誤解作文

時間：2021-11-30 13:10:13 誤會我要投稿

有關(guān)誤解作文六篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的誤解作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)誤解作文六篇

誤解作文篇1

　　是個聽話的孩子，很少惹媽媽生氣，更不會讓她傷心，就算被批評了不服氣也總是放在心里，從來不發(fā)作，因為我知道媽媽一個人養(yǎng)活我不容易，我不能傷害她。但那一次我令她傷心了，可那只源于我一直不想提起的誤會......

　　一個平靜的夜晚和平時沒有任何區(qū)別，像往常一樣，我放學(xué)回家媽媽已經(jīng)開始吃晚飯了，我默默地走到餐桌前坐下來，本想和媽媽說一天里的開心事兒(因為平時我和媽媽無話不談的，而且像好朋友一樣)，媽媽的一句話打斷了我還未說出口的話“這周末你到底打算去哪里上補(bǔ)習(xí)課?”，媽媽說的話很冷很干，面無表情讓我不知道怎么回答，就這樣時間靜止了半分鐘。為了打破沉默我笑笑說：“就那一對一的課吧!老師教得還不錯�！薄疤F了”媽媽又是冷冷的一句，讓我渾身上下不舒服，“可別的課沒什么作用啊，上次英語就在那上的，進(jìn)步還不少，這次物理也在那上吧!”我盡量多說，然后看著媽媽那雙瞇成縫的眼睛渴望得到更多的回答，這種僵硬的對話我實在受不了�！�80塊錢一節(jié)課......”她停頓了，我依然看著她，不知道該說什么，嘴唇干的發(fā)澀，吐不出一個字�！叭ド�30塊錢的那個吧，還便宜，坐車又方便�！蔽伊⒓椿貞�(yīng)“那什么破老師，為什么我的同學(xué)就可以受那么好的教育?”“你的同學(xué)兩個人養(yǎng)，你是單親家庭的孩子有這條件已經(jīng)不錯了!怎么......”她的臉色略帶生氣，我也不知道自己說了不該說的話，突然一句更不該的說的話不經(jīng)過大腦就脫口而出：“我怎么生在這么窮的家里!”媽媽的臉上不是生氣而是一種令人徹骨的心寒，“你媽不是比爾蓋茨，也沒有本事，你去給別人當(dāng)女兒吧!”說完她飛快的躲進(jìn)了屋里，我愣愣的在外面坐著，心里一股自己不知道是什么的感覺慢慢把我吞噬。然后我聽到了從那件緊閉的房門中擠出的隱約的啜泣聲。痛擊著我的心，冷靜下來后我才發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)誤解了我，誤解了我單純的語義，沒想到我的抱怨竟然是母親認(rèn)為我在挑剔她，挑剔這個家庭，其實我并沒有這樣想，我有一個這么好的母親，心里已經(jīng)很知足了，也許我的話本身就很容易使人誤會，但是這已經(jīng)不重要了，因為她這次真的傷心了，我有種被冤枉的感覺但又不知道怎么向媽媽傾訴。

　　最后我決定讓這件已經(jīng)藏在我們心中的誤解永遠(yuǎn)深埋，我現(xiàn)在只能依靠幾個貧乏的文字傾訴此時的心情，母女之間那來的深仇大恨啊?媽媽原諒我的無心之失吧!它令我們之間有了一層隔閡，無法打開，這個誤會一直折磨著我，請解開心結(jié)，聽我的解釋吧!媽媽，我愛你!不要誤解我!

誤解作文篇2

　　這是一年級的事了。是我與妹妹之間發(fā)生的一件小事。我的妹妹是我幺爸的女兒，比我小兩歲，圓臉蛋，蘑菇頭，長著一雙水汪汪的大眼睛。很愛哭，哭起來整棟樓的人們都聽得到。她很喜歡跟我爭玩具。我這樣一個妹妹啊，又可愛又淘氣！我與妹妹之間發(fā)生的這件事情過去兩年多了，但我還是深深的記得，事情是這樣的：

