同學之間作文（精選20篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的同學之間作文，希望對大家有所幫助。
同學之間作文 1
我們班集體就像一個溫馨的大家庭，時刻被同學的友情包圍著。不過同學之間日日相處，難免會發生一些意想不到的事。下面就說說我和同學之間發生的一件事。
我和李涵菲是好朋友。有一次，她的活動鉛筆丟了，第二天我碰巧帶了一支和她一樣的活動鉛筆，她看到后就懷疑是我拿了她的那支筆。下課后她找到我說：“你的那支筆是從哪里來的？”我說：“是我媽媽給我買的。”她說：“不可能，我剛弄丟筆，你怎么就有和我一樣的筆？一定是你拿了我的筆！”“我……我……”我當時也氣壞了，有口難辯，不知道該怎么說。李涵菲看我不說話生氣地走開了。
幾天后的一次大掃除，我在放掃帚的.地方發現了李涵菲丟的那支活動鉛筆，李涵菲不好意思地說：“我錯怪你了，對不起！”我說：“沒關系！”從此我們倆更要好了。
這就是我和同學之間的其中一件小事，它也體現了同學之間難能寶貴的友誼。
同學之間作文 2
友誼象一把雨傘，遮住了你和我，友誼象一朵花，開在了你我的心中……
那天體育課跑接力，由于剛下過雨路面又濕又滑，我艱難地跑著跑著，突然，摔了一跤，疼得我半天爬不起來，這時從遠處跑來一個人，我以為是我的好朋友，心里暗高興大聲喊：“小明我在這”。
近了，更近了，我漸漸看清了，啊？是小雨？怎么是他？是不是來看我的笑話了？他明知道我們倆是“仇人”。平時，我倆經常吵嘴，就在剛才的語文課上，他說我是膽小鬼，我們還吵了一架呢。
我掙扎著想自己站起來，可又一屁股坐了下去，小雨扶起我，我沒好氣地問：你來干嘛？“當然是來扶你這尊貴的大哥呀”。小雨嘴不饒人。是真的？我反問道，眼里流露出輕蔑的'神情。那是當然的了，小雨一臉誠懇地望著我：“走，去醫務室”。
暖流頓時涌上了我的心頭。小雨扶著我一瘸一拐地走向醫務室。說來也怪從那以后，雖然我倆還是經常斗嘴，但我們倆卻成了一對最要好的朋友……
同學之間作文 3
在我生活中有兩個家，一個大家，一個小家，它是由老師和名小伙伴組成的，就像一個溫馨的大家庭一樣，我時時刻刻被同學的友情包圍著，友儀，是一張課桌上的兩明睦，是把雨傘下的兩個身影是人與人之間最美好的情感。
今天，同學都期待已久的借書日子，大家都興高彩烈地從圖書館回來了，借來了自己喜愛的`書籍，并和小伙伴們交流著自己的喜悅，坐在我前面的黃哲雯卻急得像熱鍋上的螞蟻一樣，埋頭在書桌肚中亂翻，我走到她座位旁，疑惑地問：“你怎么了，有什么麻煩事，我來幫你呀！”原來，黃哲雯借完書，回來發現圖書證神奇的消失了，回想起黃哲雯那著急的樣子，我決定繼續幫她找圖書證。于是，我對她說：“別著急，我們先把書包中的文具都清理出來，在仔細翻找。”我細致地翻著每一頁書本，生怕夾在了里面，又翻看了書包的每個小口袋，但還不見蹤跡，黃哲雯這是你的書卡嗎？“夏思含氣喘吁吁地從教室外跑了近來，手中拿著一張圖書卡，原來黃哲雯的圖書卡掉在了臺階上，在剎那間，我覺得一股特殊的快樂洋溢在心里，恰似一朵忘滿友誼的愛心之花在我們心頭怒放……
真誠的友誼啊，在我們同學的心里永遠是一簇簇郁郁匆匆的新綠；永遠是一朵朵在溫暖的陽光下顯得愈發嬌嫩的花朵；永遠是一首首悠遠的，暖人心房的，深情歌。
