描寫我的童年生活小學生作文

時間：2021-04-22 15:44:44 童年我要投稿

描寫我的童年生活小學生作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的描寫我的童年生活小學生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

描寫我的童年生活小學生作文

描寫我的童年生活小學生作文1

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲得叫著夏天……”夏天，知了的歡唱讓我的童年生活聽見了笑聲，茂盛的梧桐樹讓我的童年生活增添了色彩，調皮的伙伴讓我的童年生活充滿了生機。

　　一

　　小時候，每年暑假，我都會走進鄉村，親近大自然。城市里的喧鬧與灰塵在山村里消失得無影無蹤。這里空氣是那么地清新，天空是那么地明朗，一切又是那么地寂靜，使我感到心曠神怡，滿心愉快。鄉村的田野一片金黃，勤勞的農民正忙著收谷子，我在阡陌間歡快地走著，放聲背著《憫農》這首古詩。背完了，我便驅趕著土雞，學著黃牛“哞哞”的叫聲。累了，我就蹲在小溪旁，觀看鴨子戲水。鄉村的風光是我童年生活中的一幅絢麗的圖畫。

　　二

　　小時候，每到夏夜，我都會來到梧桐樹下，和小伙伴們講故事。我們展開自己豐富的想象，放開自己甜美的聲音，編出一個一個生動、有趣的童話故事，與伙伴們一起分享。講完故事，我們來到一處草坪里，踮起腳尖，提起褲邊，讓自己的腳輕輕踩到草坪地，豎起耳朵，靜靜細聽，蟲子的歌聲有多美。接著，我們在草坪里相互追逐，歡樂的笑聲劃破了夜晚的寂靜。夏夜的談話聲、蟲聲、歡笑聲是我童年生活中的一曲優美的旋律。

　　三

　　小時候，每到酷暑，知了就會在樹上唱著夏天的歌，我則跑到外公的菜地里玩耍。雖然天氣悶熱，可是，外公的菜地里，南瓜、冬瓜、黃瓜的藤向四處攀爬，一片片綠葉擋住了強烈的陽光，外公的菜園是個避暑的好地方。我有時在菜園里靜靜的觀看螞蟻搬家；有時讓外公用竹棍和塑料袋制作捕蟲的工具，然后揮舞著它，去捉翩翩起舞的蝴蝶；有時摘一個個紅撲撲的番茄解渴；有時在菜園里的雜草中，拔幾根狗尾草編出幾只毛茸茸的小狗。外公的菜園是我童年生活中一道迷人的風景。

　　我的童年生活無憂無慮，美好的夏天讓我的童年散發出更燦爛的光芒。

描寫我的童年生活小學生作文2

　　生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠，絢麗多彩。

　　春天是放風箏的最佳時機，我和伙伴牽著風箏線瘋了似的在田野里狂奔，哪兒都是我們的身影，哪兒都是我們的笑聲。也許是跑得太猛吧，風箏線被無情的風兒“剪”斷了，望著風箏漸飛漸遠，我們沒有一絲不舍，因為，我們的心靈早已隨著風箏飛向遠方，飛向我們心靈憩息的地方，飛向我們心靈回歸的故鄉。跳著，跑著，笑著，我們的歡聲笑語響徹的整個天空。

　　春末，我們喜歡帶著小籃子去櫻桃樹上摘櫻桃。踩在凳上，踮起腳尖，一個勁兒的去找又大又紅的櫻桃，伙伴一會兒喊：“在這兒有幾個嘞！”一會兒嚷：“那兒，那兒還有呢！”弄得我手忙腳亂，心急如焚，偶爾不小心弄斷了幾棵小樹枝，又或是糟蹋了幾個櫻桃。伙伴見狀，迫不及待地蹭上樹來幫忙摘，還不時地摘幾個往嘴里塞。不一會兒，我們便滿載而歸，品嘗著美味的櫻桃，我們的臉上洋溢著幸福的笑容。