　　有一次冬天的晚上，外面寒風(fēng)凜冽，呼呼的吹動著窗戶發(fā)出“吱吱”的聲音，連屋子里的空氣都變得冰冷。晚飯后，我和妹妹在奶奶身邊泡腳。我泡完腳就準(zhǔn)備上樓睡覺去了，我上樓時，妹妹也跟著我上樓，妹妹突然滑倒了，而且她額頭正好撞到了茶幾的邊沿。奶奶立即把她抱起來，哎呀，我妹妹的額頭頭破血流了��！聽到哭聲，幺爸（在我們四川指的是爸爸最小的弟弟）從樓上跑了下來！以為是我推到了妹妹，就責(zé)備了我。媽媽也在沙發(fā)上，正好看到了妹妹摔倒的過程，連忙說：“是婭池自己滑倒的，錯怪俊馳了！”。幺爸顧不得聽，連忙抱起妹妹往醫(yī)院跑。

　　過了許久，妹妹和幺爸回來了，從他們談話中我知道，醫(yī)生在妹妹頭上縫了幾針，縫針的時候，我妹妹痛得哇哇大叫。我很心疼，但被誤解的感受更是讓我心情難受，眼淚在眼眶直打轉(zhuǎn)，我不敢抬頭看幺爸的眼睛。后來幺爸已經(jīng)了解了事實，就對我說：“俊馳，對不起，我誤解你了！”我的心里就像掉下千斤石頭落了地一樣高興。委屈的跑到媽媽的懷里大哭起來!過一會兒，我跑過去問妹妹:“妹妹，額頭還疼嗎？”妹妹哭喪著臉，說：“很疼！”我給講故事，還逗她樂，告訴她要勇敢一點(diǎn)，勇敢的孩子才不覺得疼。“妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“不疼了�！比缓�，我們又在一起做游戲了。

　　過了幾天，妹妹要去拆線了，我也跟著去了。開始拆線了，妹妹很想哭，但她忍住了，因為她知道：要堅強(qiáng)、勇敢！

　　雖然這件事已經(jīng)過去了，但被人誤解的感覺仍記憶猶新。永遠(yuǎn)刻在我心中！

誤解作文篇3

　　“咚——”我重重地摔倒在地上，疼痛感刺激著我的神經(jīng)。手肘被擦出了一道口子，鮮紅的血正爭先恐后地往外溢。我的四肢已經(jīng)麻木，不能動彈。

　　這時，爸爸正好下班回來，我便喊住爸爸：“扶我一把�！蔽胰f萬沒有想到，爸爸居然無情地說：“自己站起來。”便扭頭走了。這話似乎往我頭上潑了一桶冷水，我的心盈滿了委屈。

　　就在這個時候，我看見了爸爸回了一下頭，眼神里透露的滿是鼓勵，仿佛在說：“靠自己的力量站起來，你就是好樣的！”是的，我要證明給你看，沒有你的幫助，我照樣能站起來。

　　我挪動右手，靠著圍墻，慢慢地，艱難地攀著圍墻站起，雙腳仍然在不停地抖動，舉步維艱。但是，我站起來了！靠著自己的力量站起來了！

　　爸爸的嘴角在那一刻上揚(yáng)了，爸爸的眼神在那一瞬間被歡欣所充斥。那一刻，我終于明白了他的良苦用心。

　　我明白了許多：他讓我靠自己的力量站起來，是為了不讓我變成依附在墻上的爬山虎，是為了將來人生路上的風(fēng)雨所做的.訓(xùn)練。人生不可能一帆風(fēng)順，只有鍛煉自己，才能在暴風(fēng)雨之后，依然將生命怒放。

　　如果說母愛伴你終生，那么父愛便只是回眸瞬間；如果說母愛柔情似水，那么父愛便深沉偉大；如果說母愛易于言表，那么父愛便深藏不露。在我眼里，父愛在被誤解之后，得到了新的升華。

誤解作文篇4

　　我一天早上，爸爸媽媽都去上班了，我正在家里寫作業(yè)，遇到了幾道難題，我在字典上查了一遍又一遍，還是找不到答案，正當(dāng)我發(fā)愁時，想起了上網(wǎng)查資料。于是，我連忙打開電腦，查起了資料，不一會兒，答案出來了，我把答案抄在作業(yè)本上。

　　正當(dāng)我準(zhǔn)備關(guān)電腦的時候，媽媽開門進(jìn)來了，只見媽媽的臉一下子由晴轉(zhuǎn)為陰。嚴(yán)厲地說：“韋燁，你是不是玩游戲了?”我漫不經(jīng)心的回答：“我沒有玩呀!”媽媽一聽以為我說慌，立即暴跳如雷：“還說謊，那你為什么一見到我回來就關(guān)電腦，肯定是玩游戲的�！薄皼]有，我上網(wǎng)查資料的�！蔽覕蒯斀罔F地說�！皩懽鳂I(yè)查什么資料，老師沒有講過嗎?你還想狡辯!”媽媽振振有詞地說。我呆呆地站地那里，不知道什么辦才好，心里難受極了，心想：媽媽，您也不分青紅皂白，就肯定地說我玩游戲了，您這么不相信你的兒子嗎?您知道嗎?我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)知識面很廣，有許多的知識是在課本上根本學(xué)不到的，需要查一些相關(guān)資料。

　　媽媽，我想對您說：“你誤會我了，請您以后給我多一些信任，少一些懷疑，好嗎?”

