愛滿校園-溫暖校園話題作文
篇一：愛滿校園
翻開斑駁的記憶，有一些校園的記憶，永遠銘刻在我心中，那就是同學之間點滴的真情。
不記得是什么時候，只是依稀記得那是個下午。
昏昏沉沉的下午，自習課上，我邊寫作業邊轉動著剛削出的鉛筆。我有些疲倦，眼里的霧時隱時現。稀里糊涂的，堅硬的筆尖直直戳在自己的手指上。流血了！我頓時清醒過來，按住傷口悄悄走出教室。不便聲張，別驚動同學。在洗手池擰開水龍頭，清冷的水沖過傷口，血跡不見了，只是傷口還在隱隱作痛。突然，一雙有力的手在我背后拍了一下，未待我扭過頭來，熟悉而又焦急的聲音傳入耳朵：“你怎么啦！也不說一聲，流血啦！疼不？”
“噓，別大驚小怪的。”
她是怎么知道的？我正納悶兒，后面又來了一個人，手里還拿著幾張創可貼，“快，快貼上。”她給我裹好創可貼，又輕輕地吹了一下。
我站在那，由她擺弄。這一切來得如此突然，弄得我有點發懵。可別再來人了，我祈求道。
壞了，呼啦啦地又跑來了一群人。“怎么樣，嚴重嗎？”
“還流血嗎，我們送你去校醫室吧！”
“吃點東西補補血吧！我這兒有巧克力。”
“沒什么事了。”我不知道說什么，“你們怎么知道的？”
“血都滴你課桌上了，能不知道嗎？現在還疼不？”
“不疼了，咱們回教室吧。”我感到輕松極了。
一個個熟悉的身影包圍著我，一張張親切的面孔關注著我，一雙雙溫柔的眼神注視著我——我的淚不由得奪眶而出，淚水在臉上，熱血在心中激蕩、沸騰、翻滾、回旋，我真的不疼了。
同學們那淳樸、樸素的點的真情，不正顯示了校園里那和諧美好的生活嗎？
篇二：愛滿校園
以愛育愛，愛滿校園是學校和諧發展的靈魂支柱，是一條獨具魅力的校園文化之路。
一所好的學校，它應有自己獨特的文化品質和精神氣質，愛就是一條準繩。老師對學生的愛，通過一言一行傳遞，潛移默化地感染學生，讓學生感受著愛得溫暖。愛是責任，體會愛是力量，等他們大了又把愛從校園帶給社會，周而復始、良性循環，從愛滿校園到愛滿全社會。
愛在校園里有多種方式體現著，金小有一棟教學樓上有八個大字“讀萬卷書，行萬里路”，這也是一種愛。她像一盞明燈，時時刻刻都在激發每個學生心中的愛，讓愛升華、大愛無疆，金小還可以在別的教學樓上命名：“愛心樓”，“向善樓”，讓學生們分分秒秒都在感受著愛，“學真，悟善，行美”，“真善美”和諧完美統一，讓愛滿校園，春風化雨。
愛在校園中無處不在，實踐中讓課堂傾注著愛，讓課程中孕育著愛。每年十一月第四周的周四是感恩節，我在金小網站中看到303班主任劉老師帶著他們班的學生在“學會感恩，與愛同行”。她讓每個學生親自做一張感恩賀卡，學會感恩。這是校園中愛的放飛，愛的吶喊，愛的升華。教學生學會感恩，學會幫助他人，培養學生對他人的熱愛之情。愛是心的呼喚，愛是人間的春風，是校園的主題，讓愛滿校園。
“以愛育愛，愛滿校園”，植根于每一個人心中，愛是一條生命，紐帶、連接著每一個人。讓每個學生在校園中體驗著愛，實踐著愛，傳播著愛，讓愛充滿校園的每個角落，讓愛放飛，沒有終點。
篇三：愛滿校園
我們的校園是充滿愛的，在我們的校園里，隨處都可以看到主動幫助別人的同學，我也是其中之一。
１.
一天，我正在校園中游蕩，突然看到這樣一個景象：一個小女孩上臺階的時候，沒踩穩臺階，一下踏了個空，重重地摔倒在地上。這時，只見好多同學圍過來，拉的拉、扶的扶、抬的抬，把小女孩扶了起來。大家又一起扶著她把她送回了班里。我看到，那個小女孩感動得眼圈都有點紅了。
看，這是一幅多美的畫啊！操場上，一個小女孩摔倒在地，幾個同學來幫助她，微風中，幾個同學的紅領巾在飄揚……
２.
下課了，我正在思考一道數學題。好長時間過去了，我還是沒有思考出來，我急得像熱鍋上的螞蟻！
這時，一個同學走過來，說：“崔，怎么了？”“這個題我怎么也做不出來了！”“別急，我看看……”她邊看邊認真思考著。不一會兒，她說：“這個題是這樣做……先想……再想……”她講得很認真，有板有眼，活像一個小老師！
“這個題就是這樣做！”她微笑著說。“謝謝你啊！”“不用謝，咱們是同學，這是應該的！”我感到心里好溫暖！
有這樣好的同學，身為班里的一員，我好幸福！
３.
