有關班級團結作文錦集6篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的班級團結作文6篇，歡迎大家分享。
班級團結作文 篇1
每班都有每班的難題，我們班也不例外，那就是是團結問題。團結就是力量，團結能催人奮進。而我們班如果有著一種團結精神，那我們班就十全十美了。
一天，我們正在做作業，突然，高同學的手下李同學跑來跟我說："我們都不跟某某人好了，那你呢？"我迫于面子，勉強答應了。但事后，我后悔了。事情是這樣的：早上打掃衛生時，某同學想和別班級的同學玩，而那個同學和高同學關系不太好。高同學看不慣，就發動其他同學讓大家起孤立某同學，讓那個同學后悔不和她們玩，這樣，高同學才覺得她有威言。其實，高同學并沒有權力阻止我們跟誰不好，這件事也沒有誰對誰錯，每個人都有自己做人的原則。在這件事上，我們班就出現了不團結的表現——拉幫結派。
還有一次，是在去年運動會上發生的。我們班的張同學是長跑運動員。她和我們拉幫結派的高同學略有分歧。輪到張同學上場了，我們班的同學為她也鼓勵語，為她加油，為她喝彩所得過的名次，這些都是應該為班級所做的，但有一個人例外——高同學。她說得很激烈：“張同學減油，張同學減油！”其他班的人都哄堂大笑，笑得前俯后仰，滿周圍都是嘲笑。但張同學卻很爭氣，得了第一名。我們都用責備的眼神看向了高同學，她不作聲了。后來我們班被批評了。
我們班就這樣出現了難題，那就是缺乏一種團結精神，俗話說事不過三，但高同學卻一遍又一遍地做損害我們班的事情，破壞我們的團結氣氛！
班級團結作文 篇2
我們班是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優秀班集體。團結、進取、活潑、創新是我們的最大特點。
一、健康向上的班風導引我們前進
良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。每學期初，我們班級根據本班實際情況，制訂出班級公約，在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規定,每周評選出行為標兵、榜樣。由于制度是共同產生的結果，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。同時我們班有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的討論；書籍、報刊的閱讀指導；對電影、電視的評論等來形成學生的是非觀。本學年我班收看了開學第一課，孝心少年頒獎晚會，第一書記勵志少年等節目，以無形的力量來影響和教育學生。
二、強大的班級凝聚力推動我們發展
我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務井井有條。定期召開班會，聽班干部們提出合理的建議。由學生學生對班干部進行評議，大家將班級視作一個家庭，真正將自己視為家庭中一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念。本學年涌現出一大批優秀的班干部如：班長代浩宇、楊真，課代表黃浩宇等，勞動委員竇金浩。涌現一批批班級帶頭
人如學霸胡景鵬，文明標兵趙志軒、王雪，勞動模范時明輝，他們都是班級的典型代表，為班級做出了貢獻。
三、樸實濃厚的學風激勵我們提高
同學們不僅重視自身能力的培養，更重視自身道德修養的培養。學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。這和領導們的熱情關懷，老師們工作兢兢業業，同學們的好學努力分不開。每到下課，午休，講臺上，辦公室總會圍上一圈找老師提問的學生。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經驗，向別人請教自己薄弱環節的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。
四、多姿多彩的活動豐富我們生活
本學年以我校組織的學習弟子規，紅五月唱紅歌等活動為載體，豐富學生文化生活，同時我班還開展了演講比賽，文藝匯演等活動，讓每位同學在實踐中發揮自己才能，盡量使整個班級團結起來像一個大家庭。每個人都在不斷進步。
進步無止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們全體師生會更加努力，結出豐碩的成果。
班級團結作文 篇3
說我們這個班集體普通，是因為它不是很寬敞，可是教室干凈，整潔。桌子凳子都整齊的擺著，地面雖不是一塵不染，但也算挺白了；我們班的教師雖然不是特級教師，但講課也生動有趣，對我們也和藹可親；我們班的同學都心地善良、學習刻苦、團結友愛，這是在學校出了名的。我們會為班級獲得了榮譽而高興，為班級沒得到第一而傷悲。總之，我們班是非常平凡的。然而，也是非常溫暖、充滿生氣的。
不久前校園運動會到了，我班的運動健將們各個摩拳擦掌，全力以赴，都想為班級榮膺地獲得全校第一名。
但是，因為一時疏忽，在打籃球這個項目中沒有獲得第一名，所以積分最多的四（3）班理所當然地獲得了第一名。
