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我的同桌作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的我的同桌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的同桌作文1
從我們步入自己的學(xué)生時(shí)代開始，就注定與“同桌”脫不了干系，也許他們的性格大為不同，但總能在那枯燥的學(xué)習(xí)生活中為你無故添上幾分異樣的色彩，令人動(dòng)容。
盡管他們或溫柔細(xì)心，或活潑開朗，或機(jī)智可愛，或成熟穩(wěn)重，個(gè)個(gè)性格都是天壤之別，但他們總會(huì)在自己彷徨時(shí)，裝作漠不關(guān)心的為自己指引明路；在自己憤恨不已時(shí)，故作輕松地和自己說笑取樂；在自己傷心落魄時(shí)，灑脫地他的回憶來勉勵(lì)自己。
我現(xiàn)在的同桌是一個(gè)“小女生”，她的個(gè)頭不算出奇，但是性格卻不一般。每每在上課下課時(shí)，一不小心說錯(cuò)了話，就會(huì)突如其來的從腰部傳來“一陣劇痛”，令我意識(shí)到了事態(tài)的嚴(yán)重，只得以尷尬掩面，強(qiáng)忍疼痛地改變說法繼續(xù)講下去，但總是“好了傷疤忘了疼”的`我，為此挨了不少苦頭，從而也更加讓我注意語(yǔ)言藝術(shù)，中國(guó)文化的博大精深。
不過不得不說的，她在上學(xué)的時(shí)，無時(shí)無刻都會(huì)憑空或是從各種地方找出一些奇怪但很有意義的題目，盡管我有時(shí)會(huì)賣些關(guān)子，過意拖延一下，或是找個(gè)機(jī)會(huì)逃避，但她還是會(huì)不厭其煩地向我請(qǐng)教。
在很多時(shí)候，她都會(huì)笑著面對(duì)人生，幾乎對(duì)身邊所有的事都能以笑面對(duì)，實(shí)在看不懂是笑點(diǎn)低還是何因，不過無論是什么，都是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及她的。對(duì)于挫折不輕言躲避，一切樂觀的沖上前，對(duì)于這些，不是她向我請(qǐng)教，而是應(yīng)該我主動(dòng)學(xué)習(xí)，則其善者而從之。
“即使距離別人很遠(yuǎn)，也要笑著去奔跑”。盡管我們做同桌的時(shí)間不會(huì)很長(zhǎng)，但這短短的時(shí)光卻會(huì)給我留下難以褪色的印象。
我的同桌作文2
我的同桌個(gè)兒挺高，一對(duì)雙眼皮配上一雙大大的眼睛，時(shí)不時(shí)的咕嚕轉(zhuǎn)一下，眼睛里好像隨時(shí)都有可能射出兩道犀利的“閃電”，顯得特別機(jī)靈可愛，黑呦的皮膚下映襯出一種健康沒，一頭烏黑油亮的短發(fā)整整齊齊的像一個(gè)帽子扣在頭上，就好像黑貓警長(zhǎng)。
在為人處世中，他也像黑貓警長(zhǎng)一樣很正直，遇到不平的事情，總能站在公正的角度去對(duì)待。在生活中他為人很熱心腸，只要有同學(xué)需要幫助，他都毫不猶豫第一個(gè)沖上前去。
他的.學(xué)習(xí)特別棒，特別是數(shù)學(xué)，每次考試都是一百分。有一次我好奇的問他，“你的成績(jī)?yōu)槭裁催@么好，是不是你偷偷在家不停的做試卷，搞題海戰(zhàn)術(shù)啊？”他瞥了我一眼說：“所以作業(yè)不是都在學(xué)校完成的嗎，回家干嗎還要做題目？”
“那你數(shù)學(xué)咋能每次都考一百分呢？”
