微笑作文

時間：2022-03-26 10:33:52 微笑我要投稿

微笑作文錦集10篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的微笑作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

微笑作文錦集10篇

微笑作文篇1

　　她的微笑像鮮花一樣溫暖，伴隨著我，走向未來，將不安的烏云一掃而空。

　　緊張的期末考試剛剛結束，即將迎來快樂的暑假。可是不好的運氣卻在我的頭上撒下。因為我英語考得不好。

　　發布成績的那天，我剛拿到英語試卷，便看到了一個大大的紅叉。唉！又沒考到一百分！這時的我，眼圈紅紅的，淚水在眼眶里打轉。

　　看著那些考100分的同學開心的樣子，我的心里像被火烤的一樣痛苦。

　　就在這時，一個熟悉的身影向我這邊走來，臉上掛著溫暖的微笑，我久久凝視著那個溫暖的微笑。過了一會我才緩過神來。那就是我們的英語老師。

　　此時，她那溫暖的微笑，猶如一縷燦爛的陽光直射入我的心房，給予了我更多的安慰，將不安的烏云一掃而空。

　　她拍拍我的肩膀，和藹地說：“可盈，這次沒考好，下次考好一點就可以了……”她那溫柔的安慰，正如她溫暖的微笑。

　　每當我回想起那微笑時，記憶的盒子里回放著那一幕：緊張的期末考試剛過，發布成績時，一張令人失望的試卷展現在眼前——一個溫暖的微笑，卻伴隨著她向我走來。

　　這個溫暖的微笑，已經刻在我的心靈深處，我會帶上她，伴隨著我成長。她也會照耀著我，帶領我走向未來。

微笑作文篇2

　　每一顆健康的心都會有一些黯淡的時光，在這些沒有陽光的日子，我們需要陽光一樣的微笑。

　　每一個人從呱呱墜地那一刻起，就和這個世界聯系在一起了，生命便與他人有了千絲萬縷地關系。漂流到了孤島上的魯濱遜無疑是不幸的，十年間的寒霜雨雪，沒有磨滅他對船隊到來的企盼，對生活的希望。是每個清晨星期五的微笑和陪伴帶給了他精神的力量，他才得以在一個人的孤島上等到船隊到來一天。剛剛進入初中的那段時間里，我十分想家，可是寄宿學校每兩個月才能回一次家，那段剛進校的時間里我常常會一個人躲在被窩里想家，以至于有時會突然哭出聲來，讓舍友都頗為驚詫，不曉得發生了什么，而我卻不喜歡和別人說自己的心事。

　　同學們都以為我只是太小不適應，沒有一個人安慰我，反倒拿我取笑。后來端午節的時候我們學校不放假，我在走廊上想家哭了，一個同學默默地陪了我好久，之后才小心翼翼地安慰我叫我別想家，說她也和我一樣想家，陪我一起望著我家的方向，對我微笑。

　　我一直很感謝這位同學，也許她只是碰巧安慰了我，可我到現在四年還記得她。那個時候，他的微笑對我來說就像是福音一樣。人最害怕的時候希望有人看出自己的恐懼，我就是那一類中根深蒂固的一個。我感謝那位同學，現在高中了我們不在一個班但是依然是朋友。

　　一個微笑或許對自己并沒有什么影響，但是對那些處在悲傷中的人來說那就是一種天使般純潔的東西，是上帝對他的恩賜。一個微笑或許改變不了什么，但如果是很多微笑，很多人一起展開這些微笑，那力量就是無窮的的了。

　　每一個人都應該微笑，不管是對待熟悉的人還是陌生的人都一樣，不管是對待有好的人還是不友好的人都一樣，不管是對待年長的人還是年幼的人都一樣。微笑的對象沒有年齡，沒有熟悉度，沒有有好度的差別，這不但是給別人一張笑臉，還是給自己一天快樂。

