【精品】童年的作文錦集5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的童年的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
童年的作文 篇1
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè)；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。現(xiàn)在讓我們走進(jìn)“玩”的世界，享受玩的樂(lè)趣！
捉迷藏可是我們最愛(ài)玩的游戲之一！一有空我們就聚在一起玩。我們先“手心手背”決定數(shù)找的人。哎呀！怎么找她們的人是我？我真想在耍賴一回呢！沒(méi)辦法，我只好走進(jìn)廚房，閉上眼睛數(shù)60秒。終于，漫長(zhǎng)的時(shí)間過(guò)去了，都好像一年結(jié)束了呢！我開(kāi)始找了！馬揚(yáng)總愛(ài)躲在衣櫥里，很快就能把她找到。還有的伙伴躲在放娃娃的.箱子里，上面還有被子遮住，這下就不怕被我找到了。
貓捉老鼠也很有趣！我總是做不成鬼鬼祟祟的老鼠，卻當(dāng)了一只身材魁梧、龐大的貓。我這只貓總是“吃”不了狡猾的老鼠。有時(shí)候眼看就要吃著老鼠了，可偏偏被老鼠的同伴救了。這種游戲通常鬧得不歡而散。狡猾的老鼠逃得飛快，善良的貓卻永遠(yuǎn)也追不上，便在后面獨(dú)自耍起賴來(lái)。
總之，童年游戲多種多樣，熱鬧非凡……不過(guò)我們最喜愛(ài)跳皮筋，這些都是我們享受的樂(lè)趣！
童年的作文 篇2
初冬時(shí)節(jié)，天氣并不嚴(yán)冷，家里的暖氣就送來(lái)了絲絲溫煦。子夜時(shí)分，舒適宜人的室溫把我?guī)肓藟?mèng)鄉(xiāng)，不知睡了多久，也不知是醒了還是在夢(mèng)中，大約就在這種似睡非睡、似醒非醒的溟蒙中，一盞昏黃搖曳的燈火悠然地在我腦際飄搖開(kāi)來(lái)，那憧憧的燈影，輕擺的燈苗，正是伴我生長(zhǎng)的那盞小油燈。
我很詫異自己怎么會(huì)在冬日的夜里，在暖融融的現(xiàn)代化高樓里，驀地想起童年使用過(guò)的那盞臟兮兮的小油燈來(lái)？不想則已，想起來(lái)卻如野馬脫韁，一夜未眠且不用說(shuō)，一連幾天那盞小油燈的燈嘴、燈芯、燈苗、燈花、燈身的油膩，總在我腦子里打轉(zhuǎn)兒，并且越來(lái)越鮮明，越來(lái)越生動(dòng)，以致清晰的像一潭碧水下五彩的石子，光彩照眼，歷歷在目。我恨不得立馬回到老家把它找回來(lái)，擦拭干凈，珍藏在自己的博物架上，天天看上它一眼。但是，轉(zhuǎn)念一想，時(shí)光過(guò)去了那么久遠(yuǎn)，老屋雨天漏水時(shí)家什搬來(lái)搬去，祖宅多次修葺，那盞魂?duì)繅?mèng)繞的小油燈不知能不能找到。
我決計(jì)回去找一找。不找，肯定沒(méi)有希望，只要去找就有可能找到。世界上的許多事情都是這樣，盡管只有百分之一的希望，你努力了，沒(méi)準(zhǔn)兒這百分之一就能讓你遇上；但是，如果不去努力，百分之百的遇不上。
