幽默的同桌作文
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的幽默的同桌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幽默的同桌作文1
夕陽那金黃的余輝撒在了少年的背上，那瘦小卻高大的背影無時無刻地見證著我們成長。
“現在向我們走來的是初一（2）班，看啊！‘猛虎’出山了！走在最前面的是我們的班主任——X老師，她就像是我們的母親，和藹且細心。走在后面的是我的兄弟姐妹，他們也出山了，好像要劈波斬浪似的，我們就像是溫馨的一家人。”小呂自豪地說。沒錯，他就是我的新同桌。
他胖乎乎的臉上，長著一雙調皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉，鬼點子就來了。在他那黝黑的臉上，不論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的嘴唇，或者那微微翹起的小鼻尖，都使你感到滑稽人逗人。
三周前，我加入了這個大集體。雖然有些許陌生，但是有一件事卻讓我記憶猶新。
“加油！加油！”小呂激動地喊著，“沖呀。”運動會上，他顯得比誰都激動，該我們上場了，小呂貼在我耳邊，悄悄地說：“不要緊張，你是最‘胖’的！”我被他逗樂了，答道：“哪里，還不是跟您學的。”周圍的同學們憂愁的臉也像雨后的彩虹，燦爛的笑了，壓力緊張也似乎被小呂趕跑了，但我卻還是緊張，生怕我趕砸了這一切，小呂似乎也看出了我的心思，說：“故事大王本叔來講故事了，從前，有一只小蜜蜂”我捧腹大笑了起來：“什么東西？！”“故事精彩到‘爆炸’，且聽我慢慢道來，小蜜蜂虛榮心很強，很好勝，它一直想做最棒的小蜜蜂，采最多的蜜，于是，它飛到了森林深處，它快速的采著蜜，卻因為緊張掉進了泥潭。”小呂停頓了一會，吸足了氣接著說：“啊，誰來救救我呀，哼！它用自己的力氣苦苦支撐著。‘啪’燈亮了，小蜜蜂醒來了。雖然它沒有采最多的蜜，也沒有被任何人夸贊，但它卻很開心，全劇end！我中英文雙語演講愛不愛？” 小呂用那獨特且風趣的嗓音把我逗得合不攏嘴，原來小呂用講故事的方法讓我明白，不要一味的追求名利，輸也是上天最好的安排。“記住，小蜜蜂不緊張！”小呂強調了一遍又一遍。
比賽開始了，小呂一邊跑，一邊唱著歌：“啦啦啦，我是不緊張的小蜜蜂”我們在這次歡快的歌聲中沖過了終點線。
雖然沒有得第一，但我們玩得都很開心，是小呂讓我明白“失敗乃是成功之母”，成長的道路還很長，不要被一些小的挫折所打敗！
幽默是人們工作、生活永恒的一道風景。這在山窮水盡或遇上困境時，不妨敞開心胸，以樂觀的態度面對一切，這是解決困難的最好方法。一個人，只要能保持住自己的幽默感，我不相信他有什么處境不能面對的。
幽默的同桌作文2
幽默、樂觀就像一縷陽光，射進你的心田，驅散你心靈的陰云，和幽默、樂觀的人交朋友，能讓你保持樂觀的心態去迎接每一天。在我的初中生活里，就有這么一個人，她就是我的新同桌——小紅。
她擁有瘦高的身材，一頭烏黑濃密的長發，大大的眼睛炯炯有神，一張櫻桃小嘴。我發現學習成績不錯的她不僅外表陽光利落，內心也很善良幽默。
