【推薦】我和我的同學作文
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我和我的同學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我和我的同學作文1
我和“開心果”一起手拉手開心地玩著，我們兩個的成績不相上下。“這個假期我就能超越你！”開心果說。“想得美！”我回了一聲，“怎么可能？”
相識
“開心果”是我的同學，經過一段時間的相處，我發現我們的性格十分合得來，彼此的心中已經悄悄種下了友誼的小種子。在分位子時，我們不知不覺地坐在了一起，只是我們倆不知如何交朋友，打破這僵局。
相知
事情要從我們班上的“討厭鬼”說起，友誼是從那時候誕生的。有一次，“討厭鬼”說我太笨，連道算術題都不會，我咬著牙，氣得滿臉通紅。“開心果”似乎看出來了，大聲叫道：“喂！你一個倒數第一跟她比嗎？”說完，她便拉著我走了，那一刻，我心里充滿了感動。
那以后，我們的友誼一直在升溫，成為了每天坐在一起有說有笑的好朋友，每天我們都分享彼此的喜悅，分擔彼此的憂愁。
考驗
有一次上課，她忘記帶筆了，她向我借，可我只有一支，我猶豫了一會兒，沒想到她大聲說道：“不就是一支筆嗎？”我回到家，想到今天發生的事，我難以入眠，我想她心里也很難受。到了第二天早上，我們倆在同一時間說了聲：“對不起！”那時，我們都很驚訝。就這樣，我們和好如初，友誼長久，到哪都有我們兩個的笑聲。
約定
世界正在悄悄地改變，我知道我們終會長大，但無論我們在哪，我都會拉著“開心果”一起走。我們之間無所不談，到哪都有我們倆的影子，天天嬉戲打鬧著……
我和我的同學作文2
我有一個同學，她的名字叫高張琪，是我最好的朋友。但是有一天，我和高張琪分別在早晨和中午鬧起了小矛盾，什么矛盾呢?那就請你聽我一一來講吧!
早晨：我們全班正在讀書，高張琪把我擠到一邊去了，我小聲地對她說：“請你往你那邊去一點，好嗎?”“噢，好的。”說著，她就往她那邊去了一點點。我又說：“請你再往你那邊去一點，我沒有地方了!”“行了行了，再往那邊去我都沒地方了!”高張琪不耐煩地說。“求求你了，好不好?”“煩死了，煩死了!再去我都沒地方了，再說我就不跟你玩了。”我只好被她擠在一邊，在課間時，我們倆互相道歉和好了。
中午：在集體午餐時，高張琪夾起一塊肥肉對我說：“這是我最不喜歡吃的食物了!”她趁我在看著她說話時，就偷偷把那塊肥肉夾到我的飯碗里，我知道之后，便生氣地說：“你干嘛把肥肉夾到我的飯碗里呀?”“因為我不喜歡吃，怎么了?”“但是老師不許把飯倒掉!”“你不說我不說，老師也不會知道的!”高張琪說。我說：“但是，老師遲早都會知道的，你還是把這塊肥肉吃掉好了，不然，老師會說你的。”高張琪說：“哦，知道了，我把這塊肥肉吃掉之后，就不理你了，哼!”到了第二天下午，我才和她和好了。
唉!高張琪真是一位讓我既愛又恨的好朋友。
我和我的同學作文3
我和王明睿是幼兒園同學，我們倆以前形影不離，互相關心，共同進步。 從幼兒園回家的路上，我們不愿意乘汽車而是在馬路上蹦蹦跳跳，你追我趕，騎車的叔叔阿姨為了避讓我們，連連躲閃，甚至有的還撞在一起，急得大人們連連賠禮道歉。在幼兒園里，我們上了圍棋興趣班；并參加了校園圍棋大賽，經過一個多小時的激烈爭奪，我們戰勝了其他幾位圍棋高手，榮獲了并列第一的好成績。后來，我們又代表南醫大幼兒園參加鼓樓區的比賽，獲得團體冠軍。我們同時打上了一段，又同時打上二段，為了分出高下，我倆暗地較勁，他去上小班課，我拉著爸爸練棋，幾年下來，我倆的水平還是差不多，你說怪不怪。
