溫暖陽光。我的手，我的臉，我的每一個部位都感受到了溫暖。此時此刻，我仿佛是在饑餓的時候吃到了食物，在沙漠中喝到了清泉，在夏天吃到了冰淇淋，在冬天吃到了熱熱的火鍋一樣，感覺滿足極了。就連貓咪也來了，愜意地趴在我的鞋子上，怎么趕都趕不走，和我一起曬太陽。悶在屋里的人們陸續出來了，大家都在微笑地沐浴著陽光。
在人群里，有個身影最醒目，那就是一位身穿橘紅色制服的清潔工人。只見她彎下腰，撿起一片片飄落的樹葉，把它們收集到一個袋子中。那個身影在陽光下顯得格外耀眼，因為他給這溫暖的陽光又增添了溫度。
美好的時光往往是短暫的，不一會兒，陽光又回到了云朵媽媽的身后，天又陰了，陣陣涼風又刮了起來，時不時傳來幾聲風的吼叫。大家又在盼望陽光了。
冬日“陽光”作文10
紛飛的鵝毛大雪，預示著這個寒冷的冬天將會更冷。
刺骨的寒風從寬松的衣領中灌進。手已經麻木了，通紅的，腫得像個紅蘿卜。天雖然很冷，可我的心更冷。父母就要從外地打工回來。可是，這次期未考試……唉！怎么說呢？一踏糊涂？亂七八糟？反正是沒考好，唉！我該怎么向父母交代呢？
“說，這次怎么沒考好？是不是整天看電視，沒好好學習？光哭有什么用？不說，給我去跪著，什么時候想清楚了，再起來。”奶奶的叫喊聲伴隨著鐵門的“砰砰”聲從外響起，對了，今天是父母回來的日子，我怎么忘記了？我趕緊找了件外衣披上，就向外跑去。雪已經停了，銀色的月亮照在雪地里讓它又增添了一股冷瑟。
“老爸，老媽，怎么到現在才回來，我都睡著了，快，你們快進來，外面真是冷的不得了。”經過一翻忙碌以后，我們一家四口人在一張床上睡覺。臨睡前，我對爸爸媽媽說：“這次期末考試，后退1名，數學x、語文x、物理x……你們想說什么？……算了，明天再說嗎！我知道，爸爸又要勸媽媽？，每次我考不好，都是爸爸替我解的圍，而媽媽的確沒再為難我。
第二天，我們都起得很遲。早晨，坐在暖暖的被窩中，媽媽對我說（我們家是爸爸提意見媽媽照做）“這次我們不怪你，你也不用對不起我們，你只要盡力地學，不讓我們的苦心白費就行了。起床嗎！”說完，她走下來，把窗簾拉起來，陽光從窗外射進。
這是冬日里最燦爛的陽光。
冬日“陽光”作文11
助人者快樂，愛人者幸福。嚴寒大雪過啦！我們的“冬日陽光，溫暖你我”新春關愛行動開始了。
今天我們要去慰問身邊的小伙伴，有新市民學生志偉哥哥，有孤苦伶仃的小伙伴萬鑫哥哥，有家境貧寒的小穎妹妹。
當我們到達萬鑫哥哥家時，我們非常震驚，萬鑫哥哥學習成績非常好，年年都是“三好學生”，可沒想到他卻租住在小區的車庫里，和奶奶相依為命。我們把禮物拿進他那所謂的家后，我環顧了一下四周，天呀！廚房、臥室、客廳等都擠在一個房間里，他和年邁的奶奶住在一起。奶奶背已經很駝了，身體又不好。看見我們到來，立即從床上爬起來，一步一步緩緩地走出來道謝。我趕緊扶住奶奶，請她坐下。
我們把新年的禮物遞給萬鑫哥哥，他高興地笑了，連聲告訴奶奶，同學們拿來了好多好吃的過年禮品。也許，這些東西對我們來說算不了什么，可對于他們來講是一份非常大，特別美的愛心。我想：愛心是美好的，如果你把愛心獻給另一顆童心，那么你的生活將更加有聲有色，收獲喜悅。當我看到受贈者收到禮物時的歡樂，我們這些“愛心小天使”更加快樂。如果你問我什么是快樂？那就是給予。高爾基曾說過：“‘給’永遠比‘拿’愉快！”是的，今天我們特別高興。
冬日陽光，溫暖你我。社會呼喚愛心，時代需要我們伸出友愛的雙手，去溫暖這個世界。在這次活動中，我深深認識到，一個微小的舉動，會給社會需要幫助的人一股偉大的向上力量，溫暖每一個人的心靈。
冬日“陽光”作文12
飄著鵝毛大雪寒冷的冬季里，也會有溫暖。是的，不信，請看。
鏡頭一教室里
叮鈴鈴......上課了，同學們紛紛走進教室。窗外北風呼呼的刮著，大雪簌簌的下著，給人以寒氣逼人的感覺。雖然外面是刺骨的冷，但教室里還是很暖和的。老師走進教室 ，看見有些同學還穿著毛衣，并沒有棉襖和羽絨服。老師心疼的問：“冷嗎？快多穿點！”同學們被這一句句感人親切的.話語感動了。這時，我感覺到冬天也有陽光，那陽光是那樣的溫暖，直直的照進了我的心房。
