我心中的長征優秀作文
我心中的長征優秀作文1
五次圍剿。八萬紅軍，兩年零五天，二萬五千里，十四個省份，十八座山，二十四條河。
這是長征。
但這還不是我心中的長征。
第五次反圍剿失敗，紅軍在這次圍困中死傷超過六萬人。
兩年長征，紅軍在這次征程中死傷超過十八萬人，算上各根據地的留守部隊，死傷超過二十五萬人。
我心中的長征，是無數紅軍戰士用自己的身軀鋪成的一條血路。
大渡河，水急，灘險，兩側都是懸崖峭壁。紅軍戰士們必須趕在敵人援軍到達之前占領最后一座能過河的橋——瀘定橋，然而這座橋上的木板已被敵人拆去大半，懸掛于兩岸之間的只有幾條空蕩蕩的鐵索。對面就是敵人的機槍陣。
征求志愿人員的時候，紅軍戰士一個一個站出來，愿意冒著生命危險為自己的隊友們開辟一架過河的橋。于是，由三十個人組成的敢死隊成立了，他們背著槍和木板，一點一點向對岸爬去。敵人的機槍掃來，迎在前面的紅軍戰士被射中掉進了沸騰的河水中，后面的紅軍戰士繼續跟上，一點一點爬到橋中央，向敵軍的碉堡開火。
這三十名戰士用自己的血肉之軀充當了橋上的木板。
紅軍們成功占領了瀘定橋。
有人說，雪山上本是無路的，路都是紅軍戰士們穿著草鞋一腳一腳踩出來的。
沒有人相信紅軍們會選擇最困難的一條路——翻越夾金山。
高原山地氣候，空氣稀薄。紅軍們面臨著寒冷，缺氧，饑餓等多重困難的考驗，露個腳趾在外面都有可能被凍掉，有的戰士一坐下就再也起不來了。有人望見背風坡處有一群人好像在圍著木柴烤火取暖，近看才發現他們的身體早已僵硬。
鳥獸絕蹤，沓無人煙的雪山上到底埋下了多少戰士的忠骨，至今都沒有一個確切的數字。走過了雪山的戰士們只知道，自己腳下的這條路，是由前方的戰士們一腳一腳踩出來的。
這是一片怎樣的草地啊，廣袤，荒蕪，遍地都是沼澤，稍不留神就會馬失前蹄，一頭陷進去，再也沒有生還的機會。
這是紅軍最后的也是最艱難的旅程。
一些常年營養失衡的戰士得了腸胃病落在隊伍后面，指揮員委派炊事班長照顧他們。有一篇文章叫做《金色的魚鉤》，講述的就是這樣一個真實的故事：一位炊事班長牢記部隊指導員的囑托，盡心盡力地照顧三個生病的小戰士過草地，青稞面吃完了，野草再也吃不下去了，他就將一根燒紅了的針彎曲做魚鉤，每天都給小戰士們釣魚做鮮美的魚湯喝，但是自己從來只吃他們剩下的魚骨頭。于是老紅軍一天天瘦下去，終于走到草地邊緣的那一天，老紅軍犧牲了。
六天六夜，紅軍終于走出了這片廣袤荒蕪的草地，可是軍隊銳減了兩萬余人。
六天六夜，軍隊銳減了兩萬余人。兩萬余人的生命留在了草地上，兩萬余人的生命一點一點融入了這片泥濘的土地。
有紅軍在重返草地時說：“重返草地時，每走不遠，就有一具紅軍戰士的遺體―――那都是第一次過草地時犧牲的戰士，全保持著當初的樣子。有的，兩三個人倒在一起，有的，呈往前爬行的姿勢，有的，手里還攥著泥土和青草…”
這是長征。
這才是長征。
長征不僅有領導人的指揮，不僅有樂觀積極的軍隊，不僅有鐵一般的毅力。
長征還有千千萬萬犧牲在路上、犧牲在途中的戰士，還有他們舍己保全的精神。
這些戰士，他們不是不畏懼死亡，而是知道，當唯有一死豈能保全大局的時候，他們會挺身而出，甘愿用自己的生命換取哪怕只是一次戰役的勝利。
五次圍剿。八萬紅軍，兩年零五天，二萬五千里，十四個省份，十八座山，二十四條河。
無數戰士的犧牲鑄就了長征的勝利，鑄就了長征革命史詩般的存在。
這是長征，我心中的長征。
評語：
這篇散文的開篇連用數詞，新穎生動形象，激起讀者的閱讀興趣，之后敘述我心中的長征，是無數紅軍戰士用自己的身軀鋪成的一條血路，結尾主題得到升華。
我心中的'長征優秀作文2
人人心中都有長征。而那些感人、勵志的長征精神也被長輩一遍遍灌輸到我們的心中。但，自己心中的長征，光靠別人灌輸，又怎么行呢?這學期通過細細閱讀《紅星照耀中國》和參加學校的長征詩朗誦活動，我領悟了一些東西。
這學期語文教學組舉辦了長征的詩歌朗誦活動。我也幸運地切入其中。雖然是“幸運”，但我心中也是有些小得意的，畢竟，有一張好嘴，會朗誦一直是我的自得之處。
于是我便熱情洋溢地參與了朗誦的排練。每當讀到同學們描寫紅軍領袖俯瞰士兵隊伍時，心中一股自豪感便油然而生。似乎自己已變成了那些呼風喚雨的將軍。那時的我，在紅軍中最崇拜的也是他們。
但很快，我如火的熱情便被一盆冷水給澆滅了：在這次朗誦中，我沒選上領誦，也不是“關鍵先生”，而是一個僅僅只有幾句齊讀的小人物。
對此，我憤怒過、抱怨過、哀傷過，但卻都于是無補，換來的，也僅僅是幾句不咸不淡的安慰。
后來，我仍不死心，對班級朗誦提出了許多建議，希望這些建議，能讓我從一個默默無聞的小戰士翻身變為萬眾矚目的輝煌領袖。可是，無論是因為建議不好被否決，還是時間太緊沒功夫改，我的提議沒有一個被采納。“或許，我只能做一個為集體花費心力，貢獻力量卻永遠不受關注，被人忽視的小人物吧。”我自嘲道。如今，我對朗誦活動的態度也轉化為了冷漠。
但冷漠歸冷漠，當坐在后臺中，聆聽著前面班級高亢的歌聲時，我還是有些為班級單純的朗誦而擔心。搓了搓姿勢有些奇怪的雙手，似乎想要掩蓋住掌心源源不斷滲出的冷汗。我心里想：這也許就是那些名不見經傳的紅小鬼上戰場前的感覺吧!
