共享文明作文匯編八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的共享文明作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
共享文明作文 篇1
共享單車(chē)、共享雨傘、共享書(shū)店……越來(lái)越多的共享經(jīng)濟(jì)資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切相關(guān),同時(shí),它也在逐漸改變著人們的生活理念。
共享時(shí)代的來(lái)臨給生活帶來(lái)了便利。從最常見(jiàn)的共享單車(chē)說(shuō)起,大街小巷上隨處可見(jiàn)成排的共享單車(chē):摩拜、ofo、小鳴……人們只要用手機(jī)一掃二維碼,花幾元錢(qián),便可騎走。上班去騎一輛共享單車(chē)代替開(kāi)私家車(chē),或是乘坐了地鐵再騎單車(chē)……騎行共享單車(chē),已成為大眾人民短途出行的首選。又如共享雨傘也漸漸出現(xiàn)在人們的視野中。在車(chē)站、地鐵站等地,有顏色鮮艷的共享雨傘,只要用手機(jī)掃碼,就可使用。還有共享書(shū)店,共享籃球,共享汽車(chē)等等,共享方便著人們的生活,促進(jìn)著人們的進(jìn)步。
但共享在方便使用的同時(shí),也隨之產(chǎn)生了很多問(wèn)題,暴露了人們的道德品質(zhì)和文明素養(yǎng)程度。像正確的使用共享單車(chē),把車(chē)停在了正確的區(qū)域內(nèi),不損壞單車(chē),這些文明的理念已深入人心,但為何還會(huì)出現(xiàn)不文明現(xiàn)象?把車(chē)占為己有,在車(chē)上綁上了自家的鎖;不讓別人用車(chē),把車(chē)上多處二維碼刮去,直接破壞共享單車(chē)等。還有更讓人不可思議的,如每輛共享單車(chē)上都明確寫(xiě)著“禁止12周歲以下兒童騎行”,但為何還有一男童非法解鎖共享單車(chē),與卡車(chē)相撞的消息?小區(qū)門(mén)口清楚地張貼著禁止共享單車(chē)進(jìn)入小區(qū)內(nèi),但為何還會(huì)在某些小區(qū)內(nèi)看到數(shù)輛共享單車(chē)?人人都知道要把車(chē)停在規(guī)定的區(qū)域內(nèi),但又為何還會(huì)有上海市某區(qū)縣公安局扣住了幾萬(wàn)輛亂停放的共享單車(chē)的新聞?這些問(wèn)題引發(fā)了社會(huì)的強(qiáng)烈關(guān)注,值得我們思考,值得所有人思考……
共享單車(chē)雖小,卻折射出整個(gè)社會(huì),從共享單車(chē)看到了人們文明的缺失。中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦,“以禮為先”,這些不文明的行為影響了我們,所以我們要培養(yǎng)道德,增強(qiáng)文明素質(zhì),從我做起,讓共享更好地為我們服務(wù),讓文明之花開(kāi)遍各地!
共享文明作文 篇2
那是一個(gè)早晨,雨密密麻麻地下著,沒(méi)有因?yàn)檫@么多孩子要上學(xué)而停止片刻。大人小孩、書(shū)包、雨傘、電瓶車(chē)、……擠得就像一鍋不斷冒泡的臘八粥,雜亂不堪。
“喲,是誰(shuí)不長(zhǎng)眼睛,雨傘碰到我臉上了!”一個(gè)中年婦女騎在電瓶車(chē),一邊擦著臉上的雨水,一邊罵罵咧咧。
“吱嘎!”一聲刺耳的急剎車(chē)聲,穿透我的耳膜,接著就是“哐當(dāng)”一聲,剛才踩急剎的電瓶車(chē)翻了,車(chē)上的人也摔在了地上。幸好車(chē)速不快,又穿著厚衣服,人沒(méi)受傷,只是衣服濕了一大片。剛才從旁邊攤位上突然躥出來(lái)的那個(gè)粗心學(xué)弟也被嚇傻了,在那兒呆呆地立著,不知所措。周?chē)懫鹨黄h論聲:
“這校門(mén)口的路實(shí)在太窄了!大家都只管自己往前擠,這樣反而都得堵在這!”