鏡頭二食堂里
雪一直不停的下著，到了該吃午飯的時間了，同學們都去排隊打飯了，咦?往日那插隊的現象怎么沒有了？奧！原來是高年級的同學在自覺的維持秩序。他們主動的給低年級的同學讓位，讓他們先打。霎時間，一股暖流涌進我的身體，盡管還在下著鵝毛大雪，我們卻感到一絲絲暖意。
鏡頭三在宿舍里
“有人發燒了。”不知誰喊了一句。我們順勢望過去，只見小Q躺在床上，臉通紅。她只蓋著一條很薄的棉被。怎么能蓋這么薄？不只是誰遞過來一條棉被。我們趕緊為小Q蓋上。小Z又遞來涼毛巾......宿舍內一陣陣暖流掠過。
冬日里有太多溫暖了！我愛那冬日的陽光。
冬日“陽光”作文13
像夏天那么強烈，不像春天那么溫和，但卻能在人們最需要它的時候，給予人們最溫暖的感覺……
在我上六年級的時候，我結識了我的好朋友徐豫明。她的到來像冬日的陽光一樣，一下子溫暖了我的心房。
那時我是一名值日組長，準確地說是一名負責倒垃圾的小組長。垃圾桶在學校的不同樓層，要想搬下來再去倒掉是一件很困難的事情。于是我們決定兩個人同倒一個。
那天，天上飄著點小雪，我和剛轉來我們班的徐豫明把垃圾桶弄下來去倒垃圾。小雪落在我的鼻尖上，涼涼的、癢癢的。我們一路有說有笑地到了垃圾場。開始倒垃圾了，我負責后面不讓垃圾桶掉到垃圾池里，她負責前面把垃圾倒干凈。
我們剛使上勁，意外出現了，因為我們的力度沒有把握好，垃圾桶一下子朝我這里傾斜過來，壓在了我的手上，我的手在桶的壓力下擦到了石灰臺上，一下子就擦破了皮，露出了血紅色的肉。
徐豫明見此情景，趕忙將桶放下來，從書包里取出濕巾為我擦手上的灰塵，還問我疼不疼。等我休息了一下，我們又開始倒垃圾，她一直讓我少用力。而且在回去的路程中，還是她一直推著垃圾桶。
雖然那天回去之后傷口還是很疼，但是我的心里卻很溫暖，因為徐豫明就像一道冬日的陽光，一下子照進了我的心房里。
冬日“陽光”作文14
冬天的早上，我走在上學的路上。忽然，一陣刺骨的寒風吹過，我不禁縮了縮脖子。看了一眼天空，太陽公公好像沒有睡醒，一點光芒都沒有。
到了學校，太陽才慢慢蘇醒，微弱的光芒已經照亮了整個操場。慢慢地陽光透過了教室的窗子，溫柔的灑在同學們的身上，哦---溫暖極了！
中午，太陽公公已經完全放開懷抱，一如既往陪我回家。我環顧四周，暖暖的橘色將整個世界填滿。路上的行人仿佛都在享受陽光帶來的溫暖，嘴角掛著滿足的笑容，似乎忘記了寒冷的冬天是怎樣的殘酷。原來冬天也可以這樣的美好……
我剛踏進家門檻，調皮的陽光一直追進了我的家！看著滿屋亮堂堂的，我的心里暖暖的。午休時，我走進那充滿陽光的臥室，懶洋洋的躺在床上，一縷陽光跳 到了小床上，我沐浴著陽光，睡在暖和的被窩里，這真是美妙的時刻！那陽光，真像媽媽溫暖的手輕輕地，柔柔地 撫摸著我。我情不自禁地深吸一口氣，陽光全部鉆進了鼻孔，像花兒一樣芳香，像草木一樣清新。漸漸地，我進入了百花齊放的夢境里……
冬日陽光，我愛你！
冬日“陽光”作文15
已是冬天，暖暖的陽光照耀著我的家鄉――一個沒有雪花的小村莊。穿著不算太厚的衣服，走在暖暖陽光照耀的小路上。
――題記
某年某月下午陽光很燦爛。
散盡了幾日的陰霾而綻放的陽光，有一種不可一世的氣味。透明起來的空氣包容了些許熱量以后還是刺骨的寒冷，讓人覺得無法接近。玻璃窗上的污跡因為亮度的增加而變得尤為突出，能夠讓人聯想時間在很多地方也同樣留下了印跡斑斑。
玻璃窗很大，很適合我給我的房間補充一點光，也很適合我抬著眼，用不知道多大的角度看天――飄浮著純白云朵的藍得沒有雜質的天，昏暗以至一片渾濁而不可透視的天，被點點星光而籠罩而黑得讓人恐懼的天――都濃縮為記憶中的畫布，一頁頁翻過。我從來沒有想過為什么要看天，更不懂為什么有人要每次擺出個45度的角度去看天，那樣讓我覺得單調。而在我，看天只是看書累了的時候所做的一個放松動作，僅僅是為了防止老的時候會的頸椎病，只是如此，沒有其他。所以眼神空虛而無聊，就像考試之前的生活，機械而沒有生氣。
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