同學們各個閉緊雙眼，眉頭緊鎖，還有的不停地低聲嘆息：“可惜啊，真是‘一失足成千古恨’啊！”這時四（3）班隱隱約約傳來了歡呼聲。這時，連一根針掉下的聲音都聽得見的教室里傳來了一陣哭泣聲。是啊，經受了打擊后再聽到勝利者的歡呼，心里最后那道防線能不一下子被摧毀，讓同學們失去理智嗎？
那歡呼聲雖在平時是相當的微不足道，但現在就好比是壓垮駱駝的最后一根稻草啊。忽然聽到一聲比敲鐘的聲音還響亮的聲音：“上次他們輸給了我們，我們因為怕他們傷心而沒有歡呼，只在心里高興。還去安慰他們。如今可學會恩將仇報了呵？真是厲害啊！我真是完全服了他們！”
說完，還狠狠地拍了一下桌子。大家看去，原來是性格不太溫和的鄧勝楠。大家也開始議論紛紛了。“是啊，這真是讓人悲哀啊。”“世界上怎么會有這樣的人？””停下來，同學們！”班長雙手舉起來，大喊一聲。原本像小鳥一樣，唧唧喳喳議論個不停的同學們立刻變得鴉雀無聲了，我們一貫聽從班長的的指揮。
“自己能力不夠別人，聽到別人歡呼，就那么控制不住自己的感情了？我知道這可以表達各位希望班級得到榮譽的赤子之心，但是這不能有什么實際的作用。讓我們為下次運動會準備吧！”同學們會意地點了點頭，擦干了眼淚，堅定地說：“好的，班長！”
在下一年的運動會上，我們取得了第一名。
山，不在于高，有仙，則靈；湖，不在于深，有龍，則靈。
班級團結作文 篇4
金秋十月是收獲的季節，空氣中充滿著喜悅的氣息。因為學校一年一度的校運會即將開幕，仿佛鑼鼓喧天，氣勢雄偉的場景就在眼前。更為耀眼的是我們班級的團結，它是你遠看的亮麗風景。
蔚藍的天空下，堅實的土地上，一場激烈的比賽即將開始。彩旗飄揚，鑼鼓顫抖，花束抖擻，火紅的國旗上鑲嵌著金星。儀仗隊緩緩的向我們走來，我們可愛的班級代表隊向我們揮手，場面如同奧運賽場上一般興奮，我們也揮手回應著代表隊。看，多么融洽！
忙碌而又興奮的一天隨著比賽項目的啟動也拉開了帷幕。上午，有很多田賽項目，班里的運動員積極參加自己的比賽項目。我呢，和幾名女同學寫稿子，大家一起討論，一起埋頭頭奮筆疾書，一起為了一個共同的目標而奮斗。瞧，多么溫馨的一幕！
“男子3000米即將開始，請運動員前去比賽。”聽到廣播的一瞬間，我們全班都沸騰了，卻又如一股溪流遇到分岔口般為難，又如考試前的準備一樣興奮而緊張。因為我們班的心都與運動員的心緊緊連在一起，都在努力為班級爭光而摩拳擦掌。
“砰！”槍聲一響，運動員們開始采取實力加技巧打起了持久戰，爭先恐后的賽跑著。一圈下來，他們都還面無表情，非常平靜。兩圈，三圈，四圈，天啊，班里的運動員已經有人開始體力不支了，可他仍然堅持著，我們著實為他捏了一把汗。當我們班的運動員經過我們的“戰地”時，所有的人都歡呼起來，為他吶喊，為他鼓掌，為他助威。也許漫長的跑道上，他的耳邊充斥著風的呼呼聲和急促的呼吸聲。也許他聽不到我們的.助威和吶喊，但他一直堅持著，咬著牙不斷堅持，為了我們集體的共同目標，為了團結的承諾。
四圈，五圈，他好像已經筋疲力盡了……
“加油，加油……”
“快點兒，快點兒……”
“加緊點兒，他要追上了。”
一系列的話在這個戰地上流行，震動了我的耳膜，穿越人群的阻隔，震撼了他的心靈，他鼓起全身力氣又跑了起來。
“最后一圈了，堅持，加油！”此刻的加油聲像是加速劑，他從容不迫的跑著，只是此刻的臉上紅潤了起來，汗珠在臉上滾動。
十米，五米，三米，兩米，一米，啊，所有人都握緊拳頭，激動的高呼加油。隨著他的奮起直追和最后的縱身一躍，第一名終于是他的了！班里的同學都簇擁到他身邊，那場面真是感動！讓我見識到了真正的團結就是力量。
在我們班，團結就是一種不可抵御的氣質——朝氣，帥氣，勇氣。
如果你站在窗內，那么我們班的團結氣質就是你永遠的風景。
班級團結作文 篇5
我的班級是一個十分團結的班級，我與六十五個同學朝夕相處，自然有歡樂也有矛盾。可是，有時矛盾也是一中歡樂的所在。
“怎么還是算不出來啊……是不是我的算式不對？可是不這樣寫有是怎么寫的啊”數學成績一向很好的我竟也被一到題給難住了。正在我不知所措的時候，一個同學那來一個算式給我，我一看就和她爭論起著到題。她有她的理，我也有我的理，就為這件事，我和她爭得吹胡子瞪眼。不過上課老師講了著道題，原來我和她做的都有些理。知道這道題的意思后，我每倆都笑了。
有時，矛盾也是一種歡樂，也能增進友誼，不是嗎？
班級團結作文 篇6
團結友愛對于一個集體，一個學校是十分重要的。因為團結就是力量，所以我們要團結起來。
自從我們學校開展“團結友愛”的活動后，同學們的行為、舉止有了巨大的改變。以前，課間總有同學因一點兒小事而吵架、鬧別扭。還有的同學仗著自己強壯就欺負弱小的同學。自從開展這個活動后，這種現象沒有了，而是十分團結的在一起做游戲。學習成績好的同學還幫助學習較落后的同學，使他們在這次中考測試中取的了理想的成績。
記得上一個學期我們班總是得不到紀律衛生流動紅旗。都是因為同學們只想到自己的利益，而沒有想到集體的榮譽，在活動中丟了許多分。現在同學們團結起來，共同為班級做貢獻，使我們在紀律衛生方面有了很大的提高。
這些都歸功于“團結友愛”這個活動，是它讓同學們變的比以前更優秀了。讓每一個集體變的更團結了。以后我們應該做的更好!
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