他霸氣的答到：“不是我只能考一百分，而是試卷滿分只有一百分�！蔽曳恕�
別看他在學(xué)習(xí)上像個(gè)秀才，其實(shí)他還是個(gè)多才多藝的人，彈鋼琴、下象棋、打籃球……，樣樣精通，特別是在籃球場(chǎng)上，那投籃真是一投一個(gè)準(zhǔn)，我有時(shí)跟他開玩笑說：你咋這么優(yōu)秀呢，要是在古代你肯定是個(gè)文武狀元。
他憨笑著說：“其實(shí)興趣是最好的老師，我越喜歡的東西我就越想學(xué)好它，時(shí)間長(zhǎng)了慢慢也就變成了習(xí)慣。”
我很開心我有這樣一個(gè)同桌，雖然我現(xiàn)在沒有他優(yōu)秀，但我從他身上學(xué)到了很多的東西，我覺得這對(duì)我來說也是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
我的同桌作文3
我的同桌真有才，英語(yǔ)學(xué)得真不賴，我認(rèn)為他的英語(yǔ)一級(jí)棒，剛轉(zhuǎn)到我們學(xué)校，第一次英語(yǔ)考試就考了第一名。
時(shí)間回到開學(xué)第一天，我隨便選了個(gè)位置，等待著新學(xué)期的到來。我不斷地想著：我的同桌會(huì)是誰(shuí)呢？突然，他來了，他指著我旁邊的空位，說：“貧僧乃東土大唐而來，去往西天拜佛求經(jīng)，路過此地，可否借宿一宿。”說完，他放下書包，坐了下來。我心想，這位同學(xué)夠奇葩的，值得聊聊人生。就這樣，我和他成了同桌。
在不到六個(gè)月的時(shí)間里，我們就了解了彼此。從普普通通的同桌變成了形影不離的知音。“千金易得，知己難求。”在茫茫人海中，誰(shuí)沒有自己的朋友？但知音可不是那么容易尋覓的。
在學(xué)習(xí)上，數(shù)學(xué)我們互相討論；他教我英語(yǔ)單詞怎么背、怎么寫，我教他背課文的方法。因此，我們的學(xué)習(xí)都取得了不小的`進(jìn)步。真所謂雙劍合璧，所向披靡。
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生一些分歧是難以避免的。在這樣的時(shí)候，我們選擇冷靜一下，再討論，討論的結(jié)果毋庸置疑是我們都想要的。我和他見不得對(duì)方有半點(diǎn)委屈。雖然偶爾也會(huì)欺負(fù)對(duì)方，可就是見不得對(duì)方不開心。一次，我把他惹生氣了，我一直在向他道歉，可他就是無動(dòng)于衷。下課，老師走后，我便脫下戰(zhàn)袍（外套），背著荊條（老師的教鞭）向他請(qǐng)罪。為了讓他笑，我神秘地說：“昨天我把一頭牛吹到天上了。牛在天上飛，我在地下吹。懂了吧！”他果真笑了，這樣我們又可以肩并肩走在校園的每個(gè)角落了。朋友——理解萬(wàn)歲！
我們即將畢業(yè)，畢業(yè)后的我們也許不在一個(gè)學(xué)校，但我會(huì)把我們走過的歲月永遠(yuǎn)珍藏在心底，即使青絲變白發(fā)，我依舊深深銘記。
我的同桌作文4
我的同桌絕對(duì)是班里女生中最有特點(diǎn)而又最可愛的一個(gè)。
她有著大大的鼻子，所以有了“大鼻頭”這個(gè)綽號(hào)。并且嘴里就像鼓了一口氣，一說話還有兩個(gè)深深的酒窩。這根本就是甜甜女的特征嘛!但是，她的頭發(fā)好短。作為她的同桌，我經(jīng)常能聽到別的同學(xué)夸贊她的牙白。我用放大鏡觀察后，得出了一個(gè)結(jié)論：不能夸她牙白，只能說她太黑。從此以后，每當(dāng)別的同學(xué)夸贊她的牙白時(shí)，我的心是拔涼拔涼的啊!為什么我不再長(zhǎng)黑點(diǎn)呢?唉，郁悶!