同學之間作文 4
“只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間”每當我聽到這首歌，就會想起我們那個可愛的班級體。
有一次，學校組織去春游，同學們聽到這個消息都興高采烈地蹦了起來，仿佛大家的心都飛到了“象頸山”，同學們一窩蜂的跑到講臺上，問老師多久才去春游，老師說由于地方遠，所以要包一輛車，都要交５元車費。班長在講臺上望了一眼教室，只見崔紅趴在課桌上，愁眉苦臉，班長以為她生病了，休息一會兒就沒事了。下課后班長到辦公室交作業，只見崔紅在老師面前說：“我媽媽生病了，沒有錢交車費，我就不去了。”班長三步并著兩步跑回教室焦急的對同學說：“我們都要去春游，可是有一位同學的媽媽生病了，沒有錢交車費，不能去春游，難道我們忍心把她一個女同學留在家里嗎？”同學們說：“是誰呀！”“是崔紅”班長說。我們要為她捐錢，讓她也能去春游。”同學們吃了午飯，來到學校爭先恐后的.把錢交給班長，班長數了數，激動的說：“夠了！夠了！連她路上的茶水費都有了。”班長把錢拿給了崔紅，崔紅雙手顫抖地接過錢，激動得說不出話來。
第二天，我們乘上了去春游的客車，崔紅坐在第一排，臉上露出了笑容，同學們唱起了歌。
只要人人都獻出一點愛，世界將會變得更加美好，不是嗎？
同學之間作文 5
老師常說：同學之間要互相幫助，互相關心，要向兄弟姐妹一樣的真誠，這句話雖不是名言，但它卻是生命的真諦。
這是一件真實的小事，它使我至今難以忘懷。那是四年級下學期的一天下午，自習課上，我的頭突然痛的很厲害，肚子里像翻江倒海似的要嘔吐。我強忍著，怕吐在教室里，那多不好意思啊！但最后還是忍不住了，不小心吐在我身邊的賀麗祥的身上。我害怕極了，因為前幾天我和她發生過爭執，一直沒有說話。這下不知將有什么情況發生。我連忙道歉：“對不起，我不是故意的。”我便拿紙幫她擦。她很平靜地說：“沒關系，你不舒服，我自己擦吧。”下課了，她還幫我把吐的打掃干凈，我心里非常感激她。
第二天，我雖然吃了藥，打了針，但還發著高燒，不能上學。一個人躺在床上翻來覆去，擔心功課落下了怎么辦；想著以前對賀麗祥得理不饒人的情景，我開始后悔了。
下午放學，賀麗祥來我家看望我，還問長問短的，親熱極了。我望著她哭了。心里酸酸的，很不是滋味。
這一病就是一個星期，每天下午放學，賀麗祥就到我家給我補習功課，她講的那樣認真，那樣仔細，總是等到我完全理解后才肯回家。每次望著她離去的'背影，淚水就忍不住順著面頰淌了下來。
期末考試，我取得了優異的成績，我忘不了賀麗祥給我的幫助，忘不了她那份濃濃的情誼。
同學之間作文 6
同學，多么美好的字眼，他是我兒時的伙伴，陪我學習，陪我成長。
有一次，我們班有位同學的腳被燙傷了，在家休養了都快一個月了，大家都為他感到著急。每次放學后，同學們都會到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業題目，如果不會做時，同學們會給他耐心講解，把當天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是如此，有時還會關心地問一句：“你的`腳好點兒了嗎？”看到同學為他不辭勞苦，他心存感激，一時都說不上話，眼淚在眼眶里打轉。