　　童年是櫻桃滋味的甜美。童年傷感，悲嘆樹樁。望著天上飛過的小鳥，我們想起好久沒有掏鳥蛋了，便來了興致，而當我們到達樹林的時候，那兒已變成一片荒涼，迎面一陣輕風吹來，帶走了綠色和希望，只留下了一個個光禿禿的樹樁，給我們以無限的遐想與悲傷。也許，那時候還不知道是人們砍伐的吧，只知道鳥兒沒了家，我們在樹林里的快樂也沒了家……童年是樹樁背后的傷感童年，你的自由，你的甜美，你的傷感將永遠伴隨著我，成為我人生中最美好的回憶。

描寫我的童年生活小學生作文3

　　我三姥爺家住在扎龍鄉三家子屯，那是一個我難以忘懷的地方，因為我的童年時光大部分都留在了那里，很多趣事使我一生難忘。

　　一到春天，我和姥姥姥爺開著電瓶車去三姥爺家玩，姥爺到了那就幫著三姥爺種地，姥姥就帶著我拿著塑料袋到旁邊的小樹林里采蘑菇，平時能采一袋，要是下過雨，采都采不完。有時候我們還挖野菜，那時我太小了，不能分辨草和野菜，所以姥姥每次都得把草挑出來。

　　最好玩的就是趕喜鵲了。三姥爺家院墻外的樹林里住著很多喜鵲，它們經常從高處偷窺院內的情況，然后趁著人不注意溜進來，有的偷吃雞食，有的偷吃狗食，最可惡的就是那只又丑又大的灰喜鵲，它專門偷吃雞蛋，用喙把雞蛋叨一個小洞，津津有味地喝起來，如果有人來，它以小洞為“抓手”，叼起雞蛋就跑了。為了教訓它，我用樹枝偽裝起來，趴在附近的草地里，只要喜鵲靠近雞棚，就抓起一把土冷不防的向它們扔去，嚇得它們屁滾尿流的逃跑了，而我別提多開心了。

　　到了夏天，我在田野上追蝴蝶、捉蜻蜓、捕青蛙、逮螞蚱。在雞棚里撿雞蛋、給狗喂食。我還去小池旁邊拿著蘆葦戲弄水中的鴨子，好不快活。但夏天有一個缺點，就是蚊子多，一去三家子我都會被咬好幾個包，癢的要命。但我還是愿意去。

　　秋天是豐收的季節，成堆的玉米讓我十分高興，這都是自己通過親手勞動換來的。我們用磚頭和鐵棍做了一個燒烤架，把玉米放上去，烤一會就熟了，十分美味。

　　冬天也很有意思，小池已經結成了冰，我坐在冰爬犁上在池面盡情的飛馳。我們還把冰鑿出一個大窟窿，池子里的魚傻傻的全都游了過來，隨便就可以抓上幾條，用三姥爺家的大柴鍋燉了，滿屋飄香。

　　雖然現在學習任務緊，沒有太多時間去那里玩了，但是那些快樂的童年時光和有趣的經歷，每每想起都會使我的嘴角漾起微笑，使我的心中充滿陽光。

描寫我的童年生活小學生作文4

　　俗話說“爸爸媽媽是孩子的第一任老師”，九年的朝夕相處，我太熟悉他們的言行舉止了，而記憶最深刻的是暑假里偷聽媽媽背經典。

　　“唧唧復唧唧，木蘭當戶織……”咦，是《木蘭詩》。我甩了甩寫字有點酸疼的手，走出書房，看見老媽雙手一上一下拿著墩布，半彎著腰，前前后后地拖著地。垂下的長發露出長長的黑繩，原來是戴著耳機背經典呢呀！這么長的詩，老媽總說自己記憶力下降了，哈哈，她肯定背不下來！一會兒，跟老媽PK一下，讓她見識我的本領！不過知己知彼方能百戰百勝，我還是靜靜地站門口偷聽一會吧，看看她背到哪里了！我正在為自己的小聰明暗自得意時，媽媽朝著我拖過來。

　　“媽，咱倆PK一下經典誦讀吧！”我蹦跳到媽媽跟前，摟住她的胳膊，躍躍欲試！

　　“好呀！”媽媽摘下耳機，把墩布靠著墻，坐在沙發上攏了攏頭發，歇口氣說：“剛好歇歇，陪大寶一會兒！”