誤解作文篇5

　　近日，有媒體報道河南安陽一名家長專門為剛升入高中的兒子縫制了寫有“苦讀三年書，實現(xiàn)清華夢”的被褥。她想通過“勵志被”，激勵孩子盡快適應(yīng)緊張的高中學(xué)習(xí)生活，和初中時一樣自信滿滿、刻苦學(xué)習(xí)，三年后能考上一個好大學(xué)，有一個好未來。

　　一床普普通通的棉被，因為融入了“勵志”成分，引起了網(wǎng)絡(luò)熱議。筆者瀏覽這些評論，其中不乏指責(zé)之意，有些人甚至將其置于教育體制的大背景下來審視，以致“勵志被”成了應(yīng)試教育的又一個“畸形產(chǎn)物”，母親成了應(yīng)試教育的“幫兇”。

　　這些牽強(qiáng)附會的評論，歪曲了一位普通母親的善良。這位安陽的農(nóng)家婦女，只是想盡到一位母親的責(zé)任，“勵志被”里有的只是密密麻麻、厚厚實實的母愛。她可能懂不了那么多高深的教育道理，但她心里有這樣一個念想：為兒子做事是一位母親莫大的快樂。在家庭教育背景下，請不要把一位母親想得那么復(fù)雜。

　　孟母三遷，是要為孟子尋找一個學(xué)習(xí)和成長的優(yōu)越環(huán)境;陶侃的母親要他從小觀察織布時梭子飛快穿梭的情景，用“光陰似箭，日月如梭”鼓勵他珍惜時間，用功讀書。縱觀這些古代賢人勤學(xué)苦讀的事例，他們背后都站著一位普通而又不平凡的母親。這些事例即使到今天，還在激勵著千千萬萬學(xué)子刻苦學(xué)習(xí)。同樣，“勵志被”里也飽含一位母親對兒子成才的良苦用心和殷殷期望，對此我們沒有理由妄加指責(zé)。

　　學(xué)習(xí)是無尚光榮的事，教子讀書也是無尚光榮的事�！盎萎a(chǎn)物”之說是用“應(yīng)試的眼光”看待所有的教育現(xiàn)象。有些人之所以一葉障目，就是因為沒有尊重一位母親縫制“勵志被”的權(quán)利。

誤解作文篇6

　　你被人誤解過嗎？你體會過那種感受嗎？我被敬愛的老師誤解了，那種感覺真不好，而我只能默默忍受。

　　那天，我來到教室，拿出課本就讀起來。不一會兒預(yù)備鈴響了，我望了望黑板，又看了看今天的值日生，他正和同桌說笑呢，玩得正高興。于是，我便走上講臺，拿起板擦擦黑板。我剛擦完，老師就進(jìn)來了。老師看看我，又看看同學(xué)們，對我說：“下課后，你到我辦公室來一趟�！蔽衣犃诵睦锩雷套痰�，以為老師要表揚(yáng)我呢。整節(jié)課，我都全神貫注地聽講，盼望著快點(diǎn)下課。

　　終于下課了，我走進(jìn)辦公室，老師生氣地說：“作為班長，你怎么臨上課才擦黑板？要是同學(xué)都像你一樣，那班級都成什么樣了？”我剛想向老師說明情況，老師又說：“你不用解釋了，今天晚上的作業(yè)你加一倍，回去吧�！蔽曳浅Ｉ鷼猓舐曊f：“你憑什么叫我多做作業(yè)，我又不是今天的值日生！”老師愣了一下，忙說：“不是又怎樣？你是班干部，幫助同學(xué)是應(yīng)該的，再說，你剛才還頂撞我，作業(yè)一定得加倍�！蔽译y過極了，跑回教室痛哭起來。

　　回到家，我把這件事寫進(jìn)了日記本，并在結(jié)尾寫了這樣一段話：“敬愛的老師，您為何要這樣對待愛您敬您的學(xué)生呢？同時也請您原諒我的無理�！�

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