關于快樂的童話作文合集五篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的快樂的童話作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂的童話作文 篇1
一天，黑熊待在家里覺得很沒勁，就出來散步。走著走著，它來到了一條小河邊。它頓時高興地歡呼起來：“太好了，我今天可以在這兒好好地玩上一天了。”
黑熊猛地跳到小河里，只聽“嘩啦”一聲巨響，驚來了一群小魚、小蝦和小螃蟹。它們生氣地說：“黑熊，這是我們的地盤，你這么吵，打擾到我們了，請你快點兒走開。”黑熊粗聲粗氣地說：“我還沒玩夠呢，我是決不會走的。”說著，又自顧自地玩了起來。
小魚、小蝦和小螃蟹看著這么高大的黑熊，真是束手無策。忽然，小魚眼睛一亮，想到了一個好辦法，它悄悄地對小螃蟹說：“螃蟹哥哥，用你的大鉗子來夾黑熊的尾巴，看它走不走。”小螃蟹偷偷地走到黑熊背后，突然伸出大鉗子夾住黑熊的尾巴，黑熊頓時疼得“哇哇”大叫。小蝦看見黑熊那可憐的模樣，心軟了，就對黑熊說：“黑熊，只要你以后不再打擾我們，我們可以跟你做好朋友，也隨時歡迎你到這里來玩。”黑熊不住地點著頭說：“謝謝你們，謝謝你們。”
接下來的時間里，黑熊、小魚、小蝦、小螃蟹歡快地做起了游戲，它們玩累了，就歇一歇；渴了，就喝幾口清涼的河水；餓了，黑熊就從家里拿些食物來和伙伴們一起分享。它們盡情地玩，開心地笑，那笑聲傳到了很遠很遠。
黑熊覺得今天是它玩得最快樂的一天。
快樂的.童話作文 篇2
早上，陽光明媚，萬里無云，小螞蟻和毛毛蟲在散步的時候，在半路上，小螞蟻看到不遠處有一個又高又大的東西，小螞蟻把這件事情告訴了毛毛蟲，它們兩個很好奇，心想：那是什么東西呢？小螞蟻說：“不管了，還等什么，快點去看看到底是什么東西！”
說完，小螞蟻就拉著毛毛蟲的手去一探究竟。小螞蟻穿過了又高又細的小草，穿過了一條又寬又長的小溪，他們倆終于到達了，原來那個又高有大的東西就是雞蛋殼啊，它們非常開心，因為雞蛋殼可以用來做很多事情，比如說，蹺蹺板，坐熱氣球，用來避雨，睡覺等等……
小螞蟻說到做到，它就和毛毛蟲把一塊木板架在雞蛋殼上，小螞蟻坐在右邊，毛毛蟲坐在左邊，結果是毛毛蟲重，我知道原因了，就是毛毛蟲吃點東西太多了，怪不得毛毛蟲走的這么慢。它們哈哈大笑，這笑聲可好聽了，把一只紅色的小蝴蝶吸引過來了，小蝴蝶說：“你們好，你們在干什么呢？”毛毛蟲和小螞蟻大聲地說：“我們在玩蹺蹺板呀！”小蝴蝶高興地說：“我能和你們一起玩嗎？”小螞蟻說：“當然可以啊！”
過了一會兒，小蝴蝶說：“不如我們把雞蛋殼用來坐熱氣球吧！”毛毛蟲疑惑地說：“可是我們不會做熱氣球啊？”小蝴蝶回答說：“但是我會做啊，只是沒有材料啊，我要的材料有：一個塑料袋，四條蜘蛛絲，還有一個東西。”毛毛蟲突然搶答說：“我知道！我知道！是雞蛋殼！”小螞蟻接著說：“我的朋友蜘蛛先生可以幫我。”毛毛蟲說：“我家里正好有一個紅色袋子。”材料都準備好了，小螞蟻和毛毛蟲和小蝴蝶說到做到，馬上就把熱氣球做出來了。
小螞蟻它們等不及了，小蝴蝶說：“我們快點上去吧，在藍藍的天空很美的！”小螞蟻和毛毛蟲聽到后就更興奮了。它們坐上了熱氣球，飛上了天空。小螞蟻發出感嘆：“真美啊！”
到了下午，轟隆隆，轟隆隆，下起了蒙蒙細雨，毛毛蟲說：“我們快找個地方躲雨吧！”雨越下越大，毛毛蟲想到了一個辦法，說：“眼在天邊，近在眼前。我們身旁不是有一個雞蛋殼嗎？我們可以把雞蛋殼當成一座房子，把他蓋在我們身上面，就可以遮風擋雨了。”小螞蟻說：“雞蛋殼可以用來做這么多事，真是太神奇了！”說完，雨變成了暴雨，雞蛋殼真堅固，連刮風下雨都不怕。
不知不覺的雨停了，天也黑了，太陽公公下班了，是時候睡覺了，可是毛毛蟲有一個問題：今天晚上在哪里睡覺呢？我離家有八百多米，如果現在回家的話，也要走到天亮了，那樣我就不用睡覺了！毛毛蟲把這個問題告訴了小螞蟻和小蝴蝶，小蝴蝶說：“這個好辦，我們身旁不是有一個雞蛋殼嗎？它可以當成床，我去找一片葉子當被子。”說完，它們說到做到，小蝴蝶和小螞蟻去找了一片大大的葉子，回來的時候，它們聽到了呼呼呼的聲音，是誰的聲音呢，哦，原來是毛毛蟲睡著了。然后小螞蟻爬進雞蛋殼里，接著就是小蝴蝶飛進雞蛋殼里，最后它們把“被子”蓋上。
毛毛蟲和小蝴蝶和小螞蟻度過了快樂的一天。
