向日葵的微笑作文

向日葵的微笑作文（通用23篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的向日葵的微笑作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　向日葵的微笑作文 1

　　當(dāng)春天蘇醒，溫暖的太陽(yáng)又一次升起時(shí)，我破土而出，用好奇的眼睛看著這個(gè)世界，覺(jué)得這個(gè)世界一切都是美好的。

　　時(shí)間慢慢的流逝著，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)長(zhǎng)成了一株挺拔的向日葵。每天我都過(guò)得很開(kāi)心，和周?chē)�的姐妹們接受著大自然的恩賜。春天的露水，是最甘甜的水，能使我的心情變得舒暢；夏天的雨水，是最純凈的水，能洗去我內(nèi)心所有的不愉快；春天的陽(yáng)光，是最溫暖的，能照亮我內(nèi)心最陰暗的角落。因?yàn)橛辛诉@些恩賜，我覺(jué)得自己是最幸福的。

　　可是好景不長(zhǎng)，有一天早晨，我還在美美的睡著，忽然一陣猛烈的震動(dòng)把我驚醒。這時(shí)的我已經(jīng)在一輛大卡車(chē)上，我不知道發(fā)生了什么，無(wú)助的我留下了眼淚。因?yàn)槲译x開(kāi)了滋潤(rùn)我的土地和一起享受陽(yáng)光的'朋友們。我被送進(jìn)了一座美麗的花園里，有人把我放在了玫瑰和百合中間。只聽(tīng)見(jiàn)玫瑰說(shuō)：“為什么把這么低賤的花放在我的旁邊？它也配和我站在一起？”百合也說(shuō)：“就是啊！它在這站著，只會(huì)降低我們的身份�！蔽衣�(tīng)了他們的話，更加的想念我的家。我抬起頭，又看見(jiàn)了太陽(yáng)，它在沖著我微笑，但這次我卻沒(méi)有感覺(jué)到溫暖。

　　這時(shí)，花園里來(lái)了很多人，都在夸獎(jiǎng)玫瑰和百合的美麗，我真想逃離這個(gè)讓我傷心的地方。有個(gè)小男孩也徑直跑到百合前笑著說(shuō)：“爸爸，你看這花多美呀！”他的爸爸卻說(shuō)：“我看還是向日葵好，它雖然不漂亮，但是它永遠(yuǎn)對(duì)著別人笑，默默地開(kāi)花結(jié)果，別的花可做不到這一點(diǎn)。”我忽然明白了很多：我為什么要在乎別人的流言蜚語(yǔ)？為什么要在乎自己的生長(zhǎng)環(huán)境？我要做一顆永遠(yuǎn)微笑的向日葵。

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程難道不也是這樣嗎？只要對(duì)自己有信心，只要努力的做好自己，我們就是最棒的！我要做一顆永遠(yuǎn)微笑的向日葵。

　　向日葵的微笑作文 2

　　我站在純凈的天空下，背后是一片金黃的向日葵，放眼望去，好美。

　　那片土地是我幼時(shí)的天堂。我常常在那里呆很久。喜歡望著天空發(fā)呆。因?yàn)�，我在尋找，尋找向日葵望著的地方到底隱藏著什么，那里也會(huì)有好玩的嗎？

　　每一次，我總是不停地問(wèn)媽媽?zhuān)簽槭裁聪蛉湛�總是向著太�?yáng)呢？媽媽用她祥和的眼神看看著我：因?yàn)榘�，太�?yáng)是向日葵所向往的。我不懂，又拉起媽媽的手：他在向往太陽(yáng)什么。這一次，媽媽回答不上來(lái)，她說(shuō)，等你長(zhǎng)大吧，等你長(zhǎng)大或許就會(huì)明白了。；于是，那便成為我童年一直無(wú)法解開(kāi)的'謎。

　　后來(lái)在一本書(shū)上看到，向日葵一直是向著太陽(yáng)的，它們的花盤(pán)會(huì)隨著太陽(yáng)的東升西落慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，但不管怎樣，一直是朝著太陽(yáng)的。它們以向上的姿態(tài)在每個(gè)清晨迎接朝陽(yáng)冉冉升起，它們以最崇敬的眼神凝望每個(gè)午時(shí)烈陽(yáng)的耀眼奪目，它以享受的態(tài)度接觸每一寸陽(yáng)光。

　　一直不能明白，向日葵到底在堅(jiān)持什么。直到有一天我親手栽種了一株向日葵，我才突然明白，陽(yáng)光賦予它的，不是溫暖，不是和煦，不是單純的光和作用。向日葵在太陽(yáng)那熠熠生輝的光中看到的是理想。

　　是的，理想是那樣一展明亮的燈，它放出的光是源源不斷的勇氣和希望，困難在它照耀下畏縮，力量在它的鼓舞下成長(zhǎng)。我想這理想已經(jīng)深植于向日葵花體內(nèi)，所以它們可以那樣高傲的昂起沉重的頭顱，可以那樣驕傲地輕視每一場(chǎng)狂虐的暴風(fēng)雨，可以在每一次被踐踏后倔強(qiáng)地仰起堅(jiān)強(qiáng)地臉龐。

　　每當(dāng)我考試不理想，心情郁悶時(shí)，我總想，到那一棵棵綻放的向日葵，我就又重拾起信心揚(yáng)起理想的風(fēng)帆再一次在大海里起航。

　　歌德曾說(shuō)理想是人生的太陽(yáng)。；是的，如果沒(méi)有了理想，就如同折了翅的天鵝，任你在美麗，也不能在天空中翱翔。

　　讓理想做我的翅膀，讓信念做我的動(dòng)力，加油吧！

　　向日葵的微笑作文 3

　　向日葵，一種永遠(yuǎn)抬著頭的花。

　　她的微笑，是最美的微笑。

　　在醫(yī)院的露天平臺(tái)上，有一個(gè)女孩，她總是向著太陽(yáng)站立，感受陽(yáng)光的溫暖，這是她一個(gè)月前開(kāi)始的習(xí)慣。

　　曾經(jīng)一場(chǎng)無(wú)情的車(chē)禍奪去了她那雙美麗的黑玉般的眼睛，還有她的爸爸。車(chē)禍帶給了她無(wú)盡的黑暗，她的心靈也曾經(jīng)一度被灰色籠罩。

　　但是，那天是她的重生日。那天，剛剛醒來(lái)的她，突然聽(tīng)到一個(gè)男孩的聲音：“快打開(kāi)窗戶(hù)！陽(yáng)光來(lái)了！陽(yáng)光來(lái)了！”她的心弦被撥動(dòng)了。陽(yáng)光？可以給人帶來(lái)溫暖的陽(yáng)光？好奇的.她摸索著打開(kāi)了窗戶(hù)。一縷陽(yáng)光灑到她的臉上，她感覺(jué)心里暖暖的，仿佛看到了光芒，看到了希望。之后的一天天，男孩總是來(lái)到女孩的窗前，為女孩送來(lái)溫暖的陽(yáng)光。

　　后來(lái)的一天，男孩像往常一樣來(lái)到女孩的窗前，送來(lái)陽(yáng)光，另外，他還帶來(lái)了一盆向日葵，女孩告訴男孩，有好心人捐助角膜，她就要恢復(fù)光明了。男孩默默的笑了笑，沒(méi)再說(shuō)什么，只是離開(kāi)時(shí)告訴女孩，要像向日葵一樣堅(jiān)強(qiáng)，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)希望。粗心的女孩卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)男孩的虛弱，也沒(méi)有想到這竟是男孩對(duì)她說(shuō)的最后的一句話。第二天，女孩就移植了那個(gè)好心人的角膜。又過(guò)了不久，女孩拆線了，她看見(jiàn)了陽(yáng)光，看見(jiàn)了向日葵。女孩抱著向日葵，跑到了男孩的窗外，大喊：“陽(yáng)光來(lái)了！陽(yáng)光來(lái)了！”映入眼簾的卻是一位頭發(fā)花白的老爺爺。她疑惑的看著老爺爺，忽然想起了什么，飛快的向自己的病房跑去，她拿起了放在床頭的捐助者的資料，姓名一欄卻赫然寫(xiě)著男孩的名字。原來(lái)，男孩知道自己得了絕癥，時(shí)日不多，他看到女孩一直悶悶不樂(lè)，決心為女孩找回希望，每天都拖著自己日漸虛弱的身體，來(lái)為女孩送去陽(yáng)光。