同學之間應該要互相幫助，當你有困難的時候，同學們也會毫不猶豫地來幫助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的，關鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛。
最近，我的同桌買了一支新的自動筆，周圍的人看了都十分羨慕一位同學還用手摸了一下。過了一會兒，同桌的筆就不見了，他想了一下：一定是小蘭拿的，他很生氣地問小蘭：“我今天新買的筆是不是你偷的。”小蘭望了望他：“我沒拿！”“騙人，今天只有你碰過我的筆，就是你拿的！”小蘭感到很委屈，于是就哭了起來。老師來了，問清楚事情的前因后果，最后在老師的幫助下那支筆終于在墻角上找到了。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說了聲：“對不起。”小蘭走過來，笑了笑：“沒關系。”他們倆又和好如初了。
時光荏苒，歲月如梭，我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互激勵，生活中，我們相互幫助。同學之間的友誼是十分珍貴的，六年的時光就這樣匆匆地流逝。我們應該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。
同學之間作文 7
每當我寫錯字用橡皮擦字時，就想到我跟小朱發生的那件事。
那天做作業時，我不小心寫錯了一個字，伸出左手去找橡皮，沒摸到橡皮，抬眼一看，橡皮在小朱那兒，我一把抓過來，問：“你為什么拿我的橡皮，這款橡皮可是我最心愛的`蜻蜓橡皮。”小朱愣了一下，大聲說：“這塊橡皮明明是我的！”我生氣地大叫道：“你以前用的都是施德樓橡皮，我一直用蜻蜓橡皮。”小朱臉都漲紅了，急得大叫：“這是我爸爸昨晚給我買的。”我不甘示弱，說：“你
騙人，我才不信呢！”我擦完字，馬上把橡皮塞進了書包，小朱急得眼淚在眼眶里直打轉，我轉過頭去只當沒看見。回家后我做完作業，收拾書包時，忽然發現夾層里還有一塊蜻蜓橡皮，一瞬間，我明白了白天發生的事，我懊悔極了！我們平時關系那么好，我竟然不相信她，真是太不應該了。第二天，我剛到學校就拿出橡皮對小朱說：“對不起，那塊橡皮是你的，我誤會你了，我把橡皮還給你。”我有些忐忑，生怕小朱不原諒我，沒想到小朱微笑著說：“沒關系，我早忘了，我們是朋友啊！”
我的心里暖暖的，一切都是那么美好！同學之間的友誼是人生最大的快樂。
同學之間作文 8
幼兒園時，我認為“同學”就是玩伴，挖沙追鳥，一同嬉戲；初入學時，我認為“同學”就是學伴，識字演算，一起苦讀。如今，在我眼中“同學”卻有了更多的含義，它意味著珍貴的友誼和共同奔跑的決心。
我和我同桌小馬的友誼是從二年級開始建立的。我們倆最大的共同之處就是愛看天文地理類的書籍，像兩只瘋狂的`大書蟲。記得一次午間休息，我們正在埋頭看天文書，突然，小馬轉過頭來，眼睛瞪得圓圓的，問我：“小黃，你知道神秘的黑洞么？”我沒心思回答，隨口便說：“將物體反彈出引力區。”小馬一臉疑惑的多我說：“咦，怎么反了？”這時我才如夢初醒，一拍腦袋說：“哎！你問我黑洞，我倒送你一個白洞！”沉默了三秒，倆人一起哈哈大笑起來。一個笑得前仰后合，另一個笑的口水泛濫成災。此時不知愛因斯坦和霍金這兩位偉大的科學家作何感想？笑罷，我倆又開始“啃”起書來。就這樣，我和小馬在一問一答中不知不覺地查閱了很多書籍，增長了不少知識。我曾躊躇滿志地告訴小馬：“我要當天文學家！”小馬也悄悄地告訴我他的夢想，并叮囑我給他保密。
