孩子的天空作文（通用35篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的孩子的天空作文，希望能夠幫助到大家。
孩子的天空作文 篇1
若干年后，經過歲月洗禮和時間的打磨，我們是依然記得昨天的笑臉，還是任憑那份承諾蒼白無力地暴露在歲月的長河中，讓風吹日曬雨淋，讓時間的利斧刻上道道傷痕？
同窗三年的風風雨雨、歡笑淚水，同窗三年的真摯情誼，十年后是否依然歷歷在目？那份承諾是否能完美地兌現？一件件用你我組成的往事堆砌起來的心靈珍珠，是否依然被我們呵護得光滑如玉？
當那張寫著沉甸甸的承諾的紙條傳到我們手中時，我們都滿懷深情地說：“我一定會回來，一定會參加這個十年后聚的會。”當兌現承諾的那天到來時，我們是否依然記得當年那兩行熱淚，一腔深情？我們是否還能守住那份純真的感情？
承諾，是成長的腳步，是希望的資本，是失望的源頭，是個人時代的終結。多一份承諾就多一份責任。永遠不要忘記，我們之間有一份承諾，我們就要承擔一份責任。
讓我們共同守住那份承諾，守住心中那道最脆弱又最堅強、最甜美又是苦澀的防線。
孩子的天空作文 篇2
在我還小時，媽媽告訴我天空是廣闊無邊的，因為我們看不到天空的邊。
在我十三歲時，奶奶告訴天空是狹小的，因為我奶奶沒有出過門，所以她認為天空只有院子那么大。而我自己認為天空既不是廣闊的，也不是狹小的。
在我讀初中時奶奶去世了。就在一個炎熱的夏日，弟弟把杯子摔破了，奶奶想把碎的杯子掃起來，可是無情的石頭把她給絆倒了，正好奶奶摔在碎杯子上。就這樣奶奶去世了。那時我覺得天空是紅通通的。
在我二十歲是媽媽告訴我爺爺快去世了。而我卻不能回家去看看，只能在學校的角落里哭泣。而當我在學校的頂樓時，看著天空覺得天空不再是十三歲想的那個樣子了，而現在覺得天空是彩色的！
畢業后，我看了一篇小說，想起了從前的事我不在覺得天空是彩色的了，這是的天空已成灰色的了。
孩子的天空作文 篇3
天空媽媽有很多可愛的孩子，他們是脾氣暴躁的太陽哥哥、愛照鏡子的月亮姐姐、會變魔術的云寶寶、還有愛眨眼睛的星星弟弟呢！一天早上，懶洋洋的太陽哥哥還在睡覺，天空媽媽就捏著他的鼻子叫他起床了，天空媽媽說：“快起來啊！人們都等著你去照亮呢！”太陽哥哥就穿上了他的紅馬甲起來了。
中午的時候，天空媽媽口渴了，云寶寶和太陽哥哥想出了一個好辦法，太陽哥哥把江河湖海的水蒸發上來，讓天空媽媽和其他的兄弟姐妹們喝個夠，等大家都喝飽了，云寶寶就把自己的全身都變成黑色，不一會蒸發上來的水，就變成了亮晶晶的雨點，把水有還給了江河湖海。
到了晚上，愛照鏡子的月亮姐姐出來了，拿起梳子，對著人間明凈的湖水，梳頭呢！嘿嘿不一會，調皮的星星也來湊熱鬧了，你瞧，他們一會兒跑到南邊，一會兒跑到北邊，一會又跳到了銀河里，他們玩的多開心啊！天空媽媽的孩子真是又調皮又可愛啊！
孩子的天空作文 篇4
我靜靜地躺在草地上，望著這片屬于我的天空。它，是多變的，有時平靜祥和，有時狂風怒吼……而我則是一只小鳥，盡情地遨游在這片天空下……
看，現在它是藍色的，這是我最喜歡的平靜而又祥和的顏色。我被陶醉了……
不一會，它便狂風怒吼，變成了黑色。我想，這可能是我又考試不及格或者被老師批了吧。唉，做個學生難，作個好學生更難！
不久，雨過天晴，太陽出來了。整個天空被金黃色籠罩著，我盡情地沐浴在陽光中，無比愜意！
這時，一道美麗的七彩橋出現了，這便是我繽紛而又奇妙的童年。
孩子的天空作文 篇5
天空媽媽有很多可愛的孩子，他們是脾氣暴躁的太陽哥哥、愛照鏡子的月亮姐姐、會變魔術的云寶寶、還有愛眨眼睛的星星弟弟呢!
一天早上，懶洋洋的太陽哥哥還在睡覺，天空媽媽就捏著他的鼻子叫他起床了，天空媽媽說：“快起來啊!人們都等著你去照亮呢!”
太陽哥哥就穿上了他的紅馬甲起來了。
中午的時候，天空媽媽口渴了，云寶寶和太陽哥哥想出了一個好辦法，太陽哥哥把江河湖海的水蒸發上來，讓天空媽媽和其他的兄弟姐妹們喝個夠，等大家都喝飽了，云寶寶就把自己的全身都變成黑色，不一會蒸發上來的水，就變成了亮晶晶的雨點，把水有還給了江河湖海。
到了晚上，愛照鏡子的月亮姐姐出來了，拿起梳子，對著人間明凈的湖水，梳頭呢!嘿嘿不一會，調皮的星星也來湊熱鬧了，你瞧，他們一會兒跑到南邊，一會兒跑到北邊，一會又跳到了銀河里，他們玩的多開心啊!
天空媽媽的孩子真是又調皮又可愛啊!
孩子的天空作文 篇6
天空是一位慈祥的母親，在她寬寬大大的懷里，嬉戲著一群快樂的孩子，云寶寶、風弟弟、太陽公公、月亮公主、彩虹妹妹，還有一對形影不離的小哥倆--閃電師傅和雷徒弟。
一天早上，懶洋洋的太陽公公還在睡覺，天空媽媽就捏著他的鼻子叫他起床了，天空媽媽說：“快起來啊！大家都等你去照亮呢！”太陽公公睜開朦朧睡眼，穿著火紅的襯衫不停奔跑，直跑得臉兒紅彤彤，大地暖洋洋，人們戴上了遮陽帽。
風弟弟鬼點子特別多，他輕輕地吹著云妹妹，可一翻臉，猛吸幾口，直把云妹妹吹得翻了幾十個跟斗，這才肯罷休。
云妹妹的眼睛像斷了線的珍珠，噼里啪啦地落到地上，眼淚成了雨，開心地跳起了舞，它們忽左忽右，忽上忽下，旋轉著落在田里，小苗兒眼看雨滴即將滾落喉嚨，可又突然落進弟兄的嘴巴里，真恨不得吵上一架，雨呢，更開心了！
瞧，天空的孩子多么頑皮啊！
孩子的天空作文 篇7
我想，我小時候肯定是個壞孩子，至少不是個好姐姐。弟弟僅比我小一歲，我卻認為他過早地搶走了爸媽投注在我身上的愛，所以每次我都會為了一點小事和他爭論不休，生怕自己會吃虧。那時我一點也容不下“不公平”出現在我身上。有時我們還打架，那時弟弟還小，根本不知道什么男子漢氣概的東西。記得那次打架，也是最后一次，我在上初一，不記得為什么而打架了，只知道當時他捉傷了我的手，劃了幾條痕在我的臉上，我呢，則咬了他一口，他就一直哭，我也哭。那時我長得比他高，卻跑得比他慢，我直追他從一樓跑到五樓，跑不過他就索性拿起一本書遠遠地扔向他，他也拾起那本書朝我扔來。就這樣反復地扔著，書已經面目全非了。后來驚動了爸爸，他撿起那本書，好不容易才找到書的封面――《課堂內外》，剛定不久的。
那時我真是個壞孩子。
孩子的天空作文 篇8
天空媽媽有很多孩子，風雨雷電都是她的孩子，可是他們都很調皮。
風哥哥想風力發電，可是力氣太大把房屋都吹倒了。雨妹妹是一位魔術師，她一會兒變成一朵美麗的小花，一會兒變成一只可愛的小貓，一會兒變成一條活潑的小魚，一會兒變成一只可愛的綿羊……
雨弟弟拿著灑雨壺從天而降，“嘩嘩”的雨水從天空落下，人們都在房屋里避雨。可是小花和小草還是在外面，他們喝足了水。小花更美了，他們對弟弟說∶“謝謝你。”
閃電姐姐牽著大鼓，轟隆隆，天空一聲巨響，人們都在房子里閉著雨小朋友都捂住耳朵大叫∶“啊——啊——”
雨過天晴，彩虹出來了，它在天空上架了一座美麗的橋—紅橙黃綠藍靛紫。人們都出來了，他們說∶“看！多美的彩虹啊！”
太陽哥哥也露出了笑容，陽光灑到大地上，讓每一滴雨珠變成亮亮的寶石。大地變得更美了，天空的孩子可真調皮。
孩子的天空作文 篇9
從前，天空有四個雨孩子。他們性格不一，身材不一。四個雨孩子從來不一起玩耍，他們總是自己單獨行動。地上的人們把春雨出現的季節叫作春季，夏雨出現的季節叫作夏季，這樣以此類推。他們都在天空母親的保護下長大，是時候的時候，他們就會一個一個地奔向大地。
春雨是最早下去的一個。她對地上的朋友們愛護有加。她像針一樣細，像毛一樣輕的身體滲入地下，喚醒了還在睡覺的蛇，滋潤著成長中的小芽，她還召喚大雁們回家。她決不傷害每一棵植物，每一只動物。一切看起來似乎很美好。當春雨對這些很滿意的時候，地上出現了瘟疫，疾病在蔓延，人們叫苦不迭......夏雨看到了春雨的錯誤，便毫不猶豫地沖了下去。他的身體大顆大顆地打在地上，打在屋頂，打在雨傘上，雨水順著屋沿，傘尖流淌下來，形成一道道透明的水簾。人們沒有絲毫準備，他沖毀了河堤，沖出了大壩，他淹沒了村莊，淹沒了田園......秋雨為了讓錯誤不再發生，為了讓人們能享受豐收的喜悅，她去告訴果樹，叫它快快掛滿果實，她去拜訪水稻，叫它快快結出麥穗，她還請求動物們，叫它們都乖乖的，不許惹主人生氣。她不停地奔走，雨便不停地下。雨水落在葉片上，順著葉尖滴落下來；雨水滴在樹梢上，一顆顆地滾落下來；雨水貼在土地上，聆聽大地的心聲。雨水好像永遠也落不完。顆顆滴地人們的心兒發慌......冬雨覺得這世上不應該再有雨了，于是他把自己凝成了很多“雪”，這是雪。他下了好多的雪，孩子們用他來打雪仗，堆雪人，玩地很開心。可是他積滿了屋頂、樹梢，他擋住了人們的去路，凍壞了莊稼，嚇走了大雁，動物們紛紛躲起來。大地一片冰封......