　　女孩捧著那盆向日葵，站在陽(yáng)光最多的地方，展現(xiàn)自己最美麗的微笑。

　　向日葵的微笑作文 4

　　“不管發(fā)生什么，我都要像向日葵那樣微笑著面對(duì)�！边@是姐姐經(jīng)常提及的一句話。

　　不論有什么困難擺在她面前，她都會(huì)微笑著去面對(duì)；就算是遇到了傷心的事情，她也會(huì)露出她那向日葵般的微笑。也是那向日葵的微笑一直伴隨著我一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。小時(shí)候，我不懂事。每次有件什么好看的東西都要和姐姐搶?zhuān)�然而姐姐卻每次都讓給我，并且輕輕撫摸著我的頭，還露出那向日葵的微笑。

　　上學(xué)了，姐姐送我去學(xué)校。當(dāng)我走進(jìn)校門(mén)，望著那一個(gè)個(gè)陌生的面孔，心里不由得感到緊張、害怕。這時(shí)，姐姐仿佛知曉我的心思，輕輕地?fù)崦�著我的頭，對(duì)我繪心一笑。我的心頓時(shí)變得舒適輕松，不再害怕。

　　而現(xiàn)在，我們一起快樂(lè)開(kāi)心地生活。我們一起去捉螃蟹、堆雪人、散步、玩耍。我遇到了困難，姐姐總是會(huì)對(duì)我露出那美麗的笑容，引領(lǐng)我克服困難，走向成功。我取得了很大的成功，姐姐會(huì)露出鼓勵(lì)的.笑容，同時(shí)讓我不要驕傲自滿(mǎn)。否則，驕傲使人落后。姐姐教會(huì)了我太多太多，那向日葵的微笑也告訴了我很多很多。

　　一天，我不小心把姐姐最心愛(ài)的花瓶給打碎了。當(dāng)我看見(jiàn)姐姐正站在我面前時(shí)，我的臉變得紅通通的，頭也不敢抬起來(lái)看姐姐。

　　“對(duì)。對(duì)不起。姐姐，我不小心把你心愛(ài)的花瓶打碎了!”我說(shuō)話的聲音變得越來(lái)越小。

　　沉默了一陣。一雙纖細(xì)的手輕輕地放在我的頭上，慢慢地?fù)崦�著我的頭。我被怔住了，姐姐竟然沒(méi)有說(shuō)我，而是一邊露出笑容，一邊親昵地對(duì)我說(shuō)：“鑫宇，沒(méi)關(guān)系。你能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，姐姐已經(jīng)很開(kāi)心了!”說(shuō)著，還用手輕輕地?fù)崦�著我的手�！爸灰�你沒(méi)受傷，就沒(méi)事!”我的眼眶濕潤(rùn)了，眼淚不由分說(shuō)地滴落下。

　　“姐姐�！焙爸�，我一把抱住了姐姐。

　　其實(shí)姐姐愛(ài)護(hù)我照顧我的事例還有很多。

　　在向日葵中央，有一朵最耀眼的花朵在微笑著，那便是我的姐姐。

　　我愿化作一朵燦爛的向日葵，永遠(yuǎn)陪伴在姐姐身邊。和姐姐一起向著明天的太陽(yáng)微笑。

　　向日葵的微笑作文 5

　　兒時(shí)，每當(dāng)別人站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我漸漸迷失了自我，開(kāi)始保持沉默起來(lái)，我也不想把目光停留，連羨慕之心都早已喪失，我只會(huì)低頭朝前走。

　　周?chē)�全是比我�?yōu)秀的人。他樂(lè)觀，她美麗。他或她有著優(yōu)秀的成績(jī)。而我呢？卻什么都沒(méi)有，什么都比不上，漸漸地，我學(xué)會(huì)了低頭。低頭，拒絕陽(yáng)光的親撫，拒絕微笑地面對(duì)一切；低頭，心中滿(mǎn)是微笑，視線也會(huì)更加模糊；低頭，耳邊的歡聲笑語(yǔ)逐漸消失，只剩下迷惘和惆悵。

　　我就這樣地低著頭，獨(dú)自徘徊看這小路上，任憑著這迷人的花香，清脆的鳥(niǎo)鳴也牽引不了我。朋友在背后高聲喊叫：“向日葵！”聲音在背后高叫著，心中滿(mǎn)足歡喜。我順著朋友的手指的方向看見(jiàn)了那塊土地——那永遠(yuǎn)面對(duì)太陽(yáng)的向日葵！那始終抬著頭的向日葵��！

　　向日葵靜靜地立在草叢中，在那片土地上，微笑著，坦然面對(duì)太陽(yáng)，也對(duì)著自信。突然，一個(gè)淘氣的孩子將手中的石塊扔向它們，石塊恰好打死了一朵向日葵。它搖擺了幾下，又仍舊筆直地立著，始終面對(duì)太陽(yáng)。它是總能享受到太陽(yáng)充沛的幸運(yùn)兒，因?yàn)樗�總�?huì)抬著頭。向日葵無(wú)言地微笑美震撼了我。只要抬頭坦然泰然面對(duì)太陽(yáng)而微笑，就能把陰暗驅(qū)散。向日葵雖不妖艷，但它永遠(yuǎn)是最快樂(lè)的，因?yàn)樗�總是抬著頭。何必?zé)�惱自己沒(méi)有其它花兒嬌艷呢？只要擁有自信就行了。

　　雖然我沒(méi)有他那么樂(lè)觀，但我也絕不悲觀；雖然我沒(méi)有她那種美麗，但我也不丑而且擁有著自然天真的微笑；雖沒(méi)有優(yōu)異的成績(jī)，但我也會(huì)有一顆上進(jìn)拼搏的心。學(xué)會(huì)有勸慰自己的心靈，學(xué)會(huì)抬頭，快樂(lè)與自然不就會(huì)陪伴我嗎？

　　我也學(xué)著向向日葵一樣努力抬起頭來(lái)。哇！我也好像聞到了陽(yáng)光的'味道，聽(tīng)到它正在撫摸我臉頰的摩擦聲。我的臉上凸顯出笑靨了。

　　我面對(duì)陽(yáng)光，就算我不想讓自己的心情和天空一樣明朗，但我至少可以吃進(jìn)一肚子的陽(yáng)光。在你低頭時(shí)，不妨也抬起頭來(lái)對(duì)著太陽(yáng)來(lái)微笑。

　　向日葵的微笑作文 6

　　太陽(yáng)在那邊，它的微笑跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，有著太陽(yáng)般的顏色，但它總是燦爛地笑著，這就是向日葵。

　　它微笑著面對(duì)人生。不管是晴天還是雨天，它總是笑著跟著太陽(yáng)。它可以微笑著面對(duì)風(fēng)雨，那人們呢？也可以微笑著面對(duì)著挫折與失敗嗎？

　　向日葵代表著自信、堅(jiān)強(qiáng)、永不放棄的精神。

　　自信中的向日葵，它總是高高佇立在那里，有一種特殊的氣質(zhì)，清新而干凈，給人一種心曠神怡的舒適感。而人也一樣，不管生活中受到什么樣的打擊，請(qǐng)不要自卑，用自信去戰(zhàn)勝自卑。有的人只因一次考試考得不如意而感到自卑。其實(shí)不用這樣，用自己的信心拍著胸脯說(shuō)：“這次沒(méi)考好，下次一定能行�！毕嘈拍且粍x那你會(huì)覺(jué)得心曠神怡、信心十足吧！一個(gè)自信的人走到那里，都會(huì)讓人感覺(jué)到人生并不可悲，可悲的是自己太過(guò)自卑。而自信也不要太過(guò)度，過(guò)度了就是自負(fù)。用一句常用的話說(shuō)：“驕傲使人落后�！边@句話說(shuō)得很有道理，也是告訴人們不要太過(guò)自信。

　　而向日葵面對(duì)自信時(shí)，它是以微笑、平和的心態(tài)去面對(duì)。人也要微笑地去面對(duì)，給自己一個(gè)滿(mǎn)意的微笑。

　　堅(jiān)強(qiáng)中的向日葵。無(wú)論太陽(yáng)有沒(méi)有出現(xiàn)，它還是會(huì)感覺(jué)到太陽(yáng)的溫度。不管是天晴還是下雨，它還是會(huì)執(zhí)著地面對(duì)太陽(yáng)。人在面對(duì)挫折時(shí)，不要害怕。因?yàn)閺?qiáng)者可以擊敗弱者，在挫折中不害怕只會(huì)讓強(qiáng)者更強(qiáng)。我們要學(xué)習(xí)向日葵那堅(jiān)強(qiáng)的精神。向日葵哭了，太陽(yáng)會(huì)為它灼干；而人哭了，父母會(huì)用鼓勵(lì)來(lái)擦干他的淚水。