當然，我和小馬之間也免不了一些小矛盾：我們畫過“三八線”，踩過對方腳，還氣呼呼地翻過對方白眼……但我們都深信：若不能原諒彼此的小缺點便不能讓友誼長存。感謝你，小馬！你帶給了我快樂，給予了我前進地動力。有你這樣的同學，真好。
同學之間作文 9
有人說：“同學之間的友誼是深厚的朋友情。”但我覺得：同學之間好的榜樣仿佛是一艘黑夜中行駛的漁船，看到了指引方向和光明的燈塔，讓它不在漆黑的夜晚迷路。而我身邊的這座“燈塔”是我的同桌——杜盈盈。
有一次，在午間趕垃圾的時候，我剛把桌椅下的垃圾清理干凈，正準備抄作業記錄的時候，盈盈拍拍我的肩膀，小聲地說：“你過道那有一塊污漬。”我順著她指的方向望去，果然，在過道潔白的地磚上有一塊醒目的污漬，好像一塊潔白的美玉上長出了一塊不適宜的瑕斑。一想到清理它，還要拿出已經放進書包的抹布，我頓時覺得很麻煩，噘著嘴，小聲地嘀咕：“這又不是我弄的。”盈盈皺著眉頭，搖搖頭說：“這個污漬雖然不是你弄的`，但我們看見了，就該把它清潔干凈。”我滿不在乎地說：“既然你先發現的，那你就去清潔吧！”沒想到盈盈真的打開書包，翻出抹布，蹲在過道旁認真地擦拭起了污漬。放學前，盧老師指著過道表揚我說：“原來這里有塊污漬，現在被石雨澤擦得多干凈呀！”我忐忑不安地看向盈盈，生怕她把事情的經過告訴老師，卻看見她只是微笑地望著我。我羞愧地低下了頭，心想：這是盈盈幫助我的，我受之有愧。下課后，我不好意思地對盈盈說：“對不起，你提醒我把過道清潔干凈時，我不該不聽你的勸告。謝謝你幫我清潔了應該是我負責的區域。”盈盈和顏悅色地說：“沒關系，舉手之勞而已。教室是我們每天學習的地方，保持教室的干凈整潔，是我們每個同學應盡的責任。”
看著盈盈善意的微笑，我不由得也跟著笑了，感激地說：“盈盈，謝謝你用實際行動來指正我的不足。”這就是同學之間的意義。
同學之間作文 10
每當我口渴想喝水時，就會想到我和小石之間發生的那件事……
那天秋高氣爽，正是個秋游的好日子，老師帶著我們去月湖公園游玩。一頓瘋跑之后，大家都精疲力盡了，老師讓大家休息、補充能量。因為出汗過多，再加上食物都是干的，我一口氣喝完了自己帶的水，還是覺得口干舌燥。我東尋西找，終于找到了一個小賣部，上面掛了一塊牌子，寫著：礦泉水6元。我翻遍書包也只找到了5元錢，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：帶的那20元錢一定是不小心丟了，這該怎么辦？當我漲紅了臉準備和老板討價還價時，背后傳來了一個聲音：“小章，你在干什么？”我回頭一看，原來是小石，我哭喪著臉說：“我想買水，但錢丟了，剩下的錢不夠買水！”我話音剛落，他二話不說就掏出錢買了兩瓶水，大方地把一瓶水塞到了我手里。我急忙把手里的5元錢塞給小石：“小石，這是5元錢，還有1元明天再還你。”小石擺擺手說：“這水是我請你喝的，不用還，誰叫咱們是好朋友呢！你一定渴了，快打開喝吧。”