小學生痛苦的作文_小學生作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學生痛苦的作文_小學生作文，歡迎大家分享。
小學生痛苦的作文_小學生作文1
今天晚上，我突然感到頭痛，身體感覺沒有勁兒。媽媽著急地說：”趕緊拿體溫表量量。“我拖著沒勁兒的身體，慢慢地向屋里走去，找到體溫表放在胳膊下。我感覺體溫表好像一塊冰似的，冰涼冰涼的。真不想讓它接近我的身體，可又有什么辦法呢?本來像冰似的體溫表，變成了不熱不冷的水帶。
媽媽拿出來一看，”哇，38度1“!忙停下手中的活，給我抓了藥。因為媽媽是兒科醫生，當我看見藥的時候，臉上一副很難受的樣子。媽媽看見了，摸著我的頭親切地說：”寶貝兒，吃吧!吃了就好了“。我緩緩的拿起藥，放在嘴里，喝了一口水，藥好像在滑滑梯似的，吱溜一下滑了下去。
我感受到了感冒的痛苦，希望每個人都健健康康，敢于和病魔做斗爭。
小學生痛苦的作文_小學生作文2
這幾天，好好地嗓子啞了。可最近事情挺多，偏偏書法實驗學校驗收又來了個突然襲擊，今天來驗收。我好歹也算個關鍵人物，那么多的事情嗓子失音了怎么做?班里的好多事情要做，可難為了數學老師，在班里給學生翻譯我的要求。好多時候與人說話得交頭接耳，就這樣，都很難講清楚，有時候急得只想跺腳，沒辦法就得往紙上寫。
在路上見了熟人，與人家交流的只能點頭和利用手勢，讓人家感到很奇怪，越是這樣越多和你說話。下午放學時，天公不作美，又下雨，我和孩子們陽臺上等家長，與家長初次見面，說話沒音，家長會怎么想，不會以為我是啞巴吧?哎，失音的滋味很痛苦，誰不經歷誰是不會體會到的，越怕說話越得說。
小學生痛苦的作文_小學生作文3
童年時的一次歌唱比賽，永遠定格在了我的記憶里！
二年級時學校舉行歌唱比賽，我迫不及待報名當主唱。比賽前幾天，我早把歌詞背得滾瓜爛熟，跟著旋律一遍又一遍的找感覺，期待在臺上一展風采。可臨上臺前，我突然腦子一陣短路，竟然把歌詞給全忘了，天殺的，這下我可完了。
我戰戰兢兢地走到舞臺上，本來腦子里就一團漿糊，一緊張，又想去上廁所，這真是騎虎難下，進退兩難啊！正當我不知如何是好時，主持人察覺到了我的無措，趕忙上去幫我解圍，說我身體不適，播報了下一個節目。
我面紅耳赤，臉紅的就像熟透的蘋果。這時臺下又傳來一陣陣哄笑聲，真希望這里能有一條縫，讓我鉆進去就好。到了班級隊伍，我又遭到了不少白眼和口水。更可惡的是，他們竟然“毒打”了我一番，以前有個同學也是上臺忘詞被“毒打”了，這次我終于體會到他當時的感受了。
直到四年級歌唱比賽，我又一次做領唱，這次我沒有忘詞，發揮很好，心里的這塊“千年”大石頭才終于落了下來。
小學生痛苦的作文_小學生作文4
人在這個世界上總會感到許多樂趣，比如：愿望的實現，學習的進步等等。這個世界總會以不同的方式帶給我們許多不同的樂趣。有人認為痛苦中沒有樂趣，但我不同意這樣的說法，我覺得痛苦也是一種樂趣。
在我很小的時候我聽過這樣的一個故事：在英國，有位近似植物人的病人，他腰部以下的地方完全沒有覺，他只能在醫院依靠一些藥物來維持生命。當時醫生告訴他，只有他的腿感覺到疼痛時才說明他有了覺。
后來，在醫生的治療下，他的腿終于感到了疼，他非常高興，但快樂與痛苦是并存的，每天晚上他必須忍受著腿上鉆心的疼，以至于他有時在床上疼的直打滾，護士想給他打止痛針時，他拒絕了，因為只有疼痛才會喚起他對生活的希望，從此，他每天在痛苦中享受生命的樂趣。后來，他慢慢地可以爬起來了，又站起來了，最終，他可以走路了。他創造了醫學上的奇跡。
我這些天在學習舞蹈，每天壓腿，下腰，痛得要命，第二天腿都抬不起來。但因為我喜歡舞蹈，喜歡那婀娜多姿的舞步，盡管痛苦，但我心里是快樂的'。