　　永不放棄的向日葵，它始終跟著太陽(yáng)。它堅(jiān)持不懈的精神告訴人們，只要持之以恒就會(huì)有收獲，堅(jiān)持就是勝利。不管怎樣，向日葵總是微笑著的。因?yàn)槲⑿�，是春天里�?一絲新綠，是秋日里的一縷陽(yáng)光，是驕陽(yáng)下的一片濃蔭，是冬中一株梅紅……

　　用向日葵般的微笑去面對(duì)吧，你會(huì)感到人生是那樣的溫馨與甜蜜！

　　向日葵的微笑作文 7

　　陽(yáng)光暖暖地，微風(fēng)輕輕起。陣陣蟬鳴映入耳簾，天，一如既往的藍(lán)。

　　十月份的陽(yáng)光，暖得不像話。一覺(jué)睡到自然醒，也是這世上美好的事情之一了。電話響了起來(lái)，我急忙去接，“喂？今兒天氣好，出來(lái)玩吧？”聽(tīng)這聲音便知道是姐姐了�！昂玫摹！睊斓綦娫�，我以最快速度洗漱，整理行裝。門(mén)外，姐姐的車(chē)駛進(jìn)院子。姐姐是個(gè)溫柔漂亮又善良的人，她是個(gè)教師，但是她說(shuō)最大的心愿就是多陪陪我們。上車(chē)后，車(chē)上響起了一首韓國(guó)組合“少女時(shí)代”的“PARTY”，瞬間令我心情大好。

　　我們來(lái)到一片向日葵田，向日葵們伸起手就是不肯松。我走近一看，瞧那黑乎乎的臉蛋，咦，它們?cè)趺炊疾焕砦夷�？我郁悶死了，圍著田地繞了又繞，轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)。

　　我眼前一亮，看到了一朵最大的`向日葵，它好像是這里的“老大”。不知是因?yàn)樗�的威�?yán)還是小伙伴們不與它玩耍，它孤孤單單地立在那�？墒撬�的頭，眼睛，只向著前方的陽(yáng)光，即使孤單，也沒(méi)有放棄機(jī)會(huì)。

　　我耳邊傳來(lái)一陣聲音，“哈嘍，你好！我是向日葵。不管以后你遇見(jiàn)什么，都要樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)，也一定要相信自己，不要怕，大膽向前�！蔽覔崦�了一下這朵向日葵，一個(gè)漂亮的仙子闖入我的視線�！笆俏�，你看，我本不應(yīng)該對(duì)著這里，可是陽(yáng)光給了我希望，我樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，你也可以像我一樣的……”說(shuō)完，她笑了一下，那微笑，那么甜那么美。

　　我走出這片向日葵田地，回想起那個(gè)微笑。不，不只是這樣，那是自尊，自信的笑。愿我也能像漂亮仙子那樣，擁有自信的笑容，而在很久很久的以后，我真正領(lǐng)會(huì)了微笑的含義。那抹微笑，給了我力量。

　　愿我能像向日葵一樣，微笑著面對(duì)太陽(yáng)，勇敢地走下去。

　　向日葵的微笑作文 8

　　田野里，向日葵張開(kāi)了笑臉。明艷燦爛。我明白，只要心是晴的，人生就沒(méi)有雨天。

　　——題記

　　我的世界是灰色的，各種各樣的困難向我撲面而來(lái)，使我手無(wú)足措，在灰色的天空里，我找不到了方向。我的內(nèi)心無(wú)比躁動(dòng)和壓抑，我失去了對(duì)生活的向往，我渾渾噩噩的度過(guò)著每一天。

　　灰色吞噬了天空，風(fēng)追著雨，雨趕著風(fēng)，風(fēng)和雨聯(lián)合起來(lái)追趕著天上的烏云，一瞬間傾盆大雨，從天而降。整個(gè)天地都處在雨水之中。狂風(fēng)卷著暴雨像無(wú)數(shù)條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。我在雨中狂奔雀躍，發(fā)泄著心中的壓抑，雨點(diǎn)打濕了額頭，將頭發(fā)黏在一起，順著兩鬢流下。雨點(diǎn)打在身上，早已沒(méi)了知覺(jué)。

　　驀地，我看到了一抹明黃，在灰色的世界里及其不和諧的色彩。那是小院里的幾株向日葵。只見(jiàn)它們挺直了腰板，毫不畏懼，它們托起一片片綠葉。雨，越下越大，敲打在綠葉上，濺起一個(gè)個(gè)水滴，濺到了地上，發(fā)出滴滴答答的響聲，像是葉子遺落的鼓點(diǎn)。金燦燦的花朵低下了頭，似乎充滿(mǎn)了希望，它微笑著，金色的花瓣更加絢爛迷人，它靜靜地等待著等待著陽(yáng)光的到來(lái)。而旁邊的丁香樹(shù)，卻被壓彎了腰，被打折的`枝條無(wú)力地垂了下來(lái)，再?zèng)]有了生命的氣息。

　　看到這兒，我豁然開(kāi)朗，態(tài)度的不同，注定了結(jié)果的差別。每天把灰色拿出來(lái)曬曬太陽(yáng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)五顏六色的光芒，每天把牢騷拿出來(lái)曬曬太陽(yáng)，心情就不會(huì)缺鈣。只要心靈永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光，人生就不會(huì)有雨天。

　　陽(yáng)光下，向日葵微笑著，臉上泛起了一絲紅暈，向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)著花盤(pán)。遠(yuǎn)處，破繭而出的蝶，穿過(guò)一片綠野，飛向陽(yáng)光……

　　向日葵的微笑作文 9

　　清晨，陽(yáng)光透過(guò)落地窗灑在茶幾上花瓶里的幾枝向日葵上�；ㄆ坷锝瘘S色的花蕊閃閃發(fā)光，正對(duì)著陽(yáng)光微笑。向日葵是我最喜歡的花。

　　畢業(yè)考試前夕，緊鑼密鼓的學(xué)習(xí)安排，堆積成山的模擬考卷，以及沒(méi)日沒(méi)夜的做練習(xí)，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。越接近期末考試，我們也越緊張，就如將要離弦的箭，而老師便如緊繃的弦，蓄勢(shì)待發(fā)，每一個(gè)人都不敢松懈。在臨近小考的模擬考試中，我卻發(fā)揮失常。我復(fù)習(xí)得不夠么?方法不對(duì)?還是……我本來(lái)就比他們差?

　　語(yǔ)文課上，老師最后一次布置考試的'注意事項(xiàng)，失去信心的我無(wú)精打采地應(yīng)著。“知道你們有壓力，只有對(duì)考試有把握，對(duì)自己有信心才能緩解壓力……臨陣磨槍?zhuān)�不亮也光，說(shuō)得就是你們!回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，期待你們的好消息!”說(shuō)罷，老師仿佛變魔術(shù)一般從講臺(tái)下變出一大把向日葵，堅(jiān)定地對(duì)我們說(shuō):“這是第一次，也是最后一次給你們送花，希望在這段沖刺過(guò)程中能給你們鼓勵(lì)，幫助你們重拾信心!”老師和我們都噙著淚，眼淚無(wú)意間落在了向日葵金黃色的花蕊上，無(wú)聲的訴說(shuō)著辛酸。

　　亦或是天意，眼淚通過(guò)陽(yáng)光的折射，散發(fā)出五彩繽紛的光，仿佛在激勵(lì)我們，給予我們前進(jìn)的動(dòng)力。碎碎的陽(yáng)光鋪在教室里，我們成了淹在金粉里的孩子。

　　心中的大石頭消除了，也就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。也許，一次考試并不能代表什么，只要真正付出了，就一定會(huì)有收獲。

　　我們又振作起來(lái)，在最后幾天里，大家互幫互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短。同學(xué)也相互分享學(xué)習(xí)方法。不盲目刷題，整理錯(cuò)題，找出弱點(diǎn)，加以鞏固。充分利用寶貴時(shí)間，閑暇之余也要背課文。認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)作業(yè)，事情能一遍做完，絕不做第二遍。每天晚上都堅(jiān)持復(fù)習(xí)，墻上貼滿(mǎn)了復(fù)習(xí)計(jì)劃表。

　　向日葵的微笑作文 10

　　壓力，無(wú)形地壓迫著我，漫天飛舞的試卷?yè)踝×岁?yáng)光，鮮紅的大叉在黑暗中格外顯眼。襯托得潔白的試卷愈發(fā)慘白。而我，只能慚愧地低下頭，不敢與它正視，害怕被它的光芒灼傷。

　　是因?yàn)樘�亮了，以至于刺眼嗎？我想不是的。它所折射的，是我的期望。而我眼中，卻是現(xiàn)實(shí)。兩者間的差距太大了，不免會(huì)產(chǎn)生波動(dòng)。希望越大，失望越大。只是我無(wú)法面對(duì)而已，無(wú)法面對(duì)那殘酷的現(xiàn)實(shí)。

　　雖然明白，現(xiàn)實(shí)總是不盡人意�？墒茄郾牨牭目粗�期望破滅，心中總會(huì)蕩起一陣陣漣漪，久久不能平靜。

　　呼吸清晨的空氣，試著把肺里的濁氣倒出來(lái)。一抹，哦不，是一排金黃，刺痛了我的`眼。那是一排排向日葵，挺直腰桿，沐浴在陽(yáng)光下。為什么？難道它不怕與陽(yáng)光對(duì)視?