當我正準備把水往嘴里送時，我看見小石憋紅了臉卻怎么也打不開自己的瓶蓋，我便說：“小石，你一定也渴了，先喝我打開的那瓶水吧！”說著，我遞上了自己打開的'那瓶水，并把他手上的水接過來，使出了全身力氣，瓶蓋也紋絲不動。這時，我想起了媽媽告訴我的竅門：用指甲逐一摳斷瓶蓋連接處，用力一擰瓶蓋就可以打開了。我按照媽媽的方法去做，果然，瓶蓋“叭”的一聲就打開了。小石稱贊道：“小章，你太厲害了！”我說：“這沒什么，媽媽以前教過我的。我們出去玩吧。”我們手拉著手走在涼爽的秋風中，秋風拂過我們的臉，我們跑著、跳著，一切都是那么的美好……
一瓶水是微不足道的，但我深深感到友誼是大海里的燈塔，沙漠里的綠洲！它給予了我們希望，并帶給我們前行的動力！
同學之間作文 11
同學，多么完美的一個詞。他是我童年的伙伴，和我一起學習和成長。
有一次，我們班的一位同學腳被燙傷，在家休養了將近一個月。每個人都為他擔心。每次放學后，學生們都會去他家拜訪他，和他聊天，抄寫他的作業。如果他們做不到，學生們會耐心地向他解釋，告訴他天上有什么，直到他明白為止。每天都一樣。有時，他們會問：“我不知道；“你的腳好點了嗎”看到同學們為他努力學習，他很感激。有那么一會兒，他說不出話來，眼里充滿了淚水。
學生們應該互相幫助。當你遇到困難時，學生們會毫不猶豫地幫助你。然而，生活中的一些矛盾是不可避免的。關鍵是相互理解和寬容，把戰斗變成友誼。
最近，我的.同桌買了一支新的自動筆。他周圍的人羨慕地看著它，用手撫摸著它。過了一會兒，同一張桌子上的鋼筆不見了。他想：一定是小蘭拿走了。他氣憤地問小蘭：“什么；你偷了我今天買的鋼筆了嗎“小蘭看著他：“我沒拿它”“作弊，你是今天唯一碰我鋼筆的人”小蘭感到委屈，于是哭了起來。老師來問這件事的原因和后果。最后，在老師的幫助下，鋼筆終于在角落里找到了。同桌羞愧地低下頭說：“我不知道；“對不起”小蘭走過來笑了笑：“沒關系，他們又和好了。
時光飛逝。我們共用一個屋檐，沐浴在初升的太陽下。在學習中，我們互相鼓勵，在生活中，我們互相幫助。學生之間的友誼非常珍貴。六年如此匆忙地過去了。我們應該珍惜友誼和同學之間的點點滴滴。
同學之間作文 12
在同學們的眼中既然當班長就必須是完美的，是優秀的，可是現實生活中的我卻并不是完美無暇的。我愛鬧也愛玩，可能是因為這一“特長”而被選做當班長，同時同學們也推選了另一個班長——秦陽陽。說實話我對她并不了解，上小學時也沒有說過話，我們之間沒有任何友誼做基礎，于是一班二長的日子就開始了，不知道為什么同學們總是把我們相比較。
起初的我并不在乎同學間的.議論，慢慢的可能是因為嫉妒心的作用，我越來越在乎這種輿論。我天生的性格就是爭強好勝慢慢在這環境中凸顯了自我，我也會和她比，比任何事。
其實早在我和同學之間的矛盾激發時，我就想辭去班長一職，因為我覺得我不配，可是老師駁回了我的請求還和我說了這樣的一句話：“既然你選擇了當，那么你就得做好它不是嗎?既然你為這個班付出了你的心血，那為什么不繼續下去呢?既然你熱愛這份工作，那你為什么還要放棄?這樣做你認為你對得起任何一個人嗎?”老師的這句話深深的印在我的心底，從那以后我便暗暗發誓：不管明天將會有怎樣的困難，我都不會放棄七年二班!不會放棄所有的同學!我為我的誓言而默默的努力著，默默忍受著發生的所有的一切!