我推開(kāi)老屋厚重的雙扇木門。這間老屋分為里外兩間，里間存放糧食雜物，外間有一土炕，當(dāng)年，我和家人就睡在這鋪大炕上。那盞小油燈就掛在大炕上方的土墻上。在寒冷的冬天，屋里難以久坐，我們幾個(gè)孩子吃過(guò)晚飯就得早早地上炕，鉆入被窩避寒，母親則盤(pán)腿坐在土炕的一角，借助那豆粒般昏黃的燈光為我們縫補(bǔ)衣衫。她常常一邊做針線活兒一邊給我們講故事，故事的內(nèi)容大多與動(dòng)物有關(guān)，但蘊(yùn)涵著啟迪孩子們心智的精髓。這是我受到的最早的啟蒙教育。有時(shí)，應(yīng)我們的要求母親會(huì)在那盞油燈前給我們演“手戲”，隨著她倆手靈巧的擺弄，一個(gè)個(gè)惟妙惟肖的老鷹、小狗、小鳥(niǎo)被赫然印在粗糙的墻面，招來(lái)我們一陣熱烈的歡呼。這是我受到的最早的藝術(shù)熏陶。母親不光做針線活，有時(shí)她把紡車搬到炕上紡線，隨著她有節(jié)律的搖動(dòng)紡車，她會(huì)為我們唱歌——她說(shuō)那叫“唱曲”。母親會(huì)唱很多首歌，往往把炕上的棉花紡?fù)炅耍�穗紡了好幾個(gè)，她的歌兒還沒(méi)唱完。母親唱歌的歌詞我記不清了，大意多是訴說(shuō)苦難、祈求安寧的。盡管歌詞不同，但她唱出的曲調(diào)卻都是一樣的“千歌一調(diào)”，那時(shí)竟認(rèn)為歌兒就是那么唱的，覺(jué)著母親很了不起，能用一個(gè)旋律唱出那么多首歌兒。后來(lái)上了學(xué)，跟老師學(xué)會(huì)了唱歌，才知道歌兒的曲調(diào)是千變?nèi)f化的，哪首跟哪首也不相同。不管怎樣，有生以來(lái)我從母親那里知道了人除了語(yǔ)言之外，還有音樂(lè)、歌曲這種表達(dá)和交流的方式。
我在懸掛小油燈的.土墻上巡視了多遍，它熏染在墻上的黑跡還在，掛它的鐵釘還在，唯獨(dú)看不到小油燈。于是，我又想到了村里的家譜堂，那里也許有我要找的小油燈。
村里的家譜堂就是祭祀先人的一所祠堂，房屋和庭院結(jié)構(gòu)頗像一座寺院。解放后村里要辦學(xué)校，沒(méi)錢蓋房就把學(xué)校辦在了祠堂里，畢竟活人比死人重要，長(zhǎng)輩們也沒(méi)什么人反對(duì)。我的小學(xué)時(shí)光就是在這座祠堂里度過(guò)的。老師是個(gè)外村人，個(gè)子不是太高，胖胖的，有些歇頂，說(shuō)話鼻音很濃，人卻很實(shí)在，那時(shí)他大約四十來(lái)歲，想必現(xiàn)在已經(jīng)作古了吧。為了帶出好學(xué)生，除了白天上課，他還要求學(xué)生晚上集中到學(xué)校做功課。那時(shí)，村里沒(méi)有電，學(xué)生們就各自從家里帶一盞油燈，放在課桌上，老師也點(diǎn)上一盞放在講桌上。此刻，教室里星星點(diǎn)點(diǎn)，或者說(shuō)燈火輝煌，洋溢著濃濃的讀書(shū)的氛圍。老師在課桌間來(lái)回緩步，不時(shí)伏在某個(gè)同學(xué)的桌子前，借著油燈的光亮小聲指導(dǎo)。有時(shí)，他站在講臺(tái)上，揮動(dòng)手臂，大聲地講解問(wèn)題，把自己高大、粗壯、威武的身影投在黑板上。那時(shí)，每節(jié)課下來(lái)，我們和老師的鼻孔都被油燈熏得黑黑的，大家不經(jīng)意猛然相視，常會(huì)被對(duì)方的模樣感染得哈哈大笑。
如今，那所祠堂的屋頂已經(jīng)坍塌，只剩四壁，黑板卻依舊堅(jiān)定地貼在磚墻上，只是不見(jiàn)了老師揮舞手臂的身影，更看不到那一盞一盞的小油燈。于是，我又想到了牲口棚，那里或許能滿足我得到小油燈的心愿。