　　微笑很小，這個世界很大，當所有微笑匯集在一起，那他就可以改變很多的東東西。沒有可以無憑無故拒絕一張微笑的臉。

　　微笑的味道，是陽光的味道，驅散陰霾，溫暖心壑，是自己以為最美好的味道，對每一個人微笑，自己才會收獲微笑。

微笑作文篇3

　　當迎春不再燦爛，當夏荷早已開敗，當秋菊落下花瓣，當冬梅芳香已殞，當世界顛倒是非黑白、對與錯，歷史的長河卻永不止息，浩浩蕩蕩地向東流去。

　　看呢，這是誰的白衣在風中飄？聽哪，那是誰的歌聲在江邊繞？這遒勁的風在嘶吼，那刺骨的水在縈繞。“吾將上下而求索，何故至于斯？”這是你對蒼天的質問！鄭袖的甜言蜜語依舊環繞在楚王的耳畔，子蘭的句句讒言刺痛了你受傷的心。汩羅江畔灑盡了你憂傷的眼淚，楚國的安危牽動著你痛楚的心靈。朵朵落紅如陣陣破碎的心扉，奏不盡一曲離騷。一江流水。試問躲在汩羅深處又能否把清江看透？欲抽刀斷水，無奈斬不斷的情長。你的歌聲，承載了多少百姓的疾苦！你的歌聲，凝聚了多少楚士的熱血！郢都破，楚國亡，你心亦死！于是你再無留戀，揮一揮衣袖，抱上一塊巨石，把夢揉碎在浮藻間。你用眼淚面對，卻留下一聲聲的哀嘆。

　　當六國的硝煙漸漸散去，當汩羅的江水不再洶涌，不知從哪里，聽到牛歌。

　　你駕著破舊的牛車，一壇酒，獨自駛向城郊。路旁，花奇草異，石怪峰迭，你視而不見，投以白眼。牛車緩緩行著，酒壇里蕩出酒香，灌醉了西邊的日頭。頭頂上，落單的孤雁凄慘鳴叫，腳下，走上了懸崖。路已盡了，最終灑下一把辛酸淚。你捧起那壇濁酒，繼而大呼，繼而大號，在落日的余暉中，獨留下你孤獨的身影。此所謂阮籍猖狂。這條路，滿是眼淚。既然淚盡了，留下地也惟有沉默。生命中美好的東西，都在你的人生中消逝：慈母身亡，嵇康被斬，女孩夭折……于是，你拋下世俗的指責猜疑冷眼嘲笑偏見欺瞞，踽踽而行，走向自己人生的盡頭。你用眼淚面對，留下一串串孤獨的腳印。

　　當司馬集團的陰影日漸消散，當唐時的風不再吹動白裘，宋時纏綿的雨卻又打濕了哪位公子的烏發。

　　一曲大江東去訴盡蘇軾坎坷仕途。琥珀琉璃般的清新暢達，旭日噴薄般的思緒飛揚，高山泉水般的才情流轉，洗盡塵世浮華事，但太陽的耀眼總會引起小人的嫉妒，于是歷史的陰霾注定羈絆蘇軾一生。信而見疑，忠而被謗。烏臺的暗流褪盡昔日的繁華，顛沛流離取代了曾經的旖旎。但蘇軾畢竟是蘇軾，你縱情于驚濤駭浪之上，自怡于清風明月之間，被貶黃州，你詠出“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”地豪放；發配嶺南，你詠出“日啖荔枝三百顆，不辭常作嶺南人”地閑適，你遠離喧囂，淡泊名利。于是，你的才情愈加俊秀，你的文采愈加灑脫，所有的不幸都在你醇真的詩詞中化為一縷游絲，一縷輕塵，超然于塵世之上，一笑解千愁。你用微笑面對挫折，于是留下千世美名。

　　歷史的道道金光刺痛我的雙眼，我分明看到一張張失落了受挫了跌倒了回神了激昂了地勇敢的臉。于是，我決定微笑著前進。

　　如果受傷了，微笑吧；如果失敗了，微笑吧；如果窮途了，微笑吧！讓我，讓你，讓他，一起微笑著前進！

微笑作文篇4

　　過去的繁花瑣事，只有最感人，印象最深的愛之花才會永遠開著，讓我們于落日黃昏時拾撿。

　　那天風大-天昏-地寒。

　　我因犯錯被罰請家長，還要停宿三天，心里萬分沉重，我害怕父親，擔心他會失望乃至絕望，擔心他會哀求乃至流淚祈求老師，不要懲罰我。就這樣，我留下了一行行的淚珠……

　　那天心快-步慢-淚流。

　　越來越近，越來越近……我該作何解釋呢?應該怎么辦才好……心跳越來越快，表情越來越凝重——父親已在辦公室里靜靜等著我。“報告!”我艱難地走了進去。他在窗邊靜立著呆望著，或許他在思考我犯了什么錯誤吧!