同學之間作文 13
深深朋友深深情，一滴雨表達了我們表彼此的情意，一句話代表了我們彼此之間的友好往來，有時只需要一句話，有時只需要一個行動，就可以體現出我們之間的同學情。
有一個人既是我的同學又是我的好朋友，他么名字叫——劉芳。
她戴著一副眼鏡，他們已經相識六年了（劉芳和這副眼鏡），她有一頭烏黑的長發，總是被一根“繩子”綁在一起，她有一張櫻桃小嘴，水汪汪的大眼睛，還有長長的睫毛，看起來好像一個洋娃娃。
我與她之間發生過無數次的沖突，但我們彼此之間的感情卻永遠也不會發生沖突，往常也只是斗斗嘴而已，并不動真格的；我們之間互幫互助，她有困難我會幫助她，我有困難她會幫助我。
有一次天下大雨，我急急忙忙的問同學借了電話卡，希望奶奶能夠來學校接我，可是電話一直打不通，我突然想起來：奶奶今天不回來了，要讓媽媽給我做飯。可是媽媽晚上七點多才下班！我又生氣又心急，心想：我今天豁出去了。于是我頭頂著書包就一個勁兒的往前跑，我跑著跑著就聽見好像有人在叫我，于是回頭一看，原來是劉芳，于是我就一個勁兒的想了起來，突然我想到劉芳的家不應該往這邊走，反而應該向相反的方向走，她向我走了過來，對我說：“我送你回家吧，千萬別感冒了。”聽了這一番話，我的`心暖暖的，但還是禁不住打了一個寒戰，我還想說什么，但是我拉著我向前走去，在路上，我看見她的傘有意向我這里偏，我提醒了她一下，可她的傘還是有意向我這里偏，我到家了，看見她匆匆忙忙離去的身影，我禁不住又打了一個寒戰。
第二天，劉芳沒有來上學，聽老師說她感冒了，聽到這話，我的鼻子不禁酸了一下，差點兒沒哭出來。
大街上，無數的小花傘，像滿山遍野的蘑菇，在雨中開放，但是，我依然覺得她的那朵是最美麗的、最鮮艷的……她是我的伙伴也是我的知音，我永遠也不會忘記她，永遠永遠……
同學之間作文 14
今天沈曉明丟了他最喜歡的鋼筆——自動鉛筆！他瘋狂地到處尋找。他翻了一會兒書包和鉛筆盒。他找遍了桌子和地面，但沒有找到。他甚至上課都心不在焉。
當他吃完午飯休息的時候，沈曉明看到他丟失的自動鉛筆在小藝手里。他急忙跑到孝義跟前，驚訝地問:“這錢是我的。為什么會在這里？快還給我！”易緩緩說道:“這是我的筆。一直在用。你的筆丟了為什么要找我？”沈曉明一著急，就皺著眉頭喊道:“我說的是我的.是我的，你卻不還我的東西！這時，小藝不耐煩了，突然從座位上站起來，和沈曉明吵了起來。你在和我爭論，你們都堅持這是你們自己的。沈曉明見吵架解決不了問題，抓起鉛筆塞進書包。這時，鈴響了，大家回到座位上。孝義看了一眼小明，只好悶悶不樂地坐回座位。
到了上學的時間，正在整理書包的沈曉明，突然發現早上丟的鋼筆靜靜地躺在作業包里，好像在責怪他:他怎么這么粗心，竟然找不到？沈曉明拿著另一支從稻吉偷來的筆，終于意識到自己錯怪了小藝。他羞愧得滿臉通紅。他手里拿著筆趕緊跑到小藝的座位上，一臉愧疚的說:小藝，我中午錯怪你了。我找到了我的鋼筆。希望你能原諒我。孝義笑著說:“沒關系。我們是好朋友，不會在意這些東西。”說完兩人相視一笑，攜手一起回家。
這種誤解讓沈曉明知道，千萬不要過早的判斷事情，三思而后行，否則朋友之間的友誼就毀了。朋友之間只有相互信任，友誼才能長久。
同學之間作文 15
同學之間是友愛、互幫互助的，而我那天做的事情，卻一點也不符合這兩個詞語。
一節課課間的時候，我坐在座位上預習著下節課的內容。突然，“砰”的一聲巨響在教室后面發出。這一聲巨響可把我嚇了一跳，我趕忙轉過頭去，看看到底發生了什么事情。
我一眼望去，就看到班上最為瘦小的男生——王小日，他趴在地上，臉色蒼白、雙腿發抖。可盡管這樣，他的眼睛也死死地瞪著他面前的幾位同學，站在首位的`那名男生。光看背影我也知道那名男生一定就是班中惡霸——何明。我看著王小日摔在地上的慘樣，非常想上前去幫忙，但是又怕何明事后來欺負我。兩種復雜的情緒交織在一起，令我感覺像是懷中抱了只兔子，七上八下的。