她雖然像男生，但是她在女生城堡里受歡迎的程度不亞于S.H.E.!知道為什么嗎?讓我慢慢告訴你。在班里，每天學(xué)習(xí)都很累，很緊張壓抑。所以班上有了一條不成文也說不清的規(guī)定。每天晚上，都要捉弄一個(gè)女生。因?yàn)椤按蟊穷^”的老實(shí)，幾乎每天晚上，都是她被捉弄。被撞來撞去，剛想坐下，椅子便被后面的同學(xué)用腳鉤走了.平白無故的告訴她“外面有人找你。”
女生鬧鬧也就算了，有一回可真鬧大了。
老師讓寫口頭作文，有一個(gè)女生，當(dāng)著全班的.面用超高分貝的嗓門喊道“他像是一個(gè)棕色的雪人，上面一個(gè)小球下面一個(gè)大球，兩面還插著樹枝�！敝灰娫捯粑绰�，教室里四面八方的同學(xué)的同學(xué)的眼睛向我同桌射來了飛刀。她招架不住了，低下了頭。剛剛下課，女生全圍了上來。我本來是想沾點(diǎn)光的。結(jié)果光沒沾上，人差點(diǎn)擠扁了。這些同學(xué)這么做的后果是弄得“大鼻頭”三天沒跟別人說話。要知道平常她能一節(jié)課不說話可以算作我們班的第八大奇跡了!
這三天過后，一切又回到了從前。
“喂，大鼻頭。外面又有人找你了，真的，一個(gè)男的!”
我的同桌作文5
我和她已經(jīng)是相識(shí)多年的老同學(xué)了，卻從未深入的了解過她。小學(xué)分別后，竟然再一次相遇，并且和她成為了同桌。
朋友之間的友誼是通過深入的了解才會(huì)變得堅(jiān)固。經(jīng)過幾個(gè)月的了解，我和她變得越來越有默契。在我的印象中，她是一個(gè)沖動(dòng)、脾氣火爆、彪悍、做事莽撞的正宗“女漢子”。當(dāng)然，這些只是她的“外包裝”。
她也有細(xì)心的一面�？茖W(xué)考試的前一天，我信心滿滿的對(duì)她說：“只要我仔細(xì)地檢查，考好這張科學(xué)試卷是絕對(duì)沒有問題的！”可是，一到考試，我的腦子就“死機(jī)”了。這張?jiān)嚲砜嫉靡凰�，面�?duì)著紅叉滿滿的試卷和刺眼的分?jǐn)?shù)，我一個(gè)人黯然神傷。忽然，一張異常顯眼的紅色紙條從我眼前竄過。我的好奇心促使我打開那張紙條。熟悉的字眼映入我的眼簾，讓我的心瞬間暖了起來------原來是我的同桌，怕我傷心難過送來的“慰問品”。信中的每一字，每一句，都深深地“住”進(jìn)了我的心里。剎那間，我和她在一起的畫面像走馬燈似的浮現(xiàn)在我的腦海。其實(shí)，這并不是她第一次安慰我了。每次我遇到棘手的事，她都會(huì)在第一時(shí)間幫我解決難題。雖然結(jié)果不怎么樣，但還是要謝謝她的.義氣相助。
她無論何時(shí)，都在我的身邊鼓勵(lì)我，讓我感受到友誼的溫暖。想要獲得最真摯的友誼，必須要學(xué)會(huì)對(duì)朋友坦誠(chéng)相待。真正的朋友，不單單是在一起玩耍這么簡(jiǎn)單。她是你在人生的冬天，為你鉆木取火的人，是在你迎來人生中的春天時(shí)，甘愿為你做影子的人。
她，就是為我冬天取暖，春天為我默默“奉獻(xiàn)”的人。
我的同桌作文6
她，是一個(gè)性格活潑、開朗的女孩。她很愛笑，這個(gè)時(shí)候，原本月芽?jī)核频难劬�，變得更小了。她時(shí)常地梳著個(gè)馬尾辮，頭搖晃的時(shí)候，她的那個(gè)馬尾辮像跳舞似的擺動(dòng)著。她還有一張伶牙俐齒的巧嘴，別人說她一句，她就能夠反駁十句。
她的記憶力特別的強(qiáng)，這讓我無條件地佩服五體投地。就拿背古詩(shī)來說吧，老師讓一節(jié)課背誦三首古詩(shī)，我們就都在埋頭苦“干”，過了差不多十分鐘，她就背會(huì)了，而且一字不差。你說，這難道不讓我無條件的佩服的五體投地嗎？
