三年級(jí)的作文烏龜
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文烏龜,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)的作文烏龜1
我家有一只可愛(ài)的小烏龜。他有一個(gè)圓頭,一雙黑色的小眼睛和一條細(xì)細(xì)的短尾巴。我給它取名叫小珂。
有一次,我剛想睡覺(jué),就聽到盆里有動(dòng)靜。過(guò)了一會(huì)兒,我猜:可能烏龜餓了。于是我拿了些米扔進(jìn)盆子里。小烏龜聞了聞,沒(méi)有吃。我拿起肉給他。他像箭一樣游著,津津有味地吃著。原來(lái)小烏龜是挑食的。
我欽佩海龜克服困難前進(jìn)的精神。有一次,我把一本厚厚的書放在烏龜面前,它看了看,開始爬。沒(méi)想到還沒(méi)爬上去就摔了個(gè)滿地,但是它翻了個(gè)身,艱難的爬了上去。
我愛(ài)我的小烏龜,我敬佩小烏龜不畏艱難前進(jìn)的精神。同時(shí)我也明白了一個(gè)道理:做任何事情都要像小烏龜一樣,知難而進(jìn),永不放棄。
三年級(jí)的作文烏龜2
秋天一到,我的兩只小烏龜大毛和二毛就把小腦袋縮進(jìn)殼里,一動(dòng)也不動(dòng)。連他們平時(shí)最愛(ài)吃的生肉丁都不吃。我覺(jué)得這就是傳說(shuō)中的冬眠。但是烏龜為什么要冬眠呢?原來(lái)烏龜是冷血?jiǎng)游铮浅E吕,所以冬眠。冬眠前它們吃了很多,為冬天?zhǔn)備脂肪,烏龜慢慢消化,冬天來(lái)了就可以安心睡覺(jué)了。并承諾不會(huì)餓死。這就是海龜冬眠的奧秘?粗竺投媚敲聪,我輕聲對(duì)他們說(shuō):“乖乖睡覺(jué),祝你們都平安度過(guò)這個(gè)寒冬,記得早點(diǎn)醒來(lái)!
三年級(jí)的作文烏龜3
因?yàn)橄矚g小烏龜,父母給我買了一只小烏龜,同意我照顧它的生活。
這只小烏龜很平。它戴著一個(gè)灰綠色的大貝殼。貝殼上的網(wǎng)格就像我的田字格本。它長(zhǎng)著一雙橢圓形頭上有神的小眼睛,四條短腿上長(zhǎng)著彎曲鋒利的爪子,尾巴有點(diǎn)像放大的逗號(hào)。
反應(yīng)遲鈍的是一只笨烏龜。它總是抓不到小魚。小魚會(huì)跟它捉迷藏。小魚在它的殼下是找不到的。為了不讓它餓著,我會(huì)幫它切好扔了,讓它好好吃飯。
等他吃飽了,就開始不停的爬,想從魚缸里爬出來(lái)。結(jié)果它不是滑下去就是翻個(gè)底朝天,然后四條腿掙扎。
晚上睡覺(jué)時(shí),它把頭、四肢、尾巴縮成殼,牢牢保護(hù)自己,然后乖乖地睡著了。
通過(guò)照顧它,我了解了海龜?shù)纳盍?xí)慣,給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣。
三年級(jí)的作文烏龜4
我最喜歡的小烏龜,希望203五玄州,我們家有兩只小烏龜,分別叫“小可愛(ài)”和“大力士”。它們?nèi)砟G色,背上有美麗而規(guī)則的圖案,就像合理的鵝卵石鑲嵌在背上,甚至可以媲美“水立方”的圖案!烏龜看起來(lái)很笨,其實(shí)很聰明!靶】蓯(ài)”和“大力士”在我家住了很久,好像有點(diǎn)人情味。每當(dāng)他們?cè)诩依锫牭角腥馇胁说穆曇,就?huì)主動(dòng)爬到廚房里,用嘴咬我的鞋子,一雙小眼睛滴溜溜的看著我。每當(dāng)發(fā)生這種情況,我都會(huì)切一塊肉給他們吃!靶】蓯(ài)”和“大力士”互相較勁,誰(shuí)也不會(huì)放過(guò)。最后,然后他們分開去吃肉了!多可愛(ài)的小烏龜啊!
三年級(jí)的作文烏龜5
小烏龜住在森林的一條小河旁邊。一年夏天,小烏龜來(lái)森林散步。當(dāng)他走到一棵柳樹下時(shí),他感到很奇怪。為什么和柳樹下其他地方不一樣?怎么這么爽?他很困惑。他想:我還是問(wèn)問(wèn)馬哥吧。
在路上,他看到兔子姐姐吹泡泡,就產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題。為什么:泡泡不是紅色,不是綠色,而是彩色的?當(dāng)它經(jīng)過(guò)高山時(shí),它有了一個(gè)新的問(wèn)題:山是如何形成的?這些問(wèn)題我一定要說(shuō)清楚!
他去了馬哥家,把三個(gè)問(wèn)題一個(gè)個(gè)告訴了馬哥。馬哥答道:“柳樹下,你覺(jué)得涼爽,因?yàn)榱~陰暗,遮住了陽(yáng)光;氣泡中含有多種化合物,在陽(yáng)光的照射下可以發(fā)出不同的顏色,所以色彩鮮艷;高山是地殼運(yùn)動(dòng)形成的!甭犃笋R哥的回答,小烏龜終于明白了。
小烏龜好好奇!
