什么給了我什么作文（精選31篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的什么給了我什么作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
什么給了我什么作文 1
書網，你給我知識，在同時，你也給予我了喜。怒。哀。樂。當我難過時，你可以使我開心起來，當我快樂時，你會給予我更多的快樂。
有一次，我和小伙伴鬧矛盾了。我很傷心，一走到樓上便嚎啕大哭起來，在模糊中我拿起一本書《告訴世界我能行》看到里面寫著想要把這份友情支持下去，便要自己重新搭起這座橋。就是這句話，讓我激起了全身幾千萬個細胞。我又和她做起了像往日那樣行影不離的朋友。書，是你挽救了那段即將分裂的友情，我感謝你。又有一次，因為沒在班上競爭到我想要的那個位置，連續3天，我整個人都沉浸在失落的邊緣，就象我一個人在懸崖上孤軍奮戰，一不小心就會掉下來。每天都面無表情，冷冷清清地過著。誰也不想管，誰也不想理。家里的一切就好象變的陌生起來，所謂的'朋友，也都離我避而遠之。轉眼間，3天光陰已從我手中溜走，而我卻茫然不知，似乎不明白那三天是怎樣過去的。等我清醒時已是第五天了。那晚我看了一本書后才明白我這樣明明就是浪費光陰，自欺欺人罷了！其實，不必這樣，這次不行下次爭取不也就行了嗎？書，又是你帶給我一個珍貴的財富。
書，你給我的一切是不能用金錢來衡量的，因為你帶給我的是一切！
什么給了我什么作文 2
媽媽常常向別人炫耀我的字寫得如何如何的好，我心里總是美滋滋的，也使我不時地想起過去練書法時的酸甜苦辣。
以前，我的字并不怎么好看，同學們經常笑話我，于是我暗暗地下定決心：一定要練好字。媽媽便給我報了一個毛筆書法班。可是，練習不久，我就產生了畏難消極情緒，尤其是握筆的姿勢、運筆的力度、漢字的`結構等問題一直處理不好，沒有多大進步。看到別人都寫得那么好，我想到了放棄。當媽媽得知我的想法后，她沒有批評而是鼓勵我說：“孩子，你要勇敢地面對困難，一定要堅持下去，不然就會前功盡棄。你不是知道《鐵杵磨成針》的故事嗎？只要你肯下功夫，沒有辦不成的事。”媽媽的一席話給了我動力，增添了信心。從此，我在老師的輔導下，一筆一劃反復練習，一字一句反復臨摹，漸漸地有了些進步，得到了老師和同學們的肯定。就在這片表揚聲中，我的字寫得更加工整、更加美觀。二年級時我在全國大中小學生規范漢字書寫大賽（山西賽區）獲得優勝獎，讓我終于嘗到了甜頭。正如媽媽說的，不經歷風雨，怎么能見彩虹。
媽媽的話一直鼓勵著我，在學習中克服一個一個困難，攻克一個一個難題，使我懂得：做什么事情絕不能半途而廢，而且沒有付出，就沒有回報！
什么給了我什么作文 3
那句話，就像一盞不滅的燈，在黑暗中，鼓勵著我，讓我信心百倍。
那是一次畫畫的比賽，老師明知道我不大會畫海洋世界，可到了比賽的時候，還偏偏讓我畫這個主題。我頓覺衰神降臨在我的`身上，讓我一出門就倒大霉。
比賽開始了，每畫下一筆就想哭，但在那么多人的眼皮底下，我是不會哭的。干脆走吧！我心里像卡了一塊石頭一樣難受。
最后我決定離開，因為要是輸了，一定會被同學們責怪的。
我正準備按電梯的按鈕時，老師沖了過來，抓住了我的手說：“錦濠，堅持下去吧！只要有付出就有回報。”
我沉思了一會兒，嘿，該來的總是會來的。
我跟老師說：“好的，老師，我一定要改變自己。”
我回到座位，認真起來了，比賽結束了。我畫出了一幅栩栩如生的畫，我對自己充滿了信心。
結果公布了，我得了金獎。我把喜悅告訴了家人。家人很開心，當然我更開心。謝謝老師送給我那句話。
“只要有付出就會有回報”這句話，真的就像一盞不滅的燈，讓我擁有自信。
什么給了我什么作文 4
我有一個缺點就是丟三落四。用東西經常是哪里用的丟，可這個缺點卻把我教訓了一番。
今天早上１點左右，我忽然間醒了。我把腿動了動，一陣疼痛向我襲來，好像有什么扎進了我的大腿似的`。我打開燈坐起來，一看，媽呀！一根鉤針扎進了我的右腿，扎得還不淺！愣了一會兒，我大叫起來：“媽！你快過來！”媽媽聞聲而來，爸爸也跟來了，一看，都慌了。
媽媽連忙問：“這是怎么會事兒？”我哭哭啼啼地說了。媽媽檢查了一下，說：“這個不拔出來不行啊！”天啊！鉤針上還有個倒鉤啊！拔的時候該有多疼！可必須拔出來呀！我用力咬住了一件衣服，閉上了眼睛，做好了心理準備，等待著他們拔針。
爸爸先來拔了幾下，疼得我哇哇大叫，但沒把針拔出來。我想：“這針該不會取不出來了吧？！”我又哭了起來。這時，媽媽來幫我拔了。我轉過頭不敢看，不一會兒，疼痛減輕了，針拔出來了！