我們兩個(gè)就像一對(duì)死對(duì)頭，因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)只要在一起就會(huì)吵個(gè)不停。斗一會(huì)兒“嘴戰(zhàn)”，然后就升級(jí)到“手戰(zhàn)”上一會(huì)兒，我們兩個(gè)在五分鐘之內(nèi)誰(shuí)也不理誰(shuí)，可是一過了這個(gè)時(shí)間段，我們就都把這些不好的回憶扔在了九霄云外了，又繼續(xù)地在一起嘻嘻哈哈了。
你們現(xiàn)在都特別地想知道她的名字吧！就由我來宣布吧！她的名字叫做——范海婷。閑瑕時(shí)，我經(jīng)常用她的名字開玩笑。因?yàn)樗拿种杏袀�(gè)“�！弊�，所以我就給她起個(gè)個(gè)“范海鮮”的'句號(hào)。還順口編了句順口流“什么“海鮮”不能吃，當(dāng)然是“范海鮮”不能吃嘍！”如果這句話傳到她的那雙“順風(fēng)耳”里去，她一定會(huì)火冒三丈，找我來“拼命”。
這件事千萬(wàn)不能讓她知道，要不然我會(huì)“死”得很慘很慘的噢！
我的同桌作文7
我的同桌是個(gè)很奇特的人。你若不信，請(qǐng)聽我一一道來。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但卻從來“不聽課”。就拿語(yǔ)文來說吧，每到語(yǔ)文課，他不但不聽，而且還在白紙上畫起圖畫。老師提醒很多次他都不改，但因?yàn)樗某煽?jī)特別好，老師們也只得聽之任之。不過，你可別以為他只是在紙上畫圖畫，其實(shí)他是在紙上默默地總結(jié)老們的內(nèi)容，畫思維導(dǎo)圖呢。后來老師們了解了這一點(diǎn)，也就不加干預(yù)了。
記得有一個(gè)新老師，她并不了解我的同桌，看見他在紙上寫寫畫畫，不由得生氣，在批評(píng)他的`時(shí)候，無意中問起成績(jī)，我們大聲回答：“全班第一！”當(dāng)了解到他的學(xué)習(xí)方式了，反而對(duì)他贊不絕口。
他當(dāng)然也很調(diào)皮。在上信息課時(shí)，因他會(huì)編程，竟將程序傳入到一些同學(xué)的電腦里，讓這些電腦突然“死機(jī)”，而他卻在一旁樂開了花，令我們哭笑不得。
而他上課也總是卡好點(diǎn)才來，同學(xué)們都以為他是睡懶覺，只有我才知道，他是在家里刷了題，這樣既念了書，又沒遲到。
其實(shí)我最明白，他最大特點(diǎn)就是善良。記得有次下雨，他見我沒帶雨傘，便把雨傘給了我。我問他家遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？要不要一起回家。在我倆下樓時(shí)，他把傘塞到我的手中，便跑開了。并說：“我家就在前頭，你不用擔(dān)心我！”結(jié)果第二天他沒來。一打聽才知道，他家離學(xué)校竟有1。54千米！原來他因?yàn)榱苡�，生病了。我很�?nèi)疚，問他：“昨天你是不是生病了？”他轉(zhuǎn)過頭偷笑，然后笑著跟我撒謊：“忘了！”
這就是我那聰明的同桌，“狡猬”的同桌，樂于助人的同桌。我為有一個(gè)這樣的同桌而自豪。
我的同桌作文8
我的同桌又瘦又高，眼睛小小的，一副猥瑣樣，渾身散發(fā)著“少女氣息”。
