溫暖我心作文
溫暖我心作文1
在家，有家人的關(guān)心與呵護(hù)。在外，總有一些人溫暖我們的心，或來自大人，或來自小孩；也許是同事，也許是陌生人。
有個(gè)溫暖一直在我心里，可是我今天才有時(shí)間用文字記錄下來。這些天太忙了，周末都沒有空暇。
今年的春游，我沒有往常那樣期待與激動(dòng)。一則是擔(dān)心我的腳，二則因?yàn)榇舜挝也皇前嘀魅�，我與學(xué)生走的并不是那么近。上個(gè)學(xué)期錯(cuò)過了一個(gè)秋游，我似乎錯(cuò)過了半個(gè)世紀(jì)。但，我也沒有失落，雖然關(guān)山古鎮(zhèn)我去過了，那又何妨？就當(dāng)去散散心，跟學(xué)生培養(yǎng)下感情，實(shí)在走不動(dòng)的話就坐下歇歇。
我來到教室，學(xué)生看到我，很激動(dòng)，跟我招手。許毅博說我打扮的很漂亮。其實(shí)，我就是換了身運(yùn)動(dòng)裝而已，學(xué)生眼中的漂亮就是特別，與平常不一樣吧！
我們排隊(duì)準(zhǔn)備上車。謝思琪說：“雷老師，我可以跟你坐一起嗎？”我說：“當(dāng)然可以�！毙睦镉悬c(diǎn)兒高興：總算有個(gè)小粉絲啦。
一路上，我們唱歌，主要是學(xué)生唱的很嗨，原來34班的學(xué)生那么有才，膽子那么大。此時(shí)，他們完全放松，沒有上課時(shí)的約束，盡情地展現(xiàn)著自己的才華。讓我意外的是，劉芷旭背誦《憶江南》、鄒凱程背誦《明月幾時(shí)有》……張?zhí)煺缀蛷堝|成簡(jiǎn)直是麥霸！我坐在最前面，聽著他們的歡聲笑語(yǔ)，我嘴角上揚(yáng)，溫暖無限。后來，朱老師把話筒拋到我這里來，我勉強(qiáng)唱了一首《火苗》……
一路上，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子特別照顧我。在車上時(shí)，她就一直關(guān)注我，看到我閉上眼睛，就問我是不是暈車，是不是不舒服。到了關(guān)山古鎮(zhèn)，她也一直陪伴我左右，主動(dòng)幫我提東西，問我的腳痛不痛，需不需要休息……我很感動(dòng)，有一種說不出的感到。同時(shí)，我也在想：有這樣的學(xué)生真幸福呀！她媽媽有個(gè)這樣體貼的女兒真幸福呀！后來，我掉隊(duì)了。我又急忙找到隊(duì)伍了。她看到我，高興地跑過來問我：“雷老師，你終于來了，剛剛?cè)ツ睦锪耍俊蔽艺f：“掉隊(duì)了……”我感覺，當(dāng)我不在的時(shí)候，她一直在尋視我，很擔(dān)心我……她說：“雷老師，你的腳痛不痛，要不我扶你……”當(dāng)其他同學(xué)都沉浸在游玩中時(shí)，只有她記得照顧我……
她長(zhǎng)得很高很高，心很細(xì)很細(xì)。她就是——廖雪瑤。一個(gè)讓我無限溫暖的女孩兒。
果然，春游回來之后，腳就特別痛，痛的晚上都睡不著……但想起雪瑤，我就會(huì)微笑，并忘記一切。
溫暖我心作文2
溫暖，是一個(gè)我們都不陌生和詞語(yǔ)。因?yàn)闇嘏瘯r(shí)刻都在我們心中。
記得我小時(shí)候有一次，父母出差，晚上我獨(dú)自一人在家，那時(shí)我雖然很害怕，但由于我父母有很重要的事情還是讓我一個(gè)人留在家里，那天晚上，我害怕極了，再加上我一個(gè)人在家里，感到非常害怕，而正在我感到害怕時(shí)，電話響了起來，此時(shí)此刻，那平時(shí)讓我感到悅耳的電話鈴聲讓我十分厭煩，因?yàn)槲也桓胰ソ与娫挘^了一會(huì)兒，電話鈴聲終于停了，我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，可是過了不一會(huì)兒這個(gè)可惡的電話卻又響了起來，我鼓足了勇氣，終于沖出了房間，直奔電話，接到電話后，我聽見了爺爺?shù)穆曇�，原來他和奶奶知道了我父母出差怕我一個(gè)人在家害怕，他們不放心，所以連夜趕了過來，他們?cè)跇窍驴匆娢曳块g的燈是亮著的，可是打一遍電話沒打通，就又打了一遍，這時(shí)，我感到了有幾分溫暖在我的心頭涌動(dòng)。