“這些電瓶車(chē)、三輪車(chē)、汽車(chē)就不應(yīng)該進(jìn)來(lái)!這不是自己找堵嗎?”
從一年級(jí)到六年級(jí),這樣雜亂和驚險(xiǎn)的景象,我經(jīng)常能看到,學(xué)校也多次采取過(guò)措施,但也無(wú)法對(duì)抗迅速增加的車(chē)輛和大家都想早一點(diǎn)到校的急切心情。
這學(xué)期,學(xué)校為了徹底解決學(xué)生上下學(xué)時(shí)校門(mén)口交通不暢的問(wèn)題,舉行了“人人為‘文明出行,道路通暢’出金點(diǎn)子”的意見(jiàn)征集活動(dòng),這個(gè)活動(dòng)還鼓勵(lì)家長(zhǎng)和我們一起參與。果然,人多力量大,各種各樣的點(diǎn)子如秋日的桂花般怒放。學(xué)校篩選出十條最佳“道路暢通金點(diǎn)子”,發(fā)放給每個(gè)孩子和家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)。通過(guò)這次活動(dòng),“文明出行”的思想,就像金色的桂花般,讓每個(gè)參與過(guò)的孩子和家長(zhǎng)都看到、聞到,并深入了大腦。
現(xiàn)在,同樣是下雨天,不同的是:汽車(chē)、電瓶車(chē)、三輪車(chē)都乖乖地停在了離校門(mén)口百米以外的地方;學(xué)生不再到學(xué)校旁邊的小攤上買(mǎi)東西了,這些小攤自然也就消失了。校門(mén)前的道路,成了名副其實(shí)的“步行區(qū)”。這不僅讓師生出入校園多了一分自在和安全感,也讓家長(zhǎng)和周邊的居民感受到了文明出行的好處。我想這樣的文明行為,會(huì)像桂花的香味一樣傳播得很廣、很遠(yuǎn)。
其實(shí),只要每個(gè)人都能將心比心,多為別人著想,我們的校園,我們的家園,我們的社會(huì),就能處處綻放“文明花”,時(shí)時(shí)長(zhǎng)出“平安果”!
共享文明作文 篇3
共享,是當(dāng)今社會(huì)中的一個(gè)興新名詞,是時(shí)代進(jìn)步的一種新鮮事物,是方便大家的一種新型工具。繁華的街道上,隨處可見(jiàn)顏色各異的共享單車(chē);共享書(shū)店給了求知的人們一片碩果累累的寶庫(kù);共享籃球讓人們得到了更多方便運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)……
眾所周知,“共享”豐富了人們的生活,為生活創(chuàng)造了許多的便利。但在有些人的眼中,“共享”雖然是一個(gè)美好的東西,可他們卻簡(jiǎn)單的認(rèn)為共享只是為了方便自我而存在的。所以在狹小的弄堂里,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“小黃車(chē)”等各種共享單車(chē)的身影;共享書(shū)屋里的書(shū)本不知何時(shí)已淪落到了垃圾箱里,書(shū)頁(yè)也散落了一地;共享籃球?yàn)楹螘?huì)突然出現(xiàn)在了我的腳邊,它是怎么來(lái)的,我一無(wú)所知……這些種種的現(xiàn)象都反應(yīng)出了一個(gè)問(wèn)題——文明共享去哪兒了哪?大家覺(jué)得這樣共享時(shí)代真的好嗎?
