同桌的作文[經典7篇]
在日常學習、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的同桌的作文7篇,希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
我們班有一個叫唐杰的人,他的眉毛像濃濃的黑色小船,頭上的頭發卷起了一個大旋渦,可愛的臉蛋像紅彤彤的大蘋果,十分可愛。他不但可愛,還有很多閃光點。
他第一個閃光點是樂于助人。
有一天,我要坐車回家。我就翻了口袋和書包。但是沒有翻到錢,我就在心里說:我的錢掉了,怎么辦?突然唐杰看見了我。他說:“怎么了?彭瑛豪。”我就說:“錢掉了。”他帶著微笑說:“不要緊,我借你五毛錢。
他的第二個閃光點還是禮貌。
第一次,我帶他去我家玩。他一進家就親昵地沖著我爸媽說:“您好!”他回家時又對我爸媽說:“叔叔、阿姨再見!”
他的.第三個閃光點是懂事。
上次我去他家玩的時候,他就拿起洗碗盆在洗碗。洗完碗,他就自覺地幫他媽媽端茶和燒水、端飯。我走時,他幾乎沒有玩一會兒。我走在半路的時候,他追過來安安全全的送我回家了。
通過這幾件事我發現他是一個好孩子。是我的好同桌。
同桌的作文 篇2
每個人在學校里都有自己喜歡的人,其中我最喜歡我的同桌——武飛魚。
她個頭高高的,臉圓圓的,眼睛大大的,鼻子上戴了一副小小的眼鏡,一張櫻桃小嘴特別的紅,她的學習是她的閃光點。她謹慎,因為做每一道題都精益求精。她認真,她聽好每一節課,認真做筆記。她刻苦,因為她想更上一層樓。就是因為她努力、付出、刻苦,所以她是學霸。
她在我眼中是一位樂于助人的人,知道為什么嗎,請聽我慢慢說起。在一次課堂作業中,我的筆突然沒水兒了,我仔細地找文具盒都沒找到筆芯,心想“完了,這次真的完了,怎么辦,現在怎么辦,寫不完作業一會兒怎么放學啊。”就在這時,她輕輕地碰了碰我,把一根筆芯放在我的.本子上,能讓我完成課堂作業。第二天,我把一支新的筆芯還給她,但她卻說:“沒事,筆芯送你了,等我以后需要了你在給我吧”。
她的體育也是非常的好,每一次體育跑步測試,她總是前三名,有一次跑步測試第二名跑的是一分四十秒,而她的成績是一分二十六秒,當時大家都震驚了,但她覺得很正常,因為她每天堅持跑步。
我的同桌就是這樣一個樂于助人,陽光的女孩子,我非常喜歡她。
同桌的作文 篇3
在初一上學期里的三次考試你有兩次以最高分考了年級第一,于是大家都佩服且親切地喚你為“學霸”。從第一次月考的前十到后兩次的年級第一,“學霸”這個名稱是最合適不過了。
學霸同桌的你性格內向,不愛說話,平常聲音很小,有點“娘”。生得一張小圓臉,白白嫩嫩。眉毛濃濃的,眼睛雖小但加上黑框眼鏡卻一副虎虎有生氣的模樣。每當笑時,總是淑女似地捂住嘴巴,很少放聲大笑。
學霸同桌的你瘦小,個子也不高。或許身為學霸的你唯一的煩惱就是身高太矮吧。所以你總是拼命的吃東西。教室里經常能見到你一邊吃著小零食一邊做作業的身影。晚自習后,飯堂里也少不了你。記得有一次,可能是太餓了,好學生的你竟在數學課上吃燒餅。被我發現后,你又捂起嘴羞澀地笑了,弄得我莫名其妙。
學霸同桌的你雖是“文弱書生”,但也有生氣的時候。那晚晚自習,不知怎的,小羅同學居然“調戲”你,起初你并不怎么理會,只是告訴他別鬧了,然后便接著做作業。在一旁的我正佩服你的'耐心,忽然就傳來了“啪”的一聲還有小羅的慘叫……事后,大家提起這件事時,你總是笑著說,那是是他自找的。