前年，我們兩家相約去日照游玩。那是我第一次看到浩瀚大海，水天一色，蔚為壯觀，一個個浪頭撲打著海岸，幾條小魚在水里游來游去，十分美麗。我們頓時興奮起來，迫不及待地跳進大海里游泳。可海水太咸，喝上一口就感覺想吐。我們只好租了兩個救生圈再在海里漂著。這時，媽媽她們買了兩只大水槍來，我倆興高采烈地打起了水仗，你來我往，水柱紛飛，忽然，他的水槍進沙子“卡殼”了，我乘勝追擊，打得他“抱頭鼠竄”，我正在得意，不料，腳下一滑，摔了個“狗啃泥”，大人們都笑了起來。 雖然我倆現在不在同一所學校，平時也難得見面，但我們常常通過電話、網絡聯系，相互鼓勵，相互促進，我們永遠是好朋友。
我和我的同學作文4
我是六三班的一名成員，我身處六三班這個充滿歡笑的團隊，感覺十分愜意，我很愛這個班級，這是一個大家庭，一個非常非常溫暖的大家庭！更重要的，我有一群活潑可愛的“兄弟姐妹”，他們在我失敗時給我以最大的鼓勵；在我遇到困難時，第一個“伸出援手”幫助我。他們也是我最好的知心朋友，他們知道我在想什么，我痛苦時陪我一起傷心的人是他們，我快樂時陪我一起快樂的也是他們，我愿意幫助他們，他們更加愿意幫助我，我們大家心連心。
同學之間互相幫助互相關心已經是老生常談的事了，開學第一天老師就教育我們：同學之間要互相關心，才能經營好這個大家庭，千萬不能自己人傷害自己人，這樣，我們就會輸給別人，努力為這個班級，互相幫助。
我們班級的同學，個個是有個性的人：有的很純樸；有的很實在；有的很老實；也有的很“奸詐”不肯吃虧。如果有人對同伴同學冷嘲熱諷，就會引起大家的不滿，馬上站出來指責他，說他沒有良心，同班同學不應該這樣對待自己的同學，這時，那位同學便會低垂下腦袋，紅著臉，向那位同學道歉，這時大家又會夸獎他知錯就改。
當一個同學受到了老師的批評，十分傷心難過的時候，我們又會馬上去安慰他，給她找出被批評的理由，并幫助他解決困難，這時，我們的心里會有一種前所未有的歡樂和喜悅。
六三班的同學，永遠有一種品質，是別的班所無法超越的，那就是我們心中的愛，我們心中有愛，愛所有人，人與人坦誠相待，永遠抱著“愛你，愛我，愛大家”的一種心態來面對生活，我相信，現在我們雖然不是最好的，但是，我相信，憑著我們心中的愛，就可以做到最好，做到：我是第一，永遠的第一！
我和我的同學作文5
小肖是我的同班同學，她有一雙忽閃忽閃的大眼睛，小巧可愛的鼻子，嘴巴總是笑呵呵的，親切而友善。她是我的好朋友，我們倆總是互幫互助。
有一次，英語課下課了，別的同學都跑出去玩了，只有小肖一個人愁眉苦臉地坐在位子上。她見我走過來，急忙問道：“可可，這道辨音題怎么選擇呢？我實在不會做。”“是嗎？讓我看看！”仔細看過題目后，我就給她解釋起來。題目講完后，小肖向我豎了個大拇指，稱贊道：“你的英語真棒！必須向你學習！”我聽了心里樂開了花。
各有所長，我的英語好，小肖的美術特別棒。她還曾在小學生藝術展上發表過自己的美術作品呢！
記得在一次美術課上，周老師讓我們照著鏡子畫自畫像。對于美術基礎弱的我而言，這簡直就是個“災難”！坐在旁邊的小肖見我苦思冥想半天也沒動筆，就輕聲說：“畫自畫像需要非常了解自己的五官，不能憑想象畫。如果你不確定自己五官的位置，就照照鏡子。”“我照了，可還是不知道應該從哪里畫起。”她拿起筆在鉛畫紙上幫我把臉部的五官定了個位。“好，這樣畫起來就容易多啦！”我一看，馬上明白了該怎樣畫出輪廓。然后，我就照著鏡子，根據點位畫了起來。我心里十分感謝小肖，她不僅是個小畫家，還是一位小老師呢！