其實(shí)，有時(shí)候，有許多事情對(duì)于你來說可能是一個(gè)力所能及的小事，但是可以溫暖一個(gè)人的心靈。
一次我出去玩，忘記帶大門鑰匙，家里沒有人，當(dāng)我玩夠了回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)父母都沒有下班，而且大門門鈴還壞了，這可把我急壞了，因?yàn)槟菚r(shí)天氣都很寒冷，我站在外面等父母回來，可是站了一會(huì)兒，我支持不住了，凜冽的寒風(fēng)吹的我直打哆嗦，長(zhǎng)時(shí)間的等待也讓我很疲憊，正在這時(shí)，一樓阿姨下樓給我開了門，還對(duì)我說，快進(jìn)來，這句再平凡不過的話在此時(shí)此刻卻顯得很溫暖，后來我聽媽媽說，一樓阿姨在廚房炒菜時(shí)看見我在站著，吃完飯時(shí)看見我還在樓下，就知道我可能沒拿鑰匙，于是急忙下樓開門。
其實(shí)在日常生活中，我們有些不經(jīng)意的舉動(dòng)，都會(huì)讓別人有幾分溫暖在心頭，所以我們?cè)谏钪芯投嚓P(guān)懷幫助他人，讓別人感到溫暖，才會(huì)讓自己感到溫暖。
溫暖我心作文3
“孫永逸、巨紫涵……”老師在宣布參加元旦作文競(jìng)賽的同學(xué)的名字。“下一個(gè)肯定是我！”我的心都快提到嗓子眼了，盼望著老師能讀到我的名字�？墒牵粋�(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……一直到最后一個(gè)，偏偏沒有我。
我垂頭喪氣地趴在桌子上，心里沮喪極了：老師，你讓這么多人參加比賽，為什么不給我一次機(jī)會(huì)？我昨天可是在媽媽面前夸下�？诘难剑�
“叮鈴鈴……”，放學(xué)了，我拖著兩條像灌了鉛的腿，心情沉重地走出教室。
回到家里，媽媽看到我滿臉的不高興，連忙關(guān)切地問：“怎么了？是不是沒有被老師選去參加元旦作文競(jìng)賽？沒選上也不要緊，我們以后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下一次被選上！”媽媽慈愛的微笑在我看來怎么都像是嘲笑。我舉起雙手，把耳朵堵上，生氣地大喊道：“我才不稀罕什么作文競(jìng)賽呢！還有你，明明知道我心情不好，還嘲笑我！”
我含著眼淚，跑到自己的房間。本來我希望媽媽能過來攔住我，或者說上一句安慰的話，可是我聽到的，只有被我順手帶上的重重的關(guān)門聲。
我坐在書桌前，打開作業(yè)本，卻寫不出一個(gè)字。我傷心極了：平時(shí)媽媽不是最疼愛我的嗎？今天怎么會(huì)說出這樣的話？……我正在胡思亂想著，房門被輕輕打開了，接著耳邊響起了輕輕的腳步聲。我知道這肯定是媽媽，故意不回頭看她。
一杯熱氣騰騰的牛奶和幾片面包出現(xiàn)在我的書桌上。我忽然感覺一只溫暖的手在撫摸著我的頭，又聽到我最熟悉的親切的聲音：“我相信女兒會(huì)是最棒的！晏子！加油！”頓時(shí)一股暖流涌遍我的全身，我的眼淚奪眶而出，我一下子撲倒在媽媽的懷里……
那一句話、那一杯牛奶、那幾片面包，都飽含著濃濃的母愛，它們都深深地刻在我的腦海里，永遠(yuǎn)溫暖著我的心……
溫暖我心作文4