每個學期，學校都搞踢足球的比賽，今天輪到我們班和四班比。
比賽時，我們女生都沒閑著，大家組成了拉拉隊，為男生助威。我們女生都大聲喊：“五一五一我愛你！就像老鼠愛大米！”我們都扯破了嗓子喊。男生們在操場上英姿颯爽、奮勇拼搏，再加上我們女生的助威，男生們拼搶更積極了。可是踢了好長時間，我們班還是沒有進一個球。我們都快急死了！
男生們也像泄了氣的皮球一樣，沒有了精神。結果，比賽時間到了，我們班輸了。大家都很失望。但是，雖然輸了，可是大家團結友愛的精神卻難能可貴！
男生們輸了，很難過，有些同學就過來安慰他們，勸他們不要泄氣，今后還有機會。同學們這樣團結友愛，讓每個在場的人都非常感動！
生活中，我也經常幫助別人，比如，攙扶崴腳的同學去醫務室，幫助素不相識的小同學提重物，主動借給別人學習用品……
我相信只要人人獻出一點愛，這世界就會變成美麗的人間！
讓我們一起手拉手，共建充滿愛的和諧校園吧！
篇四：愛滿校園
知道四川大地震的消息后，大家都很擔心，四面八方的愛心暖流已源源不斷地涌進了四川的每個角落。
四川同胞在這次地震中歷經苦難，有的房屋倒塌，傾刻間失去家園，有的永遠長眠地下，再也沒有醒來，有的失去家人孤苦憐丁……一切的一切是那么讓人揪心。學校為此開展了一次特殊的義買活動。
那天義賣時，天下著蒙蒙細雨，盡管活動地點改在了教室的走廊上，大家還是熱情高漲，爭先恐后帶著錢和物品趕到了義賣地點。一時間，學校成了愛的海洋，有錢的出錢，有力的出力，場面激烈而有序。一想到四川人民悲慘的生活，我們班的同學拿出自己珍貴的物品：方旗旗把他還沒來得及看的碟子捐了出來，高豐眼都不眨一下把他那誰也不讓碰的仿真玩具手槍拿了出來，我把愛不釋手的課外書捐了……，很快班里的物品多了起來，碟片、木頭槍、復讀機、藍球等等……真是琳瑯滿目。班里的“售貨員”都站在自己的崗位上，有的手里拿著文具高聲叫賣；有的打起廣告，以吸引大家的眼球；有的帶著復讀機，尋找買家，希望賣個好價錢；有的忙著收錢找錢……真是不亦樂乎，整個攤點被小顧客們層層包圍，熱鬧非凡。那一個個動人的場面被熱心的記者一一記錄了下來。我想“一方有難，八方支援！”，這比擁有這些東西更快樂，正因為如此我們都自告奮勇，拿出了我們的最愛。
我想對四川人民說：“別再傷心了，一切都會過去的，有政府做你們堅強的后盾。，有這么多的兄弟姐妹跟你們站在一起，一切都會好起來的，祝你們早日重建家園”。
篇五：愛滿校園
一棵棵平凡的小草因其肩并肩，手牽手而生生不息，綠意盎然；一只只卑微的螞蟻，因其懂得團結協作，于是它們的足跡書寫出了偉大與堅強；我們是一朵朵飽含希望的花兒，因我們的心相連，情相牽而成了祖國大花園里最美的風景。
校園吸引著我，因這里飄逸著書香；班級溫暖著我，因這里充溢著關愛。老師的一個激勵的眼神，同學的一句親切的問候，如春風拂面，似陽光蕩胸，給我們注入了綻放的力量，為我們的增添了生命的色彩，沉浸在這樣的集體里，我們怎能不清香盈袖？
我是在這學期的時候才轉到二小的，雖然不如其他同學呆的時間長，但我深深地感受到六⑻班這個大家庭給予我的溫暖。
上個星期，我們班小華同學不幸得了病，需要做手術，但是，由于他家經濟不是很好，沒有錢做手術。于是，我們班的同學自發組成了一個捐款活動，全班同學你1元，他2元地發自內心地小華同學捐起款來，小怡還把自己的儲蓄罐打破了，一枚枚白花花銀燦爛的硬幣一股腦般倒在講臺上……雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達了我們的一份愛心。
現在，我們班的同學和老師又把真誠的祝福送到了他那里。處處涌動著股股暖流，時時洋溢著愛的陽光。但他眼里噙著淚花，用激動的聲音對我們說：“我最喜歡的禮物要屬‘祝福卡’，因為這里面有我們班每位同學的簽名和祝福。雖然寒冬來臨，心里卻溫暖如春，感受不到半絲寒氣。由班級到學校，由學校到醫院。都是那么溫暖！”
我們班用友愛譜寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友愛如珍珠，我們共同穿綴，聯成一串串璀璨的項鏈；友愛如彩綢，我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的衣衫；友愛如花種，我們共同播撒，培育出一個個五彩的花壇；友愛如油彩，我們共同調色，描繪出一幅幅美麗的圖畫。
真誠的友誼，在同學們的心里永遠是一簇簇郁郁蔥蔥的新綠；永遠是一朵朵在溫暖陽光下顯得愈發嬌艷的花朵；永遠是一首首悠遠的、暖人心房的、深情的歌！
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