文明的作文

文明的作文匯總[15篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的文明的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

文明的作文1

　　一天，希望小學(xué)放學(xué)了。小剛和小麗一路上說說笑笑，十分高興。他們走著走著，突然，他們發(fā)現(xiàn)眼前的一個東西再也不能讓他們高興起來：一個垃圾筒旁邊堆滿了垃圾，臭氣熏天，蒼蠅在垃圾堆上“嗡嗡”亂叫，使人心煩。更可氣的是，竟然沒有一個人來管理這一現(xiàn)象，幾乎所有人都袖手旁觀。小麗很生氣，一邊拾垃圾，一邊招呼小剛來幫她。小剛撓了撓腦袋，便在一張大紙上寫下兩行字。小麗收拾完了垃圾，小剛便把紙貼在了垃圾筒上，上面寫著“文明——只差一步！”小麗稱贊小剛的聰明，小剛也自豪。

　　這幅漫畫不僅歌頌了兩位朋友，還諷刺了那些不文明的人，告誡我們要做講文明的'人。

文明的作文2

　　生態(tài)文明，是人類文明的一種形式。它以尊重和維護(hù)生態(tài)環(huán)境為主旨，以可持續(xù)發(fā)展為根據(jù)，以未來人類的繼續(xù)發(fā)展為著眼點。

　　這種文明觀強(qiáng)調(diào)人的自覺與自律，強(qiáng)調(diào)人與自然環(huán)境的相互依存、相互促進(jìn)、共處共融。這種文明觀同以往的農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明具有相同點，那就是它們都主張在改造自然的過程中發(fā)展物質(zhì)生產(chǎn)力，不斷提高人的.物質(zhì)生活水平。但它們之間也有著明顯的不同點，即生態(tài)文明突出生態(tài)的重要，強(qiáng)調(diào)尊重和保護(hù)環(huán)境，強(qiáng)調(diào)人類在改造自然的同時必須尊重和愛護(hù)自然，而不能隨心所欲，盲目蠻干，為所欲為。

文明的作文3

　　在茫茫的宇宙中，有一顆藍(lán)色的星球，她就是我們賴以生存的地球。多少年來，地球哺育了人類無數(shù)的子孫后代。然而，人類為了自身的'利益，卻在不斷地破壞著生態(tài)環(huán)境。

　　青少年是21世紀(jì)的主人，應(yīng)當(dāng)率先珍愛環(huán)境，節(jié)約資源，抵制污染。生態(tài)文明從我做起，從身邊的小事做起。不踐踏草地，不攀枝拆葉；節(jié)約糧食，節(jié)約水電和紙張，用自己的雙手保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。

　　我們應(yīng)當(dāng)從小樹立起時代責(zé)任感，從我做起，保護(hù)地球，凈化綠色校園，讓我們的校園更美，讓地球更美！

文明的作文4

　　朋友，當(dāng)你走出家門你是否意識到，你已經(jīng)在與交通打交道了。交通已經(jīng)成為我們生活中重要的組成部分。與我們的生活密不可分。發(fā)達(dá)的現(xiàn)代交通在為我們帶來便利和舒適的.同時，也增加了許多煩惱和安全隱患。

　　每天……這些不文明的交通行為，極大影響了正常的交通秩序。

　　作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該以身作則，做到文明安全出行：

　　1、過馬路要看清紅綠燈；

　　2、要走人行道，不得翻越交通護(hù)欄；

　　3、不能三五成群的在馬路上戲耍；

　　4、文明乘車候車，候車時，要依次排隊；

　　5、乘坐公交車時，遵守公共秩序，講究社會公德。

　　因為有愛，世界上才有了陽光和雨露；因為懂得珍惜，人間才有了花草樹木。共筑文明交通。讓我們攜起手來，為交通安全的建設(shè)共撐起一片天！

文明的作文5

　　文明禮儀是體現(xiàn)一座城市“軟實力”的重要組成部分，尤其是在一些特定的`公共場合，各人更需要注意自身的形象維護(hù)。

　　其實，文明禮儀體現(xiàn)在我們每一個人的身上，如果大家都做好了，不僅使自己成為一道風(fēng)景，也能為這座城市增添亮色。

　　如今，不少影劇院環(huán)境都不錯，但當(dāng)你抱有愉悅的心情來觀賞電影，卻看到了這樣座位上大口吃喝的畫面，心理恐怕總有點想法，畢竟電影院不是餐廳。看電影，要提前5分鐘排隊入場，以免影響別人；如果自己的座位在中間，應(yīng)當(dāng)禮貌地請已經(jīng)就座的觀眾讓自己通過。而看電影時最忌諱的就是旁若無人地接聽手機(jī)。

