誤會(huì)別人的作文4篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的誤會(huì)別人的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
誤會(huì)別人的作文1
一天晚上，我站在陽臺(tái)上，向遠(yuǎn)處張望，唉都七點(diǎn)多了，還不見好朋友小明的身影，算什么好朋友，連我的生日會(huì)都不來，我決定不理睬他了。
第二天早上，我走在上學(xué)路上，我看見小明走在我后面，他在大聲地叫著我，我假裝沒聽見，而且還加緊腳步走，回到課室里，我一個(gè)人靜靜地坐著。
第一節(jié)下課后，我看見校務(wù)室外面人山人海，同學(xué)們都圍在校務(wù)室外面的黑板報(bào)前，我走出教室，來到校務(wù)室旁邊，根本就看不見黑板報(bào)上寫著什么，一個(gè)同學(xué)告訴我，說是一位老爺爺送來的感謝信。這個(gè)同學(xué)把信里的內(nèi)容告訴了我聽。原來小明昨天晚上沒有來，是為了幫助老爺爺，因?yàn)檫@位老爺爺是來城里找他的兒子的，卻迷路了，小明幫助了老爺爺找到了他的兒子，并且還把老爺爺扶到他兒子身邊。我知道這件事以后，我臉上火辣辣的，心里很不是滋味。
第二節(jié)下課后，我走到小明的座位邊，紅著臉對(duì)他說：對(duì)不起，我誤會(huì)了你，昨天你沒有來，是為了幫助老爺爺。小明站起來不好意思說：是的。不過沒關(guān)系。其實(shí)我也有錯(cuò)的，不給先回家了，沒有把事情講清楚。我說：沒關(guān)系了，我們都是好朋友嘛！說完兩雙小手緊緊地握在一起。
誤會(huì)別人的作文2
有人會(huì)被別人誤會(huì)，但是我有一次卻把別人誤會(huì)了，“彩鉛事件”一直在我心中游蕩。
一個(gè)晴朗的下午，一點(diǎn)左右一位同學(xué)急匆匆地跑過來，直接把我撞倒在地上。我說：“你干什么！”她把我扶起來抱歉地說：“對(duì)不起。”我仔細(xì)一看，原來是姜屹彤，我問：“怎么了？有事嗎？”姜屹彤說：“我看見黃梓竹動(dòng)你的彩鉛了！”“真的嗎？”“千真萬確。”“好吧，我去看看�！弊哌M(jìn)了教室，我果真看見黃梓竹在動(dòng)我的彩鉛，我跑過去大喊一聲：“黃梓竹，你干什么！”他全身抖動(dòng)了，肯定是做賊心虛，只聽他低聲說道：“沒，沒，沒什么�！蔽覛獾媚X子一片空白抓起他的鉛筆盒摔在地上，頭也不回地走了。
幾個(gè)月過去了，我們沒有聯(lián)系過對(duì)方，對(duì)對(duì)方也是愛搭不理的。
有一天，天氣很晴朗，但我的心卻處在沉悶的天空中。只聽別人問我：“你最近怎么對(duì)黃梓竹愛搭不理的'？”我說：“還不是他先動(dòng)我的彩鉛？”“其實(shí)，是曲梓墨和彭成給你碰倒的�！蓖踝雍f�！笆茄�，是呀！”楊睿喊道。明天就是黃梓竹的生日了，我買了一盒彩鉛送給了他，我也道了歉，他也原諒了我。
這件事他并沒有在意，而我卻記了很久。這件事讓我明白了做事不要沖動(dòng)，要三思而后行。
誤會(huì)別人的作文3
友誼是一個(gè)美好的字眼，生病時(shí)，給你帶來關(guān)愛，遇到挫折時(shí)，給你帶來支持，驕傲?xí)r，給你帶來提醒。
我們那年一同轉(zhuǎn)來一所學(xué)校，我們那時(shí)都不認(rèn)識(shí)，才在一起玩了一周的時(shí)間我們就成為了形影不離的好朋友了，可能是我們的友情太深了吧。我們那一次應(yīng)為一件小事吵架了。
那是一個(gè)星期二的下午，她和一個(gè)男生聊天卻不理我，那時(shí)我很生氣，就和她說，我們永遠(yuǎn)不再是好朋友了，那是她向我解釋我卻沒有理她，她也沒有煩過我了。
那次一個(gè)和我們玩的好朋友別欺負(fù)了。我在你面前高傲的說，我要去打那個(gè)人。而你告訴，不要去惹事，我不聽。那個(gè)人被我打了，她告訴了老師。而你卻幫我但著，我被你地舉動(dòng)哭了。你告訴我，叫我不要哭，跟我解釋了那次的事，趴在你肩上，哭著更你道歉。你原諒了我，還說以后我們都不要離開對(duì)方，也就形成現(xiàn)在我們的友誼。好朋友對(duì)不起那次我誤會(huì)了你原諒我，我現(xiàn)在都懷著愧疚。
現(xiàn)在才知道友誼一直在我們身邊，她永遠(yuǎn)是我的好朋友，好姐妹，好閨蜜。
誤會(huì)別人的作文4
中午的時(shí)候小明的鋼筆壞了，他中午放學(xué)的時(shí)候去文具店精挑細(xì)選，最后買了一只紫色的鋼筆，他跑回學(xué)校上課了，每一節(jié)課小明都會(huì)用那只紫色鋼筆來寫作業(yè)，下課了小明就出去玩了。
上課了小明回到自己的座位上發(fā)現(xiàn)鋼筆放在小軍的桌子上，他越看越生氣，沒經(jīng)過我的允許就拿去用。終于等到下課了，小明走到小軍桌前，說：小軍你真的是太煩了，沒問我借不借鋼筆就拿去寫作業(yè)。小軍說：這支鋼筆本來就是我的，小明一手就拿起鋼筆小軍就和小明搶來搶去，可是小軍搶不過小明，鋼筆就被搶走了。小軍很傷心。
小軍越想越生氣，小明為什么要搶我的鋼筆呢。小明回到座位上上課了，小明打開書包一看，發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆在書里，一看小軍的鋼筆和自己的鋼筆是一樣的，小明誤會(huì)了小軍。小明不好意思了。放學(xué)后小明來到小軍面前說：鋼筆還給你。小明又說：小軍我和你的鋼筆是一樣的，對(duì)不起。小軍說：沒關(guān)系這只是一場(chǎng)誤會(huì)。小軍說：算了、算了。小明就和小軍和好了。
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