天空看到這四個雨孩子，不知道該說什么。
后記：天空又有了風孩子，雷孩子，電孩子......
孩子的天空作文 篇10
傳說北風是天空最小的孩子，最后一個被放出來。天空叮囑他一定要回家，可是貪玩的北風，只顧著一路向前，寧肯在大地上流浪，也不稍一回顧。漸漸的，他看不到父親，找不到回家的路。
是否成年后的我們，都是那不肯回頭的北風？
當我們用愛化作我們手中的長線，為我們的未來展翅時，當我們在人生的舞臺中大顯身手時，我們還有多少人記得，在我們身后也有一根愛的長線，也有一雙持著長線的越來越衰老的手？
生活中總有許多枝枝葉葉是如此的沉重，但卻始終未曾壓折雙親這為你遮風擋雨的生命之樹。他們總是會為了自己的孩子把各種各樣的傷痛藏在心坎里，了無痕跡……如今他們都深深的陷進年齡的陷阱里，他們額頭上的風霜，你看見了嗎？
我們都知道，土地失去水份滋養會變成沙漠。而人心失去感恩的滋養會變的荒蕪。不知感恩，不知關愛的人，縱使別人給他陽光，日后，他也不會放射自身的溫暖。自身如此冷漠，那樣如何讓別人給你更多的愛呢？是時候，學會關愛，學會感恩。學會溫暖別人，溫暖自己了。
當你遠行在外，請你給魂牽夢繞的親人一份跨越千山的問候；當你天涯孤游時，別忘了給雙親一份如沐春風的慰籍；當你的父母日漸消瘦，你應當學會感恩，給他們多一些最真最深的感動。
天空的孩子們，你們聽到了嗎？每當北風吹起時，天空總是那樣憂愁的臉容。風里總有低低的嗚咽，只是我們從來都不輕易察覺……
你看，在你生命之旅中，始終沐著一片祥和的云光，要知道，那是天空對他孩子的牽念！當你游戈在絕望的雨幕里，那悲涼的雨水，正是天空為他的孩子悄悄落淚！他總是牽掛著你，就像殘存的雪睥睨著驕傲的冬陽的那份執著的倔強！
天空的孩子啊！回頭看看頭上那一抹藍吧！
孩子的天空作文 篇11
寬廣博大的天，我極愛的。
我極愛的天應該是淡藍的，可這兒的天卻淡得發白，就像是誰在藍顏料里加了過量的水，然后很馬虎地涂滿了頭頂上的空白。雖然如此，我仍愿意費力地昂著頭，用手遮住臉，然后從手指縫中窺看它的模樣。它和我像極了，有一種灰蒙蒙的無力感。
沒什么特別的，我只是一個愛仰望天空的孩子。
愛看它懷里翻騰涌動的云，輕移飄忽的風；愛看它陰天時的冷酷，晴天時的明媚；愛看它無邊無際的胸懷，與世無爭的美麗。天空，應該高高聳立在各處，清澈透明才是。而在千米下注視著它的我，只是一個普普通通的孩子。
有人說，夜晚的天空是塊深藍的幕布。可這兒的天卻深得發黑。城市里的燈光將它照得五彩斑斕，與那黑色的背景很不相稱，猶如硬生生烙起的傷痕，猶如我斑斑駁駁的心境，猶如未央的暗夜，很疼很疼。
我是很相信宿命的，因而相信每個人都有一小片天，每個人的一小片天聚集起來，碎碎地便湊成了一個渾然的空間，凝結得那么嚴酷。總有種，被天禁錮在水晶球里的感覺，忍不住，想狠狠地撕開一道口子，看看天的血是什么顏色。可伸出手去，卻發現它離我太遠太遠。自己也因這種愚蠢的念頭而覺得對不起天。
當我還是個喜歡仰望天空的孩子時，不用作記號，只靠一點點相通的靈犀，便可以找到屬于我自己的那片天。可是，被生活拉去麻木了一段時間后再回來看，我的天空已經老了，老得我認不出它來，老得在我的視野里銷聲匿跡。我不會去尋找，我懂得，為了某些我必須放棄另一些。但有的模糊的影像，是割舍不掉的。
抱緊雙膝，躲在角落里，有人說這是一個很好的姿勢，是受了傷的孩子的姿勢。我不想太黯然，我需要的是我的天空的灑脫和大氣，因此，我仍是費力地昂著頭，用手遮住臉，從手指縫中窺看天的模樣，做一個不起眼的，愛仰望天空的孩子。
孩子的天空作文 篇12
近日在《潮州日報》看到這樣一則新聞：武漢一位學子，4歲就白發蒼蒼。為什么？
就是因為母親逼孩子上“培優班”：一周7天當8天用，7時回家做作業寫到時，周六學校補課，周日上“語數外”三科的“培優班”。她害怕孩子輸在起跑線上。現在很多家長對孩子期望值過高。此事就是一個典型的例子。
一位中學生在作文中訴說：“我覺得現在的父母最愛的豪興不是孩子，而是孩子的好成績；家長在我心目中似乎也不那么慈祥，而是很功利的，他們考慮得更多的是自己的面子和尊嚴。”許多孩子也有這樣的想法，他們需要一片燦爛的天空。
上海一項調查表明，9。5％的家長希望自己的孩子將來從事腦力事業，成為白領階層。
北京一項調查也表明了，有55％的家長希望自己的孩子將來成為科研人員、醫生和教授，很少有家長希望子女將來成為企業職工和勞動者。
望子成龍，望女成鳳是許多家長的心愿，他們都希望子女能考上名牌大學，為自己爭面子。因此，孩子們精神壓力過大，使孩子不堪重負，總是擔心無法達到父母的要求，這會使孩子失去前進的信心，甚至失去對生活的信心，還會使孩子對家長深感失望，傷害孩子與家長之間的感情。
是啊，他們還處于童年時代，嬌嫩的花朵哪兒能承受如此巨大的壓力呢？在此，我以一名孩子的身份，向廣大家長呼吁——還孩子一片天空！
孩子的天空作文 篇13
我是一名三年級的小女生，今年九歲啦，爸爸媽媽很愛我也很寵我。我時常仰望天空，感覺她豐富多彩又深不可測，她真的像個大家庭，有很多孩子：多彩的云朵、繽紛的彩虹、朦朧的月亮、可愛的玉兔、美麗的嫦娥、深邃的銀河、火紅的太陽……要是我能做他的孩子該多好啊！
我好想做天空的孩子，化為一朵朵流云，在天空自由自在地翱翔，俯瞰大地、山川、河流，仰望太陽、月亮、星星，與蒼鷹比高低，與彩霞共舞蹈，與飛機作伙伴，變幻成山水人物動物畫、春耕夏種秋收圖，帶給人們無窮無盡的美麗風景。
我好想做天空的孩子，化為一輪明月，靜靜地灑下一傾如瀉的月光瀑布，為人們驅走黑暗、煩躁、無聊，帶來光明、靜謐、浪漫和詩情畫意。
我好想做天空的孩子，化為一只玉兔，為嫦娥伴舞，穿過一望無邊的銀河，給牛郎織女當信使，幫牛郎耕地，助織女紡紗，和其它可愛的小星星做伴。
我好想做天空的孩子，化為一場場雨兒，清洗空氣中的霧霾，澆灌干涸的土地，滋潤口渴的草木，挽救枯萎的莊稼，讓干旱的沙漠長出綠洲，讓瀕死的魚兒返回自己的家園，讓大地生機勃勃、郁郁蔥蔥。
我好想做天空的孩子，化為一道道雷電，懲罰哪些為非作歹的壞蛋，震懾哪些心地不夠善良的人們，傳播正能量，讓世界永遠充滿愛。
我好想做天空的孩子，化為一片片白雪，給大地披上白色的衣服，讓小朋友們能夠盡情地滑雪、堆雪人、打雪仗，給莊稼驅除害蟲，讓農民伯伯來年有個好收成。
我好想做天空的孩子，化為一個太陽，給植物帶來陽光，給人們帶來光明，驅走寒冷，消滅細菌，讓人們欣賞朝霞的活力、午時的強健、夕陽的美麗。
孩子的天空作文 篇14
“人的一生只有一個童年”馬克.吐溫的這句話一直烙印在我的腦海中。從我做母親的第一天起，我就在想：童年應該是人生最難忘、最燦爛的時期，不能讓孩子的童年在成人的計劃安排中度過，不能讓孩子按成人的模樣生活，孩子應該有他自己的世界。當她將來也成為家長時，能自豪地說，我的母親給了我一個幸福、快樂的童年，這就是我的最大心愿。本著這種思想，我盡力給女兒營造一個和諧、平等、祥和的家庭氛圍，讓孩子在充滿愛，在平等與尊重中健康成長。