同桌的數(shù)學(xué)不好，平時(shí)又不愿意思考，每次一遇上不會(huì)的題，就會(huì)來找我。他每次會(huì)先用手肘碰碰我，我轉(zhuǎn)頭看向他，他就會(huì)眨巴著他的小眼睛，嘴微微嘟起，兩眼充滿希望的看著我。每次看到這畫面，我都會(huì)忍俊不禁。記得，他第一次向我賣萌，我的內(nèi)心一度是崩潰的：“天吶！這孩子是在對(duì)我賣萌嗎？我怎么渾身起雞皮疙瘩呢？”這上課不會(huì)還好，下課要是遇上難題，我想，我的準(zhǔn)備一個(gè)盆兒�！瓣悏�(mèng)潔，你最好了嘛。教教我吧。”他晃著我的胳膊，帶著他嬌滴滴的語(yǔ)氣向我撒嬌。我若不理他，他便會(huì)發(fā)出一聲“哼�！保霾桓吲d的模樣，等我什么時(shí)候教他了，他什么時(shí)候才露出喜滋滋的模樣。
同桌的各類用品也是處處充滿“少女氣息”。瞧！粉紅色的橡皮，粉紅色的直尺，粉紅色的筆，蠢萌蠢萌的餐巾紙包裝……這些用品常常會(huì)遭到我的調(diào)侃：“蔣曉陽(yáng)，咱好歹是一爺們兒，你這粉嫩粉嫩的文具，似乎有點(diǎn)不太符合形象�。 比缓�，我便拍拍他的肩，弄出一副語(yǔ)重心長(zhǎng)的模樣來�！胺奂t色不是挺好看的嘛！”邊說著這句話，他邊從他的筆袋里，慢吞吞的，拿出一堆粉紅色的東西�！翱�！這還有很多呢！”好吧，我只能說，這孩子沒救了！“嗯，嗯，嗯，粉紅色好看，粉紅色好看！”“是吧！”像是得了夸獎(jiǎng)一般，他笑嘻嘻的.收他的筆。
這就是我的同桌，喜歡賣萌撒嬌，喜歡粉色用品，若給他取個(gè)稱號(hào)，那絕對(duì)是“少女陽(yáng)”。
“寬恕他人，就是寬恕我們自己”。經(jīng)歷了這件事，我深刻的體會(huì)到了寬容的力量，它能帶給被寬恕者和寬恕者心靈上的震動(dòng)和愉悅。
我的同桌作文9
今天，我讓大家猜一個(gè)人，他是一個(gè)男孩，他的頭是橢圓形的，他的頭發(fā)黑而硬，一根根豎在頭上，活像刺猬，前額上略有一搓長(zhǎng)一點(diǎn)兒，橫擋在頭前，像一頂遮陽(yáng)的帽子，還有一對(duì)短而濃的眉毛，他那兩道又濃又短的黑眉毛下是一雙銅鈴般的大眼睛安放在那，他的`眼睛非常動(dòng)人，很深的雙眼皮，一對(duì)很亮很黑的眼珠，眼珠轉(zhuǎn)到眶中的任何部分都顯得俏媚，他揚(yáng)起長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，眼珠像浸在水霧里的黑葡萄，他還有一張大大的嘴巴，他的嘴唇還是如此鮮嫩，紅潤(rùn)。
他是一個(gè)助人為樂，雪中送碳的人。
記得有一次上美術(shù)課，老師叫我們畫畫，我兩手一空什么都沒帶，老師說到：“我過一分鐘檢查，沒帶工具的扣十分，時(shí)間飛快的流動(dòng)著，我的心也每一刻都在捏緊拳頭，緊張得無地自容，生怕老師會(huì)發(fā)現(xiàn)我，當(dāng)我看見他的圖畫本上有一大堆白紙時(shí)，仿佛看見了生的希望和渴望的源泉，眼睛盯著那堆白紙看了好久，兩眼發(fā)著光，心里有種強(qiáng)烈的愿望想向他借，卻又不敢，老師正一步一步的向我逼近，我終于開口說到：”嗯······那個(gè)······你能······能借我一張紙么？“他見我這樣乞求，二話沒說，豪不猶豫的給了我一張，我看著那白的沒有一絲雜色的白紙，一時(shí)不知該說什么，可能只有”謝謝“這兩個(gè)普通的字吧！
大家都猜出他是誰(shuí)了吧！對(duì),他就是我的同桌歐陽(yáng)鴻宇。
我的同桌作文10
剛開學(xué)時(shí)，我迎來了第九九八十一任同桌——黃閩。嘻嘻，和你開個(gè)玩笑，我也不知道是第幾任同桌，反正他就是我的現(xiàn)任同桌。
他喜歡槍，喜歡游戲，活像一個(gè)猢猻。瞧，他又動(dòng)了，左手玩著橡皮，右手轉(zhuǎn)著水，嘴間還蹦出一串串模糊不清的音節(jié)。
