太陽的作文

太陽的作文4篇（優）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的太陽的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

太陽的作文 篇1

　　太陽總是默默地照耀著月亮，當他看見月亮把自己僅有的光給了大地，他的臉上總會悄悄地露出欣慰的笑容，因為他為有這樣的女兒而感到自豪。

　　前幾天，我正在溫習功課。忽然，一陣沁人心陴的或香夾著淅淅瀝瀝的小雨飄然而入，頓時使我精神百倍。“桅子花！”我呆住了，“這............. 這不是.............。”這時，父親進來說：“這是我托朋友帶的，聽說能消除疲勞，對臨考的學生特別好！”多么平凡的一句話，卻包含了一位父親對女兒的灼灼關切以及濃濃的愛意。父親出去了，只留下了桅子花。但父親那堅實的身影還不停地在我眼前晃蕩。

　　這時我仿佛看見陽光下，一群蝴蝶正翩翩起我舞。他們細小的身體連著，纏綿著，在天邊排成一個博大的字“愛”。陽光下，暗香處處影飛。

　　秋秋砜砜，萬物凋零，走在鄉間小路上，一種莫名的'感動隨之涌上心頭。

　　那是一個夜涼如水的晚上，我將做了一半功課先擱置一旁，出去喝了一口水。回來時，發現椅子上掛著一件羽絨服，只見里面的一張紙上寫著：“女兒，天氣轉涼了，記得多穿件衣服，這是爸給你買的，做功課別做得太遲，早點睡。”這時，我早已淚眼婆姿，淚水浸透了整張紙。爸，女兒不孝，十幾年來從未讓你享受做父親的歡樂，吃不好。爸爸，女兒對不起你！感謝您一路的呵護與關愛，女兒一定以優異的成績報答您。

　　爸爸，您就是太陽，而我就是那月亮。您用那溫暖的手，牽我前行，帶我去愛的港灣避風避浪。我在愛的人間成長，長大的我還會更堅強。只要我心中有個太陽，心靈就不會暗淡無光。

太陽的作文 篇2

　　閱讀這道中考作文題，我們可能會想到這樣一首歌：

　　我心中有個太陽，我心中有個月亮。我眼前有一片紅花綠草，我聽到小鴿子的歌唱。總有溫暖的手牽著我，總有溫柔的話送耳旁。總有一個聲音為我帶路，總有一個呼喚飄在我心上。我在愛的人間長大，長大的我還有我的堅強。只要我心中有個太陽，心靈就不會黯然無光。

　　解讀這道中考作文題，我們可以采用這樣的方法：

　　1.把握關鍵詞。

　　從題目看：“心中的太陽”這個關鍵詞比較容易在寫作中落實，但“升起”這個關鍵詞不少考生會忘記落實，這種抓一放一的審題方法是不全面的。

　　從提示看：“沒有太陽的地方，昏暗一片；沒有太陽的時候，凄冷酷寒”這句話側重表現太陽的重要，命題人員是從反向的角度進行提示的。“太陽升起，光明無限；太陽升起，生機盎然”這句話側重表現太陽的作用，主要體現“升起”這個關鍵詞，命題人員是從正面的角度進行表現的。綜合起來，這個提示語從正反兩個方面對寫作進行了提示，這是對考生的一種人文關懷。

　　從要求看：“立意自定，文體自選(除詩歌外)”從立意和文體的角度進行說明，考生可根據自己的實際和水平自行把握。“文內不能出現真實的地名、校名、人名等信息”從保密的角度進行說明，考生必須嚴格遵守。

　　2.解讀關鍵詞

　　首先要把握“太陽”的含義，這是最重要的一環。

　　每個人心中都有一顆太陽，這顆太陽在每個人心中都有不同的意義。有人說，太陽象征著永恒的`生命；有人說，太陽象征溫馨的家庭；有人說，太陽象征光明、快樂和幸福；有人說，太陽象征自信、堅強和勇敢；有人說，太陽象征親情、友情和愛情。