看到女兒天真活潑，聰明懂事，能較獨立的完成老師和家長交給她的各項任務時，我由衷的為女兒的成長感到欣慰。從她懂事的那一天起，我就對她說：“女兒啊，我和你是朋友，不管有什么事我們都商量著辦，好嗎？”我把自己放在了與她同等的位置上，爭取能盡可能多的與她多交流，讓她覺得父母并不是高高在上。但由于孩子太小，自我控制能力太差，天賦如同自然花木，要用來修剪，也不能放任自流，在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象，在這期間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。父母不可能陪伴孩子一輩子，因此不能什么事都由父母做主，要給孩子思考、實踐的機會，要讓孩子在玩中，在她的真實體驗中去感受、去感悟，把要學的東西當成游戲來完成。我的體會是這樣的：
第一，享受親人的樂趣。一個人的言行是從一點一滴的生活積累中學會的。看人從小，要怎么培養孩子，這取決于社會和家庭的結合，既要注意誘導孩子學習科學知識，啟迪其心智，開發其智力；又要注意道德品質的教育，尤其要使孩子從小樹立正確的是非觀念，使其從小養成良好的生活習慣，掌握正確的學習方法，能夠正確地區分善惡美丑、是非曲直。這么難懂的`東西要讓幾歲的孩子知道，用言語是無法講清楚的，因此，在家中父母的言傳身教就顯得很重要了。獨生子女因為沒有兄弟姐妹，缺乏交流，與人相處的共同話題少，只好寄托在電視、游戲上，單一、被動的活動使他們不擅言辭，不知如何跟家長交談，親人關系僵化，讓家長既揪心又無奈。我的方法是：找出孩子感興趣的書，大人和小孩同步閱讀，針對書中的問題展開討論。如歷史、故事書，可以發表各自對人物、事件的看法；謎語、腦筋急轉彎等書，可輪流出謎語（問題）或猜謎底（答案）等，讓她多與年齡差不多的孩子接觸，學會與同學、朋友相處，并充分利用節假日帶孩子走出家門，在大自然中去感受，在平等的氣氛中享受親人樂趣……
第二,尊重孩子的志趣，讓她學會作決定。“興趣是最好的老師”，任何行業中，走向成功的第一步是對它產生興趣，幼兒學習更是如此。我深知，一個不愉快的學習經驗，往往會根深蒂固地烙印在孩子的腦中，使孩子對這方面的學習失去信心。記得在女兒三歲時，很多人把孩子送去學習《黃波兒童英語》。當時，我也有這種想法，只是不敢貿然做決定。有一天，正好《黃波兒童英語》在濱江公園做宣傳，我把孩子帶到了現場，讓她親自去感受，看完表演后，她主動提出要學習，我趁機提出要求：學習就要至始至終啊。第二天，孩子開心地來到學習地點，因自己感興趣，學習起來也不覺得累。以后，當孩子提出想學習書法、舞蹈、唱歌時，我都一一答應，不管學習的結果怎樣，只要孩子開心就好。
太多的愛好也讓孩子的空閑時間越來越少，直到有一天，孩子在一篇作文（《討厭的星期天》）里對我說：媽媽,請還我星期天!讓你的女兒自由飛翔吧！”看到這句簡短而發自內心的吶喊，讓我一驚：我在剝奪女兒的童年嗎？讓我不由自主審視自己這幾年來對孩子的教育方式，是不是讓孩子感到內心壓抑？在繁重的學習生活中沒有體驗到童年的快樂？就在那天的下午，我們母女好好的坐下來聊天兒，我認真地聽取了孩子的想法，對如何學習、如果安排時間作了調整，我一直都在對女兒說這么一句話：你的開心是我最大的心愿。
我們都不是狠心的父母，都希望孩子平平安安、無病無痛，但是也要孩子身心平衡發展。孩子的理性是不斷成長的，不要喂養他們，而要引導他們。只要家長善于利用，生活中的每個細節都可以用來教育孩子。讓我們的孩子在健康、和諧的環境下自由的飛翔吧。
孩子的天空作文 篇15
天空是一位慈祥的媽媽，她十分疼愛自己的孩子，任由孩子們在她的懷抱里嬉戲、玩耍。
瞧，風寶寶最調皮，它鼓起巨大的腮幫子吹呀吹呀，它本想吹向風力發電機，結果用的力氣太大了，吹出了一道龍卷風，把發電機吹得東倒西歪，風寶寶卻渾然不知。它又用百米沖刺的速度沖過一片美麗的果園，想跟果樹聊聊天。沒想到，糟啦！蘋果樹、櫻桃樹、梨樹……被吹得彎了腰，風寶寶玩了好久，才發現自己闖了大禍，它嚇得“哇哇”大哭起來。
白云妹妹是位魔術大師，它正在天空變魔術呢！它一會兒變成個慈眉善目的大肚佛，笑瞇瞇地看著人間；一會兒變成一把精美的小提琴，在演奏著動聽的樂曲；一會兒又變成一匹四蹄生風的白馬，在天空中自由自在地馳騁；一會兒變出了一團滾滾的烏云，遮天蔽日……
雷電兄弟在天空演奏起了壯麗的樂章。閃電哥哥揮起巨大的指揮棒，在空中劃開一道銀色的弧線；“轟隆隆”，雷哥哥便擂起了大鼓，敲得大地微微地顫抖起來；“滴答滴答”“嘩啦嘩啦”，雨妹妹彈起琴來，一個個音符落入人間，它們變成了晶瑩透亮的雨點兒，融入了江河湖海，滋潤著樹苗、花草……
終于，雨過天晴了，彩虹妹妹揮動彩筆，在空中畫出一座七彩的橋兒。
你們看，天空的孩子是不是真的很淘氣啊？他們啊，每天都有著有趣的故事發生。
孩子的天空作文 篇16
天空媽媽有很多可愛的孩子，他們是脾氣暴躁的太陽哥哥、愛照鏡子的月亮姐姐、會變魔術的云寶寶、還有愛眨眼睛的星星弟弟呢！一天早上，懶洋洋的太陽哥哥還在睡覺，天空媽媽就捏著他的鼻子叫他起床了，天空媽媽說：“快起來啊！人們都等著你去照亮呢！”太陽哥哥就穿上了他的紅馬甲起來了。
中午的時候，天空媽媽口渴了，云寶寶和太陽哥哥想出了一個好辦法，太陽哥哥把江河湖海的水蒸發上來，讓天空媽媽和其他的兄弟姐妹們喝個夠，等大家都喝飽了，云寶寶就把自己的全身都變成黑色，不一會蒸發上來的水，就變成了亮晶晶的雨點，把水有還給了江河湖海。
到了晚上，愛照鏡子的月亮姐姐出來了，拿起梳子，對著人間明凈的湖水，梳頭呢！嘿嘿不一會，調皮的星星也來湊熱鬧了，你瞧，他們一會兒跑到南邊，一會兒跑到北邊，一會又跳到了銀河里，他們玩的多開心啊！天空媽媽的孩子真是又調皮又可愛啊！
孩子的天空作文 篇17
“開始的開始，我們都是孩子……”。小時候，我們很任性，有一點不對我們的心意，我們就會大發脾氣，讓父母不知所措。我們總是不會保護自己，總是受傷，讓父母為我們擔憂。現在，我們長大了，懂事了，不會再任性了，我們學會了怎樣保護好自己，不再讓自己受傷，讓父母為我們擔憂了。
時間在一分一秒地流逝，我們在一天天長大。而父母在一天天變老，他們的頭發在一天天變白，手掌上的繭一天天變厚，臉上的皺紋一天天增多。小時候，父母總是抱著我們，牽著我們。而現在，我們長大了，父母抱不動了，而當父母想牽著我們的手時，我們卻嫌父母趕不上潮流，穿得太老土，牽著父母的手怕丟面子，所以我們總是拒絕父母的手。我們這樣做，根本就沒有想過父母的感受。