邁過(guò)鋪滿(mǎn)落葉的街道,你是否能看到最深處共享單車(chē)的臟舊單只的身影,聽(tīng)到他們無(wú)聲的吶喊?他們剛被制造出來(lái)時(shí),嶄新、靚麗。是誰(shuí)?將他們安置在了不屬于他們的地方;走過(guò)書(shū)香陣陣的書(shū)屋,你是否能看到共享書(shū)本躺在垃圾房里無(wú)聲的哭泣?他們剛被擺進(jìn)書(shū)屋時(shí),干凈、整潔。是誰(shuí)?讓他們無(wú)家可歸;路過(guò)熱血沸騰的籃球場(chǎng),你又是否能聽(tīng)到滿(mǎn)身傷痕的籃球在向你傾訴?他們剛被帶到籃球場(chǎng)時(shí),意氣風(fēng)發(fā)。又是誰(shuí)?令他們狼狽不堪哪?這一切的一切,都是不文明地共享而惹下的禍端。
在這科技的時(shí)代,是人類(lèi)創(chuàng)造了“共享”,共享資源就與我們每個(gè)人都息息相關(guān),而文明共享則更是我們每個(gè)人的應(yīng)盡的責(zé)任。我由衷地希望大家都能好好地愛(ài)護(hù)資源,文明地使用共享物品。
或許,在某一個(gè)寧?kù)o的午后,我們走在熱鬧的大街上,隨處可見(jiàn)整齊的共享單車(chē)有序的擺放在路邊;一束溫暖地陽(yáng)光撒進(jìn)干凈整潔地共享書(shū)屋內(nèi),暖暖的書(shū)香味讓人陶醉;活力四射的籃球場(chǎng)上共享籃球精氣神倍兒足,充滿(mǎn)了運(yùn)動(dòng)的熱力。
我期望著這一天能早日到來(lái),讓共享的魅力發(fā)光發(fā)亮。
共享文明作文 篇4
早晨,陽(yáng)光暖暖,老人健身,大人上班,小孩上學(xué),個(gè)個(gè)行色匆匆。 “噠噠噠”一陣小跑聲,我面帶匆忙之色,朝去學(xué)校的方向沖去。“來(lái)不及了,快遲到了!蔽乙贿呧洁熘贿叡寂苤。
剛跑到小區(qū)門(mén)口,剛一轉(zhuǎn)身,書(shū)包趕巧勾住了一輛小黃車(chē),慣性往后一拉,我的身子隨后就是往后一倒,一排排自行車(chē)響起清脆的聲音,如多米諾骨牌一樣相繼倒下。完了,完了,這下可怎么辦啊!我呆呆地愣在了原地。事出突然,一輛一輛地扶起來(lái)的話(huà),時(shí)間肯定不夠,鐵定要遲到了,哎,班主任的一頓指責(zé)肯定逃不了了。
我只好硬著頭皮彎下腰,急急忙忙地扶起一輛車(chē),剛彎腰之際,一雙手伸了過(guò)來(lái)。粗糙、泛黃的手背上有著一道道龜裂痕跡,給人一種滄桑的感覺(jué)。我抬頭一看。一位老奶奶彎下腰,手緊緊握住了車(chē)把,將坐墊一抬,我們倆一起把小黃車(chē)扶了起來(lái)。
行人紛紛停下腳步,一位叔叔眼疾手快地拽著車(chē)的三角支架,身手敏捷地將那些趴在地上的自行車(chē)扶了起來(lái)。有幾輛車(chē)卡在了一起,趕著上課的兩個(gè)大哥哥,他們一人抓著把手,一人扶著坐墊,把車(chē)一推,一拉,把車(chē)立直。他們?nèi)绶ㄅ谥频胤銎鹆艘惠v又一輛的車(chē)。
就這樣,一輛輛自行車(chē)被大家擺整齊了。
我張了張嘴,欲要道謝,叔叔阿姨們卻匆匆離去。望著他們遠(yuǎn)去的那高大背影,眸中復(fù)雜的情緒涌動(dòng)。
被扶起來(lái)的共享單車(chē)又重新整整齊齊地排成一排。溫暖的陽(yáng)光映在那一些被扶起的自行車(chē)上,鍍上了神圣不可侵犯的光芒,顯得比原先更加整齊。
共享文明作文 篇5
一輛輛嶄新的小黃車(chē),停放在城市的各個(gè)角落,成了石家莊街頭的一道亮麗的風(fēng)景。在我的軟磨硬泡下,媽媽也下載了APP,從此小黃車(chē)成了我的出行最?lèi)?ài)。
周六,陽(yáng)光燦爛,我和媽媽商量好騎上小黃車(chē)去公園賞秋。可是接連看到幾輛小黃車(chē),不是沒(méi)了車(chē)座子,就是少個(gè)腳蹬子,好不容易遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一輛好一點(diǎn)的車(chē)子,我興沖沖地跑過(guò)去,拿起手機(jī)準(zhǔn)備掃碼,卻發(fā)現(xiàn)二維碼被人故意破壞了!一輛輛破損的.小黃車(chē)就像一張張受傷的臉,在哭訴著它們悲慘的遭遇!我們出去玩的好心情完全被破壞了,我沖著媽媽直嚷嚷:“怎么這樣呀,太缺少社會(huì)公德了!”媽媽剛張嘴說(shuō)什么就被眼前的一幕打斷了。