　　讓我們共同創(chuàng)建文明城市吧！

文明的作文6

　　放學(xué)了，小紅和小明走在回家的路上，這時，他們忽然在一個垃圾滿地的垃圾堆旁停下了腳步。小紅對小明說：“你看，是誰那么沒有德性，竟然亂礽垃圾，太不像話啦！”說罷，便彎腰一點一點地?fù)炱鸬厣系睦�圾，小心翼翼地放到垃圾箱�?nèi)。

　　站在一旁的小明心想：既然小紅都清潔垃圾了，那我也不能傻呆呆地站在一旁呀�！比缓�，小明從書包里拿出一張紙和一支筆。趴在地上不知寫起什么字來。這時，小紅轉(zhuǎn)過身來看看趴在地上不成樣的.小明，問道：“小明，你在干嘛��？”“待會你就知道了�！毙∶魃裆衩苊艿卣f。接著，他站了起來，拿起手上的紙，貼在了垃圾桶上。小紅不明白，站上去一看，上面寫著：文—明—只—差—一步�！毙∶鹘忉屨f。“文明，只要我們作一步，就會完美！”小紅語重心長地說：“恩，我知道了。”

　　其實，我們在生活中，只要“走”一步，文明就會在我們面前出現(xiàn)的。

文明的作文7

　　生態(tài)文明是什么？生物書上說生態(tài)文明是人類文明發(fā)展的一個新的階段，即工業(yè)文明之后的世界倫理社會化的文明形態(tài)；生態(tài)文明是人類遵循人、自然、社會和諧發(fā)展這一客觀規(guī)律而取得的物質(zhì)與精神成果的總和；生態(tài)文明是以人與自然、人與人、人與社會和諧共生、良性循環(huán)、全面發(fā)展、持續(xù)繁榮為基本宗旨的文化倫理形態(tài)。既然是與各種生物和諧共處的，那么美一種生物都應(yīng)該對地球付出責(zé)任吧�？山�年年來生態(tài)危機(jī)卻頻頻發(fā)生，地球到底怎么了？這又是誰的錯？大家都會頻頻發(fā)問，地球怎么了？地球“生病”了唄，由于近年來人類為了自身生存和發(fā)展，在利用和改造自然的過程中，對自然環(huán)境進(jìn)行的`破壞和污染而產(chǎn)生的危害，而這是人類生存的各種負(fù)反饋效應(yīng)。

文明的作文8

　　早上，我背著書包走出家門來到大街上，天霧蒙蒙一片，遠(yuǎn)處的高樓和樹木一點也看不清，只聽見汽車的喇叭聲，我知道今天下大霧了。來到公交站臺，公交車已經(jīng)到了，我是最后一個上的車，車上人很多已經(jīng)沒有座位了，我只好抱著車上的柱子站著。車剛開不久，一位大姐姐看到我這么小背上還背著個大書包抱著柱子一晃一晃的，趕忙站起來對我說：“小朋友，你這么抱著柱子挺危險的，我的.座位讓給你坐吧�！蔽腋屑さ卣f：“謝謝。”

　　由于霧氣太大，駕駛員叔叔就開得比以往慢，像蝸牛一樣，開開停停�？纯磿r間就要遲到了，奇怪的是，車上的人就像是商量好了一樣，沒有誰抱怨一句。不一會兒，終于到了學(xué)校。駕駛員叔叔滿臉歉意地對大家說：“不好意思，今天耽誤大家時間了。”大家都微笑著擺擺手。

