天空的作文6篇[精品]
在學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的天空的作文6篇,歡迎大家分享。
天空的作文 篇1
xx年xx月xx日 星期x 天氣:x
夜空,偶爾是一簾鑲著閃閃亮鉆的星空,偶爾是一把彎彎的月牙,偶爾是一輪飽滿的圓月,偶爾是一張黑乎乎,濃稠的墨簾。每次,總會從月亮的圓缺中得知日子的流逝。當彎彎的月牙漸漸飽滿,變成似香香薄薄的月亮餅般諢圓,日子很快就是農歷十五或初一。半個月過去,來臨的周末即是媽媽和姐姐歸家的日子。小小的心,充滿期待,期待著路的`那頭歸來的熟悉身影。
經常,有豆點大的飛機微弱的光線一閃一閃的,在天際劃出一個美麗的弧形,越飛越低,直到徹底消失在遠處樹梢的那頭。那年在夜里晾衣的小女孩常在想,飛機場就在天際那頭不遠的地方吧!思緒,常常隨著飛機越來越遠的影子,飛到天涯海角。外面的花花世界,究竟是怎樣子的呢?姐姐們每次回家,總會帶回一些新鮮時髦的玩意,有時是一個美麗的狗熊小錢包,有時是一對美麗的耳環墜子,有時是透亮的小鐲子。外面的世界,應該是美麗且充滿希望的吧!小女孩常想,一定要努力讀書,長大后也要為更好的生活與明天,似姐姐們般遠走他鄉。小小的心坎,對外頭的花花世界充滿憧憬。
夜空下,萬籟寂靜,夜涼如水,吱吱的蟲鳴在草叢里高唱著,奏出山林獨有的夜交響曲。如此寧靜的深夜,小聲哼唱著的女孩精神抖擻,想念著遠方的家人、想像著美好的明天。在飄雨的夜里,微微的冷風里,潮濕的大地只剩牛蛙呱呱的唱得歡。寒冷的夜,有著透析的寧靜,仿佛置身在一個人的世界里,聽見心跳的韻律。
天空的作文 篇2
夜晚,故鄉的天空總是深藍色的。在深藍色的天空總有數不完的星星…
小的時候,每到傍晚的時候,一個村子里的人,老老少少都從屋子里邊出來納涼。大人忙碌了一天了,老人在拉家常,小孩在嬉戲打鬧。就在這樣的深藍的星空下,我總喜歡一個人躺在奶奶的竹椅子上數星星,一顆,兩顆,三顆……
我在讀小學的時候,就知道了那片星空下有很多很美的神話。"嫦娥奔月","牛郎織女"讓我明白原來古人也對那深藍色的天空充滿了無限的遐想。再后來我才明白那數也數不完的星星都是有名字的,而且遠比我們肉眼里看到的大得多了。冥王星,海王星,天王星,北斗七星……
上了中學以后,數星星的日子已經很少了。在那片深藍色的天空下,偶爾和朋友聊著未來的夢,仰望那片天空,覺得那深藍色的天空真的.是深不可測。
讀到了高中以后,我已經沒有很多時間在那深藍的天空下玩耍,聊天了。孩提時那東家串西家的時代早已不在了,取而代之的是現代的樓房。大家一回到家就把門關上,就連住了那么多年的鄰居是誰都不知道。有了電視和電腦,大家都把空余的時間都"貢獻"給了那永遠也看不完的連續劇,永遠玩不完的游戲。哪里還會去看那深藍的天空呢?