　　是啊，太陽，是萬能的使者，在不同的人看來，有不同的理解。太陽是永恒，太陽是幸福，太陽是快樂，太陽是真愛；太陽是你的理想，太陽是他的自信，太陽是我的朋友……

　　其次要落實“升起”這個關鍵詞，這是很關鍵的一環。

　　在心中升起一顆發光的太陽，它就會帶給我們自信、活潑和幸福；在心中升起一顆發光的太陽，它就會帶給家庭幸福，朋友和諧，工作踏實……

　　我們心中的太陽永不消失，它會一輩子陪伴我們，照亮我們……

　　沒有太陽的地方，昏暗一片；沒有太陽的時候，凄冷酷寒。

　　太陽升起，光明無限；太陽升起，生機盎然。

　　請以“升起心中的太陽”為題目，寫一篇不少于600字的作文。

　　要求：①立意自定，文體自選(除詩歌外)。②文內不能出現真實的地名、校名、人名等信息。

　　思考：

　　太陽給人怎樣的感覺？這僅是自然界中的太陽嗎？

　　你認為心中的太陽可以有哪些？為什么是“你”心中的太陽？

　　（三）敘事文寫作中的敘事視角

　　敘事文中寫作者的角色定位——由旁觀者的角色轉向體驗者的角色。

　　“旁觀者”，即始終以局外人的身份在講述故事，沒有把自己成為故事中的一個真正的角色，因此，缺乏真情實感，文章很難打動人。

　　“體驗者”，即把自己置換成文章中的一個角色，并以此身分來感受體驗故事中的一切。

　　用我的眼去看，用耳去聽、用鼻去聞、用體去觸、用心去想故事的東西。

　　眼——故事中人的貌、神、行；事的發展；景物的變化等。

　　聽——故事中人的言；自然的聲音等。

　　體驗者——“角色”體——故事中事物的味道等

　　心——故事中人、事、景、物帶給你的獨特感覺

　　關鍵：把自己融進去，成為故事中的一個角色。

　　學生讀片段，思考：

　　哪些片段寫作者是以“旁觀者”角色，哪些片段是以“體驗者”角色的？

太陽的作文 篇3

　　生命中遇到許多的人他們就像我心中的紅太陽照亮了我的人生，指引著我向前進步，就好像是我心中一朵絢麗五彩的花朵。

　　從小，我的膽子就像小老鼠一樣小，只要沒有光的地方我都會怕得要死。爸爸總是跟我說：不要怕，沒有什么可怕的，有爸爸一直陪著你。即便如此，我也一直都有一種可怕的思想，這個世界是不是真的有不好的東西。

　　我家住在六樓，一到六樓沒有電梯，只能爬樓梯才能回家。白天的時候這不算什么，可是一到了晚上，天空黑壓壓的`，總讓我感覺有一種非常可怕的氣氛籠罩著整個樓層。有一次晚上我獨自回家，在這伸手不見五指的夜晚，當我走到樓道里時，渾身已經嚇得開始發顫了。我掙扎了十幾分鐘，在心里不停的對自己說我可以的，我可以的，我鼓足勇氣腦子一片空白的上了樓梯，還沒走到一半，就覺得總是有東西在跟著我，我回頭一看，什么也沒有，我的心跳的撲通撲通的，感覺馬上就要跳出來了一樣。就在這時，我抬頭看到了一束光，我更加害怕了，忐忑不安的想：這是什么呢？難道是鬼怪打著光要來抓我嗎？我怕極了，然而這束光后并沒有跳出來任何東西，而

　　是一直跟隨著我慢慢的移動，在這束光的照射下樓道變得亮了起來，我也漸漸的沒有那么害怕了，就這樣我一直走到了家門口。我深深的吸了一口氣，趕緊打開門跑進了家里。回到家我把這件事情告訴了爸爸媽媽，說不知道從哪來的一束光非常的奇怪，一直跟我到家門口，會不會是鬼怪故意弄出的光呢？爸爸和藹的對我說：世界上哪有什么鬼怪，可能只是窗外的月光罷了。從那以后，我想了想，對啊，正是這束光指引著我我才能有勇氣從一樓爬到六樓，它幫我消除了內心的恐懼，讓我變得更加勇敢堅強，從那以后，每次我晚上回家總能看到那一束光，從小學到初中，我一直跟著它走，自從有了這束光，我變得更加自信更加堅強了，遇到困難再也不像以前一樣低頭退縮了，它就像我心中的紅太陽一樣為我照亮光明，帶給我希望，帶給我溫暖。過了很久以后我才知道這束光其實是父親打的手電筒。

　　所以，從那以后，父親就變成了我心中的紅太陽，時刻鼓舞著我，給了我溫暖中一束光的愛，讓我知道在我的人生道路上總會有光明和希望。

太陽的作文 篇4

　　萬丈高空因為有了那熾熱的驕陽而更加令人深往，世間萬物因為有了那熾熱的驕陽而更加充滿靈氣，不得不說，太陽是自然的一個傳奇，它將無限的光芒普照在萬頃云天之上，傾瀉在人類榮耀的土地上。晨曦之際，當火紅的太陽再次從海平線升起的時候，屬于我的傳奇——那個永不敗落的太陽，也悄悄地在我的心里升起來了。

　　我始終覺得，向日葵是最有靈性的植物。它向陽生長，從發芽到茁壯，它始終執著的朝向陽光，瘋狂的吸收光和熱，以使自己的生命繼續灼熱的向上生長。我就像向日葵一樣，堅定不移的向著我心中的太陽。驕陽似火的熱情燃燒著我的靈魂。它就像一道黑夜之光，一下子將我的生命點亮，一下子讓我找到我該去的方向。

　　一直都沒忘記，我是個有夢想的孩子。也一直都知道，追夢的路不好走。但倔強的我始終相信，世間有個最美的詞，叫做“回報”。就這樣，我踏上了這條注定孤寂的路。一路的`厭倦與丑惡充斥著我的心靈，阻礙我的雙腿。幸好，我還有陽光。曬過太陽的溫暖，燒熱我內心近乎停滯的血液。心中的太陽提醒我：只要心還有溫度，就應該傲然依舊的挺下去。于是，我拋開一切雜念，用百分百的信心奮起，踏歌前行……

　　這個世界，終有太多的無奈，太多的風雨。對我們這幫稚氣未脫的孩子來講，世界美得有些無法理解，畢竟年少輕狂，未經世事。在這個屬于90后的時代，難得的是歷經風雨之后的平靜。其實，真的希望每個人心中都有個太陽，在風吹雨打之后，能給每個人折射出一道誘人的光。

　　年輕的我們拼搏在年輕的戰場，我的武器就是我那心中的太陽，只屬于我的神圣之光。夕陽西下，世間的光芒已退散。而我那心中的光，卻永遠駐扎在最靠近心靈的地方，永不敗落！

　　李白升起了心中的太陽，喊著“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”狂笑而去，將自己的豪情在山間潑灑，在水中流淌。

　　陶潛升起心中的太陽，著一身布衣，穿一雙芒鞋，拄一根竹杖飄然離去，在山間與秋菊為伴，贈給世人一個堅毅的背影。于是，泛黃的史冊中透出隱約的菊香，流芳千古。

　　“燃燒著心中不滅的光，讓所有遠方為我發燙，天真的路上偶爾很慌，別怕夢弄臟，向前沖就是希望……”