關于網絡利與弊的作文3篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的關于網絡利與弊的作文，歡迎閱讀與收藏。
關于網絡利與弊的作文1
為什么舉手的人少了 記者：現在我所在的位置是紹興縣實驗中學初二（15）班教室，今天我們采訪的主題是“為什么上課舉手的同學越來越少”，現場正是二（15）班同學上語文課的情況，請攝像師切個近景。 大家可以看到老師拋出問題好久了，可下面還是一片寂靜，一只手都沒有舉起來。 “說一點也可以。”老師耐心地說，可同學們還是不買賬，沒有動靜。 “知道的快舉手，你們是來上課的，不是來做陪客的吧？”老師急了，同學們仍不妥協。老師無奈，只好自問自答，為什么會這樣呢？讓我們來采訪幾個同學吧！ 同學一：怕答錯，沒面子。 同學二：老師的問題有時太奇怪，不知如何回答。 同學三：比我好的同學都沒有舉手，我湊什么熱鬧？ 同學四：想舉手，可怕同學說我假積極，愛表現。 記者：經調查，不會回答的同學僅占5%，怕回答的占40%，怕同學說自己愛表現的占31%，不想湊熱鬧的占24%。看來，同學們不敢回答問題大多是因為怕答錯，丟面子。雖然老師說答錯沒關系，但同學們依然在意大家對自己的看法，讓我們再來看看學習委員的一段文字吧。 “身為班里的學習委員，我多次想舉手打破窘境，可就像被什么縛住了，動彈不得，也不敢動彈，我只能低下頭去，不敢看老師那搜尋的目光。課后，望著老師那失望中又夾著幾分悲哀的眼神，我不禁感到一陣白責。’ 記者：近年來，初中、高中老師普通反映上課氣氛壓抑，沒有同學參與。問題到底在哪里？ 新聞連接：青少年進入青春期，越來越在意同齡人對自己的看法，想法較復雜，怕同學說自己愛搶風頭，怕答錯被同學看不起，所以一直聽著，等著老師報答案，要改變這種風氣．必須充分認識舉手的.重要性，再培養積極舉手的好習慣。 記者：不要害怕出錯，積極參與課堂，讓我們一同舉手，一同遨游知識的海洋。
關于網絡利與弊的作文2
隨著社會的發展與進步，互聯網已實實在在地介入人們的生活。互聯網作用十分明顯，它的作用必將對青少年的思想觀念、生活方式帶來影響。廣大青年認為：從互聯網上獲取信息具有信息傳遞最快、信息來源最多、信息種類最全的優點。有大量資料顯示，先進國家的中小學生正在利用互聯網搜索資料，進行創造性、探索性學習，這對于學生素質的提高有著巨大的作用。
在互聯網上也是一種很危險的行為。計算機里的游戲之所以對青少年學生有強大的吸引力，在于計算機游戲虛幻的真實性。計算機游戲大多是以歷史上某個國家或以武俠小說為藍本，形成一個虛擬的社會，從而產生某種虛幻的真實，使參與者置身其中，具有身臨其境的感覺。由于計算機虛幻的真實性，常常使中小學生把游戲中的角色搬到現實生活中來；他們雖然人生活在現實生活中，但他們的思維卻仍停留在游戲角色上。
上網可以給我們成長帶來益處。可以開擴我們知識視野，增加我們認識世界和掌握知識的渠道。網上的新聞信息、娛樂信息等都對我們有所好處，我們上網后，獲得信息的途徑不在單一，上網還可藝術展個性，開發潛能傳統中學生的背景狂妄不羈，往往會受到許多打擊。一個有才華的少年從此詔華已去。而在網絡世界中，我們的個性能得到適度伸展。有益于我們身心發展。網絡還使我們與他人交流渠道更寬廣，方式更自由。在網上，我們可以得到同學善意批評，從而便于我們與他人交流更加寬廣，交流方式更加自由。
同學們，只要我們不要沉迷于網絡游戲不能自拔，計算機會使我們一個對學習成提高的好幫手。
關于網絡利與弊的作文3
網絡，一個科技發展的產物，也是信息時代的標志。作為我們中學生，理所應當對其進行追求、探索。
這盡管是一個虛擬的空間，但它的方便、快捷、靈活等多種優點，拓展了我們的知識面，給予了我們敖游的空間。它的出現改變了人們傳統的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助；坐在家中即可瀏覽眾多網上圖書館豐富的圖書收藏；幾秒種內，便可收到相隔萬里的來信，在最短的時間內獲得各地各種祥細的、自已想知道的信息；通過各學校開辦的遠程教育網了解更多的知識等等。正由于網絡的這些優點，才受到越來越多的表少年的青睞。
但又有許多人認為中學生上網弊大于利，的確網絡是一個復雜的東西，它的內部充滿各種信息，像反動、暴力、黃色，這類魚龍混雜的東西太多了，我們中學生自主能力有限，實在難以抵御網絡驚人的吸引力。
但網絡是一個新生事物，的確中學生的自制力和網絡的吸引力，可以說兩者根本是無法匹敵的。網絡的吸引力是無窮的，而中學生的自制力是有限的。據聯合國教科文組織的不完全統計，以學習為主要目的上網的中學生，美國占總數的20%，英國為15%，中國僅僅為2%。這驚人的對比，恰如其分地說明了中學生的自制力不如網絡的吸引力。它好象剛出生的嬰兒，終究是需要細心的扶持的，在正確的教育、指導下，長大成人，建設國家、作出貢獻。但偌是像現在這樣，抑制了學生上網，不就好象將這嬰兒殺死在搖籃里嗎？中學生上網的人數很多，部分人受到不良影響，這正說明了是否受到不良影響取決于自身的素質與意志。俗話說得好：“人正不怕影子歪。”只要我們有不靠近這種沉溺人思想的網絡傳播的意志，自然也就不會受到其影響了。
利弊的區別在于你如何運用它，以及如何合理安排好時間。如果是用于成天打電子游戲，不分晝夜，肯定是弊。如果用于學習：利大于弊。如果用于聊天、游戲：弊大于利。
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