　　“我先讓你一局，就背你剛才背的《木蘭詩》吧，臨陣磨槍，不快也光嗎！”我跑回書房拿出“經典誦讀”，心想非得挑幾根刺出來，讓她總說我學習不認真呢！

　　“……安能辨我是雄雌？”不是吧，老媽連結巴一下都沒有，行云流水似的一口氣背下來了！

　　“這個你剛背過，不算數！”我不服氣地說。

　　“沒問題，你隨便抽，咱都會！”媽媽好像看出了我的小心思，挑了挑眉頭，端坐著自信滿滿地應戰。

　　我氣急敗壞地把書翻的嘩啦啦直響，仿佛這樣就能讓媽媽甘拜下風一樣。可是，我挑的幾篇我覺得難度大的，她都對答如流。怎么可能呢，媽媽天天上班，什么時候背下來的？

　　看著安靜下來卻滿臉問號的我，媽媽說：“我要求你背書，當然要以身作則，畢竟其身正，不令則行嗎！”

　　通過這次偷聽，回想媽媽這第一任老師的勸導和警告，讓我不禁哼起“小小的我”，正是他們潤物細無聲的潛移默化，小小的我才能成長為了一名陽光少年。

描寫我的童年生活小學生作文5

　　我的童年像一本寫滿字的書，每一次的歡喜與哭泣，都被記錄在這本書之中，每當翻開這本書時，滿滿的都是回憶。

　　那一次我去到河邊抓蝦魚，清澈見底的小溪倒映著我的身影，我挽起褲腳，輕輕地放入小溪之中，腳尖剛探入小溪就立刻縮了回來，小溪的水冰涼的，這讓我十分的不習慣，只得將小腿全部放進小溪，讓它慢慢地習慣，等兩條腿都習慣了之后才開始走動。

　　其實，這條小溪說深也不深，說淺也不淺，到我的大腿根部而已。一條條小魚，與我的小腿“擦肩而過”，癢癢的，我的任務是只要帶一條小魚回去就好。

　　我看著一條條小魚游過，沒有一條是我滿意的，我要的小魚一定要是最特殊，最與眾不同的那一條，這時我看到了一條黑黃相間的小魚，這種顏色的小魚從沒見過，我一下子就來了興趣，看著它一點點的向自己挨近，我便慢慢的蹲下身來。

　　此時，小溪的水，已經到了我的胸口，我靜靜地等待著，等它到了我的附近便一把撲過去，抓住它，可幻想總是美好的，現實總是殘忍的，當我按計劃一步步進行時，卻發現，最后抓住的，卻是一條十分普通的小魚，而那條早已溜之大吉了。

　　我可不想就這樣一條魚回家，這次我先將小溪的一頭鋪上泥土，然后上了岸，捧著泥土，靜靜地尋找著心儀的小魚，等了大約四分鐘后，終于等到了一只好看的小魚，黃白相間的，等他游到了小河那頭的泥土時，我立刻用泥土堵住了它，這下他就無處可逃了。

　　至于抓住它，那只不過是時間問題而已，經過了大約十分鐘的“斗爭”，我終于抓住了它，放入我的小瓶子里，美滋滋地回了家。

　　這就是我童年印象最深的一件事，每個人的童年都是很精彩的，如果可以，我真想永遠留在那美好的童年之中。

描寫我的童年生活小學生作文6

　　那河，不再是記憶中的波瀾壯闊；那樹，不再是我眼中的茂盛聳立。我那美麗的童年，一去不復返……

　　歲月的積累，沉淀了許多塵埃，但它們擁有最美麗的色彩，有醞釀許久的甘甜。沒人知道，那到底是不是童話故事中的天堂。

　　那河，那樹，那人。

　　我那美麗的童年……

　　奶奶家的屋后，有一片樹林，那樹長的極其旺盛，那里還有大片的草，蔥蘢有序。到了可以出來玩的時候，我會牽著妹妹的小手一起去那里玩。我們挖野菜，捉蝴蝶，用水澆螞蟻洞，看到螞蟻四處跑時，我們會笑個不停。我們用剩下的水澆自己種下的小樹，我們在小樹前發誓：“我們永遠都是最好的朋友，永遠都不分開。”