我們總是問父母要東西，父母總是毫無怨言的給我們，當我們受傷或生病時，父母總是沒日沒夜地陪在我們身邊，照顧我們，他們也沒有一點怨言。可是我們從未和父母做過什么，還總是怨東怨西，說父母總是讓我們好好學習，不給我們自由。
當我們在學校闖禍，犯事的時候，總是把責任推給父母，讓父母來收拾爛攤子。父母給了我們最多的，給了我們最好，而我們卻給了父母什么？爛攤子？辛苦？父母對我們的期望有多高？俗話說：“望子成龍，望女成鳳”。可是我們就只顧著追求潮流，只知道嚷嚷著向父母要名牌衣、名牌鞋，什么都要名牌。我們有沒有想過這些東西是怎么得來的？父母自己省吃儉用為我們得到我們想要的，我們總是嫌父母趕不上潮流，穿得太老土。難道是他們不想趕上潮流，是他們不想穿好一點嗎？他們這么做是為了誰，還不是為了我們嗎？現在，我懂得了一句話“百善孝為先”。爸爸媽媽，以前是我不對，在此向你們道歉，“爸爸，媽媽，對不起！”還望你們原諒。我希望現在后悔還來得及。
“百善孝為先”，每個人都問問自己，我盡孝了嗎？哪怕只是幫父母洗洗腳，做做家務活，有多少人做過？我們的生命是父母給的，吃的、穿的、用的，我們所有的一切都是父母給的。父母給我們無微不至的關愛，總是說父母打我們，罵我們是不疼愛我們。父母的關愛無時不有，有些愛是我們不知道的。當你晚上睡覺踢被子是誰幫你復原的？是父母，你知道嗎？父母的愛無處不在。不要等到失去了才懂得珍惜，不要“子欲養而親不在”的時候才后悔莫及。
父母讓我們好好學習。整天裝作不在意地說：“讀書是你自己的事，讀不讀關我什么事”！這只是父母生氣時的想法。其實他們心里想著：“多讀一點書對自己有好處，對你自己以后的生活有好處”。而我們卻嫌父母太嘮叨，不理解父母的苦心。在學校不好好學習。有時因為父母的嘮叨跟父母吵架，甚至打架。現在想想，那時跟父母吵架真是糊涂，可是“世上沒有后悔藥”，現在后悔也來不及了，只能去跟父母道歉說聲“對不起”，請求父母的原諒了。
我們從未跟父母說過一句讓父母感到欣慰的話，一句感恩父母的話總是說讓父母感到心酸、心寒的話。只知道傷父母的心，從未想過要孝敬父母，感恩父母，為父母分擔一份責任。自從我們生下來開始，我們的生命就不屬于我們自己。長大后，我們將擔負著贍養父母的沉甸甸的責任和各種各樣支撐著家庭的責任。
“最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠，唱著童話的影子地，孩子的孩子，該要飛往哪去”——感悟，我愿做父母的天使，替他們翱翔。
孩子的天空作文 篇18
如今我身邊總有很多不到5歲的小朋友上各種補習班、特長班、學前班。我記得，在我們那時候這個情況是沒有的。我不知道是這個時代發展的太快，還是父母們望子成龍望女成鳳的心情急切。無論如何，我們是否忽略一點？這些是否能讓孩子們快樂？
我們大一輩或者大兩輩的長人知不知道：能給孩子帶來快樂的無非是藍天白云與游戲。我們國家是需要人才，我們的孩子是不能輸在起跑線上。但是，大人們不要忽略了，孩提時代的想象力與知識是相悖的。
孩提時代，我們喜歡問各種奇奇怪怪的問題。且不說我們知道，我們那些不知道該如何作答的問題該怎么辦呢？我們是否應該讓孩子們自己去尋找答案，讓他們自己感興趣。大人，我們是否應該還孩子們一片快樂的天，而不逼著他們去做自己不感興趣的事情。
知識，是前人所發現的留下的成果。如果孩提時代的我們就被前人的思想所禁錮，那么我們還談何創新？我們啊，總在說要創新，要把中國制造變為中國創造。但是，看看那些背著大大的書包的小小人兒吧，我們這個社會不缺人才，我認為這個時代缺的是正確的家庭教育。
新聞里經常報道，哪個哪個地方的幾年級補習費用太高。我們初中生才訓練的奧數，居然出現在了小學。這不禁讓人汗顏了一小下。小升初需要考奧數需要考非常高的分數。我請問，這些老師這些家長，你們忍心讓自己的學生自己的小孩子日日夜夜的像高三的學生一樣做題鉆奧數嗎？我想，即使你們愿意，我們做學生的做孩子的也是被逼無奈。當然，也有人對這些題目感興趣。不過，一個小朋友的世界里不該充滿數字與單詞的。
家長們，還孩子一片天空吧，那是一團團絢麗的云彩與煙花構成的夢啊。家長，還孩子一片天空吧，那是用錢也買不來的快樂與回憶啊。
孩子的天空作文 篇19
天空媽媽是一位善良的母親，她有幾個可愛的孩子，分別是：每天給人們帶來光明的太陽哥哥、愛照鏡子的月亮姐姐、調皮的風弟弟、愛眨眼睛的星星、愛穿花衣裳的彩虹妹妹和愛撒嬌哭鼻子的云妹妹。他們可淘氣了，來聽聽他們的故事吧！
太陽哥哥是個愛鍛煉的孩子。他的身體可棒了！每天，他穿著火紅的衣裳從東跑到西，給人們帶來光明和溫暖。哦，對了，他可是天空媽媽的孩子中最淘氣的一個了。為什么這么說呢？因為，炎熱的夏季，人們不需要他出現太多的時候，他反而把火辣辣的陽光不停地送給人們；當寒冷的冬天來臨，人們非常需要他時，他卻怎么也不聽天空媽媽的話，躲在媽媽的懷抱里偷懶睡覺，真是拿他沒辦法呀！
月亮姐姐愛穿一身金黃的晚禮服，她可漂亮了！她非常害羞，白天的時候，她不好意思出門，到了晚上，便將金黃的晚禮服穿上，照著鏡子說：“今天我真漂亮！”她走出家門，啊！大地靜悄悄的，人們都進人了夢鄉月亮姐姐這才輕輕地唱著歌，把柔和的光芒酒向大地。
月亮姐姐也想帶著自己的星星小弟一塊出來玩要，可小星星卻不意：“你每次帶我出去時，人們都說你長得漂亮，從來就沒人說我好看，我不跟你一起出去，哼！”所以啊，每次都要等月亮姐姐生病了，星星弟弟才出來眨著眼睛看大地。
彩虹妹妹不常出門，不過每次出門都要穿著漂亮的衣裳，戴著七彩耳環，向人們炫耀她的美麗。
風弟弟有時很調皮，他經常向云妹妹不停地吹氣，云妹妹被吹得飄來飄去，委屈極了，不一會兒就眼淚汪汪了；風弟弟有時候也很可愛，當炎熱的夏天來到時，他就把一陣陣涼爽的風吹向大地，為人們減少酷熱。
云妹妹是一個溫柔的小女孩，但被調皮的哥哥欺負時，就會因為心情不好，變得面孔黑黑哭個不停。地上的人們看到云妹妹哭了，都急壞了，云妹妹哭，又有人要淋雨啦！
親愛的小朋友，聽了我的介紹，你是不是覺得天空媽媽的孩子既淘氣又可愛呀？如果你想看看他們是怎么個淘氣法，那你就抬頭看看吧，一場場精彩的好戲正在上演呢！
孩子的天空作文 篇20
現在的孩子，特別是城市的孩子，每天面對著桌上的五花八門的練習卷，作文集……不禁望而生畏……
我曾經經歷過這樣一個類似的事件：我去同學家玩時，發現他房間：桌子上、床上，各式各樣的書籍令人眼花繚亂。我說：“不如我們去玩一會兒吧！”他的臉上露出了一絲的無奈和無限憧憬。他支支吾吾地說：“我，我去試試吧！”他走出房門，面對著正在開電視的和顏悅色的爸爸，他遲遲沒有開口。良久，他終于怯生生地對他爸爸說：“爸爸，我可以去玩一會嗎？就一小會，行嗎？”只見他爸爸大發雷霆，像晴空霹靂似的狠狠訓斥：“小孩子家家，家里書這么多，你不去好好學習，玩什么玩！”他冷冷拋下著句話后，就只是坐在那里吧嗒吧嗒地抽著煙。我的同學——這個可憐的孩子，眼里咀嚼著淚花，一句話也不說只是默默地走進房里，關上了門，我也無可奈何地回家了。