“叮鈴鈴”——預備鈴響，該上體育課了。我們來到操場，站好隊，體育老師發話了：“好，同學們，因為我們要為800米跑做準備，所以我們今天跑4圈。”“啊，天哪，我之前跑步已經很累了，怎么今天還變多了！”我絕望的想。第一圈下來了，還可以，第二圈，速度變快了，我便有些氣喘吁吁。到第三圈的時候，我已經跟不上隊了，跑在后面喘著粗氣。這是小紅也有些累了，“你是不是也累了？”她小聲問我。我說：“嗯，真的——好累---我最不擅長跑步了”。“我給你講個故事吧：從前有一個小男孩，他在外面看到從窗戶冒出煙，以為著火了，趕緊潑了一桶水進去，結果吧？是他爸爸抽煙而已！”“噗哧”我也忍不住笑出了聲。“嘿嘿，堅持，才能達到鍛煉的目的。你說是不是？”嗯嗯，加油！是啊，如果一個人連這點都不能堅持，又能做什么呢？我暗暗地想到。頓時，我的疲勞也消減了不少，最后堅持完成跑步。
從那以后，我們漸漸熟悉起來，成為了好朋友。她的幽默不僅給了我動力，有時還會幫助我化解煩惱，解決難題。
一次數學考試，分數出來了，我眼睛直直的盯著發卷子的同學，終于卷子發到我手里。看了一下分數，我的心涼透了。“怎么回事？明明復習了怎么才考了這么低？”我傷心地想到。我灰頭土臉地坐在座位上，兩眼直勾勾的盯著卷子上一個又一個刺眼的紅叉，心情落到了谷底。看著其他同學的笑臉，我的心情更加沉重。她似乎察覺到我的失落，走過來小心翼翼的問：“怎么啦？頭一次見你這么不開心，是因為分數不理想嗎？”“是啊，這次考得太差了。”“沒關系，只要認真分析自己的錯因，不再重蹈覆轍，下次一定沒問題。”于是我們一起認真進行了分析，“你看，這個題很明顯是算錯了，移相時沒變號。要知道移相和變號是雙胞胎，缺一不可你不能只記住一個，把另一個忘了呀！”我明白了，移相變號密不可分呀！“哈哈——”她能用幽默的語言幫助我解決問題，讓我不再犯同樣的錯誤。
她就是這樣的一個女孩，幽默風趣而且善解人意，有她在的地方一定會充滿歡聲笑語。我對她說：有你這樣的同桌，真好！希望能夠一直和你是同桌！
幽默的同桌作文3
我們班有位男生，他有一肚子的開心調味劑。他就是我的幽默同桌——湯玉峰。
在一次課間休息的時候。我和他開始了一場幽默大戰。游戲的規則是：誰把對方逗笑誰就贏了。游戲開始了：我說了一個“猴子掰玉米”的笑話。他一點反應都沒有，他的忍耐力真是驚人我自己都把自己說笑了，他還說我的笑話太無趣了。輪到他了，他說：“我給你講個有學問的笑話，還要你從中學到一些知識”。他開始搖頭晃腦滔滔不絕的說了起來：“一天有兩個房客發生了一件趣事。甲房客早上起床在樓下燒柴。燒柴的煙熏到了樓上的乙房客。乙很不高興了說：”一大早你就用煙熏人，一點禮貌都沒有。”甲房客笑呵呵的說道：“我要你知道什么叫日照香爐生紫煙。”
乙房客火冒三丈氣憤的說道：“今天我也叫你見識見識什么叫遙看瀑布掛前川。”說完就拿來一盆水從樓上潑了下來把火澆滅了。”呵呵呵呵……我拍手叫好：“這個故事真有趣”。我早把幽默大戰的事給忘到九霄云外了哦。湯玉峰可樂了：“陳倩你輸了哦哈哈……”我這才緩過神來我們比賽的約定。沒辦法只能認輸投降了哦。誰叫我不爭氣融入到他的笑話之中，把自己的事給忘了。我還在想著那盆水從樓上潑下來的情景呢。