　　玩累了，我們就去河邊。倆人坐在水泥臺上，脫一去幾天沒洗的臭襪子，把小腳丫落入清涼的水中，踏著柔柔的水波，激起層層漣漪，波光粼粼。

　　那時，天藍，水清，風暖。

　　我們彼此靠著，靠到中午奶奶一來叫我們回家吃飯，這才離開；離開時，我們會菝一把狼針，我給妹妹往衣服上插一根，妹妹為我查一根，飛跑著回家了。

　　身后是無邊的河水，翠綠的樹林，還有我們種下的小樹……

　　吃過午飯，我們有時會一起喂雞。雞是怕我們的，我們會抱起雞強放到窩里，讓它們吃。有一次，我把妹妹放到了雞窩里，她嚇哭了，說再也不和我玩了。我跑到河邊，給她找了幾個像貝殼一樣的小動物，她高興的親了我一口說：“下回……姐姐別把我……放到雞窩里了……”這種幸福的日子一直到我上小學的時候，之后就被時光小心的收斂了。

　　那河，已染上了黑色。

　　那樹，已所剩無幾。

　　那人，已天各一放。

　　我那美麗的童年，一去不復返……

　　我那單純的小幸福，飄渺無邊…

描寫我的童年生活小學生作文7

　　童年生活就像一杯濃濃香茶，越喝越使人回味;童年生活就像一本精彩書，越看越舍不得放下;童年生活就像一首動聽歌，永遠都覺得聽不夠。每個人童年都有太多天真和童趣。都說“80后”“90后”是吃蜜糖長大，而對于我們“20xx后”出生人來說，蜜糖永遠都抹在嘴上，太幸福!我也是如此，但在我童年生活中，記憶最讓我深刻是外公教我勞動。

　　在我讀四年級時候，外公帶我去種花生。一個星期天，外公帶我來到鄉下老奶奶家。一到鄉下外公拿起了鋤頭，我還小拿不動大鋤頭，外公就給了我個小鋤頭，然后他拖著個板車，放上兩個蛇皮袋就出發了。來到了地里，外公先教我怎么挖坑，就是要挖個不大不小坑，我也沒注意聽。外公見我有些不解，于是就讓我播種，這我可來勁了。我在每一個坑里都丟下兩個花生米，外公對我說：“毛毛，這邊綠樹成蔭，陽光少，應該放少點。這邊陽光好，多放一顆也行。”我點了點頭，心想：連種花生都有學問啊!等花生全都種完了，填土工作也完成了。外公和我都累得滿頭大汗。在回家路上，我坐在板車上，仰望著無邊無際天空，深深吸了一口氣。雖然感覺有點累，但我感覺非常地快樂!因為有了勞動喜悅!

　　每年假期我都會跟著外公去鄉下勞動：種花生、摘花生都成了必不可少勞動項目。外公說參加這些勞動，不僅要讓我學會吃苦，更重要是讓我懂得在勞動中學習，從勞動中獲得快樂和學會做人道理。

　　每個人童年都是一個七彩世界。時間過得很快，我們要珍惜現在美好生活，好好學習，將來用自己智慧和勞動雙手去創造未來美好世界!