我問他在念叨什么，他先是斜了我一眼，見我饒有興趣的樣子，便開口說道：“老夫正在念‘黃有槍聲’！”天哪！這人也太……太……我正想冷嘲熱諷一番，但轉(zhuǎn)念一想，人各有志，既然黃閩自幼立下做“老人”的寵偉志向，我就別去潑冷水了。
在一次寂靜的語(yǔ)文課上，老師布置了作文，大家都在埋頭趕工，教室里充滿了“死亡”氣息。耐不住寂寞的他，把頭向我伸來一看到題目——同桌“老黃”，剛剛還吊兒郎當(dāng)?shù)乃R上警惕起來。
我不習(xí)慣寫作文有人在旁邊虎視眈眈，便沒好氣的說：“看吧！看吧！反正寫得就是你！”
“真的？”他搶過我的作文本，咧著嘴如獲至寶，漸漸地，他的臉色越來越難看，眼里快要噴出憤怒的火焰來。
我連忙奪過作文本，我怕在他的怒火下，本子會(huì)化為灰燼。
“你怎么可以這樣！”他陰著臉，用手戳向我，“我的形象全被你毀了！”
我知道他是被猢猻二字給氣的，沒辦法，我只好求和，并將該句子刪了，但是，他哪知道，我又對(duì)他的'“罪行”進(jìn)行了控訴。
當(dāng)然，他也有優(yōu)點(diǎn)，他可是我們班的貼心小棉襖，當(dāng)你口渴時(shí)，他準(zhǔn)會(huì)端著熱水出現(xiàn)在你面前；當(dāng)你冷時(shí)，他會(huì)脫下衣服為你披上……
有了這樣的同桌，我需要隨時(shí)準(zhǔn)備吹響沖鋒號(hào)角，進(jìn)入戰(zhàn)斗。但是每次到最后，我和他都會(huì)“一笑泯恩仇”。
我的同桌作文11
我的同桌是一個(gè)愛哭鼻子的人，一副弱不禁風(fēng)，梨花帶雨的林黛玉模樣，她長(zhǎng)著一雙大大的耳朵，耳朵旁有一顆黑色的痣，愛穿粉色的衣服。
在一次上體育課的時(shí)候，我們正圍著操場(chǎng)跑，剛跑完不一會(huì)兒，她不知怎么地哭了起來，我們都圍上去問她：“你怎么了？”可不管我們?cè)趺磫査膊徽f，只顧低著頭掉眼淚。我們都不知道她為什么哭，又沒有人惹到她，老師看見了對(duì)她輕聲地說：“你怎么了？是不是哪里不舒服？還是同學(xué)欺負(fù)你了，你說給老師聽，老師批評(píng)他�！崩蠋熞娝龥]反應(yīng)，便大聲說道：“是誰(shuí)把她弄哭了？”我們一臉無奈的表情，于是老師說：“別哭了，是誰(shuí)打到你了，老師替你做主�！彼痤^弱弱的說：“有人踩了我一腳，”“這有什么好哭的�！边@不，輕輕的就這么一句話，都沒碰到她，她就又開始哭個(gè)沒完沒了。
還有一次，她正在打掃衛(wèi)生，我不小心就撞到了她，她突然號(hào)啕大哭，好似天打雷劈，我急忙哄她，可她也太倔了，不管我如何軟磨硬泡，百般討好，她一點(diǎn)也不領(lǐng)情，反而哭的越來越大聲，越來越肆無忌憚，整個(gè)教室回蕩著她的號(hào)啕聲。因?yàn)樗目蘼曇齺砹死蠋煹淖⒁�，我一看，只見老師火冒三丈地沖過來，我心想：哎呀，這下死定了，我立刻求饒說：“我的.姑奶奶呀，你別哭了，老師來了�！边@不，她才停止了哭聲。
和我這個(gè)愛哭鼻子的同桌坐呀，我真是倒了八輩子的霉，以后我再也不和愛哭鼻子的女同學(xué)坐了。
我的同桌作文12
新學(xué)期來臨，我的同桌已轉(zhuǎn)走了。老師不得不把坐在后面的羅雯調(diào)在我的旁邊。 羅雯身材比較苗條，她有一張好看的瓜子臉，臉上有一雙水靈靈的大眼睛，還有一張會(huì)說話的櫻桃小嘴。她的手指修長(zhǎng)，整個(gè)人顯得比較瘦。她屬于活潑可愛型，頭上常梳著馬尾辮，走起路來蹦蹦跳跳，馬尾辮就在她腦后甩來甩去，像一個(gè)活動(dòng)的精靈。 羅雯她學(xué)習(xí)成績(jī)很好，尤其是語(yǔ)文，次次拿高分。