我和小肖就是這樣互幫互助一起學習，一起成長的。每當想起她，我眼前就會浮現出小肖那洋溢著溫暖笑容的臉龐。
我和我的同學作文6
我有一個最好得同學，她是個乖巧得女生。她長得非常漂亮，喜歡梳兩個小小得辮子。常穿黃色得衣服和紫色得褲子。她得名字就叫春燕。是個愛笑得女孩，一笑起來，就露出兩排潔白得牙齒，顯得活潑而可愛。
我們倆是形影不離得好朋友。每天我們在路途中遇到了就一齊上學。我們經常玩耍，我覺得我們兩姐妹有緣分，因為我和春燕玩得好，而且還坐一張桌子，你們說說我們倆是不是有緣。我覺得我們長大以后會成為好姐妹得，春燕也有這樣得感覺。我有困難春燕會幫我，她有困難我也會幫她，我們生活得非常快樂。
有一天，我把我得護生符給她說：“它很靈得，而且在晚上還會發出淡淡得光，不信，你拿回家試一試。”她說：“好吧。”我說：“你可別把它給弄丟了。”她說：“好得。”第二天，我和春燕丟玉米子玩。忽然，我不小心把她得玉米子給弄丟了兩顆，春燕就發火了：“不和你好了。”我說：“對不起。”她還是不和我一起，等到了上課，她給我悄悄地寫了一張紙條，紙條上說：“沒關系，我也把你得玉米子給弄丟了，不是嗎？我們和好吧，好嗎？”她說：“好吧。”然后，我們又重歸于好了，我太高興了，簡直無法形容。
我懂得了同學之間要互相原諒對方，才能成為真正得好朋友。
我和我的同學作文7
昨天上午，我和我的同學們約定：明天早晨6：30到四中籃球場集中打籃球。當天晚上十點半了，我還無法入睡，甚至沒有一點睡意，因為我一直在期盼明早的到來。
第二天終于到了，我從床上興奮地爬起來，以從未有過的最快的速度穿好衣服，抱起籃球，飛快地沖出家門，一口氣飛奔到四中的操場上。
人都到齊了，經過了我們集體的討論后，決定先練習，再打一次籃球比賽。過了一會兒，熱身完畢，然后就該比賽了。
我們先手心手背地分成兩隊，然后決定出哪隊先發球，分別把四個籃筐當成記分點。接下來一場激烈的比賽開始了。
首先是對方隊員楊嘉偉先發球，因為他離籃筐很遠，所以他把球傳給了他就近的隊友董博元，而我并沒有讓他們的計劃得逞，我來了一個“半路截殺”，把籃球攔了下來，還沒等他們反應過來，我已經把籃球投進了籃筐。到了后來我連續中斷了他們的投球計劃，心想：小樣，和我打籃球，你們還嫩了那么一點點。接下來我們隊在傳球、接球、進球中可真算是得心應手呀！經過幾個回合下來，我們隊最終以12：4大勝對方。
比賽結束了，大家可是累壞了，可是我覺得他們的心里肯定和我一樣，都心潮澎湃呢，這次打籃球不僅鍛煉了身體，還增加了同學們之間的友誼，真是一舉兩得呀，我期待下一次的比賽！
我和我的同學作文8
開學的時候，我并不認識大余。因為之前我和大余就是兩條平行線，沒有過任何交集。
開學后的前一段時間，雖然大余已是班級里的知名人物，有許多人都和她交朋友，但我并沒有打算而且也不想和她交朋友，原因是——我感覺她有暴力傾向。比如說，我去小關關那兒交英語作業，不是看見大余在擰小關關的臉，就是看見大余還在擰小關關的臉，有時還露出威脅的表情；怎么看都覺得像逼良為娼的狗血劇情（如果小關關不笑的話），每次，我都會發自內心的感嘆一句：“小關關這臉保準會捏成餡餅。”
但是命運就像一個調皮的孩子，我倆最后不但認識了，而且還成了好朋友。認識大余后，我發現大余不是只有暴力傾向，她還知道很多我不知道的許多人或事；她有這一肚子墨水；她有許多稀奇古怪的想法……在我眼里她突然變成了一個無所不能的外星人。