風雨中，痛苦磨練著我們稚嫩的翅膀。只有樹立自信，以苦為樂，才能迎來屬于自己的那道亮麗的彩虹。同學們，請享受痛苦的樂趣吧！
小學生痛苦的作文_小學生作文5
一般人都說享受快樂、幸福的生活，有沒有想過，痛苦也是一種享受？
痛苦，是在人失意、受到打擊時的感覺，但如果生活中沒有痛苦的感覺，幸福也就感受不到。就像糖吃多了，再吃就不甜了；香味聞多了，再聞也不覺得香了。痛苦和幸福的關系是并存的，只有痛苦的映襯才能更幸福。痛苦如果一定要有，為何不把忍受痛苦改成享受痛苦呢？
享受痛苦是強者的選擇，是一種積極的人生態度。痛苦，能讓人從一蹶不振，頹廢的泥潭里拉出，就像干燥和狂風能讓小樹把根扎得更深更穩。強者之所以能成為強者，就是因為根比別人的更深，更穩，更能懂得享受痛苦。他們深深地知道，痛苦能使自己更堅強，痛苦將孕育著一種新的幸福的誕生！
痛苦，使強者從痛中吸取教訓，從苦中醞釀幸福，他們不會只有一味的傷感，不會只有一味的浸泡在痛苦河流中。人的一生總是總結經驗和教訓的一個成長過程，我們每個人如果能學會享受痛苦，那么生活將是另一種生活，人生將是新的開始。只有懂得享受痛苦的樂趣，你才能真正品嘗到人生的幸福，因為痛苦是收獲的前奏，享受痛苦，像品味一杯香茶，研讀一本好書。
學會享受痛苦吧，熱愛生活的人們。
小學生痛苦的作文_小學生作文6
一陣涼風迎面吹來，清爽的空氣讓我的心仿佛一下子得到了釋放!頭頂的植物為我遮陰，小鳥唱著歌。
初二生活開始了，眼前的情景只是同學們忙碌的學習生活。上課，下課都是一片忙碌，這個同學背這個，那個同學記那個。都忙于學習當中
這時的我剛剛度過無憂無慮的十幾年生活，第一次感到最忙碌最辛苦，整天盯著書看。看完這個又接著看下一個，完全沉醉在讀書當中。每天魂不守舍的想著學習，一直堅信著老祖宗留下的話“讀書破萬卷，下筆如有神”。但是我發現錯了第一次月考后，我看到了自己真正的成績，我不禁留下傷心的眼淚，一滴一滴的眼淚似血一樣，正摧殘著我的精神，眼前一片迷茫，不知何去何從。
月考后緊接著又是一陣忙碌，回到了忙碌的時刻，有計劃的學習。忙碌著分配時間學習，月考后又是一陣悲痛，面對著眼前的成績，心中似乎打翻了五味瓶，不知是何等滋味，該感到傷心還是悲痛。
緊接著又開始忙碌的生活，忙碌的專注于學習當中，真是另人忙碌又痛苦的初三生活啊!
小學生痛苦的作文_小學生作文7
我是一個孤獨的人，而且我還是一個很內向的人，在班里沒有朋友，因為他們都不是很喜歡我，說我是個說話不清楚的人，我聽了很傷心，為什么，老天爺要這樣對我，我不明白為什么我沒回到家的時候，老是別家人罵，有一次我回到家，吃飯時，爸爸罵我說‘你啊！看到你這樣，我連吃飯都吃不下。’
當時我的心就如刀一樣一刀一刀的剌進去，痛得很厲害，但我還是強忍著淚水不要哭，吃完飯后，我就立刻回到房間，哭了起來，因為這是對我一種恥辱，我在想，我是不是他們撿回來的孤兒，我很傷心，我打電話給舅舅說‘舅舅我是不是很令人討人厭啊，’舅舅說‘不是，這么會呢？不要想那么多，早點睡吧，’哦，一天一天下來，家里人越看我越看順眼，就把我推出門外，我想這樣也好，可是我的心里還是很痛苦，我離開了這個沒有溫馨的家了..........
說完了，如果還想看下集，就不要走，因為下集還有跟悲慘的事等著你們呢!
小學生痛苦的作文_小學生作文8
你們猜一猜我為啥痛苦?唉!
因為我上火嘴上長了為一個泡，難受死了，爸爸媽媽都讓我多喝水，可是我這幾天我已經連續好幾天都堅持喝七八杯水了，現在喝的我都想吐了，唉!長在我嚷嚷著還有別的辦法嗎?我心想一定沒有了吧!可在這個時候爸爸卻說：“還有一個辦法，那就是讓我那針把嘴上的泡調下來，啊!不會吧!