當(dāng)內(nèi)心的天空一片黑暗而黎明遲遲未來，只有愛，能帶來一束耀眼的光明；當(dāng)心靈的土地干涸皸裂而期盼的春雨杳無音信，只有愛，能帶來一泓甘甜的清泉；當(dāng)希望的世界千里冰封失去生機(jī)而鳥語(yǔ)花香的春天不知所蹤，只有愛，能帶來一股融冰化雪的溫暖。
愛，是一種神圣不可侵犯的力量，它讓所有的父母為自己的孩子無私付出，它讓所有的老師在三尺講臺(tái)上默默地奉獻(xiàn)了最燦爛的青春。它是整個(gè)世界，最不可缺少的一部分。
愛每時(shí)每刻都在身邊悄悄綻放，帶著最動(dòng)人的色彩，帶著最清新的芬芳。
又是一個(gè)周六，也是我們回家的日子。依舊熟悉的鈴聲，依舊熟悉的叮嚀，我依舊隨著人流走出校園，擠上擁擠的公交車。嘈雜的聲浪，有些令人窒息的氣味，一路上的顛簸，鋪天蓋地的卷來，但仍擋不住每個(gè)人歸心似箭的喜悅。到站了，我下了車，和一起回家的朋友分了手，朝著不同的方向回家，過馬路了，雖然這是一條只有斑馬線，連紅錄燈都沒有的小馬路，但來來往往的車卻似大江大河般的川流不息，形形色色的車，讓人眼花繚亂，站在路邊，都有些措手不及。我慢慢走到馬路中央，小心翼翼地左顧右盼，準(zhǔn)備過去。這時(shí)一輛車沖了過來，我立刻收回剛準(zhǔn)備繼續(xù)前走的腳，這時(shí)？一個(gè)人突然拉了我的手，我下了一跳，立刻回頭，原來一位頭發(fā)花白的奶奶。
“孩子，小心車！”一句話立刻讓我的心里塞滿了溫暖。
“謝謝奶奶！”我同樣用微笑回報(bào)她，我平安地過了馬路，平安地到了家，是的，帶著滿滿的溫溫的愛。
其實(shí)，沒有那句話，我也可以安全躲過那輛車，可以安全地到家，但我仍然對(duì)那句話充滿敬畏，充滿感激。因?yàn)檫@是一份來自素不相識(shí)的人的溫暖，這種無形的力量，足以讓整個(gè)世界變得溫馨、美麗。
愛，像花兒一樣多彩；愛，像大海一樣澎湃；愛，無處不在。
溫暖我心作文5
人類的情感分為親情， 愛情， 友情。這些情感很神奇，友情可以變成愛情，最后化成親情。而這個(gè)轉(zhuǎn)化的過程是最值得我們?nèi)セ匚兜�！在我眼中，友情很重要，它也許是其他兩種情感的基點(diǎn)。
在初中繁重的學(xué)習(xí)壓力下，我們好似是監(jiān)獄里的犯人，被那無情的枷鎖束縛了我們的自由。那枷鎖便是無盡的作業(yè)與補(bǔ)習(xí)班，我們會(huì)抓住稍有喘息的機(jī)會(huì)，和朋友們?nèi)宄扇撼鋈ク偼妗Ｔ谶@時(shí)，我們的友誼更深了。記得在上學(xué)期，有位同學(xué)犯了錯(cuò)誤卻不肯承認(rèn)，老師非常生氣，所有為那個(gè)同學(xué)說話的`人都被罰，寫了反思。老師說有誰(shuí)相信他的就站起來，那些人不是相信，是對(duì)他在我們口中所謂的“義氣”，為了這個(gè)才站起來的。老師認(rèn)為這些人是害他，我認(rèn)為：我們還只是14，15的少年，思想還不夠成熟，有時(shí)以為沖動(dòng)做出一些錯(cuò)事很正常。這件事我看出了他們的友誼之深，同樣理解他們的不理智。
我的英語(yǔ)成績(jī)不是很好，在班級(jí)中總是據(jù)后。雖然我在這方面也下了不少功夫，卻也沒有取得很大的成功，正在我天天為這事煩惱時(shí)，我的同學(xué)向我伸出了手，他們一起幫助我，嘴上沒說謝，謝了很見外，但我在心里謝謝他們。他們?cè)谖依щy的時(shí)候幫助了我。
友情是什么？我經(jīng)常問自己。友情似水，友情如火。友情是一盆水，在你生氣煩惱時(shí)把你拉回現(xiàn)實(shí)。友情是一團(tuán)火，融化你心中的鎖。友情是一座橋，拉近心與心的距離。友情是在你最困難的時(shí)候拉你的一只手。
友情滋潤(rùn)著我，幫助著我，溫暖著我！
溫暖我心作文6
母愛是溫暖的外衣,是涓涓的細(xì)流,是柔柔的陽(yáng)光……萬愛千恩百苦,疼我孰知父母?