湯玉峰不愧是我們班的幽默大王，我們的開心果。有了他我們班每天都充滿了歡聲笑語。如果哪位同學不開心了他一定會想辦法把他逗樂的。他在我們枯燥學習之余，總是用他滿肚子的調味劑給我們帶來了“你們看，這樣子多簡單，哈哈！”那時，科學老師剛好走到我的身邊，說了聲恩，然后就走了。我心跳加快了，對翁瑞澤說了聲：老師來了提醒我一下。沒想到翁瑞澤卻是這樣提醒我的：老師走到我身邊時，翁瑞澤“滴——滴——”的發出聲音，抖得我忍不住笑出聲來。老師走過之后，翁瑞澤就立馬停住了“喊”聲；當老師接近翁瑞澤時，翁瑞澤就說了一句最近很火的一部游戲里的臺詞“敵軍還有五秒進入戰場！”當老師再一次走到我旁邊時，馬上就接下去說“全軍出擊！”于是我在一旁笑出聲來。
低下頭，捂住嘴巴，痛快地笑著。老師轉過頭來看了我一眼，我害羞地低下了頭，真想找個地方鉆呀！這時，翁瑞澤也笑了，對著我說“敵軍已走，安全！”逗得我真想堵住他的嘴！
接下來還發生了許多幽默的是，數也數不清……
這就是我的新同桌！
幽默的同桌作文4
文字是文明的代表，一撇一捺，千年上下；水是生命的代表，點點滴滴，養育萬物；小草是自然的代表，郁郁蔥蔥，生機無限。幽默是他的代表，一笑一顰，引人注目。他是我的同桌武澤宇。
開學第一天，老師安排座位，因為個子的原因，我和武澤宇坐到了一起，中等個子，小平頭，黃皮膚，單眼皮，加上塌鼻梁，湊成了其貌不揚的武澤宇。他一聲不吭地坐在座位上，我以為他是個“悶葫蘆”。后來，我發現我大錯特錯了。
第一周第一節是生物課，李老師向我們介紹生物這門課程講述的主要內容，我們被生物豐富的多樣性吸引住了。快下課時，李老師提到：我們的生活離不開“衣食住行”這一話題，大家小聲議論。武澤宇也有了動靜——他用雙手拍了拍肚子，像是拍一個即將成熟的西瓜。我盯著他那滑稽的動作實在可樂，沒忍住，“噗嗤”笑了。我小聲問他：“你在干什么？”“誒？我記得有一種動物的衣服是它的脂肪。誒！是什么來著？”他悠悠地咕噥著，不理我，若有所思，那一本正經沉思的樣子像是思考重大科學問題。突然，他一拍肚子，“奧，對了！是海獅！”武澤宇臉上洋溢著突然頓悟的喜悅，像是吃了蜜的孩子一樣開心，至今回想起來，他“神游”的樣子依舊讓我笑得一發不可收拾。
武澤宇幽默，不僅是在生物課上。一天數學課，剛上到一半，一年級上課音樂鈴聲隱隱約約從窗外飄進來，武澤宇居然跟著鈴聲哼起了歌，那聲音如同游絲，細細的傳入了我的耳朵，一轉頭，就見他搖頭晃腦打起了節拍。他那忘我的沉醉的樣子，又一次把我逗笑了。他蜂鳴般的聲音，只有我能聽到，他自創的歌詞和奇怪的調調真的可以“以假亂真”呢！
還有一回，他來晚了。剛坐下，劉老師怒氣沖沖進來，“誰的英語作業沒有交？”他立即轉身翻書包，掏出兩本英語本，就像兩個燙手山芋捏在手上，不知該放哪里。“你沒有交作業？快點舉手告訴老師啊。”他遲疑了片刻，舉起了手，那手如同被風吹亂晃的野草，手臂直立，一會兒又“倒”了下來。老師掃視全班，發現了他，“你為什么沒有交作業？”“我來晚了”。“好，第二節課下課來我辦公室。”老師轉身走出教室。額頭已經滲出細密汗珠的他突然仰望屋頂，輕聲感嘆道：“蒼天啊，大地啊！這節課永遠不下課吧！”那樣子恨不得要跪拜天地。但是下一秒，他又像剛打禪結束，長舒一口氣，一臉淡定，坐下來，進入學習狀態。看得我目瞪口呆，這也太鎮定了吧！
瞧，這就是我的新同桌的寫真。如果要用一個詞對武澤宇評價，那么非“幽默”莫屬了，一個活脫脫的幽默表情包代言。
幽默的同桌作文5
六年的小學時光轉瞬即逝，那些年我們一起經歷的風和雨讓我從一個無知的孩子成長為一個更加成熟的少年。步入初中，我們又將開啟新的人生旅途，這一路上有一位幽默的同伴會帶來快樂，緩解壓力。我就有這樣一位同伴，他就是我的同桌小丁。