媽媽用酒為我消了消毒。然后把我攬在懷里，安慰著我，也批評了我。此時，我已淚痕滿面，被剛才的事嚇得瑟瑟發抖，點頭如雞啄米一般。
唉！這真是自作自受。以后一定要改掉丟三落四的缺點了。
什么給了我什么作文 5
學習是學生的首要任務，學習的目的是什么呢？難道僅僅為了一百分嗎？我想并不完全如此，下面這件事讓我深深領悟了學習的真正目的。
記得有一次，新概念英語發試卷時，我很高興，因為我考了一百分。等到老師講試卷時我驚訝的發現自己錯了一題，我本想把答案偷偷改過來，但我想到爸爸常對我說的一句話：取得高分固然重要，如果沒考一百分，就說明你還有不會的地方，誠實、勇敢的面對它也同樣重要。就是因為這一句話讓我下定決心把這件事告訴老師。我舉起了手，老師來到我的身邊，“老師，我這道題錯了，您沒發現給了我一百分。”喔略帶遲疑地說。老師拿起我的試卷，仔細地看了一下，用手中的筆在我的勾上深深地畫下了一道斜線，那一瞬間我的心像刀扎一般，因為我不是一百分了。老師看到了我失落地表情對同學們說：“武?錯了一題，但我還是給她一百分，因為她學習態度端正，是一個誠實的孩子！”說完，班里爆發出熱烈的`掌聲！
老師肯定的語言以及同學們的掌聲是給我的最大鼓勵，讓我更加明確了學習的目的，我會永遠記住這個一百分！
什么給了我什么作文 6
金魚體態奇特，色彩鮮艷，浮游水中，婆婆多姿，宛如水中盛開的花朵，是一種天然的、活的藝術品。
在湖光大廈與彩霞公寓間有一個小水池，里面養著許多的金魚，有珍珠魚、龍睛魚、高頭魚及一些我不認識的'魚。
有一次，我和朋友陳軍去那里，往池里灑了一些面包渣、饅頭屑，馬上就有幾條金魚游過來，“圍剿”我們扔的食物。過了一會，十條金魚都來了。有的還把頭探出水面搶食物。又過了很久，魚又走了，原來大樓管理人員正在喂它們最喜歡的魚蟲，當然，把我們喂的東西都“忘”了九霄云外了。等那個人走后，我們跑過去看，只見金魚比剛剛強的更歡。魚蟲拼命逃跑，可金魚追得更快。一條高頭魚追到和魚蟲相距很近的時候，猛然來了一了“餓虎撲食”，把魚蟲全部吞下去。一群魚圍著一群魚蟲，頭擠在一起，誰也吃不到。有6、7條金魚圍著一群魚蟲，一開始誰也吃不到，又過來一條長約八厘米的大金魚，小魚都嚇跑了。其余的魚不甘示弱，可最終被趕走了，大魚幾口就吃完了魚蟲。那兩條魚怎么扯一起？原來它們各喀住了一條紅線蟲的一頭，搶得不可開交，在水里下翻騰，卷起一陣陣小波浪。
金魚爭食真有趣，可它們顯然不懂得互讓的道理。人類可不像它們那樣。為了小小的利益，爾而爭得死去活來。
什么給了我什么作文 7
行走于世間，接納或拒絕，簡單或復雜，知足或知止……生命給了我們很多，卻拿走了更多。 拒絕 接納 每個人都應有接納與寬容之心，但也要學會拒絕。
我拒絕麻木。雖然生活的磨礪讓太多的熱情化作煙云，但不能讓感情磨出老繭。如果沒有云讓眼神放飛追逐，那么生還有什么樂趣呢？
我拒絕永遠明媚的日子。因為那是虛幻的夢境。痛苦可以讓我成長，讓我堅強。生活中的陰雨與風雪使我能清醒的在春夢中看清腳下的路。
我拒絕折下那朵盛開的小花，那是在毀滅美的生命。一枝脆弱的纖細花莖，經過多少掙扎與痛苦才能盛開出美麗，怎忍心為個人的私欲而去毀滅別人的.幸福。我只求遠遠的望著，默默祈禱那自然的奇跡開遍人生的每個角落。
我拒絕用青春去賭明天。那彌足珍貴的季節，怎能經得起一擲千金，千金可以收回，但無論是一小時，一分鐘……失去了便無處可尋了。青春屬于自己，把握它，運用它，珍惜它，才能收獲金秋的碩果。
簡單 復雜
曾經有人告訴我，櫻花最美的時候，不是它開的如火如荼的艷麗，而是它即將死去之時，每一朵花細碎的花瓣都凋零于空中紛紛揚揚。
什么給了我什么作文 8
母親，您若看見一只白色的小船駛進您的夢，請不要驚訝，母親，你是否看見一艘滿載著夢想的小船向你駛去？
那是女兒滿載的祝福：
這所有的祝福將駛向你，愿它載著您所有的煩惱與憂愁，駛向遠方……
萬物的'生命之源，是母愛，我們從小在母愛的呵護下茁壯成長，可我們卻往往忽略了：如何用同樣深的愛來回報日漸衰老的母親？而母親卻不計較，一如既往地給予、給予、再給予……
母親給了我一雙眼睛，讓我去觀察世界；母親給了我一張嘴巴，讓我去議論世界；母親給了我一雙手，讓我去創造世界!我的一切的一切，均是母親的給予，母親的恩賜!
母愛，早已溶入我的生命，它，是我心靈深處的精神支柱!
母愛是一把大傘，晴天收攏，雨天才為你豁然開放；母愛是一座橋梁，讓你在重重困難中讀懂了希望；母愛是一盞明燈，在黑暗中照亮了你前進的方向，母愛會時時刻刻圍繞在你的身邊，哪怕你在天涯哪怕你在海角!