前方不遠(yuǎn)處十幾輛倒地的小黃車(chē),橫七豎八,正在被一個(gè)小男孩一輛一輛扶起來(lái)。這個(gè)孩子大約七八歲,個(gè)子不高,圓圓的小臉上一雙大眼睛格外有神。只見(jiàn)他一只手扶著車(chē)把,一只手抬著車(chē)座,緊緊咬著下嘴唇,費(fèi)力把地上的車(chē)子按照順序擺放整齊,邊擺放邊說(shuō):“好了,又?jǐn)[好了一輛。”可是他的年齡太小了,力氣有限,一會(huì)兒工夫就氣喘吁吁的。我很受感動(dòng),急忙跑過(guò)去和小男孩一起行動(dòng)起來(lái),這時(shí)一個(gè)路過(guò)的叔叔也加入了“扶車(chē)”的隊(duì)伍。
不一會(huì),倒地的小黃車(chē)都被我們扶了起來(lái),排得整整齊齊的,就像一條黃色的長(zhǎng)龍。我問(wèn)小弟弟你怎么想起去做這件事情呢?小弟弟說(shuō):“小黃車(chē)是為我們服務(wù)的,我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它呀!”
媽媽一邊用贊許的目光看著小弟弟一邊對(duì)我說(shuō):“看吧!孩子,不文明只是個(gè)別行為,就像打開(kāi)窗子有新鮮空氣進(jìn)來(lái)的同時(shí),也會(huì)偶爾飛進(jìn)幾只蒼蠅,但是主流是美好的,省會(huì)這個(gè)大家庭還是和諧的,文明的!”
小弟弟和媽媽的話(huà)讓我陷入了深深的思考:之前我總是抱怨市民的素質(zhì)低,覺(jué)悟差。但沒(méi)有想到通過(guò)自己的行動(dòng)也能帶動(dòng)其他的人,為提高文明素養(yǎng)盡自己的一份力。而小黃車(chē)是省會(huì)這個(gè)和諧大家庭的一員,就像我們的朋友,給我們帶來(lái)了便利,方便了我們的生活,我們每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起,對(duì)身邊不愛(ài)護(hù)或損壞小黃車(chē)的行為及時(shí)制止和勸說(shuō),從自己做起愛(ài)護(hù)小黃車(chē)!
相信有了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小男孩一樣的人,我們的家園會(huì)更文明,更和諧!
共享文明作文 篇6
現(xiàn)如今,共享已經(jīng)成為了一種時(shí)尚,層出不窮的共享產(chǎn)品也迎來(lái)了大家的稱(chēng)贊,滿(mǎn)大街的共享單車(chē)、共享書(shū)店和共享籃球等,無(wú)不彰顯著共享時(shí)代的到來(lái)。
但,共享產(chǎn)品就真的名副其實(shí)了嗎?不一定,真的不一定。
小黃車(chē)和摩拜是共享單車(chē)的領(lǐng)先產(chǎn)品,剛上市時(shí)也的確好評(píng)不斷,可隨著時(shí)間的推移,倒在路邊的小黃車(chē),被人拆了的摩拜、小黃車(chē)被扔進(jìn)河里……這些話(huà)題、視頻也漸漸地進(jìn)入了大家的視野。
9月3日,一位記者對(duì)其所在位置進(jìn)行了小黃車(chē)搜索,到了顯示位置卻根本找不到一輛小黃車(chē)的身影,結(jié)果最后在熱心市民的幫助下,在小區(qū)一位住戶(hù)的家中找到了失蹤了的的小黃車(chē)。同一天內(nèi),更有市民反映說(shuō)看見(jiàn)被遺棄在水中的小黃車(chē)。
再來(lái)看看共享書(shū)店吧。今天缺了一本,明天這本少了幾頁(yè),幾天后發(fā)現(xiàn)書(shū)上有大量污漬……這些被熱愛(ài)讀書(shū)的知識(shí)分子所厭惡、唾棄的行為也越來(lái)越多?傆腥苏f(shuō)在店內(nèi)找不到列表上有的書(shū),或這本書(shū)好像缺了幾頁(yè),內(nèi)容不是很連貫。
諸如此類(lèi)的新聞不斷地被頂上熱搜,被廣大網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)。我們不禁要問(wèn)問(wèn)自己,它們真的應(yīng)該出現(xiàn)嗎?答案卻是肯定的。想想在它們出現(xiàn)之前各大企圖引起注意的網(wǎng)友,做出的各種方便了自己,卻害了其他人的行為,再看看現(xiàn)在,盡管有些人的做法很過(guò)分,但它們也確實(shí)已經(jīng)與我們的生活密切相關(guān)。
如果沒(méi)有共享單車(chē),在交通擁擠的城市中,人們?cè)撊绾纬鲂校蝗绻麤](méi)有共享書(shū)店,那些愛(ài)書(shū)卻不能買(mǎi)的人又怎樣培養(yǎng)自己的興趣;如果沒(méi)有這些共享產(chǎn)品,我們的生活理念,是否只為了自己而定?