有一天,媽媽下班回家晚了,就只好給我們下面條吃,還像往常一樣每人打了兩個(gè)荷包蛋�？粗鴭寢屆锩ν獾纳碛�,誰(shuí)也不知道這天是媽媽生日。
時(shí)間正在慢慢地過去,我們也在耐心等待。又過了一會(huì)兒,媽媽從廚房出來了,只見她端來了兩碗熱騰騰、香噴噴的面條,上面漂著的荷包蛋惹人眼饞,吊人胃口,我止不住饑腸轆轆,就大口大口地吃起來。當(dāng)我吃到第二個(gè)荷包蛋時(shí),我抬頭瞅了瞅媽媽的碗里,只見媽媽碗里只有面條卻沒有雞蛋。于是我就問媽媽:“您怎么不盛雞蛋呢?”媽媽若有所思,微笑著回答:“媽媽不喜歡吃雞蛋,你們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,需要多吃點(diǎn)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)�！�
聽了媽媽關(guān)愛有加的話,我雖低頭沉默不語(yǔ),可我心里知道,不是媽媽不喜歡吃雞蛋,而是媽媽勤儉持家,不舍得吃和穿,是為了讓我們吃好穿好。
這就是無私的母愛!母愛如水,滋潤(rùn)心田,洗禮心靈;母愛似火,照亮心頭,溫暖心窩!
溫暖我心作文7
任由時(shí)光飛逝，有一件事情卻始終在我腦子里清晰的呈現(xiàn)。想起它，我的心中便涌起一股暖流。
我們每天中午用餐都是在學(xué)校的教室里完成的，所以每天班上中午抬飯菜，都是一大組的同學(xué)一起去的。那天輪到我們這一組同學(xué)抬飯菜，我們都很高興辦這件事，因?yàn)闉榧w做事是很光榮的。來到食堂，人非常的多，熱鬧非凡，因?yàn)槊總�(gè)班都派了同學(xué)領(lǐng)取飯菜。我和小春同學(xué)使足了勁抬起一盤米飯往教室里走。
我們的教室在教學(xué)樓的第四樓，從食堂到教室要先穿過操場(chǎng)，再上四層樓梯才能到。作文操場(chǎng)上很寬闊，走起來不費(fèi)力，但是，上樓梯就得小心了，樓梯口本來比較窄，再加上同學(xué)們來來往往的，顯得更擁擠了。我和小春小心翼翼地往樓上走。
在上三樓的一個(gè)轉(zhuǎn)角處，一位同學(xué)突然從上面急匆匆地跑下來，使勁地把我的胳膊撞了一下，也許是有什么緊急的事情要辦，竟然連一句道歉的話都沒說就跑遠(yuǎn)了�！把健蔽蚁乱庾R(shí)的松開手，身體驟然失去了平衡，一連滾下了幾個(gè)樓梯，只覺得臉上火辣辣的疼，眼淚情不自禁的流了下來。幾個(gè)同學(xué)尖叫著吧我扶起來。
陳老師聞?dòng)嵹s來，心疼地看著我紅腫的臉蛋。他仔細(xì)的檢查了我身體其他部位，確信沒有大礙，才松了一口氣。他又叫同學(xué)馬上去找了住在校園里的銀芝同學(xué)，請(qǐng)他去家里摘一片蘆薈葉子來，并不停安慰我說：“沒事的，別害怕，只是皮外傷，抹一下蘆薈汁就很快會(huì)好起來了�！�
我回到教室，同學(xué)們見我受傷了，都圍過來問長(zhǎng)問短。此時(shí)我臉上雖然很疼，但心里卻被溫暖包圍著。銀芝同學(xué)找來了兩大片蘆薈葉子。陳老師把它掰開，把里面那綠色的粘乎乎的液體輕輕抹在我紅腫的臉上。頓時(shí)我感覺涼悠悠的。蘆薈汁的清爽抹去了我先前的驚慌和疼痛，我的內(nèi)心被老師和同學(xué)的關(guān)愛深深感動(dòng)著。
