【實用】心中的天使作文合集五篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的心中的天使作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
心中的天使作文 篇1
一個雕刻家正在細心的雕刻一塊尚未成形的大理石，隨著雕刻家一刀一刀的雕刻，慢慢的，頭部、肩部已雕刻成形，大理石也瞬間變成了一個美麗的天使。
這時，有一個小女孩問雕刻家：你怎么知道天使藏在大理石里面呢？
雕刻家回答說：石頭里根本沒有天使，但因為我用心在雕刻，所以變成了天使。
每個人心中都有一個屬于自己的天使。
雕刻家用他的雙手雕刻心中的天使，他一刀一刀的雕刻，正是他內心尋找天使的歷程；農夫用辛勤的汗水換來了豐收的收獲，對他們來說，五谷豐登就是 他們心中的最美麗的天使；企業家用的智慧發展自己的企業，使企業在市場站穩腳并尋求發展，對他們來說，公司的興旺發達就是他們心中的天使；世界杯綠茵場 上，球隊的成功是每個球員心中雕刻的天使。
天使存在于每個人心中，能不能雕刻好心中的天使，關鍵在于你能不能用行動去尋找天使，去雕刻天使。從來沒有天使會主動飛到你面前，所以，心中的天使，是需要你自己去尋找的。
時下，又將再一次迎來應屆畢業生就業的高峰期，對于即將走出校門的大學生來說，找到一份合適的工作，就是他們心中雕刻的天使。但如何雕刻好這個 天使，是很多學生覺得棘手的問題。近幾年來高校的大幅度擴招，使得畢業生的就業形勢日益嚴峻，大學生的就業問題也逐漸成為一個社會問題，并引起社會各界的 關注。據報道，目前，各所高校都出現有畢業生由于害怕就業而自愿申請推遲畢業的現象。這些學生中，有初次出去找工作遭受挫折而逃避的；有壓根都沒敢出去找 工作，干脆選擇放棄的；更有的學生因為不想畢業，考試時故意違反紀律被學校處罰，從而獲得延遲就業的機會。這些學生，在沒有就業之前，已經極度恐懼就業 了，他們害怕找工作，害怕面試。初看這些情況，覺得有點不可思議，被冠有“天子之驕”之稱的大學生，怎么會出現這種近乎荒唐的現象呢？在社會激烈評擊的背 后，我們看到了這些學生脆弱的心靈。這些學生中，有的是由于一次的求職失敗，內心便受到了沉重的打擊，所以不敢再此找工；有的是因為根本不知道自己能做什 么，也不知道自己要做什么，對自己的想從事職業沒有一個定位，更不用說有什么職業規劃了，所以也未行動。總之，沒有目標，從而沒有行動，是這些“留學生” “留學”的主要原因。對于即將踏出社會的大學生來說，只有走出去，勇敢地接受社會的挑戰，才能在激烈的就業競爭中取勝。我們說天使存在于每個人心中，但是 你要勇于去尋找天使，才能看到她燦爛的笑容。
機會總是屬于有準備的人。在求職的道路上，難免會出現很多艱難困苦，也不可能總是一帆風順，所以要勇于挑戰，敢于嘗試，沒有必要“一葉障目不見森林”，也沒有必要患得患失，畏縮不前甚至自暴自棄。只要樹立信心，做好準備，并采取行動，過了嚴冬，不就是和煦的春天了嗎？
“萬里無云萬里天”出自佛教家語，意思是說：“天本來就是光明的，因為風把云吹來，天空就不再晴朗了，如果一個人心里能保持晴晴朗朗的，那么就 沒有黑暗只有光明了”。所以，就業征程上，不要迷茫，不用失落，更不可害怕坎坷，也不必擔心風吹走了萬里晴空。只要你用心去雕刻，幸福的天使終將微笑地降 臨到你的面前。
心中的天使作文 篇2
星星在我的世界里是神奇的、絢麗的，是我心中的天使。我喜歡在夏日的夜晚，站在陽臺上看星星。
輕紗似的薄霧在夜空飄蕩，一彎新月掛在天空，非常美麗，可在我的心中，只有星星才是最美的。
在漆黑的夜空中，星星顯得格外絢麗奪目。瞧！他們三個一群五個一伙，談得多開心呀！他們一定是在講天上的奇聞異事吧！那星兒們爭先恐后地眨著眼睛，可愛極了！星星既像絢麗的寶石鑲嵌在夜空中，又像調皮的孩子好奇地俯視大地。星光點點，華燈燦燦，不正是我心中的童話世界嗎？
