【精品】我的煩惱作文10篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的我的煩惱作文10篇，希望對大家有所幫助。
我的煩惱作文 篇1
不知從何時起，成長的煩惱組合了起來，對于有著許多牢騷要發泄的我來說，這個題目好親切。辛棄疾曾經說：“少年不識愁滋味”。或許是他老人家的少年時代無憂無慮，隨著歷史的不斷發展，把越來越多的煩惱，統統留給了我們。隨著我一天天的長大，有很多的煩惱圍繞著我。在學校里發生的一些事情，大多不愿與家長談論，因為只要一談，他們就要長篇大論，不準我插一句話，而且我的耳朵也受不了那么多話的進出，所以我不愿讓耳朵受罪，就不想與家長說！然而，我就把一切想說的話，每天都寫在一個本子上，也就是日記。寫完后，讓自己欣賞，自己來解決自己的事情。開始進行的很好，可是漸漸的，我覺得家長們看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞞著他們。（的確有些是不想讓他們清楚）那天，我放學回家，寫完作業后，按照常規，去拿日記本，忽然，我發現日記本被移動過，我頓時火冒三丈，一想便知道一定是他們。我走出臥室，大聲問他們是不是看過我的'日記？他們反而正大光明地說，了解我的全部，是他們的義務。我受不了了，我只是想擁有自己的一片藍天，你們為什么這樣自私的奪走它，就是想要了解我嗎？我回到房間里，覺得自己已經什么都沒有了，唉！為什么家長在我們長大后總想了解我們，不想讓我們有一點自己的想法，唉！太殘酷了！我們的生活充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時候，也難免出現短暫的陰云。成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學習，來自與同學的交往……但是，有煩惱并不可怕，關鍵是要正確對待它。從現在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟。
我的煩惱作文 篇2
人人都有煩惱，我也不例外。
我的煩惱就是字寫的有些不好，有時候急躁的時候，心亂字就更寫差了。我平時看我們班寫字好的'同學的字，為什么他們的字比我的好？也許是我一時圖快，而不注重字的形體。
以前的時候，由于字寫得潦草，所以老師常常要說把字寫好的話。是啊，自就如人的臉一樣，字寫得好不好，就能看出人的品格。
現在，我的字逐漸好起來，也許是因為以前寒假，暑假老師讓我們用練字本練字的緣故；也許是我發現了自己寫不好字的缺點，開始多練，多寫起來；也許是在家長，老師的教育批評下，我逐漸進步起來；也許是在自我督促的情況下，我進步起來……
總之，一手好字，體現一個人的修養。所以，我必須學會寫一手好字。
我的煩惱作文 篇3
爸爸媽媽從小就給我留了一個小辮子，奶奶用一根紅繩子給我扎了起來。想不到已經留了十年了，小時侯別人覺得很好玩，可現在已經三年級了，而且我是個男孩子，給我帶來了許多的煩惱。
平時辮子散了，就要花很多時間梳理，洗起頭來也非常麻煩，先要把辮子拆開，洗完后，還要花上半小時扎起來。我覺得很煩，向媽媽提出剪掉，但媽媽理也不理我。
在學校里，有人經常會拉我的辮子，還說我是女生，我非常生氣。可每次回到家，爸爸媽媽對我說：“不要不開心，留辮子是因為長輩愛護小輩，用胎毛扎成的.小辮可以保佑身體健康，成績步步高升。”我無奈地搖搖頭。
體育課上跑步的時候，辮子甩來甩去非常難過，而且又影響了我的成績。