　　我哭了，再也控制不住內心的悲傷，淚水奪眶而出，我不敢正視父親，只是偷偷望了父親一下，父親的眼里只有關懷。父親到我身邊，用手撫摸著我的頭，親切的說：“孰能無過，爸爸也借此機會來看看你，了解你的學習情況。”陽光透過玻璃罩在父親的臉上，一點亮光從父親眼角一閃而過，父親為我流淚了。父親似乎覺察到了，趕忙用那雙粗糙的手試了一下眼角，那是一雙干枯得像松樹皮的手，手指尖的泥土還未洗掉，但它留給我的只有溫暖。

　　父親呀，我親愛的父親，您為我吃盡了人間疾苦，我難以用語言來表達我對您的愛，但此時，我已下定決心，一定用行動來換您的今生微笑。

微笑作文篇5

　　明媚的陽光透過頭頂的香樟樹葉子照在我的背上，留下斑斑駁駁的印記。我懷著無比激動和好奇的心情，牽著媽媽的手，踏進了筧橋小學的大門，打開了我小學6年的畫卷，開始了創作。

　　我們到我所分的XX班報道，遠遠的就看見一抹火紅的身影在教室門口晃動。

　　走到教室門口，我打量著那個老師，一頭烏黑的長發，穿著火紅的連衣裙，黑色的蕾絲勾邊，中間一根腰帶系著，雙眸射出的目光慈祥中略帶嚴厲，嘴角微微上揚，威嚴又不乏親切。

　　媽媽把我往前一推，說：“吳老師您好，這是我女兒陳林妍，現在我把她交給您了，以后就拜托您了。”“放心吧，這是我應該的。”聽到這，我才知道這個一頭烏黑的長發，身穿連衣裙的老師就是我未來6年的班主任。我連忙上前規規矩矩的叫到：“吳老師您好！我叫陳林妍。”吳老師抿唇一笑，從媽媽手中接過我的手將我帶進教室。

　　數十雙眼睛齊刷刷的看著我，見到此景也不管才剛跟吳老師認識，趕緊躲到她的身后探出腦袋打量著班里其他的同學。吳老師輕輕的把我從背后拉出來，推到大家跟前說：“我先介紹一下，這是你們的又一個新同學——陳林妍，以后大家要在一起學習，一定要和睦相處。陳林妍，你先坐到第一排吧！”我點點頭坐到自己的位置上。

　　下課了，認識的、不認識的同學都圍在一起，很快就成為了朋友。

　　歲月如梭，時光匆匆，一眨眼，六年已過，同學們將各奔東西，到更高一級的學校學習新的知識，認識新的同學。但開學的那一天，我將永生難忘。吳老師的那抹微笑我將終生銘記。六年來同學與老師們的音容笑貌，也已在我心底烙下了永恒的印記。

微笑作文篇6

　　又見到了桑蘭，許許多多美國人關愛和牽掛的桑蘭，一個動人的故事。這次，她將隨中國殘疾人藝術團訪美，并用英語朗誦《我的夢》，深情地向人們傾訴她的、也是所有殘疾人的渴望——平等與友愛。

　　桑蘭，著名體操運動員，被譽為中國的“跳馬王”。?但，這是在1998年7月21日之前那是在美國紐約，第四屆友好運動會的體操賽場。只是一次賽前訓練，只是一次偶然，桑蘭的一個沒有做完的手翻轉體動作，結束了她的體操生涯，但她依然“著名”，甚至更為“著名”。?讓桑蘭“著名”的，是她的精神，她的毅力，是她永遠燦爛的微笑。17歲的花季，即使受傷的花朵，也依然美麗。