走在回家的路上，我的心情久久不能平靜，心想：你們這些大人望子成龍，望女成鳳，就不用理會孩子的感受，就這樣束縛他們的自由，限制他們的思想，約束他們的一舉一動嗎？你們望子成龍。
孩子的天空作文 篇21
天空母親有三個孩子。一個是誠實的太陽哥哥，一個是溫柔的月亮姐姐，一個是頑皮的星星姐姐，一天，天空母親對她的孩子們說：“你也長大了。去你想去的地方！記住：做點讓人們高興的事，他們高興地同意了
孫大哥說：“媽媽，我先去！”之后，他們高興地掛在天上。一開始，人和莊稼都很舒服，人們也很高興。過了一會兒，他們太熱了，太陽知道是時候改變它的位置了。別惹麻煩了！”天空母親不放心在
后面喊，星姐一點也不在乎母親。她不想成為一個誠實的人。你看，她在云端站了一會兒，然后她做出了從天上跳下來的樣子，以至于沒有人敢說什么。天空母親知道星星一定又有麻煩了，于是就派月嫂出去
雖然月嫂很溫柔，但如果她真的生氣了，她會變成另一個人的“星星”！快回來，不然就有好果子吃了！”月亮發出刺眼的叫聲。星星知道不聽姐姐的話會怎樣，所以不敢跟在她后面，也不敢胡鬧
“你！真不誠實！在那之后，跟著我說月亮。雖然一百位明星不愿意，但他們還是點了點頭。因為，姐姐的話，我怎么敢不聽！而且，月亮發出的光比星星發出的光要亮得多。如果愛面子，愛炫耀的星星都被皎潔的月光遮住了，那太好了，誰能看見她！所以星星總要跟著月亮姐姐，所以，有月亮的時候，旁邊一定有小星星發光，這樣，白天太陽哥出來，晚上月亮姐姐負責小星星，自然現象就形成了
孩子的天空作文 篇22
天空母親有三個孩子。一個是老實巴交的太陽哥哥，一個是溫柔的月亮姐姐，還有調皮的星星妹妹。
一天，天空母親對她的孩子說：“你們也長大了，去自己想去的地方看看吧！記住：一定要做讓人們開心的事呀！”它們開心地答應了。
太陽哥哥說：“媽媽，我先去！”說罷，便開心地掛在天空中。一開始，人們、莊稼很舒服，人們也很開心。過了一會兒，他們熱得受不了啦，太陽才知道該變一下位置了。
太陽哥哥剛回家，星星妹妹就沖出去了，“孩子，你……可別惹禍呀！”天空媽媽在后邊不放心地喊。
星星妹妹全然不在意媽媽的話，她可不想當個老實人。瞧，她一會兒站在云朵上，一會兒做出從天上往下跳的樣子，嚇得人們沒有一個敢吭聲。天空媽媽知道星星肯定又闖禍了，于是派月亮姐姐出去了。
月亮姐姐雖然溫和，可是要真生氣了，完全就變成了另一個人。“星——星！快回來，否則有你好果子吃！”月亮怒目圓瞪，大喊。星星知道不聽姐姐的話會如何，于是怕怕地跟在她的身后，也不敢胡鬧了。
“你啊！太不老實了！以后，要跟著我！”月亮說。星星雖然一百個不愿意，可還是點了點頭。因為，姐姐的話，自己怎敢不聽啊！而且，月亮發出的光比星星亮多了。假如愛面子，愛炫耀的星星被皎潔的月光蓋住了，那還了得，誰還看得見她啊！于是星星只好時時跟著月亮姐姐，所以，有月亮出現時肯定有小星星在一旁閃啊閃。
就這樣，太陽哥哥在白天出來，月亮姐姐在黑夜里管著小星星，自然現象就這樣形成了！
孩子的天空作文 篇23
如今，社會競爭激烈，許多家長都希望孩子能成龍成風，能在這個殘酷的社會里立足。他們的辦法就是給孩子報各式各樣的課外補習班，給孩子增加額外的作業，逼著孩子要“十全十美”……孩子生活在無邊無際的苦惱中。
家長們，你們是否想過孩子們的感受，如果讓你們承受這樣的壓力，你們會選擇什么，會做什么？在家長的逼迫中，有多少人能走向成功呢。比爾？蓋茨和戴爾，高中退學，為自己的愛好奮力拼搏，最后都擁有了自己的企業，在商界鼎鼎有名……這樣的例子并不少見。而被父母逼迫學習，自己本身并不喜歡的孩子，絕大多數的結果都是悲涼的。
我看過這樣一個故事：小珉原本是一個乖巧伶俐、活潑可愛、學習優異的孩子，父母都引以為傲。五年級的時候，小珉的父母希望他考上省重點初中，于是就一口氣給他報了英語、語文、奧數、游泳、繪畫5個培訓補習班，為的是希望他的成績更拔尖。但是，令他們沒想到的是，他竟然離家出走了，兩個星期才在路邊找到他。離家出走的原因令父母想都想不到，竟然是恨爸爸媽媽。小珉回來后對警察說：“自從爸爸媽媽給我報了補習班，天天還增加了額外的作業，我的壓力特別大，休息得很不好。有一次睡得很晚，第二天又遇上考試，狀態不佳導致我落了很多題目。試卷發下來后，我看到我第一次下80分，那個鮮紅的70。5分讓我哭了好久。回到家，爸爸媽媽又打了我，他說我是個不孝子，沒良心的東西，這件事情給我的心靈留下了陰影。我很恨他們，于是我想要報復他們，就離家出走了。”說著小珉拭去了眼角的淚水……
從此，小珉變成了一個總是愁眉苦臉，沉默寡言的孩子。他總是把自己關在自己的房間里，醫生說他得了自閉癥。他的父母也為此深悔不已，在其他人面前都不敢提到自己的兒子。
這是一個凄涼悲慘的故事，它告誡家長們：不要再執迷不悟了！孩子是社會未來的希望，請允許他們像雛鷹一樣，在自由的天空里翱翔，能夠生活在自己快樂美好的世界里。
請給孩子一個自由的天空！
孩子的天空作文 篇24
那扇塵封的窗飄來陣陣醉人的花香薩喲娜拉薩喲娜拉最美的紫羅蘭色盛開在你頭上。
心中激起一絲澎湃。我們生活過的那間小屋應該已經布滿了灰塵了吧！和你一樣，我也很久未去那里———自從你離開。我一直以為，那不是一個值得留念的地方，只會增添我的負擔。如今，許多事情開始淡忘，我終于感到了那里的重要性。
又踏上那條似曾熟悉的小路，路邊還是開滿了鮮花。打開那扇被塵封的窗，頓時飄來了陣陣醉人的花香。記得那時最美的是紫羅，盛開著我們最愛的冰藍，映射那裝滿我們遐想的藍天。它們高高的立于我們頭上，見證我們一起歡度的時光。如今，它們都已凋零，再也看不到曾經的盛觀。
記得那時天空下著雨有人在雨中大聲哭泣孩子們奔跑過來要圍著你做起快樂又孤獨的游戲。那是多久的事？我只是模糊的記得那是天空總是下著大雨，我們在雨中盡情歡笑，還有人在雨中大聲哭泣，我們也無法辨清哪一路才是它的淚水，只是模糊的聽到哭聲。
許多孩子向我們奔跑過來，爭著要圍著美麗的你，做那快樂又孤獨的游戲。我站在一邊，只能默觀。看到你很開心的樣子，我也就很高興。現在我一直在想，我們在一起，是否是上帝做的一個游戲，簡單而透明。我們身在其中，茫茫乎不知所以然。面對交叉路，又總是走錯路口，讓我們傷心不已。
窗外一只會唱歌的鳥彩色翅膀飛遠了薩喲娜拉薩喲娜拉抖落一根羽毛落在我頭上突地，窗外一只會唱歌的鳥在此駐足，對著我唱起那首你們做游戲時的歌謠。我面無表情，只是把它看著。也許是它受驚，撲棱著那雙彩色翅膀飛遠了。
看著他遠去的身影，突然也就想到了你的離開，一下又陷入回憶中不能自拔。這時，一根羽毛從天而降，落在我身上，顏色是那樣的美麗，似乎代表著紅塵的所有華麗。刮過一陣風，羽毛又回到空中，翩翩起舞。我明白了，它在告誡我要遠離喧嘩的塵世，就在這里等待你安靜的歸來。
