微笑的作文通用（3篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的微笑的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
微笑的作文 篇1
從前有個叫荔州的縣城，這里盛產荔枝，每每初夏時節，荔州到處都開滿了美麗的荔枝花。這時果農們像勤勞的小蜜蜂一樣穿梭于荔枝樹之間去噴灑農藥，還細心把“另類”的枝、花折掉，熱鬧極了。
這個地方傳到了天堂，被愛迪生、牛頓和高爾基聽到了，他們因垂涎那些荔枝，便辭別了上帝，紛紛降生于荔州的三戶人家。
愛迪生出生于一個窮困家庭，他家里只有一些舊得不可再舊的家具，一家三口人全逼在20平方米上，家里所有的開支只有靠父母單薄的工資撐著，于是他們把所有的希望寄予新生孩子身上，并給孩子起了個名叫愛虔（錢）。愛虔聰明得很，他7個月就會說話，一歲就會背書，這讓父母欣喜不已。在愛虔5歲時，他開始把家里最值錢的黑白電視給拆了，又再自己組裝回來。這一幕幾乎把愛虔的父母氣暈過去，那可是家里最值錢的東西啊！于是他們把愛虔狠狠教訓了一頓，并要愛虔把安分做人的原則當做金科玉律，終身信守不渝，不久后愛虔便消失在茫茫人海之中……
牛頓比愛迪生幸運一點，他出生在一個中等收入的荔枝種植戶家庭，家里有一個大荔枝園，每到收獲季節，牛家都會忙得不可開交，于是家長們給新生孩子取名叫牛勤快，希望他勤勤快快。牛勤快學習很好，七歲入學后，便在小學連跳四級，10歲上了初中，13歲就把高中知識全自習完了，便于13歲進了大學。有一次他坐在自己家果園的一棵荔枝樹下苦苦思考著一條很有深度的'博士級數學題時被家長看見了，他們以為牛勤快在偷懶不幫忙干活，便搶過他的本子給扔了，還說讀書沒點實際作用，于是不給牛頓上學讀書了，要他在家里好好的幫干農活。最后呢，逆來順受的牛頓成了一個專業的荔枝種植員。
高爾基的家庭是一個很有錢的家庭，被起了個名叫高爾殆（高二代）。高爾殆自小就熱愛寫作，而且很同情那些窮人。在他上初中時，老師叫寫一篇自由作文，他匠心獨運地用第一人稱的寫法寫出了窮人們的艱難生活，沒想到遭到老師責罵，說他“矯揉造作”、“不知所云”，這嚴重打擊了高爾殆的自信心和求學心，灰心的他便退了學，并到處拈花惹草，終于成了一個富二代。
荔枝圓，紅滿園，又是紅荔飄香時，小鎮里的果農們望著整齊劃一的荔枝時，驕傲地笑了……
微笑的作文 篇2
當接過媽媽的囑咐，給她一個微笑，讓親情在這之間蕩漾；當與同學漫談時，給大家一個微笑，讓友誼地久天長；當走進病房時，給每一位病人一個微笑，讓他們感到人間的溫暖；當回到家中，給下班的爸爸一個微笑，讓他消除工作的疲勞；當行走在路上，扶一把盲人，推一下輪椅，攙一攙老人，給他們一個善意的微笑……親愛的朋友，你可以做到嗎？
世界需要陽光，生活需要微笑，這樣你就會發現生活其實很美好，即使是在高度緊張的高中。微笑，可以幫你化解心中的冰川，可以幫你找回失去的自信，可以幫你拾起昔日的友情。讓微笑扎上愛的翅膀，飛向人間，灑在世界的每一個角落。讓痛苦遠離人們，讓悲傷遠離人們，用每一個微笑去構建充滿溫馨、祥和、安寧的空間。
微笑，是貼在信封上的一枚小小的郵票，把我們的祝福帶給我們親昵的伙伴、戀人，還有那些未曾謀面的朋友、新伙伴。