　　金黃色的花瓣，黑褐色花籽，棕色的花桿，巧妙地構(gòu)成了它。它，不畏太陽(yáng)的強(qiáng)橫，直直地與它對(duì)視，而且不依不撓，隨著太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的方向而運(yùn)動(dòng)著。他是否是那夸父轉(zhuǎn)世，抑或附上了夸父的靈魂，繼承他的意志。夸父追趕太陽(yáng)，無(wú)法嘴上；向日葵盯著太陽(yáng)，時(shí)時(shí)刻刻。

　　這，或許是向日葵的追求吧。它與那些不喜歡面對(duì)太陽(yáng)的花不同，它大膽地沐浴在陽(yáng)光下，享受陽(yáng)光的朝氣，露出心滿(mǎn)意足的微笑。

　　向日葵的微笑，笑那些溫室的花朵；向日葵的微笑，笑那無(wú)法使它放棄的太陽(yáng)；向日葵的微笑，笑那些不懂享受的人；向日葵的微笑，笑那些無(wú)法在陽(yáng)光下生存的黑暗。

　　我呢？是否應(yīng)該擁有它的微笑，從陰影里走出來(lái)？是否應(yīng)該正視錯(cuò)誤，重新面對(duì)自己？是否應(yīng)該調(diào)整期望，降低過(guò)高期望？是否應(yīng)該把握這次，爭(zhēng)取下次取得更好成績(jī)？

　　我想，答案是肯定的。我不能太過(guò)于脆弱，那么的不堪一擊。想一想向日葵，學(xué)著它微笑，讓陽(yáng)光充滿(mǎn)心靈。

　　向日葵的微笑作文 11

　　我站在純凈的天空下，背后是一片金黃的向日葵，放眼望去，好美。

　　那片土地是我幼時(shí)的天堂。我常常在那里呆很久。喜歡望著天空發(fā)呆。因?yàn)椋�我在尋找，尋找向日葵望著的地方到底隱藏著什么，那里也會(huì)有好玩的嗎？

　　每一次，我總是不停地問(wèn)媽媽?zhuān)簽槭裁聪蛉湛�總是向著太�?yáng)呢？”媽媽用她祥和的眼神看看著我：“因?yàn)榘�，太�?yáng)是向日葵所向往的。”我不懂，又拉起媽媽的手：“他在向往太陽(yáng)什么。這一次，媽媽回答不上來(lái)，她說(shuō)，等你長(zhǎng)大吧，等你長(zhǎng)大或許就會(huì)明白了。；于是，那便成為我童年一直無(wú)法解開(kāi)的謎。

　　后來(lái)在一本書(shū)上看到，向日葵一直是向著太陽(yáng)的，它們的花盤(pán)會(huì)隨著太陽(yáng)的東升西落慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，但不管怎樣，一直是朝著太陽(yáng)的。它們以向上的姿態(tài)在每個(gè)清晨迎接朝陽(yáng)冉冉升起，它們以最崇敬的眼神凝望每個(gè)午時(shí)烈陽(yáng)的耀眼奪目，它以享受的態(tài)度接觸每一寸陽(yáng)光。

　　一直不能明白，向日葵到底在堅(jiān)持什么。直到有一天我親手栽種了一株向日葵，我才突然明白，陽(yáng)光賦予它的，不是溫暖，不是和煦，不是單純的光和作用。向日葵在太陽(yáng)那熠熠生輝的`光中看到的是理想。

　　是的，理想是那樣一展明亮的燈，它放出的光是源源不斷的勇氣和希望，困難在它照耀下畏縮，力量在它的鼓舞下成長(zhǎng)。我想這理想已經(jīng)深植于向日葵花體內(nèi)，所以它們可以那樣高傲的昂起沉重的頭顱，可以那樣驕傲地輕視每一場(chǎng)狂虐的暴風(fēng)雨，可以在每一次被踐踏后倔強(qiáng)地仰起堅(jiān)強(qiáng)地臉龐。

　　每當(dāng)我考試不理想，心情郁悶時(shí)，我總想，到那一棵棵綻放的向日葵，我就又重拾起信心揚(yáng)起理想的風(fēng)帆再一次在大海里起航。

　　歌德曾說(shuō)理想是人生的太陽(yáng)。；是的，如果沒(méi)有了理想，就如同折了翅的天鵝，任你在美麗，也不能在天空中翱翔。

　　讓理想做我的翅膀，讓信念做我的動(dòng)力，加油吧！

　　向日葵的微笑作文 12

　　你是誰(shuí)？輕盈的劃過(guò)我的夢(mèng)境，那金黃色的光輝，如此閃耀，沐浴陽(yáng)光開(kāi)放著的圣潔。

　　抬起頭等待綻放，捕捉太陽(yáng)給予的溫暖，連盛開(kāi)都是無(wú)盡的仰望，那平凡也偉大的堅(jiān)強(qiáng)，我好像知道了，你是？向日葵。那個(gè)總是跟隨陽(yáng)光轉(zhuǎn)動(dòng)，失去了原來(lái)色彩的向日葵，那個(gè)伴隨著溫暖，在陽(yáng)光下?tīng)N爛微笑的向日葵。朝著太陽(yáng)盛開(kāi)，繞著陽(yáng)光旋轉(zhuǎn)，散發(fā)的光芒是比太陽(yáng)柔和的燦爛，不會(huì)讓人覺(jué)得耀眼，但是確實(shí)是一抹閃耀的色彩，始終不追求奢侈，任意讓風(fēng)的吹動(dòng)隱藏自己的光芒。

　　我們追逐著彼此的夢(mèng)，卻忘了露出一絲笑容，而向日葵模仿太陽(yáng)的樣子和色彩，成為只可以被太陽(yáng)喚醒的花朵，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)夢(mèng)想著天際，連追求夢(mèng)想都是遙遠(yuǎn)的奢望，寂寞的重量壓得向日葵把頭低下，可在孤單的黎明我聽(tīng)見(jiàn)了向日葵的微笑，花季里微笑著的是勉強(qiáng)，淚是清晨閃爍的露水，向日葵的微笑還沒(méi)散盡，淚干了只不過(guò)就隨著一絲微風(fēng)離去，默默度過(guò)傷悲，輕輕卸下帶刺的防衛(wèi)，努力的堅(jiān)強(qiáng)。

　　微笑，迎向陽(yáng)光綻放的向日葵，彌漫陽(yáng)光，迎著太陽(yáng)曬在臉上的只會(huì)是幸福，幽幽的芬芳，暖暖的微笑，暖暖的味道，像太陽(yáng)一樣的綻放在天地之間，漫山遍野的幽幽花香，在微風(fēng)的帶動(dòng)中飄蕩。

　　每每遇到風(fēng)雨寒冬，向日葵淡淡的看著眼前下著雨的風(fēng)景。有時(shí)風(fēng)雨帶來(lái)摧殘，忍著花瓣片片墜落的痛楚，只當(dāng)是全新的洗禮。不管有沒(méi)有殘缺，不悲傷、不心痛、不放棄，安慰自己追尋的不是完美。在出現(xiàn)陽(yáng)光之前把傷口撫平，等著下一個(gè)清醒，燃燒著希望，暖暖的想著陽(yáng)光的方向。

　　在雪花紛紛飄落的季節(jié)，學(xué)不會(huì)什么是放棄，大地銀裝素裹，冰天雪地，烏云覆蓋天空，忍受寒冷、寂寞，依舊微笑面對(duì)，等待迎接陽(yáng)光的歸來(lái)，因?yàn)橛兄�華麗的性格，默默綻放著希望的黃色。感謝風(fēng)雨寒冬的磨練，帶來(lái)了滋潤(rùn)，帶來(lái)了新生，永遠(yuǎn)心懷感激，下一秒就是希望。