我為了想讓泡趕快下去，就接受了這個痛苦的……
剛開始，我害怕得要命，一會哼一聲，一會哼一聲的，在這個時候爸爸下手了，啊!疼死了，流了好多血，可爸爸卻說沒調透，非讓我再調一下，不!我絕不!爸爸說不行，可我趁爸爸不注意的時候，背上書包逃走了，唉!你們說痛苦不!
小學生痛苦的作文_小學生作文9
寒假開始的第一天，我就生病了，頭痛的厲害，小臉紅撲撲的，媽媽用體溫表一量是40度，就決定和爸爸一起帶我去醫院看看，醫院里的人可真多呀，光排隊就用了半個多小時，輪到我了，穿白大卦的醫生用小木頭讓我張開嘴巴看看，然后用聽筒在我的小心臟上聽聽動靜，問了一些問題后，刷刷的開好了單子，聽媽媽說是要掛點鹽水，心里可直不情愿呀！
來到了護士那里，一看到那長長的針頭，心里直發毛呀，磨磨蹭蹭了好長時間，媽媽也說了好多好話，可我哪里還聽得進去，見我這樣下去不是辦法，站在一旁的爸爸發話了……沒有辦法，只好硬著頭皮，伸出我嫩嫩的小手，護士阿姨動作嫻熟地開始了，不一會兒就扎進去了，鮮紅的血順著皮管就出來了，好了好了，只聽見媽媽安慰我，我偷偷睜開眼睛，唉痛苦的一刻終于結束了，回來的路上媽媽讓我好好反省剛才的表現，我滿口答應接下來的幾天會好好表現的。看來打針真是件讓人痛苦的事啊！
小學生痛苦的作文_小學生作文10
今天一大早，我就被爸爸媽媽叫醒了，我不情愿地從溫暖的被窩里，慢慢地爬起來，我穿好衣服，刷完牙，洗完臉，就和爸爸一起去上繪畫課了。我們走到上繪畫課的地方，先去離這里最近的一家早餐店吃了一碗湯圓。
說實話，我心里一點兒也不喜歡上繪畫課，但我的爸爸媽媽偏要我去上，他們聽人說這里除了上繪畫課以外，還可以上寫字課，但需要報一個學期的時間，里面才會包含寫字課，每周的星期天來上一節課。因為我的字寫得很不好看，所以，他們就給我報了這個。
上課的時候，我跟著老師一筆一畫地畫著，畫完以后，我用橡皮擦擦掉畫得不好看的地方。我表面上畫的很專注，其實心里卻在希望快點兒放學。我又畫了很久，下課鈴聲終于響了，我和爸爸一起放學回家了。
我一回到家里，就想看電視放松一下，我正看得津津有味的時候，卻聽到爸爸叫我去做作業。我這才想起來，我的作業還沒做完呢。我依依不舍地關掉了電視，去做作業了。我一邊做著作業一邊在想：我的星期天可真痛苦啊！我真想星期一也可以不用上學，這樣的話，我就可以休息放松一下了。
小學生痛苦的作文_小學生作文11
“用左腦的”徐老師帶著一口流利的的杭州話一字一句的從口中躍出，將我的本子交給我，我盯著本子上一個又一個紅色的叉叉，聽著用筆劃出的“刷刷”的聲音，我的心可別提有多么的疼了，這可是我辛辛苦苦一字一句的寫出來的啊！就被你那么輕松的劃掉了，我好可憐啊！
聽著本子上那一聲聲刺耳的“刷刷”聲都好像在嘲笑我說：“哈哈，誰讓你自己要上作文課的，嘻嘻你現在知道痛苦了吧！”是呀我好痛苦呀！紅色的叉子的形狀是那么刺眼，又是那么的用力，一直從第一頁，一直劃到第二三四頁。而一聲聲的“用左腦”，“是回憶的”！是那么的刺耳，徐老師你怎么我來一次你就劃一次呀！我們又不是什么恨世仇人，你也太殘酷了一點吧！“刷刷，刷刷！”的那些聲音一遍又一遍一次又一次的在我的耳邊拂過是那么的刺耳，哎呀！我什么時候才能過呀，在這么下去等神州九飛上天我也過不了，我每一次上來個你批中心思想，您總愛說我寫作文不用右腦，用左腦。我說徐老師你每天在我的本子上劃一筆，我的自信好像也少了一大段一樣。
徐老師，我的作文應該沒有爛到這種地步吧！我真希望你能行行好不劃我的作文呀！
小學生痛苦的作文_小學生作文12
天空灰蒙蒙的，好像隨時都要下雨似的。
