(熱)五年級的作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
大家都去過電影院吧，不知在電影院里，人們都是怎么表現(xiàn)的。我在電影院里看電影的時候，卻看見了不該發(fā)生的'事情。
周六，爸爸帶我去電影院看電影，電影的名字叫《鯊灘》，一看這個名字就讓人不由自主地聯(lián)想到了大鯊魚，很是恐怖。
電影開演了，剛開始的時候還好，大約過了二十分鐘，有人就開始亂扔垃圾，果核果皮扔得滿地都是。太不講衛(wèi)生了，真是沒素質，弄得我心情很糟糕，都不想再繼續(xù)看下去了。突然，有一塊兒橘子皮砸到了我的頭上，我很生氣，但考慮到在公共場所，我就忍住沒有發(fā)脾氣。
我又接著看電影，看到高潮部分，有人大聲喊：“太爽了，鯊魚又來了，哎呦…我去！”還有人說：“太恐怖了，太刺激了！”說完還和我說：“小朋友，你怎么不說話呀？”我對他說：“這是公共場所，是電影院，我們要注意個人素質，不能影響其他人看電影。”那個人聽我這么說，很不好意思，就不再說話了。而其他人都對我豎起了大拇指，說我是個有素質的人。
通過看電影這件事，我得到一個啟示，那就是：不論在哪里，都要注意自己的言行舉止，不可以把公共場所當成在自己的家里一樣，想干什么就干什么，要有公德心，要做一個有素質的人，才會受人尊敬。
五年級的作文 篇2
紅彤彤的太陽無私地把金色的光芒灑滿大地，給我們帶來了一縷縷溫暖;和煦的清風唱著歌兒從遠方轉著圈兒舞來，給我們帶來了一陣陣清涼;飄飄灑灑的雨絲兒悄無聲息地落下，給我們帶來了一絲絲滋潤;綠油油的小草兒從土里探出腦袋，給我們帶來了一片片新綠;嬌嫩的鮮花張開了甜美的笑臉，給我們帶來了姹紫嫣紅的美麗……這一切啊，都是我們的媽媽——大自然慷慨地給予。
是的，大自然就像我們的媽媽，總是把她無私的愛毫無保留地給予了我們。人類作為大自然的驕子，所有發(fā)明創(chuàng)造的'靈感都是來自大自然的啟示：魯班被帶齒的小草割傷手指后發(fā)明了鋸子;魚兒和海豚是船和潛水艇得以誕生的原型;雷達的發(fā)明是從蝙蝠身上找到的靈感;飛機靠雷達在夜間飛行也是人們從蝙蝠身上受到的啟示;火箭升空利用的是水母、墨魚的反沖原理;根據蒼蠅的眼睛，發(fā)明了蠅眼攝象機;而蒼蠅的靈敏感知，又讓我們發(fā)明了用在危險工作場所的危險探測儀;根據雄鷹的滑翔技巧，人們發(fā)明了滑翔機……然而，正是魯班發(fā)明的鋸子，被一些利欲熏心的人用來鋸倒了一棵棵樹木、一片片森林。山在哭泣，大地在哭泣，大自然也在哭泣，但是這些人卻無動于衷仍然轉動著手中的鋼鋸伸向森林。于是，大自然發(fā)怒了，大山發(fā)抖了，大地開裂了，隨著山崩地裂而來的洪水、地震、海嘯吞噬著人們的幸福家園。
醒醒吧!聰明的人類!大自然無私的給予我們這美好的世界，而我們卻一直在自私地向大自然索取，青山秀水越來越少了，取而代之的卻是那些毫無生機的水泥森林;滾滾的濃煙遮住了藍藍的天空;化工廠排放的有毒氣體帶來了酸雨和厄爾尼諾現(xiàn)象……為什么我們就不能夠學一學大自然慷慨給予、不求索取、不圖回報的高尚品質呢?!