終于，我鼓起了勇氣走上前去，擋在王小日面前。這時，何明兇神惡煞地看著我，惡狠狠地說：“你要管我的閑事？”我猛地一縮，委屈巴巴地講：“沒有，我只是路過而已。”何明斜著看了我一眼，而眼神里似乎流露出了一種：那還差不多的神情。我慢吞吞地走開了。過了一會兒，班長打完水走了回來，見到何明他們對王小日拳打腳踢，連忙上前攔住。
“你們不能這樣欺負同學！”
“你管不著。”
“我不知道我管不管得著，反正班主任就在門口了，她肯定管得著。”班長對他們大聲說道。我看向門口，果然有老師的身影。何明他們立馬回到座位上乖巧地坐著。班長把王小日扶了起來，并面色凝重地看了我一眼，我的臉霎時紅了……
通過這件事情我明白了，同學之間一定要有愛，不要恃強凌弱。
同學之間作文 16
我的同學叫齊齊。她和我年齡差不多。
戚琪從小就和父母在上海學習。長大后，她從上海來到盧溝來學習，以照顧她的祖父母。
清潔那天，她來了。老實說，我從來沒有在上海有人坐在一起。
我拿起書包，毫無怨言地和她坐在一起。這時，她似乎看穿了我的.心思，說：“我不知道；你是女孩嗎？真像只狐貍我把書包扔在桌子上跑了出去，因為我得幫別人打掃衛生。現在我很生氣。我怒氣沖沖地去打掃衛生，不時地嘮叨：“我不知道怎么辦？”；這個人怎么會這樣！至少要有禮貌打掃完后，我回到了教室。誰想關注你！看著她的背影，我又喃喃地說，暗暗決定和她劃清界限。
巧合的是，在我下定決心后的兩天內，輪到我們清理了！一個在大城市長大的女孩一定被寵壞了，毫無用處。讓我來吧！做個鬼臉給她看我對自己說，為了不影響我的學習，我安排在中午掃地。午飯后，我匆匆趕往學校。當我走進教室時，我感到震驚：地上的灰塵不見了。她一看到它，就笑著說：“我不知道；給你我站在那里，有點尷尬。我心想：多好的同桌啊！我不能和她劃清界限。
同學之間作文 17
同學之間就應怎樣才能處好關系這一向困擾著我。但之后我從一件件小事之中發現了同學相處的奧秘。
就在這個星期三，我們班發生了這樣一件事：靠近小凡旁邊有一扇有些問題的窗子。這天她覺得冷了，就慢慢的'關窗戶。小宇猛地一下開了窗戶，押到了小凡的手，她有些生氣，便推了他一下。小宇又碰了她一下就趕緊往外跑。小凡追了過去，叫小宇和她說對不起。小宇也不是軟弱的，硬是說了一句對得起，還罵了小凡一句。小凡也不甘示弱。于是兩個人便吵了起來，吵得昏天黑地、不可開交。其實只要一方謙讓一小步，這件事就不會發展到這個地步了!
星期四又發生了一件同學之間的事。小雯是這個學期轉來的，學習不太好，所以許多人都欺負她。那天，班上小明和小軍將一張寫有臟話的紙貼到了小雯的后面。直到中午去食堂吃飯六一班同學發現了才將它撕下來。老師首先懷疑的就是坐在小雯后面的小明，小明矢口否認。
老師便沒有再追究，她叫我們誰做的就站出來自己認錯。經過一番波折，兩人最后承認了。其實只要對同學留一份尊重，這些事就是不肯能發生的了！
同學之間的關系就是這樣，說簡單不簡單，說復雜又并不復雜。但只要我們愿意和睦相處，真心地去對待同學，就會收獲一份友誼。退一步海闊天空，不要讓自私充滿心靈，人人都是平等的，沒有高低之分。給同學留一份尊嚴，讓自己擁有一個朋友!
同學之間作文 18
我們班是一個溫馨的'大家庭，我們在這個大家庭里一起學習，一起玩耍。但偶爾也會發生一些小意外，但最終有驚無險，下面就說說我和同學之間發生的一件突發事情。
記得有一次上體育課，我們都玩得興高采烈，可是突然發生了一件小意外。
在我們玩游戲的時候，同學袁雯宣，她不小心摔了一跤，還磕了一個紅印子，她十分慌張，我也非常焦急，生怕她傷口會傳染細菌。于是，我和體育老師請示后，立即帶她去了醫務室，可“醫生老師”偏偏這時候不在。我更焦慮不安了!