描寫我的童年生活小學生作文8

　　鄉下的童年像高空的彩虹那么五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天空的霞光那么耀眼。

　　今天是星期六，天空陽光明媚，萬里無云，湛藍深遠，天氣很好，于是我就和哥哥們一起去草地上捉蚱蜢。

　　走過狹窄而又陰森森的小巷，就來到了一片長了幾朵小花和一大片長了幾朵小花和一大片碧綠的草地，那一座座連綿起伏的山巒映襯著小草，顯得更綠了。風一吹，小草便前后搖擺，好像在向我們鞠躬呢！我們先跺跺腳，然后瞪著眼睛仔細尋找，因為蚱蜢大多是綠色的，就像穿了一件隱身衣，終于，我找到一只小蚱蜢，它站在我前面，我捻手捻腳地靠近它，像餓狼一般猛撲上去，別看這只小，它可敏捷了，好像早有了知覺，火光時速的逃跑了，連個影子都看不到，還撲了個空。我又嘗試了幾次，有的一下子逃走了，有的笨笨的，一下子就捉住了，它們在我的手里，我感覺它們的嘴巴在一動一動的，好像在說：“好人饒命，好人饒命”。就在我得意洋洋時，蚱蜢趁我不注意一下子又跑啦，我氣急敗壞，又看了看哥哥們的籃子里，哇，那么多，我急得向熱鍋上的螞蟻，團團轉，突然，我看見一只“肥老”可它一下子就跳走啦，不一會又出現在我的面前，我靈機一動，想出了一個好辦法，于是它跳一下，我也就跳一下，我離它越來越近，50厘米，40厘米，2厘米……我一撲，手指一攏，終于捉住了，我用這次的精驗，捉到了不少戰利品。

　　我想：蚱蜢雖小，但有生命，而我卻破壞了它們的生活，于是我把它們都放了。

　　天空暗了，太陽快落山了，最后的紅霞也漸漸消失了，我雖然兩手空空，但收獲了快樂。

描寫我的童年生活小學生作文9

　　我童年生活的就像是一個五味瓶，有酸、甜、苦、辣、咸五種味道。將這個五味瓶打開，就釋放了我的童年回憶。

　　小時候，我跟媽媽一起去超級市場買菜。媽媽正在仔細地選菜時，我看到了賣糖果的地方，就偷偷地走過去。不久，我不知不覺地走出了超級市場，因為發現找不到媽媽而害怕得哭了起來。一位剛好經過的阿姨看到我在哭，就帶我去找媽媽。媽媽發現我走失的時候，擔心我被壞人綁架，焦急地在超級市場里到處找我。不久，她看到我和那位阿姨在超級市場外，立刻沖出來。她不但沒有罵我，反而看著我哭了。我們向那位阿姨道謝后，在回家的路上，我向媽媽道歉，也提醒自己以后不能再這么做。

　　小時候，我養了兩只烏龜，給它們取名叫“吉吉”和“祥祥”。剛養了他們兩天，我的叔叔和阿姨來拜訪我們。大人們在談天時，孩子們在一起玩。我想給表哥和表弟看“吉吉”和“祥祥”，就把它們拿起來放到我小小的手心里。當我走向表哥和表弟時，一時不小心讓烏龜掉了下來，“吉吉”和“祥祥”的殼都摔破了。我叫爸爸來，他跟我說兩只烏龜都死了，罵我為什么那么不小心。

　　我把“吉吉”和“祥祥”的尸體埋在我家后面的草地上。我因為太愛“吉吉”和“祥祥”，沒有再買烏龜來取代它們。但我每天都想問問在天堂的“吉吉”和“祥祥”：“你們會原諒我嗎？”

　　小時候，媽媽正在準備早餐，她要我幫她泡爸爸愛喝的咖啡。我把咖啡粉放進爸爸的杯子后，就倒入一些熱水。我記得爸爸喜歡喝甜咖啡，就把糖放進咖啡里。我把咖啡端給爸爸，爸爸喝了一口，叫道：“誰把鹽放進我的咖啡里？” “爸爸，我不是放了糖嗎？”媽媽從廚房里出來，笑了笑，說：“傻孩子，你不小心放了鹽。”