　　這件事已經(jīng)過去很長時間了，我每次乘車都會想起那位幫助我的大姐姐和那可敬的駕駛員叔叔。我想：我也要向他們學(xué)習(xí)，做一個文明的使者。

文明的作文9

　　星期五的早上，我早早的來到了教室，等待著今天去綠博園春游。

　　我們來到了綠博園，先到了游樂場玩碰碰車，就像在賽場上開車一樣，來回的撞來撞去，玩的`特別開心。后來，我們又去了恐怖城，恐怖城里一片黑暗，黑暗中微弱的亮著紫色的光線，有很多“鬼”朝我們走來；有幾個“鬼”給我們拍照；還有的“鬼”從天而降，我們嚇得急忙閉上眼睛并且捂住耳朵，在刺激和害怕中出了恐怖城。最后，我們又玩了擊戰(zhàn)鯊魚島等……

　　中午我們來到了樹林下，我拿出桌布請導(dǎo)游阿姨幫我們鋪在草地上。大家坐在桌布上拿出零食一起分享，吃完零食只見滿地都是垃圾，我把垃圾撿到桌布里，然后將桌布扔到垃圾桶里，只見草地上又恢復(fù)了原來的摸樣。

　　我們在意猶未盡中結(jié)束了這次春游，盼望著下次秋游的盡快到來。

文明的作文10

　　小蘭和小軍是對關(guān)系很要好的同學(xué)。有一天，放學(xué)了，小蘭和小軍正要回家時，走著走著，忽然他們聞到了一股刺鼻的臭味，原來一個垃圾筒的.外面有許多的垃圾，而且成群的蒼蠅還在上面飛 來飛去，于是他們噘起嘴巴，皺起眉頭搖了搖頭，小蘭生氣的說：“是誰的環(huán)保意識這么差，真讓人討厭。”正當(dāng)小蘭生氣時，小軍靈機(jī)一動，心想：“哼！看我怎么來治治你們�！毙≤姀臅�包中拿出 了一張紙和一支筆趴在地上寫了起來，而小蘭就彎腰把地上的果皮、塑料袋、紙屑……撿起來丟進(jìn)了垃圾筒里。小軍帶著滿意的笑容把“文明——只差一步”這幾個大字貼在垃圾筒上，讓人 們意識到不能隨地亂扔垃圾，要美化環(huán)境。小蘭豎起大拇指連夸小軍真棒！

　　看了這幅漫畫，使我知道了這樣一個道理：做人要講文明、講道德。不能破壞我們的環(huán)境，不能亂扔垃圾。要講公德。

文明的作文11

　　前幾天，老爸開車帶我去上課，但在最后一個左轉(zhuǎn)燈前我們被堵住了，看著旁邊的車一輛輛地飛馳過去，老爸的嘴里嘟嘟囔囔的，我也十分心煩。

　　突然，老爸拐到了直行道上，“咦？老爸，不是去上課要左轉(zhuǎn)的嗎？”我說。老爸回答道：“這樣堵著太煩了，而且你馬上也要遲到了。所以我插個隊，排到前面去�！蔽宜查g就明白了老爸的意思，然后對老爸說：“雖然您這樣的確是減少了排隊的時間，但是大家都在排隊，又不是您一個人在排隊、在等候通行。您想想，您如果是一位在排在中間的車主，忽然看見有一輛車插到了第一個，您會是怎樣的滋味呢？所以啊，以后還是等一等吧！

　　老爸聽了我的'話，點了點頭，說：”爸爸以后再也不會插隊了，一定文明出行，做一個守規(guī)則的人�！�

　　日后，當(dāng)我再次坐上爸爸的車時，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)改掉了插隊這個壞習(xí)慣。每次都守規(guī)則的排著隊，沒有插隊的現(xiàn)象了。

文明的作文12

　　生活中有許許多多的不文明的人，有一天，我從一本書上看的漫畫名字叫《離文明只差一步》。

　　小紅和小剛放學(xué)回家的時候看見小區(qū)門口垃圾箱的垃圾外堆滿了垃圾。原來有一些人為了方便，距離垃圾箱還有一步的距離就扔過去，結(jié)果沒有扔進(jìn)去，他們也不管，小紅和小剛一個撿起來，還寫出了“離文明只差一步”的`字樣。

　　看了這部漫畫，我心里感覺酸酸的，大人亂扔垃圾，還讓我們小朋友打掃。我們中國人真的有這么不文明嗎?有人說:“不文明的外國人多了去了，為什么中國人非要這么文明呢?”可現(xiàn)實就是這么的殘酷。