我瞬間想起，媽媽之前在我書包里放了一些醫藥小用品，我立馬拿出”木瓜膏”幫袁文宣涂在傷口處，再用創口貼貼好。最后，我讓她坐在教室內休息，她露出欣慰而感激的甜蜜笑容……
這件事每次想起，都非常溫馨，別人不僅得到了幫助，我幫助到同學也很滿足。同學之間就像兄弟姐妹一樣，無論誰遇到困難一定要鼎力相助，這才是我們這個“大家庭”的深厚情意呀!
同學之間作文 19
同學們給了我無微不至的關心，讓我感到溫暖和溫暖。
有一天，我們都在認真做練習。我做完練習，交了練習，回來了。看到同桌陳玉玲在復習練習。她寫啊寫，右手不小心碰到了我漂亮的新鋼筆。我看到新鋼筆從桌子上滾下來，趕緊去撿，還是沒能挽回“爛攤子”。那支鋼筆壞了。我看到的時候很生氣。陳玉玲趕緊道歉：“對不起，我沒注意。”我氣憤地說：“對不起。你以為你能說對不起！這是我剛買的新鋼筆！”我說完，把她的.鉛筆扔在地上。她什么也沒說，只是拿起了筆。我很不開心，我發誓再也不和她說話了。
第二天，我正在教室里做練習，突然我的筆寫不出來了。我使勁甩，寫不出來。怎么辦？老師說作業必須在課前做完，我急得像熱鍋上的螞蟻。我想向陳玉玲借。但是我想到昨天的事情，所以我猶豫著向她求助。“陳玉玲，我不會用筆寫字。”我感覺我的聲音像蚊子。陳玉玲聽了大方的說：“你不能從我這里拿走。”然后她把筆給了我。我激動得不知道說什么好。我很慚愧。昨天不是她的錯。我不應該把她的鋼筆扔在地上。另外，我沒把筆收起來。唉，真后悔！
感謝同學對我的愛。沒有同學的關心，我無法完成任務。友誼讓世界變得更美好！
同學之間作文 20
每當我看到一年級拍的照片時，就會不由自主的想到哪一個人，他是誰呢?他就是我的好朋友小剛。
他長著一頭烏黑的短頭發，一張圓嘟嘟的小臉蛋，眉毛下還有一雙水靈靈的大眼睛和一張大嘴巴。而且他還有一個外號，叫小胖呢。
我和小剛發生了一個意想不到的故事，你們來聽一聽吧!那是一年級剛開學時，我的座位被老師分到他的'旁邊，我們剛見面時很害羞，都沒有說過話，老師突然叫我們倆去一次辦公室，我倆只好慢吞吞地走進辦公室。
我的心理既害怕又緊張，心想：老師叫我們去辦公室是要打我們嗎?還是要請我們的家長過來呢，還是……老師看到了我們，連忙叫我們過來說：“你們倆能不能幫我把這個小箱子搬到四年級的辦公室里去呀!”“好呀”我倆異口同聲地回答。
我們搬到樓梯口時，正好看到了校長，我倆連忙把箱子放在地上，向校長問聲好!意想不到的事情發生了，箱子竟然砸到了校長的腳上，校長生氣地說：“你們快把箱子搬起來，好疼啊!”我倆驚嚇的愣了愣，迅速把箱子搬起來，隨機叫了幾個老師過來，把校長抬到校醫室。
我們倆也跟了過去，想看看校長的腳嚴不嚴重，來到校醫室，校醫說：“不嚴重，先貼兩貼膏藥，不過平時要多注意休息!”我的心情終于緩和了一些。
我們回到教室，老師走過來問我們：“送到沒有?”“啊!”我和小剛驚訝道。“你們給我，給我去操場跑20圈，不許停下來!”
雖然這件事過去幾年了，但還是記憶深刻，至今都還歷歷在目!
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