　　桑蘭的傷勢異常嚴重：第五—七頸椎呈開放性、粉碎性骨折，75%錯位，中樞神經嚴重損傷，雙手和胸以下失去知覺。美國的送護人員十分盡職：從長島拿騷縣醫療中心，到紐約市區最著名的蒙賽耐康復中心，醫療專家們拿出了最佳的治療方案，使用了最好的藥品。世人對桑蘭極為關切：當地聞知此事的美國有關官員和普通百姓絡繹不絕地前去探視，鮮花堆滿了桑蘭的病房；中國體操協會委托的監護人謝曉虹女士日夜守候，在桑蘭最痛苦的時候緊握住她的手；祖國人民更傾注了無盡的親情和關愛，十二億份遙遠的祝福飛越大洋彼岸……?但表現最出色的還是桑蘭：從她蘇醒過來以后，她就沒有流過一滴眼淚；從她重新面對公眾的目光那一刻起，她的面容就永遠浮現著燦爛的微笑。17歲的小姑娘，17歲的純真的讓人慨嘆的微笑，征服了美國，征服了中國，征服了世界……十個月后，傷情基本穩定的桑蘭終于回到了日思夜想的祖國，在中國康復研究中心繼續接受康復治療。

　　這是一個更為漫長而艱苦的歷程。

　　桑蘭挺住了。她忍受著極大的痛苦與送護人員積極配合，由截癱可能引起的泌尿系統和呼吸系統感染、壓瘡、脊柱側變等并發癥得到有效的控制和糾正，體位性低血壓已經緩解，名個關節保持著良好的`活動度，肌肉力量開始恢復，輪椅已能自己搖出很遠；桑蘭的生活自理能力大為提高，她可以自己穿脫衣服、襪子和鞋，可以獨立進食、洗臉、刷牙、洗澡，正在學習英語，可以操作電腦，可以完成從輪椅到床的轉換……

　　當然，實際上她完成的是角色的轉換。她不再是一個體操運動員，甚至她也不是一個一般意義上的高位截癱的殘疾人。她是一個19歲的永遠微笑的姑娘，是一個與常人一樣對新生活充滿渴望和希冀的活力四溢的年青生命。

　　她現在是中國最著名的學府清華大學附屬中學的學生，數學、語文、英語……花季中的蓓蕾在迫不及待地接受著人類文化知識的灌溉；她有著人天性中的善良，將社會各界贈給她的價值百萬元的各種康復器械和殘疾人生活用品，又全部轉贈給北京博愛醫院和更需要、更困難的殘疾患者；她是人道主義的慈善大使，以殘疾之軀奔波于祖國各地，在上海點燃中國第五屆殘疾人運動會的火炬，在深圳與施瓦辛格先生一起為智殘兒童募捐，她的事跡感染著人們，一個服刑人員給她來信，一位不務正業的青年到病床前看望她，她都熱情回信和接待……

　　19歲的桑蘭，人生的美麗畫卷剛剛展開。她曾經跌倒過，她正在站起來。

　　中國的一位著名作家問過：永遠有多遠？19歲的桑蘭用她的人生經歷如此回答：生命永遠，微笑永遠……

微笑作文篇7

　　地震，是一個讓大家都驚恐不安的自然災害。20xx年4月20日，四川雅安蘆山縣發生了一起7.0級的大地震，好好的家園頃刻間變成了一大片廢墟。

　　早晨，蘆山還是一個和諧安寧的小縣城，到了8點02分，房屋就像一個個醉漢一樣左右搖擺，在睡夢中的人們驚醒了過來，他們知道要地震了，有的爬到桌子底下；有的慌張地跑進廁所；有的則跑到空曠的地方。

　　在一棟破舊的小屋子里，住著一對母女，在地震時，她們正準備跑到桌子底下，幾塊磚頭掉了下來，女兒跟著媽媽一起跑到墻根，誰知，一塊磚頭砸在媽媽的小腿上，小女孩趕緊攙扶著手上的母親，終于跑到墻根，一塊小磚頭砸下來，正好砸在小女孩的脊梁上，小女孩疼痛難忍，背上的血不斷流出，把墻根都染紅了。又有一塊小磚頭掉了下來，落到小女孩的頭上，她幾乎快昏了。

　　過了一會兒，嗚啦…嗚啦…的聲音傳來，媽媽用手里的小錘子砸著磚塊，搜救隊員們協調有序地把母女倆救了出來，把她們送到鄰近的醫院，經過診斷，小女孩的母親小腿輕微骨折，小女孩的脊梁因診斷及時所以不會對生命造成威脅，但需要動手術，她的頭皮破裂，需要長期住院。