回到家后，我又對媽媽說：“其它人也不留辮子，身體也很健康，成績也很好，而且人家總是譏笑我，我多沒面子啊！”可媽媽說：“你不要理睬他們，就當沒聽見。”過十歲生日的時候，按照習俗辮子可以剪掉了，可不知怎么的，我又舍不得剪掉它，它畢竟跟了我十年了，日日夜夜陪伴著我，我又“恨”，又“愛”它，又把它留了下來。
小辮子啊，小辮子，你什么時候能把我的煩惱帶走！
我的煩惱作文 篇4
我是一個非常快樂的小女孩。唯一困擾我的是我的考試成績不理想。被媽媽罵了之后，會覺得很煩，想哭。
只要考試分數在80%以下，我知道回家媽媽會怪我。每次我期待的'時候，她肯定會問我“你怎么這么不小心？”你可以做得更好！"
還好可以利用周六周日找同學。如果能去海邊就更好了。看著海浪，玩水，我忘記了所有的煩惱。
否則，如果我能去商場購物，看到漂亮的衣服和鞋子，有好玩的玩具，我就會忘記我的壞心情。
如果我能去露營，能在野外住一晚，能數星星，能聽青蛙，我想我所有的煩惱都會放在一邊。
告別憂郁并不難！
我的煩惱作文 篇5
英國的史帝文說過：“青春時期的任何事情都是考驗。”我覺得這句話說得很好，每一個人都有過青春期，而在度過這些青春期的時候，每一個人都會有自己的煩惱。
現在青少年在青春期最多的煩惱就是：1、不是很愿意與爸媽談心，有心事寧愿找好朋友聊聊，也不跟家長說；2、越來越不喜歡爸媽的管教；3、盼望著有一個屬于自己獨立的，有“安全保障”的空間和小天地；4、有一些人的脾氣很暴燥。
我的青春的煩惱就有兩個：一不是很愿意與爸媽聊天。我總是覺得我與爸媽的的距離越來越遠了，有時，我也不是很想與自己的父母溝通，寧愿跟自己的好朋友說，也不跟他們說出我的煩惱。二我想要一個屬于我自己的空間，我覺得我在父母的心目中永遠是底下的，我的什么事情也逃不過他們的手掌心，令我沒有什么秘密了。他們總是把我和那些學習成績好的學生來比較，搞到我永遠是一個底下的人。
青春期是青少年生理發育和心理發展急劇變化的'時期，是童年向成年過度的時期，也是人生觀和世界觀逐步形成的關鍵時期。之所以，我們因該適當的調節自己的心情，讓我們每天都有一種好心情，才會讓自己覺得在青春期里安心滿意的度過。
我的煩惱作文 篇6
伴隨著風的咆哮，我的心情像打翻了“四”味瓶：酸，苦，辣，咸，樣樣俱全。再次回想起那個可悲的早自習，我不禁再次長長地嘆了一口氣。
早自習時，老師讓大家背課文，最討厭背書的我，無可奈何地望了望那篇古文——《孫權勸學》，開始念叨起來：“初，權謂呂蒙曰……”我的記性不像別人那般好，背書總是很吃力，檢查背誦情況時，我總是跟在“大隊伍”的最末端，這給我的心里帶來很大壓力。一遍又一遍地讀，腦海中的話卻始終無法連貫起來。“大部隊”的將領已經出動，不到三分鐘，便完成了自己的“使命”，這下可鼓舞了士氣，大家一個個都在猶豫，左腳已經邁出，但看到講臺上空蕩蕩的，又十分不情愿地把腳縮了回去。看著大家一個個胸有成竹的樣子，我不知如何是好，心慌亂了起來，額頭上不禁滲出了細密的汗珠，聲音都開始顫抖。第二位“勇士”出戰了，大家伙不約而同地蜂擁而至，手里拎著課本，還在說笑，與緊張的我是一種截然不同的畫風。我終于著急了，不再只有嘴“吧啦吧啦”地讀，試著理解課文，但仍磕磕絆絆，不大順利。
大多數同學都已經通過了考驗，我心想：要不走吧，上去碰碰運氣，萬一上去就都想起來了呢？這的`確是一種荒唐的想法，但被逼無奈，只好硬著頭皮去排隊。我抓緊一分一秒，一遍又一遍地念叨，一遍又一遍地背誦，但卻屢試屢敗。我的心情更加復雜，是焦急摻和著恐懼的心情。我的手緊握成拳頭，由于過度用力，指尖發白，嘴唇緊咬著，出現了一排清晰可見的齒印，目光在字里行間來回穿梭，時鐘樂此不疲地工作著，我多么希望它能夠停下，但那只是一種奢望。隨著與老師距離的拉近，我的心跳在不住加快，仿佛要躥出我的胸膛，是那樣不安。