認識后，我和大余越來越有默契。有一天，下了很大的雪，校園里處處都是厚厚的雪。下課了，我和大余要去清潔區撿垃圾，但是垃圾都被雪藏了起來。我們便開始玩起樓道扶手上的雪。只見正在吃雪的大余被我一巴掌按在了雪堆里；鏡頭一轉，便看見被大余弄的儼然是一個雪人的我。忽然，我們看見正對著我們的樓道下方有一群人，便相視猥褻一笑，大余和我便揮著手臂把扶手上的雪全部撒了下去。為了不被人發現而逮到現形，我和大余趕緊手拉手跑回了教室。此處省略了我被大余拉著跑時摔倒而大余因為體重問題沒有摔到的情節。
從此，在教室、走廊、食堂、小賣部，隨處可見大余和我一矮一高，一胖一瘦，并肩走著的情景……
我和我的同學作文9
剛開始我與同學認識的時候，發生了一些不愉快的事情。但是正是因為這些事情，才讓我與我的同學成為了現在的好朋友。
班上有四五十個同學，我們才開學不久，自然不能將班上所有同學都認識一遍。那一天，被選上了班級里英語課代表的我拿著一堆同學們完成的作業，正趕往老師的辦公室。哪想，半路的時候被一個闖來的同學給撞翻了。不僅我被撞了一個踉蹌，最最要的是我手上的作業本瞬間隨著飄飛在了地上。
“你干什么？”見著全部都撒在地上的作業本，我頓時眼急了，好在地上很干凈。我瞪了那一個撞了我的同學一眼，我知道她是我班的一位同學，只不過我一直與她沒有什么交流。她見狀，連忙朝著我道：“對不起，對不起，我不是故意的！”說著，她也立馬蹲下身，幫著我將灑落在地上的作業本一一撿了起來。
當地上最后一本作業本被撿起來的時候，她的嘴里還在不斷的朝著我說對不起。其實，當她說起第一聲對不起的時候，我就已經原諒她了。看著她氣喘吁吁的模樣，想來是有什么急事。于是我將所有的作業本整理了一下后，朝著她道：“你是有什么急事嗎？”
被我這么一提醒，她瞬間捂著自己的肚子，“我，我去上個廁所。”說著，像是十萬火急一般，眨眼間就不見了。
這是我與我的同學之間發生的第一件事，這件事可是讓我對這位可愛的同學有了一個深刻的印象。后來等到我將作業全部送去了老師辦公室，又重新還回來的時候，我的同學又出現在我的眼前，只見她九十度的大鞠躬，一臉真誠的又朝著我道了一個謙。這件事之后，我和我的同學就成了形影不離的好朋友了。
我和我的同學作文10
世界上，總有一個人，你會想對他說：“有你，真好”你，在我孤單時給我溫暖，在我害怕時給我勇氣。因為有你，我的人生才更美好。在崎嶇不平的道路上，會有大大小小的挫折，但是，一定會有人，陪伴我走過困難。在一次次的挫折面前，我都相信，你一定會幫助我。幸好，我和你在同一個班，認識了你這個好同學，才有今...
世界上，總有一個人，你會想對他說：“有你，真好”你，在我孤單時給我溫暖，在我害怕時給我勇氣。因為有你，我的人生才更美好。在崎嶇不平的道路上，會有大大小小的挫折，但是，一定會有人，陪伴我走過困難。在一次次的挫折面前，我都相信，你一定會幫助我。幸好，我和你在同一個班，認識了你這個好同學，才有今天的我。在我每次生氣時，容忍對你的怒罵；在我傷心時，當我的垃圾桶，接收我的`情緒垃圾。每當我閉上眼，出現的一定會是你的手，總會在我墜入深淵時，拉我一把，這一路上，因為有你的扶持，我才能成長，才能大放異彩。我很幸運，遇見了你，遇見了每個人都希望遇見的人－－一個了解我，懂我心的知音。
你是光，為我照亮黑暗；你是風，為我拭去眼中的的悲傷；你是我的靠山，永遠不會倒的那座山；你是燈塔，為迷途的我指引方向。你對我的一個好，我會用十倍來回報你，我們相互相信對方，因此，你我之中，才沒有嫌隙。只要我一個眼神、一個動作，你一定知道我的想法。如果我是伯牙，那你就是子期，一場精彩的表演，是為了知音而演奏。你是我的天使，給我依賴，給我力量，給我光明、幸福、溫暖。