經常在晚上六點鐘的時候急急忙忙望家里趕的路上,仰望天空,就會覺得"夜是故鄉明"。都市的天空是沒有多少星星的,更別說滿天繁星了。都市的霓虹燈很亮,把天空都照得通紅,一點也沒有夜的感覺,更別說"深藍"了,所以這里被稱為"不夜城"。
我喜歡故鄉的天空,故鄉的人,故鄉的水,"一方水土養一方人",我的根在那里。故鄉的天空永遠都是深藍色的,永遠都是深不可測,還有那數不完的星星……
天空的作文 篇3
放暑假了,因為作業做完了,老爸想讓我去體驗生活。我們家里開了一家小型造紙廠,那就是我體驗生活的場所。
爸爸每天早出晚歸,在紙廠工作,而我卻沒有去過幾次他工作的地方,今天我來到這里,才發現與自己的想象中的情形相去甚遠,陰暗潮濕的地方,灰塵遍地。稍事休息就開始干活了,我的任務是:把切好的紙從這件屋子搬到另一間,稱好后,再交給下一個人捆綁。剛開始時候,我還很有勁頭,也不覺得累,但是過了一會我就受不住了,因為那里灰塵太大了,每次進去都要屏住呼吸,迫不得已只好把衣服脫下來,捂住鼻子,才能繼續干活。克服了這個困難后,又出現了新的問題,一車子紙需要兩個多小時才能切完,現在切了一半,我已經受不了了,一雙腳酸疼酸疼的。但是又不能停下來,如果我停下來后面的人就忙不過來了。沒有辦法我只好繼續干著。終于切完了,也到吃飯時間了,雖然米飯是夾生的,菜也都是我不喜歡吃的,但是我居然還吃了兩碗。
下午的時間真是不好熬啊,上午還涼快一些,下午火辣辣的太陽炙烤著,汗流浹背,真是不好受啊。晚上回到家里我一坐到凳子上就不想起來了,老爸問我:明天還去嗎?我極不情愿的`說了句:去。
第二天和第一天差不多,晚上放工回家,我的腳像灌了鉛一樣沉重,一步路都不想走,吃完晚飯就睡了。第三天早上我還在睡得時候爸爸就走了,我起床后吃了點飯,就迅速奔向工廠,但是到了廠里后我覺得有點頭暈,只好在地下躺一會,雖然地下有點涼,而且還有點臟,但我還是睡著了。下午勉強幫忙收了一點紙,還被竹子里的蜜蜂蜇了一口,后來實在堅持不住了,才被迫回家。
這一次的勞動體驗讓我提前嘗試到了生活的艱辛,也讓我感受到父
母的不容易。我明白要想有一個好的生活就要努力,就要辛勤的付出,也只有那樣才能打造屬于自己的天空。
天空的作文 篇4
我似乎該和某種東西告別了,站在青春十幾歲的舞臺上我總是會有這樣隱隱的沖動。
回想起快開學的那時候,每到晚上總是睡不著。我在憧憬,憧憬著未來的新校園、新老師、新朋友,更憧憬著既緊張又快樂的初中生活。每每想到這些,我總是嘴角掛著笑意進入夢鄉。
于是,我輕盈的腳步隨著我的夢想,來到我期待已久的學校——宏力學校。
每天早晨,我們迎著東方第一束陽光,邁著整齊的步伐奔跑在校園的育英大道上,呼氣著新鮮的空氣,看著天空中偶爾飛過去的小鳥,耳畔掠過縷縷清風,我的內心徜徉在這個美麗的校園中。我像海綿寶寶那樣心里喊著:我準備好了,我準備好了。是啊!我必須準備好,我要接受新的挑戰,媽媽告訴我,人生就像戰場,沒有做好準備,就打不了勝仗。在這晨風送爽的育英大道上,我揚起了前進的風帆。
在十月的秋日里,我迎來了學校的秋季運動會,我報了200米和800米兩個項目。只記得當時自己剛跑過200米,800米就要做準備。我的心在胸膛里狂跳,汗珠順著我的后背流下來,我不知道自己還行不行,就蹲在地上稍稍休息。朋友拿瓶水遞過來說:“沒事,加油跑,你是超人曉。”真的,這句話簡單,卻給了我心理上最大的安慰。那一刻,我明白了什么是“友誼”。
當我還沉浸在升入初中的快樂的時候,第一次摸底考試將我打得一敗涂地。我獨自走在夜晚的甬路上,明亮的路燈慢慢拉長了我凄楚的身影,白天沸騰的校園恢復了夜晚的寧靜,就像一位慈祥的.母親靜靜的呵護著她的孩子,初秋的涼風慢慢吹來,思緒也逐漸清楚。我下決心:一定要學好。我把老師殷切的話語輕輕收在心里,收拾好行囊,期待下一次考出理想的成績。我知道,明天一定寫著屬于我的輝煌。
“不經歷風雨,怎樣見彩虹。”我現在就像一顆小春筍,渴望著快快長大。有時,我也懷念小學,但它已經是我的過去。何必在去記掛呢。我要大步向前,不留遺憾,向未來挑戰。用一個勝利者的姿態大喊:“十三歲的天空,充滿挑戰,而我,要打敗它。”展現出一個最真實的自我!
