你,溫暖了我作文

時(shí)間：2024-05-26 09:20:28 溫暖我要投稿

你,溫暖了我作文(優(yōu)秀2篇)

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的你,溫暖了我作文，歡迎大家分享。

你,溫暖了我作文(優(yōu)秀2篇)

你,溫暖了我作文1

　　一艘船在海上航行了許久，總會(huì)靠岸，總會(huì)停下來(lái)休息，那最溫暖的地方無(wú)疑就是港灣。每逢星期天回到家，心里總十分高興那就像船靠岸那種喜悅。

　　回家的途中不免哼幾首歌，回到家下那重重的包袱，第一件事就是見見家里的人，心情是喜悅的，臉上是笑容的，就是像三月的春風(fēng)，五月的陽(yáng)光。船靠岸了，它得到了休息，得到了食物，它可以養(yǎng)精畜銳，再次揚(yáng)帆而起，這都?xì)w功于這溫暖的港灣��！

　　我看見媽的頭上多了些白發(fā)，臉上多了些皺紋，心卻多了幾分喜悅。誰(shuí)都喜歡自己的家，誰(shuí)都不怨離天自己的家，星期天總是很快就溜走了，那無(wú)情的溜走，讓船再次揚(yáng)帆出走，再次在那知識(shí)的海岸上遨游。

　　每一次的離開，總是讓我哭干，心是沉重的。包袱也是沉重的。一步步走進(jìn)門口，覺得時(shí)間過(guò)得多么快啊，媽走過(guò)來(lái)，叫住我，整了整我的衣服，叮囑的話語(yǔ)句句入耳，句句入心。

　　我走了，重新離開這個(gè)溫暖的港灣，記得臨走時(shí)，媽媽臉上那個(gè)憂愁的眼神，那顆帶著幾分憂愁的心一直伴著我離開，伴著我學(xué)習(xí)。

　　沒(méi)有離開的憂愁，哪有相聚的喜悅。在那海岸中，媽媽的`叮囑成為了揚(yáng)帆的動(dòng)力，媽媽的眼神成了船上的油。不管遇到大風(fēng)大浪，總是能平穩(wěn)過(guò)關(guān)，這都?xì)w功于那個(gè)港灣�。〖沂菧嘏母蹫�，而我則是知識(shí)海洋上的一艘船，永遠(yuǎn)孤立前進(jìn)，永遠(yuǎn)記得港灣的溫暖。

你,溫暖了我作文2

　　老師，多親切的字眼啊！我今年因?yàn)榘峒�，轉(zhuǎn)進(jìn)了學(xué)軍小學(xué)紫金港校區(qū)五（2）班學(xué)習(xí)，我們的班主任章老師是那樣的和藹可親，使我一下子融入了這個(gè)大集體，不感到有絲毫的拘謹(jǐn)。才開學(xué)沒(méi)多久，章老師就提議要來(lái)家訪，由于媽媽沒(méi)空，這不，就約到今天來(lái)家訪，我有說(shuō)不出的激動(dòng)。

　　“叮鈴鈴”是門鈴的聲音，喲！是老師來(lái)啦！我趕緊沖過(guò)去打開門，開心的把章老師迎進(jìn)家門，回自己的房間做作業(yè)。媽媽和章老師坐上沙發(fā)，聊了起來(lái)。雖然聲音模模糊糊的，但張老師那熟悉、親切的聲音聽起卻來(lái)格外清楚。

　　“禹奇！你出來(lái)一下好嗎？”是章老師的.聲音。我趕忙走出房間，坐到她身邊，章老師和藹地說(shuō)：“禹奇，老師知道你是個(gè)聰明的孩子，一腦袋的知識(shí)，可是不表達(dá)出來(lái)是不好的喲！”的確，我從來(lái)不和別人說(shuō)我的想法，也沒(méi)有上課舉手的欲望，更不用說(shuō)是積極表達(dá)了�！拔覀儼嗟氖l律、宋辰昊，都是愛表達(dá)的，腦子里想什么，就用嘴表達(dá)出來(lái)，以后，你也要像他們一樣，上課多發(fā)言，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我想，章老師這番話，我是難以忘懷的吧！

　　章老師的聲音啞啞的，作為一個(gè)老師，喉嚨不舒服是多么難受的事啊！章老師說(shuō)了聲再見，聽說(shuō)還得去另一個(gè)同學(xué)那兒。已經(jīng)快八點(diǎn)了，她還不回家休息，在培養(yǎng)祖國(guó)的花朵這條路上來(lái)回奔波著。望著章老師離去的背影，我不禁想：作為一個(gè)學(xué)生，有這樣一個(gè)好老師，難道不值得高興嗎？

【你,溫暖了我作文】相關(guān)文章：

你溫暖了我作文【優(yōu)選】12-26