不知何時天空又飄起雪就要告別最美的季節你離開那一刻讓我避上眼轉瞬之間消失在天邊不知天空何時又飄起雪，小路周圍全是白茫茫的一片。起身，走出小屋，在小屋的空地上盡情的奔跑，放泄在塵世中殘留的激情，因為就要告別這告別最美的季節，再也欣賞不來一切的美麗。
隱約中記得你離開的那一刻，你站在我面前，沉默了很久，我也無言以對。終于開口，你要我緊閉雙眼，不想讓我看著你離開。對于你的要求，我總是依你，這一次照舊。等我朦朧的睜開眼，你已消失在天邊，身影一片模糊。如今，一切如舊，全都消失在天邊。我只是一個人，數這星星，慢慢的老去。誰還會記得那個快樂又孤獨的游戲。
那扇塵封的窗飄來陣陣醉人的花香薩喲娜拉薩喲娜拉最美的紫羅蘭色盛開在你頭上，記得那時天空下著雨有人在雨中大聲哭泣孩子們奔跑過來要圍著你做起快樂又孤獨的游戲，窗外一只會唱歌的鳥彩色翅膀飛遠了薩喲娜拉薩喲娜拉抖落一根羽毛落在我頭上，不知何時天空又飄起雪就要告別最美的季節你離開那一刻讓我避上眼轉瞬之間消失在天邊。
孩子的天空作文 篇25
曾看過豐子愷先生的一幅漫畫，名為大樹的愛，畫面中有一顆大樹，它用自己茂盛的葉子，遮住傾盆而下的大雨，而在樹蔭下的小樹像軍人一樣挺著，另外還有一棵小樹在風雨中成長，雖不比那棵小樹美麗，卻在茁壯成長。寓意，大家應該都知道，大樹庇佑小樹，反而妨礙了他的成長，這也諷刺了家長對孩子的溺愛。
大家可能對家長溺愛孩子的現象早已見多不怪了吧，父母總用自己的手托著，捧著自己的孩子，但也從孩子的角度考慮一下吧。也聽聽我們的心聲吧，我們只想要一片蔚藍的天空！
父母自以為是在對孩子好，總說我也是為你好，但我卻想說放手吧，即使外面是一片灰蒙蒙的天空，但這種預兆從不會讓我退縮。即使風雨交加，風雨打濕我的翅膀，不用為我擔驚受怕了。當雨停了，天空中的太陽露了出來，陽光灑了下來。我又睜開著朦朧的雙眼，看著這個多彩的世界，我渴望飛翔，在自己的天空中自由翱翔。
放手吧，我不是溫室里的花朵。別忘了，我是堅強的蒲公英，會在自己的天空中自由飛翔。我向往著天空，我不能只是待在你們的避風港里。
誠然，父母是因為愛自己的孩子，不想讓他們受苦。但我想問問難道你能永遠保護他們嗎？別糾結啦！為了孩子長大后，可以為社會貢獻出一絲力量，請學著去換孩子一片天空，讓他們自由成長。
孩子的天空作文 篇26
我曾經在一本書上看到過一幅漫畫，畫上畫著一個小男孩，他坐在一架比他還要高的鋼琴前，流著兩行眼淚，愁眉苦臉地說：“唉，來個小偷把我家這鋼琴偷走該多好啊！”
看完以后，我不禁大笑起來，笑這個男孩的幼稚，無知。可笑過以后，我不禁深思起來。“唉，來個小偷把我家這鋼琴偷走該多好啊！”這句話我感觸十分深。如果小男孩對鋼琴有興趣的話，他會說出這種話來嗎？男孩就像被束縛的小鳥，原本那個能自由飛翔的森林被鳥籠代之，他怎么會高興起來呢？現在，有許多家長和畫中小男孩的家長一樣，一心想望子成龍，望女成鳳，讓孩子不停地學習舞蹈，繪畫，音樂``````家長們的心愿是美好的，可是起點是錯誤的，家長們有沒有體會到孩子們的心思？孩子不愿意學，還要強迫他們去學，最終只會浪費時間，浪費金錢。
我有一個朋友叫順。順她的老師發現她有音樂才華，就讓順的父母送順去少年宮學習音樂。可順的父母不滿足，又給順私自報了舞蹈，美術，相聲``````結果，順把她不喜歡學的課程學混了，連音樂才華也“消失”了，不僅這樣，順的父母幾百元也打了水漂。
這幅畫讓家長們意識到，過多的束縛孩子是不行的，孩子們也需要屬于自己的自由自在的廣闊天空！
孩子的天空作文 篇27
小時候，聽老人說，烏鴉是可惡的。出門聽到烏鴉叫，就得往后腳跟吐口水，一旦叫了三聲，就會死人。于是，我和妹妹就特別討厭它，用石頭打它。
它總是詭譎地停在樹上，用那雙發黑的眼睛盯著我，又挑逗似的發出一聲冷笑：“呱——”還會振振黑袍子似的長羽，像得到什么東西似的，再滿意地飛走。
外婆去世那年，我才五歲，妹妹兩歲。出殯儀式那天，我很難過，大人們都在屋里做事，我痛苦地飛奔出屋，抱著院子里的那棵樹拼命地哭。見樹上停著幾只探頭探腦的烏鴉，呱呱地叫著，叫聲里似乎不懷好意，似乎滿是悲戚，我的心情更糟了。我撿起一塊石頭，用力擲出去，驚起了一樹的黑影，烏鴉呱地一聲飛走了。我痛恨烏鴉，恨它帶走了外婆的生命。
從此以后，我見到烏鴉，就用石塊砸它，直到有一天，我在書店讀到了一本書：《和烏鴉做鄰居》：那是一群烏鴉，住在菩提樹上，我與它生活在一個院子里，但是我們一直保持著敵對，它們在我頭上拉屎，偷吃我曬著的棗子，在我寫作時聒噪……直到有一天，我救了它們的孩子一命，我們竟成了朋友。
我繼續往下讀，后來它們與作者打退了紅嘴藍鵲，消滅了鵲兒們的巢，雖然故事的結局因為菩提樹倒了烏鴉離開了，卻讓我完全改變了對烏鴉的看法。原來烏鴉是知恩圖報、重情重義的鳥兒，怪不得有“烏鴉反哺”的故事。
讀完這本書，抬頭望向窗外，一只烏鴉正挺著胸脯，修長的身子，掠過黃昏的天邊，倏地一聲，就沒影了，消失在片片燦爛的紅云中。
這以后，再見烏鴉，不再那么討厭了。一日，獨步庭院。望見它——家里的常客：烏鴉。突然，想起一句話：鳥兒是天空的孩子。如果說，黃鸝是善歌的孩子，喜鵲是善報的孩子，麻雀是善樂的孩子，那么，烏鴉又是什么樣的孩子呢？
它們或許是孤獨的。上帝不僅給了它一身烏黑的羽毛，還給了它一幅難聽的嗓音，就連動聽的故事都沒有幾個，所以我喜歡編寫《烏鴉喝水》的那個阿姨或叔叔。
想來想去，還是把它比作天空最孤獨的孩子吧。
因為我知道，孤獨的往往也是驕傲的，就像我一樣。
孩子的天空作文 篇28
21世紀的孩子是祖國新一代的花朵，我們需要他們來打造社會，需要他們來奉獻社會，需要他們來完成社會，因此我們要還孩子們一片天空。許多家長想要孩子成才，有出息，就給孩子們瘋狂地報補習班，瘋狂的做作業，你們可想過孩子們的感受，你們寄托在他們身上的希望，并不是動力，而是他們的壓力，他們壓根連休息時間都沒有，只有埋在你們每天給他們布置的作業里，他們沒有太多時間去幻想，去幻想他們的夢想將是什么，只有學習學習學習了，他們都已成為了一塊木頭，連一片葉子都沒有的木頭，他們需要的是什么，是自由！是想擁有一片屬于自己的天空，能使自己像其他孩子們一樣，在外面自由的玩耍，如果他們總是一味的聽從你們，一味的學習，他們還如何創造祖國未來，他們連自己的未來都已猜得到了，是學習，是讀書，他們不要書呆子。你們所做的應該是理解孩子們。
在這里，我呼吁所有家長們，給孩子們一片天空，讓他們自己打造屬于自己的天空。
孩子的天空作文 篇29
“丁零零，丁零零……”伴隨著一陣下課的零聲，同學們一個個沖出學校，像沖出了囚籠的小鳥一般，飛向渴望已久的藍天。
有著“陽光少年”之稱的楊陽同學，哼著小曲，走在回家的路上。