當我乘著理想的帆船在生命的汪洋中遇到狂風大浪時，母愛為我掌舵；當我在漫長而又艱辛的人生旅途中跌倒時，母愛將我扶起，告訴我要越挫越勇，屢敗屢戰，迎難而上，永不言敗!
母親，你是我生命的小船，任憑大風大浪，你用你的身軀呵護著我。
什么給了我什么作文 9
今天是媽媽的生日，也碰巧是星期日，于是我悄悄地對爸爸說：“今天是媽媽的生日，給媽媽買什么禮物呢？”爸爸也悄悄地對我說：“想想，你媽媽平時最喜歡什么？”我想啊、想啊，終于想出來了！媽媽喜歡戴發卡，喜歡鮮花。爸爸說：“你真聰明。”我就說：“爸爸，我們去買吧。”爸爸說：“行！”
我們來到一家賣鮮花的商店，賣花的阿姨說：“你要買什么花？”我想了想說：“我媽媽喜歡紅色、黃色、紫色、白色……”阿姨按照我說的顏色每一種花都拿來兩枝，不一會兒，就插好了一只漂亮的花籃。
我和爸爸又來到賣發卡的'地方。啊！這么多發卡給媽媽買哪個好呢？我趴在柜臺上仔細挑選著。我終于看見了一個漂亮的發卡，是黃顏色的，果斷地決定買下它。
爸爸提著花籃，我拿著發卡，我們高高興興地回家了。媽媽問：“你們去干什么了？”我神秘地說：“等一會兒，吃飯的時候再告訴你。”該吃午飯了，我把禮物拿出來送給媽媽，說：“祝您生日快樂！”媽媽高興地說：“女兒真是長大了！”看著媽媽高興的樣子，我心里別提多開心了。
什么給了我什么作文 10
有一本書，給了深刻的印象，它的名字叫《西游記》從小時候到現在，讀了已不下十遍了，仍然愛不釋手，因為這本書讓我明白了堅強的含義。
你想像，這唐僧師徒西天去經是多么不容易啊！他們要歷經九九八十一難，才能取得真經。在經歷了一個個挫折之后，仍不氣餒，繼續勇往直前。
這師徒四人勇往直前的'精神感動了我，同時，也讓我想起了今天作文課上的一個小游戲。
全體同學分為兩組：一個為取經組，一個為妖怪組。在一分鐘之內，如果妖怪把師徒逗笑了，那么妖怪組就贏了。如果，師徒仍然“把持本心”沒有笑，那么師徒組贏了。
游戲開始了，我作為師徒組的一員，做著唐僧的動作并大喊：“阿彌陀佛，施主請手下留情。”可妖怪組的各種搞笑聲音與動作使我手忙腳亂，最后還是敗在妖怪組手里。可是，我們并不認輸，要求再來一局。這時，老師說：“輸了就輸了，如果連這點挫折都無法面對，那怎能在困境之中堅強呢？堅強，并不是與生俱來的，而是要在一個個挫折下磨煉而成的。
人的一生，總不不可能是帆風順的，是一定會遇到挫折的，在挫折面前。只要你有恒心，不氣餒，就一定能成功！不經歷風雨，怎么能見彩虹？
什么給了我什么作文 11
行走于世間，接納或拒絕，簡單或復雜，知足或知止……生命給了我們很多，卻拿走了更多。 拒絕 接納 每個人都應有接納與寬容之心，但也要學會拒絕。
我拒絕麻木。雖然生活的磨礪讓太多的熱情化作煙云，但不能讓感情磨出老繭。如果沒有云讓眼神放飛追逐，那么生還有什么樂趣呢？
我拒絕永遠明媚的日子。因為那是虛幻的夢境。痛苦可以讓我成長，讓我堅強。生活中的陰雨與風雪使我能清醒的.在春夢中看清腳下的路。
我拒絕折下那朵盛開的小花，那是在毀滅美的生命。一枝脆弱的纖細花莖，經過多少掙扎與痛苦才能盛開出美麗，怎忍心為個人的私欲而去毀滅別人的幸福。我只求遠遠的望著，默默祈禱那自然的奇跡開遍人生的每個角落。
我拒絕用青春去賭明天。那彌足珍貴的季節，怎能經得起一擲千金，千金可以收回，但無論是一小時，一分鐘……失去了便無處可尋了。青春屬于自己，把握它，運用它，珍惜它，才能收獲金秋的碩果。
簡單 復雜
曾經有人告訴我，櫻花最美的時候，不是它開的如火如荼的艷麗，而是它即將死去之時，每一朵花細碎的花瓣都凋零于空中紛紛揚揚。
什么給了我什么作文 12
藝術的大道上荊棘從生，這也是好事，常人都望而生畏，只有意志堅強的人例外。
像海倫，凱勒。像貝多芬，在他們成功的.道路上，磨難有少過嗎？他在1802年時雙耳失聰，但他依舊憑著對音樂的熱愛，披荊斬棘，最終取得成功。
好了，關閉我的思考，現在我正坐在一塊石頭上，望著那眼前的溪流，春天到了，魚兒們開始這回家鄉，我面前的這一群魚便是如此，他們正對著前方的一道小陡坡努力著，在我眼中微不足道的高度，在它們眼中卻仿若不可越過的天險。
又開始了，這已經是它們第六次發起沖擊了，但依然是不堪入目，它們高高地躍起，帶起一滴滴晶瑩的水珠，又一次次撞上坡壁，疼痛仿佛讓靈魂脫離軀體。一次，又一次，我已忘記了，但它們依然不斷地跳躍著。
仿佛找到了什么規律，它們越跳越高，十厘米，八厘米，四厘米……看到它們將躍上小坡，我的心也激動起來，心跳加速。