雖然這件事是那么微不足道，但它時(shí)刻提醒著我：也許生活有很多不如意的事情，但人與人之間的關(guān)愛無時(shí)無刻不在溫暖著我們。
溫暖我心作文8
是否有想過，一個(gè)陌生人也會(huì)給予你溫暖。她握住了我的手，那一刻，一股暖流從她的手心傳到我的手心，緩緩流向我的心田。那一刻，我感受到了一個(gè)來自于陌生人的溫暖。
記得在上四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲沂亲咦x生，所以老師給我安排了下午的掃地�？墒抢蠋焻s不知道我其實(shí)從沒有自己回過家過，一直都是爸爸來接我回家。而上四年級(jí)那年，爸爸去外地工作了。
還是小學(xué)生的我做事總是拖拖拉拉的，和同學(xué)一點(diǎn)一點(diǎn)將地掃干凈，連一點(diǎn)小角落都不放過，以至于月亮隱隱露出了半邊臉我們才走出校門。雖然還沒有天黑，但因?yàn)槟暧祝娭鴮W(xué)校已經(jīng)有點(diǎn)空曠了，就不免有些害怕。自己走在路上，心里一直憂心忡忡，因?yàn)榧议T口還有一條馬路，而我，最害怕的就是過馬路。
那時(shí)，家那邊還有工地在馬路中施工，一條馬路看上去危險(xiǎn)極了。沒有紅路燈，更沒有現(xiàn)在的地下通道，那時(shí)候，更是動(dòng)不動(dòng)就會(huì)有車竄出來�？粗噥碥囃�，我也只能盯著一同過馬路的人，鼓起勇氣，想著和他們一起沖過去就好了。而車流似乎不給人機(jī)會(huì)，總是一輛接著一輛，也只有那些鋌而走險(xiǎn)的人愿意一試。我，是沒有那股子勇氣的。
突然，一只手緊緊握住了我，我嚇得幾乎叫了出來，膽怯的看著那個(gè)拉著我的人，卻發(fā)現(xiàn)是一個(gè)很和藹的婦人，另一只手還提著一籃子菜。她看著我害怕的樣子，微笑著對(duì)我說，不要害怕，我?guī)氵^馬路，拉緊我的手。我聽著她的話，心里輕松了許多。她的手很有力量，很溫暖，好像媽媽一樣，總是緊緊拉著我的手不放。
他帶著我過完馬路，就匆匆離開了，我連她的模樣也記不住�？赡侵皇郑菧嘏彝涣�。好像當(dāng)她緊握住我手的那一刻，心中涌上一股暖流，那刻溫暖深深的埋在我的心中，難以忘懷。
周圍從來不缺乏溫暖，在每個(gè)放學(xué)的下午，總有好心人會(huì)牽起我的手，給予我溫暖。也許在另一個(gè)角落，他們又會(huì)將這一份溫暖傳達(dá)給另一個(gè)人。
溫暖我心作文9
溫暖，一個(gè)平凡的詞語(yǔ)，從中卻能品出人間親情，友情，愛情。只要用心體會(huì)，都能感受到暖。
輕輕的呼喚
清晨，淡淡的一層陽(yáng)光裹在我身上，在熟睡中的我絲毫沒有察覺半分，依舊沉睡著，對(duì)于我來說，睡懶覺無疑是最大的樂趣，可往往卻會(huì)耽誤上學(xué)。
時(shí)鐘依然走著，一個(gè)輕柔的聲音從耳邊傳來：“寶貝兒，起床了�！闭f著，就用手拍拍我的臉，并把我的被子掀了起來，“再不起來，我就要使出絕技了�！甭牭竭@里我忙坐起來，揉了揉醒松的睡眼，不情愿地向我可愛的床告別。
清晨那聲呼喚是媽媽對(duì)我的關(guān)懷，真暖。
甜甜的呼喚
中午，太陽(yáng)炙烤著大地，像一個(gè)大火爐正工作著。