“媽，我回來了！”只見他瀟灑的一甩書包，連蹦帶跳的進了起居室。
“媽，長假計劃我已經列好了！今年暑假作業不多，我用十天半月準能完成”，說著，便從書包里拿出計劃書。又說：“接著，我們再去北海道？……”
可還沒等楊陽說完，媽媽也拿出了一份計劃表。他一看，差點沒暈過去：早晨六點到十一點小提琴培訓，十二點毛筆班，傍晚圍棋……
“哎！”他嘆了一口冷氣，拖著書包，邁著沉重的步伐向書房走去。
……
天剛蒙蒙亮，媽媽的聲音就在他的耳畔響起：“楊陽，起床了！”
“嗯……”他很了一聲，用他每天含糊的老話繼續賴床，美曰：“春宵一刻值千金，今天君王睡懶覺。”接著，又是一陣河東獅吼，估計這一吼，大概要把整幢樓的人都吼起來了……
無奈，他慢吞吞的穿上衣服，踏上了去補習班的路……
這一天，楊陽累極了。一回到家，有得接著做作業。第二天還是一如既往。哎，他夢寐以求的北海道啊，怎么說變卦就變卦了呢？
整整兩個月，他都泡在補習班的苦水里，盡管成績提高了不少，可楊陽卻變得越來越憔悴了。
望子成龍，望女成鳳的家長們快醒醒吧！何必花錢買憔悴？！白折了那么多錢，卻適得其反，這，難道是你們想要的結果嗎！
還孩子們一片自由的天空吧！讓他們在自由之中快樂著自己的快樂，幸福著自己的幸福……
孩子的天空作文 篇30
大風吹，吹向誰，草兒都枯萎；大風吹，吹向誰，大樹都掉淚；大風吹，吹向誰，魚兒游不回，都無家可歸。
是草兒的綠色，感染了生活，所以生活也是綠色的，是大海的藍色，映照了天空，所以天空是藍色的。我們多想要有，“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的愜意，可是迎接我們的確實漫天飛揚的灰塵和日已枯萎的花草樹木。我們多想看到“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的美景，可是我們一走出家門，卻是奔走在鋼筋水泥的叢林里，白鷺長什么樣子，我們都沒有親眼看見過，白鷺你是躲起來了嗎？
是誰的沉默，是誰的冷落，讓春天的花和秋天的楓無言孤立在風中，讓這片藍天慢慢都消失了。我知道，今天我們有太多的東西都無法割舍。我們需要工業的發展，經濟的發展。可是我們不想看到工廠長長的煙囪，放出的恐怖的、黑色的氣體飄向藍天，遮住了我們的彩虹；我們不想聞到街道的下水管道，排一出的刺鼻的、“致命”的污水，剝奪了魚兒的生命；我們不想聽到汽車尖銳、刺耳的鳴笛聲，擾亂了我們的耳朵。
孩子的天空，你們給我們留下了什么？我們想要看到風吹稻花香、蟲鳴鳥叫一聲、雨打荷葉青。我們好想感受“草色眼看近卻無”的那抹綠色。聽，窗外又在轟鳴，那是挖溝機在工作，他們正在把一座小山夷為平地，取而代之的將會是一幢新房子。沒有風吹稻花香，只有風吹黃沙泥，沒有蟲鳴鳥叫一聲，只有機器轟隆音。這就是可怕的而又殘酷的現實。
今天的放手，明天的自一由。請我們都手下留情。給我們一片干凈的藍天和未來無憂的生活。大手牽小手用一愛一守護著我們共同的家，我們唯一的家。我們也都將做到自己力所能及的事，垃圾分類、不亂扔垃圾、節約糧食，為我們美麗的家園而努力。與美同行，與環保同在，每個人都從自己身邊的小事做起，為我們共同生存的地球，保持一張整潔的面孔。
大風吹，吹向誰，草兒都茂盛；大風吹，吹向誰，大樹都開顏；大風吹，吹向誰，魚兒自一由自在，都有一片純潔的藍天。
孩子的天空作文 篇31
從前不曾懷疑過自己是個好孩子。從來不敢賴床；每天按照規矩早晚刷牙；吃飯時即使很不樂意，但都是努力地把碗里的青菜吃完；睡覺不需要媽媽在床邊講故事。那時覺得自己就像耶穌一樣完美，對自己好孩子的身份自豪極了。因為，在我的身邊，出現了別的好孩子，別的比自己更好的好孩子。這才愕然發現，相比之下，自己的好跟他們的好簡直是有天壤之別。如果把好孩子比喻成有光環的潔白天使，那么壞孩子就是有尖尖耳朵和尖尖尾巴的小惡魔。從好孩子演變成壞孩子的過程簡單得有點出人意料，就像創世之初上帝的天使長路西法墮落成地域的撒旦一樣順利。第一次考試不及格，我站在門外哭了好久好久。心里忐忑不安，腦海里閃過爸媽失望至極的表情。
那一刻，大概就是我人生中第一次意識到，要想成為一個好孩子很容易，但是要一直保持好孩子的形象，卻難乎其難。當壞孩子多容易啊。不做功課，上學遲到，放學不馬上回家而是跟著高年級的哥哥姐姐們去踢球，晚上不睡覺，早上賴床。小小年紀的我，以為我是世界上最最壞的壞孩子了。毫不慚愧，我再接再厲，因為我已經厭倦了當好孩子的生活。其實要當壞孩子比當好孩子更難。真的需要很大的勇氣。你必須有勇氣冒著被老師責罵的危險在課堂上睡覺；必須不怕考試不及格被父母批評；必須有勇氣鶴立雞群與同學們有所不同。勇氣，大概就是一個壞孩子的唯一籌碼了。從來不曾懷疑過自己是個壞孩子。好孩子的影子，就像被放在盛夏的烈日下炙烤一樣，蕩然無存。老師們怎么看？那些壞老師……對于好學生和壞學生，老師往往采取的是兩種不同的態度。在老師的眼中，好學生是他們的驕傲，是其他人學習的榜樣，中等成績的學生往往就只與他們相差一丁點，但是受到的待遇就遠遠不如好學生，難道壞學生和中等偏下的學生，老師就該不理睬他們，而一心一意的去栽培他們心目中的好學生嗎？在老師嘴巴里，往往會說“老師對你們每個人都公平。”但是在這種似兩袖清風的話語后，老師的行動卻有很大的區別，比如，在上課時，一個好學生向一個壞學生借東西，被老師發現，那么，這個老師會點那個壞學生的名字然后說“你在干什么？你自己說話不要影響別人學習。”老師往往不會想到會是自己認為的好學生向別人借東西而說話，這說明什么，這說明，在老師的眼里，好學生和壞學生的區別永遠是：好學生是對的，而壞學生是錯的。老師的偏愛在行動和言語中表現的淋漓盡致。壞學生的辯駁永遠在老師那里得不到公正的評判，難道壞學生就想一直都是老師眼中的壞學生嗎？他們并不想成為永久的壞學生，就是老師不給他們機會。“只有差老師沒有壞學生”教師眼中的賞識教育……
“人之初、性本善”每個學生身上都潛藏著優點和才華，只是我們怎樣去發現它。好的老師盡量發掘學生的點滴優點并加以放大，不好的老師總是對學生的弱點橫加指責，而兩種心態總能帶給學生截然相反的結果。累了，在我的小學班里我已經聽膩了某某同學表現特別好，而且為了襯托這個學生刻苦努力，非說人家智商低，然后與班里幾個學習不咋的但“智商”很高的學生比較，更加說明這位上課認真聽講，學習好的很。我也聽煩了老師說向某某班長學習，他上課全神貫注，從不跑神。這一點我是同意的，只是老師沒搞清楚這位同學的對象是誰他上課并不是在注意聽老師的話，而是在找今天誰上班級日志，估計一天不記心里癢癢，雖然他如此“努力”但成績卻“好得不得了”，就天天打小報告的這效率，頂的上就喜歡記性好艾滋病死亡率了。