　　我現在想起我的童年往事時，發現自己很傻，很天真。

描寫我的童年生活小學生作文10

　　我的童年就是在這歡樂和幸福中度過的。

　　童年，是春風中的一朵漂亮的小花，童年，是銀河中的一顆燦爛的星光。多少往事，回憶起來更是覺得甜蜜、溫馨。

　　幼兒開學的第一天，媽媽帶我去上學。到了幼兒園門口，媽媽把我交給了一位長頭發的老師，就急忙上班去了。女老師牽著我的手，走進幼兒園。走著走著，便聽見一陣哭鬧聲從一個教室傳出來。我和老師連忙跑過去。原來是我的同學們。他們一個個哭得臉通紅通紅的，嘴里念著：“爸爸、媽媽，我要回家！”有幾個老師在哄著他們，逗著他們別哭。看著他們不久，我也加入了他們的行列，放聲大哭起來。整個教室人生鼎沸，“熱鬧”非凡。除了一起大哭，當然少不了大家一起玩啦。其中，植物園最受我們的歡迎。植物園是個美妙無比的樂園，各種樹木花草散發出宜人的清香，草叢中不時竄出螞蚱，嚇人一跳。植物園的'植物種類雖然不多，但面積卻不小。一塊塊地的地頭還插著小木牌，標明了植物的種類。一條大的過道的兩旁擺滿了菊花。一盆盆菊花有的綻開著，好像一只只手掌；有的含苞欲放，好像一個個小嬰兒的拳頭；還有的是花骨朵，像一個個絨球，真是千姿百態。他們顏色各異，有的金黃的，紫紅的還有大紅的，真是美不勝收！隨著一陣清脆的下課鈴聲，我和小伙伴們好像飛出叢林的鳥兒涌出教室。我們在這里跳橡皮筋，捉迷藏，坐在草地上談笑，有時竟上課了都不曉得。每次玩到上課，大家要不一個接一個陸續回到教室，要不其中一人裝肚子痛，分散老師的注意力。短短的幼兒園生活過完了，我便進入了小學生活。小學生活令我非常愉快。它不僅使我學到很多知識，還使我交到不少好友。

　　我的童年，是我快樂成長的印記，它包含了酸甜苦辣，記錄了我的歡聲笑語，將會是永遠美好的記憶。

描寫我的童年生活小學生作文11

　　在我十歲以前都是在農村生活的。雖然生活在農村，但是那些時光是最美好的，我的臉上每天都會有開心的笑容。

　　在老家有很多小溪，彎彎曲曲的。特別是在夏天茂密的叢林中間有一條曲折的小溪。看上去，好像是一幅畫。有時候，特別熱的時候，你看到這樣的風景，恨不得一頭扎到水里嬉戲，在水里游玩，在水里永遠不出來的感覺。

　　每當夏天的時候，我都特別想到小溪里面去捉蝌蚪，但是媽媽每次都不讓，并且每次都說特別多大道理，辯不過媽媽，只好每次都不能去玩。

　　有一次，實在受不了那種誘惑，就背這媽媽偷偷的去了小溪邊。哇！好美呀，終于出來了。本來還是汗流浹背[注: 浹：濕透。汗流得滿背都是。形容非常恐懼或非常害怕。現也形容出汗很多，背上的衣服都濕透了。]的我，頓時覺得一陣清涼的感覺，用冰涼的水把臉洗一下，好舒服呀！

　　現在我們開始分工捉蝌蚪了，說到要比賽捉蝌蚪的時候，我心里暗暗下定決心：每次都是我捉的最少，這次我一定要抓的多一點，讓他們不小瞧我。

　　正在我想的時候，他們已經開始了。哼！敢不等我，待會我一定比你們抓的多。我們都非常努力，誰都不愿意輸給誰。一只，兩只，三只......嘻嘻，這次我可比你們抓的多了吧！我自言自語[注: 自己一個人低聲嘀咕。]的說。

　　時間在不知不覺[注: 知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到。現多指未加注意。]中流失。看了一下天，呀！這么完了，于是就悄悄的回家了。

　　現在想起來還是特別美好的事情，希望我還能去抓一回蝌蚪。

描寫我的童年生活小學生作文12

　　在8歲那年的一件事，至今讓我記憶猶新。

　　那天，我忽然覺得在學校除了學習就沒有別的事干，挺無聊的。于是我突發奇想：搞個惡作劇，整一下我的同學李鑫牛——上次他不是讓我出了點丑嗎？這次正好逗他一次。

　　說干就干，我和另一個同學密謀好了，在上課前，偷偷地把他養的小白鼠放在了李鑫牛的書包里。

　　“叮呤呤、叮呤呤”。上課鈴響起來了，老師走進教室，大家行了師生禮，此時，好戲開演了——李鑫牛一打開書包，“噌”地一下，突然竄出一只小白鼠，李鑫牛“哇”地一聲大叫起來，幾乎同時與小白鼠一起蹦起來了，女老師看見小白鼠也嚇得驚叫起來。這下子，教室立馬開了鍋，“啊——！”“吱——”真是人“飛”鼠“跳”，要多熱鬧有多熱鬧。課堂頓時變成了“哇呀國”，亂成了一鍋粥。只有我和同伙鉆在桌子下面摟著肚子“咯、咯”偷笑。小白鼠在班里上竄下跳，嚇得一些女同學連哭帶喊地跳到了桌子上。

