溫暖的幸福作文
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的溫暖的幸福作文，希望能夠幫助到大家。
溫暖的幸福作文1
幸福是什么？對我來說，哪怕是一句遲到的生日快樂，也是溫暖的幸福。
20xx年8月11日這晚，我興奮的像一只活蹦亂跳的兔子，因為明天，是我的10歲生日，媽媽肯定會說：“生日快樂！”并送我一個大禮物。我越想越開心，幾乎無法入睡。
20xx年8月12日，我因興奮，所以在清晨6點，全家人還在夢里時，我便早早地起床了。我一邊熱一杯牛奶，一邊幻想著媽媽會送我什么禮物。汽車？一套魔幻陀螺？還是……“哎呀呀，我要遲到了！”只見媽媽急急忙忙的從臥室里跑出來，一手拿著手機，一手提著公文包，向門外走去�！暗鹊�，媽媽！”我急忙叫住了媽媽，“您忘了今天是什么特殊的日子了嗎？”“什么？”媽媽瞪圓了眼睛，詫異地問我，“什么日子？”我大吃一驚：難道媽媽真的忘了嗎？媽媽嚴厲地對我說：“沒什么事就別大驚小怪的，耽誤了媽干活，你吃啥呀？對了，下午你還有課，5點半，別誤了哈！”
我點了點頭，拼命忍住淚水，不讓自己哭�？僧攱寢岅P門離開后，我這不爭氣的淚便一滴一滴掉了下來：為什么，為什么他們從來不把我的生日當回事兒，在生日這天還讓我去上補習班？這究竟是為什么？為什么……
下午，我在補習班上心不在蔫，總想著生日的事，結果被點名批評好幾次。回家的路上，我拖著沉重的像灌了鉛似的腳步，一步一步往回走，直到回了家，我開了門，看見……
“砰砰！”禮炮炸開，迎面走來的母親笑盈盈地對我說：“女兒，生日快樂！”并把一個大禮物塞到我手里，我拆開一看，原來是一個我夢寐以求的麥克風！我急忙問媽媽這是怎么回事？媽媽說：“為了讓你過一個快樂的生日��！”我眼前仿佛浮現(xiàn)了一個這樣的畫面：媽媽為了給我過生日，費盡心思向老板苦苦哀求，希望請一天假，老板不同意，媽媽就拼命打工，因為媽媽只要完成今天的任務，老板就會同意她回來給我過生日了……想著想著，淚水早已在不經意間注滿了我的眼眶……
幸福是什么？對我來說，哪怕是一句遲到的生日快樂，也是一位母親給予孩子的溫暖的幸福。
溫暖的幸福作文2
有家的人是幸福的，是幸福給了我們生存的余地，給我的前途留下了光芒，溫暖了我的心靈。
我生活在家中是幸福的。每當爸爸拖著疲憊不堪的身軀回家時，看到妻子兒女的盈盈笑臉和一桌熱騰騰的飯菜時，總會洋溢著微笑，爸爸整日的賣命工作而不辭辛勞，為的就是我們，他的微笑激動了我，讓我的心靈感觸很深。
每當媽媽日日夜夜坐在昏暗的燈光下，一針一線的縫補衣服，編織毛衣時，讓我感到了媽媽無私的精神，她白天操勞家務，晚上還要做衣服，為的也是我們。媽媽擔當家庭主婦并無任何怨言的舉動溫暖了我幼小的心靈。
當我放學后匆匆忙忙趕回家時，爸爸和媽媽總是以甜美的點心、美味的飯菜、溫馨的話語來迎接我們。吃過飯，爸爸媽媽教育我學習，認真做作業(yè)，真夠嚴格的，當然我是理解的，他們不都是為我好嗎？當我遇到難題不知該怎么辦時，爸爸總是幫助我分析，直至明白為止，他們教育子女的方式使我感到很滿意，但我犯錯誤時，他們總是心平氣和的給我講道理。父母對我無微不至的愛使我感到無比的`幸福。
家中的每一個人猶如出行的小船，在各自的人生汪洋中前進，在我揚帆起航時，家人們總是道一聲“一帆風順”。但我遇到風浪時，家人們總是在避風港中等待我們，溫馨的話語和愛的祝福是我們同舟共濟的帆，信任與真誠是我乘風破浪的槳，只有在鼓勵中，船才會使得更遠，更遠……家的幸福溫暖了我的心靈。
家，是溫馨的，家人是和睦的，有家的人才是幸福的，我們生活在家中，成長在家中，家的溫暖感化了我的心靈，使我認識到家需要用心去體會，用我們內心的情去呵護。
真誠的家是快樂的，幸福的家是溫暖的。我們只有懂得珍惜自己的家，才能感到幸福。
用心去珍惜，用情去呵護，幸福溫暖了我的心靈！
溫暖的幸福作文3
天空的云彩來了又飄遠，門口的草地黃了又泛綠。窗外，那些細弱的柳枝已經長成遮蔽小路的濃蔭。三年了，我們在這里即將度過了三年，如今已到了告別的時候，我思緒萬千。
還記得從沒離開過父母的我剛來到這所寄宿學校的時候，整夜哭泣，淚水打濕了枕頭，早上起床的時候，別的同學都早早的洗漱完跑去了教室，而我還在匆匆忙忙的穿衣服。晚上洗的襪子還是濕的，又找不到干凈的襪子，我忍住眼淚，只好光腳套上鞋子，胡亂扎了一個馬尾，趕緊朝教室跑去，氣喘吁吁地跑到教室門口喊了聲“報告”，英語老師正領著同學們讀單詞，同學們都向我投來異樣的眼光，我漲紅了臉，硬著頭皮低頭走到教室坐下，“evening——evening……”我一邊小聲跟讀，一邊悄悄的抬頭瞄了眼老師。糟糕，她也正看著我，我慌了，連忙坐直身體，可是老師向我走來了！我身體僵直，心怦怦亂跳。老師要批評我遲到了嗎？還是我讀書聲音太��？或是發(fā)音不準確……她在我身邊站住了，我顫抖著，慢慢站了起來。
可是老師卻按住了我的肩膀。然后，一雙溫柔的手挽住了我亂蓬蓬的頭發(fā)，她捋了捋我的馬尾，小心地取下皮筋，指尖撫過我的臉頰，我嗅到一股蘭花的清香。老師用手做梳子，熟練的把我的頭發(fā)束到頭頂挽了起來，最后用皮筋扎好。我輕輕地擺了擺頭，��！清爽多了，抬手一摸，原來梳了個丸子頭。我感激的看著老師，看著她白皙的面孔、微鬢的烏發(fā)，她多美��！
我大聲跟讀著，心里一股暖流來回激蕩。有同學回頭看我，那眼神里，有關懷，更多的是羨慕。一瞬間，我愛上了這個教室，愛上了這個學校。
轉眼三年快要過去了，我已經不再是那個手足無措的小姑娘了。如今的我提筆疾書，書寫著這個校園里令我感動的故事。那一個個溫暖的眼神，一句句鼓勵的話語，一次次不期而遇的溫暖，都將化作我成長的點滴，直到生命之水浩浩蕩蕩，匯成大河。
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