　　已是黃昏獨(dú)自愁，悄悄的花落，不能繼續(xù)凝視灼眼的陽(yáng)光，感受灼熱的溫度，最后一次，再一次看看太陽(yáng)，淚水悄悄的滑落，無(wú)聲無(wú)息離去�；ò赀�是金黃的色彩，只是散落滿(mǎn)地，殘碎了滿(mǎn)地，可惜向日葵的血液不是紅色，如果浸出絲絲鮮紅艷色，染上金黃，那是種凄美，如果可以我想替向日葵對(duì)太陽(yáng)說(shuō)一聲‘我的太陽(yáng)，再見(jiàn)�！�然后，是燦爛的'微笑。太陽(yáng)，有沒(méi)有注意到向日葵的存在，如果有，太陽(yáng)是否會(huì)為向日葵的消逝而悲傷，就算有一點(diǎn)點(diǎn)也好，對(duì)向日葵來(lái)說(shuō)是莫大的安慰。如果沒(méi)有，向日葵也會(huì)把太陽(yáng)永遠(yuǎn)的記住，永遠(yuǎn)放在心里面，只是會(huì)留下抹不去的遺憾。

　　我想我在回憶起向日葵的時(shí)候嘴角會(huì)不自覺(jué)性上揚(yáng)，對(duì)生活充滿(mǎn)熱情的陽(yáng)光，沉默的愛(ài)。向日葵是充滿(mǎn)陽(yáng)光的檸檬，酸酸甜甜，品味著生活的信仰。信念、光輝、高傲、忠誠(chéng)、愛(ài)慕、勇敢地去追求自己想要的幸福，沉默的愛(ài)著。深沉的吟唱對(duì)于太陽(yáng)的熱愛(ài)，心底抹不去的熱情，徹徹底底燃燒著的激情。

　　向日葵，微笑，金黃色的光輝永遠(yuǎn)銘刻。

　　向日葵的微笑作文 13

　　湛藍(lán)的天空，一輪金色的太陽(yáng)，太陽(yáng)啊，你可知道你的腳下有一株幼小的向日葵吶。

　　它沒(méi)有牡丹華貴的姿色，沒(méi)有百合花令人舒心的味道，沒(méi)有那寒冬中傲人臘梅的氣質(zhì)，它沒(méi)有什么，或許上帝只是把一個(gè)閃爍著金光帶著陽(yáng)光心情的靈魂圈養(yǎng)在了那柔嫩嬌小的身體里。

　　生長(zhǎng)古墻陰，園荒草木深。可曾沾雨露，不改向陽(yáng)心。我家窗臺(tái)有一株嬌小的向日葵，它每天對(duì)著太陽(yáng)高歌舞蹈，它總是對(duì)太陽(yáng)那樣的情有獨(dú)鐘，不管刮風(fēng)下雨，它都死死的抬起頭望著那總是溫暖的東方。

　　望著它我總能呆上許久，今天我又望著它，它縮成團(tuán)緊緊地抱住自己，窗外下著雨，于是我又回想起那個(gè)使我難忘的夜晚。一個(gè)急促的聲音喚醒了正在熟睡的我：“出大事了，你奶奶心臟病犯了，已經(jīng)從鄉(xiāng)下送到醫(yī)院了！”我趕忙穿上衣服向醫(yī)院奔去，去路上的路途是漫長(zhǎng)的，天空毫無(wú)生機(jī)，星星一個(gè)又一個(gè)躲在了一望無(wú)際的黑夜里，月亮也羞澀的拉上了生黑色的窗簾。向日葵的夜晚亦是孤獨(dú)的，因?yàn)樗坪跷覀兌纪�記了那一株正在萌芽的向日葵在我家的窗臺(tái)。

　　到了醫(yī)院，醫(yī)院時(shí)刻散發(fā)出的難聞味道使我本來(lái)繃緊的神經(jīng)更加緊張，我火速的趕到奶奶的病床前，看著奶奶羸弱的身體和醫(yī)生扳著的臉龐和我的家人那臉上的淚痕，我又忍不住，眼淚從眼眶里流了下來(lái)，我不知道干什么，只能在空寂的夜里苦等醫(yī)生給的最后結(jié)果，徹夜無(wú)眠，直到晨曦伸進(jìn)醫(yī)院的玻璃，醫(yī)生的結(jié)果拿了出來(lái)，很?chē)?yán)重。我無(wú)力的'癱倒在地上不知所措。奶奶轉(zhuǎn)到了特別監(jiān)護(hù)室。我們家屬也回到了家，拉著父親的手，看著醫(yī)院路邊的行道樹(shù)似乎都是癱軟的。而我卻不知道我家的向日葵已經(jīng)望著太陽(yáng)吮吸著溫暖。向日葵總是強(qiáng)忍著淚水面對(duì)微笑面對(duì)太陽(yáng)留下的一抹紅顏，它只是用微笑詮釋那心中隱藏的悲傷。

　　到了探尋的時(shí)間，我又來(lái)到奶奶的床前，奶奶微閉著雙眼艱難的跟我說(shuō)，乖孫子啊，你要好好讀書(shū)，我沒(méi)事，我前幾個(gè)月買(mǎi)的向日葵你也要照顧好，我能好的。我又流淚了……

　　回到家，我躺在床上，我回想起奶奶的話，我看到了那株向日葵，向日葵它正向著太陽(yáng)，挺直著身子，我腦海里突然猛的想起向日葵依然也帶著憂傷，它也是憂傷的花朵，是陽(yáng)光下最明媚的憂傷，但是它依然樂(lè)觀的向著太陽(yáng)，哭起不了作用，只用直視現(xiàn)實(shí)，做好該做的事情才是對(duì)的，于是我釋然了，對(duì)著向日葵笑笑，繼續(xù)走向去醫(yī)院的路上。

　　向日葵的微笑作文 14

　　望著時(shí)間、聆聽(tīng)秒針的跳動(dòng)、我告訴我自己、我沒(méi)有時(shí)間嘆息、只有讓夢(mèng)想撐傘、遮擋萬(wàn)險(xiǎn)沖前！

　　有人問(wèn)我最喜歡什么花？我說(shuō)向日葵、因?yàn)樗�可以看�？梢猿�。呵呵、其�?shí)我要說(shuō)、因?yàn)樗�向著太�?yáng)！它是我看見(jiàn)過(guò)的、最喜歡太陽(yáng)的朋友、即使再炎熱再辛苦、它都告訴我們、它不累、因?yàn)樗�有�?mèng)想、而太陽(yáng)就是它夢(mèng)想的天堂。

　　我也要做向日葵。

　　于老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：

　　頭上有天，腳下有路，只要勇敢地走下去，天永遠(yuǎn)為你而藍(lán)，地永遠(yuǎn)為你而寬！

　　于老師是黑龍江省作家協(xié)會(huì)的會(huì)員、我夢(mèng)中的`地方！

　　其實(shí)、每個(gè)人都是向日葵、只是有的人不喜歡陽(yáng)光、其實(shí)經(jīng)常抬抬頭、聳聳肩、你會(huì)聽(tīng)到風(fēng)兒都在歌唱！你也可以！

　　每個(gè)人都可以找一個(gè)有風(fēng)的天堂乘風(fēng)飛翔、都可以面對(duì)向日葵微笑！就算摔倒也很帥、呵呵！既然帥哥做不成、那就讓我多摔幾回、摔哥也行、哈哈~那樣我就可以累計(jì)摔倒的經(jīng)驗(yàn)、大步向前、對(duì)那些自以為很帥的說(shuō)呵呵。

　　記住。向日葵的微笑、你也可以擁有！

　　向日葵的微笑作文 15

　　我想堅(jiān)持我的理想，做一名警察，當(dāng)我這個(gè)想法驕傲地寫(xiě)進(jìn)作文里的時(shí)候，老師給了我一句評(píng)語(yǔ)：你離警察的標(biāo)準(zhǔn)差遠(yuǎn)了！

　　我原來(lái)以為會(huì)有很多人鼓勵(lì)我，可是我的作文成了很多人的笑柄，同桌笑我：“你呀，就該好好讀書(shū)，別連個(gè)及格都考不上，還想當(dāng)警察，做夢(mèng)去吧！”我想回他一句話：我可以的！卻怎么也說(shuō)不出來(lái)，可能是我連自己都戰(zhàn)勝不了吧！，