時間飛逝，當我邁著宛如灌鉛般沉重的雙腿走上舞臺，當我被刺目的燈光晃的有些睜不開眼，當我被臺下百千觀眾屏息凝聽的樣子所震撼時，我的雙拳已不由自主地握緊，想放聲地大喊出來，但我卻發現，我什么也做不了。因為我只是一個有幾句齊誦的小人物。
沮喪涌上了我的心頭。我甚至有種跑下臺的沖動。但我克制住了，因為在我們班同學的吟誦聲中，我聽出了他們對朗誦的付出與努力，他們對班級榮譽的渴望，以及他們之間的團結和不放棄。我又怎能因為自己而斷送整個班級!
慢慢地，我情緒也被調動起來。每一句詩詞的朗誦，似乎都撞擊著我心中對長征的敬畏與驕傲。到最后一句話時，我拼盡全力吶喊，把自己心中的全部都發泄出來。喊完后，我似乎已有點虛脫，但一股久違的自豪感卻再次從我心底升起。
我突然明白了，長征!永遠不只是那些大人物的偉大故事，默默無聞、不求回報的拼搏精神便是我心中對長征的最好詮釋。
評語：
這是一篇敘事文，很有生活趣味。描寫生動，突出“我心中的長征”的特點。敘事條理，情節曲折，娓娓道來。人物形象突出，活靈活現，引起讀者的閱讀興趣。
我心中的長征優秀作文3
長征到底是什么?說白了，它是一次長途的跋涉，二萬五千里的長途跋涉。跋山涉水已然是艱苦的，但它又不單單是跋涉——它是一次反擊，悲觀的說，是一次逃亡。
從古至今，都有逃亡的人。一個人的逃亡，是黃昏下的心神俱疲，是連彩霞映在面頰上也無法掩飾的黯然神傷。這樣的場景，在一個局外人看來，恐怕都會為之流淚。在我的印象中，這樣的人總會給我們留下一個遠去的背影，然后漸漸消失在那本沒有邊界的地平線上。
而長征，是一群人的逃亡。我曾以為，長征的隊伍，也會像是一群在如血殘陽下一邊沒有方向地奔馳著，一邊凄慘地嘶鳴著的野馬。即使最終獲得勝利，這過程中的被動，也足夠狼狽和傷情，讓人不堪回想。
當他們翻越雪山，看著身邊的人，早上還在一起說笑著，到了第二天的朝陽再次升起的時候，積雪沒有融化，而身邊的人，已經被風雪帶走，永久地駐留在這座山上。我以為，他們會就此屈服，可純真的冰雪雖化為無情的冰柜，隔斷著溫度和生命，但被冰封的身體里還在其中永存著神圣的情懷，仍然不屈地昭示著他們的無所畏懼。
當他們穿越草地，一望無際的翠綠是最為絕望的顏色。走著走著，突然身邊的人不見了蹤影，沼澤變成了隱藏的殺手，凹陷的泥潭中只留下一頂軍帽。我以為，他們會就此屈服，可他們只默默地向軍帽致敬，讓軍帽上的紅星激勵他們前進的腳步，照耀著他們前進的方向。
最讓人驚嘆的，不是走下去，而是懷著樂觀的心態走下去。在這樣的隊伍中，只要有人輕嘆了一口氣，那絕望的霧氣便會被眾人的目光托起，托到沒有輪廓沒有邊際的天空中，托到那輪回的晨昏時刻，又往復著開始新一輪的逃亡和傷情。可似乎他們的情感已經不僅僅局限于自身肉體的痛苦與否，而是升華到了另一個難以理解的境界當中。
他們不畏懼犧牲，不會為惡劣的情境而過分悲傷，不會為看不到希望而感到絕望。他們的臉上依然洋溢著幸福的笑容，他們依然在每一次克服困難后歡呼雀躍。他們不像是黑夜中被命運驅趕著、被動的逃亡者。他們像是懷著雄心壯志，仿佛總能看到前方的光明;像是心中涌動著希望，就要一步步走向黎明。
雖說悲壯的情懷固然讓人感慨不已，但是這種樂觀的精神則更加讓人驚嘆。艱險的情境并不是長征在我心中留下的最深刻的印象，而是這種樂觀的情緒和精神，讓我敬佩，讓這長征被賦予了更多綺麗而非沉痛的色彩，也讓世人朝圣一般對這雋永的故事口口相傳。
評語：
這篇散文，作者用飽含深情的筆觸盛贊“我心中的長征”，告訴我們要“雖說悲壯的情懷固然讓人感慨不已，但是這種樂觀的精神則更加讓人驚嘆”。開篇引用設問點明題旨，立意深刻，發人深省。
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