終于，它們跳了上去，我開心的笑了，它們開心地游走了。
人生又何嘗不是這樣呢？遇到一次次困難，遇到一次次磨煉，遇到一次次失敗，但只要我們積及進取，它終究只是我們成功的推力，它終究讓我們散發更耀眼的光輝。
力量，在我心中！
什么給了我什么作文 13
小時候，我認為朋友與我一起分享食物，與我一起玩耍的伙伴，對真正的朋友并沒有太多的理解和認識。長大后我才懂得，朋友是有福同享有難同單的。后來，我認識了你，我們朝夕相伴：一起學習、一起玩耍、一起感受成長的快樂與痛苦。
記得那是一次考試失利后的，我很難過，心里有說不出的滋味。 “為我努力過后卻總是得不到回報，為我一次次的跌倒，卻換不來一次次的？難道我真的不是學習的這塊料嗎？”我總是這樣問自己，我愿老天不公。正時，你走來了，笑盈盈的問我：“考試考得樣？”我無心回答，任憑眼淚啪嗒啪嗒的.掉。你明白了些，轉過身來滿懷信心的對我說“看夜空中，星星的光芒是那么的弱小，那么的微道，月亮的萬分，可卻仍用自己那僅存的力量，去照亮夜空，把黑暗世界裝點得閃亮，有想過放棄嗎？”剎然間，我釋然了，連小小的星星也在用自己的力量照亮黑暗，永不放棄，而因一次考試失利就成這樣了，真是不該哪！以前那個積極進取的我哪去了？
我醒悟了：我要努力，我要進取，我要奮發向上！長安城何在？只在馬蹄下！我應該奮起直追，永不放棄！風雨見彩虹，沒有挫折哪來的？雨后的彩虹會美麗！！
我堅信：風雨見彩虹！！
什么給了我什么作文 14
我有一個幸福的家，有愛我的爸爸媽媽。在我學習成長的道路上，家給了我無窮無盡的`力量。
記得上次的數學競賽只有60分鐘答題時間，我奮筆疾書，不敢有半點疏忽大意。考試期間，老師讓我們坐好了拍照，結果老師只給了汪家和一個人特寫，我的小宇宙爆發了，心里像打翻了醋瓶，憤憤地想，他有什么資格！考試之后見分曉吧！
距離考試結束還有五分鐘，宋老師邊看照片兒邊說。我還有兩道解決問題沒完成，我快馬加鞭，終于在規定時間內寫完了，瀏覽了一下試卷，我頭發一甩，把試卷往桌子上一拍，瀟灑地走出了教室。
這次數學競賽，我很自信，決心要把汪家和死死踩在腳下。結果上完選修課，我就變成了“縮頭烏龜”。“汪家和第一！汪家和第一！”這句話時不時在我耳邊響起，就像一只擾人的蒼蠅，讓我煩不勝煩。我難受地坐上公交車，耷拉著腦袋，看見汪家和我就故意避開。
回到家，爸爸見我無精打采的樣子，就問怎么回事兒。我把事情一五一十地說了一遍，媽媽安慰我說：“沒關系的，下次繼續努力，只要咱們卯足了勁兒，堅持不懈地努力，一定會取得理想成績的！”媽媽的話，讓我信心大增，仿佛渾身的細胞都灌滿了力量。
家給了我無窮無盡的力量，我愛我家！
什么給了我什么作文 15
月考試卷發下來了，我一直考得還可以的數學這次卻丟了很多分，一百二十分的試卷我只考了九十多分。我默默地盯著試卷看了許久，心中一片茫然。
回到家以后，我在屋里做作業，客廳中爸媽交談時的一句話飄進了我的耳朵，聲音很小卻那么清晰：“你看他這選擇題答題欄，基本上都改了一遍，這說明他還是不會呀！”蒼天有眼，那只是我一不小心看錯了題號，然后抄錯了地方，才導致后面的.答案都給改了一遍。可是……
做完作業后，我把答題欄全改的原因向爸媽解釋了一遍。我是抱著不被相信的心理說的，我考這么低的分，估計他們沒有耐心聽我講完的。
不料，父母都很有耐心地聽我把前因后果給講完了！我以為他們會松一口氣，但媽媽又開口：“但是，后面的錯題怎么解釋，還是寫錯題號嗎？”我被問住了，難以找出什么理由。
最后，我認真反思了一會兒，導致這次誤會最直接最主要的問題還是我分數考得太低，分數低就意味著我還有很多不足之處，還有很多需要努力的地方。如果我把知識全面地掌握了，分數也會提高，諸如此類的誤會也就不會再發生了。
什么給了我什么作文 16
媽媽說我一生中最愛的人，她曾給予我生命，我在媽媽的陪伴下漸漸長大，她給我愛的鼓勵使我變得勇敢機智。
在我腦海中，媽媽一直是個堅強的人，每當我遇到困難的時候，她總會在我身邊鼓勵我戰勝困難，走向成功。我清晰的記得，在我十二歲那年，我很羨慕騎自行車的孩子，在那車上能找到自信的感覺，但我家很窮，根本買不去自行車，只能看著別人威風的騎著自行車從我身邊快速的`飛過。當媽媽知道我很喜歡騎自行車的時候，毫不猶豫的拿出壓箱底的錢給我買了臺嶄新的自行車。我很欣喜和迫不及待的想騎騎自行車到底是什么感覺，下午，我就和媽媽來到公園寬闊的地方，我趕緊坐上去開始練習，開始時還是歪歪扭扭的騎著，后來才慢慢好了。可是，我不會剎車“啊！”我從單車上摔下來了。我本想生氣的說不學了，可對上媽媽的眼睛我就說不出來。媽媽幫我吹吹傷口，把我扶起來，“沒事了，多練練幾次就好，要堅持，不能半途而廢，我知道我女兒是最棒的！”然后媽媽又教我雙眼平視前方，手握剎車，腳有節奏的配合好。我照做了，單車慢慢平穩多了。