牲口棚是生產(chǎn)隊(duì)的，里面當(dāng)時(shí)喂養(yǎng)著很多頭大牲口。由于我祖父擔(dān)任飼養(yǎng)員的緣故，我常常一放學(xué)就往那里跑，有時(shí)就與祖父在那里住上一宿。我們睡覺(jué)的土炕與拴牲口的地方同屬一座屋子，只是在中間砌了一道矮墻。夜里睡覺(jué)，牲口們吃草、反芻、拉撒的聲音時(shí)時(shí)傳入耳內(nèi)，鼻子里總是塞滿了能讓人接受的牛馬糞便的臭味。喂養(yǎng)牲口主要在晚間，飼養(yǎng)員要在夜里多次給牲口添加草料，它們才能吃得健壯。飼養(yǎng)員不同于社員，社員白天下地干活，大家集中在一起，又有隊(duì)長(zhǎng)的監(jiān)督，所以不好偷懶；而飼養(yǎng)員則獨(dú)自在深深的夜里工作，是否盡職盡責(zé)，全在自己。在我們睡覺(jué)的土炕與拴牲口地方的那道矮墻上，放著一盞油燈，既能照見(jiàn)我們，又能照見(jiàn)牲口。晚上，祖父借著那盞油燈，端著篩子、簸箕，來(lái)來(lái)往往，不停地為牲口添草添料。為了引誘它們多吃，祖父常常把草、料攪和在一起，牲口們吃料時(shí)不得不吃下更多的飼草。夜里，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)油燈還沒(méi)熄，祖父在燈影下忙碌；再次醒來(lái)，油燈還沒(méi)熄，祖父仍舊在燈影下忙碌。早晨，油燈滅了，祖父卻不見(jiàn)了，原來(lái)他正在院子里給牲口飲水，準(zhǔn)備牽著牲口下地的社員已經(jīng)在那里等候了。
今天，我沒(méi)有找到牲口棚，更沒(méi)有找到那盞夜夜長(zhǎng)明的油燈，因?yàn)樯a(chǎn)隊(duì)早在上世紀(jì)70年代末就已解體，牲口棚早被一楊姓人家買去拆了。雖然，我在這里沒(méi)有找到小油燈，但在這個(gè)地方早早學(xué)會(huì)了勤勞，更學(xué)會(huì)了“慎獨(dú)” 。
我再到哪里尋找呢？我想，哪里也不必找了，或者說(shuō)我已經(jīng)找到了，它就嵌在我的腦海里，印在我的心坎上。開(kāi)啟我的生命之旅、啟迪我的心靈、照亮我人生之路的其實(shí)不是那盞小油燈，而是油燈下的長(zhǎng)輩和老師，是他們的劬勞和品德造就了我的昨天，映照了我的今天，他們才是我心中永遠(yuǎn)璀璨的燈。
童年的作文 篇3
時(shí)光飛逝，往往在讀書(shū)郁悶時(shí)拿起在書(shū)桌旁那已褪色的音樂(lè)盒，但音樂(lè)盒上鑲著那顆晶瑩剔透的水鉆依然燦爛不已，在那璀璨的水鉆中，不經(jīng)意地，彷佛看到兒時(shí)那天真爛漫、目不轉(zhuǎn)睛的看著這精致的音樂(lè)盒的我，此時(shí)，我已沉浸在童年的回憶里……
在一個(gè)有著冬陽(yáng)的午后，我坐在后花園欣賞著蝶飛魚(yú)游，雖然寒冬，但草木并茂的美景，真讓我自己慶幸生長(zhǎng)在四季如春的海南。踢著我那小腳ㄚ，享受著冬陽(yáng)所帶給我許許溫暖。
悄悄的，奶奶臉上充滿著和藹的笑容，捧著一個(gè)小巧玲瓏的方盒子，這才想起我的生日也將近，而在那盒子正中央，有顆閃爍著白光的寶石，我已深深受到它的`矚目，目不轉(zhuǎn)睛的看著。想象那猶如月明星稀的夜晚，明月高掛夜幕，照耀著那烏黑的天際，柔柔的月光撫摸著池中般如此耀眼。打開(kāi)盒蓋，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是個(gè)音樂(lè)盒�。∥遗d奮的搖著盒旁的把手，期待的看著音樂(lè)盒中的零件慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，那一瞬間，柔和的旋律從盒中緩緩傳出，那舞動(dòng)的音符在我耳邊跳躍，使我與奶奶陶醉不已！也許，這是我一生中最難忘的一件生日禮物！
