關(guān)于我的五年級(jí)作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的我的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的五年級(jí)作文 篇1
我呀，是一個(gè)十分有個(gè)性的人，不信大家瞧瞧看。
傻得有道理
媽媽帶我到外面吃飯，吃完飯后覺(jué)得太油了，便在隔壁一家小店買了兩杯飲料，共10元，媽媽給了收銀員10元整，收銀員是一位上了年紀(jì)的老奶奶，一時(shí)糊涂，竟找了5元，可能以為就我這一杯。這時(shí)媽媽的手悄悄插進(jìn)了口袋。我看媽媽不出聲便問(wèn)了一句：“是不是10元啊？”媽媽還是悶不出聲，但是給了我一個(gè)意味深長(zhǎng)眼神，沒(méi)想到我不但不領(lǐng)會(huì)，還不停地問(wèn)了好幾遍。這一問(wèn)使奶奶要回了找錯(cuò)的錢，這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
出門(mén)后媽媽直呼我傻，可是我卻覺(jué)得“傻”得對(duì)。
心軟的愛(ài)哭鬼
我呀，是一個(gè)多愁善感，愛(ài)哭鼻子的小丫頭。記得一年級(jí)的時(shí)候，老師放《雪娃娃》動(dòng)畫(huà)片，只是一個(gè)動(dòng)畫(huà)片而已，以前還看過(guò)，結(jié)果又一次看得一把鼻涕一把淚的，在那里哭。在我小學(xué)生活的最后一天里，我只要一想到是最后一天了，在三秒鐘之內(nèi)立刻會(huì)哭出來(lái)，這一天之內(nèi)，我哭了N次。此外，我只要看帶有一點(diǎn)感情色彩的文章、動(dòng)畫(huà)片、電視劇，我也要哭上半天。今天我已經(jīng)哭了三次了。哎，真拿我沒(méi)辦法！
粗心到?jīng)]天理
每次考試，無(wú)論大考還是小考，我總要給自己留下點(diǎn)遺憾。怎么，和自己過(guò)不去？粗心唄。幾乎每張卷子都得因?yàn)榇中目埸c(diǎn)分，少則一兩分，多則二三十分！這次期末考試，語(yǔ)數(shù)外加在一起，除了作文扣的一分，其他十來(lái)分全敗在粗心上。哎，說(shuō)多了都是淚，真想扇自己兩巴掌！
怎么樣，說(shuō)了這么多，我夠有個(gè)性吧！
我的五年級(jí)作文 篇2
我喜歡教室窗外那棵樹(shù)。
那是一棵極為平凡的樹(shù)，身上沒(méi)有花花綠綠的衣裳，頭上沒(méi)有色彩鮮艷的帽子，也并不高大挺拔。但我就是喜歡它那默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的樣子。
當(dāng)春姑娘悄悄來(lái)臨的時(shí)候，它便穿上子碧綠的裙子。每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，樹(shù)上小鳥(niǎo)的歌聲讓校園里的一切都漸漸蘇醒，花兒跳著舞，小甲蟲(chóng)伴著奏，伴著同學(xué)們的朗朗書(shū)聲，讓整個(gè)校園變得活躍起來(lái)，一切都那么生機(jī)勃勃。
那雖是一棵普通的樹(shù)，卻也能在春天里給同學(xué)們遮風(fēng)擋雨，讓那些課后嬉戲的'小朋友們?cè)谒纳眢w下面捉迷藏，做游戲。讓我們感受到有它的庇護(hù)是多么溫暖，多么幸福！
當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，同學(xué)們會(huì)在它的枝葉下歇息，他們要么下跳棋，要么聊聊天看看書(shū)，享受著樹(shù)用冠為他們當(dāng)傘，用枝葉為他們扇風(fēng)。
秋天到了，到處都是黃色的景象，連它身上的綠裙子也變黃了，一片片落葉隨風(fēng)飄落像一只只蝴蝶翩翩起舞，多么美的景象�。�
冬天來(lái)臨時(shí)，寒風(fēng)猛烈的呼嘯著，想扯斷它的根須。但它根本不怕，用剛強(qiáng)的身體頂住了它們。
這樣堅(jiān)強(qiáng)的一棵樹(shù)，它要讓人們?nèi)ズ粑忧逍碌目諝�，感受到絲絲涼風(fēng)的擁抱。默默的把自己畢生的精力獻(xiàn)給人們，讓人們時(shí)時(shí)都覺(jué)得開(kāi)心快樂(lè)！
我喜歡這樣的一棵樹(shù)。
我的五年級(jí)作文 篇3
我今年10歲了，是實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名五年級(jí)的學(xué)生。同學(xué)們都說(shuō)我愛(ài)搞笑、幽默、愛(ài)生氣等。這搞笑和幽默嘛，就不用說(shuō)了，但愛(ài)生氣么，是因?yàn)槲覍倩ⅲ匣?ài)發(fā)威，很兇猛的。
