實(shí)用的描寫同學(xué)作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的描寫同學(xué)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫同學(xué)作文 篇1
我有一個(gè)同學(xué)，她長著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，上課也從不說話，她是我的好朋友：謝可心！她是我們班的.班長，做事也從不偷懶，班里的同學(xué)都喜歡叫她“勤勞娃娃”！有一天，我在上學(xué)路上走著，突然下起雨來，像斷了線的珍珠一樣落下來，我急忙跑著，正在這時(shí)，她跑到我前面，給了我一把雨傘，還和我說：“菲菲，下次放一把小雨傘在包里，以防萬一”！因此，她也成為了我們大家學(xué)習(xí)的對象！我喜歡這位同學(xué)，就是因?yàn)樗那趧�、助人為樂�?/p>
五年級:菲菲
描寫同學(xué)作文 篇2
余力恒是我電子琴興趣班的一個(gè)同學(xué)，他矮矮的個(gè)子，長著大大的頭，大大的眼睛，加上一張能說會道的嘴，讓人一看就知道是個(gè)搗 蛋的'家伙了。
余力恒很調(diào)皮，就拿這件事來說吧。一天，老師教我們一首很好聽的新歌。開始時(shí)老師為我們深情地演奏著，聽著節(jié)奏，我好像在和云朵跳舞，和月亮談心，和星星唱歌……突然，“噔”的一聲，琴聲停了下來，一看才知道，原來余力恒趁老師不注意，把電子琴的插頭拔下來了。我們都用責(zé)備的眼光看著他，他卻嘿嘿地笑著，弄得我們哭笑不得。
有一次，我們班進(jìn)行集體彈奏。我們都做著準(zhǔn)備，而余力恒卻一動也不動，老師拿他沒辦法，只好不管他，宣布開始彈奏。可是，當(dāng)我們在彈奏的時(shí)候，他卻在一旁搞 怪——一會兒用力敲打電子琴，一會又在琴里調(diào)出一些電話聲、汽車聲等怪音，弄得我們根本彈不下去，一個(gè)個(gè)在那捧腹大笑。老師忍不住停下來批評他說：“你怎么那么調(diào)皮！”這時(shí)，他卻做出一副不予理睬的表情，好像什么事也沒有發(fā)生過一樣。
還有一次，上課時(shí)間到了，老師等了好久，還沒有看到余力恒來上課，就打電話給他的媽媽，可是他的媽媽卻說他已經(jīng)來了。正在這時(shí)，班里的一個(gè)同學(xué)去陽臺洗手，看到余力恒正在休息室里看電視，忙回去報(bào)告老師。原來，余力恒趁大家不注意的時(shí)候溜進(jìn)休息室看電視去了。后來，老師嚴(yán)厲地教育了他。
這就是余力恒，一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)，大家可不要像他一樣哦。
描寫同學(xué)作文 篇3
xx卿是我最要好的朋友，她今年大約10歲，個(gè)子矮矮的，身子瘦瘦的，可愛的小臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子下長著一雙不愛說話的嘴巴。我們大家都十分喜歡她。
她寫得一手好字，也會折紙，折出的小狗、小貓和小雞都像真的一樣，我好羨慕她呀！
她不但心靈手巧，而且還樂于助人。
有一次，我的尺忘帶了，她看見了，關(guān)切地說：“你怎么了？有事需要我?guī)兔�？”我連忙說：“我的'尺忘記帶了，你能借我一把嗎？”她爽快地說：“行�！闭f完，就從文具盒里拿出一把尺給我。我連忙說：“謝謝！”她說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，誰叫我們是好朋友呢！”說完，我們就開始認(rèn)認(rèn)真真地寫起作業(yè)來。
這就是我最要好的朋友——xx卿。
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