【精華】五年級(jí)記事的作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的五年級(jí)記事的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)記事的作文 篇1
5月13日是母親節(jié),為了慶祝節(jié)日,我決定那天我多做家務(wù)事,爸爸媽媽答應(yīng)了。
今天是是我當(dāng)家的日子,7點(diǎn)我就激動(dòng)得睡不著了,早早地就起床疊被子、洗漱,把我那亂七八糟的寫(xiě)字臺(tái)和床頭柜整理得干干凈凈。收拾完七點(diǎn)半了,爸爸媽媽起來(lái)了,等他們洗漱完,我早已把面包和牛奶擺在桌上了。爸爸媽媽一看很高興,今天的早飯,我們吃得津津有味。
吃完早飯,我就跟爸爸去買(mǎi)菜,媽媽去超市買(mǎi)日用品。來(lái)到菜場(chǎng),啊,這里真是熱鬧,人山人海,叫賣聲,討價(jià)還價(jià)聲此起彼伏!我和爸爸買(mǎi)了海鮮、蔬菜和一些牛肉,爸爸還教我怎么挑新鮮的魚(yú)和菜呢!我從來(lái)不知道買(mǎi)菜還有那么多學(xué)問(wèn)呢!回到家,媽媽已經(jīng)在洗衣服了,我?guī)蛬寢屜匆m子。我用力地搓臟的地方,手都酸了,但看看襪子在我手里變白了,心里好開(kāi)心。洗完衣服,我?guī)桶职謸癫、打蛋,還看爸爸做菜呢,可惜爸爸說(shuō)我太小了,還夠不著灶,以后再做菜吧。
午飯過(guò)后,我們都睡了一覺(jué),起來(lái)擦地板。我負(fù)責(zé)擦自己房間和書(shū)房。我平常不干活,沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),所以擦擦這兒,摸摸那兒,無(wú)所事事,后來(lái)媽媽讓我逐個(gè)擊破,先從最里面擦起。一個(gè)小時(shí)后,2個(gè)房間干凈了,我已經(jīng)滿頭大汗了,躺在床上起不來(lái)了。
當(dāng)了一天爸爸媽媽,我知道了爸爸媽媽的辛苦,我只當(dāng)了一天家就已經(jīng)精疲力蝎了,可爸爸媽媽天天都在干今天我做的事情,有時(shí)比今天做得更多,而且他們每天還要工作。今天我很累,非常累,但我今天過(guò)得很充實(shí),因?yàn)槲依斫饬税謰尩男量唷?/p>
五年級(jí)記事的作文 篇2
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!
我從小就愛(ài)讀書(shū)。我學(xué)會(huì)說(shuō)話不久,媽媽就給我講故事,媽媽不講,我就不會(huì)睡覺(jué)。媽媽沒(méi)有辦法,只好買(mǎi)了許多兒童讀物故事書(shū)。我每天睡覺(jué)前都要聽(tīng)媽媽講一個(gè)故事,我聽(tīng)著聽(tīng)著就睡著了。就這樣,我養(yǎng)成了讀書(shū)和聽(tīng)故事的習(xí)慣。
媽媽開(kāi)始教我識(shí)字,我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,每次去書(shū)店都讓媽媽給我買(mǎi)一兩本故事書(shū),雖然我讀得慢,但我心里非常高興。
后來(lái)我長(zhǎng)大了,上學(xué)了,成為了一名小學(xué)生,,認(rèn)識(shí)了更多的字,也擁有了更多書(shū)籍,我每天都沉浸在書(shū)的海洋里,有時(shí)候我還主動(dòng)的`把我看過(guò)的書(shū)講給爸爸媽媽聽(tīng)。
有一次,我在家門(mén)口讀書(shū),突然有一個(gè)高年級(jí)學(xué)生走過(guò)來(lái),一下把我的書(shū)搶走。我趕緊追,邊追邊喊:“把我的書(shū)還給我!”我們跑到了門(mén)球場(chǎng)。我們都筋疲力盡了。他把我的書(shū)扔在地上。我看到他這樣糟蹋我心愛(ài)的書(shū),生氣地說(shuō):“書(shū)是我們的好朋友,我們不應(yīng)該糟蹋書(shū),快把它撿起來(lái),否則我絕不放過(guò)你!”他看到我比他小,剛想逃走,我爸爸就回來(lái)了,說(shuō):“你們?cè)诟墒裁矗俊彼吹轿野职謥?lái)了,立即把書(shū)從地上撿起來(lái),遞到我手里,說(shuō):“對(duì)不起!蔽覀儚拇艘院蟪蔀榱伺笥选
就這樣,我與書(shū)成為了好朋友,是它教會(huì)了我怎樣做人。
五年級(jí)記事的作文 篇3
今天有寫(xiě)字課,我早早地準(zhǔn)備好了文房四寶,古人說(shuō):磨潤(rùn)色先生之腹,濡藏鋒都尉之頭,引書(shū)煤而黯黯,入文畝而休休。贊美的就是硯、筆、墨紙。這不得不使剛才還對(duì)文房四寶一無(wú)所知的我對(duì)它們有了進(jìn)一步的了解。
寫(xiě)字課開(kāi)始了,我小心翼翼地拿出它們,輕輕地在硯上滴了幾滴墨,把氈毯鋪在桌面上,又在氈毯上鋪上紙。準(zhǔn)備工作做好了,現(xiàn)在一切聽(tīng)老師指揮。
“同學(xué)們看我握筆的手式,食指和中指露在外面,拇指和無(wú)名指蜷進(jìn)入……”老師在講臺(tái)上細(xì)心地為我們講解著,我拿出毛筆躍躍欲試,哈哈,這可是我大顯身手的好機(jī)會(huì)。
咦?看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作,怎么做起來(lái)就那么難,我的心里不禁打起了退堂鼓。老師教我們?cè)鯓訉?xiě)“—”,我認(rèn)真地看著,連眼睛都不舍得眨一下。
開(kāi)始寫(xiě)字了,我認(rèn)真地拿好毛筆在硯上點(diǎn)了點(diǎn),身體坐正,在紙上寫(xiě)下了“—”,寫(xiě)完后,我哭笑不得:怎么像方便面呀?扭扭曲曲似乎站都站不直。算了,重新寫(xiě)吧!這次有了經(jīng)驗(yàn),下一次一定能寫(xiě)好。想到這里,我突然感到大腦一陣充血,生怕自己因?yàn)樘?dòng)而得了腦溢血或高血壓,所以連忙告誡自己要鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定!我的手竟然有一些微微發(fā)抖,寫(xiě)著寫(xiě)著我仿佛覺(jué)得教室變成了幽靜的竹林,而我們變成了一位有名的書(shū)法家,周圍一切嘈雜的聲音似乎都變成了優(yōu)美的琴聲。
寫(xiě)毛筆真不簡(jiǎn)單,同時(shí)又使我明白——只有自己努力了,才會(huì)描繪出美妙的景象!
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