媽媽，謝謝您，謝謝您給了我鼓勵，教會我要堅持。
什么給了我什么作文 17
仰望歷史，望著無數的風景線，它們似乎像天上的星星一樣，數也數不清，永遠鑲嵌在這歷史長河中。
岳飛抗金
北宋末年百姓被金兵殘暴的傷害，如狼似虎的金兵不知他們在殘害北宋百姓的同時，也在自掘墳墓，在他們肆意掠為，無法無天的時候，一位民族英雄出現了你岳飛在戰場上所向披靡，橫掃千軍，你訓練的岳家軍百戰百勝，后人稱為武神，凍死不拆屋，餓死不擄虐是你的口號，莫等閑，白了少年頭，空悲切，是你的.豪情壯志。讓金兵感嘆撼山易，撼岳家軍難。
岳飛你給了我答案，是你那精忠報國，嚴于利己，大公無私，奮發圖強的精神。
完璧歸趙
當強秦城池騙趙國和氏璧時，趙王陷入左右為難之際，這時你藺相如挺身而出，當秦王手捧和氏璧卻不想信守承諾時，你靈機一動，以玉璧上有污點為由，拿回玉璧逼秦王信守承諾，你無所畏懼，與秦王機智的周旋，然后趁夜晚住宿秦國時，令人將和氏璧悄悄送回趙國，第二天藺相如義正辭嚴的說：如果大王不肯信守承諾，趙國也不會退縮。秦王無奈只好放藺相如回國。
藺相如，你給了我答案，是你那機智勇敢，不畏強暴的精神。
仰望歷史，卻驚喜的發現，歷史給了我許多答案。
什么給了我什么作文 18
微笑，只是一人嘴角上揚的過程，卻帶給別人倍的信心和奮發的勇氣。
第一次月考，我輸得一敗涂地。天未驟冷，我的心卻像掉進了冰窟窿，只是鉆心地寒。
直到那一天，三位老師均分別找我出去進行了一次長談。老師們的溫和的話語，和藹的笑容，像縷縷和煦的春風，驅散了我積壓在心底的陰霾。我內心角落的堅冰，也在老師們的關愛一慢慢的融化。
窗外是密密匝匝的爬山虎，那綠色仿佛在流動，滿目的蔥蘢。陽光順著細密的藤莖，點點透進來，溫和而明亮。老師的話語也仿佛爬山虎細密的觸角，爬滿了我的整個心靈。
輸不丟人，怕才丟人！那擲地有聲的話語，讓我警醒，我突然醒悟過來：原來，我未真正反省過自己，只把失敗的原因歸結于他人，就永遠無法從失敗的陰影中走出來。
末了，老師笑了，我卻哭了。
老師們都對我寄予了極高的期望，他們希望我在下一次考試中力拔頭籌。然而，我的'眼淚卻不爭氣地簌簌落下，老師亦如我的父輩，在他們面前，我打消了所有的顧慮。這樣的循循善誘，諄諄教誨讓我感到了肩頭的沉甸甸的分量。
我明白，跌倒并不可怕，可怕的是再在同一個地方跌倒兩次，而老師那暖入心扉的微笑，正是給了我站起來的勇氣。
什么給了我什么作文 19
一天，舅媽把可愛的妹妹送到了我家。自從妹妹到了我家里，她給了我許多許多的往事。下面就來講一講我遇到的一件事吧。
星期六上午，舅舅、舅媽把妹妹抱到了搖籃里。那時，妹妹才七個月，剛會坐。奶奶說：“你看好她，我去采扁豆！”我蹲在搖籃前，做出來搞笑的動作，逗妹妹開心。
記得又一次，妹妹坐在搖籃里。我躲在了一個叫火火兔的播放機的后面。妹妹因為找不到我了，所以癟癟嘴，好像要哭的樣子。突然，我從火火兔的后面跳了出來。妹妹看到了我之后，“呵呵呵”笑的`可歡了。我又到火火兔的后面，又蹦了出來，這次她不是笑了，而是尖叫了好幾聲，就這樣反反復復做了好幾次，當我要蹦出來的時候，我偷偷看到妹妹已經在我要跳出來的地方在等了，所以我改變計劃，往另外一邊，也就是我剛剛跳出去的那邊。
當我跳出去時候，她不是“呵呵”地笑，也不是大聲尖叫，而是像夏天里小狗發出的聲音，而且還在用自己的小手在那邊想抓到我。
我多么的希望這一天能永遠的留住啊！
什么給了我什么作文 20
同學們，你們這幾年是什么伴隨著你長大的呢？如果有人問我，我會毫不猶豫的回答：“是書！”
是啊！讀書不僅能得到快樂，還得到許許多多的東西:讀書可以擴大我門的知識面；讀書可以提高我們的寫作水平；讀書可以讓我們知道一些人情世故；讀書可以拓展我們的視野；讀書可以陶冶我們的.性情……正所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，每當我們在讀書中學到了知識之后，我們都會很高興、很快樂！其實，在讀書時，我還鬧過幾個笑話呢！