我的分?jǐn)?shù)比她低時(shí)，她就用嬌氣的童聲說：“怎么樣，我的分?jǐn)?shù)又比你高！”這時(shí)，我只得苦笑。 一次，我的語(yǔ)文考得很差，拿到卷子后，情緒一落千丈。不說也不笑，兩眼直盯著前方，一動(dòng)不動(dòng)。羅雯見到我這個(gè)樣子，又瞧了瞧卷子上的分?jǐn)?shù)，她立即明白了怎么回事。她又用那嬌滴滴的童聲說：“陸宇喆哭了，陸宇喆哭了，哈哈哈……！”就這樣，我又被從憂傷的邊緣上拉了回來。我又氣又惱，哭笑不得。 還有一次，羅雯讓我看出了她的'大方。那天，我忘記帶電影費(fèi)了，老師一定會(huì)把我大罵一頓。怎么辦？我像只熱鍋上的螞蟻，坐立不安。心想讓媽媽送錢過來那是不可能了。
我有點(diǎn)絕望，就大喊了一聲：“蒼天��！我的電影費(fèi)啊！” “怎么了？”熟悉的童聲在我耳邊響起。 “沒帶電影費(fèi)。”我嘆道。 “我借你！” “真的！”我被她這話一語(yǔ)驚醒，有希望了！我高興極了，簡(jiǎn)真就是心花怒放！ “不過要還給我喲！”她邊掏錢邊說。 “好，好，好！”我狂點(diǎn)頭，一邊接過錢。 “不還錢，你就小心點(diǎn)了。” “好好！” …… 看！這就是我的同桌！活潑可愛助人為樂的羅雯。
我的同桌作文13
我的同桌林雪，這名字乍一聽挺淑女的，可這名字的主人卻是個(gè)名副其實(shí)的`假小子，整天跟男孩子們一起打打鬧鬧，卻沒能學(xué)到男孩的大氣，吝嗇得要命，勝過葛朗臺(tái)，賽過嚴(yán)監(jiān)生。別不信！她還真就那樣一個(gè)人。
一次美術(shù)課上，我正專注地畫畫，想要用橡皮時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)橡皮已經(jīng)不翼而飛。我把書包、課桌、地上都翻了個(gè)遍，可哪兒還有橡皮的蹤影？無奈之余，只好向同桌求助。我小聲地對(duì)林雪說：“林雪，用一下橡皮。”
說完，拿起她的橡皮想要用。她看了，立馬把橡皮搶了回去，順帶著還給了我一拳，說：“你干嘛，準(zhǔn)許你用了嗎，小偷！”我在心里暗暗罵了句，“有毛�。 庇盅肭笾f：“用一下嘛，就一小下！”她丟給我一個(gè)白眼兒，又甩我一句：“我的橡皮是你想用就能用的嗎，一邊兒涼快去！”我心想，不用就不用，就你那破橡皮，誰(shuí)稀罕，拽什么拽！
沒過多一會(huì)兒，林雪要用尺子，又來討好我：“喂喂，幫個(gè)忙，借用一下尺子！”我這次可不能上她的當(dāng)，生氣地說：“你剛才不給我用尺子，我打死都不借你，哼！”林雪聽了，二話不說，立刻拿出橡皮，賽到我手里。我心軟了，于是把尺子借給了她。她接過尺子，以驚人的速度用完，還給了我，我還沒反應(yīng)過來，她已經(jīng)把橡皮搶了回去。我被她的這番舉動(dòng)驚得目瞪口呆，世界上居然還有這么厚臉皮的人！
林雪呀林雪，你就不能改改這副德行嗎？
我的同桌作文14
我非常喜歡我的同桌。
我的同桌，她看起來一點(diǎn)兒也不好親近，甚至有點(diǎn)兒兇，但我們還是成了知己。我們會(huì)一起討論好看的電影，安利各自欣賞喜愛的詩(shī)人，推薦可以單曲循環(huán)的英文歌。她是個(gè)有決心但通常堅(jiān)持不下的努力派好學(xué)生，我是個(gè)只定自己可堅(jiān)持目標(biāo)范圍內(nèi)的隨心派。常常我們互相互補(bǔ)，并共同勉勵(lì)鼓氣。