雅斯貝爾斯曾說“教育是人的靈魂的教育，而非理智知識和認識的堆積。”蘇霍姆林斯基也說“要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學生的心靈。”許多“壞”學生不是智力上有問題，他們缺少的其實是情感和愛。而人的心靈深處最強烈的需要便是得到別人的承認和贊美。越是“壞”學生，就越需要贊美和鼓勵。有時教師的一次不經意的表揚或者一個鼓勵的眼神，抑或一抹會心的微笑，一回認可的頷首，也能激發學生的潛能，因為那是對學生人格尊嚴的尊重。往往能讓自卑、脆弱的孩子，恢復走向成功的自信。
孩子的天空作文 篇32
世界著名指揮家皮埃爾莫安琪，回到法國參加母親葬禮時，遇到了兒時好友佩皮諾，佩皮諾為他帶來了一本老舊的筆記本，是莫安琪當年的音樂啟蒙老師克萊門特馬修所有物，有師的記憶，徐徐展開。
馬修是一位才華橫溢而又不得志的音樂家，在多次遭受失敗后，他到一所學校當代課老師。這所學校里的學生大部分是問題兒童。進入學校后，相對于校長的冷酷殘暴，馬修試圖用他的方式，理解每一位學生。為了打開孩子們封閉的心，馬修組成了一支小合唱團，每個學生都擔任著重要的角色。與此同時，馬修發現問題男孩莫安琪有著驚人的藝術天賦，隨著深入接觸，馬修愛上了前來探望兒子的莫安琪的母親，但她卻沒有發現馬修的好感，在對馬修表示了誠摯的謝意后，與別人相伴離開。馬修失望之下，只好將精力全部放在合唱團上。馬修用音樂打開了孩子們的心扉，并且為莫安琪爭取到了深造的機會，但就在這時，校長卻應為失去了晉升的機會辭退了馬修。在他離開的時候，學生在紙飛機上寫滿了祝福的話語，用歌唱聲送老師離開。馬修帶著他們的祝福，離開了這個實現他夢想的地方。這仿佛是一直都能看到的故事框架：善良和藹的老師，敏感脆弱的學生。抽絲剝繭的敘述方式，溫情與感動互相穿插的層次推進。看似并不新鮮卻總能觸動心間柔軟的一角。一生中能遇見的人可以以萬計數，而或許就是這樣一位老師，改變你了原本低落的人生道路，用萬分之一的概率為你開辟出一方天空。《放牛班的春天》也是一樣，96分鐘的電影，感動的瞬間像是流動的音符，你可以看見的是其貌不揚的壞小子，或者是有“天使面孔”內心卻脆弱敏感的莫安琪。而在老師眼里他們都是天使，可能誤入了歧途，但并不影響他們后來居上，放光發亮。音樂有心。擁有靈性的音樂，才能呼喚起人們心中的感情，孩子們天籟般的嗓音，是馬修對音樂多年執著的最好答卷。因為他沒有放棄，所以他遇到了這群孩子。究竟是誰成就了誰？著點似乎并不重要，重要的是，他不再是那位不得志的老師，他們也不是“蛇蝎心腸”的壞孩子。
天空那么大，每個人都有飛翔的權力，都有屬于自己的一方未來，如果你想飛，就會有人為你安上一對翅膀，永遠不會太晚，壞孩子的天空里，永遠都有老師出現的舞臺。
孩子的天空作文 篇33
天空媽媽擁有一個溫馨的大家庭，她有許許多多的孩子。
她的孩子們性格都不一樣，太陽哥哥在孩子們中間是最溫暖的，白天的時候太陽哥哥第一個起床照亮大地溫暖人們！云朵寶寶最可愛也最愛玩耍！太陽哥哥一出來，云朵寶寶們就跟在太陽哥哥的身后玩捉迷藏，一會兒躲在太陽哥哥的前面一會兒躲在后面，讓太陽哥哥急得團團轉。風弟弟最頑皮了，一會兒把云朵寶寶吹成小白兔，一會兒把云朵寶寶吹得像個大雪球，一會兒又把云朵寶寶吹得像方方正正的課本。你看！好多的孩子在天空中看大大的書呢！雨寶寶是個愛哭鬼，看見大家在天空媽媽的懷抱里玩得這么開心，雨寶寶心里很不舒服！“哇！哇！……”雨寶寶的淚珠兒像斷了線的珠子，噼里啪啦地落下來！風弟弟一看雨寶寶哭個沒玩沒了，就拿來了“陽光寶劍”和“云云球”來逗雨寶寶，雨寶寶開心地玩著嘻嘻哈哈，雨寶寶玩累了，風弟弟“呼呼呼呼”幾聲把雨寶寶吹回家睡覺去了。雨寶寶走了，帥氣又溫暖的太陽哥哥和彩虹妹妹就出來了，彩虹妹妹最愛穿她七彩寶珠裙子了！你看！彩虹妹妹的七彩寶珠群美麗又絢爛！
夜深人靜的時候，害羞溫柔的月亮姐姐和天真活潑的星星娃娃一塊兒出來了，她們一起來陪伴夜晚孤獨的天空媽媽。月亮姐姐最是溫柔孝順，天空媽媽口渴的時候，月亮姐姐就會到大家庭的幸福溝里舀一瓢幸福水給天空媽媽喝。星星娃娃最乖巧懂事，一眨一眨地逗著天空媽媽開心，玩得累了，就躺在月亮姐姐的懷抱里睡一會兒。
天空媽媽的大家庭真是幸福快樂！我喜歡天空媽媽的孩子們！
孩子的天空作文 篇34
每一個孩子的出生就等于父母種下的一棵小樹苗，經過每天細心的灌溉，小樹苗漸漸地長大。父母對孩子們的呵護孩子們都銘記在心。但是，在傳統教育中，有太多太多的規矩，太多太多的標準束縛著我們，這使得我們都像是一個模子印出來的，都是那么規規矩矩，這也就抹殺了孩子們的想像力。
在2003年舉行的全國青少年科技創新大賽上，一個叫聶利的12歲小學生寫的科學論文《蜜蜂不是靠翅膀振動發音》榮獲大賽優秀科技項目和高士及科普專項獎。蜜蜂只能靠翅膀的振動來發聲——生物學界一直這么認為，各種書上也都是這么寫的。但是12歲的聶利推翻了這一鐵定的真理。
一個小學生為什么能取得如此的成績呢？這與聶利勇于思考，大膽質疑的精神有關。12歲的他還沒有受到所謂標準的束縛，他還有屬于自己的一片天空，正因如此，他才憑著自己的聰明才智和用于創新的精神發現了這一真正的真理。
聶利的發現給了老師和家長們的教育提了醒：教育需要培養勇于創新的精神。
給孩子一片天空，讓孩子們用自己獨特的眼光去看世界，去發現，想像，創新。用童心，童眼，童耳去創造出一個有一個的奇跡！
孩子的天空作文 篇35
天空中有三個孩子，分別是大哥——太陽，二姐——月亮，小弟——星星。它們在天空中輪流值日。
天剛蒙蒙亮，太陽大哥就從大山爺爺的懷抱中跑出來了，他在天空中把光芒和溫暖盡情地撒了下來。他把公雞叫醒了，公雞“喔喔喔”地對太陽說：“謝謝你，我要為人民服務了，喔喔喔！”太陽哥哥一高興，放射的光芒更強了，給大地的溫暖更多了。
白云妹妹飄過來了，太陽哥哥笑瞇瞇地對她說：“白云妹妹，我們一起玩捉迷藏吧！”“好呀，好呀！”白云妹妹高興地回答。他們在天空上你追我趕，你躲我找，玩得可開心了。
他們一直玩到傍晚，太陽突然發現白云妹妹一直穿著白衣服，就說：“白云妹妹，你整天穿著白衣服膩不膩呀？”白云妹妹低著頭不說話，太陽二話不說，幫白云妹妹換起了衣服：一會兒變成紅衣服，一會兒變成紫衣服，一會兒變成粉衣服，可把白云妹妹樂壞了。不過這時的白云妹妹得改名叫彩霞妹妹嘍！
太陽哥哥工作了一天，十分疲憊了，又躺回了大山爺爺的懷抱。
你看誰又來了？原來是月亮二姐和小星星來了。月亮姐姐在天空輕輕地唱著搖籃曲，幫助大家快快進入夢鄉，做個美好的夢。小星星們眨著眼睛看著大地，小黑熊回家睡覺了，做著黃色的夢，那是夢中甜甜的蜂蜜；小刺猬回家睡覺了，做著紅色的夢，那是夢中香香的果子；小朋友們也回家睡覺了，做著香甜的夢。
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