記得有一次，我一邊看星星，一邊嚼起彩糖，并隨手把糖紙放在眼前。啊！星星變成了粉紅色，多溫馨呀！我忍不住又拿出第二糖紙，呀，這回星星又變成了紫色，多高貴呀！之后，我將五顏六色的糖紙放在眼前，為星兒們換上新裝。他們時而變成時髦的姑娘，時而變成帥氣的小伙子；時而變成慈祥的媽媽，時而變成親切的大姐姐。 ……
我雖然從來沒讀過天文學方面的書，但我也喜歡找牛郎星，織女星 …… 有時，爺爺也會戴上老花鏡，陪我一起找這些神奇的“使者”。
啊！星星，你永遠是我心中的天使！
心中的天使作文 篇3
你是我心中的天使，因為有你的翅膀載我飛翔，我將不再迷茫。
你是善良的化身。“人之初，性本善。”我知道，從我來到這個世界的那一刻起，你就住進了我幼小的心靈。從此，我懂得為哭泣的臉龐小心翼翼地擦去眼淚；我學會了對美好微笑，也對丑惡包容；我知道如何牽著幼小的同伴，如何攙扶年邁的長者；我了解到什么是同情并為一切苦唯與不幸而流淚嘆息……
我擔心你會有一天離去，因為在我的心里同時住著自私與仇恨的火種，所以我要留住你，呵護你，讓你永遠如水般澄澈透明，不讓任何雜質沾污侵襲。
你是自信的源泉。初次參加演講比賽，站在萬眾囑目的位置，我的`心沸騰著熱血，我的聲音激越昂揚--因為我心里有你，仿佛著無窮的力量支持著鼓舞著；你一定能行！我知道成功之路離不開你。縱然“酒香不怕巷子深”，縱然“桃李不言，下自成蹊”，我更喜歡在你的庇護下展示自我，爭取成功而非等待成功。
我知道你的背后有一道堅固的基礎，那便是實力。它對于你而言如同源源不斷的活水，如果沒有它的注入，你將枯竭干涸。所以，我會堅持不懈的努力，不斷提高自己的實力，為你積蓄強大的能量。
你是正直的尺度。“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”我知道這所說的就是你。你教我永遠挺直腰桿堂堂正正做人，無論所面對的是誘人的功名利祿還是嚇人的威脅逼迫。當我站在人生的分岔口，不得不做出選擇時，你是最好的向導。是你讓我保持清醒，明辨是非善惡，做出不違背道德的正確選擇。
雖然你使我更堅強，而你自己卻是如此柔弱。環境對你有著巨大的影響，稍不注意你就模湖了刻度，縮短是非善惡的距離。然而即使是小惡也會造成巨大的損失，仿佛人生的污點揮之不去。所以我會時常清理你，讓你永遠能精確地量度善惡。
你是誠實的原則； 你是勇敢的力量……
你們都是我心中的天使。作為你們的守護者，我會努力使自己的心靈更加美好，讓你健康成長，希望你們為我引來更多天使，在我的心靈里筑巢。我永遠歡迎你們！
心中的天使作文 篇4
在我的左心房中有一個天使，一個純潔的天使，一個上帝的寵兒。那是一個我用心雕刻的完美的自己。
——題記
我倚靠在蔚藍的玻璃窗邊，風劃過，它吹亂了我并未束起的長發，也以它優雅的方式打斷了我的思緒，懸掛在窗邊的貝殼風鈴叮咚作響，上一秒的思緒戛然而止。隨手拾起那份在窗邊的舊報紙，下意識地向前翻著報紙，嘩啦嘩啦的，目光停留在雨季的那欄，我看到這樣一個作文題：雕刻心中的天使。
出于我最基本的語文感受和數學邏輯能力，初看此題，頓時心中充滿了詩意，一種與心情無關的，透露著濃濃復古氣息的詩意，我差不多就快要想到文藝復興時的浪漫情懷了，再看，又覺有著說不出的荒謬，怎么雕刻心中的東西？怎么雕刻心中的天使？但卻又不由地感到莫名的熟悉，似乎這個作文題所表達的意境與我本身有著多么相似的地方。一時間頭腦中亂得很，糾纏的感覺甚至超過了幾分鐘前被風鈴打斷思路的無奈。
一邊批評自己老有莫名其妙的想法，一邊去浴室，用冷水給自己微微發熱的頭腦清涼。
看到水珠一滴滴從我臉上滑落，頓覺心中釋然很多。又回到窗邊坐下。窗戶的另一邊，是一面精致的木鏡框的鏡子。這也正是我喜歡坐窗邊的另一個原因，有時候心情不好，坐到這兒，不僅能感受到習習涼風的魅力，而且能面對著鏡子中的另一個自己。