最近，她有了些煩惱�？赡苁撬依锝o予了她太多壓力，可能是她總是對(duì)一切事情想得太多。她常常朝我訴說她的孤獨(dú)，她的那些不知何來的悲傷。她有些厭學(xué)了。這一切我都看在眼里，痛在心里。她太懂事了，以至于無時(shí)無刻的細(xì)節(jié)都十分地讓我心疼她。有一段時(shí)間的平靜時(shí)，我差點(diǎn)以為她都恢復(fù)如初了，但經(jīng)過一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)醒，我又痛罵自己，你怎么可以這么輕易放松警惕了呢？你真幼稚！
現(xiàn)當(dāng)下我的目標(biāo)是讓她恢復(fù)開朗，熱愛學(xué)習(xí)，我可以上課拼命認(rèn)真聽講來感染又促進(jìn)她。我相信經(jīng)過一段發(fā)自內(nèi)心的交流，等抒發(fā)了各自真實(shí)的心理后，再加上我們的`相互打氣，離幫助她走出陰霾應(yīng)該不遠(yuǎn)了吧。
親愛的同桌，你不要對(duì)自己太嚴(yán)格太苛刻了，應(yīng)該多隨心點(diǎn)。每個(gè)人都很喜歡你，沒有誰(shuí)是嫌棄你的啊！以后你的成長(zhǎng)路上可能沒有一些人的幫助，但是你依舊可以做得更好�。〔槐貙�(duì)自己太緊張焦慮，我這個(gè)小人物會(huì)永遠(yuǎn)陪著你呀！
我的同桌作文15
不知不覺，兩個(gè)月的暑假已經(jīng)悄悄溜走了。明天，我就要成為五年級(jí)的學(xué)生。在為期兩個(gè)月的假期里，我的收獲很多。
我最大的收獲就是訂閱號(hào)里的文章已經(jīng)累計(jì)達(dá)到了100篇，實(shí)現(xiàn)了暑假初期設(shè)定的目標(biāo)，并且我的寫作水平也在逐漸的'提高。這其中有媽媽對(duì)我的幫助和督促，還有很大一部分原因是老師給了我指導(dǎo)。不過，自己的努力也是很重要的，否則，“皇帝不急太監(jiān)急”也是沒用的。只要自己肯努力，水平肯定就會(huì)有提高，再加上老師的指導(dǎo)，那就更是“錦上添花”了。當(dāng)然，在寫作的道路上我還只是起步階段，我要以王老師為榜樣，繼續(xù)堅(jiān)持走下去。
暑假里我還有一件“大事”——鋼琴考級(jí)。今年我考的是六級(jí)。六級(jí)的曲目的確是有了難度，暑假里我每天堅(jiān)持練琴一小時(shí)，也是付出了很多努力。這次考級(jí)我覺得整體表現(xiàn)得還算不錯(cuò)，只是最后有一點(diǎn)“掉鏈子”——視唱有點(diǎn)跑調(diào)。以后我要好好練習(xí)一下我的視唱，爭(zhēng)取下次唱得更好。關(guān)于鋼琴，暑假里我還參加了德州市第x屆“未來之星”少兒才藝大賽和20xx山東廣電“花漾少年”少兒藝術(shù)大賽，都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。
除了這些大事，我還有一個(gè)收獲，對(duì)以后外出會(huì)有很大用處——我騎自行車的技術(shù)提高了。在回老家的那兩天，我學(xué)會(huì)了站著騎車。我發(fā)現(xiàn)，站著騎車比坐著騎車快得多，這是因?yàn)椋酒饋眚T像跑步一樣，而且跑步的速度還是翻倍的。現(xiàn)在，我甚至可以騎著自行車從家騎到動(dòng)植物園，一個(gè)來回有三十多公里呢。當(dāng)然，騎車上路，安全是最重要的，好在我有爸爸的“保駕護(hù)航”。
這個(gè)暑假就這樣過去了，我學(xué)會(huì)了很多東西，經(jīng)歷了很多事情，收獲也是滿滿的。明天就是新學(xué)期的開始，我已經(jīng)調(diào)整好狀態(tài)，準(zhǔn)備開啟新的學(xué)習(xí)之旅。
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