所以,哪怕十個(gè)人里只有三個(gè)有共享的理念,那也總比一個(gè)也沒(méi)有的強(qiáng),我們也應(yīng)該仔細(xì)考慮一下,是否該對(duì)那些共享資源定下保護(hù)條款,為那些自私的人定下規(guī)則。
只有被規(guī)則束縛,意識(shí)中潛移默化地產(chǎn)生這樣一種定向思維,才會(huì)在生活中無(wú)意識(shí)地做好自己腦中的規(guī)則矩。
我們應(yīng)該相信,盡管現(xiàn)在的共享思維并不廣泛,但終有一天大家都會(huì)自覺(jué)保護(hù)這些使大家受益的共享資源。
眾人所期望的共享文明也定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
共享文明作文 篇7
現(xiàn)代社會(huì)飛速發(fā)展,從狼煙到電報(bào),從電報(bào)到電話(huà);或者說(shuō)從巨大的計(jì)算機(jī)到小巧的筆記本電腦,甚至是從人力車(chē)夫到靠汽油的汽車(chē),科技無(wú)時(shí)無(wú)刻地存在于我們的生活,改變身邊的事物。時(shí)代的發(fā)展如展翅翱翔的巨鷹般愈來(lái)愈快,各種奇葩的新創(chuàng)意新發(fā)明都在我們身邊浮現(xiàn)。而最近最新奇的,莫過(guò)于那些在馬路邊隨處可見(jiàn),五花八門(mén)的共享單車(chē)。
共享單車(chē),顧名思義,就是指能夠公共分享,今天你用明天就他用的自行車(chē)。當(dāng)你嫌徒步回家太累而且效率低時(shí),共享單車(chē)往往會(huì)是最令人稱(chēng)心如意的優(yōu)選。掏出手機(jī),調(diào)出掃描二唯碼的裝置,將手機(jī)放到自行車(chē)尾部,對(duì)準(zhǔn)二唯碼——只聽(tīng)“嘀”的一聲,微信或付款,你就能暫時(shí)將這輛單車(chē)“據(jù)為已有”。
整個(gè)過(guò)程都分外便捷,沒(méi)有多么復(fù)雜的操作。為此,具備方便與貼心二大優(yōu)點(diǎn)的共享單車(chē)一時(shí)頗為討人喜愛(ài)。漸漸地,五顏六色的單車(chē)都冒出來(lái)了——什么摩拜呀,小黃車(chē)呀……一群各色各樣的奇葩。
雖說(shuō)共享單車(chē)真的是現(xiàn)在很通用的交通工具,可是種類(lèi)太多太雜,反倒成了一種過(guò)猶不及的壞事。馬路邊,人行道旁,小區(qū)里,到哪都能看見(jiàn)那些有著顯眼亮色的單車(chē)。說(shuō)它成了壞事,那么問(wèn)題出在哪兒?我曾見(jiàn)過(guò)這樣的一幕,一大堆五花八門(mén)的共享單車(chē)側(cè)倒在路邊,歪歪扭扭雜亂無(wú)章,令任何人看了都不禁覺(jué)得心中癢癢的,不大自在。這不就是共享單車(chē)的一大問(wèn)題嗎?那些沒(méi)有公德心,還一心只想要自己方便的人,用完了單車(chē)就隨手往道路旁一丟,便“事不關(guān)已,高高掛起”,似乎還理所當(dāng)然地認(rèn)為總會(huì)有人幫他們收拾這爛攤子——當(dāng)然,自然會(huì)有人替他們收拾,可在被整理之前,他們可否想到過(guò),這關(guān)系到了一個(gè)大城市的整體面貌!