學霸同桌的你,對書已達到了癡迷的境界。書,就像一塊巨大而無形的吸鐵石,吸引著你那“鐵”一般的癡心。課間,自習課上,甚至有時候老師在講臺上激情演講時,你卻津津有味看著書,沉浸在書的海洋中。所以,一些文學知識你總是倒背如流,多彩的文學時常從你的口中蹦出,學霸同桌的你讓我佩服。
學霸同桌的你,對學習一絲不茍。筆記本上記滿了每一課的要點。兩次年級打遍年級無敵手,我們班因你而更加精彩。學霸同桌的你讓我自豪。
學霸同桌的你是班里的亮點。其實,我知道年級第一并不那么容易拿到,可以明白你付出了多大的努力。我會向你學習的,但是我認為你不應該吃那么多垃圾零食。
將要分組了,明天的你是否會想起曾經的努力?我衷心的祝愿你成功。明天天將更藍,成功將不再是遙遙無期……
同桌的作文 篇4
“我想跟你同桌,可以嗎?“我們班的淘氣包吳志璋可憐巴巴地問我。“不行!“找想也沒想就拒絕了他。這時,譚老師把我叫到教室外說:“曉熒,你不跟吳志璋同桌,就沒人愿意跟他坐了。你是班長,還是語文課代表,有責任幫助后進的同學呀。“唉,師命難違,我極不情愿地答應了。回到教室,吳志璋欣喜若狂地把桌椅搬到我旁邊:“你好,我不會欺負你的,謝謝你。”“你好。”我生硬地擠出了一點笑容。
跟他同桌了幾天,倒也相安無事。慢慢地,我發現他并不是單純的'調皮搗蛋,他的身上也有一些閃光的東西。有一次自習課上,他做數學練習時遇上了攔路虎,就走到講臺上問我。我正忙著做作業,便頭也不抬地說:“別吵,我也沒做完呢。”他扯著我的衣服說:“班長,求你了,教教我吧,要是做不完陳老師又要批評我了。”我不耐煩地對他說:“我不會。”他一聽,瞪大了眼睛,像不認識我似的,張大嘴巴好一會才發出聲音來:“班長也不會?”“班長不是萬能的。”我沒好氣地說。“不對,我覺得班長是萬能的。我覺得是就是,班長,你就是萬能的。”真拿他沒辦法,我知道不教他他一定跟我沒完,只好停下自己的作業給他講解了,做完以后,他大搖大擺地走回座位,那架勢十足一個勝利者。同學們都捂著嘴巴笑了起來。
還有一次,聽寫以后,他錯了好幾個詞語。下課了,他的一幫好友都出去玩了,他還在座位上罰抄。我逗他說:“喂,你其實不用真的罰抄。譚老師最不長記性,她肯定不會……”還沒等我把話說完,他就把頭搖得像撥浪鼓似的:“萬萬不行,萬一這一次譚老師長記性了,我不就完蛋啦?再說,我比譚老師還不長記性,不罰抄我是記不住的。”望著他那傻乎乎的認真勁,我的心底升騰起一點什么……
這就是我的同桌,除了我沒人愿意跟他坐同桌,可我愿意一直跟他坐同桌。
同桌的作文 篇5
說起我的同桌啊,最大的優點就是:臉皮厚。但是,老天還是給了他報應,誰讓他總傳同學們的緋聞呢。
我的同桌說,他半夜起來自己做飯,把指頭割下了一小塊肉。一個同學小聲對我說:“這孩在家里受苦,還要半夜起來自己做飯,傳說中的灰小孩,就是灰姑娘的弟弟。”因為他受傷的'是右手的食指,所以呢,寫字是有困難的,同桌就伸出食指,用別的指頭寫。就在這時,校園廣播響起了,播音員說了一句話:要給殘疾人讓路。讓我們笑了大半天,下課時,我們就一直在給這位“殘疾人”讓路。
過了兩天,同桌想試試用原來的姿勢寫字,但是不會用食指了,真是個有趣的故事啊!!!