我特別喜歡樂(lè)于助人，有一次，同桌沒(méi)有帶鉛筆，我正好帶了兩支，便毫不猶豫地借給了他。別的同學(xué)借課外書(shū)、本子什么的，我都答應(yīng)他們，他們也是會(huì)很快還給我。
我很胖，粉里透白的小臉胖嘟嘟的，右邊的臉蛋上還有一個(gè)深深的酒窩，一雙粗黑的眉毛下是兩只大大的眼睛，小巧的鼻子下是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，頭上還梳個(gè)短短的小馬尾辮。媽媽說(shuō)我胖，要我減肥，但鄰居們都說(shuō)我還小，還不知道減肥，長(zhǎng)大了就知道了。其實(shí)我現(xiàn)在就很想減，可惜，好吃的東西這么多，我是越減越胖了。
這就是我，你們覺(jué)得我可愛(ài)嗎？
我的五年級(jí)作文 篇4
聞著雨后清新的空氣，感受著冷風(fēng)撫摸過(guò)我的臉頰，走在落葉鋪成的夢(mèng)幻的路。樹(shù)葉堆里的葉子被風(fēng)卷起來(lái)，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，我細(xì)細(xì)聆聽(tīng)著“音樂(lè)”，心中在笑這些葉子無(wú)能，自己的命運(yùn)，卻總要交給風(fēng)，自己一生中的青春年華總要交給一個(gè)陌生人，可轉(zhuǎn)念一想，自己又何嘗不是這無(wú)能的葉子呢？我的命運(yùn)，掌握在一個(gè)人手中，我們叫他上帝。
從出生起，我的命運(yùn)仿佛被安排好了，父母總讓我考滿分，可誰(shuí)又知，我背后的辛酸。那這一堆葉子中，是否會(huì)有擺脫風(fēng)的操控的，去追逐自己的理想，在藍(lán)天中自由飛翔，或許有吧，那如果有，我想當(dāng)那片自由的葉子，去追逐，去實(shí)現(xiàn)自己的理想！
我呆呆的望著這堆葉子，看著一片片葉子被風(fēng)卷走，剩下一堆，被人扔進(jìn)了垃圾桶，可我相信，總有一天，會(huì)有一場(chǎng)自由的風(fēng)，將他們帶走，而他們，會(huì)擺脫命運(yùn)的束縛，去遨游這個(gè)美麗的星球，他們會(huì)到哪里，但我相信，他們，是不會(huì)輕易向命運(yùn)低頭的！
我拾起一片金黃的葉子，撫摸著他，生怕弄壞了。
我堅(jiān)定的站起身，拿起那片葉子，朝前走去，他會(huì)一直鼓舞我前進(jìn)，我也絕不會(huì)向命運(yùn)低頭！只要有他在！
我的五年級(jí)作文 篇5
我四年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師姓胡，她的個(gè)子比較高，一雙大大的眼睛，炯炯有神。胡老師是一個(gè)很有趣的老師，雖然有時(shí)候她很嚴(yán)厲，可玩起來(lái)也會(huì)跟小孩一樣。
有一次，在大課間活動(dòng)中，我們玩跳皮筋。先是我們A組同學(xué)跳，胡老師先是站在一旁，笑瞇瞇地看著。不一會(huì)兒，胡老師也忍不住了，抬起一只腳跳了進(jìn)來(lái)。別看她表面像一只笨重的大熊貓，可身手不凡。還沒(méi)看清她是怎么出手的，就跳了過(guò)去。同學(xué)們一臉不服氣的樣子說(shuō)道：“再來(lái)一次，胡老師這次跳不過(guò)去�！焙蠋煹靡獾匦α诵Γ路鹪谡f(shuō)：“我厲害吧？”
果真，輪到胡老師跳了，胡老師把目標(biāo)鎖定在皮筋上，蹦跳著真沖過(guò)去。眼看就要跳過(guò)去了，可眼前的皮筋感覺(jué)好像突然長(zhǎng)高了許多。唉，沒(méi)跳過(guò)去。咦？殷翔去哪兒了呀？胡老師正疑惑著，旁邊傳來(lái)我得意地笑聲：“嘻嘻，沒(méi)跳過(guò)去吧！”胡老師不服氣，不認(rèn)輸，一回頭，再次死死盯住了皮筋，借著助跑奮力一跳，旁邊傳來(lái)了同學(xué)的歡呼聲：“耶！耶！跳過(guò)去了，耶！”我笑著走到胡老師面前，我對(duì)胡老師說(shuō)：“胡老師，沒(méi)想到你這么厲害！”胡老師回答說(shuō)：“那當(dāng)然，我小學(xué)的時(shí)候可是田徑運(yùn)動(dòng)員呢！”“哇！”那邊傳來(lái)同學(xué)們崇拜的掌聲。
嘻嘻！我們的胡老師總是這么有趣兒，那么好玩。我真希望胡老師能教到我們畢業(yè)。
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