　　回到家，我鼓起最后的勇氣把想法告訴爸媽?zhuān)�他們驚訝地看著我足足5分鐘，然后媽媽打破了沉默：“孩子，我知道你好強(qiáng)，可是現(xiàn)實(shí)就是這樣，它會(huì)無(wú)情地卷走你所有的希望。你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)分清現(xiàn)實(shí)與童話，爸爸媽媽也不希望你有什么大成就了，只是希望你別做那些無(wú)聊的.夢(mèng)了，有空好好看書(shū)……”我使出全身的力氣喊道：“這不是無(wú)聊的夢(mèng)！”便跑回了房間，淚珠大滴大滴的落下來(lái)，我真的很想很想放棄……我連自己的親媽都不理解我，這個(gè)無(wú)情的世界還會(huì)有誰(shuí)理解我……

　　我打開(kāi)電腦，這是我唯一的安慰，映入眼簾的是滿(mǎn)眼的向日葵，我仿佛又看到了向日葵在對(duì)我微笑，笑得那樣純，那樣美，我到底該不該放棄啊……

　　傷心之余，有一個(gè)好友添加，我本不想加，可他的網(wǎng)名叫“傾聽(tīng)你的夢(mèng)”我成功添加了他，我對(duì)他說(shuō)了我的夢(mèng)想，又發(fā)了“我是不是很笨，很傻，連我自己都戰(zhàn)勝不了”我知道他一定會(huì)說(shuō)我很傻的，可是……

　　向日葵的微笑作文 16

　　只有陽(yáng)光知道向日葵心中的秘密；也只有向日葵知道，陽(yáng)光將去哪里。

　　——題記

　　天空泛卷著烏云，籠罩著大地，發(fā)涼的風(fēng)灌進(jìn)我單薄的衣衫，把手中的試卷刮得東倒西歪。那分?jǐn)?shù)，像一顆圖釘直直刺痛著我的心。

　　周末，父母帶我到郊外散心。

　　我的眼前是一大片向日葵林。天氣分外晴朗，藍(lán)天白云，綠葉黃花，我的心情一下子舒暢了很多。

　　太陽(yáng)公公將金黃撒在向日葵的臉上。它們羞澀地躲在一大片綠色的樹(shù)葉中，綠綠的葉子，似一只只大手，將花和盤(pán)托起。那葉綠得發(fā)亮，那花黃得鮮艷，花朵像奶油，中間的.葵花籽像巧克力。一片欣欣向榮的景象。萬(wàn)花朝陽(yáng)，轟轟烈烈，無(wú)一例外。

　　這個(gè)地方遠(yuǎn)離城市喧囂，只有陣陣蟲(chóng)鳴，只有縷縷陽(yáng)光。金色的向日葵一株挨著一株，一朵推著一朵，擠著，鬧著。好不歡快，好不熱鬧。

　　“讓開(kāi)點(diǎn)，你擠著我了�！彼鼈�?cè)诮小?/p>

　　“才不是呢，是你擠著我了�！彼鼈�?cè)谌隆?/p>

　　我仿佛忘了考試的事，陶醉于這美麗的大自然。

　　“咦？向日葵們，你們?cè)诹男┦裁囱剑课铱梢月?tīng)一聽(tīng)嗎？”

　　翻過(guò)那排白色的低柵欄，湊近了看，向日葵葉片一塵不染，超凡脫俗。且不說(shuō)絲滑的花瓣，且不說(shuō)碧綠的葉子，單就那長(zhǎng)在花瓣中間的，反射著陽(yáng)光的，透露著希望的種子，就足夠我欣賞半天。我們來(lái)的前陣子似是下過(guò)雨，我的腳底滿(mǎn)是泥濘，望于天空中，太陽(yáng)前，倒是有著奪人欣喜的彩虹。

　　周邊圍繞著一股草味。我站到花叢中央，向日葵差不多到我的脖子，我被葉子簇?fù)碇�，它們是多么熱情呀。我突然想到了梵高的十一幅向日葵，只不過(guò)它們被禁錮花瓶里，沒(méi)這么自由罷了。

　　該用什么詞來(lái)形容著大片大片的向日葵？輝煌？燦爛？或許是生命的活力。

　　我們習(xí)慣了面朝陽(yáng)光，有溫暖，有信心，有希望，有光明。即使風(fēng)雨再猛烈，困難再大，終會(huì)放晴，那個(gè)藏在心中的太陽(yáng)，終將照耀黑暗。

　　人生又何嘗不是如此？不要在意背后有陰影，你的前方是一片光明。來(lái)這個(gè)世界一遭，總要留下什么東西，播下希望的種子，讓它生根發(fā)芽。誰(shuí)不曾有過(guò)夢(mèng)想？誰(shuí)又不曾想過(guò)放棄？向太陽(yáng)生長(zhǎng)，學(xué)向日葵笑對(duì)生活，總會(huì)有光明照在臉上，總會(huì)有希望指引前進(jìn)。

　　我望著金黃的在夕陽(yáng)斜照下升騰著金光的向日葵林，心中暗想，為了彌補(bǔ)逝去的太多美好時(shí)光，為了彌補(bǔ)先前沒(méi)有努力而反映了現(xiàn)實(shí)的成績(jī)，我將擼起袖口，重整衣襯，帶著“向日葵”的微笑，勇敢地向前走去。

　　向日葵的微笑作文 17

　　當(dāng)我讀到秦文君的《當(dāng)向日葵還會(huì)跳舞的時(shí)候》我不禁想起了我的向日葵。

　　隨時(shí)間的推移，我的生活也發(fā)生了改變，原本幸福的一家，一夜間變得支離破碎，從此那個(gè)率真的女孩也逐漸消失了，變成了眼中多少帶有一絲傷感的人。還在初中，我想起了我那可憐的分?jǐn)?shù)，在學(xué)校，你幾乎是評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，如果有你的青睞，那么大隊(duì)長(zhǎng)、三好生等稱(chēng)號(hào)便接踵而來(lái);一旦被你遺棄，那么在老師、同學(xué)眼里馬上成為一個(gè)壞學(xué)生，會(huì)被人看不起。在家里，你又成了評(píng)價(jià)一個(gè)孩子好壞的天平，如果有你的青睞，那么贊揚(yáng)、慶祝，獎(jiǎng)勵(lì)便成了家庭歡樂(lè)的交響樂(lè)，如果被你遺棄，那么嘆息、失望馬上成了家庭的主旋律。

　　有一次，數(shù)學(xué)老師一臉嚴(yán)肅的拿著一疊試卷走進(jìn)教室，我心想：我很努力，這次一定考的很好。誰(shuí)知“啪”的一聲，卷子被摔在了講臺(tái)上，那飛揚(yáng)的粉筆灰就如受驚的鳥(niǎo)兒到處飛揚(yáng)，當(dāng)卷子一發(fā)下來(lái)時(shí)，我目瞪口呆，不敢相信的看著我的分?jǐn)?shù)，全是紅叉叉，再看看其他同學(xué)的分?jǐn)?shù)，我羞愧的低下了頭并把試卷塞進(jìn)了抽屜里，似乎同學(xué)們都投來(lái)了鄙夷的目光，老師的'神情里也只有對(duì)我的責(zé)備�；氐郊液�，我把自己鎖在了房間，想從媽媽那兒得到安慰，但電話那頭是忙音，站在窗邊，我渴求地尋找著我心里的慰藉——那夕陽(yáng)下的向日葵依舊尋找著它的光和熱，那固執(zhí)的追求似乎在啟示著我：一次考試代表不了什么，我應(yīng)該發(fā)奮圖強(qiáng)，人活著就為了爭(zhēng)這口氣，我應(yīng)該更加努力。說(shuō)完，我并拿起書(shū)開(kāi)始復(fù)習(xí)，果真經(jīng)過(guò)自己的努力我取得了滿(mǎn)意的成績(jī)。我，笑了，笑的很燦爛，像向日葵一般的微笑。剛剛經(jīng)歷過(guò)中考的我，明白了中考的感覺(jué)就像張愛(ài)玲說(shuō)的，如同坐火車(chē)的心情。開(kāi)始覺(jué)得火車(chē)很慢也很遠(yuǎn)，后來(lái)卻被它的速度和力量震住了。期待中有些惶恐，我們是在鐵軌旁撿著石子奔跑跳躍，在夏日的陽(yáng)光下瞇著眼睛的不懂人情世故的孩子。而終于，有一趟火車(chē)需要自己去等待。

　　初三的生活如同站在懸崖上的一根鐵絲上，我心驚膽戰(zhàn)的活著，窗外金黃色的陽(yáng)光被分割成小塊的快樂(lè)憂傷，這成不規(guī)則的形狀落在厚厚的書(shū)上。望著窗前漸漸灰暗下來(lái)的景色，再看看自己書(shū)桌上的作業(yè)，便只好低下頭來(lái)，做著那猶如山堆的作業(yè)，這時(shí)候我想起了秦文君的文章，也想起了梵高的《向日葵》，大片的向日葵，她們?cè)诖蟠筮诌值暮翢o(wú)掩飾的笑著，向日葵，那種用厚重的墨油鮮亮的向日葵;那種激情地燃燒生命，將生命演繹得淋漓盡致的向日葵;那種在漫長(zhǎng)的黑夜里告訴我們抬頭就是太陽(yáng)，照亮我們性格里黑暗的向日葵給了我無(wú)懈的動(dòng)力，因?yàn)�，我，也是那向日葵中的一員。向日葵永遠(yuǎn)都向著陽(yáng)光，它就算有悲傷也會(huì)微笑面對(duì)，當(dāng)我見(jiàn)到向日葵時(shí)，它會(huì)毫不掩飾地向我笑。我，笑出繁華而樸素的美。

　　向日葵的微笑作文 18

　　就要期中考試了。

　　這種感覺(jué)就像張愛(ài)玲說(shuō)的，如同坐火車(chē)般的心情：開(kāi)始覺(jué)得那火車(chē)很慢也很遠(yuǎn)，后來(lái)卻被它的速度和力量震住了。期待中，又有些惶恐，而終于，有一趟火車(chē)需要自己去等待......