如果沒有你，是否我的生命只是單調無味？是否許多的快樂會消失？但世上沒有如果，有的是現在。我只知道，因為有你，我的生命才如一首交響樂，悅耳而激烈，有你，真好。
我和我的同學作文11
我有一個同學，當然，也是我非常好的朋友，每次我想起她，我總是在我面前呈現一張笑臉，眼睛瞇著笑，但我也能清晰地看到她的眼睛閃著明亮的光，嘴角勾勒出，帶著一些調皮，這是她在我心目中的印象。
她的臉總是蒼白的，即使是在劇烈運動之后，這使得人們懷疑她患有嚴重的疾病，并且會在刮風的時候倒下。但這只是表面現象。事實上，她精力充沛，充滿活力。最吸引人的是她的眼睛，它像黑鉆石一樣耀眼，像白云一樣純凈。她總是毫無保留地表達自己的想法。也許你只需要看著她，你就會知道她此時在想什么。每次你見到她，她都會毫不猶豫地給你一個大大的微笑。好像見到她，你不會有任何麻煩。
她總是喜歡幫我。有一次，我和她手拉手去購物，然后沖到商店。那天剛剛下雨。我前面有一個小水坑。我正要跨過它，但她尖叫一聲，把我拉到一邊。太好了。我的重心不穩定。我們倆一下子摔倒在地上，啃著泥。因此，那天我們什么也沒買。多好的行為啊！但是不要否認她確實是一個樂于助人的人。
這是一個純潔的人，總不能把事情藏在心里，她曾經說過，哭是她發泄的最好方式，所以她也是一個脆弱的人，是一個脆弱的瓷娃娃，要小心對待她，因為她的心也有自尊，她的心很容易破碎。她是我的同學蘇比努爾。
我和我的同學作文12
一說起我的同學啊!我就會想到我的前同桌，一說他呀!唉!我只能嘆氣了!最讓我受不了的，就是他的壞習慣，“噗!”他的鼻涕像兩根面條一樣掛了下來，他對我笑笑：“小事，小事!“說完便用手把臉上的鼻涕用手一抹，擦在了桌角上，把我惡心得都快吐了。他不僅習慣差而且那挑釁的性格也夠討厭的了!
有一次上課時，他把我的筆袋藏了起來，我要寫字時忽然發現筆袋不見了，我的感覺告訴我，“嫌疑犯”就在身邊，我瞪了他一眼，“看什么看!我又沒拿你笑袋!”他故作鎮定地說，我想：“我又沒提筆袋，這分明是此地無銀三百兩，看我下課怎么收拾你，還好我有備用筆。”果然不出所料，我一轉過身去，便聽見竊笑的聲音，這小子分明是找打!可我能一拳打過去嗎?答案是否定的，因為這是課堂!課后我狠狠地揍了他一頓，哼!老虎不發威，拿我當病貓?可他還是死皮賴臉不還，等我第二次伸拳頭，他才把筆袋還給我。可我打開一看，哪還有幾枝好筆，全是缺胳膊少腿的“殘筆”，真無奈!他這就故意惹人發火啊!不過這也給我的校園生活添加了不少樂趣。
當然他可不是一無是處的人哦，他也有他的優點，譬如：學習成績很好，尤其是數學，還是數學課代表呢!他考試也特別細心，幾乎不用檢查，除了體育差了點外，其他學習方面都挺不錯的。只是他的習慣問題該改改了，否則后果……
我和我的同學作文13
我有一個“鐵姐妹”，她叫葉泱泱，班里的同學稱我倆為“死黨”。
我的“鐵姐妹”有一雙水靈靈的大眼睛，圓圓的臉蛋粉里透紅，胖乎乎的身材，走起路來后腦勺烏黑的馬尾辮一甩一甩，有趣極了！我的“鐵姐妹”性格開朗，不管遇到什么事都是一笑了之。有一次，數學考試她考得不理想，但她還是笑嘻嘻地說：“沒事，失敗是成功之母，下次再努力。”
她平時十分活躍，但活躍中顯得有點暴躁。就拿體育課來說，每當體育課最后自由活動時間，她總會把我、她、張清晏、陳彥好這“四女組合”集合起來布置“任務”：兩人一組去抓體形小點的男生，再由她對其“逼供”；她還會“強迫”更多的同學做游戲，只要你不愿意，她就會大發雷霆。不過，我的這個“鐵姐妹”對我卻是百依百順。和她相比，我比較文靜，班里許多同學都很尊重我。但是，也有的男生以為我軟弱可欺，往往會使些小花招捉弄我。這時，她會全力保護我不受“侵犯”，甚至會為我出氣而毫不畏懼地向對方進行“報復”。