　　一看事情有些搞大了，我和同伙就趕緊把小白鼠悄悄捉住。教室里半天才安靜下來！老師氣憤地問：“這是誰干的？”沒有人回答老師。停了一會兒，老師語氣緩和了些，又接著說：“誰干的？自己主動承認了不受罰。”吃軟不吃硬的我們，終于向老師承認了錯誤。老師狠狠地批評了我們一頓。要我們先向李鑫牛道歉，再向同學們道歉，然后各寫一份檢查，第二天交給老師。說實在的，我們打心眼里也覺得自己確實做得過了分，頗感后悔。

　　如今，我已是少年。可是每每想起自己童年時的頑皮，都忍不住還是想笑出聲來。呵呵，童年就像河里的一朵朵浪花，有水平如鏡的靜湖，有微微泛起的漣漪，也有洶涌澎湃的波濤。在我的童年時光里，充滿了樂趣，叫我怎能不開心呢？

描寫我的童年生活小學生作文13

　　童年的生活，往往是最美好的，是最純真的，是最快樂的。

　　我的童年生活也最美妙。童年，是無憂無慮的，是沒有煩惱的，是天天快樂的，還記得那次……

　　我去上幼兒園，爺爺給我了五顆糖，我進到班里上課，到了中午睡午覺的時候，我悄悄地吃一顆糖，不知怎么的，被韓老師發現了，韓老師把我剩的四顆糖全沒收了，直到晚上放學韓老師才給我兩顆糖。

　　我覺得很奇怪，就問老師：“老師，你收了我四顆糖，卻給我了兩顆糖，為什么？”老師對我說：“沒有了。”當時我很生氣，我想：老師一定把我的糖給吃了，當時我很討厭韓老師。

　　直到現在我才知道，要是當時老師不收我的糖，我可能就會養成上課吃零食的壞習慣，謝謝老師。

　　這就是我童年生活的一件事，一件趣事，也可以說是一場誤會。在我的童年記憶中，還有一件事情，還記得那次……

　　我去濮上園玩，到了那里我看到了許多優美的風景，還有許多刺激的游戲器材。我看到了“摩天環車”，雖然很想玩，但也有一點點害怕。父親對我說：“勇敢一點，堅持就是勝利，努力加油！”

　　當時我克服了膽小，上了“摩天環車”，我堅持了，在我害怕的時候，父親的那句話在我眼前浮現，我勝利了，我堅持了。要是沒有父親的那句話，我是不會玩“摩天環車”的，恐怕會一輩子后悔。

　　這就是我的童年生活，一個豐富多彩童年，一個富有童趣的童年。從這兩個童年童趣中，我能體會到我已經長大了，小時候的我是那么的不懂事，到了現在，我已經長大了，已經成熟了。

　　我的童年過去了，這是多么值得回憶的篇章呀！每個人的童年只有一次，要珍惜童年。你要是不珍惜，童年一過去，你就會后悔的。

　　這就是我的童年，我沒有浪費童年，讓童年荒廢，我要把童年仔細回味一下，永遠不要忘記那個無憂無慮的童年。

描寫我的童年生活小學生作文14

　　童年像一幅畫，五彩繽紛；童年像一首歌，快樂幸福；童年像一首詩，婉轉動人。

　　我的童年是快樂的。在我的印象里，小時候有許多有趣的事情發生，最有趣的記憶和自行車有關。

　　記得我6歲的那年，媽媽教我騎自行車。媽媽先把自行車從小房里推出來，然后交到我手里，告訴了我學騎自行車的要領。我興沖沖坐上了車座，心里緊張極了，自己都能聽到自己的心臟在“砰砰砰”地跳動。開始騎了，媽媽在后面扶著我，車把一直來回搖晃，嚇得我手心里全是冷汗。我邊騎邊想：車子倒了怎么辦？車子倒了怎么辦？