看著前一位同學背完以后興高采烈地回到座位上，我仿佛跌進了無底深淵，永遠無法回到地面。望著老師冰冷至極的目光，我的大腦瞬間像被水徹底清洗了一番似的——一片空白。老師面無表情地說了一句：“開始。”我便支支吾吾地背起來：“初，權謂呂蒙曰……權謂呂蒙曰……”老師皺起了眉頭，以表示對我的不滿，我緊張到快要窒息，卻毫無辦法，只得在那里硬撐，臉頰火辣辣的燙。我似乎能感受到身后同學的厭煩，這時的我，簡直和“焦頭爛額”毫無兩樣。背完以后，老師十分不情愿地“嗯”了一聲，我火速逃離現場，不敢直視老師和同學們的目光，恨不得一頭扎進地縫里。
我為什么總是背不下課文？為什么總是面對老師那么膽怯？我常常這樣問著自己。唉！我什么時候才能改掉這個毛病呢。
我的煩惱作文 篇7
人都渴望多一個朋友，我也不例外，我希望多一些朋友，可是，總覺得所有人都在跟我作對。
比如說在班上吧，不管是男同學還是女同學，我好想跟他們說話，可是，就是沒有人理會我，我覺得我好孤單，覺得自己在這一個世界上的存在是錯誤的，現在我好想我的小學同學。燦，我小學最好的同學，就好像是親姐妹一樣，不管是去商店買東西，還是去廁所，隨便去到哪里都是在一起的，就好比是連體嬰兒，我跟她還有許多相同處，比如：脖子上的同一個地方有一顆志，只是大小不一樣而已；我們都有一個共同的“燦”字，這就是？吧！丹，也是我小學最好的同學，我、丹、燦，我們三人，從早上到下午放學，幾乎都是在一起的，也許在這個世界上，除了燦跟丹，我就沒有最知心的好友了。
現在在初一，我真的好像擁有個像小學那樣的好友，但是覺得自己不管怎么著也找不到。有的人認為，我跟蘭是最好的朋友，可我不這么覺得，因為，我跟她只是一起上學一起放學回家罷了；而有的人認為我跟娟是好朋友，說實話，我很討厭她，因為在小學我跟她是一個學校一個班級的，小學的時候，我跟幾個玩的稍微好一點的一起把娟同罵了一頓，還笑她老是喜歡歪脖子，把她說成是牛，所以我不覺得娟是我的好朋友。
說男同學吧，有些女同學就喜歡裝幼稚，在男生里面認爸爸，我也想認，這樣的話就可以多一些朋友了，但是男生大多數都不喜歡理我，我也不知道是為什么，我難道就那么讓人討厭么？在班上成績也不是很差啊，為什么就沒有人愿意做我的朋友，不僅僅是我們班，在其他班也一樣，也是沒有人當我的好朋友，只除了一些小學稍微玩得好一些的同學肯理我，其他的基本上都不愿意理我，我不知道我那里讓人討厭了，我好希望有個知心朋友陪我一起走過初中的3年的生涯！
但是有人會愿意做我的.知心朋友么？真的好想哭，每次下課后沒有人理我，我就感覺我在同學里面就好像是隱身人，沒有人來理會我，我想，應該沒有人像我這樣過吧？
我真的好希望可以尋找到一個真正知心的好朋友！以前的朋友還會記得我嗎？我真的好想你們！但愿可以再見面。
我的煩惱作文 篇8
最近我有點煩，你知道為什么嗎？唉，都是星級英語口試惹的禍。
四月的一天，媽媽表情嚴肅地對我發出通告：“我給你報了名，暑假參加三星口語考試。以后每周末去新東方上培訓班，你可要好好復習！”我想：只不過是每周末多上兩節課，我的英語又好，沒問題。于是我欣然領命：“遵命，媽媽大人！”