　　這時，媽媽心想：“我們的生活并不寬裕，這么能支付如此多的經費呢？”成都的警方給醫院打了個電話，說是有好心人捐款給母女倆。一天過去了，第二天一早，就有許多好心人來到病房探望她們，小女孩開心的笑了。一道光閃過，原來是一個叔叔在給她拍照呢。在好心人群的幫助下，小女孩和媽媽的治療非常成功，過不了多久就可以出院了。

　　是呀，雖然蘆山發生了地震，但是中國人民一條心，我們雖然不能阻擋自然災害，但中華民族永遠心連心！

微笑作文篇8

　　有這樣一句話：“不管一切如何！我們都應該笑著面對！”我非常欣賞這句話，因為它闡明了一個深刻的做人的道理。

　　有人說，生活是甜蜜的，一路上充滿了歡聲笑語；有人說，生活是苦澀的，一生中經歷了數不清的艱辛和無耐；有人說，生活是新鮮刺激的，不停出現的新生事物期待你去感受去開拓。我要說，生命是多彩的，是赤、橙、黃、綠、青、藍、紫的組合。

　　生活本來就是這樣，酸、甜、苦、辣、咸、澀，一切盡在其中，就看你如何去描繪，去嘗試。所謂生活，可以簡單解釋為生命的活法。有人認為它是美好的，歡樂的，這樣的人，即使在寒冷的冬天也能感到生活的溫暖，漆黑的午夜也能看到太陽的光輝。用一種樂觀的態度去面對生命，用微笑來面對一切。

　　不同的人有不同的活法，因此不同的人對生命也有不同的感悟。酷愛學習的學子們以能暢游在書的海洋中，去吮吸其中的蜜汁為幸福的享受；苦心教導學生們的園丁，以桃李滿天下為己悅，為己榮。

　　讓我們用微笑來面對生活，用微笑來面對每個人每件事，你就會看到燦爛的陽光，迎接你的也將是一路的歡聲笑語！

微笑作文篇9

　　尋一抔泥土，上面有你深深地足跡；尋一縷朝陽，照耀著你秀麗如畫的面容；尋一灣綠水，流淌著你生生不息的血液。

　　——題記

　　家鄉的背后有一條小溪，艷陽高照的時候就倒映出河對岸山坡翠綠的身影，成群的鴨子在水里嬉戲著。對岸綠樹成蔭，溪水整日唱著歡快的歌謠奔向遠方。

　　這條溪里的水，喂養著對岸山上的田；這條溪里的水，清洗過溪邊人家的衣裳。

　　這是我幼年對家鄉小溪的印象，掰著指頭算算，也有好久沒有去看過它了，記得爸爸跟我說，他們小時候，一到夏天，一放學，就成群結隊地到溪里游泳、捉魚蝦。也不知道它現在是什么樣子。

　　周末回了老家，吃了午飯之后，我就迫不及待地跑到溪邊，盡管來之前我已經想過了無數種可能，也做好了心理準備，但是幻想成真還是不免有些失落——小溪盡管依舊清澈，溪底的沙石也看得很清楚，但小溪的水位不知為何卻很低，看起來似乎也就剛能淹沒我的手掌。這淺淺的溪里哪有什么小魚小蝦啊！有的只是水面上不時漂來的一兩個塑料袋，和泥灘上不難尋見的垃圾的蹤影，小鴨也搬家了，只留下一個空空的、不大的鴨圈。溪水依舊潺潺流淌，但看起來，它的身影卻是那么孤獨，那么凄涼……

　　曾經陪伴它玩耍的小孩都已長大成人，小魚小蝦搬走了，就連最后的小鴨，連片羽毛都沒有留下，縱使它如此蜿蜒曲折，望不見頭，也望不見尾……要是時光可以倒流該多好呀！我也想體驗一下在悶熱的夏天里，“撲通”一聲跳進水里，抹一把水珠，和伙伴們一起玩的感覺。

　　小溪那憂傷的身影，深深地刻在我的腦海里。

　　家鄉的小溪啊！在記憶中，我尋著你，千萬次呼喚著你，芳香的泥土，溫暖的陽光，茂盛的大樹，古色古香的一排排小屋，還有你依舊不變的笑容。