　　某景點寫上“禁止中國人和狗進(jìn)去入”這是為什么呢?這是因為中國人在一個古老墻上寫“某某在此一游”，看了這一個新聞，我心酸不已。一開始我以為是外國人寫的漢字。后來才發(fā)現(xiàn)，真的是中國人，我仿佛看見了外國人在嘲笑我們。

　　文明是做人之本，如果連文明都做不到那太丟人了。大家請文明起來，不亂扔垃圾，讓世界更美好。

文明的作文13

　　文明就像一縷風(fēng)，吹進(jìn)了世界的各個角落，也吹進(jìn)了人們的心中。

　　那是一個從補(bǔ)習(xí)班回來的一個早上。我坐在床上，用遙控器不停地?fù)Q頻道，突然，我的目光停留在了少兒頻道的一個公益節(jié)目上：一個佩戴這紅領(lǐng)巾的少先隊員幫一位年事已高的老奶奶過馬路。他慢慢地攙扶著老奶奶。

　　老奶奶對這位尊老愛幼的少先隊員說了一聲：“謝謝你，小朋友！你叫什么名字？”小男孩笑盈盈地對著老奶奶說：“我的名字叫做紅領(lǐng)巾！”又過了幾年，小男孩又幫老奶奶過馬路。老奶奶說：“小朋友，你的紅領(lǐng)巾！”小男孩一邊跑一邊回過頭來對著老奶奶說：“那是您的'紅領(lǐng)巾！”

　　是�。‖F(xiàn)在社會上還會有哪位小朋友看到白發(fā)蒼蒼的老人們會幫助他們過馬路呢？這位小男孩雖然只有七八歲，但是，他的心靈卻是有些大人們也比不上的。

　　有時我覺得我也應(yīng)該多多向這位小男孩學(xué)習(xí)。要在公交車上給老奶奶讓座；在馬路上要幫老奶奶過馬路；在別人需要幫助的時候，給予幫助。

文明的作文14

　　社會上有許多不和諧的現(xiàn)象，比如老人摔倒該不該扶呢？一天清晨，我在網(wǎng)上看到了一則新聞：有一位老奶奶騎三輪車摔倒了，有許多人從她身邊經(jīng)過都是置之不理，結(jié)果，老人竟死在了馬路上。

　　當(dāng)看到這則新聞時，我就倒抽了一口涼氣。到底老人摔倒該不該扶呢？我就去臥室和爸爸媽媽討論這個問題，臥室里頓時炸開了鍋。媽媽搶先開口：“這當(dāng)然要扶了，我們都是樂于助人的'好公民呀！”可爸爸卻唱了反調(diào)：“不能扶，如果她是碰瓷的呢？”我立即反駁：“如果不扶，那會顯得我們不禮貌的�！本驮谶@時，媽媽出了一個好主意，說：“我們先拿出手機(jī)拍下我們沒有觸摸到她的時候的樣子，再找來一些路人來作證，然后再去扶她，這樣既扶了她老人家，又不會被訛到，一舉兩得!”聽了媽媽的這番話，我終于解開了心結(jié)。

　　如果你遇到了這種問題，就請采取這種方法吧。讓我們?yōu)樯鐣�增添一些和諧吧！

文明的作文15

　　今天中午，媽媽帶著我去吃飯。在路上，我看見蓋房子那邊有很多人來來往往，從房子的三樓飛下許多閃閃的沙子，不知道這有多污染環(huán)境嗎？下面的人來來往往，萬一砸到人怎么辦？還有風(fēng)滿天飛，沙粉一片一片的，萬一撒下來，飛進(jìn)人的眼睛里怎么辦，那不就永遠(yuǎn)看不到光明了嗎？

　　這樣多危害身體和環(huán)境��！我們又走了不遠(yuǎn)，看見地上有許多垃圾，有易拉罐、飲料瓶、面包紙和一袋袋垃圾，這樣會讓掃地工阿姨掃得很累的'！我還看見有些人們喝完飲料或果汁，前面有一個大大的垃圾桶，有些人偏要丟在地上，不扔到垃圾桶去�？梢哉f這些人們很懶惰，甚至很不講文明，我們可不能向他們學(xué)習(xí)，要跟講文明的人學(xué)習(xí)！

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