　　時(shí)代在我們身后舞蹈，而我卻在時(shí)間的圍城里坐井觀天。

　　窗外金黃色的陽(yáng)光被玻璃分割成小塊的快樂(lè)憂傷，折射成不規(guī)則形狀落在參考書(shū)上。我在認(rèn)真地解證明題，仔細(xì)地做歷史、生物、政治作業(yè)，耐心地背著英語(yǔ)單詞，偶爾停下來(lái)看窗外的飛鳥(niǎo)，它們寂寞地拍動(dòng)著翅膀。

　　忽然想起昨晚做的夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)了大片大片的葵花花田，那些小葵花們一個(gè)一個(gè)，向著有陽(yáng)光照射的地方，金黃色的，閃閃奪目，它們冒冒失失地對(duì)我笑著......

　　呵呵！是向日葵，那種用厚重的.墨油點(diǎn)綴的向日葵，那種激情地燃燒生命，將生命描繪得淋漓盡致的向日葵，那種在漫長(zhǎng)的黑夜里告訴我抬頭就是太陽(yáng)并照亮我性格里黑暗的向日葵！

　　窗外，我又看到向日葵在對(duì)我微笑，明明滅滅，若隱若現(xiàn)，在暗夜的背景下，所有的輪廓逐漸隱去，留下一個(gè)笑容越發(fā)清晰、明了。

　　我知道：我面前是一條湍急而不可更改的長(zhǎng)流的河，彼岸便是葵花花田，向日葵們不可一世地微笑著，笑出繁華卻樸素的美。我在此岸，畫(huà)嘴角向上揚(yáng)的向日葵，等待渡船......我看到了身邊同樣在等待渡船的孩子們，那是我們十三班的各位同學(xué)。我想，我們心情都是一樣的：都是為了彼岸那一個(gè)向日葵般的微笑......

　　向日葵的微笑作文 19

　　灑下一粒瓜籽，便能種出一棵向日葵。太陽(yáng)在哪兒，它就朝哪兒。向日葵是樂(lè)觀、積極的象征，也能給人帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的溫暖的微笑。

　　從小，我就害怕醫(yī)院，在那兒，空氣不再新鮮，一陣陣中藥的味道在整個(gè)醫(yī)院里彌漫著。有一種讓人窒息的感覺(jué)。一天中午，我與家人來(lái)到醫(yī)院，需要給我打預(yù)防針。正是那個(gè)醫(yī)生的微笑給了我勇氣。我來(lái)到一間不知名的房間，一排排桌椅在這個(gè)房間里整齊的擺放著，在桌上就擺滿(mǎn)了那可怕的充滿(mǎn)著藥劑的針筒。

　　要開(kāi)始打針了，我慢慢地卷起我的袖子，等待著將為我打針的醫(yī)生。她來(lái)了，她穿著白大褂，手上拿著針筒，在一旁的椅子上坐下。我似乎像老鼠見(jiàn)了貓似的，直冒冷汗。她開(kāi)始下手了，針筒的`尖宛如利刀一般扎進(jìn)了我的皮膚里，我緊張地握緊了拳頭的，忍受這股疼痛。醫(yī)生微笑地對(duì)我說(shuō)：“不緊張，要勇敢，放松�！蔽铱粗�他淡淡的笑容，也只好照她的方法做：我慢慢放松，緊張的心情變得舒暢了。握緊的拳頭也松開(kāi)了。似乎有一股清涼的冷流在我的血液里流淌著，這倒像叮咚的河水，在我的身旁匯成了一條小溪。我整個(gè)人感覺(jué)不在醫(yī)院里了，身邊的親人和醫(yī)生，就連桌椅和令我害怕的針筒也消失了，我仿佛來(lái)到了世外桃源。此時(shí)，我站在一座桃花木做的小橋上。在小橋的下方，正是這一條小溪流淌在橋下。在小溪的兩岸載滿(mǎn)了桃樹(shù)，一陣陣桃花的香氣彌漫在整個(gè)世外桃源。

　　打針結(jié)束了，我一點(diǎn)疼痛也沒(méi)感覺(jué)到，我也離開(kāi)了那兒，轉(zhuǎn)身關(guān)門(mén)的那一刻，她對(duì)我笑了笑。謝謝你，謝謝這向日葵般的笑容使我變得勇敢了，我今后再也不會(huì)害怕醫(yī)院了。

　　向日葵的微笑作文 20

　　“滴答，滴答，滴……”陽(yáng)光透過(guò)窗格，灑下暖意；清晨山谷的風(fēng)，彌漫飄來(lái)——忍不住的小期待。

　　七彩陽(yáng)光灑滿(mǎn)了窗格，綻放一團(tuán)團(tuán)聚集自然光彩的火焰，散發(fā)著校園的成熟里。宣示著生命的頑強(qiáng)，高唱著熱情的校歌。以樂(lè)觀、知足、感恩、熱情奉為座右銘。他就像暖人心靈的驅(qū)噠，能驅(qū)逐者關(guān)愛(ài)、歡笑、淚水、趣事、拼搏的影錄。如億萬(wàn)張稚嫩的臉龐，沐浴著陽(yáng)光，綻放如花的笑靨。

　　命運(yùn)總是青睞那些自強(qiáng)不息的人。只有當(dāng)你的才華配得上你的夢(mèng)想時(shí)，你才會(huì)有詩(shī)與遠(yuǎn)方。昔日好友的她看著窗外的萬(wàn)家燈火，“我無(wú)法預(yù)見(jiàn)自己的生活將會(huì)發(fā)生怎樣的變化，但我會(huì)繼續(xù)珍惜每一份小小的驚喜與感動(dòng)，努力畫(huà)出最優(yōu)秀的我�！蔽揖従彽霓D(zhuǎn)過(guò)頭開(kāi)看著她，說(shuō)：“是��！站在時(shí)間的長(zhǎng)軸上，以一個(gè)變量堆積現(xiàn)在的自己�；厥淄�去，讀初中二年級(jí)了，真想對(duì)過(guò)去殘缺、自卑的自己說(shuō)一句：謝謝你，那是沒(méi)有選擇放棄�！�—陽(yáng)關(guān)校園，任時(shí)光流逝，青春難尋。

　　“隧道里面雖然一片黑暗，但外面可能是晴空萬(wàn)里，只要你走出來(lái)，眼前就可能立刻一片光明。讀書(shū)不是唯一的出路，但一定是最好的選擇�！崩习嘧藨B(tài)堅(jiān)定，目光溫暖，也像是一株古茶樹(shù)似的更煙道。（老班，是我們班有些調(diào)皮的對(duì)班主任的尊稱(chēng)，沒(méi)有絲毫不敬之心）這么美的畫(huà)卷，多么朝氣蓬勃的場(chǎng)景。我不可避免的在夜深人靜時(shí)想起了這些年發(fā)生的種種事情，而我在這些事情得到或失去了什么……老班的諄諄教誨，同學(xué)間的嬉戲打鬧，都是在那被炙烤的操場(chǎng)上和滿(mǎn)粉筆箋的黑板前所得到所擁有的。更加是藍(lán)天下某一處陽(yáng)光校園的成長(zhǎng)足跡。