同桌的作文 篇6
我的同桌是個男生,名叫季小浩。他有一雙水靈靈的大眼睛,看起來像個博士;他的兩顆大門牙,加上兩只長耳朵,活脫脫一只小兔子。
天天叫他坐在我的旁邊,很不舒服。我感覺他是令我討厭的人,因為他不誠實,明明是自己錯了卻不承認。
有一天,我帶了幾顆糖上學校,被他看見了。他就迫不及待地說:“陳慧賢,能給我吃一顆嗎?”我笑著說:“一手交錢,一手交貨。”他摸摸衣兜,發現自己什么也沒帶,就說:“我把我的練習冊給你抄,行不行?”可是,我知道:抄人家的作業是不對的。但是,不知道為什么,我還是答應他了。
很快地,他的那顆糖就吃完了。可我的'練習冊還沒抄幾個字呢,他就要拿回去了。我說還沒抄完哩,他說:“你的報酬不夠!”聽了這話,我頓時火冒三丈,毫不客氣地說:“是你找我要糖的。更何況,你現在已經把我的糖吃了。你要是早說少了,我還不同意呢!哼!!”
還有一次,就在今天,他買了兩塊吸鐵石,借給我玩。過后,我還給了他。
一會兒,他對我說:“陳慧賢,你把我的吸鐵石還給我。”我很納悶,不解地說:“我不是還給你了嗎?”他不信,立即在我的位肚里翻找起來,沒找著。他又趴在地上找,活像一只饑餓的小狗。又找了半天,還沒找著。他爬了起來,不好意思地笑了。
哎,這就是我的同桌季小浩同學。
同桌的作文 篇7
初中的同桌,是一個男生,一個暴牙男。
他每天都大聲的說話說笑,然后逗大家。
即使被嘲笑他暴牙。
我時常會想:他真的不在乎么?
其實在乎吧。
他的自卑,就是被掩蓋在那笑聲中。
因為他的自卑,所以他絕對不會承認他自卑,他想引人注意,不想讓大家都無視他的存在。
所以,他拋棄了他的自尊嗎?
被人嘲笑的話,能不能不要笑呢?
他這個樣子,是真的很像我最討厭的那類型啊!
周五下午,我來到學校,就是看到這樣的場景。
一個調皮的男生搶了他的帽子,然后扔到窗戶的欄桿上面,然后他去撿,卻又被那男生搶了茶杯,放到講臺的柜子里。他去撿,男生又搶他的帽子。
就這樣一直重復著。
我坐到位置上,拿出作業做,完全不理旁邊的喧嘩。
我聽見,他說——不要搶了不要搶了,還我。
我聽見,男生說——不要,我就不還。
我聽見,大家的笑聲。
然后過了好久,一個女生站了起來,她走到講臺上,那些老師用的大尺子指著男生罵了句神經病,又走到窗戶那挑下帽子。
他拿過帽子,就戴在頭上面,然后緊緊抱著茶杯。
帽子又被搶走了,他還想去搶。
我實在忍不住的站起來,對他大吼:“夠了,你不要去理不就行了,你就坐這里!等到老師來,然后自然會有人幫你拿帽子的。”
班上安靜下來了。
他聽了我的話,趴在桌上,不再說話。
他難道不知道,那男生是故意耍他的`嗎?
他難道不知道,大家都再笑他嗎?
真是夠呆的!
我有些惱怒。
我讀的可是重點班,重點班里怎么會有這個的白癡?
平靜下來了,我繼續做著作業。
然后過了一會兒,他的茶杯回到他桌上了。
他靜靜趴在桌上,我看了他一眼,哼哼了一聲。
他其實懂的吧?
就是裝而已。
我從來只是暗地里罵他暴牙男,卻不敢當他的面叫,因為我害怕會傷到他的自尊。
可是我卻實在好想問他——你的自尊呢?
其實,沒人會嘲笑你。
我想這樣說。
可是,騙誰呢?
他才剛剛被嘲笑過。
他眼眶好像有些紅紅的,我沒有看清楚,只是我心里暗暗地決定了一件事——
下次他在問我作業時,我一定告訴他!
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