五年級的作文 篇3
俗話說：“第一個用鮮花比喻少女的人是天才，第二個人是庸才，第三個人就是蠢材�！鄙勘葋喴苍f過：推陳出新是我的無上訣竅。由此可見，在生活中，創(chuàng)新有多么重要。只有有了創(chuàng)新，社會才能不斷進步，我們的世界才能越來越美好，越來越發(fā)達，越來越進步。
下面我講一個小故事來證明創(chuàng)新的重要性，那就是魯班的故事。有一次，國王要求他們在十天之內砍倒三百顆樹來做柱子。于是魯班他們一行人就拿起斧頭拼命地砍，但他們發(fā)現(xiàn)在十天之內根本不可能砍完三百顆樹。因為時間已經過去一大半了，他們才砍了僅僅不到一百棵樹。魯班心想：這么下去可不是辦法，如果不可以在十天之內砍完三百顆樹我們就要遭殃了，所以我一定要想辦法完成任務，不能讓大伙遭殃。第二天，魯班在砍樹的.時候，一不小心被一小片葉子劃破了手指。他心想：一片葉子怎么可以劃破手呢？于是他就拿起了這片葉子仔細研究起來，經過觀察，他發(fā)現(xiàn)了葉子上有一個一個的小利齒，再想想蝗蟲吃草的時候吃的很快，也是因為牙上有一些利齒。于是，魯班突然有了一個主意，他把鐵條上打造出利齒，這樣世界上第一個鋸條就此誕生了。魯班拿著鋸條，只用了五天就砍了三百顆樹。此后，魯班把它取名為“鋸子”。
從以上的故事可以看出，只有創(chuàng)新才能改變我們的生活，如果沒有一次一次的創(chuàng)新，我們說不定還活在原始社會；如果沒有一次一次的創(chuàng)新，我們又怎么能過上現(xiàn)在這么方便快捷的生活呢？所以，我們一定要不斷創(chuàng)新，這樣，我們才能撐起整個世界。
五年級的作文 篇4
夏天的一個夜晚，我來到一個翠綠的如翡翠一般的草坪上欣賞夏夜美景。
我躺在草坪上，仰望星空，只見星星閃閃爍爍，像頑皮的小孩子眨著眼睛。閉上眼，只聽得見蟋蟀唱的那首動聽的歌曲。
一陣微風吹過，我感覺夏哥哥在撫摸我的臉頰，小草扭動著腰肢，美麗的鮮花歡快地跳起舞來，小樹也高興地唱起歌來，“沙沙沙”“沙沙沙”這聲音就像是美妙的旋律。
蟬在樹上聽到蟋蟀的歌聲，也不示弱，“知了”“知了”地唱起歌來，與清風明月應和著。小螞蟻們也閑下來了，在草地上悠閑地漫步。這個翠綠的草坪一瞬間就變成了生動的舞臺。
來到池塘邊，只見一朵朵荷花爭奇斗艷地開放著，荷葉在池水上漂浮著，就像一片片翠綠的屏障，保護著水池底下的蓮藕。水池下，有的小金魚靜靜地不游也不動，我想它們不是睡著了，就是在享受著大自然難得的靜謐睡著了；也有精力充沛的，玩耍了一天還不知道疲倦，還在水中歡快的暢游，像是在比賽游泳的技術，更為這寧靜的'夜晚增添了更多的生動。
陶醉這迷人的夏夜里，媽媽催我回家了。依依不舍地告別可愛的魚兒，經過草坪的時，我十分驚訝，蟋蟀和蟬竟然也不甘寂寞，歡快的奏起了了“二重奏”。
真是一個最最最迷人的夏夜！
五年級的作文 篇5
書，永遠的珍藏品，一把智慧靈通的鑰匙。我與書發(fā)生的故事啊，可以算的上是“悲歡離合”。
悲
其實我早就想買一本《七色狐叢書——我的朋友是怪蛇》來看看了，可是總是以為一些客觀原因沒能買到。這次暑假，老媽終于答應了。于是我們來到了自選書店，可是一排排書目中，則就是沒有我想要的那一本，于是我們叫來了服務員，一問才知道，這本書賣完了。呵呵，英雄所見略同，看來很多小朋友也和我一樣，是七色狐的忠實讀者啊。不過我沒搶到那本書，可真謂是悲啊。
歡
今天下午做完我的事情，可以去倪陽姐姐家玩了。哈哈，順便也可以借她的.書看看了。在她的書架中，有許許多多的書，琳瑯滿目。我的眼睛忽然停留在了那本書上。太棒了，那不就是我夢寐以求的《我的朋友是怪蛇》嗎？經過姐姐的同意后，我也就抱著我的“寶貝”，歡歡喜喜的回家啦。
離
今天去謝心儀家玩，當然也不忘帶著我的那本書，隨時隨地都可以讀嘛。來到她家，他一眼就盯上了我家在腋窩里的那本書。要向我借，我嘛，當然也不是小氣鬼。于是我就大大方方的把自己的“寶貝”分享給了我的好朋友�？墒切睦锇�，還是有些舍不得呢。
合
終于，謝心儀又把我的那本寶貝書還給我啦，我又可以和它團圓嘍。心里呀，甭提有多高興了。
這就是我與書的分分合合，怎么樣，很曲折吧！
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