　　這大概是我迄今為止寫(xiě)過(guò)的最細(xì)水長(zhǎng)流的古詩(shī)，或者叫，真實(shí)。

　　“旅行時(shí)，看過(guò)的風(fēng)景和年輕時(shí)有過(guò)的夢(mèng)想，是被人搶不走的，自己也忘不掉的�！蹦赣H語(yǔ)重心長(zhǎng)的望著我說(shuō)道。我很堅(jiān)定地對(duì)母親吐露：“一個(gè)人至少要擁有夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。心若沒(méi)有了棲息的地方，到哪里都是流浪�！彼龥](méi)有詫異“追逐自己的內(nèi)心吧！”我希望之極的心突然得到了安慰——無(wú)關(guān)其他，只是感激，感恩，我至今想起都眼眶發(fā)酸。

　　我想到了它……母校。當(dāng)我們認(rèn)真的對(duì)待這個(gè)世界時(shí)，這個(gè)世界就突然面的溫文爾雅了。

　　陽(yáng)光校園是希望，它對(duì)夢(mèng)想對(duì)生活的熱愛(ài)源源不斷。清晨的.碌碌，午后的安逸，傍晚的鬧鈴。結(jié)束了一天的博學(xué)——日日重復(fù)同樣的事，依循環(huán)著與昨日無(wú)異的慣例。若能避開(kāi)猛烈的快樂(lè)，自然也不會(huì)有太強(qiáng)烈的悲傷到訪。某處的向日葵，依舊跟隨著太陽(yáng)的腳步露出微笑，綻放火焰般的光芒……一切由陽(yáng)光下的校園，開(kāi)始追逐。

　　向日葵的微笑作文 21

　　秋風(fēng)習(xí)習(xí)，表姐帶我去溜冰，我興奮不已，蹦蹦跳跳地跟她走了。

　　溜冰館里人不多，但是透過(guò)透明玻璃還是能看到很熱鬧。表姐牽著我的小手走到服務(wù)臺(tái)前要了兩對(duì)溜冰鞋，然后緩緩走向溜冰場(chǎng)。我很激動(dòng)，同時(shí)也很緊張，因?yàn)檫@是我第一次溜冰。表姐轉(zhuǎn)身給我一個(gè)微笑，我依稀能感到她在對(duì)我說(shuō)：放心，有我在。我心里也松了松，我相信她。表姐幫我穿上溜冰鞋，然后拉著我的手一步步行走。等我緩緩適應(yīng)時(shí)，我自己走到其它地方玩了。我和表姐在偌大的溜冰場(chǎng)上嬉戲，等我們玩得滿(mǎn)頭大汗才到休息處休息。隨著“砰”一聲，一陣哭聲傳遍了整個(gè)溜冰場(chǎng)，大家的目光都聚集到了這里�？墒�，大家視而不管。這時(shí)，表姐停止了和我玩游戲，轉(zhuǎn)身走向小妹妹，伸出援手。小妹妹停止哭泣，看著表姐呆了一下，然后慢慢地把手伸向她。

　　那一刻，讓我想起了我和她在一起的一幕幕，我突然覺(jué)醒，很多時(shí)候都是表姐在幫助我：第一次見(jiàn)到她我是一個(gè)人在玩牌，親戚的小孩都在一起玩，只有我一個(gè)人，她不知道什么時(shí)候走過(guò)我這邊和我一起玩。很快，她就烙在我的腦海里。第二次見(jiàn)面，是在她家，當(dāng)時(shí)是她的生日，她的同學(xué)也都在，我還是被冷落了。她趁大家在干其他事的時(shí)候找我。第三次是一次暑假參加露營(yíng)的時(shí)候，我一直低著頭跟在隊(duì)伍最后面，不小心被絆倒了，也是表姐把我扶起來(lái)的……太多太多的回憶都是她在幫助我，我不禁留下了眼淚。

　　當(dāng)我回過(guò)神的時(shí)候，小妹妹已經(jīng)破涕為笑了。表姐走到我身邊坐下，說(shuō)：“我剛剛注意到你一直在發(fā)呆還流淚，怎么了？是不是有什么事？”我慌忙擦掉眼淚，笑著說(shuō)：“我沒(méi)事，只是想起了以前和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我才發(fā)覺(jué)你一直在幫助我，所以才哭了，沒(méi)事的`�！北斫阈α耍瑺N爛得像一朵向日葵，很溫暖。是的，她就是一朵向日葵，在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不在幫助別人，在我小小的世界黑暗的時(shí)候給予溫暖、光明，在我心靈里灑下向日葵的種子，從此光明，我重新振作起來(lái)，心里一直在回蕩著一個(gè)聲音：“一定要像表姐這么做�！�

　　我聽(tīng)了自己的“心里話”，每次遇到需要幫助的人，都毫不猶豫地幫助，做我能做的事情。我認(rèn)為，自己得到別人的幫助，那么自己應(yīng)該也要幫助有需要的人，在大家的心里灑下向日葵的種子。

　　向日葵的微笑作文 22

　　生命中，最要感謝的無(wú)非是父母了，他們用愛(ài)，容忍著我的放肆，縱容著我的刁鉆。多少次聽(tīng)到他們?yōu)槲叶鴩@氣，多少次看到他們?yōu)槲叶�失望，多少次…�?/p>

　　他們像是太陽(yáng)，我就是那株永遠(yuǎn)朝著太陽(yáng)的向日葵，陽(yáng)光把我的影子拉長(zhǎng)，看浪花一朵朵，然后，閉上眼睛對(duì)著陽(yáng)光幸福的微笑。語(yǔ)文書(shū)上曾經(jīng)有這樣的一段話：“久久沐浴在陽(yáng)光下的人們自然會(huì)忘記這溫暖氣息的`可愛(ài)�！闭�如人生中，一個(gè)陌生的人遞給你一杯水，你會(huì)感激很久，可父母十多年的噓寒問(wèn)暖，往往被我們解讀為“嘮叨”，仔細(xì)想想，這一切真是太不公平了。

　　漸漸地開(kāi)始明白自己的理解是多么淺薄，漸漸地開(kāi)始明白自己在小的時(shí)候站在身前為我遮風(fēng)擋雨、長(zhǎng)大后在背后默默支持我的永遠(yuǎn)是那入陽(yáng)光一般的雙親。忽然覺(jué)得自己很無(wú)知，原來(lái)他們一直用那無(wú)形的愛(ài)包圍著我，而我卻沒(méi)有覺(jué)察。

　　今后的日子我會(huì)努力，我相信自己，也相信陽(yáng)光，我會(huì)用心去感受，去體味，而不要失去了方知可貴。不要那種好像摔了一個(gè)茶杯之后又萬(wàn)般無(wú)奈粘起來(lái)的后悔，不要……

　　現(xiàn)在我只想對(duì)自己說(shuō)六個(gè)字：“該好好學(xué)習(xí)了！”因?yàn)槲也幌肷�活在沒(méi)有陽(yáng)光的黑暗世界，也不想父母對(duì)我的期望變成永不超生的夢(mèng)想！

　　向日葵的微笑作文 23

　　這種感覺(jué)就像張愛(ài)玲所說(shuō)的那樣，過(guò)火車(chē)般的心情，開(kāi)始這火車(chē)很慢也很遠(yuǎn)，后來(lái)卻被他的速度與力量鎮(zhèn)住了，年少的我們?cè)阼F軌旁奔跑跳躍，而終于，有一輛火車(chē)需要自己去等待。

　　時(shí)代在我的背后歡快雀躍，而我在時(shí)間的圍墻里坐井觀天，初一的生活簡(jiǎn)單枯燥，如同單腳站在一根弦上，窗外的陽(yáng)光被玻璃分成不規(guī)則形狀，她們折射在教科書(shū)上。

　　有時(shí)會(huì)夢(mèng)見(jiàn)大片大片的向日葵，他們?cè)跊_著我笑，是向日葵，那種墨油鮮亮的向日葵，那種激情的燃燒生命，將生命發(fā)揮的淋漓盡致的向日葵，那種告訴我在黑暗中抬頭就是太陽(yáng)，就是陽(yáng)光的向日葵。

　　門(mén)外是農(nóng)民工輕微的交談，那點(diǎn)點(diǎn)星辰。善于抱怨，善于傾訴�，F(xiàn)在的我們和他們一樣，都是為生活而打拼的人，而顛覆所有的癲狂與膽怯。的確，我們活在一個(gè)尷尬的歲月里，就是這樣一個(gè)唯唯諾諾的歲月里，我未曾獲得張揚(yáng)的'青春，卻真真實(shí)實(shí)的感受到了青春的熱淚盈眶。

　　彼岸是葵花花田，他們?cè)谛�，那是不可一世，得意洋洋的笑，而此岸的在�?huà)畫(huà)，花他們的笑。等待渡船。

　　成長(zhǎng)路上我從未孤單過(guò)，因?yàn)槲疑砗笥型瑯拥却�渡船的孩子…�?/p>

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