記得有一次，我剛從書店買回了一本《淘氣包馬小跳》，忍不住剛出書店的門就開始看了。書中的故事真是好看極了，我看得津津有味。啊，不好！只見我頭上腫了一個老大老大的大包，手上的書也早已給我摔到了一米之外......哎，原來是我看書太認真了，一頭撞到了樹上！看著我這狼狽樣，我趕緊趁人不多時溜回了家，還得給媽媽批評了一頓。但是，讀書還是給我帶來了不少好處。記得有一次，語文的一題擴展題是讓我們在課外積累關于讀書的古詩，我一下子就想到了在作文書上看到的“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”。結果我這次考試考了94分。同學們，書能給我們帶來無窮無盡的快樂，讓我們一起讀好書、好讀書吧！
什么給了我什么作文 21
家庭，多么熟悉的字眼啊！家庭啊！如果沒有你的話，就沒有了人類賴以生存的環境。家庭給予了我很多溫暖，下面，就然我來告訴你這令我無法忘懷的溫暖吧！
如果沒有家庭，世界上的人都會無家可歸，流浪在外；如果沒有家庭，世界可能蕩漾無存，即使存在，也不會有人類繁榮的今天。光有家庭還遠遠不夠，你想象一下，在一個冷漠的家里，沒有任何生機，那真么能夠想象呢？家庭還需要有溫暖呀！家庭的溫暖來自家人的`體諒和關愛，如果沒有家庭，也就沒有親人，沒有親人的流浪漢又怎樣體會溫暖呢？
媽媽，是您、每天早晨吧我沖迷茫的睡夢中叫醒，然后我準時起床讀書，又哄著不滿三歲的小弟弟，給我們全家做飯，吃完飯后又刷碗，又要照顧小弟弟。中午還要給全家做飯，喂小弟弟吃，然后您再吃，晚上的時候還要為我檢查作業，您還為我鋪過被窩呢！
爸爸，是您、不辭勞累，天天東奔西走，下鄉奔波，為了維持生計，天天早出晚歸，早上6點就走，晚上我們正準備睡覺才來，正是您在鼓舞我努力前進啊！
爸爸給予了我溫暖，媽媽給予了我溫暖，而家庭給予了我更多的溫暖。
什么給了我什么作文 22
家，一個多么熟悉的字眼，以前我總認為家只不過是一幢房子，是人休息的地方。 可后來我明白了，其實家不僅僅是休息的地方。
以前，每天早上，爸爸.媽媽工作比較忙，沒時間照顧我的起居飲食，除了晚飯，我幾乎每天都在學校食堂吃。爺爺奶奶知道后，就特意從老家搬過來和我們 一起住。他們每天為我準備好飯菜，使我每頓都能吃到香噴噴的'飯菜。我家從此變成一個大家庭，我們三代人在一起生活著。爺爺.奶奶來了之后，兩手可不閑著， 每天總是找活干。媽媽怕兩位老人累著，就早早把該干的活兒都干完了，可爺爺奶奶總是閑不著。媽媽常勸他們說：“爸.媽，你們就別干了，這些活我來干就行 了。”爺爺.奶奶卻說：“你們倆每天上班這么累了，回來還要干這些活，怎么忙得過來？我們閑著也是閑著，能干多少是多少吧！” 爸爸.媽媽是蠻孝順的，每月都為爺爺奶奶添幾件新衣什么的，使我都有點羨慕了。
其實我們每晚很少聚在一起聊天。爸爸總在書房里弄他的文件，奶奶與媽媽則在一起為我們補些衣物什么的，我在寫作業。爺爺則在那看報紙 。日子雖然過得簡單平淡 但是自從爺爺奶奶來了以后，我感覺到家已經變得更溫暖了！
什么給了我什么作文 23
在中國長遠的歷史中，有三條長河：一條是長江，一條黃河，一條是詩的長河。沒有一個國家能像中國一樣，擁有如此多而美好的詩歌！這些詩歌經過歷史的沉淀顯得更加動人。
記得有一次，我正在寫奧數作業，筆在手中發出沙沙沙的書寫聲。我正寫著，突然遇到了一道難題，我左思右想，也百思不得其解。窗外秋葉正隨風落下，秋葉隨著秋風飛向池子，一陣陣涼風吹著我的臉，吹得我出了滿身的冷汗，使我更加心煩意亂。我不耐煩地翻了一下書，一句陸游的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”出現在我眼前。我頓時想起當時詩人迷路時的情景，立即充滿了力量，我又開始堅持不懈地寫起來。我使出渾身解數，一次次地嘗試，一次次地失敗，終于找到了突破點，成功地寫出了這道題，那種喜悅無以言表。
還記得那天玩游戲，正玩得十分高興，突然媽媽叫我寫作業。我正想拒絕，想到一句“少壯不努力，老大徒傷悲。”是啊！現在的'我正處于學習的大好時光，怎能只知道玩樂，輕易地浪費時間呢？于是我就回到屋子里開始寫作業。
漫漫人生路上，感謝有詩歌相隨！聆聽詩歌的諄諄教導，接受詩歌帶給我源源不斷的力量！
什么給了我什么作文 24
我想大家都做過家務吧？做家務讓我久久不能忘記，它就像一枚針刻在了我的心上。