天空的作文 篇5
從吳下阿蒙到大將呂蒙
孤豈欲卿,治經為博士邪!但當涉獵,見往事耳。孫權的這番話結束,呂蒙的蛻變就開始了。
初一語文的第一單元向我們展現了許多形色各異的人物,其中有兩彈元勛鄧稼先,革命家聞一多,民族斗士魯迅,但我最喜歡的人卻是個歷史人物呂蒙。
我喜歡呂蒙的原因很簡單,因為他擁有知錯就改和敏而好學的品質。
最開始的呂蒙充其量不過是一個驍勇些的武將,斗大個字不識幾個,所以不讀書,不算是太大的過錯,但當孫權對他提出但當涉獵,見往事耳的要求時,他毫不猶豫地就開始執行這個任務。盡管原文中只有蒙乃始就學的一句話,但卻能從這一句話中看出呂蒙知錯就改的.品質和執行力,此時的呂蒙已經結成了一個繭。
及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚日:‘卿今者才略,非復吳下阿蒙!’二十四個字,從側面體現了呂蒙的變化之大,此時的呂蒙已經破繭成蝶,從原先吳地的阿蒙進階成了現在的大將呂蒙,這里又能體現出呂蒙的敏而好學,從一介武夫,到讓魯肅大吃一驚,這進步非同小可。難怪呂蒙后來官拜大都督。
呂蒙的品質值得我學習,我也應該改變學習上的壞習慣,努力破繭成蝶。
天空的作文 篇6
瞬間,我突然明白:在生活的天空,即使翅膀斷了,心也要飛翔。
又一次墜落的風箏,我沒有勇氣再去拾起它,因為我覺得,它還是會墜落,畢竟這不是只精巧的風箏,是我在家里儲藏室的角落里發現的'。其實我并不指望它能飛起來,只是找個借口讓爸媽帶我來鄉下透透氣罷了。
躺在風箏旁的草地上,用手捂著眼睛,只因為陽光太刺眼。爸爸說今天的風在跳舞,風箏飛不了。我現在相信了,就像我的心,被壓力冰凍著。我就這樣靜靜地躺著,1秒,1分,10分……忽然起了很大的風,以至于將我的頭發吹散。我情不自禁地拿起身邊的風箏,嘗試著再放飛一次。它緩緩地上升,只是很不平穩,然而它隨著風終于飛上了天空。“起來了!”我驚呼。正想用照相機定格著畫面時,又是一股風讓它墜落了,我狠狠地扔掉風箏線。風在旋轉,風箏自然飛翔不了。正如我,永遠打開不了命運的枷鎖,主宰不了生活。
但這樣不行!我不甘心,我對自己說:“再試一次,最后一次!如果這次不行,我只好選擇放棄。”我鄭重地拿起風箏,最后一次將它放飛,我想我永遠忘不了這一瞬間。那一刻,風箏依舊是緩緩地起飛,卻又一次被風擊倒。但就在要落地的那一剎那,也許是出自我的倔強,我狠狠地拉了拉風箏線。奇跡出現,它竟然又起飛了,并且越飛越高。我歡喜地將手中的風箏線一圈圈松掉,風箏也越飛越高,蕩漾在碧空中。那一瞬間,我恍然大悟:原來之前的一切失敗都因為我放棄的太早,是因為我沒有跨出這最后一步!后來,我緊拽著風箏線,每當它即將落地時,便用力拉一拉,風箏便永遠地飛翔著。原來在旋轉的風中,風箏也可以飛翔。
天空中那個不屈的身影告訴我:我們不能向命運低頭,即使翅膀斷了,心也要飛翔。
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