微笑，它似一顆水靈靈的草莓總會裸露著可愛的紅潤，在友情的餐桌上頑皮而又童（目真）地眨著星星般的眼睛。微笑，它似一葉青青秀秀的葉片，總會流露著綠色的光波，在月下的`愛情樹下，輕盈而又盎然地吟哦一闕宛約的詞曲。微笑，它似一則輕靈靈的扁舟，在陌生的情域里，豐盈而又真誠地滿載流淌的摯誠。
我不知道是怎樣離開了她，漠然地推著車子，望著飛翔的雛鷹消失在蒼茫的暮色中，心早已傷痕累累。印象中的她是一個幽默、快樂的少女，而今……她不滿于自己的處境，卻找不到這種痛苦的根源，她憧憬著自己的理想，卻找不到它的出路。求生存，難道這就是所謂的生存？求安逸，這就是所謂的安逸么？人應該在自己的靈魂里發揚那種惟一能夠“使人具有世界的精神”，也就是能夠使人類擁有博愛的崇高感情。棄學從商，為了“自由”，為了金錢？一個社會，不會糊涂到永遠只利于文化層次很低的人發財，不會長久地把文盲富翁奉為上賓，因為知識最終還是一個民族賴以持久的東西，中國還是一個發展中的中國。沒有知識，就像鳥兒沒有了翅膀…，我深知她的苦處，不禁滾出兩行淚來……這以后，我很少見她，只有雛鷹時時飛過我的窗前。偶爾有一次，她來了，面容安詳，眼光冷靜。當我們擦身而過時，微笑取代了往日的熱情……
我愛夕陽！朋友們，讓我們用微笑來迎接夕陽，感受它的美，領悟它的真諦吧！
微笑的作文 篇3
生活好似冰川寒雪，深林沼澤，她的微笑，暖化世間萬物，最給我動力，讓我找回方向。
她的微笑，總能讓我找回自己。有一段時間，我完完全全地迷上了魔方，上課玩，放學玩，睡前玩，魔方像是一只兇狠的野獸把我抓進懷里。終于一次上課，她發現了我在玩磨方，她把我叫去辦公室，我本以為她會狠狠地罵我一頓，我左腳發抖，右腳瘋狂踩地，流著滿身注走進了辦公室，誰知，老師竟笑了笑，抿了抿嘴，說：“哈哈，你這模樣真搞笑，像一只沒有四肢的動物！”我將手放到背后，擦了擦汗，她又說：“其實只是想叫你上課不要玩魔方，要認真學習。”說完，她還露出了一個微笑，我小聲地走出了辦公室，心里有種說不出的滋味，以前我上課都很認真聽講的啊，我是怎么了？那以后，我上課再也沒有走過神，總是認真聽講，只因為她的微笑。
她的微笑不僅讓我找回自己，還讓我有了勇氣。
一次期中考，我跌出了班級前四名，我十分難過，整天都無精打采的，上學見到的小鳥仿佛都不會叫了，上課時看到的畫面都是蒼白的，放學時看到的夕陽仿佛是黑色的。我的`生活好像沒了希望。
她很快發現了我的不對勁，直接到我的家里來找我，她朝我走來，我說不出一句話來，她還是如些仁慈，拍著我的背，問：”怎公了？"我一下子就哭及出來，不知怎地，眼淚就像雨滴一樣，不停往下掉，她輕輕地用手為我擦干了眼淚，說：“我知道你這次沒考好，沒關系的。如果連這種困難都克服不了，以后人生大戰，該如何迎對？”她的手好溫暖，好輕柔，我止住了眼淚，輕輕說了一句“好！”她又露出了那甜美的微笑，說：“這才是好榜樣哪！看到她的微笑，我也笑了，心里有了一股神秘的力量，從此，不管生活眼前困難多大，我總微笑面對。
她的微笑，使一個小男孩懂事了，使他由含蓄變得大膽，有了勇氣，樂觀而向上，她——我的老師。她的微笑，如此美好。
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