我和朋友們一起跑回家，由于急切地想去制作科學老師布置的作業，“砰”地一下，用力地關上了門，卻不知二根手指還夾在門縫里。
頓時，一陣撕心裂肺的劇痛從左手心傳來，疼痛馬上就像閃電俠一般傳遍了全身。
與此同時，天空像盤古開天辟地一般，一道閃電劈中了一根樹枝，電光映在我因痛苦而扭曲的臉上，使臉顯得更加慘白。我顧不得疼痛趕緊打開門，把手從里面拿出來，兩根手指上出現兩道4厘米的血口，殷紅的血從傷口里流出來，映紅了整個手掌。
“啊”我大叫起來，頓時傾盆大雨如一缸水倒下來一般從天而降，幾只烏鴉“呀呀呀”地叫著在空中亂飛。
我在地板上亂跳著，另一只手拿著那受傷的手，疼痛猶如洪水決堤一般侵襲了我的全身，我咬緊牙，似乎要把牙齒個個都咬碎似的。媽媽見了趕緊帶我去醫院。
痛苦的滋味兒可真不好受呀！
小學生痛苦的作文_小學生作文13
一天，吉吉和毛毛坐船去岸邊玩。天陰森森的忽然下起了傾盆大雨，雨絲像斷了線的珍珠一樣，嘩啦啦的下著。
船積了很多水，吉吉左手拿著漿，右手抓耳撓腮的說：“水越來越多，我們會被淹死的。”
毛毛的尾巴著急地卷成了s形，難過的說：“咱們必須得想個辦法，不然會被淹死的。”
毛毛想出了一個好辦法，毛毛想把船鑿一個洞，把水漏下去，吉吉不甘落后的過來幫忙，船上響起了叮叮咚咚的聲音，它們終于鑿了一個洞。
忽然船下面的水像噴泉一樣噴出來，吉吉和毛毛驚得目瞪口呆，大聲喊救命，大象伯伯聽見了連忙派救生員救它們，吉吉和毛毛得救了，它們白忙活一陣子，差點害了自己的性名。
小學生痛苦的作文_小學生作文14
今天，我和平時一樣上數學課，可是在最后幾分鐘，老師給我們留的課間作業太多啦！有八道豎式、一張卷子、兩頁小練。我頓時有一股不祥的預感，我雖然不是數學組長那些的學生干部，但我卻比小老師還忙！一下課，一大推同學跑到我這邊，你知道為什么嗎？其實是因為我的數學在班里很好，一到二年級總是參加口算大會，獲得一等獎，然后你們就知道了吧。
我一下課就要以最快的速度完成作業，不然過一會兒，就有一大堆同學過來問：這題怎么做？這個我不會，可以幫幫我嗎？這道題好難，你可以告訴我答案嗎？
最后，我就一直被他們纏得頭昏腦漲，都快暈過去了，過了中午，還是有很多人。可是第一節就是數學，我到現在才做了八道豎式呢！我還有小練和試卷，怎么辦啊？
最后，我終于把他們的事情弄好了，現在已經是下午第三節了，我急得冒汗，用最后的時間把小練和試卷完成了。還得收語文本，哎，時間根本不夠用。下課了，放學了，我利用排隊的時間用最快的速度把數學課間作業和語文作業一起交給了老師。
哎，我今天真幸運。如果今天完不成，我今天晚上就別想吃飯了。我真希望以后沒有這么多的數學課間作業。
小學生痛苦的作文_小學生作文15
今天早上一些事情被迫我們不能說話，我們安安靜靜的坐在教室里，突然聽到”嗯嗯“的響聲，原來是戚馨和張嘉琪啊!他們不出聲只好嗯嗯，突然張嘉琪拿來一根筆，一張紙想把說的話寫到紙上!
下課我們班一片安靜，都是低著頭，是因為我們要把話寫到上面!”叮鈴鈴“上課了我們在課上積極發言要把話說各盡!下課。老師來到班上，看著我們情不自禁的笑了，我心里苦苦的喊著老師你別笑啊，你笑我也想笑!
做操了，上來馬一卜一只手捂著嘴還怕說出聲，一只手比這什么我搖了搖頭，他又弄了一遍，我還是不知道，我皺緊了眉頭，使勁的像他會說什么，但是我想了半天還是沒有弄懂他說的什么!
當啞巴真痛苦，表達不出來，我可不要當啞巴!
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