初中的語文與小學截然不同，老師要求我們讀古文版《西游記》，這可苦了我，我最討厭古文書，既無聊又枯燥。翻開書本，看見滿篇的古文注釋和詩文，腦子里仿佛有千軍萬馬奔騰，我苦惱地抓著腦袋。這時我的耳邊傳來一陣笑聲，我一扭頭，發現我的同桌小丁正看得津津有味。他不時點點頭、揮揮手，看到驚險處會兩拳緊握，看到有趣處又捂住嘴咯咯樂個不停。看到這一幕我驚呆了，這世上竟有如此愛看古文書之人！于是，我抱著求真經的態度來到他身邊，輕輕地拍了拍他：“這本書這么有趣嗎？”一開始他還沉浸其中，過了兩三秒他才慢慢抬起頭，望著我說：“是呀！我想你應該是看不懂吧？”我默默地點點頭，然后小聲問：“你能教教我好方法嗎？”我本以為他的方法就是什么多看注釋，查字典之流，誰知他說：“我來給你表演吧！”就這樣他一人分飾四角，先是雙手合十，扮演善良慈祥的唐僧：“貧僧從東土大唐而來，前往西天拜佛求經。”然后手搭涼棚，雙眼一眨一眨：“快說，師傅上哪去了？”接著他挺起肚子，粗聲粗氣地說：“猴哥，咱師傅不見了！”說話的同時，還不忘搖搖袖子。最后憨厚老實的沙僧登場了，他手搭在肩上，說：“大師兄、二師兄和師傅都讓妖怪給抓走了！”他的表演不僅把我逗的前仰后合，而且也引來不少同學圍在四周觀看。以后的課間，我們經常在一起談天說地、講古論今。他的表演不僅教會我知識，也讓我的學校生活充滿樂趣。
他的幽默不止于此。每天中午，他都會為我們表演一場免費的魔術秀。他利用自己手邊的道具，就能表演出生動有趣的魔術。比如他的拿手絕活兒——懸浮術。只見他把叉子叉進果汁盒，面沖我們晃動，仿佛是在空中搖擺。這個＂魔術＂雖然有些幼稚，但配合著幽默的表情和動作，小丁總能逗的我們哈哈大笑，驅散了疲勞。
初中三年雖然不長，但這三年我們會經歷風雨，逐漸成長。在此期間能遇見這么一位把知識與幽默融會貫通的同桌，真的很幸運。因為他的幽默，充滿挑戰的初中生活輕松了些許；因為他的幽默，緊張的學習氣氛緩解了不少。有這樣一位幽默的同桌真好！
幽默的同桌作文6
幽默不僅可以給人帶來快樂，而且能使人與人之間的交往更加和諧，更是新同學間拉近彼此距離的`有效方法。新初一開學，老師給我們分了座位，我很幸運的和一位幽默的同學成為了同桌。她性格大大咧咧的，說話詼諧幽默，是我們的開心果。每當我遇到不開心的事情時，她也會以幽默的方式來應對，給我帶來滿滿的正能量。我們習慣稱她為“大雷”，不管她出現在哪里總能給我們帶來歡樂的笑聲。
我還記得上一次考試我的數學成績不太理想，當卷子發下來看到成績時我的心直接就涼了，覺得對不起老師和家長的辛勤付出。想到自己這么長時間的努力都付諸東流了，頓時覺得頭上烏云密布，心里難過極了。我性格比較內向，這種時候雖然心里難受，但看到朋友們成績都還不錯，自己也不好顯露出來，只能默默的收好試卷。這時大雷走了過來問我怎么了，我給她看了我的考試卷子和成績，看完后她卻笑了，頓時我的心情更復雜了，既傷心又有些生氣，她看著我緩緩的說：“唉呀，沒事了，你雖然這次沒考好，但下次一定能考好的！你看我，這次比上次高了6分呢！”“可這是你不是我啊，我的成績老是‘過山車式’，一次高一次低，這次家長肯定會說我了。”我著急地說著。“誰還沒有沒考好的時候啊，看看我，上次考得那么低，都被老師請家長了，沒事的。對了，你要多復習老師講的知識點和重要內容，多背一背，讓他們鉆進你的大腦里，在里面快樂的遨游，這樣下回考試你就能考好了，”她安慰我說。大雷的話讓我有了繼續努力下去的動力，我的手緊緊握成一個拳頭，在胸前晃了晃，鼓起一口氣說：“下次我一定會考進前十五名的！”我倆互相看著，都露出了微笑。