“好熱！”我擦了擦額頭的汗埋怨道，“這個(gè)天氣真是活見鬼。”說罷便打開了空調(diào)。當(dāng)我享受著空調(diào)吹出的冷氣時(shí)，爸爸說：“多吹空調(diào)對(duì)身體不好。”“可是我快要熱死了�！卑职窒肓讼耄骸昂冒�，我?guī)愠鋈ミ\(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)�！碑�(dāng)時(shí)，我懷疑我的耳朵出了問題或者是天太熱我爸他腦子不好使了。爸爸看出了我的心思：“想什么呢？你以為帶你去跑步�。课覀�?nèi)ビ斡��！蔽也缓靡馑嫉匦α恕?/p>
中午那聲呼喚是爸爸對(duì)我的關(guān)心，真暖！
嚴(yán)厲的呼喚
陰天，云厚。這意味著暴風(fēng)雨的來臨。
“唔~~~”我看到這張考卷意味深長(zhǎng)地吐出一個(gè)字。等我回到家，很認(rèn)真地在做作業(yè)。父母看到我這個(gè)“異常反應(yīng)”就知道我一定做了什么壞事，便把我叫去
溫暖我心作文10
不知為什么，想起那件事，心里總是很溫暖。即使在深冬。
一眨眼，我又開始了八年級(jí)的生活。剛開學(xué)不久，來了一位長(zhǎng)得特別可愛的實(shí)習(xí)老師來了我們班。她開始對(duì)我們說話可能是有點(diǎn)緊張的原因吧！聲音柔柔的，跟班主任比起來是溫柔許多。日子一天一天過去，我和老師的關(guān)系也越來越融洽，我們一起想辦法布置教室，一起交談，一起游戲。
她對(duì)我們很負(fù)責(zé)，不像是一個(gè)實(shí)習(xí)老師所該做的。每天早上，她早早地來到學(xué)校，一個(gè)人安安靜靜地打掃宿舍，打掃完宿舍又到班級(jí)里看我們讀書，我們也夠調(diào)皮，跟老師玩藏貓貓的游戲，老師也不生氣，她只是耐心地教導(dǎo)我們，一遍又一遍。
有一次，我早晨領(lǐng)早讀，實(shí)在無法開口，我的聲音就像不會(huì)拉小提琴的人，亂拉一氣的聲音。老師沒有發(fā)現(xiàn)，過了一會(huì)，老師跑過來對(duì)我說：“張怡，趕緊領(lǐng)咱們同學(xué)讀書吧！”我開不了口說過多的話，只能說：“噢�！崩蠋焼栁以趺戳耍抑皇钦f：“沒有事，只是嗓子啞了。”老師讓我回座位，讓嗓子休息著，讓同學(xué)們自己背，自己記。
同桌知道，也很急切說：“趕緊喝點(diǎn)水。”我用難聽的聲音說：“不頂用�！薄澳悄愠运幇�！”“我沒藥�！彼拖蛩闹芡瑢W(xué)借含片，可同學(xué)都說：“沒有了，那是小李老師給我們的。”我只好向老師要了唄！我朝老師跑去說：“老師，你那還有含片嗎？”或許是我的嗓子啞說話不清楚吧！老師用關(guān)切的目光看著我說：“怎么了？”我小聲說著，老師耐心聽著，終于，老師聽清了。她拉著我的手向辦公室走去，給我拆藥，她幫我讀說明書，交代我，隔半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)吃一顆，我說了聲：“謝謝�！崩蠋熚⑿χf：“哎呀，沒事�！蔽胰∠乱活w糖含在嘴里，那含片比蜂蜜還甜！我笑了。
那件事雖然小，或者說是微不足道吧！可是我的心一直是溫暖的。
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