此時的我，就坐在鏡子前，面對鏡子中的另一個我發呆。
慢慢的，我覺得眼中被蒙上了一層紗好恍惚，鏡中的女孩好像在對我笑。水珠還沒被風干，頭發濕濕地搭在她的額頭上。她真像我，但她比我飄渺，就像不是實物一樣，而是一個什么……對，天使！于是也對她友好地笑，我發現鏡中的女孩笑得更燦爛了，眼中是一層蒙蒙的霧意，眼微微地低合著，嘴角浮現的是無限笑意。她的一顰一笑簡直就是我。恩，她會是個怎樣的女孩呢？她像我，但應該比我完美，那么就讓我想象一下吧。
她應該是一個品學兼優的學生。這是最起碼的，我點點頭，對自己的第一個假設非常滿意。我覺得鏡中的天使也點頭了。
接著，她應該很可愛，不管和什么人交往都有吸引別人的魅力。
恩，然后，她得長高一點，誰叫我比較矮呢，我就盡量把她想得高一些，到底多高呢？1米60差不多了。恩，想象果然有效，我眼中的天使果然變得很高挑。
恩，再完美一點好了，反正是想象。
她應該是一個班長，成績應該永遠那么好，班級第一，或者年段第一？都可以。老師應該很喜歡她，同學應該很尊敬她，她應該有著卓爾不凡的神秘氣質。
她應該很聰明，也許她應該拿許多獎？那好，就想象她拿了很多獎吧，她應該有好幾次華杯賽的獎，其中還有金獎；她應該有文學寫作獎；再來一個科學獎？好吧，諾貝爾要求太高，還是不想象，就化學奧賽獎好了。
她應該很優雅，也許一手好聽的鋼琴曲？一個好嗓音？或者她能吟詩賦詞？還是一手風流的好書法好墨畫？都行，就讓她都有吧！
她應該有讓人羨慕的氣質，恬靜而高貴。
她應該熱愛一切美好的事物，比如文學，音樂，科學，或者和平。
她應該陽光時尚，適當地聽一些流行歌曲，玩些流行的游戲又何妨？
我微微低合著雙眼，想象與事實即將重合，視線更為模糊了，就在我快要被催眠得沉沉睡去時，心頭又是一陣清涼的風，貝殼風鈴悅耳的聲音又響起了，我“猛”地一晃頭，額頭上濕濕的幾縷頭發早已風干，鏡中的天使不見了，剩下的只有我驚愕的表情映在鏡子里面。
原來天使一直在我心中，一直在我心中雕刻著。想象中的天使就是完美的自我。
心中的天使作文 篇5
我愿雕琢心中最美的天使，記奉獻永駐心間。——題記
涼山彝族生活的艱難，讓那里的孩子失去了求學的機會；環境的惡劣，讓他們失去了走出山外的希望。李桂林夫婦他們伸出自己的手，拉起孩子們求學的小手；他們伸出自己的手，喚醒了孩子們求學的心靈。19年，正是這兩雙仁愛的手，為孩子們推開了擋住視線的大山，讓知識改變了孩子們的命運，看到了山外精彩的世界。
仁愛的雙手使孩子們擁有了學習知識的快樂；關愛的雙手讓人們體會到了關心的幸福；勤勞的雙手使人類體驗了光明……伸出你的手吧，盡情地體驗它帶給世界的魅力！用雙手去雕琢心中的天使，讓她的光亮延伸到世界的每個角落。
同樣是生命，同樣有親人，他劍英叔叔在飛機遇到鴿群襲擊時，卻放棄跳傘，放棄生的機會，用一次輝煌的隕落，換來了航線下文的村莊和百姓的平安。我仿佛聽見了他嘶啞的報告聲：“我把起落架收起來了，迫降！”我仿佛看到了他的生命在烈火化為永恒！
李劍英叔叔以他壯美的人生向我們傳遞著這個人民的子弟兵，最崇高，最無私的精神。在他的身上，我讀懂了大愛，讀懂了生命的意義。
身為中學生的我們，都要懂得自己的責任，都要能為別人、為集體做些什么，帶著愛上路，我相信我們的生活會變得更美好。
汽車正在緩緩地向前行進，前方的坑坑洼洼，車子也一路顛簸，一會兒，上來了一位白發蒼蒼的老人，我迅速地站了起來，說：“老奶奶，你坐我這兒吧”老奶奶感激地說：“謝謝你，小同學！”我的心中涌動出一股暖流。
用愛去雕琢心中的天使，讓她觸動心靈的那一份感動；用行動雕琢心中的天使，讓她飛向世界的每一個角落。
同學們，用心地去雕琢自己心中的天使吧，它會讓你擁有一種蕩氣回腸的大無畏；用心雕琢心中的天使，讓奉獻永駐心間！
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