還有一次，老師讓我們排練運動會上的舞蹈，在操場上，我和大雷一起回想兔子舞的動作，左腿向前踢，右腿向前踢，這個動作我們做得很不到位，逗得旁邊的小明捧腹大笑。這時，大雷說道：“終是讓兩個四肢不協調的老年人組成了一隊。”“哼，那我們兩個老年人就一起努力吧！” “哈哈哈… …”我們的歡笑聲在操場回蕩著。
這就是我的新同桌——大雷，她可真是一個幽默，愛交朋友的人啊！她的幽默就像一盞明燈，照亮生活中不開心的黑暗角落。我要向她學習，給大家帶來快樂！我相信在不久的將來我也能成為這樣一個能給別人送去光亮的小天使。
幽默的同桌作文7
在早讀之前，老師突然說：等一會兒上課時會來一位新同學，大家一定要對她熱情。我們都很驚訝，也很興奮：這位新加入的同志到底長什么樣啊？
好不容易熬到上課，老師領著那位同學進來，說：這位就是新來的同學，大家快鼓掌歡迎啊！我們過了好一會才鼓起掌來，為什么呢？因為這位姑娘長的，那可不敢恭維，衰的都脫網速：一頭黑發猶如雞窩，穿著一件襯衫，扣子還扣錯了幾個，下身穿著一條牛仔褲，腳上一雙拖鞋。這簡直就是一小流氓！當我們大家回過神鼓起掌時，那位姑娘竟好像沒有接受好，感動的熱淚盈眶：謝謝大家，我，我死也不會忘記你們的！頓時掌聲驟停，全班鴉雀無聲。隨后又哄堂大笑起來。
給她分完座位后，老師開始上課。不知是昨晚是沒睡好還是怎么的，她竟然睡著了。也難得她了。老師回頭一見，立刻以武俠小說中迅雷不及掩耳的速度到她桌前，大喝一聲：站起來！她睡眼朦朧地站了起來，看起來還很迷茫，不知道發生了什么。我很奇怪，她以前是怎么混過來的。
老師訓斥她：你上課怎么能睡覺呢？知不知道你已經將這個寶貴的學習機會給浪費了么？而且，你睡覺也就罷了，竟然還睡成這樣！說完老師便仰面朝天，嘴巴半張，好像饑餓的雛鳥在等這吃食物。我想她一定是想最危險的地方是最安全的，推過來理解就是最危險的動作就是最安全的！可惜道高一尺，魔高一丈啊。我們看著她在暗地里發笑。
有一節課開始上了，這節是語文課。老師在黑板上寫下少小離家老大回這一句詩，要我們接下一句。我們又沒學，怎么知道呢？正當我們抓耳撓腮之時，哪位新來的同志，自信滿滿的舉起了手。老師很意外，就把她猛夸了一頓，然后讓她接下一句。不知道她今天是忘吃藥了，還是吃錯藥了。只見她雄赳赳，氣昂昂的回答：是安能辨我是雌雄！頓時全班哈哈大笑，老師氣的連臉都氣的通紅，就下去訓她。看她那強壯的身體和老師那瘦弱的身軀形成鮮明的對比，就像上個世紀被壓迫的中國人民，敢怒不敢言，搞的我們全班都笑的快把屋頂笑翻了。
在課件中，她總是無以倫比的。你看，別人在叫她過來一下。她本想瀟灑的轉身，卻不想華麗的撞墻。她還獨具匠心的把《靜夜思》改成：床前明月光，疑是開發商。舉頭望房價，低頭思故鄉。在軍訓時，把別人的襪子當毛巾來擦臉種種事情讓人啼笑皆非，無語至極。
雖然她的成績并不是很好，但她卻是我們班的開心果，是我們在緊張的學習之余得到一些樂趣。
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