快樂的童話作文 篇3
在茂密的森林里，住著一只憨厚可愛的小豬戒戒。他有很多很多的好朋友，如：小兔白白、小猴子皮皮、小象林林等。
一天，小兔白白掉在了一片樹葉堆成的“山”里。小兔在那里發現了許多饅頭和胡蘿卜，他想：“小豬戒戒不是最愛吃饅頭嗎？那我就叫他來一起吃。”想到這兒，他飛快地向小豬家跑去。來到小豬家門口。白白大聲喊到：“戒戒！我發財了！特來請你去吃饅頭！”這時的小豬正在打呼嚕，突然聽到有饅頭吃，高興得一蹦三尺高。
小豬興奮地走出家門，和小兔子一起走到了樹葉堆前，小豬沒看到有什么饅頭，還以為是小兔白白在欺騙自己呢，就大聲吼道：“可惡的白白，你竟敢拿本大爺開涮！”小兔白白一點也沒有著急，而是心平氣和地說：“別生氣了，饅頭就在樹葉的下面。”
小豬戒戒迫不及待地扒開樹葉見到了美餐，它便大口大口地吃了起來，恨不得一口吞了下去。兔子白白見戒戒吃得這么高興，心想：“太好了，以后不怕別人再欺負他了。” 小豬的飯量可真大呀，才一會兒工夫，那一大堆饅頭就沒有了。
小豬吃飽了，對小兔白白說：“以后再有人欺負你，來找我。”白白奚落地說：“剛剛就有人欺負我。”“誰？”“就是你！”這時，戒戒不好意思地笑了，小臉蛋也紅了，紅得那樣可愛。
快樂的童話作文 篇4
《小草集》《聰明蛋集》《芳草地》《太陽花》翻閱著案上的這一本本裝裱精美、取名別致的童話集，我的內心收獲著喜悅，也驚異于三年級孩子的創造。
剛接手這個三年級班級不久，周末我在黑板上寫下了雙休日的學習任務：寫一篇記事，不少于１００字，題目、內容自定。剛一轉身，就看見一個小機靈鬼高舉著手，急不可耐地喊起來：老師，可不可以寫童話？還沒等我回答，下面陸續晃動起十幾只小手：是啊，老師，能不能寫童話？
老師，讓我們寫童話吧？老師老師一片嚷嚷。愛看童話是孩子的天性，我自己的孩子就是個童話迷，我小時候又何嘗不是？可三年級學生作文剛剛起步，親身經歷的事情還寫不好，寫童話合適嗎？我心里一陣嘀咕。看著那一張張漲紅的臉，看著那一雙雙充滿期待的眼睛，我也產生了一股沖動。我笑笑對大家說：你們想寫童話，這很好！可不知你們能不能寫好？這樣，這一次想寫童話的人就寫童話，如果寫得好，以后隔一周就寫一篇童話。耶！同學們一陣歡呼。顯然我的激將法起了作用。
周一一大早，語文課代表就將周記本整整齊齊地放在我的辦公桌上。翻閱著他們用稚嫩的語言編出的充滿新奇幻想的童話故事，喜悅即刻盈上心頭，我知道要向他們兌現諾言了我也很樂意這么做。
以后的日子里，我一方面圍繞小學生童話創作的話題進行學習與研究，一方面關注著學生寫童話及其他習作的態度、能力的變化。一段時間下來，我恍然大悟童話，讓學生作文也快樂！
快樂的童話作文 篇5
夏天到了，天氣越來越熱，森林幼兒園的小動物們放暑假了，它們終于可以開心地玩耍了。有一天，小象、小猴、小兔相約去小河邊玩耍。一路上他們蹦蹦跳跳，有說有笑。花兒對它們微微笑。小鳥向它們打招呼。大樹媽媽向它們招招手。它們別提有多高興啦！
走啊走啊，它們來到了小河邊，忽然，傳來一陣求救聲:“救命啊，救命啊……”它們尋聲找去，原來是他們的朋友——小鴨。小鴨掉進了一個大坑里。看到它們，小鴨急忙說：“快救救我，朋友們。”小象說：“小鴨，不要著急，我們來救你。”
小象伸出它的長鼻子，想把小鴨給拉上來。可坑太大太深了，小象的鼻子夠不著。小猴拿來一根長竹竿爬到樹上，伸到坑里讓小鴨爬上來，可小猴的力氣太小了，沒有抓穩竹竿。小鴨還沒爬到竹竿的一半，就滑了下去。竹竿也倒了。于是小兔和小象說：“小猴，我們來幫你。”小猴說：“好，我們一起來。”小象用長鼻子把竹竿卷起來，小兔握住竹竿的下方，小猴爬到樹上一手緊緊地抓住大樹，一手抓住竹竿的頂端。大家齊心協力，奮力向上拉，終于把小鴨救了上來。小鴨說：“謝謝你們。”它們都高興地笑了。
小象說：“小鴨，要不我們一起去游泳吧!這么熱的天氣，游泳剛好解解熱。”小鴨說：“不行不行，千萬不能去，昨天有一只小白兔到河邊喝水，一不小心滑了下去，還是媽媽和我費了好大勁才把她救了上來的。去年，還有兩只小貓在河邊玩耍，一不小心掉進了河里，不幸被淹死了，太危險了，我們還是回家喝點涼水解熱吧。”小兔、小象、小猴異口同聲地說：“那好吧。我們回家吧!”然后，它們開開心心地回了家。
這可真是快樂的一天啊!
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