　　想什么來什么，正胡思亂想的時候，撲通一聲，我摔下了車子，臉擦在地上，媽媽連忙把我扶了起來。地上的沙子和灰沾在我的臉上，難受極了。我們上了樓，媽媽又替我處理了一下臉，那天的騎車行動以失敗告吹了。

　　沒想到的是，第二天我按照媽媽教的方法，居然自己會騎了。太高興了！我歪歪扭扭地在院子里練習騎車子，姐姐看到我會騎了，竟然要求我帶她。初生牛犢不怕虎，我剛剛學會騎車子，興趣正大呢，能帶姐姐那該多牛啊！于是二話不說就帶上了姐姐，結果姐姐剛上車子，我就一下摔倒了。哈哈，還是技術不行。

　　姐姐要求帶我，我就把車子讓出來了。姐姐帶我的時候，車把也是一直在搖晃，看來技術也不怎么樣。前面有一個井蓋，由于車把晃得太厲害了，我倆都從車子上摔了下來。姐姐的膝蓋弄傷了，我顧不上自己的胳膊，扶著姐姐回家了，真是一對難姐難妹啊！

　　回到家，姐姐的傷口有點深，給姐姐上好藥，我才發現我的胳膊也擦傷了，破了一大塊，還流著血，感覺蟄得很疼。唉，終于明白，坐姐姐的車子就像坐椅子，椅子好好的我很舒服，椅子壞了，我也挨摔。

　　童年有許多有趣的事，這些趣事伴著我們一起長大了。雖然現在我騎車子已經很熟練了，但小時候和姐姐在一起練車的那一幕，時不時會竄進我的腦海，讓我開心一笑。

描寫我的童年生活小學生作文15

　　釣魚

　　記得在八歲那年，離家不遠的池塘里有著許多的魚。見鄰居家的魚一鍋一鍋的烤，聞得我的鼻子都差點失去了嗅覺。后來我和鄰居的哥哥一起來到了池塘邊。塘畔上有著上十幾個人，他們個個都在一本正經的釣著魚兒。放眼看去，那不是彬彬嗎平時靜不了的他都能釣到魚！這可使我動了心。

　　我又一次來到了池塘邊。這回我可不是來看釣魚的，我是拿著“家伙”來的。我開始學著他們釣起魚來了，可許久也不見魚兒上鉤。看見別人拋錢，提桿，取魚，心里酸溜溜的，特不是滋味。忽然，我的浮標動了一下，我猛的一提，桿子特沉，我此時的心情無比激動，大魚上鉤了！我猛一揮桿，一只濕淋淋的皮鞋甩在了我的臉上。“這就是你釣的魚嗎”在場的人都哈哈大笑，我當然也跟著皮笑肉不笑的笑了起來。

　　學游泳

　　我家住在離河不遠的地方，媽媽常叮囑我不要去玩水。可是每到傍晚的時候，河里總是有許多人在游泳，像鴨子一般在水中暢游。他們還經常做著游戲呢！這常常讓站在岸山看的我羨慕不已。九歲那年，我學了“站在岸上是學不會游泳的”這句話，這不禁使我動了心，于是常纏著媽媽鬧。

　　媽媽經不住我糾纏，終于有一天準許我去了，不過要跟著哥哥在一起。這一天，我拿著一根稻繩跟著哥哥來到了河邊。開始學游泳了。哥哥在河北岸拉著稻繩的一頭，我在河南岸一手拉著繩子的另一頭，一邊小心地游向北岸。這樣來回游了幾次仍不敢放手游。一次，我游到了河中間，繩子忽然斷了，嚇得我一陣亂劃，不知不覺我游到了北岸。“我終于成功學會游泳了！”我高興的大叫起來。我又蹦又跳的跑回了家，把喜訊告訴了媽媽。

　　媽媽的回答使我有些驚訝讓。她說：“不要因為有了一點小小的成功而驕傲，驕傲使人落后。你還小，也許你不懂。”我聽了點了點頭，似乎明白了些什么。

　　童年時期就是這樣有趣，難忘。想起了童年時期的件件趣事，我又好像回到了天真的童年時期。而我在童年時期的一件又一件趣事中，不斷的懂事，長大。

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