三年級(jí)的作文烏龜6
我家有一只害羞的小烏龜。他整天躲在海螺里。有時(shí)候我故意捉弄它,把它從海螺里倒出來(lái)。它不停地爬來(lái)爬去。肯定是想著:。嘿,我的房子在哪?當(dāng)它找到海螺時(shí),它快樂(lè)地爬了進(jìn)去,并快樂(lè)地呆在里面。
我的烏龜好可愛(ài)!
三年級(jí)的作文烏龜7
小烏龜一直沒(méi)有朋友,想找個(gè)朋友,所以小烏龜去森林找朋友。
有一天,小烏龜看見路上有一只鳥,就對(duì)鳥說(shuō):“我們做朋友吧!毙▲B說(shuō):“因?yàn)槟阕叩锰,我飛得太快,你一時(shí)見不到我,所以我們不能做好朋友!毙觚敽茈y過(guò),一直在爬。
小烏龜爬啊爬。他遇到了猴子,于是他對(duì)猴子說(shuō):“猴子,我們做好朋友吧!焙镒诱f(shuō):“我不想和你做朋友,因?yàn)槟闾罅。如果你是我的朋友,其他一些?dòng)物會(huì)嘲笑我交了這么丑的朋友!毙觚旊y過(guò)得快要哭了。這時(shí),一只蝸牛爬過(guò)來(lái),對(duì)小烏龜說(shuō):“我爬得慢,你爬得慢,所以特別適合做好朋友。你愿意嗎?”小烏龜高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。
小烏龜很開心,終于找到了自己的好朋友。
三年級(jí)的作文烏龜8
我有一只小烏龜。它有一個(gè)堅(jiān)硬的外殼。我總喜歡摸它的殼,嚇到它的神經(jīng)。
只要聽到響聲,它就會(huì)動(dòng)四爪——爬來(lái)爬去,仿佛在說(shuō):“太吵了,別打擾人家睡覺(jué)!碑(dāng)它聽到音樂(lè)時(shí),它會(huì)聚精會(huì)神地聽,仿佛在說(shuō):“多好聽!”
它有一種能力。我把它翻過(guò)來(lái),它馬上就會(huì)翻過(guò)來(lái)。
他總是喜歡和我玩捉迷藏。比如上次,他從盆子里爬到沙發(fā)下面,第二天早上就找到了。
孩子們,你們喜歡我的小烏龜嗎?喜歡的話,可惜我的小烏龜冬眠死了。
三年級(jí)的作文烏龜9
我家有兩只小烏龜,是爸爸從花鳥市場(chǎng)買的。它們有圓頭,小眼睛,硬殼,殼上有兩個(gè)斑點(diǎn)!
公龜吃東西的時(shí)候速度很快,看起來(lái)很貪婪。有時(shí),他一口吃了三四粒,卡在喉嚨里。這時(shí),他用兩只小前爪使勁抱住頭,使勁把頭往前推。不一會(huì)兒,菜就出來(lái)了。
雌龜吃起來(lái)優(yōu)雅多了。它先瞄準(zhǔn)食物,然后慢慢轉(zhuǎn)向。當(dāng)它的頭伸長(zhǎng)收縮時(shí),一粒食物進(jìn)入它的嘴里,然后它瞄準(zhǔn)下一個(gè)目標(biāo)。
公龜睡覺(jué)時(shí),會(huì)把爪子、頭和尾巴縮回到殼里。它靜靜地躺在那里。如果你用手指觸摸烏龜?shù)?殼,它會(huì)伸出爪子,在水里撫摸它兩次,向你問(wèn)好。
希望我家的烏龜快點(diǎn)長(zhǎng)大,生很多小烏龜,這樣家里就熱鬧了。
三年級(jí)的作文烏龜10
你好。我是烏龜爺爺。我的臉上有兩個(gè)小胡須和一個(gè)自我保護(hù)的龜殼。它是灰綠色的。
我在海里悠閑地散步。突然,我看到了大大小小的美麗的海星女士。我看著他們的眼睛發(fā)光。當(dāng)我想上去摸它們的時(shí)候,元北哥飛快地游過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“別碰它們,它們表面上很善良,但內(nèi)心很惡毒。”我很生氣,說(shuō):“別侮辱他們!痹备缃o我證明了。他走到海星小姐面前,嗖的一聲,元北哥被海星吃掉了。我看到了,又驚又悲?吹矫利惖暮P切〗闳绱藲埲蹋液荏@訝?杀氖,如果我當(dāng)初聽了元北哥的話,他就不用犧牲了。
唉!我真的不能原諒我的錯(cuò)。我殺了元北哥哥。元北哥希望你能原諒我。同時(shí)也讓我覺(jué)得海洋很美,隱藏了很多危機(jī)。
三年級(jí)的作文烏龜11
我喜歡小動(dòng)物,尤其是烏龜。
一天,小烏龜在池塘里爬來(lái)爬去,看見一條小魚向他游來(lái)。小烏龜感到非常害怕,所以他把圓頭放進(jìn)又平又圓的殼里,靜靜地站著。
小烏龜仔細(xì)觀察了一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)小魚不是它的對(duì)手,就把頭伸出來(lái),張開嘴,一口咬住小魚的頭,然后再?gòu)堥_嘴,把整條魚吞進(jìn)嘴里,然后把頭縮進(jìn)殼里慢慢品嘗。過(guò)了一會(huì)兒,他睡著了。
嗯,這一幕也讓你大開眼界了!
從這個(gè)故事中,我明白了,只要我堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、冷靜,我就能打敗對(duì)手。
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