在很多時候，她還是很溫順、很可愛的。有時我們會召集幾個同學玩“詩詞接龍”或“成語接龍”，她總是靦腆地要求第一個說，然后由下一個人按其說的古詩或成語的最后一個字，接著說出一句古詩或成語，誰接不上就要唱一首歌或鞠個躬。這時的她，總是表現得十分謙虛、溫順的樣子。在別人眼里，她是個活潑而固執、懂事而撒潑的小女孩，而在我的心目中她是一個既活潑可愛又有幾分調皮、既重情義又有幾分滑稽的“鐵姐妹”。
我和我的同學作文14
我的好同學數不勝數，他們每個人都對我和藹可親。但是有一天，龍顏突然不理我了，這是為什么呢？和我一起去看看吧！
這是一個天氣晴朗，風和日麗的日子，龍顏和我正在玩游戲。過了一會兒上課了，我知道這些課是體育課，所以我先來到了操場。過了一會兒，同學們全部下來了，班干部讓我們排好了隊。我扭頭掃視了我后面一排的隊伍卻沒有看見龍顏。
于是，我問了同學們，同學們回答說：同學說她不舒服，所以不來上體育課了。我聽完后才恍然大悟。過了不久，下課鈴響了，我們都排隊回教室去了。我剛回到教室，就看見李老師在教室里的講臺上站著，只見他說：把第九課的作業做完！我一聽便拿出文具盒，我剛打開文具盒的時候，我翻了一下，卻發現我的價值100多元的鋼筆不見了！
我非常確定是龍顏拿了我的筆，因為上體育課的時候，只有他沒有去上體育課。火冒三丈的朝他吼：龍顏！是不是你拿了我的筆！龍顏說：沒有我哪里拿了你的筆呀！我又說：真的沒有嗎？胡說，你明明就偷了我的筆！他有點生氣了，他朝我吼：本來就沒有偷你的筆，你冤枉人！我十分生氣，他也是一樣，從此，我們誰也不理誰了。
但是有一次我沒戴紅領巾，我頓時像熱鍋上的螞蟻——團團轉，但是，龍顏卻把紅領巾遞給我并說：對不起，是我不對。我便說：沒關系。就這樣，我們又成了一對形影不離的好朋友了。
我和我的同學作文15
我的同班同學朱紹燁是個高個子男同學，一頭黑亮黑亮的短發，濃濃的眉毛下有一雙明亮的眼睛。鼻梁上架著一副藍色邊框的眼睛，看上去像一位蠻有學問的小博士。他不僅長得帥氣，還非常樂于助人。有一天，同學們吃完午飯在教室里做作業。突然，嚴家歡嘔吐了，一陣惡臭猛然襲來，有的同學捂住了鼻子，皺緊眉頭埋怨：“臭死了，臭死了。”有的同學連忙離開自己的座位，走出了教室，躲得遠遠的。還有的去告訴朱老師。
朱老師匆匆來到教室，問道：“誰愿意去拿些沙子？”，朱老師的話音剛落，朱紹燁拿起簸箕就沖下了樓，一下子就沒了身影。不一會兒他上氣不接下氣地上樓來了，手里端著裝滿沙子的簸箕，他走到嚴家歡跟前，小聲說：“讓一讓。”然后，他彎下腰，把沙子均勻的小心翼翼的灑在嘔吐物上，可沙子似乎還不夠些，他又奔下樓去，等他再次上樓時，已經滿臉通紅，額頭上滲出細密的汗珠。
隨后，朱紹燁又拿來一把掃帚，雙手緊握，彎下腰清掃，沙子連同嘔吐物像乖乖的孩子一樣聚合在簸箕里。然而，地面還殘留著一些粘物，他又找來濕拖把，一前一后用力拖，拖了好幾回，地面變得光亮亮的，拿些粘物消失得無影無蹤，。朱紹燁微皺的眉頭舒展開來，長長地吁了口氣，然后一聲不吭的回到座位上，好像什么事情也沒有發生過。我向朱紹燁投去贊許的目光，心里默默地想：“假設每個人都像朱紹燁南陽，我們的班級該是多么溫馨啊！”
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