從那時(shí)開(kāi)始，每天我都將奇形怪狀的寶物放在我稚嫩纖細(xì)的手掌心，再由手掌心放進(jìn)我那小巧的音樂(lè)盒中，每次放入時(shí)都會(huì)小心翼翼轉(zhuǎn)動(dòng)音樂(lè)盒的把手，聽(tīng)著那悅耳的旋律，不知不覺(jué)中，就像小嬰兒在媽媽的懷抱中，靜靜的睡著了。所以，在音樂(lè)盒中，時(shí)常有彩色的玻璃珠、一顆顆“柑仔糖”和一些卡通貼紙……每一份小禮物，都帶給我莫名的驚喜！至今，那些禮物已變成了一串串貝殼項(xiàng)煉、一支支剩下一小節(jié)的蠟筆和一張張零散已泛黃的照片。我拿著照片，感覺(jué)到我已回到童年時(shí)在球池嬉戲的我，笑得如天使天使般甜美；我懷念的轉(zhuǎn)動(dòng)著把手，哼著兒時(shí)愛(ài)唱的童謠，覺(jué)得這一切真是如同一場(chǎng)美夢(mèng)！
現(xiàn)在的我，回想起來(lái)，時(shí)光猶如曇花一現(xiàn)，這個(gè)音樂(lè)盒就是我放存回憶的時(shí)光寶盒。所以，我正努力不懈的構(gòu)筑，想和音樂(lè)盒所播放的音樂(lè)般，讓夢(mèng)想起飛、讓美夢(mèng)成真！
童年的作文 篇4
我五歲的時(shí)候，媽媽給我買了一只小老鼠，我可喜歡這只玩具小老鼠了,它長(zhǎng)得和真的老鼠一模一樣。我每天都和它玩，上學(xué)的時(shí)候帶上它，連去公園和姥姥家都帶上它。寫(xiě)童年的作文300字
有一次，我的玩具老鼠不見(jiàn)了，我就大聲的哭起來(lái)。后來(lái)，媽媽沒(méi)辦法了，哄我說(shuō)："小樺，別哭了，媽媽再給你買一只玩具老鼠，好不好?"我說(shuō)："不，我要把我的小老鼠找回來(lái)。"我一說(shuō)完就去找我的小老鼠了。我一直找一直找可是還找不到，我不氣餒，終于，我在桌子底下找到了那只小老鼠，我奇怪地問(wèn)："你怎么變小了?噢，你一定是玩具小老鼠的兒子。"我又自言自語(yǔ)地說(shuō)："那你一定和你爸爸一樣可愛(ài)。"于是，我開(kāi)心地對(duì)媽媽說(shuō)："看!我找到小老鼠了!"媽媽一看，嚇了一跳："這是一只真老鼠，快把它扔掉!"聽(tīng)了媽媽的話，我趕快把它扔了。最后，我從床上找到了我的`玩具小老鼠。我真高興!
這就是我的快樂(lè)童年，你說(shuō)是不是很有意思?
童年的作文 篇5
談起我的樂(lè)園，它并不像是富貴人家的豪華園院，也不像是魯迅先生的百草園那樣的趣味叢生，它，只是一案件簡(jiǎn)陋的書(shū)房和臥室集為一體的小房間。
房間里的什么都不多，唯獨(dú)書(shū)最多，大部分書(shū)都是爸爸給我買的，他經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“這些書(shū)也能幫助你學(xué)習(xí)，教科書(shū)不一定完美，只要課內(nèi)課外結(jié)合起來(lái)，才能成為一個(gè)學(xué)識(shí)好的人。”所以我認(rèn)為他是一位開(kāi)朗的父親。
房間里還有一張小床，不管我傷心還是開(kāi)心，我都會(huì)用它來(lái)給我發(fā)泄。
傷心時(shí)，我會(huì)在床上亂打滾，使勁地捶打枕頭；高興時(shí)，我就會(huì)在床上亂蹦亂跳，或者大叫......當(dāng)然，它晚上也會(huì)照顧我一夜的.——給我一個(gè)甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。 雖然樂(lè)園沒(méi)有帶給我太多的趣味，但它依然屬于我，一個(gè)伴我成長(zhǎng)的“樂(lè)園”。
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