那時我5歲，我覺得襪子實在太臟了，所以，我就要洗襪子了，我先倒了一盆清水，把襪子放進了水里，然后倒上洗衣粉洗了起來，我用手搓襪子，盆里出現了白沫沫，像奶油蛋糕。我非常想吃，這時我對自己說：“還是洗襪子吧，”于是我又洗了起來，洗了20多分鐘，水越來越黑，我以為洗的像雪一樣白呢，可剛拿出來，那襪子還是臟，無奈，我只好再洗一遍，這次我換好了水，又把襪子放了進去，這一洗，也不知過了多少分鐘水也越來越黑，當我把襪子拿出來時，那襪子白白凈凈一個烏灰點也沒有，簡直像仙女穿的.襪子，非常干凈。
我把襪子晾上，太陽照著襪子，不一會兒，就干了，我把襪子穿上，又把水倒上，當媽媽回來時，看到我穿的襪子，激動地對我說：“孩子，你真懂事！”這聽了這話，開心地笑了，笑得比蜜還要甜……
這件事雖然過了一年多了，但是我一直記著，我明白了，每個人都會有快樂，只要你自己動手，就一定會收獲快樂！
什么給了我什么作文 25
“錯了，應該是……”教室里傳出了陣陣喧嘩聲，里面還夾雜著一些嘲笑。
那是一天早晨，第一節語文課之前，我當時正在領讀，可一走神，不小心把一個詞讀錯了。這時，同學們哄堂大笑了起來，有些同學還說我這點水平領什么讀。我急得直冒汗，有些不知所措了。
當時我才四年級，“銀豆豆”不爭氣地在我眼中打轉。這時老師進來了，這才遏制住了陣陣的喧嘩聲和嘲笑聲。老師站在我旁邊輕輕地對我說：“沒事，你可以的。人生路上還有很多困難等著你去挑戰，何況這一點小小的挫折呢？”這句話就像一股暖流涌上了我的心頭。于是，我重新振作了起來，帶領大家繼續早讀。
后來，我每天早晨不但把每一篇課文的每一個詞語都讀得非常熟練，而且寫完作業還會反復熟讀課文。從那以后，考試的按課文填空題和詞語拼寫題就再沒有出錯過。
雖然這是我四年級發生的事，但老師對我說的那句話依舊讓我記憶猶新。每當我遇到困難的時候，每當我遇到挫折的時候，每當我想放棄的時候，我都會對自己說：“沒關系，你可以的！”這點小小的.鼓勵卻給予了我巨大的力量，我將帶著我那小小的鼓勵，一步步踏上成功的道路。
什么給了我什么作文 26
以前我的數學成績并不怎么好，可直到上了六年級，我的命運從此有了變化。
教數學的老師戴著一幅眼鏡，黑發的黑發中夾雜著些白發，看來年紀不小了。他給我的感覺是和藹可親，略帶些幽默。我一直以為我的數學成績不會有所提高，我明顯錯了。
老師的數學，使我對數學這一學科產生了濃厚的興趣。他經常在課上講一些數學小故事，還用詼諧的語言上課，常常使我們笑得直不起腰。記得有一次，老師給我們講解難題的解法。他用幽默風趣的語言去解釋這道題的含義，使我們也很快就明白了思路。在這樣輕松的一堂課里，誰不想好好學呢？不久，我迎來了第一次數學單元檢測，好擔心自己會考不好。但是試卷發下來的`時候，我大吃了一驚。我考到了九十多分。人們常說：“興趣是最好的老師”，有興趣就會更自信，有自信就會更想成功。感謝這位老師，他給了我力量，是他讓我有了學好數學的勇氣。
現在升入中學，我好想念六年級的數學老師，至今我還記得他的教學方法，他的課時那么輕松。感謝這位老師，是他給了我力量，讓我有了勇氣學好數學。還記得他說過：“只要數學成績好就什么都不用怕”。現在我擁有了學好數學的能力，不知以后我還能否見到他，見到他的幽默帶給我的力量？
什么給了我什么作文 27
我的媽媽，那張瓜子臉上，一對淺淺的酒窩里總是盛滿了一股勇氣，那炯炯有神的眸子里，時常流露出智慧的.光芒。加上一頭卷發，看起來很漂亮，我很喜歡我的媽媽。上學期的一天，我們一家人到龍泉公園游玩。我提出去恐怖城玩玩，爸爸卻說：“那是男孩子玩的地方，女孩子不去。”媽媽連忙說：“什么男孩女孩啊？去玩玩，鍛煉一下女兒的膽量。”說著媽媽拉著我的手進了恐怖城。
才到門口就感到了一陣恐怖，里面黑咕隆咚的，什么也看不見，只聽見令人發顫的嚎叫聲，嚇得我想掙脫媽媽的手往外跑，媽媽卻緊緊地抱住了我，捂住我的耳朵，然后滿滿放開，并說：“你看好多小孩在里面，他們都不怕，你怕什么？”是啊，我憑什么不如他們？哼，我也要在里面玩玩。想著就掙脫了媽媽的手，和別的孩子們一起哈哈玩去了。其實也沒什么了不起的，里面就是模仿的一些怪獸的聲音而已。
玩了一會，出來了，媽媽和爸爸在門口等我呢！媽媽一見我笑了笑說：“好玩嗎？還害怕嗎？”我告訴他們：“開始覺得嚇人，后來聽了媽媽說的話，就不怕了，還挺有趣的。”說著我還學叫了一聲狼叫，逗得他們哈哈大笑。我知道這是媽媽給了我勇氣。
什么給了我什么作文 28
我八歲的時候,媽媽給我買了一輛嶄新的自行車,它全身是白色的,兩個大大的輪胎,結構精巧,在太陽的照耀下閃閃發光,我十分喜歡它。