沒想到，這件事卻給我帶來了許多煩惱：放學回家，我做完作業，正準備展開想象的翅膀，畫一幅有趣的漫畫。可是，媽媽走了過來，把單詞卡片朝我面前一放：“別畫了，快背單詞！”我只好放下心愛的畫筆，開始背單詞。晚上，我洗漱完畢，坐在床上，擰亮床頭的`臺燈，正想享受讀書的樂趣，不料，媽媽把錄音機往桌上一擱：“來，練習一會兒‘聽說相反’！” 沒辦法，我只好把書放進書架，打開錄音機，嘰里咕嚕地練起來。周末，我快速做完作業，準備和網上等我下棋的棋友好好地殺一盤。沒想到，媽媽拿著三星口試教程敲著桌面：“不許再下棋了，趕快練習‘情景對話’！”我無可奈何地關上電腦，和媽媽一起練習對話。更讓人煩惱的是，平時和藹可親的媽媽也變得愛發脾氣了。她一會兒指責：“不行，你的‘快聽快答’還不夠快！” 一會兒又呵斥：“你怎么連這個也不會？！”弄得我垂頭喪氣。
因為三星口試，我沒有時間做自己想做的事；因為三星口試，媽媽也變得不可愛了。多么令人煩惱的事情啊！我真希望三星口試快點結束，煩惱也會隨之而去。
我的煩惱作文 篇9
我，是學生。我是兒童。我是個喜歡跳舞.畫畫.玩電腦的小女孩。我，是……
我，只想說；“我要跳，我要畫我要玩！”我，不想天天在家。我，我不想做那沒有“長處”的孩子，不想……
我，并沒有感到學習壓力大，但我感到：我不想做那長不大的孩子，不想一到姑姑家就給我吃糖。
我想有點自由，屬于我的自由。我想用屬于我的自由跳舞.畫畫.看電視.玩電腦.去公園玩……
我只想看我喜歡的動畫，不用等到6點，只想在童話里遨游，只想玩夠電腦游戲，只想做我喜歡的`事。
我不是機器人，一切按你們設計的“程序”做。我，想雙休日沒事就出去玩，不想在家讀我已背得“滾瓜爛熟”的英語，我只想在家看《哈利波特》。
我,要大喊:“讓你們解放我的雙眼，解放我的嘴巴，解放我的雙手，解放我的雙腳，解放我的空間，解放……
我面對大山喊：“哎—真苦！”只聽“哎—真苦！哎—真苦！……”
……
我的煩惱作文 篇10
我看著玻璃門外的身影，良久，無聲……
父親是個商人，他總是很忙，也總是在外，很晚回家。上小學時的我，每晚等不到他回家便已熟睡。
如今，我已常常寫作業寫到深宵，也總是能等到父親回家的腳步。可是，兒時所期待的父親的陪伴，現在已然變成了一種煩惱：
“啊，你好啊王總，這次的貨送到了吧……”快到深夜，他依舊旁若無人地打著電話，電話那頭的人似乎也很有精力，一直跟他談著。彼時的我呢，苦思冥想地構思著一篇篇作文，絞盡腦汁地對付著一道道令人費解的數學題，思緒卻總是被那電話聲打斷。窗外的喧雜聲越來越低，習友路上的車燈也愈來愈暗，可堆在一旁待寫的作業本的陰影卻依舊可以遮住臺燈的光芒。就這樣，我熬過了一個又一個的夜晚，他的電話聲卻一直不斷。有時，他甚至會怒氣沖沖地與電話另一頭的人爭吵。父親所帶來的噪音，也終于讓我忍無可忍。
“你有完沒完啊，天天打電話吵不吵啊！”父親驚異地看了我一眼，向我點了點頭，可他轉了個身，又繼續他未完的電話了。“你就和你的手機過吧，就跟你的生意過吧！”我跑回房間，鎖上了門。憤怒，想著如果他再打電話，就砸了他的手機；委屈，一滴滴的眼淚從臉上滑落。
我的爆發似乎生效了，接下來的幾個夜晚電話聲不曾響起，我也集中精力，全身心地投入學習中。
可我卻從未想過，父親是如何繼續在晚上談生意的`。
那一天晚上，數學題道道“變態”，好不容易寫完大半，最后一題卻怎么也求不出來。尋求母親的幫助無果后，我找起了父親，卻怎么也尋不到。終于，在陽臺的一個角落，在被大家遺棄的一個椅子上，我找到了他正在打電話的身影。
陽臺的玻璃門阻擋了他的聲音，所以我能安靜、專注地學習。可玻璃門也阻擋了室內的溫暖，在乍暖還寒的初春，他無疑是要受凍的，但是玻璃門卻無法阻擋他對家的奉獻和對我的寬容，他依舊努力地為我們營造更好的生活。
我的煩惱，猶如一塊石頭，父親替我抱了過去。可他身上的一塊塊巨石，又有誰能幫他挪開？……
“爸！”我的眼里聚起了霧氣，“您進屋來吧！”
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