自打共享單車(chē)現(xiàn)世,不文明的事物還不止這些呢,譬如說(shuō),有人拿鏈子將單車(chē)鎖上,對(duì)“共享”二字視若無(wú)睹,好像這是他的私家車(chē),他擁有這個(gè)權(quán)利似的;再好比,一部共享單車(chē)被破壞了,原應(yīng)有自行車(chē)車(chē)座的地方,只剩一根光禿禿的桿,這難道不屬于破壞公共財(cái)產(chǎn)嗎?最令人發(fā)指的,正是這些不公德的行為,他們使原本許多人都格外支持的共享單車(chē),成為了飽受爭(zhēng)議的大問(wèn)題。
現(xiàn)代科技的確帶來(lái)了更便捷的生活,共享的事物愈來(lái)愈多——共享書(shū)店、共享籃球……而共享是建立在文明的基礎(chǔ)上的,只有讓共享與文明共存,“共享”一詞才能真正發(fā)揮它的最好水平為我們服務(wù),不是嗎?
共享文明作文 篇8
如今的時(shí)代,共享單車(chē)、共享玫瑰、共享雨傘開(kāi)始廣泛出現(xiàn),人們開(kāi)始共享資源。然而我們?cè)谑褂眠^(guò)程中,也在不斷進(jìn)行著破壞。
在上海,路邊經(jīng)?梢钥吹酱笈糯笈诺乖谝黄鸬膯诬(chē),無(wú)人問(wèn)津,只是靜靜的躺著,而剛好在上海游玩的我,看到了一幕難忘的景像:
一個(gè)中年婦女,推著自行車(chē),來(lái)到停車(chē)位旁,一排排被風(fēng)吹到的單車(chē)使停車(chē)位變得擁擠,我令沒(méi)有想到的是,那婦女竟踹開(kāi)一旁的單車(chē),硬是把自己的車(chē)停了進(jìn)去。我不由得有些心寒。婦女走了之后,不久,一位老人騎著一輛破舊的自行車(chē)過(guò)來(lái)了,她穿著破步鞋,鬢發(fā)斑白,瘦弱的身軀仿佛一吹就倒,她在停車(chē)位旁邊頓了一下,嘆了口氣,下了車(chē),蹣跚地走向倒下的單車(chē)旁,吃力的彎下腰,一輛又一輛將其扶起,那一刻,我仿佛在她身上看見(jiàn)了一道光芒,耀眼又顯得柔和,這道光芒似乎在哪兒看到過(guò)似的。我的思緒飄遠(yuǎn)了。
那是一個(gè)秋天的傍晚,秋風(fēng)帶著涼意,我難得和父母出去散步,半路上,我突然看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有個(gè)人影,正彎腰低頭做著什么,出于強(qiáng)烈的好奇心,我加快了腳步,那人的輪廓漸漸明晰,我想我認(rèn)出他是誰(shuí)了。
我向他走近,他的雙手變得烏黑,臉上也有幾道污漬,這時(shí)爸爸從后面走來(lái),問(wèn)他“你在干什么呀,那么晚還不回家?”
他抬起頭看見(jiàn)熟人后,憨厚的笑了笑,“呵呵,我修一修,小區(qū)里挺多都?jí)牧。?/p>
他又低頭修著手中的共享單車(chē)。他是我們這兒的一個(gè)傻子,但此刻卻散發(fā)著光芒,讓人不可忽略,不可輕視……
在如今,又有多少人能這樣做……呢?草坪間總能看見(jiàn)到處被丟棄的單車(chē),有的破了輪胎,有的變了形,甚至有的七零八落……
我們?cè)谙硎苓@些共享資源時(shí),決不能忘記一點(diǎn),就是文明,共享文明。只有共享文明才能擁有更好、更便捷的生活。
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