我正高興時,媽媽說:兒子買了車就要學會騎它。“這有何難,我這就騎給你看,讓你看看我的真本領。”我得意地說。看你那么得意,那你騎上去試試,它可沒這么簡單就學會的。話音剛落,只聽“砰”的一聲,我重重的摔到地上,來了個狗啃泥,痛得我眼淚在眼眶里打轉。“看你得意忘形了吧,越是簡單的'事情就越要用心去做,起來,堅持練習吧!你能行!媽媽說道。
我咬咬牙,繼續練習起來,卻因為沒有掌握好平衡而又一次摔在地上,就連一小顆石子也和我作對,也把我絆倒了,我再也忍不住了,哇哇大哭起來,我的心情由開心變成了氣憤。“什么破車,我不學了!”我生氣的喊道。
“世上無難事,只怕有心人,遇到一點小小的困難就不學了算什么男子漢!”媽媽鼓勵我說道。是呀,只要用心學,一定會成功的,于是我擦干眼淚,在媽媽的幫助下,經過一下午的艱苦學習,我終于學會了騎自行車了。
通過這件事我懂得了一個啟示:只要有毅力,萬事俱不難。
什么給了我什么作文 29
暑假里，媽媽給我報了個游泳班。
說起游泳，這還真不是我的強項。我經常剛游就失去了平衡，橫沖亂撞的，像一輛失控的汽車，而教練的微笑卻給了我勇氣。
每次游泳課看其他人能在水里靈活地穿梭，像一條魚兒一樣，我眼紅極了。可我上課有時沒掌握要領，我就被其他同學落下了一大截，我又不敢和教練說。有一次，媽媽看我不怎么會游，就給我換了一個一對三的班。
教練是一位男老師，個子高高的。他一見我就讓我拿小半片浮板游，什么！只拿這么一塊小板？我可不敢游。老師似乎看出了我的心思，對我說：“沒事我在你旁邊，到時候你抓住我的手就行了！”可我還是不敢呀！老師微笑著看著我，那微笑給了我勇氣。我下定決心抱著試一試的心態，深吸一口氣，抓好浮板，在池壁上用力一蹬。呀！我居然沒失去平衡，還游了一個來回，我不相信自己的'眼睛。老師又讓我試著不拿浮板游，我腦袋里又想起老師那微笑，我的心里充滿了勇氣，我再次深吸一口氣，用力一蹬，我游了起來，一點兒也沒出意外，我高興極了。我竟然一節課就學會了蛙泳，漸漸的我又學會了自由泳……
老師的笑容讓我永遠記在腦子里。
什么給了我什么作文 30
何曾幾時，我沉浸在電腦上的全球里，那時候的我，覺得僅有電腦上才可以帶給我歡樂。
你伴著一陣幽靜的詩香，趕到我身旁，讓我意識到也有比電腦上更強的物品。
伴著那陣芳香的印刷油墨氣場，我走入了那紅樓一夢中。我在這之中看到了兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜柔情似水目的似水麝月；八面玲瓏，一團和氣的寶釵；有時似傻如狂，最終看透人生的晴雯；也是有那蠻橫會干卻惡毒的王熙鳳他們與眾不同的人性化要我愛恨交織，去又不得已敬佩原創者曹雪芹的勾勒工作能力，要我深陷其中。
這本書毫無疑問帶給了我非常大的快樂。
除開黛玉外，還有一個和親女子讓我記憶力刻骨銘心。她只身前去匈奴，她的大義凜然、她的義無反顧、她的.愿保漢匈百年好的承諾，無一不讓我備受打動，欽佩至深。
而這一份打動，這一份欽佩，都轉換成了對書的依賴，乃至是依靠。
在與你相伴的全過程中，我逐漸懂了，要想變成像保爾一樣鋼材一樣的人，是要歷經千錘百煉的。如同丑惡的毛毛蟲，僅有根據痛楚的成長，才可以變為漂亮而高雅的彩蝶，在天空中起舞蹁躚。
有你，就擁有歡樂。
有你，我便此生無憾了。
什么給了我什么作文 31
家，給了我勇氣。
記得有一次，我要去參加竹笛比賽。
比賽前，我一直在家里刻苦地練習，早上練，中午練，晚上練習，我吹呀吹，吹的是我的拿手好曲《小看戲》。那時剛好是暑假放假的第二天，我們打算比賽完就去紹興老家，開始我夢一般的暑假生活，所以當時我的心情是既緊張又興奮。比賽的前一天晚上，我躺在床上翻來覆去睡不著。
媽媽聽到了聲音，走過來輕輕地問我：寶貝怎么了，不舒服嗎？我沒有正面回答媽媽，把頭埋進被窩里，不吱聲。
呵呵，我知道了，你是因為緊張睡不著是嗎？媽媽笑著說。我把頭一骨碌從被窩里探出來，驚訝地問：你怎么知道的？一看你的`動作，媽媽就清楚啦，我給你講個故事吧媽媽的聲音柔柔的，就像有一雙溫暖的大手撫摸著我，讓我焦慮不安的心慢慢舒緩了下來
媽媽講的是霍金的故事：一個只能動左手指的殘疾人，但他卻用這個左手創造了奇跡。我想霍金在這么大的困難下都沒有放棄，而我卻被一次比賽嚇倒，相比之下，我是不是太弱了呢？于是我打起了精神，第二天的比賽，我認真應對、吹奏時顯得落落大方，自信滿滿，獲得了評委一致好評，還贏得了金獎呢！
直到今天我仍然會想起媽媽那天給我講的故事，感受到家給我的勇氣。
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